Thực trạng và giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường THCS thuận hưng quận thốt nốt tp cần thơ

_í\ NÂNG cAC ;■> -V PHỤ LỤC Nộỉ dung Trang LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI: 1.1 Lý pháp lý: 1.2 Lý lý luận: 1.3 Lý thực tiễn: 1.4 Tính cấp thiết đề tài: PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THựC TIẺN : 2.1 Giới thiệu khái quát đơn vị: 2.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên: 2.3 Những hạn chế, yếu kém: 2.4 Một số kinh nghiệm: KÉ HOẠCH HÀNH ĐỘNG: 3.1 Kế hoạch hành động tháng: 3.2 Kế hoạch thực ba tháng: 3.3 Kế hoạch thực năm: 10 KẾT LUẬN VÀ KIÉN NGHỊ: 14 4.1 4.2 Kết Luận: 14 Kiến Nghị: 15 Tiểu Luận Tốt Nghiệp LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Sự nghiệp giáo dục có vị trí quan chiến lược xây dựng người Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh quan tâm chăm lo đến nghiệp giáo dục đào tạo Người coi: “Giáo dục quốc sách hàng đầu” trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc, “con người” vốn quý nhất, yểu tố định nghiệp cách mạng Người ln nhắc nhở tồn Đảng, tồn dân ta phải chăm lo đến nghiệp giáo dục, Người cãn dặn: “Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người kể thừa xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa “hồng” vừa “chun” Đó tinh thần, tình cảm sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh nghiệp giáo dục đào tạo nước nhà Con người vừa mục tiêu vừa động lực phát triển kinh te - xã hội Vì địi hỏi toàn xã hội phải tập trung chăm lo cho nguồn lực người Trong ngành Giáo dục - Đào tạo ln giữ vai trị định Từ để làm tốt cơng việc trồng người ữong thời kì địi hỏi người giáo viên phải khơng ngừng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, bên cạnh cịn phải có đầy đủ yếu tố cần thiết cho giáo viên thật gương sáng để học sinh noi theo Việc đào tạo hệ trẻ thành người có nhân cách tồn diện, nắm bắt khoa học kỹ thuật, tích cực động, sáng tạo lao động học tập để đáp ứng tốt cho công xây dựng đất nước, có ý chí vươn lên thành đạt thân, gia đình phồn vinh đất nước Để đáp ứng u cầu địi hỏi phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên việc làm quan trọng, thường xuyên ngành giáo dục nói chung, Sở Giáo Dục - Đào Tạo Cần Thơ nói riêng mà đặt biệt Trường THCS Thuận Hưng nhằm bước giúp giáo viên phát huy tốt mặt mạnh, hạn chế khuyết điểm để góp phần nhị bé vào cơng ưồng người đáp ứng tốt nghiệp cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước Chính từ lí nên chọn đề tài: “Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trưởng THCS Thuận Hưng” để viết tiểu luận cuối khóa học l.l Lý pháp lý: Đại hội Đảng tồn quốc lần thứ XII xác định nhiệm vụ chủ yếu giáo dục: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng yếu tố GD & ĐT theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học; hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập; đổi công tác quản lý GD & ĐT, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng quyền tự chù trách nhiệm xã hội sở GD & ĐT; coi trọng quản lý chất lượng; phát triên đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi GD & ĐT; đổi sách, chế tài chính, huy động tham gia đóng góp tồn xã hội, nâng cao hiệu đầu tư để phát triển GD & ĐT” 1.2 Lý ỉý luận: Đội ngũ thầy, cô giáo người truyền đạt kiến thức, kinh nghiệm AĨ À-Ỉ 4-1*l**Ẳr** TTnimh TTíĩni Vãn Trans -1 - Tiểu Luận Tốt Nghiệp sống cho người từ chập chững bước vào đời họ trưởng thành, kiến thức kinh nghiêm nhiều lĩnh vực khác khoa học tự nhiên, khoa học xã hội kiến thức để hình thành nhân cách người, góp phần tạo dựng xã hội tốt đẹp Ngày nay, bên cạnh tôn vinh nghề dạy học bậc “lương sư”, nhiều giá trị mới, cách thể bổ sung vào quan niệm người thầy nghề dạy học Đảng, Nhà nước khẳng định giáo dục, đào tạo khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Nhiều chế độ, sách quan tâm, ưu tiên cho trường sư phạm, khoa sư phạm, sinh viên ngành sư phạm, đội ngũ thầy, cô giáo bám trường, bám lớp nơi địa bàn vùng sâu, vùng xa Quan niệm việc dạy việc học có thay đổi tất yếu dẫn đến đổi thay cách hiểu người thầy nghề dạy học Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ, đồng yếu tố giáo dục đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học; hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời xây dựng xã hội học tập; đồi công tác quản lý giáo dục đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng quyền tự chù trách nhiệm xã hội sở giáo dục đào tạo; coi trọng quản lý chất lượng; phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo; đổi sách, chế tài chính, huy động tham gia đóng góp tồn xã hội, nâng cao hiệu đầu tư để phát triển giáo dục đào tạo” 1.3 Lý thực tiễn: Trường THCS Thuận Hưng thuộc khu vực Tân Phú, Phường Thuận Hưng, Quận Thốt Nốt, TP Cần Thơ, trường thành lập vào tháng 10 năm 1972 Trường nằm địa bàn vùng nông thôn, người dân đa số sinh sống nghề nông nghiệp, tỷ lệ hộ nghèo chiếm 6% Địa bàn tuyển sinh lớp trường trãi rộng nhiều phường như: phường Tân Lộc, Tân Hưng thuộc Quận Thốt Nốt, phường Thới Long thuộc quận Ơ Mơn, xã Trung Thạnh huyện Cờ Đỏ, nhiều học sinh cư ngụ xa trường, khoảng cách từ nhà đến trường 9km Qui mô lớp : học sinh trường lớn với 997 HS/28 lớp; AI - TraiiQ - - LI* Uiwii Ă7X1Ì li—> Tiểu Luận Tốt Nghiệp Tổng số đội ngũ giáo viên, cán - công nhân viên trường là: 69 người/ 35 nữ; giáo viên trực tiếp đứng lớp có 54 người, lực lượng gián tiếp có: 16 Đa số giáo viên người địa phương Quận Thốt Nốt, ngồi quận có 02 giáo viên Tổng biên chế : 69 người / 35nữ Đàng viên : 22/11 nữ ; Cơng đồn viên : 69 / 35 nữ Ban giám hiệu: 3/ nữ 1; Ban chấp hành cơng đồn : 5/3 nữ Giáo viên vượt chuẩn: 45 người Trình độ chun mơn BGH: ĐHSP 03 Cả 03 hoàn thành thành lớp bồi dưỡng QLGD 1.4 Tính cấp thiết đề tài: Để đảm bảo thành công nghiệp giáo dục, việc phải xây dựng phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Đó chiến sĩ cách mạng mặt trận tư tưởng văn hóa, có trách nhiệm truyền bá cho hệ trẻ lý tưởng đạo đức cách mạng giai cấp cơng nhân, tinh hoa văn hóa dân tộc nhân loại, khơi dậy bồi dưỡng học sinh phẩm chất cao quý lực sáng tạo người lao động Đó kỹ sư tâm hồn hệ trẻ, có nhiệm vụ chăm sóc giáo dục học sinh, giảng dạy tốt mơn học phụ trách, quan tâm tổ chức hướng