GA 5 tuan 32 CKTKN

- BiÕt thùc hµnh tÝnh víi sè ®o thêi gian vµ vËn dông trong gi¶i bµi to¸n... Bçng cËu bÐ l¾c tay cha khÏ hái.[r]

(1)

Tuần 32

Thứ hai ngày tháng năm 2012

Tiết 3

Tp c út Vịnh i Mục đích yêu cầu

- Biết đọc diễn cảm đợc đoạn toàn văn

- Hiểu nội dung: Ca ngợi gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh.( Trả lời đợc câu hỏi SGK)

- Giáo dục học sinh dũng cảm, biết giũ gìn an toàn giao thông

ii Đồ dùng

- Tranh minh ho¹/ SGK

iii Hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II Kiểm tra c

? Đọc thuộc lòng thơ Bầm ? Nêu nội dung thơ

- GV nhận xét, đánh giá

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

GV giới thiệu chủ điểm, đọc Luyện đọc

- Gọi HS đọc tồn ? Bài đọc có đoạn?

? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - GV lớp nhận xét, sửa lỗi ? Gọi HS đọc toàn

- GV đọc diễn cảm toàn Tìm hiểu

? Đoạn đờng sắt nhà út Vịnh năm thờng có cố gì?

? Trờng út Vịnh phát động phong trào gì? Nội dung phong trào gì?

? út Vịnh làm để thực nhiệm vụ giữ gìn an tồn đờng sắt

? út Vịnh hành động nh để cứu hai em nhỏ chơi đờng tàu?

- GV treo tranh minh hoạ, giảng ? Em học tập đợc út Vịnh điều gì?

- Líp h¸t, ®iÓm danh - HS

- HS quan sát tranh - HS c

- đoạn

Đoạn 1: Từ đầu đến “lên tàu.” Đoạn 2: Tiếp đến “vậy nữa.” Đoạn 3: Tiếp đến “tàu hoả đến!” Đoạn 4: Phần lại

- Lần 1: HS đọc, kết hợp luyện đọc từ khó - Lần 2: HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ

- Lần 3: HS luyện đọc theo cặp - HS đọc toàn

*HS đọc đoạn

- Những cố: Lúc tảng đá nằm chềnh ềnh đờng tàu chạy, lúc tháo ốc gắn ray, trẻ ném đá lên tàu tàu qua

*HS đọc thầm đoạn

- Phong trào Em yêu đờng sắt quê em Học sinh cam kết không chơi đờng tàu, bảo vệ an tồn cho chuyến tàu qua

- ót Vịnh nhận việc thuyết phục Sơn bạn trai nghịch, thờng thả diều đ-ờng tàu Thuyết phục mÃi, Sơn hiểu hứa không chơi dại nh n÷a

*HS đọc đoạn

- Vịnh lao nh tên bắn, la lớn tàu hoả đến, Hoa giật ngã lăn khỏi đờng tàu, cịn Lan ngây ngời khóc thét Đồn tàu ầm ầm lao tới, Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng

(2)

- GV chèt, liªn hƯ

? Nội dung nói lên điều §äc diƠn c¶m

? Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

- GV treo bảng phụ đoạn từ “ Thấy lạ đến gang tấc” hớng dẫn đọc

- Tổ chức HS thi đọc

- GV lớp nhận xét, đánh giá

IV Cñng cố

? Nhắc lại nội dung - GV nhận xét tiết học

V.Dặn dò

V nh luyện đọc dọc trớc Cánh buồm

tinh thần dũng cảm

* Ni dung: Ca ngi tm gơng giữ gìn an tồn giao thơng đờng sắt hành động dũng cảm cứu em nhỏ út Vịnh

- HS đọc nêu giọng đọc - HS nêu cách đọc, nhấn giọng - HS đọc

- HS luyện đọc nhóm đơi - Đại diện nhóm thi đọc - HS

TiÕt 4:

Tốn Luyện tập A Mục đích u cầu

BiÕt:

- Thùc hµnh phÐp chia

- ViÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi dạng phân số, số thập phân - Tìm tỉ số phần trăm hai số

