Giáo án lớp 4 tuần 24 cktkn- tđ ktkn

TUẦN 24 Ngày soạn: 15/2 /2011 Giảng: Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 116: LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. - Biết trình bày giải toán có lời văn liên quan đến cộng 2 phân số khác MS 2. Kĩ năng: - Rèn tính cẩn thận, tự giác, tích cực, tư duy lô gíc. 3. Thái độ: - GDHS: Học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - GV : SGK - HS : SGK + VBT III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: Tính Tính ; 5 5 5 3 + 14 6 7 2 + - Gv nx chung, ghi điểm. - Gv nx chung, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Luyện tập Luyện tập gv đàm thọai với học sinh để làm mẫu gv đàm thọai với học sinh để làm mẫu bài1. bài1. - - Tổ chức Hs làm bảng con: Tổ chức Hs làm bảng con: Viết vào chỗ chấm: Viết vào chỗ chấm: - - ? Nêu tính chất kết hợp ? ? Nêu tính chất kết hợp ? - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. nháp. 5 ;8 5 53 5 5 5 3 = + =+ 7 5 14 10 14 6 14 4 14 6 7 2 ==+=+ . . Bài 1. Bài 1. - Lớp làm bảng con từng phép tính, 2 Hs - Lớp làm bảng con từng phép tính, 2 Hs lên bảng làm bài. lên bảng làm bài. a. a. 3+ 3+ 3 11 3 2 3 9 3 2 =+= b. b. 4 23 4 20 4 3 5 4 3 =+=+ - - Bài 2.HS khá Bài 2.HS khá - Hs tự lên bảng viết, lớp trao đổi thảo - Hs tự lên bảng viết, lớp trao đổi thảo luận và rút ta kết luận: luận và rút ta kết luận: ( 8 2 8 2 + ) + + 8 1 = = 8 6 8 1 8 5 =+ - - 1 1 - - ? Nêu cách tính chu vi HCN và cách tính ? Nêu cách tính chu vi HCN và cách tính nửa chu vi HCN? nửa chu vi HCN? - Hs làm bài vào vở. - Hs làm bài vào vở. - Gv thu chấm một số bài: - Gv thu chấm một số bài: - Gv cùng Hs nx chữa bài. - Gv cùng Hs nx chữa bài. 3. Củng cố - GV tổng kết giờ học . 4. Dặn dò: Dặn dò HS về nhà làm các bài tập 1c/ 1c/ 128. 128. hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ( ( 8 1 8 2 8 3 8 1 8 2 8 3 ++=++ 8 6 8 3 8 3 8 1 8 2 8 38 =+=++ Bài 3. Hs làm vào vở Bài 3. Hs làm vào vở - - Hs nêu, nhiều học sinh nhắc lại. Hs nêu, nhiều học sinh nhắc lại. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs đọc yêu cầu bài. - Hs nêu. - Hs nêu. - Hs tóm tắt bài. - Hs tóm tắt bài. - Cả lớp làm bài. 1 Hs lên bảng chữa bài. - Cả lớp làm bài. 1 Hs lên bảng chữa bài. Bài giải Bài giải Nửa chu vi của hình chữ nhật là: Nửa chu vi của hình chữ nhật là: )( 30 29 10 3 3 2 m=+ Đáp số: Đáp số: m 30 29 - Tập đọc Tiết 47 : VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài: UNICEF, bố cục, ý tưởng - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là về an toàn giao thông. 2. Kĩ năng: - Biết cách đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh , phù hợp với nội dung thông báo tin vui, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui ). - Đọc toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khá nhanh. 3. Thái độ: - GDHS: Học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ ghi nd. - HS : SGK + VBT III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi Hs đọc thuộc lòng một đoạn trong bài “ Khúc hát ru những em bé lớn lên trên lưng mẹ ” và trả lời câu hỏi SGK. - - 2 2 - - - 2 em đọc và trả lời câu hỏi. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK. - Tổng hợp ý kiến và giới thiệu bài. 