dẫn hoạt động học sinh, giúp học sinh đạt kết cao học tập rèn luyện Hơn nhà trường đại người giáo viên khơng đóng vai trò truyền thụ kiến thức trước mà người tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh, người giáo viên dạy cho em phương pháp học tổ chức tự học, học liên tục, học suốt đời tham gia vào hoạt động nhà trường gắn kết với xã hội với lao động sản xuất PHÂN TÍCH TÌNH HÌNH THỤC TIẾN : 2.1 Giới thiệu khái quát đom vị: Trường THCS Thuận Hưng tọa lạc địa phận phường Thuận Hưng, quân Thốt Nốt, thảnh phố cần Thơ; trường thành lập năm 1972, tổng diện tích trường 11.118 m 2, diện tích sân chơi 8.677 m2, bình qn học sinh hàng năm khối lớp (6, 7, 8, 9) 950 em Trường có 17 phịng học, 02 phịng thí nghiệm thực hành, 01 phịng nhạc, 01 phịng tin học với 25 máy tính, 03 phịng hiệu số lớp 28 lớp, tổng số cán - giáo viên - công nhân viên 69 (35 nữ ), toàn đội ngũ giáo viên đạt chuẩn trở lên Với quan tâm cùa lãnh đạo Đảng ủy, UBND địa phương lãnh đạo ngành, trường THCS Thuận Hưng nhiều năm liền đầu tư sở vật chất ttang thiết bị Năm học 2008-2009 trường có 28 phịng học đến trang bị thêm 13 phòng học nâng tổng số phòng học trường 41 phòng Từ năm học 2012-2013 đến trường Công nhận trường THCS đạt chuẩn Quốc gia Đội ngũ cán cơng chức, viên chức trường ln nhiệt tình có tâm góp phần vào thành tích trường với danh hiệu Tập thể lao động Tiên Tiến Xuất Sắc từ năm 2009 đến năm 2017 Và năm học 2016 - 2017, tập thể trường vinh dự đón nhận Bằng khen Thủ wTV n _ *1 _ Tiễu Luận Tốt Nghiệp Tướng Chính Phủ 2.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên Trường THCS Thuận Hưng: * Ưu điểm: Nhà trường quan tâm đạo sâu sát Đảng ủy, HĐND, ƯBND, Phòng GDĐT Thốt Nốt, hỗ trợ tích cực ban ngành, đoàn thể phường, khu vực hội đồng giáo dục nâng cao chất lượng đào tạo, hoàn thành tiêu giao năm học Trong năm qua, việc dạy học nhà trường có nhiều tiến rõ rệt, trình độ giảng dạy giáo viên không ngừng nâng cao, chất lượng học tập học sinh có chiều hướng lên Tỷ lệ giáo viên nam nữ trường tương đối ngang nhau, điều thuận lợi cho công tác quản lý đơn vị, công tác xét thi đua, đánh giá đội ngũ, phát huy tính dân chù hội, họp hay tồ chức kì Đại hội đơn vị Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên học vượt chuẩn chuyên môn, dự đủ lớp bồi dưỡng tập huấn chuyên mơn để nâng cao trình độ nghiệp vụ Hiện có 45 giáo viên tốt nghiệp đại học sư phạm chun mơn phụ trách 100% giáo viên ln kiên định mục tiêu lí tưởng Đảng, chấp hành tốt chủ trương sách Đảng, Nhà nước, có đạo đức ưong sáng, có lối sống lành mạnh, giản dị, gương sáng cho học sinh noi theo Khơng có tình trạng giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, hay vi phạm pháp luật Hầu hết giáo viên ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao, thể qua phong trào thi đua như: Phong trào thi giáo viên giỏi cấp đạt vượt tiêu đề ra: iximáìn fhiv>4> TTnìrnh Hirn Vãn Trane - 4- Tiểu Luận Tốt Nghiệp Đồng thời, phong trào tự làm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác giảng dạy trường dự thi cấp đạt kết cao, cụ thể: Năm học 2014- 2015 2015-2016 2016-2017 Đồ dùng dạy học đạt cấp