- HS lm đợc tập: BT1a,b dòng1; BT2cột 1,2; BT3 - Giỏo dục học sinh tớnh chớnh xỏc, cẩn thận, nhanh nhẹn

B.§å dïng

C Hoạt động dạy học

I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- GV kiĨm tra VBT cđa HS

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn HS làm BT

Bài 1a,b dòng1( 164)

? Nêu yêu cầu tập

- GV tổ chức cho HS tự đổi chéo kiểm tra kt qu ca

? Gọi HS lên bảng chữa

- GV v c lp cha bi, chốt lại kết

Bµi cét 1,2(164)

? yêu cầu gì?

? Gọi HS nêu kết phép tính giải thích sao?

-> GV chèt c¸ch chia sè cho 0,1; 0,01; 0,001; 0,5 vµ 0,25

Bµi 3(164)

? Đọc yêu cầu tập

- HS nêu yêu cầu, làm vào a : = x =

16 : = 16 x = 22 : x = x x = 12

- HS nªu yêu cầu - làm miệng

a 3,5 : 0,1 = 35 8,4 : 0,01 = 840 7,2 : 0,01 = 720 6,2 : 0,1 = 62 b 12 : 0,5 = 24 20 : 0,25 = 80 11 : 0,25 = 44 24 : 0,5 = 48 - HS đọc yêu cầu

- Số bị chia tử số, số chia lµ mÉu sè

- HS lµm bµi vµo vë

(3)

- GV híng dÉn mÉu

? Có thể viết kết phép chia dới dạng phân số nh nào?

- GV cha bi, cht li kết

IV Cñng cè

- GV nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- VỊ nhµ lµm VBT

a.3 : = = 0,75 b : = = 1,4

c : = = 0,5 d : = = 0,75

Thø ba ngµy 10 tháng năm 2012 Tiết 2: Chính tả (Nhí-viÕt)

Bầm ơi A Mục đích yêu cầu

- Nhớ viết tả trình bày hìng thức câu thơ lục bát - Làm đợc BT2,3

- Giáo dục HS trình bày khoa học, viết đẹp tả

B §å dïng

- Bảng phụ viết ghi nhớ quan, tổ chức, đơn vị - Phiếu học tập

I.ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? ViÕt c¸c từ sau: Nhà giáo Nhân dân, Nghệ sĩ Ưu tú; Huy chơng Vàng

- GV nhn xột, ỏnh giỏ

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn HS nhớ viết ? Đọc 14 dòng đầu Bầm

- GV hớng dẫn HS viết từ khó: lâm thâm, lội dới bùn, ngàn khe,

- GV lớp nhận xét, sửa lỗi - GV hớng dẫn HS cách trình bày - GV chấm , chữa

3 Hớng dẫn HS làm tập

- Lớp hát

- HS viÕt b¶ng

- HS đọc

- HS viết bảng - HS viết

Bài 2

- GV phát phiếu tổ chức HS thảo luận thực yêu cầu tập

Tờn quan, đơn vị Bộ phận thứ 1 Bộ phận thứ 2 Bộ phận thứ 3

a Trêng TiÓu học Bế

Văn Đàn - Trờng Tiểu học Bế Văn Đàn

b Trờng Trung học

cơ sở Đoàn Kết Trờng Trung học sở Đoàn kết

c Công ti Dầu khí

Biển Đông Công ti Dầu khí Biển Đông

? Em cú nhận xét cách viết hoa tên quan, đơn vị

-> GV nhận xét, kết luận cách viết hoa quan, tổ chc, n v

Bài 3

? Bài yêu cầu

- GV mời HS phát biểu

- GV cïng líp nhËn xÐt, vhèt kÕt qu¶

- Tên quan, đơn vị đợc viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên Bộ phận thứ ba danh từ riêng nên viết hoa theo quy tắc viết tên ngời, tên địa lí

- HS nêu yêu cầu- sửa lại tên quan, đơn vị

(4)

đúng

IV Cñng cè

V.Dặn dò

- Về nhà ghi nhớ cách viết hoa tên c quan, n v

b) Nhà xuất Giáo dơc c) Trêng MÇm non Sao Mai

TiÕt 3:

Tốn Luyện tập A Mục đích u cầu

BiÕt:

- T×m tØ sè phần trăm hai số

- Thc hin phép tính cộng, trừ tỉ số phần trăm - Giải toán liên quan đến tỉ ssố phần trăm

- HS làm đợc tập” BT1c,d; BT2; BT3

- Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận, nhanh nhẹn

B §å dïng

? Gäi HS ch÷a BT3- VBT - GV kiĨm tra VBT cđa HS

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1c,d(165)

? Muốn tìm tỉ số phần trăm số ta làm nh nào?

- GV v c lp cha bi, chốt kết

Bµi 2(165)

? Bµi yêu cầu

- GV nhận xét bảng, chốt cách cộng, trừ tỉ số phần trăm

Bài 3(165)

? Đọc toán

? BT cho biết g×? BT hái g×?

? Muốn biết diện tích đất trồng cao su phần trăm diện tích đất trồng cà phê ta làm nh no?

- GV chấm, chữa

IV Củng cè

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

V.DỈn dò

Về nhà làm VBT

- Lớp hát, ®iĨm danh - HS

- HS nªu yªu cầu - làm miệng

- Tỡm thng ca hai số, nhân thơng tìm đợc với 100, viết kí hiệu % vào kết tìm đợc

c 3,2 : = 0,8 = 80% d 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% -HS đọc yêu cầu - làm bảng a 2,5% + 10,34% = 12,84% b 56,9% - 34,25% = 22,65%

c 100% - 23% - 47,5% = 77% - 47,5% = 29,5%

- HS tiếp nối đọc tốn - Phân tích - túm tt

Bài giải

a T số phần trăm diện tích đất trồng cao su diện tích đất trồng cà phê là:

480 : 320 x 100 = 150%

b Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cà phê diện tích đất trồng cao su là:

320 : 480 x 100 = 66,66% §¸p sè: a 150% b 66,66%

(5)

Tiết 4:

Luyện từ câu

Ôn tập dấu câu (Dấu phẩy) A Mục đich yêu cầu

- S dng ỳng du chấm, dấu phẩy đoạn văn( BT1)

- Viết đợc đoạn văn khoảng câu nói hoạt động HS chơi nêu đợc tác dụng cuă dấu phẩy( BT2)

- Gi¸o dơc HS biÕt sư dơng dÊu chÊm, dÊu phÈy viết giao tiếp

B Đồ dùng

- b¶ng phơ BT1

? Đặt câu văn có dùng dấu phẩy ? Nêu tác dụng dấu phẩy câu

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS làm tập

Bài 1

? Nêu yêu cầu BT- GV treo bảng phụ BT ? Đọc mÈu chun dÊu chÊm vµ dÊu phÈy

? Bøc th đầu ai? ? Bức th thứ ai?

? Điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu ? Gọi HS dán kết trình bày

? Chi tiết chứng tỏ nhà văn Bóc-na Sô lµ mét ngêi hµi híc?

Bµi 2:

? Bài yêu cầu gì?

- GV hng dn: on văn nói hoạt động HS chơi sân trờng có sử dụng dấu phẩy

? Khi viết đoạn văn phải lu ý điều gì? ? Gọi HS đọc đoạn văn nêu tác dụng dấu phẩy

- Líp h¸t - HS

- HS nêu yêu cầu tập - HS đọc

- Cđa anh chµng tập viết văn - Là th trả lời cđa Bãc-na S«

* Bức th 1: “ Tha ngài, xin chân trọng gửi tới ngài sáng tác tơi Vì viết vội, tơi cha kịp đánh dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho điền giúp dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài” * Bức th 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tơi sẵn lịng giúp đỡ anh với điều kiện anh đếm tất dấu chấm, dấu phẩycần thiết bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tơi Chào anh.” - HS đọc lại mẩu chuyện vui

- Anh chàng muốn trở thành nhà văn nhng sử dụng dấu chấm, dấu phẩy lời không đánh dấu câu, nhờ nhà văn tiếng làm cho việc ấy, nhận đợc từ Bóc-na Sơ th trả lời hài hớc, có tính giáo dục

