GIAO AN LOP 4 TUAN 17 CKTKN-GDMT

KẾ HOẠCH DẠY TRONG TUẦN :17 ( Từ ngày: 21/ 12/ 09 đến ngày: 25 / 12/ 09) Lớp : 4/3 Thứ Tiết Môn Tên bài dạy Hai 21/12 1 2 3 4 TĐ T KH ĐĐ Rất nhiều mặt trăng Luyện tập n tập HKI Yêu lao động + NHĐ Bài 3 Ba 22/12 1 2 3 4 5 TD T CT ĐL LTVC Bài TRLTT&KNVĐCB- TC “ Nhảy lướt sóng” Luyện tập chung Mùa đông trên rẻo cao n tập HKI Câu kể “Ai làm gì?” Tư 23/12 1 2 3 4 5 TĐ T KH HÁT KC Rất nhiều mặt trăng Dấu hiệu chia hết cho 2 KTHKI Một phát minh nho nhỏ Năm 24/12 1 2 3 4 5 TD T TLV LTVC MT Đi nhanh chuyển sang chạy –TC “ Nhảy lướt ” Dấu hiệu chia hết cho 5 Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì? VTT: Trang trí hình vuông Sáu 25/12 1 2 3 4 5 TLV T LS KT SHL HĐNGLL Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật Luyện tập n tập HKI Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn Tuần 17 Môđun 5: Giảm thiểu rác thải 1 Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009 TẬP ĐỌC RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - BiÕt ®äc víi giäng kĨ nhĐ nhµng, chËm r·I; bíc ®Çu biÕt ®äc diƠn c¶m ®o¹n v¨n cã låi nh©n vËt ( chó hỊ, nµng c«ng chóa nhá) vµ lêi ngêi dÉn chun. - HiĨu ND: C¸ch nghÜ cđa trỴ em vỊ thÕ giíi, vỊ mỈt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, ®¸ng yªu.( tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Trong quán ăn Ba cá bống và trả lời câu hỏi trong SGK 2. Bài mới: 2 3 Củng cố: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Công chúa nhỏ đáng yêu, ngây thơ. Chú hề thông minh. Nhận xét tiết học. a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc: HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài +Đoạn 1: Tám dòng đâu +Đoạn 2: Tiếp theo đến Tất nhiên là bằng vàng rồi. +Đoạn 3: Phần còn lại +Kết hợp giải nghóa từ: vời - GV đọc diễn cảm bài văn c. Tìm hiểu bài: Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? Trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì? Các vò đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ? Tại sao họ cho rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được? Vì mặt trăng ở rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. Cách nghó của chú hề có gì khác với các vò đại thần và các nhà khoa học? Tìm những chi tiết cho thấy cách nghó của cô công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghó của người lớn? Sau khi biết công chúa muốn có một mặt trăng theo ý nàng, chú hề đã làm gì? Thái độ của cô công chúa như thế nào khi nhận món quà? d. Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc cả bài. + GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn trong bài: Thế là …… bằng vàng rồi. - GV đọc mẫu -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm. - Học sinh đọc 2-3 lượt - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai HS đọc bài. Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay khi có được mặt trăng Nhà vua cho vời tất cả các đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa Đòi hỏi đó không thể thực hiện được Chú hề cho rằng …không giống như người lớn Mặt trăng chỉ to hơn móng tay của công chúa, mặt trăng treo ngang ngọn cây, mặt trăng được làm bằng vàng Nhờ thợ kim hoàn làm một mặt trăng bằng vàng, lớn hơn móng tay của công chúa, cho mặt trăng vào một sợi dây chuyền để đeo vào cổ Vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn 3 học sinh đọc 3 TOÁN LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU: - Thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã 2 ch÷ sè - BiÕt chia cho sè cã 3 ch÷ sè II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số (tt) 