Trường 18 25 45 Đồ dùng dạy học đạt cấp Quận 10 17 24 Đồ dùng dạy học đạt cap TP 04 06 09 Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác giảng dạy, 100% giáo viên trường sử dụng thành thạo vi tính (trường có 03 phịng dành riêng cho việc dạy tiết dạy có ứng dụng CNTT) Phong ưào dự thi thiết kể giảng E-Leaming đạt kết cao: Năm học 2014-2015 2015-2016 2016-2017 Bài giảng E-Leaming đạt cấp Trường 10 13 18 Bài giảng E-Leaming đạt cấp Quân 15 17 Bài giảng E-Leaming đạt cấp TP 02 04 08 Bài giảng E-Leaming đạt cấp QG 01 01 02 Phong trào dạy học theo chủ đề tích hợp quan tâm đạt kết cao: Năm học 2014- 2015 2015-2016 2016-2017 Số GV đạt giải dạy học chù đề tích hợp cấp Trường 21 28 Sổ G V đạt giải dạy học chủ đề tích hợp cấp Quận bài 12 Sổ GV đạt giải dạy học chủ để tích hợp cap TP 02 05 07 Số GV đạt giải dạy học chủ đề tích hợp cấp QG 03 04 Đội ngũ giáo viên nhà trường quan tâm, coi trọng phụ đạo giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh có học lực yếu kém, học sinh có nguy bỏ học để nâng dần chất lượng học tập em Chất lượng giáo viên đạt sau: 2.3 Những hạn chế, yếu - Tuy tính đồng trình độ cịn khoảng cách xa giáo viên giáo viên trường giáo viên có thâm niên, hịa đồng hai hệ giáo viên trẻ giáo viên lớn tuổi chưa gắn kết mật thiết - chất lượng giáo viên lý thuyết, tất giáo viên cùa trường đạt chuẩn, 2/3 vượt chuẩn trến thực tế trình độ tay nghề giáo viên không đồng ■*.T X.Ĩ 41 UỈẪ iln lliíni Trane - - Tiểu Luận Tốt Nghiệp nguồn đào tạo khác chưa kể phần lớn giáo viên có tuổi nghề năm chiếm tỉ lệ cao Chất lượng có nâng lên chậm chưa tương xứng với đơn vị bạn Có đổi phương pháp giảng dạy chậm, số giáo viên lớn tuổi (Việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin giảng dạy cịn nhiều hạn chế) 2.4 Một số kinh nghiệm: - Tranh thủ quan tâm ủng hộ cấp ủy Đảng, quyền, ban ngành phụ huynh học sinh việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên trường - Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm đạo đức nghề nghiệp giáo viên nhà trường - Nâng cao chất lượng toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá - Tăng cường công tác dự thăm lớp thường xuyên giáo viên chậm tiến - Tăng cường phối hợp với gia đình học sinh nhiều kênh thông tin, tranh thủ ủng hộ phụ huynh học sinh công tác quản lý học sinh để qua đánh giá tinh thần thái độ công tác giáo viên môn giáo viên chủ nhiệm lớp KÉ HOẠCH HÀNH ĐỘNG: 3.1 Kế hoạch hành động tháng: TVT ItỉAn Wvrii Van Trane -6- Tiểu Luận Tốt Nghiệp CB - giáo tập nghị viên-CNV Đảng Hưởng ứng Thông Ngày tựu ngày toàn BGH+GV+ báo+Tập trường dân đưa trẻ CNV+HS trung đến trường HS Nhiều học sinh vắng Học sinh đầu cấp Sinh hoạt Tuần sinh nội qui, qui hoạt tập thể chế năm BGH+TPT+ GVCN Tập trung học chưa ồn định theo nề nếp nhà trường Học theo TKB năm học Vào chương trình năm học Cử giáo viên vận động GVCN tăng cường sinh hoạt nội quy Thưc GVBM+HS theo qui chế CM 3.2.Ke hoạch thực ba tháng: STT TÊN CÔNG VIỆC MỤC ĐÍCH NGƯỜI THỰC HIỆN ĐIỀU KIỆN TTBDCT+ Tập trung NHÚNG HƯỞNG KHÓ KHÁC KHĂN PHỤC Nâng cao THÁNG nhận thức 8/2017 Chính trị Bồi dưỡng lí luận trị CB - giáo viên-CNV