- HS đọc yêu cầu - Đoạn văn phải có câu mở, câu kết câu đoạn có liên kết ý

- Khi viÕt cần lu ý sử dụng dấu phẩy câu, cuối c©u viÕt dÊu chÊm

- HS làm - 4- HS c

Ví dụ:

Các câu văn Tác dụng của

(6)

IV Củng cè

V.Dặn dò

- Về nhà viết đoạn văn ghi nhớ kiến thức dấu phẩy, xem lại kiến thức dấu hai chấm

1) Vào chơi, sân trờng nhộn nhịp 2) Các bạn nữ nhảy dây

3) ỏm kia, mt s bạn nam đá cầu

4) góc sân, nhóm ngồi đọc báo

5) HÕt giê chơi, vui vẻ

- Ngăn cách trạng ngữ với CN VN

Thứ t ngày 11 tháng năm 2012 Tiết 2: Kể chun

Nhà vơ địch A Mục đích yêu cầu

- Kể lại đợc đoạn câu chuyện lời ngời kể bớc đầu kể lại đợc toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp

- Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Gi¸o dơc HS học tập gơng Tôm Chít dũng cảm quên cứu ngời bị nạn

B Đồ dùng

- Tranh minh ho¹ trun

? Kể việc làm tốt ngời bạn - GV nhận xét, đánh giá

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 GV kể chuyện "Nhà vô địch" - GV kể lần

? Câu chuyện có nhân vật nào? - GV kể lần kết hợp tranh

- GV kĨ lÇn

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện

? Đọc yêu cầu tiết kể chuyện a Kể đoạn câu chuyện

? Quan sát lần lợt tranh kể câu chuyện theo tranh

? Gọi HS kể nối tiếp đoạn - GVvà lớp nhận xét, đánh giá

b KĨ toµn bé câu chuyện lời nhân vật Tôm Chíp

? Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Tơm Chíp Trao đổi với bạn chi tiết truyện, nguyên

- Líp hát - 1- HS kể

- Chị hà, Hng Tå, Dịng bÐo, Tn søt, T«m ChÝp

- HS nghe quan sát theo tranh - HS dõi theo

- HS đọc

- HS luyÖn kÓ nhãm

- HS xung phong GV định kể đoạn theo tranh

- HS nhập vai luyện kể nhóm đơi

(7)

nhân dẫn đến thành tích bất ngờ Tơm Chíp

? Gäi HS thi kÓ

? Trao đổi chi tiết chuyện, nguyên nhân dẫn đến thành tích Tơm Chíp ý nghĩa câu truyện - GV lớp nhận xét, đánh giá

IV Cñng cè

- GV nhËn xét tiết học

V.Dặn dò

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe chuân rbị tiết kể chuyện tuần 33

- 4- HS kĨ

- Ngun nhân: Tình bất ngờ xảy khiến Tơm Chíp tính rụt rè hàng ngày, phản ứng nhanh, thông minh, dũng cảm nên kịp thời cứu em nhỏ

- ý nghĩa: câu chuyện khen ngợi Tơm Chíp dũng cảm, quên cứu ngời bị nạn; tình nguy hiểm bộc lộ phẩm chất đáng quý

TiÕt 3: To¸n

Ơn tập phép tính với số đo thời gian A Mục đích yêu cầu

- Biết thực hành tính với số đo thời gian vận dụng giải toán - HS làm đợc tập: BT1; BT2; BT3

- Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận

B Hoạt động dạy học I.ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

? Gäi HS ch÷a BT4- VBT

- GV kiĨm tra VBT cđa HS - nhận xét, đ giá

III mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm tập

Bài 1(165)

? Nêu yêu cầu bµi tËp

- GV nhận xét bảng, chốt lại kết

Bµi 2(165)

? Gäi HS làm bảng - GV nhận xét, chữa

Bµi 3(166)

