GIÁO ÁN LỚP 4 - TUẦN 17+18

GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo TUẦN 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: LỊCH SỬ Bài 17: ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: - Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỉ XIII : Nước văn Lang, Âu Lạc ; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập ; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời nhà Lý; nước Đại Việt thời Trần. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ (3’) + Gọi HS lên bảng trả lời: + Khi giặc Mông – Nguyên vào Thăng Long, vua tôi nhà Trần đã dùng kế sách gì để đánh giặc? + Nhận xét, cho điểm. B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu bài (1’) 2.HĐ1: Ôn lại 3 giai đoạn đầu tiên trong lịch sử dân tộc. + Vẽ băng thời gian lên bảng. + YC HS thảo luận cặp đôi điền tên 3 giai đoạn lịch sử đã học. + Nhận xét, đánh giá, tiểu kết lại. + 2 HS lên bảng trả lời. + Lớp nhận xét, bổ sung. + Vẽ băng thời gian vào giấy, thảo luận, trao đổi. + Đại diện 1 số cặp lên chỉ và điền vào băng thời gian trên bảng. + Lớp nhận xét, bổ sung. Buổi đầu dựng nước và giữ nước Hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập Buổi đầu độc lập Khoảng 700 năm Năm 179 CN Năm 938 Trang 1 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo 3. HĐ2: Ôn lại các sự kiện lịch sử tiêu biểu. + Tổ chức cho HS thảo luận nhóm nội dung sau. + Hãy lập bảng thống kê các sự kiện, nhân vật tiêu biểu của mỗi thời kì trong lịch sử Việt Nam từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỷ XIV. + Nhận xét, bổ sung, tiểu kết. + Chia nhóm (4 nhóm). Cử nhóm trưởng và thư kí. + Thảo luận nhóm, thư kí ghi kết quả thảo luận vào phiếu. + Đại diện các nhóm lên bảng dán kết quả và trình bày ý kiến. + Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau TIẾT 2: TOÁN Bài 81: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. - Biết chia cho số có ba chữ số. II. CHUẨN BỊ: Bỏ phần b bài tập 1 III. LÊN LỚP: Trang 2 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo Trang 3 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khác. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay, các em sẽ được rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 3 chữ số . b) Luyện tập , thực hành Bài 1: Bỏ phần b. -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính . -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên bảng của bạn . -GV nhận xét để cho điểm HS . Bài 2 -GV gọi 1 HS đọc đề bài . -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán . -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. -HS nghe giảng. - Đặt tính rồi tính. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT . a. 54322 346 25275 108 86679 214 1684 148 0367 234 01079 409 02982 0435 09 214 03 -HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra . -240 gói. Hỏi mỗi gói muối có bao nhiêu gam muối ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Tóm tắt 240 gói : 18 kg 1 gói : ….g ? Bài giải 18 kg = 18 000 g Số gam muối có trong mỗi gói là : 18 000 : 240 = 75 (g) Đáp số : 75 g -GV nhận xét, cho điểm HS. Bài 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài . - Một sân bóng đá hình chữ nhật, có diện tích 7140 m 2 , chiều dài 105 m . a) Tìm chiều rộng của sân bóng đá ? b) Tính chu vi của sân bóng đá ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Tóm tắt Diện tích : 7140 m 2 Chiều dài : 105 m Bài giải Chiều rộng của sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo TIẾT 3: KHOA HỌC Bài 33: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố các kiến thức: -“Tháp dinh dưỡng cân đối”. - Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. -Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. * GDHS : Luôn có ý thức bảo vệ môi trường nước, không khí và vận động mọi người cùng thực hiện. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị các tranh, ảnh về việc sử dụng nước, không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. Bút màu, giấy vẽ. - GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và giấy khổ A0. -Các thẻ điểm 8, 9, 10. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp:(1’) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 4’) Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: 1) Em hãy mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm 1 ? 2) Em hãy mô tả hiện tượng và kết quả của thí nghiệm 2 ? 3) Không khí gồm những thành phần nào ? -GV nhận xét và cho điểm HS. 3.Dạy bài mới:( 30’) * Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ củng cố lại cho các em những kiến thức cơ bản về vật chất đề chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối học kỳ I. Hoạt động 1 Ôn tập về phần vật chất. + Mục tiêu: + Cách tiến hành: - GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho từng HS. - GV yêu cầu HS hoàn thành phiếu khoảng 5 đến 7 phút. -GV thu bài, chấm 5 đến 7 bài tại lớp. -HS trả lời. -HS lắng nghe. -HS nhận phiếu và làm bài. Trang 4 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo -GV nhận xét bài làm của HS. Hoạt động 2 Vai trò của nước, không khí trong đời sống sinh hoạt. + Mục tiêu: + Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm. -Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị của nhóm mình. -Phát giấy khổ A0 cho mỗi nhóm. -Yêu cầu các nhóm có thể trình bày theo từng chủ đề theo các cách sau: +Vai trò của nước. +Vai trò của không khí. +Xen kẽ nước và không khí. -Yêu cầu nhắc nhở, giúp HS trình bày đẹp, khoa học, thảo luận về nội dung thuyết trình. -Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện vào ban giám khảo. -Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác có thể đặt câu hỏi. -Ban giám khảo đánh giá theo các tiêu chí. +Nội dung đầy đủ. +Tranh, ảnh phong phú. +Trình bày đẹp, khoa học. +Thuyết minh rõ ràng, mạch lạc. +Trả lời các câu hỏi đặt ra (nếu có). -GV chấm điểm trực tiếp cho mỗi nhóm. -GV nhận xét chung. Hoạt động 3 Cuộc thi: Tuyên truyền viên xuất sắc. + Mục tiêu: + Cách tiến hành: -GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi. -GV giới thiệu: Môi trường nước, không khí của chúng ta đang ngày càng bị tàn phá. Vậy các em hãy gửi thông điệp tới tất cả mọi người. Hãy bảo vệ môi trường nước và không khí. Lớp mình sẽ thi xem đôi bạn nào sẽ là người tuyên truyền viên xuất sắc. -GV yêu cầu HS vẽ tranh theo hai đề tài: -HS lắng nghe. -HS hoạt động. -Kiểm tra việc chuẩn bị của mỗi cá nhân. -Trong nhóm thảo luận cách trình bày, dán tranh, ảnh sưu tầm vào giấy khổ to. Các thành viên trong nhóm thảo luận về nội dung và cử đại diện thuyết minh. -Các nhóm khác có thể đặt câu hỏi cho nhóm vừa trình bày để hiểu rõ hơn về ý tưởng, nội dung của nhóm bạn. -HS lắng nghe. -2 HS cùng bàn. -HS lắng nghe. -HS vẽ. Trang 5 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo +Bảo vệ môi trường nước. +Bảo vệ môi trường không khí. -GV tổ chức cho HS vẽ. -Gọi HS lên trình bày sản phẩm và thuyết minh. -GV nhận xét, khen, chọn ra những tác phẩm đẹp, vẽ đúng chủ đề, ý tưởng hay, sáng tạo. 3.Củng cố- dặn dò: ( 5’) -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra. -HS thực hiện. -HS lắng nghe. -HS lắng nghe. TIẾT 4: ĐẠO ĐỨC Bài 17: YÊU LAO ĐỘNG ( T 2 ) I. MỤC TIÊU: - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’ ) - Yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ ở tiết 1. + Thế nào là yêu lao động ? - GV nhận xét. 2. Dạy bài mới : ( 30’ ) a. Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em tiếp tục tìm hiểu tiếp các bài tập còn lại của bài “ Yêu lao động” b. Tìm hiểu bài: Hoạt động 1 Làm việc theo nhóm đôi (Bài tập 5- SGK/26) -GV nêu yêu cầu bài tập 5. ï Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm nghề gì? - 2 HS nêu ghi nhớ. + HS trả lời. -HS trao đổi với nhau về nội dung theo nhóm đôi. -Lớp thảo luận. Trang 6 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo Vì sao em lại yêu thích nghề đó? Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây giờ em cần phải làm gì? -GV mời một vài HS trình bày trước lớp. -GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. Hoạt động 2 HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3, 4, 6- SGK/26) -GV nêu yêu cầu từng bài tập 3, 4, 6. Bài tập 3 : Hãy sưu tầm và kể cho các bạn nghe về các tấm gương lao động của Bác Hồ, của các Anh hùng lao động, của các bạn HS trong lớp, trong trường hoặc ở địa phương em. Bài tập 4 : Hãy sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghĩa, tác dụng của lao động. Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể về một công việc mà em yêu thích. -GV kết luận chung: +Lao động là vinh quang. Mọi người đều cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. +Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng của bản thân ô Kết luận chung : Mỗi người đều phải biết yêu lao động và tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình. 4.Củng cố - Dặn dò:( 5’) -Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân. Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội. -Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ. -Chuẩn bị bài tiết sau. -Vài HS trình bày kết quả . -HS trình bày. -HS kể các tấm gương lao động. -HS nêu những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ đã sưu tầm. -HS thực hiện yêu cầu. -HS lắng nghe. -HS cả lớp. Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009 TIẾT 1: TẬP ĐỌC Trang 7 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo Bài 33: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG ( T1 ) I. MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, trôi chảy. - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ ). Và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5’ ) - GV yêu cầu HS đọc bài Trong quán ăn “ ba cá bống” và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét , cho điểm. 2. Dạy bài mới: ( 30’ ) a. Giới thiệu bài: Việc gì xảy ra đã khiến cả vua và các vị đại thần đều lo lắng đến vậy ? Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng sẽ giúp các em hiểu điều đó. b. Luyện đọc và tìm hiểu bài : Luyện đọc: - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn truyện. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. - Chú ý ngắt nghỉ ở các câu dài. - Hỏi vời có nghĩa là gì ? - GV đọc mẫu lần 1. Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Chuyện gì xảy ra với công chúa ? + Cô công chúa nhỏ có nguyện vọng gì ? - 4 HS thực hiện yêu cầu của GV. - HS lắng nghe. - 3 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự. + Đoạn 1: Từ đầu đến nhà vua. + Đoạn 2: Nhà vua buồn lắm… đến bằng vàng rồi. + Đoạn 3: Chú hề tức tốc…… đến tung tăng khắp vườn. - Vời có nghĩa là cho mời người dưới quyền. - 1 HS đọc phần chú giải. - 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dõi và trả lời câu hỏi. + Cô bị ốm nặng. + Công chúa mong muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khoirngay nếu có được mặt Trang 8 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo + Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì ? + Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hỏi của công chúa ? + Tại sao họ lại rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được ? + Nội dung chính của đoạn 1 là gì ? - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Nhà vua đã than phiền với ai ? + Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần và các nhà khoa học? + Tìm những chi tiết cho thấy cách nghĩ của công chúa nhỏ về mặt trăng rất khác với cách nghĩ của người lớn ? * Đoạn 2 cho em biết điều gì ? - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại và trả lời câu hỏi. + Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng cho công chúa ? + Thái độ của công chúa như thế nào khi nhận được món