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc - Hướng dẫn HS đọc từ UNICEF, giới thiệu tên viết tắt của tổ chức Nhi đồng liên hợp quốc. - G chia đoạn. - Gọi HS đọc nối tiếp ( 3 lượt ); G kết hợp : + Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng. + Giải nghĩa từ ( Như chú giải SGK ) - Gọi 1 em đọc toàn bài. - G đọc mẫu. b, Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? ? Thiếu nhi đã hưởng ứng cuộc thi như thế nào? * Kết luận: Chủ đề của BTC về cuộc thi vẽ đã được thiếu nhi cả nước hưởng ứng rất nhiệt tình đông đảo. ? Nội dung của đoạn 1 và 2 là gì? - HS đọc đoạn 3, 4 và thảo luận: + Bản tin cho thấy các bạn đã nhận thức về chủ đề cuộc thi ntn? + Những nhận xét nào của bản tin thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mĩ của các em? + Những dòng in đậm ở đầu bản tin có tác dụng gì? * Kết luận: Tranh của thiếu nhi được đánh - Quan sát, nêu nội dung tranh minh hoạ. Đoạn 1: Từ đầu đến sống an toàn. Đoạn 2: Tiếp theo đến Kiên Giang. Đoạn 3: Tiếp theo đến giải ba. Đoạn 4: Còn lại. + Em muốn sống an toàn. + Cuộc thi được đông đảo thiếu nhi cả nước tham gia gửi về ban tổ chức. Từ ngữ: Thẩm mĩ, khích lệ, hưởng ứng. 1/ Thiếu nhi cả nước vẽ tranh về cuộc sống an toàn + Các bạn nhận thức tốt về cuộc thi, có kiến thức về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông + Phòng tranh đẹp, màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng , ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. + Nhằm gây ấn tượng hấp dẫn người đọc, tóm tắt thật gọn bằng số liệu và từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. Từ ngữ: phong phú, bố cục, ngôn ngữ hội hoạ 2/ Tranh có nội dung khá đẹp, sáng tạo, hồn nhiên - - 3 3 - - giá tốt về nội dung và hình thức. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi đã có được nhận thức đúng đắn về 1 cuộc sống an toàn + Nội dung chính của bản tin là gì? - Tóm tắt ý kiến và chốt nội dung , ghi bảng. c, Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi 3 em đọc, nêu giọng đọc bản tin vui này - 3 em đọc, nêu giọng đọc phù hợp. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp. - Các nhóm thi đọc, lớp nhận xét, chấm điểm. - Nhận xét, cho điểm. 3. Củng cố . + Nội dung chính của bản tin là gì? cách đọc bản tin có gì đặc biệt? 4. Dặn dò: - Nhận xét giờ học, dặn HS luyện đọc và chuẩn bị bài sau. Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là về an toàn giao thông. Lich sử Tiết 24 ÔN TẬP I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Biết thống kê những sự kiện lịch sử tiêu biểu của lịch sử nước ta từ buổi đầu độc lập đến thời hậu Lê Thế kỉ thứ xv tên sự kiện thời gian xảy ra sự kiện . - Ví dụ: năm 968 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, năm 981, cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất 2. Kĩ năng: - Kể lại một trong những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi nđầu độc lập đến thời Hậu Lê( thế kỉ xv) + Bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập, nước Đại Việt thời Lý, nước Đại Việt thời Trần, nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. + Các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. 3. Thái độ: - GDHS: Học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - - 4 4 - - - GV : Phiếu học tập cho HS - HS : SGK + VBT III. Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời 3 câu hỏi cuối bài 19 - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Trong giờ học này, các em sẽ cùng ôn lại các kiến thức lịch sử đã học từ bài 7 đến bài 19 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử và sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 938 đến thế kỉ XV - GV phát phiếu học tập cho từng HS và yêu cầu các em hoàn thành phiếu - Gọi HS báo cáo kết quả. b Hoạt động 2: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. - GV giới thiệu chủ đề cuộc thi - HS thi kể trước lớp. - GV tổng kết cuộc thi, tuyên dương HS kể tốt, động viên cả lớp cùng cố gắng. 3 HS lên bảng 1/ Hoàn thành bảng thống kê sau: a/ Các triều đại Việt Nam từ năm 938 đến thế kỉ XV Thời gian Triều đại Tên nước Kinh đô 968-980 Nhà Đinh Đại Cồ Việt Hoa Lư 980-1009 Nhà Tiền Lê Đại Cồ Việt Hoa Lư 1009- 1226 Nhà lý Đại Việt Thăng Long 1226- 1400 Nhà Trần Đại Việt Thăng Long 1400- 1406 Nhà Hồ Đại Ngu Tây Đô 1428 (TK 15) Nhà Hậu Lê Đại Việt Thăng Long b/ Các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu độc lập đến thời Hậu Lê Thời gian Tên sự kiện 968 Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân 981 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất 1010 Nhà Lý rời đô ra Thăng Long 1075-1077 Kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai Đầu năm 1226 Nhà Trần thành lập - - 5 5 - - 3.Củng cố - Nhận xét tiết học 4. Dặn dò: - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau Nhà Trần Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên 1428 Chiến thắng Chi Lăng Chiều Luyện Tiếng Việt. TLV: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI. I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố văn miêu tả cây cối. - Viết được đoạn văn miêu tả thân cây bóng mát trong sân trường. II. Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ. HS: Vở ôn III. Hoạt động dạy học. Hoạt động cña thầy Hoạt động cña trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc lại đoạn văn tả lá, thân hay gốc của một cây mà em yêu thích. - Nhận xét và ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài: - GV chép đề bài lên bảng: Viết đoạn văn tả thân cây bóng mát trong vườn trường. - H: Đề bài thuộc thể loại văn nào? - H: Nội dung miêu tả là gì? b, Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bài - Yêu cầu HS tự viết bài. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. c, Hoạt động 31: Chấm chữa bài. - Gọi HS đọc bài viết. - Hướng dẫn HS nhận xét bài của bạn. - GV nhận xét, biểu dương các đoạn văn viết hay. 3.Củng cố - Nhận xét tiết học 4. Dặn dò: - Dặn HS về nhà chuẩn bị tiết sau - 2-3 HS nối tiếp nhau đọc. - 2 HS nối tiếp nhau đọc đề bài. + Văn miêu tả cây cối. + Tả thân cây bóng mát trong vườn trường. - HS viết đoạn văn tả thân cây xoan. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm. - HS nhận xét bài của bạn. - - 6 6 - - Luyện viết VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN. I. Mục tiêu. - Rèn kĩ năng viết đúng tốc độ , đúng mẫu chữ, cỡ chữ. - Trình bày bài đẹp, sạch sẽ. II. Đồ dùng dạy học - GV : Bảng con, mẫu chữ 31 - HS : SGK + VBT III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết một số chữ dễ viết sai. - Nhận xét, chữa lỗi cho HS 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1 Hướng dẫn luyện viết - Gọi HS đọc đoạn viết - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - Đọc cho HS viết vào bảng con - Theo dõi sửa cho HS * Viết bài - Đọc bài cho HS viết - Đọc chậm cho HS soát lỗi *Chấm chữa : - Chấm 1/ 3 số bài, nhận xét - Yêu cầu HS sửa những lỗi viết sai. * Hướng dẫn viết chữ hoa - Treo mẫu chữ 31, yêu cầu HS quan sát mẫu chữ. - Gv theo dõi HS viết, sửa cho HS - Yêu cầu HS viết vào vở - Nhận xét cách viết của HS 3. Củng cố - Nhận xét tiết học 4. Dặn dò: - Dặn HS về nhà tập viết chữ hoa cho đúng mẫu. - 3 HS lên bảng viết - Cả lớp viết vào nháp - 2HS đọc đoạn viết. - Lớp theo dõi tìm từ dễ viết sai. - Viết bảng con những từ dễ lẫn - Nghe, viết bài vào vở - Đổi vở soat lỗi theo cặp, nhận xét bài của bạn - Tự sửa lỗi - Quan sát mẫu chữ hoa liên quan đến bài viết, nêu quy trình viết, độ cao, độ rộng, điểm đặt bút… - Viết vào bảng con - Viết vào vở sau khi GV đã sửa lỗi. Luyện Toán LUYỆN TẬP CỘNG HAI PHÂN SỐ I. Mục tiêu. - - 7 7 - - - Giúp HS nắm vững cách thực hiện phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. - Gây hứng thú học toán cho HS. II. Đồ dùng dạy học - GV : Bảng phụ ghi sẵn cỏc bài tập thực hành. - HS : SGK + VBT III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò G1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài tập 1. Tính a) 3 5 + 1 4 = b) 3 2 + 2 3 = c) 4 5 + 3 2 = GV cho HS làm bài cá nhân. GV quan sát, giúp đỡ học sinh yếu. Gọi 3 HS lên bảng chữa bài. GV hỏi HS cách làm. - Nhận xét, chữa bài. Bài tập 2: Tính theo mẫu Mẫu : 2 + 3 7 = 14 7 + 3 7 = 14 3 7 + = 17 7 5 + 2 3 = 2 5 + 3 = 11 7 + 2 = - GV treo bảng phụ ghi nội dung bài tập 2 - GV cho HS tự làm bài vào vở. - Lớp nhận xét, GV chữa chung. Kq : 17 3 ; 17 5 ; 25 7 Bài tập 3 : Một chiếc tàu thủy giờ thứ nhất chạy được 3 8 quãng đường, giờ thứ hai chạy được 2 7 quãng đường, giờ thứ ba chạy được 1 4 quãng đường. Hỏi sau 3 giờ chiếc tàu thủy đó chạy được bao nhiêu phần quãng đường ? Cho HS trao đổi nhóm 2 để làm bài. Gọi HS lờn bảng chữa bài. - HS nêu yêu cầu bài tập a) 3 5 + 1 4 = b) 3 2 + 2 3 = c) 4 5 + 3 2 = HS khác nhận xét HS nêu yêu cầu bài tập (cả mẫu ). 5 + 2 3 = 2 5 + 3 = 11 7 + 2 = - 3 HS lên bảng làm, nêu cách làm. HS trao đổi nhóm 2 để làm bài. HS lên bảng chữa bài - - 8 8 - - HS nhận xét, GV chữa chung. ( Đáp số : 51 56 quãng đường ) 3.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS làm bài tốt. - Dặn HS về xem lại bài. Ngày soạn: 16/2 /2011 Giảng: Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2011 Toán Tiết 117: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - HS nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số. - Biết trừ hai phân số cùng mẫu số 2. Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải toán cho hs. 3. Thái độ: - GDHS: Học tốt bộ môn. II. Đồ dùng dạy học - GV : Băng giấy hình chữ nhật, kích thước 4x12 cm chia thành 6 phần bằng nhau. - HS : SGK + VBT III. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: ? Muốn cộng một phân số với 1 số tự nhiên ta làm như thế nào? VD? ? Phát biểu về tính chất kết hợp của phép cộng phân số ? VD? - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức a, Hoạt động 1: Hướng dẫn hoạt động trên đồ dùng trực quan - Đưa băng giấy, nêu vấn đề: Từ 5 6 băng - - 9 9 - - giấy màu, lấy đi 3 6 để cắt chữ, Hỏi còn lại mấy phần băng giấy? - HS lấy băng giấy đã chuẩn bị. - GV yêu cầu HS cắt 5 6 băng giấy của 1 trong 2 băng giấy đã chuẩn bị + Có 5 6 băng giấy màu, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ ? - GV yêu cầu HS cắt 6 3 băng giấy + 5 6 băng giấy cắt đi 3 6 băng giấy, còn lại bao nhiêu phần băng giấy? + Vậy 5 3 2 6 6 6 − = b, Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số. + Để tìm số phần băng giấy còn lại, ta có phép tính ntn? + Nhận xét về mối liên hệ giữa tử số và mẫu số của số bị trừ, số trừ, hiệu? + Từ đó hãy nêu cách trừ 2 phân số có cùng mẫu số?nêu VD? - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK c, Hoạt động3. Thực hành * Bài 1 - Gọi HS nêu yêu cầu, cách thực hiện. - Cho HS làm VBT, 1 em chữa bài trên bảng lớp . - Gọi 1 số em lần lượt giải thích kết quả. - Nhận xét, kết luận kết quả. * Bài 2 - Gọi HS nêu yêu cầu. - Hướng dẫn mẫu. ? Phân số nào cần được rút gọn? Về dạng phân số như thế nào? - Cho HS làm vở, 2 em chữa trên bảng • Ví dụ: Có 5 6 băng giấy màu, lấy đi 3 6 để cắt chữ. Hỏi còn lại mấy phần băng giấy? 6 5 6 3 ? + Thao tác cắt băng giấy theo yêu cầu và nêu nhận xét: + Còn lại 2 6 băng giấy. - Ta phải thực hiện phép tính: 5 3 2 6 6 6 − = * Nhận xét: - Tử số: 5 - 3 = 2 - Mẫu số giữ nguyên. Vậy, ta có phép trừ hai phân số cùng mẫu số như sau: 5 3 5 3 2 6 6 6 6 − − = = • Ghi nhớ: SGK/ 129. *Bài 1 Tính 15 7 15 7 8 1 . 16 16 16 16 2 7 3 7 3 4 . 1; 4 4 4 4 a b − − = = = − − = = = 9 3 9 3 6 . ; 5 5 5 5 17 12 17 12 5 . ; 49 49 49 49 c d − − = = − − = = Bài 2 Rút gọn rồi tính - - 10 10 - - [...]... 4 3 8 24 Hot ng ca trũ Bi 1 3 5 6 5 + = + = 8 16 16 16 4 3 4 = 8 24 8 11 16 1 3 = 8 8 Bi 2 a.1 945 (600 + 945 ) = 1 945 945 600 = 1000 600 = 40 0 b .43 2 ì 25 + 76 ì 43 2 43 2 = 43 2 ì 25 + 76 ì 43 2 43 2 ì 1 = 43 2 ì (25 + 76 1) = 43 2 ì 100 = 43 200 c .43 2 : 6 2 34 : 6 + 102 : 6 = (43 2 2 34 + 102) : 6 = 300 : 6 = 50 Bi 3 a.285 ì x + 115 ì x = 40 0 (285 + 115) ì x = 40 0 40 0 ì x = 40 0 Bi 2 Tớnh nhanh: a 1 945 ... 5 lớt du Hi lỳc u mi thựng cha bao nhiờu lớt du ? x = 40 0 : 40 0 x=1 b 25 ì x x = 140 40 : 45 25 ì x 1 ì x = 140 40 : 45 x ì (25-1) = 312 x ì 24 = 312 x = 312 : 24 x = 13 Bi 4 a.2 ; 6; 10 ; 14 ; 18 ; 22 ; 26 ; 30 (mi s hn s ng lin k trc nú 4 n v) b.2 ; 6 ; 18 ; 54 ; 162 ; 48 6 ; 145 8 ; 43 74 (mi s gp 3 ln s ng lin trc nú) c.2 ; 6 ; 12 ; 20 ; 30 ; 42 ; 56 ; 72 (mi s l tớch ca hai s t nhiờn liờn tip: 2... *Bi 1Tớnh 4 1 12 5 7 = = 5 3 15 15 15 5 3 40 18 22 = b/ = 6 8 48 48 8 2 24 14 10 = c/ = 7 3 21 21 5 3 25 9 14 = d/ = 3 5 15 15 a/ *Bi 2 Tớnh a/ Cú th lm bng 2 cỏch nh sau: C1: Quy ng ri tr hai phõn s: 20 3 20 12 1 = = ; 16 4 16 16 2 C2: Rỳt gn ri tr hai phõn s: 20 3 5 3 1 = = ; 16 4 4 4 2 30 2 30 18 12 = = b/ 45 5 45 45 45 10 3 10 9 1 c/ = = 12 4 12 12 12 12 1 12 x 4 1x9 48 9 37 =... 