cho CB- cc- PGD-ĐT giáo Học lớp Học tập viên vét nghị học Đảng Hưởng ứng Nhiều Ngày tựu ngày toàn trường dân đưa trẻ đến trường ■w T * Thông BGH+GV+ CNV+HS báo+Tập trung HS Nhiều học sinh văng Cử giáo viên vận động _ợ— Tiểu Luận Tốt Nghiệp o Tiểu Luận Tốt Nghiệp duyệt kế thêm, học hoạch dạy thêm tra hồ sơ theo quy thêm với định Phịng GD&ĐT(nếu có) - Duyệt kế Theo hoạch: Kiểm tra hồ năm, sơ cc-vc BGH môn, quy định ngành phận - Lên thống kê phổ cập - Nộp duyệt kế hoạch năm học với Tổng hợp số liệu năm học GV chuyên trách Hoàn chỉnh tiêu BGH+VP chinh thức Các loại so sách quy định Gởi vãn phòng GD - Đại hội Liên đội - Kiểm tra 10 chuyên đề giáo viên - Thanh tra 11 toàn diện số giáo viên Bầu BCH Liên đội TPT- GVCN lớp Tổ chức Đại hội Theo Kiểm tra chuyên môn BGH+TT+GV quy chế chuyên môn Theo Kiểm tra chuyên môn Thanh tra viên quy chế chuyên môn THÁNG 10/2017 - Phát động Động viên, Ban giám hiệu khuyến Cơng đồn, wrV Tập trung _o_ Tiễu Luận Tốt Nghiệp TVT A1 !_•*_* TT J u irx— Travin _ ft _ Tiễu Luận Tốt Nghiệp 3.3 Ke hoạch thực năm: Cân Chỉ thị số 2699/CT-BGDĐT ngày 08/8/2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên vả giáo dục chuyên nghiệp nãm học 2017-2018; Công văn số 3718/BGDĐT- GDTrH ngày 15/8/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2017-2018; Căn công văn số 29/PGDĐT-THCS ngày 27/9/2017 Phòng GD - ĐT Thốt Nốt việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục cấp THCS năm học 2017 - 2018; Căn vào tình hình thực tế trường THCS Thuận Hưng Hiệu trưởng trường THCS Thuận Hưng đề kế hoạch năm học 2017-2018 sau : Tháng Nội dung Bồi dưỡng lí luận trị cán - giáo viên-công nhân viên 8/2017 Ngày tựu trường Tuần sinh hoạt tập thể Học theo thời khóa biểu năm học - Chuẩn bị tổ chức khai giảng - Hội nghị hướng dẫn nhiệm vụ nãm học - Triển khai nhiệm vụ năm học - Dân chủ hoá kế hoạch - Điều tra lên thống kê phổ cập, cập nhật hồ sơ 9/2017 - Nộp duyệt kế hoạch dạy thêm với Phòng GD&ĐT(nếu Thời gian 04/8-20/8 1/8 20-25/8 26/8 1/9 - 5/9 7/9 7-14/9 21/9-27/9 12-15/9 19/9 có) - Duyệt kế hoạch: nãm, môn, phận 15-25/9 - Lên thống kê phổ cập 15-25/9 - Nộp duyệt kế hoạch năm học với phòng giáo dục - Đại hội Liên đội - Kiểm tra chuyên đề giáo viên Mếrirrri thirr hipn* Phivnh TTííni Văn 17/9-20/9 22/9 23/9 Trang -11 - Tiếu Luận Tốt Nghiệp - Thanh tra toàn diện số giáo viên - công nhân viên 25-29/9 - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 15/10 2/10 - Kiểm tra học ki I - Thi giáo viên giỏi cấp trường 10/2017 7-14/10 -Xây dựng kế hoạch kiểm định chất lượng 10-15/10 - Kiểm tra chuyên đề giáo viên, toàn diện giáo viên 10-12/10 - Kiểm tra thư viện 16/10 - Kiểm tra sở vật chất lớp 3/10 - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 20/11 - Kiểm tra hồ sơ tổ - Tham gia thi thể dục thể thao cấp trường - Tham gia Hội thảo cấp quận - Kiểm tra chuyên đề giáo viên, toàn diện giáo viên 8/11 15-30/11 Ke hoạch 05-15/11 - Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 Ke hoạch - Phát động phong ưào thi đua chào mừng ngày 22/12 4-8/12 - Thi học sinh giỏi cấp quận, hội khỏe phù 20-24/12 - Kiểm tra chuyên đề giáo viên, toàn diện giáo viên 15-20/12 - Sơ kết kế hoạch kiểm định chất lượng 28-30/12 - Kết thúc học kì I - Nghỉ học kì I xu 4.1 1-4/11 25/11 - Kiểm tra chất lượng học kì I TkT 12/11-17/11 - Kiểm tra cơng tác vãn thư - Thi giải tốn máy tính cấp quận 01/2018 4/10- 29/10 - Kiểm tra chéo hồ sơ, giáo án tổ - Thi Nghề phổ thông 11/2017 25-31/10 Ì.