2/ Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1: HS đặt tính rồi tính. Bài tập 2: Bài tập 3: HS ôn lại cách tính chiều rộng của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều dài của hình đó. HS đặt tính rồi tính Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả HS làm bài HS sửa HS làm bài HS sửa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò: Luyện tập chung. KHOA HỌC ÔN TẬP I-MỤC TIÊU: - Th¸p dinh dìng c©n ®èi - Mét sè tÝnh chÊt cđa níc vµ kh«ng khÝ - Vßng tn hoµn cđa níc trong tù nhiªn. - Vai trß cđa níc vµ kh«ng khÝ trong sinh ho¹t, lao ®éng s¶n xt vµ vui ch¬i gi¶i trÝ II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện đủ dùng cho cả nhóm. -Sưu tầm tranh ảnh hợac đồ chơi về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. -Giấy khổ to, bút màu đủ dùng cho cả nhóm. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: 1/ Bài cũ: -Không khí gồm những thành phần nào? 2/ Bài mới: 4 3/ Củng cố: Triễn lãm các bức tranh và tài liệu trong hoạt động 2 và 3, cho hs tham quan tự do trong lớp, có thể đặt câu hỏi cho các nhóm. -Chuẩn bò bài sau, nhận xét tiết học. ĐẠO ĐỨC YÊU LAO ĐỘNG I - MỤC TIÊU : - Nªu ®ỵc Ých lỵi trong lao ®éng. - TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t ®éng lao ®éng ë líp, ë tr¬pngf, ë nhµ phï hỵp víi kh¶ n¨ng cđa b¶n th©n. - Kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng biĨu hiƯn lêi lao ®éng - BiÕt ® ỵc ý nghÜa cđa lao ®éng II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP - SGK Giới thiệu: Bài “Ôn tập Hoạt động 1:Trò chơi “A nhanh, ai đúng” -Chia nhóm, phát hình vẽ “Tháp dinh dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện. -Yêu cầu các nhóm thi đua hoàn thiện. -Nhận xét các sản phẩm và tuyên bố kết quả thi đua. -Đọc lần lượt các câu hỏi đã chuẩn bò trứơc. +Không khí có những thành phần nào? +Không khí có những tính chất gì? ……… Hoạt động 2:Triễn lãm tranh ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, sản xuất và vui chơi -Các nhóm tập trung tranh ảnh tư liệu sưu tập được và trình bày sao cho vừa đẹp vừa khoa học. -Nhận xét, đánh giá và cho điểm theo nhóm. -Đánh giá cho điểm -Các nhóm thi đua hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối” -Đại diện các nhóm trình bày. -Hs trả lời các câu hỏi và được cộng điểm cho nhóm nếu trả lời đúng. -Trình bày theo chủ đề, nhóm trưởng phân công các thành viên làm việc. Các thành viên tập thuyết trình, giải thích về sản phẩm của nhóm. -Các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm mình và trả lời câu hỏi nếu có của ban giám khảo. Tham quan các nhóm khác. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc theo chủ đề đã chọn. -Trình bày kết quả làm việc. Đại diện nêu ý tưởng của nhóm. Các nhóm khác bình luận, góp ý. 5 - Một số đồ dùng , đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ – Kiểm tra bài cũ : Biết ơn thầy giáo, cô giáo 2/- Dạy bài mới 3/ Củng cố – dặn dò - HS đọc ghi nhớ . - Chuẩn bò trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK . * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV giới thiệu , ghi bảng. * Hoạt động 2 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a - GV kể chuyện. => Kết luận : - GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK. * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm theo bài tập 1 trong SGK - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng nhóm. -> GV kết luận : * Hoạt động 4 : Đóng vai ( bài tập 2 SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống. - Thảo luận : + Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chưa ? Vì sao ? + Asi có cách ứng xử khác ? - Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống . Hoạt động 5 : Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 5 SGK ) - Nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng , học tập , rèn luyện để có thể thực hiện để thực hieện ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình . c - Hoạt động 6 : HS trình bày , giới thiệu về các bài viết , tranh vẽ . => Nhận xét , khen những bài viết , tranh vẽ tốt . Kết luận : - Lao động là vinh quang . Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân gia đình và xã hội . - Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà , ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân . - HS kể lại. - HS thảo luận nhóm theo ba câu hỏi trong SGK. - Đại diện từng nhóm trình bày . - Các nhóm thảo luận , chuẩn bò đóng vai . - Một số nhóm đóng vai . - Trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi . - Vài HS trình bày trước lớp . - Lớp thảo luận , nhận xét. - Trình bày , giới thiệu các bài viết , tranh các em đã vẽ về một công việc mà các em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được . - Cả lớp thảo luận , nhận xét . 6 …………………………………………… THỨ BA NGÀY 22 THÁNG 12 NĂM 2009 THỂ DỤC BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG” I-MUC TIÊU: -Thực hiện cơ bản đúng đi kiễng gót hai tay chộng hông. -Tập hợp hàng ngang nhanh, dong thẳng hàng ngang. - Biết cách chơi và tham gia chơi được II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: còi. III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: TOÁN 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện. Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh. Tập bài tập thể dục phát triển chung. 2. Phần cơ bản: 18 – 22 phút. a. Bài tập RLTTCB Ôn đi đều kiễng gót hai tay chống hông. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số trước khi co HS đi kiễng gót, GV nhắc nhở HS kiễng gót cao, chú ý giữ thăng bằng và đi trên đường thẳng. Lần đầu GV điều khiển, các lần sau GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS. b. Trò chơi: Nhảy lướt sóng. GV cho HS nêu trò chơi, giải thích luật chơi, rồi cho HS làm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 3. Phần kết thúc: 4 – 6 phút. Cả lớp chạy chậm và hít thở sâu. GV củng cố, hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học. GV X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 7 LUYỆN TẬP CHUNG I - MỤC TIÊU: -HS thực hiện được phép nhân, phép chia. -Biết đọc thơng tin trên biểu đồ. *Ghi chú: BT1 (Bảng 1(3cột đầu; Bảng 2(3cột đầu); BT4 (a,b). II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1/ Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 2/ Bài mới 3/ Củng cố – dặn dò: Làm trong VBT Nhận xét tiết học. . CHÍNH TẢ MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe – viết đúng bài chính tả " Mùa đơng trên rẻo cao " ; trình bày đúng hình thức bài văn xi. - Làm đúng BT3. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2ahoặc 2b. III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết trước. Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2. Bài mới: Mùa đông trên rẻo cao Giới thiệu: Luyện tập chung Luyện tập : Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống. HS tính rồi ghi vào vở. Bài 2: HS đặt tính rồi tính. Bài 3: Các bước giải. Tìm số đồ dùng học toán Sở Giáo Dục – Đào tạo đó đã nhận Tìm số đồ dùng học toán của mỗi trường. Bài 4: Hướng dẫn HS đọc biểu đồ rồi trả lời các câu hỏi như SGK. HS làm bài HS sửa bài. HS làm bài HS sửa bài. HS làm bài HS sửa bài. HS làm bài HS sửa bài. 8 3. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại nội dung học tập Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có ) Nhận xét tiết học, làm BT 2a, chuẩn bò tiết ôn tập. . . ĐỊA LÍ ÔN TẬP I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: -Nội dung ơn tập học kì I: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chính tả: Giáo viên đọc đoạn viết chính tả: từ Mùa đông…đến đơn sơ. Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: trườn xuống, chít bạc, khua lao xao b. Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: Nhắc cách trình bày bài đoạn văn. Giáo viên đọc cho HS viết Giáo viên đọc lại một lần cho học sinh soát lỗi. Hoạt động 3: Chấm và chữa bài. Chấm tại lớp 5 đến 7 bài. Giáo viên nhận xét chung Hoạt động 4: HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b, và bài 3. Giáo viên giao việc : 2b vài lên bảng HS thi làm bài, 3 HS thi tiếp sức. Cả lớp làm bài tập HS trình bày kết quả bài tập Bài 2b: giấc ngủ, vất vả, đất trời. Bài 3: giấc mộng, làm người, xuất hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dài, nắm tay. Nhận xét và chốt lại lời giải đúng HS theo dõi trong SGK HS đọc thầm HS viết bảng con HS nghe. HS viết chính tả. HS dò bài. HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ra ngoài lề trang tập Cả lớp đọc thầm HS làm bài HS trình bày kết quả bài làm. HS ghi lời giải đúng vào vở. 9 +Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sơng ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hồng Liên Sơn, Tây Ngun, trung du Bắc bộ, đồng bằng Bắc Bộ. II.CHUẨN BỊ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam. Phiếu học tập (Lược đồ trong SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ : 2/ Bài mới: Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cá nhân GV phát phiếu học tập cho HS GV điều chỉnh lại phần làm việc của HS cho đúng. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm GV yêu cầu HS thảo luận & hoàn thành câu 4, 5 GV kẻ sẵn bảng thống kê để HS lên bảng điền HS tô màu da cam vào vò trí miền núi & trung du trên lược đồ. HS điền tên đồng bằng Bắc Bộ HS các nhóm thảo luận Đại diện các nhóm báo cáo kết quả làm việc trước lớp HS lên bảng điền đúng các kiến thức vào bảng thống kê. 3/ Dặn dò: Chuẩn bò bài: Đồng bằng Nam Bộ . LUYỆN TỪ VÀ CÂU CÂU KỂ AI LÀM GÌ I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -HS nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ). -HS nhận biết được câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3, mục III). II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ viết sẵn từng câu trong đoạn văn để phân tích mẫu. - Bộ chữ cái ghép tiếng : chú ý chọn màu chữ khác nhau để phân biệt chủ ngữ , vò ngữ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 – Bài cũ : Câu kể 2 – Bài mới 10 [...]... THUẬT VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU : - Biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó - Biết cách trang trí được hình vuông - Trang trí được hình vng theo u cầu của đề bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : SGK , SGV; 1 số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông 1 số bài trang trí hình vuông của lớp trước , hoặc in trong SGK , bộ ĐDDH Hình hướng dẫn các bước trang trí hình... Tìm hiểu ví dụ : -Hỏi học sinh bảng chia 5 ? -Ghi bảng các số trong bảng chia 5 : 5,10,15,20,25,30,35 ,40 ,45 ,50 -Quan sát các số trong bảng chia hết cho 5 em có nhận xét gì về các chữ số cuối cùng ? -Đưa thêm một số ví dụ các số có 2 hoặc 3 , 4 chữ số để học sinh xác định -Ví dụ : 12 34, 120 , 147 5 , 2 145 ,123 -Tổng hợp các ý kiến gợi