- HS

- HS nêu yêu cầu - làm bảng

a 12giê24phót 14giê26phót §T 3giê 86phót

3giê18phót 5giê42phót 5giê 42phót

15giê42phót 8giê 44phót

b 5,4 giê 20,4 giê 11,2 giê 12,8 giê 16,6 giê 7,6

- HS nêu yêu cầu - làm

a phút 54 giây b 4,2 giê

16 phót108 gi©y 8,4 giê

= 17 48 gi©y

38 18 gi©y

= 120 gi©y 23 gi©y 138 gi©y

18

37,2

+ -

-+

(8)

? §äc toán

? BT cho biết gì? BT hỏi gì? ? Gọi HS lên bảng chữa

- GV lớp chữa bài, chốt lại kết

IV Cñng cè

V.Dặn dò

- Về nhà làm VBT chuẩn bị sau

07 12,4 giê

- HS tiếp nối đọc toán

- Phân tích, tóm tắt đề - trình bày gii

Bài giải

Thi gian ngi i xe đạp là: 18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 = 48 phút

Đáp số: 48 phút

Tiết 4:

Tập đọc

Những cánh buồm A Mục đích yêu cầu

- Biết đọc diễn cảm thơ, ngắt giọng nhịp thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào ngời cha, ớc mơ sống tốt đẹp ngời con.(Trả lời đợc câu hỏi SGK; thuộc 1,2 khổ thơ bài) Học thuộc thơ

- Giáo dục HS tình yêu thơng gia đình, q hơng, đất nớc

B §å dïng

- Tranh minh hoạ đọc/ SGK

? Đọc út Vịnh ? Nêu nội dung đọc - GV nhận xét, đánh giá

III Bµi míi

1 Giới thiệu Luyện đọc

? Gọi HS đọc toàn ? Bài thơ có khổ?

? Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ ? Gọi HS đọc toàn

- GV đọc diễn cảm toàn Tìm hiểu

? Dựa vào hình ảnh gợi thơ, tởng tợng miêu tả cảnh hai cha dạo bớc trờn bói bin

? Đọc khổ thơ 2, 3, 4, HÃy thuật lại trò chuyện cha

? Những câu hỏi ngây thơ cho thấy có ớc mơ gì?

- Lớp hát, ®iÓm danh - HS

- HS đọc tàon - khổ thơ

- Lần 1: HS đọc, kết hợp luyện đọc từ khó

- Lần 2: HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ - Lần 3: HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc toàn

- Sau trận ma đêm, bầu trời bãi biển nh đợc gột rửa bong Mặt trời nhuộm hồng không gian tia nắng rực rỡ Cả hai cha dạo chơi bãi biển Bóng họ trải cát Ngời cha cao …

- HS tiếp nối đọc khổ thơ 2, 3, 4, - Hai cha bớc ánh nắng hồng Bỗng cậu bé lắc tay cha khẽ hỏi Sao xa …

- Con ớc mơ đợc nhìn thấy nhà cửa, cối, ngời phía chân trời xa Con khao khát đợc hiểu biết thứ

(9)

? Đọc khổ thơ cuối cho biết ớc mơ gợi cho cha nhớ tới điều gì? ? Nội dung, ý nghĩa thơ

4 Đọc diễn cảm HTL thơ

? Gi HS đọc nối tiếp khổ nêu giọng đọc đoạn

- GV treo bảng phụ khổ thơ hớng dẫn đọc diễn cảm

+ GV đọc mẫu

- Tổ chức thi đọc diễn cảm

- GV lớp nhận xét, đánh giá - Tổ chức thi HTL 1, khổ thơ, thơ - GV lớp nhận xét, đánh giá

IV Cđng cè

? Nªu néi dung, ý nghĩa thơ - GV nhận xét tiết học

V.Dặn dò

- Về nhà tiếp tục HTL thơ

trờn i

c m gợi cho cha nhớ đến -ớc mơ thuở nhỏ

* Nội dung, ý nghĩa: Cảm xúc tự hào ngời cha, ớc mơ sống tốt đẹp ngời

- HS đọc nối tiếp khổ

- HS nêu cach ngắt nghỉ, nhấn giọng - HS đọc

- HS đọc theo cặp, kết hợp nhẩm đọc thuộc lòng 1, khổ thơ, thơ - Đại diện nhóm thi đọc