Ỉ× d 2-9/1/2013 10/01 Theo lịch 1* Uáíni X7X Tranp - 12 - Tiểu Luận Tốt Nghiệp - Nộp báo cáo học kì I 15/01 - Họp Ban đạ diện cha mẹ học sinh toàn trường 14-20/1 - Thi học sinh giỏi lớp cấp quận 16-21/1 - Thi học sinh giỏi giải Tốn máy tính cấp Thành phố Kế hoạch ưên - Kiểm tra chéo hồ sơ giáo án tổ 10/1 - Kiểm ưa chuyên đề giáo viên, toàn diện giáo viên 11-18/1 - Nghỉ tết âm lịch Theo qui định - Kiểm tra chuyên đề giáo viên, toàn diện giáo viên 18/25/2 - Kiểm ưa sở vật chất lớp 18-22/2 - Thi học sinh giỏi cấp Thành phố Theo lịch - Khảo sát, lập đội tuyển học sinh giỏi lớp cấp Thành phố 01/2-28/2 - Kiểm tra chất lượng học kì II - Thi giáo viên giỏi cấp Thành phố - Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày 8/3, 26/3 - Thi học sinh giỏi vãn hoá lớp cấp Thành phố 05/2018 ■A»i Kế hoạch ưên 1-3/03 Theo lịch - Kiểm tra chuyên đề giáo viên, toàn diện giáo viên 3-10/3 - Phát động phong ưào thi đua chào mừng ngày 30/4 1-4/04 - Thống kê phổ cập thời điểm 15/4 11/4-15/4 - Kiểm ưa thực chương trình 9-20/4 - Kiểm tra chéo hồ sơ, giáo án tổ 10-13/03 - Kiểm ưa chất lượng học sinh giỏi khối 6,7,8 9-14/4 - Báo cáo kết kiểm định chất lượng 10-13/4 - Kiểm tra chuyên đề 3giáo viên, toàn diện giáo viên 10-15/4 - Kỉ niệm ngày 1/5, 19/5 1,19/5 ẻki»n kínn< Uiiìmli íni Vân Trang -13 - Tiểu Luận Tốt Nghiệp - Kiểm tra chất lượng cuối năm - Kiểm tra công tác văn thư - Kiểm ữa việc quản lí thiết bị trường học - Báo cáo tổng kết năm học Theo lịch - Xét thi đua - Nộp báo cáo kết quả, hồ sơ tốt nghiệp THCS - Tuyển sình lóp 15-18/5 27/5-07/6 - Kết thúc học ki II 07/2018 20/5 - Xét tốt nghiệp THCS - Họp Ban đại diện cha mẹ học sinh tồn trường 06/2018 13-16/5 - Bồi dưỡng chun mơn nghiệp vụ 16-20/5 23/5 15-20/5 08/6 15-20/6 Kế hoạch KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: 4.1 Kết Luận: Tóm lại, nay, đổi bản, toàn điện giáo dục, đào tạo nhiệm vụ cách mạng toàn Đảng, toàn dân ta Hoàn thành nhiệm vụ cách mạng này, Bác Hồ kính yêu dạy, phải thực hành dân chù phát huy dân chủ rộng rãi Phải xã hội hóa, dân chủ hóa giáo dục, đào tạo Trước hết, phải dựa vào phát huy vai trò chủ động sảng tạo đội ngữ nhà giáo, đội ngữ nhà sư phạm Đây chìa khóa vạn giải khó khăn giảo dục Nói cách khác, phát huy vai trị định đội ngũ nhà giáo cách thức, đường, nhiệm vụ, mục tiêu động lực để đồi cãn bản, toàn diện giáo dục, đào tạo nước ta Để đáp ứng yêu cầu người nguồn nhân lực nhân tố định phát triển đất nước thời kì cơng nghiệp hố, đạì hố, cần tạo chuyển biến bản, toàn diện giáo dục đào tạo Muốn thực mục tiêu địi hỏi nỗ lực tồn xã hội Trong đó, ngành Giáo dục - Đào tạo phải đầu Trường phổ thơng cấp có nhiệm vụ nâng cao chất lượng toàn diện, đổi phương pháp dạy học Đe góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nước nhà tồn