ý rút ra qui tắc về số chia hết cho 5 -Giáo viên ghi bảng qui tắc... THỨ NĂM NGÀY 24 THÁNG 12 NĂM 2009 THỂ DỤC ĐI NHANH CHYỂN SANG CHẠY 15 TRÒ CHƠI “NHẢY LƯỚT SÓNG” I-MUC TIÊU: - Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi II-ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: -Đòa điểm: sân trường sạch sẽ -Phương tiện: còi III-NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 1 Phần mở đầu: 6 – 10 phút Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu bài học, chấn chỉnh trang phục tập luyện... hợp hàng ngang, dóng hàng: Các tổ tập theo khu vực đã được phân công GV theo dõi quan sát b Bài tập RLTTCB Ôn đi nhanh chuyển sang chạy Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc, mỗi em cách nhau 2m Từng tổ HS trình diễn và đi đều theo 1 -4 hàng dọc và di chuyển hướng phải trái: 1 lần c Trò chơi: Nhảy lướt sóng GV nêu trò chơi, giải thích luật chơi Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi GV quan sát, nhận... Giới thiệu bài : 21 Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu, yêu cầu hs quan sát một số bài trang trí hình vuông SGK -Các hoạ tiết xếp thế nào? -Hoạ tiết chính được xếp ở đâu? Hoạ tiết phụ được xếp ở đâu và kích thước như thế nào so với hoạ tiết chính? -Nhận xét về màu sắc của hoạ tiết? -Cho hs quan sát một số bài trang trí có bố cục khác nhau Hoạt động 2:Cách trang trí hình vuông -Gợi ý các bước:... để xác định -Số chia hết 5 là : 120 , 147 5 , 2 145 vì các số này tận cùng của chúng là chữ số 0 hoặc 5 *Qui tắc : Những số chia hết cho 5 là những số tận cùng là chữ số 5 hoặc 0 - 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -1 HS dọc thành tiếng , lớp đọc thầm -HS nêu và giải thích theo nhóm đơi +Số chia hết cho5: 35, 660, 3000, 945 +Số khơng chia hết cho5: 8, 57, 46 74, 5553 -HS làm bài vào vở 1HS chữa bài... -131 132 133 45 0 45 1 45 2 *Bài 4: - HSG lam bài d) Củng cố - Dặn do: -Nêu qui tắc về dấu hiệu chia hết cho 2 ? -Vậy để xác định số chia hết cho 2 ta căn cứ vào đâu -Về nhà học bài và và làm các bài tập còn lại ? + Nhận xét tiết học Dặn về nhà học bài ,làm bài KHOA HỌC 14 KIỂM TRA ĐỊNH... số 0 đến số 20 ? -Ghi bảng dãy số học sinh nêu -Học sinh nêu các số đó là :0 , 1 ,2 ,3 ,4, 5,6,7,8 -Tìm các số chẵn có trong dãy số trên ? 9,10,11,12,13, 14, 15,16 ,17, 18,19,20 -Vậy các số này có chia hết cho 2 khơng -Nêu các số chẵn trong dãy số đó là : -Theo em các số chia hết cho 2 này có chung đặc 0,2 ,4, 8,10,12, 14, 16,18,20 điểm gì ? -Các số này đều chia hết cho 2 -Tóm nội dung vừa tìm hiểu u cầu nêu... có thể can các hoạ tiết giống nhau Hoạt động 4: Nhnậ xét, đánh giá Chọn một số bài vẽ đẹp nhận xét và tuyên dương 3/ Dặn dò: Quan sát chuẩn bò cho bài sau -Xen kẽ và đối xứng qua các trục -Hoạ tiết chính xếp ở giữa to hơn hoạ tiết phụ chung quanh nó -Hoạ tiết giống nhau thì màu giống nhau Màu sắc đậm nhạt của hoạ tiết chình phụ làm rõ trọng tâm -Xếp hoạ tiết cắt sẵn vào hình -Thực hành vẽ tranh trí... cuối thế kỉ XIII: Nước Văn Lang Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Băng và trục thời gian - Một số tranh , ảnh , bản đồ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ Bài cũ: HS thuật lại diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên 2/ Bài mới: Giới thiệu: 24 Hoạt động1: Hoạt động theo . các số đó là :0 , 1 ,2 ,3 ,4, 5,6,7,8 9,10,11,12,13, 14, 15,16 ,17, 18,19,20. -Nêu các số chẵn trong dãy số đó là : 0,2 ,4, 8,10,12, 14, 16,18,20. -Các số này đều. 945 . +Số khơng chia hết cho5: 8, 57, 46 74, 5553. -HS làm bài vào vở. 1HS chữa bài. a. 150 < 155 < 160 b. 3575 < 3580 < 3585 c. 335; 340 ; 345 ;