2 Tớnh nhanh: a 1 945 (600 + 945 ) b 43 2 ì 25 + 76 ì 43 2 - 43 2 c 43 2 : 6 2 34 : 6 + 102 : 6 Bi 3 Tỡm x: a 285 ì x + 115 ì x = 40 0 b 25 ì x x = 140 40 : 45 - 34 - Bi 4 Hóy vit liờn tip ba s vo ch chm trong mi dóy s sau (gii thớch vỡ sao vit c ba s nh vy) a 2 ; 6; 10 ; 14 ; 18 ; ; ; b 2 ; 6 ; 18 ; 54 ; 162 ; ; ; c 2 ; 6 ; 12 ; 20 ; 30 ; ; ; Bi 5 Cú hai thựng ng 345 lớt du Nu chuyn 30 lớt du t... 3.Cng c - Nhn xột tit hc 4 Dn dũ: - Gi hs nờu li cỏch tr hai phõn s cựng mu s - BTVN : 1, 2, 3, 4 2 3 2 1 2 1 1 = = = 3 9 3 3 3 3 7 15 7 3 7 3 4 b = = = 5 25 5 5 5 5 a 3 4 3 1 3 1 2 = = = =1 2 8 2 2 2 2 11 6 11 3 11 3 8 d = = = =2 4 8 4 4 4 4 c Bi 3 Bi gii S huy chng bc v ng chim s phn l: 5 14 = ( tng s huy chng ) 19 19 14 ỏp s: tng s huy chng 19 1 Luyn t v cõu Tit 47 : MU CU K : AI - L Gè... 9 1 c/ = = 12 4 12 12 12 12 1 12 x 4 1x9 48 9 37 = = d/ = 9 4 9 x 4 4 x9 36 36 36 *Bi 3 Bi gii Din tớch trng cõy xanh chim s phn l: 6 2 16 = ( din tớch ) 7 5 35 16 ỏp s: din tớch 35 ? Bi tp ụn tp dng phộp tr phõn s cú c im gỡ? 3 Cng c - Gi HS nờu li cỏch tr hai phõn s - Nhn xột gi hc 4 Dn dũ: - BTVN : 1, 2, 3, 4 (40 ) K chuyn Tit 24: K CHUYN C CHNG KIN HOC THAM GIA I Mc tiờu 1 Kin thc: - Chn c... 8 3 5 3 3 3 a/ = = 1 b/ 16 9 7 = 5 5 5 Bi 2 (131) tớnh 3 2 21 8 13 = = 4 7 28 28 3 5 65 1 = b/ = 8 16 16 16 a/ c/ 21 3 18 9 = = 8 8 8 4 7 2 21 10 11 = = 5 3 15 15 31 5 31 30 1 = = d/ 36 6 36 36 c/ *Bi 3(131) Tớnh (theo mu) 3 4 3 1 = = 2 2 2 2 14 15 14 1 b.5 = = 3 3 3 3 37 37 36 1 c 3 = = 12 12 12 12 a.2 *Bi 4( 131) Rỳt gn ri tớnh 3 5 1 1 7 5 7 5 2 = = = = 15 35 5 7 35 35 35 35 18... hai thựng trc khi chuyn l: 30l T1: T2: 5l 30l Hiu s du thựng th nht v thựng th hai l: 30 + (30 5) = 55 (lớt) S du thựng th nht l ( 345 + 55) : 2 = 200 (lớt) S du thựng th hai l: 345 200 = 145 (lớt) ỏp s: Thựng 1: 200 lớt Thựng 2: 145 lớt 3.Cng c - Nhn xột tit hc 4 Dn dũ: Chun b bi sau Luyn t v cõu M RNG VN T: CI P DU GCH NGANG I Mc tiờu - Nắm đợc các từ ngữ về chủ đề cái đẹp, hiểu đợc ý nghĩa... HS ln bng cha bi - HS khỏc nhn xột, GV cha bi Kt qu: a) 2 b) 1 2 c) 11 7 Bi 2 Tớnh : 4 1 a) - = 9 3 11 2 b) = 6 3 - 2 HS lờn bng cha, HS khỏc nhn xột - GV yờu cu HS t lm bi vo v - GV giỳp HS yu - GV cha chung Kt qu : a) 1 9 b) 7 6 Bi 3 Tớnh theo mu 3 14 3 14 3 11 = = = 7 7 7 7 7 - HS nờu yờu cu bi tp( c mu) 5 16 a) 4 = b) - 2 = - HS t lm bi vo v 8 7 - HS lờn bng cha bi v nờu cỏch lm 11 c) 3 = 7 Mu... nhúm - Cỏc nhúm trỡnh by kt qu 3 Cng c + Nờu vai trũ ca ỏnh sỏng i vi i sng thc vt - Tng kt bi 4 Dn dũ: - Dn HS lm bi sau trng - Cõy a ỏnh sỏng: Hoa hng, bụng, ngụ - Do mi loi cõy cú nhu cu ỏnh sỏng khỏc nhau - Trng cõy xen k cho nng sut cao Ngy son: 17/2 /2011 Ging: Th t ngy 24 thỏng 2 nm 2011 Tp c Tit 48 : ON THUYN NH C I Mc tiờu 1 Kin thc: - Cỏc t ng trong bi: ra khi, xon tay, loộ, - Ni dung: . 16 16 16 2 7 3 7 3 4 . 1; 4 4 4 4 a b − − = = = − − = = = 9 3 9 3 6 . ; 5 5 5 5 17 12 17 12 5 . ; 49 49 49 49 c d − − = = − − = = Bài 2 Rút gọn rồi tính - - 10 10 - - lớp - Nhận xét, kết. bài, lớp làm vào - 2 Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp. nháp. 5 ;8 5 53 5 5 5 3 = + =+ 7 5 14 10 14 6 14 4 14 6 7 2 ==+=+ . . Bài 1. Bài 1. - Lớp làm bảng con từng phép tính, 2 Hs - Lớp. 6 11 3 11 3 8 . 2 4 8 4 4 4 4 c d − − = − = = = − − = − = = = Bài 3 Bài giải Số huy chương bạc và đồng chiếm số phần là: 5 14 1 19 19 − = ( tổng số huy chương ) Đáp số: 14 19 tổng số huy