- -3 HS đọc thuộc 1, khổ thơ - 1- HS đọc ton bi

- HS nêu liên hệ

Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Tiết o c

THĂM TƯợNG ĐàI LIệT Sĩ X· A Mơc tiªu

- HS biết giữ gìn vệ sinh tợng đài , tởng nhớ tới anh hùng liệt sĩ - Giáo dục HS tình u , lịng kính phục nhớ ơn liệt sĩ

b Hoạt động dạy học I ổn định tổ chức II Kiểm tra cũ

- GV kiểm tra đồ dùng lao động HS

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi Néi dung HĐ1

- GV phân công giao nhiệm vụ cho tõng tæ

- GV bao quát HS làm việc đến nhóm giúp đỡ, hớng dẫn

3 Báo cáo kết

? Gi cỏc t bỏo cáo kết công việc - GV nhận xét, đánh giỏ

- HĐ2

giáo dục truyền thống c¸c anh hïng liƯt sÜ

Tìm hiểu anh hùng liệt sĩ địa phơng, xóm em sng

HS phát biểu cảm tởng

IV Củng cè

V.Dặn dò

- Về nhà dọn vệ sinh nhµ vµ xung quanh nhµ ë

- Líp xÕp hµng

- Tổ 1: HS quét dọn tợng đài

- Tỉ 2: HS dän vƯ sinh xung quanh trêng - Tỉ 3: Trång c©y xanh

- Đại diện tổ báo cáo

(10)

Trả văn tả vật A Mục đích yêu cầu

- Biết rút kinh nghiệm văn tả vật (về bố cục, cách quan sát chọn lọc chi tiết); nhận biết sửa đợc lỗi

- Viết lại đoạn cho hay

- Gi¸o dơc HS cã ý thøc tù gi¸c sưa chữa lỗi, viết lại đoạn văn, văn

B Đồ dùng

- Sổ tay ghi câu văn dùng từ sai, lỗi tả, đoạn văn câu văn hay

C Hot ng dy hc

I.ổn định tổ chức II.Kiểm tra cũ III.Bài mới

1.Giíi thiƯu bµi

2 Nhận xét kết viết HS a) GV nhận xét chung viết HS - Ưu điểm: HS xác định yêu cầu; trình bày bố cục, dàn ý, din t mch lc

- Nhợc điểm: + HS viÕt sai chÝnh t¶ + Cha sư dơng biện pháp nghệ thuật miêu tả b) GV thông báo điểm số cụ thể

3 Hớng dẫn HS chữa - GV trả cho HS

a) Hớng dẫn HS chữa lỗi chung

- GV đa lỗi sai bảng phụ gọi HS lên chữa lỗi

- GV v lớp nhận xét, đánh giá b) Hớng dẫn HS sửa lỗi

c)Híng dÉn HS häc tËp đoạn văn, văn hay

- GV c đoạn văn, văn hay có ý riêng, sáng tạo HS

d) HS chän viÕt l¹i mét đoạn văn cho hay

? Gi HS c on

- GV chấm điểm đoạn văn viÕt hay

IV Cñng cè

V.Dặn dò

- V nh viết lại cha đạt chuẩn bị cho tiết TLV ti

- Lớp hát, điểm danh - Không kiÓm tra

- HS đọc nhiệm vụ 2, 3, tiết trả văn tả vật

- HS chữa lỗi bảng

- HS tự sửa lỗi vào VBT sau đổi chéo tự kiểm tra kết

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, đáng học đoạn văn, văn

- HS chọn đoạn văn viết cha đạt, viết lại cho hay (viết lại đoạn tả hình dáng tả hoạt động vật)

- HS đọc đoạn văn vừa viết

TiÕt 3: To¸n

Ơn tập tính chu vi, diện tích số hình A Mục đích u cầu

- Thuộc cơng thức tính chu vi, diện tích hình học biết vận dụng vào giải toán

- HS làm đợc tập: BT1; BT3

- Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận

B §å dïng

I.ổn nh t chc

II.Kiểm tả cũ - Lớp hát

(11)