Đảng, tồn dân xây dựng nước Việt Nam dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, vãn minh vũng bước lên chủ nghĩa xã hội Vrti»À>í Ì.n hỉân« Uaiìrnli Ị-lííni \/5n Trane -14 - Tiểu Luận Tốt Nghiệp Vrti»À>í Ì.n hỉân« Uaiìrnli Ị-lííni \/5n Trane -14 - Tiểu Luận Tốt Nghiệp Vrti»À>í Ì.n hỉân« Uaiìrnli Ị-lííni \/5n Trane -14 - Tiểu Luận Tốt Nghiệp Vrti»À>í Ì.n hỉân« Uaiìrnli Ị-lííni \/5n Trane -14 - Tiểu Luận Tốt Nghiệp Người thực hiện: Huỳnh Hữu Vân Trang -15 - TÀI LIỆU THAM KHẢO 1) Giáo trình: Một số kỹ lãnh đạo, quản lý cán lãnh đạo, quản lý cấp sở (Nhà xuất trị - hành Hà Nội - 2011) 2) Giáo trình: Nghiệp vụ cơng tác Đảng, đồn thể sở (Tập 1, Tập 2) (Nhà xuất trị - hành Hà Nội - 2011) 3) Văn kiện Đại Hội Đại Biểu toàn quốc lần thứ XII Đảng 4) Quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học sở, giáo viên trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Thông tư sổ 30 /2009 /TT-BGDĐT ngày 22 tháng Ỉ0 năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) + 4- tiêu chuẩn giáo viên tiêu chí đánh giá đội ngũ giáo viên 5) Kết đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên Trường THCS Thuận Hưng qua nãm học 2015 - 2016 2016 - 2017 ĐỀ TÀI (Chuyên đề 11) ĐỀ TÀI (Chuyên đề 9A) Thực trạng giải pháp nâng cao chất Một số giải pháp nâng cao chất lượng lượng đội ngũ giáo viên trường THCS dạy học mơn tốn trường THCS Thuận Hưng năm học 2017 - 2018 Thuận Hưng, Q.Thốt Nốt, TP.Cần Thơ KÝ DUYỆT Duyệt đề tài 4- TL HÍỆƯ TRƯỞNG Cần Thơ, ngày 10 tháng năm 2017 NGƯỜI Huỳnh ĐĂNG Hữu Vân KÝ CỘNG HOÀ Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT NGHIÊN cứu THỤ C TẾ 1- Người nhận xét - Họ tên: Phạm Vãn Tâm - Chức vụ: Hiệu trưởng - Đơn vị công tác: Trường THCS Thuận Hưng - Q.Thốt Nốt - TP.Cần Thơ 2- Người nhận xét - Họ tên: Huỳnh Hữu Văn Ngày, tháng, năm sinh: 09/9/1985 Chức vụ: tổ trưởng chuyên môn Đơn vị công tác: Trường THCS Thuận Hưng - Q.Thốt Nốt - TP.Cần Thơ 3- Nội dung nghiên cứu thực tế: Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường THCS Thuận Hưng, Q.Thốt Nốt, TP.Cần Thơ 4- Nhận xét 4.1- Tinh thân, thái độ nghiên cứu - Thực đúng, đầy đủ nội dung yêu nghiên cứu thực tế - Chịu khó học học hỏi kinh nghiệm - Thái độ hòa nhã, lịch - Thực nội dung yêu cầu nghiên cứu thực tế 4.2- Tính xác thơng tin - Các số liệu tiểu luận với thực tế trường 4.3- Đảm bảokếhoạch thời gian Đảm bảo kế hoạch thời gian nghiến cứu thực tế trường Trung học sở Thuận Hưng, từ ngày 24/8/2017 đến 17/9/2017 5- Đánh giá chung: Đạt yêu cầu Thuận Hưng ngày 17 tháng năm 2017 Người nhận xét ... THCS Thuận Hưng - Q .Thốt Nốt - TP. Cần Thơ 3- Nội dung nghiên cứu thực tế: Thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Trường THCS Thuận Hưng, Q .Thốt Nốt, TP. Cần Thơ 4- Nhận xét 4.1-... pháp nâng cao chất Một số giải pháp nâng cao chất lượng lượng đội ngũ giáo viên trường THCS dạy học mơn tốn trường THCS Thuận Hưng năm học 2017 - 2018 Thuận Hưng, Q .Thốt Nốt, TP. Cần Thơ KÝ DUYỆT... địi hỏi phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên việc làm quan trọng, thường xuyên ngành giáo dục nói chung, Sở Giáo Dục - Đào Tạo Cần Thơ nói riêng