quà đó ? + Nội dung chính của đoạn 3 là gì? * Câu chuyện Rất nhiều mặt trăng cho em hiểu điều gì ? Đọc diễn cảm: - GV yêu cầu HS đọc phân vai ( người dẫn chuyện, chú hề, công chúa ). trăng. + Nhà vua cho vời tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến để bàn cách lấy mặt trăng cho công chúa. + Họ nói rằng đòi hỏi của công chúa là không thể thực hiện được. + Vì mặt trăng ở cách rất xa và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. * Công chúa muốn có mặt trăng; triều đình không biết làm cách nào tìm được mặt trăng cho công chúa. - 1 HS đọc thành tiếng. + Nhà vua than phiền với chú hề. + Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi công chúa xem nàng nghĩ về mặt trăng như thế nào đã. Vì chú tin rằng cách nghĩ của trẻ con khác với cách nghĩ của người lớn. + Công chúa nghĩ rằng mặt trăng chỉ to hơn móng tay của cô, mặt trăng ngang qua ngọn cây trước cửa sổ và được làm bằng vàng. Nói về mặt trăng của nàng công chúa. - 1 HS đọc bài và trả lời câu hỏi. + Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn, đặt làm ngay một mặt trăng bằng vàng,lớn hơn móng tay công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cố. + Công chúa thấy mặt trăng thì vui sướng ra khỏi giường bệnh, chạy tung tăng khắp vườn. + Chú hề mang đến cho công chúa nhỏ một “ mặt trăng” như cô mong muốn. * Câu chuyện cho em hiểu rằng suy nghĩ của trẻ em rất khác suy nghĩ của người lớn. - 3 HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. Trang 9 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo - Giói thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS đọc phân vai. * GV nhận xét giọng đọc hay, đúng. 3. Củng cố - dặn dò : ( 5’ ) - GV nhận xét tiết học. - Về nhà xem kĩ lại bài, chuẩn bị bài sau. - HS đọc theo cặp. TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 33: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I. MỤC TIÊU: - Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ? ( ND ghi nhớ ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì ? trong đoạn văn và xác định chủ ngữ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu ( BT1, BT2, mục III ). Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dung câu kể Ai làm gì ? ( BT3, mục III ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG: II, Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ to + bút dạ. III, Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Bài cũ: (3’) + Gọi HS trả lời + Thế nào là câu kể? Lấy ví dụ. + Nhận xét, đánh giá. B. Dạy học bài mới: 1. Giới thiệu bài (1’) 2. HĐ1: Tìm hiểu ví dụ (10’) Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài 2. + Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm, phát giấy, bút cho các tổ. + YC HS hoạt động trong nhóm. + 2 HS trả lời + Lớp nhận xét, bổ sung. + 2 HS đọc yêu cầu và nội dung bài 1 + Lớp đọc thầm + 1 HS đọc – Lớp đọc thầm + Chia nhóm + nhận đồ dùng + Trao đổi, thảo luận ghi kết quả vào phiếu. + Đại diện các tổ dán kết quả lên bảng và Trang 10 [...]... 3, 4, 6 - GV yêu cầu HS làm bài Đi giúp đỡ các - 1 HS lên bảng viết: 346 , 43 6, 3 64 HS kém hiểu được yêu cầu của bài có thể gợi ý cho HS kém : Em phải chọn chữ số nào trong chữ các số 3, 4, 6 để số đó là số chẵn ? - Gọi HS lên bảng viết số Phần b tương tự phần a GV cho HS tự làm Bài 4: Dành cho HS khá, giỏi - GV yêu cầu HS tự làm đề bài và tự làm - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - GV... gọi 2 HS lên bảng chữa bài a 346 , 348 b 8353, 8355 - GV hỏi: Các số trong dãy số a là các số như thế nào ? - Là các số chẵn liên tiếp, bắt đầu từ số Trang 24 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo - Các số trong dãy số b là các số như thế 344 , đến 350 - Là các số lẻ liên tiếp, bắt đầu từ số nào ? 