? Gọi HS chữa BT3- VBT - GV kiĨm tra VBT cđa HS

III.Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Ơn tập cơng thức tính chu vi diện tích hình học

- GV chia líp thµnh nhóm phát cho nhóm tờ giấy thống kê điền công thức tính chu vi, diện tích hình

? Gọi nhóm trình bµy

- GV lớp tổng kết, tuyên dng nhúm lm nhanh, ỳng

? Nêu quy tắc tính chu vi diện tích hình

3 Híng dÉn HS lµm bµi tËp

Bµi 1(166)

? Đọc toán

? BT cho biết gì? BT hỏi gì? ? Gọi HS lên bảng chữa bµi

- GV lớp chữa bài, chốt li kt qu ỳng

Bài 3(167)

? Nhìn vào hình vẽ nêu tập

- Hng dn HS cách tính diện tích hình vng ABCD cách tính phần diện tích tơ màu hình trịn

- GV chấm, chữa

IV Củng cố

V.Dặn dò

- VỊ nhµ lµm VBT

- 1HS

1 Hình chữ nhật: P = (a + b) x S = a x b Hình vuông: P = a x S = a x a Hình bình hành: S = a x h Hình thoi: S =

5 Hình tam giác: S = H×nh thang: S =

7 H×nh trßn: C = r x x 3,14 S = r x r x 3,14

- HS nªu lần lợt quy tắc tính chu vi diện tích tõng h×nh

- HS đọc tốn

- Phân tích, tóm tắt đề - trình by bi gii

Bài giải

a Chiều rộng khu vờn hình chữ nhật là: 120 x = 80 (m)

Chu vi khu vờn hình chữ nhËt lµ: (120 + 80 ) x = 400 (m) b Diện tích khu vờn hình chữ nhật là: 120 x 80 = 9600 (m ) ²

9600 m2 = 0,96 ha Đáp số: a 400 m

b.9600m2; 0,96

- HS nêu - HS làm

Bài gi¶i

Diện tích hình vng ABCD lầndiện tích tam giác vng BOC, mà diện tíchầtm giác vng BOC tính đợc theo hai cạnh

Diện tích hình vuông ABCD là: (4 x : 2) x = 32 (cm )² DiÖn tích hình tròn tâm O là:

4 x x 3,14 = 50,24 (cm )²

Diện tích phần hình trịn đợc tơ màu

50,24 - 32 = 18,24 (cm )

Đáp số: a 32 cm² b 50,24 cm²

TiÕt 4: Luyện từ câu

ễn v du câu (Dấu hai chấm) A Mục đích yêu cầu

(12)

- Giáo dục HS biết sử dung dấu hai chấm chỗ viết giao tip

B Đồ dùng

- Bảng phụ

? Đọc đoạn văn nói hoạt động chơi

III bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS làm tập

Bài 1

? Du hai chm dựng làm gì?

? Dấu hiệu giúp ta nhận dấu hai chấm để báo hiệu lời nói nhân vật => GV kết luận treo bảng phụ nội dung cần ghi nhớ dấu hai chấm

? Gọi HS trả lời yêu cầu tập

Câu văn

a Một công an vỗ vai em:

- Cháu chàng gác rõng dịng c¶m

b Cảnh vật xung quanh tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học

- GV lớp nhận xét, chốt lại ý kin ỳng

Bài 2

? Đọc yêu cầu nội dung tập

- GV tổ chức cho HS thảo luận điền dấu hai chấm vào khổ thơ câu văn

? Gi cặp trình bày giải thích lại đặt dấu hai chấm vào vị trí câu

Bài 3

? Bài yêu cầu gì?

? Đọc mẩu chuyện vui Chỉ quên dấu câu

? Tin nhắn ông khách

- Lớp hát điểm danh - HS

- HS nêu yêu cầu - làm miệng

- Bỏo hiệu phận câu trớc lời nhân vật lời giải thích cho phận đứng trớc

- Khi báo hiệu lời nói nhân vật dấu chấm đợc dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng

- HS đọc

T¸c dơng cđa dÊu hai chÊm

- Dấu hai chấm đặt cuối câu để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật

- Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc

- HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm đơi

a Th»ng giặc cuống chân Nhăn nhó kêu rối rít: - Đồng ý tao chết

b Tôi ngửa cổ … cầu xin: “Bay đi, diều ơi! Bay đi!”

c Từ Đèo Ngang … thiên nhiên kì vĩ: phía Tây dãy Trờng Sơn trùng điệp, phía đơng

(Dấu hai chấm báo hiệu phận câu đứng sau lời giải thích cho phận đứng trớc nó)

- HS nêu yêu cầu - HS đọc

- Xin ơng làm ơn ghi thêm cịn chỗ linh hồn bác đợc lên thiên đàng - Kính viếng bác X: Nếu cịn chỗ linh hồn Bác đợc lên thiên đàng

( hiĨu lµ chỗ viết băng tang)

(13)

? Ngời bán hàng hiểu lầm ý khách nên ghi dải băng tang

? ngi bán hàng khỏi hiểu lầm, ông khách cần thêm dấu vào tin nhắn mình, dấu đặt sau chữ nào?

IV Cñng cè

V.Dặn dò

- Về nhà đọc thuộc tác dụng dấu hai chấm

- ông cần ghi thêm dấu hai chấm vào câu sau: Xin ơng làm ơn ghi thêm cịn chỗ: Linh hồn bác đợc lên thiên đàng

Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 3: Tập làm văn

T cnh (Kim tra vit) A Mục đích yêu cầu

- Viết đợc văn tả cảnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu - Giáo dục HS biêt quan sát chăm làm

B §å dïng

- Bảng phụ ghi đề

I.ổn định tổ chức II Kiểm tả cũ III Bài mới

1 Giíi thiƯu bµi

2 Hớng dẫn HS làm ? Đọc đề bài/ SGK

- GV hớng dẫn HS viết theo đề cũ dàn ý lập chọn đề tài khác

3 Häc sinh lµm bµi

- GV theo dõi giúp đỡ HS làm

IV Cñng cè

- Thu bµi lµm cđa HS - GV nhËn xÐt tiÕt học

V.Dặn dò

- V nh c trớc Ôn tập tả ngời để chọn bài, quan sát trớc đối tợng em miêu tả

- Lớp hát

- Không kiểm tra

- HS tiếp nối đọc - HS làm vào

Tiết 4: Toán Luyện tập A Mục đích yêu cầu

- Biết tính chu vi, diện tích hình học - Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ - HS làm đợc tập: BT1, BT2, BT4 - Giáo dục học sinh tính xác, cẩn thận

B Hoạt động dạy học

I.ổn định tổ chức II Kim tra bi c

? Nêu quy tắc tính chu vi, diện tích hình

- GV nhn xét, đánh giá

III Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn HS lµm BT

Bài 1(167)

? Đọc toán

? BT cho biết gì? BT hỏi gì?

- Lớp hát - HS

- HS đọc toán

(14)

? Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, đánh giá

Bµi 2(167)

? Đọc toán

- GV lớp chữa bài, chốt kết

Bài 4(167)

? Đọc toán

- GV chấm, chữa

- Hớng dẫn HS giải toán - Nhận xét, chữa

IV Cñng cè

- GV nhËn xÐt tiÕt học

V.Dặn dò

- Về nhà làm VBT

giải

Bài giải

Chiều dài sân bóng là:

(110 + 90) x = 400 (m) Diện tích sân bóng là:

110 x 90 = 9900 (m2) Đáp số: 9900 m2 - HS đọc toán - làm

Bài giải

Cạnh sân gạch hình vuông lµ: 48 : = 12 (m)

Diện tích sân bóng hình vuông là: 12 x 12 = 144 (m )

Đáp số: 144 m - HS dọc toán - làm

Bài giải

Din tớch hỡnh thang bng diện tích hình vng, là:

10 x 10 = 100 (cm )²

Trung bình cộng đáy hình thang là: (12 + 8) : = 10 (cm)

ChiỊu cao h×nh thang lµ: 100 : 10 = 10 (cm)

Đáp số: 10 cm