8 347 đến 8357 - GV nhận xét, cho điểm C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS chuẩn bị bài sau TIẾT... HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 1 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm trên -HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh bảng của bạn nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra -GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3 -Gọi 1 HS đọc đề bài -Một sở giáo dục - Đào tạo nhận được 46 8 thùng hàng, mỗi thùng có 40 bộ đồ dùng học toán Người ta chia đều số bộ Trang 13 dùng đó cho 156 trường... dung Định Phương pháp tổ chức lượng 1 Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ 2 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo số ==== -GV phổ biến nội dung : Nêu mục ==== tiêu - yêu cầu giờ học ==== 5GV -HS đứng theo đội hình 3 hàng 2 phút ngang - Khởi động : Cả lớp chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân trường -Trò chơi : “Làm theo hiệu lệnh” - n tập lại bài thể dục phát triển trên 1 phút 1 lần... Nguyên Trung du BB ĐBBB - Địa hình - Khí hậu - Con người -HĐ sinh thái Trang 14 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo - HĐ sản xuất + YC HS trình bày kết quả + Đại diện các nhóm lên dán kết quả và + Nhận xét, bổ sung, củng cố lại những trình bày ý kiến kiến thức đã học + Lớp nhận xét, bổ sung C, Củng cố – dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn HS về nhà ôn tập thật tốt Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009 TIẾT... hết cho 5 là : 35, 660, 3000, 945 b Các số không chia hết cho 5 là : 8, 57, 46 74, 5553 - HS nhận xét bài làm của bạn + 2 HS đọc yêu cầu + Lớp tự làm vào vở + 4 HS lên bảng chữa + Lớp nhận xét đối chiếu kết quả bài làm của bạn trên bảng a, 150 < 155 < 160 b, 3575 < 3580 < 3585 c, 335, 340 , 345 , 350, 355, 360 + 2 HS đọc yêu cầu: Trong các số 35, 8, 660, 945 , 5553, 3000 + Lớp tự làm vào vở + 2 HS lên bảng... lượng 1 Phần mở đầu: 2 phút -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số -Lớp trưởng tập hợp lớp báo -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu cáo ======== yêu cầu giờ học ======== ======== 5GV 1 phút -HS đứng theo đội hình 3 hàng -Khởi động : Cả lớp chạy chậm theo ngang một hàng dọc xung quanh sân trường 1 phút Trang 32 GV : Trịnh Thị Oanh Trường TH Cái Keo -Trò chơi: “Kéo cưa lừa xe” - n tập lại bài thể dục phát... vật đó - Nhờ đâu em mhaanj biết được bài - Nhờ các dấu chấm suống dòng để văn có mấy đoạn biết được số đoạn trong bài văn c Ghi nhớ : - Gọi HS đọc nội dung phần ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ d Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS đọc nội dung và yêu cầu - HS đọc nội dung và yêu cầu của bài - Yêu cầu HS suy nghĩ, thảo luận và làm - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, bài dung bút chì đánh dấu vào SGK - Yêu cầu... 867, 846 83, 840 1 Trang 23 GV : Trịnh Thị Oanh + Nhận xét, bổ sung Kết luận lời giải đúng Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu + Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài 3 : Dành cho HS khá, giỏi - GV yêu cầu HS đọc phần a Trường TH Cái Keo + 1 HS nêu yêu cầu + Lớp tự làm vào vở a Viết 4 số có hai chữ số, mỗi số đều chia hết cho 2 24, 36, 48 , 56 b Viết hai số có ba chữ số, mỗi số đều không chia hết cho 2 345 , 45 7, 243 ... VBT Thừa số 27 23 23 152 1 34 1 34 Thừa số 23 27 27 1 34 152 152 Tích 621 621 621 20368 20368 20368 Số bị chia 66178 66178 66178 16250 16250 16250 Số chia 203 203 326 125 125 125 Thương 326 326 203 130 130 130 -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài làm của -HS nhận xét bạn trên bảng -GV chữa bài và cho điểm HS Bài 2 -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính -3 HS lên bảng làm bài, mỗi . giảng. - Đặt tính rồi tính. - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài vào VBT . a. 543 22 346 25275 108 86679 2 14 16 84 148 0367. 2 14 16 84 148 0367 2 34 01079 40 9 02982 043 5 09 2 14 03 -HS nhận xét, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra . - 240 gói. Hỏi mỗi gói