Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ TUAN32 Thửự hai ngaứy 18 thaựng 04 naờm 2011 Tp c Tit 63 : út vịnh I./ Mục tiêu: 1/ KT : Hiểu ND: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ). 2/ KN : Biết đọc diễn cảm đợc một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. 3/ TĐ : GDHS ý thức chấp hành ATGT. II./ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ / SGK III./ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : KKT. 2/ Dạy bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm - giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. * Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc : - Gọi 1 hs đọc mẫu, lớp đọc thầm, chia đoạn. - Chia bài đọc thành 4 đoạn rồi hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp sửa lỗ phát âm và giải nghĩa từ. + Đoạn 1: - Giải nghĩa từ: Thanh ray - Giọng đọc: đọc đúng: chềnh ềnh. Ngắt giọng đúng + Đoạn 2: - Giọng đọc: Đọc đúng: thuyết phục, ngắt giọng đúng + Đoạn 3: - Giọng đọc: đọc đúng: mát rợi, giục giã, đọc đúng câu cảm, ngắt giọng đúng + Đoạn 4: - Giọng đọc: đọc đúng: không nói nên lời, ngắt giọng đúng - GV đọc diễn cảm cả bài. b/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Gợi ý HS lần lợt đọc thầm từng đoạn trả lời các câu hỏi/ SGK. + Đoạn 1 - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: 1/ SGK. + Đoạn 2 - Đọc thầm và trả lời câu hỏi: 2/ SGK. - 1 HS đọc mẫu, Lớp đọc thầm và chia 4 đoạn. - 4 HS đọc nối tiếp. -HS đọc theo cặp. - 1HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm trả lời câu hỏi. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 1 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ + Đoạn 3, 4: - Đọc thầm và trả lời câu hỏi 3 / SGK - GV gợi ý HS nêu nội dung chính của bài? - GV chốt nội dung chính * Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm . - Gọi HS nối tiếp đọc bài, nêu giọng đọc. - GV hớng dẫn đọc diễn cảm : + Đoạn 1: chậm rãi, thong thả, nhấn giọng từ: chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném đá + Đoạn 2: Giọng thong thả, rõ ràng + Đoạn 3: Đọc đúng tiếng la của Vịnh + Đoạn 4: nhấn những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh , kịp thời, hành động dũng cảm của Vịnh. - GV đọc mẫu cả bài Gọi HS đọc diễn cảm, nhận xét, chấm điểm. 3/ Củng cố, dặn dò: - Em hãy nêu đoạn văn mình thích nhất. Vì sao? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị bài sau. - HS nhận xét. - HS nêu - HS đọc và nêu giọng đọc. - HS lắng nghe. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm trớc lớp. - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS nêu. Rút kinh ngiệm : Toán Tiết 156: luyện tập i/Mục tiêu: 1/ KT-KN : Thực hành phép chia ; viết kết quả phép chia dới dạng phân số, số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của 2 số . Bài 1 (a,b dòng 1) ; bài 2 cột 1,2 ; bài 3 ( HSKG làm hàn chỉnh Bt 1 ; 2 ). 2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống. II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính : 8 5 : 4 25 2/ Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 :Luyện tập. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3 ; 4 / 165 166/ SGK vào vở và bảng lớp. Bài 1/164 - Nêu cách chia một PS cho một PS và một STP cho một STP? Bài 2/164 - Muốn chia nhẩm một số cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ta có thể làm ntn? - Muốn chia nhẩm một số cho 0,25 ; 0,5 ta có -HS thực hiện và nêu cách làm. - HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. - HS nêu. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 2 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ thể làm ntn? Bài 3/164 - Nêu cách tìm tỷ số phần trăm của hai số? - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng. 3/ Củng cố dặn dò: - Nêu các kiến thức vừa ôn? - GV nhận xét học. - Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị tiết học sau. - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Luyện tập toán : ÔN TậP I/ Mục tiêu : - Giúp HS củng cố các kỹ năng thực hành phép nhân, chia ; viết kết quả phép chia dới dạng phân số và STP, tìm thành phần cha biết của phép tính, tìm tỷ số phần trăm của hai số. II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ : Đặt tính rồi tính : a/ 7,32 : 4 b/ 466,2 : 6,3 2/ Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 : Ôn tập. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT sau : BT1 : Đặt tính rồi tính: a/ 379,72 x 31,06 b/ 76,38 : 5,7 225,225 x 9,28 195,02 : 4,9 BT 2 : Tính : a/ 28,8 : 6 x 7 b/ 167 : 4 x 25 BT 3: Tính rồi so sánh kết quả: a/ 15,7 : 10 b/ 15,7 : 0,1 36,9 : 100 36,9 x 0,01 3128,3 : 1000 3128,3 x 0,001 BT4 : Tìm X: a/ X x 6,3 = 187 b/ 0,15 x X = 99 X x 0,12 = 132 195,8 x X = 459 BT5 : May 3 bộ quần áo trẻ em hết 3,6 mét vải. Hỏi may 100 bộ quần áo cùng cỡ nh thế hết bao nhiêu mét vải? - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng. 3/ Củng cố dặn dò: - Gv nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị tiết học sau. - HS thực hiện rồi nêu cách làm. - HS dựa vào kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Luyện tập tiếng Việt : ôn tập I/ Mục tiêu : 1/ KT-KN : Củng cố kiến thức về văn tả cảnh ; xác định và viết đợc câu văn tả có hình ảnh, cảm xúc. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 3 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ 2/ TĐ : HS yêu thích môn học. II./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ . - Trình bày dàn ý bài văn tả cảnh tiết trớc 2: Dạy bài mới * Họt động 1 : Giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. * Hoạt động 2 : Hớng dẫn thực hành. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT sau vào vở và bảng lớp. - 2 HS - HS dựa vào kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. BT1 : Khoanh vào chữ cáI đặt trớc những cách làm giúp cho ta viết bài văn tả cảnh sinh động, giàu tình cảm. a/ Quan sát cảnh bằng tất cả các giác quan. ( có thể nhắm mắt lại để lắng nghe, để hít đầy lồng ngực h- ơng thơm hay cảm nhận sự vật bằng da thịt, ) b/ Trong khi quan sát, ta chú ý liên tởng đến các sự vật khác. c/ hình dung cảnh vật có tâm hồn nh con ngời. d/ Phải sử dụng biện pháp liệt kê để kể ra hết các bộ phận của cảnh. e/ Phải lựa chọn đợc từ n gữ hay, chính xác, độc đáo để miêu tả những sự vật ấy. BT2 : Câu văn nào diễn tả có hình ảnh, cảm xúc hơn? a/ Tởng chừng nh chỉ một làn gió nhẹ thoảng qua là n hững cánh hoa giấy mỏng manh ấy sẽ bốc lên lang thang trên ngôi nhà bầu trời. b/ Hoa giấy là loài hoa rất mỏng manh. c/ Ma rất dữ dội. d/ Tởng chừng nh biển có bao nhiêu nớc trời hút lên, đổ xuống đất liền. BT3 : Sử dụng liên tởng viết một câu văn tơng tự ở bài tập 2 để : a/ Tả trời nắng dữ : Tởng chừng nh có bao nhiêu lủa, trời gom lại đổ xuống b/ Tả cây lá xào xạc khi có gió : Dờng nh chị gió ghé qua là cả rừng cây nhất loạt reo lên xào xạc. - GV nhận xét chữa bài. 3/ Củng cố, dặn dò : VN: Sửa lại dàn ý - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS nhận xét, bổ sung. Rút kinh ngiệm : Chiều : Luyện tập toán : ôn tập I/ Mục tiêu : 1/ KT-KN : Thực hành phép chia ; viết kết quả phép chia dới dạng phân số, số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của 2 số . Bài 1 ; 2 ; 3 ; 4 / VBT toán 5 tập 2 ( HSKG làm hàn chỉnh Bt 5 ). 2/ TĐ : HS vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống. II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính : 8 5 : 24 13 - HS thực hiện và nêu cách làm. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 4 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ 2/ Bµi míi : * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi. * Ho¹t ®éng 2 :Lun tËp. - Híng dÉn HS lÇn lỵt lµm c¸c BT 1 ; 2 ; 3 ; 4 / / VBT vµo b¶ng líp. + Nªu c¸ch chia mét PS cho mét PS vµ mét STP cho mét STP? + Mn chia nhÈm mét sè cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001 ta cã thĨ lµm ntn? + Mn chia nhÈm mét sè cho 0,25 ; 0,5 ta cã thĨ lµm ntn? + Nªu c¸ch t×m tû sè phÇn tr¨m cđa hai sè? - GV nhËn xÐt, chèt bµi gi¶I ®óng. 3/ Cđng cè dỈn dß: - Nªu c¸c kiÕn thøc võa «n? - GV nhËn xÐt häc. - DỈn HS vỊ «n bµi vµ chn bÞ tiÕt häc sau. - HS dùa vµo SGK vµ kiÕn thøc ®· häc lµm bµi råi tr×nh bµy tríc líp. - HS nªu. - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Rót kinh ngiƯm : Lun tËp tiÕng ViƯt : «n tËp I/ Mơc tiªu : 1. Kiến thức: Củng cố nội dung bài đọc ót VÞnh, trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bài. 2/ KN : BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n víi giäng ca ngỵi, tù hµo. 3. Thái độ: HS có ý thức chÊp hµnh vµ b¶o vƯ an toµn giao th«ng. II./ §å dïng d¹y häc : Néi dung c©u hái «n tËp. III./ ho¹t ®éng d¹y häc : 11/ KiĨm tra bµi cò : Kh«ng kiĨm tra. 2/ Bµi míi: * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi. * Ho¹t ®éng 2 : Híng dÉn lun ®äc. - Gäi HS ®äc bµi. - GV ®äc diƠn c¶m toàn bµi. - Gäi HS nh¾c l¹i giäng đọc vµ c¸c tõ ng÷ cÇn nhÊn giäng. - GV nhËn xÐt råi híng dÉn HS lun ®äc. - GV nhËn xÐt, khen Hs ®äc ®óng vµ cã giäng ®äc hay nhÊt. * Ho¹t ®éng 3 : Tr¶ lêi c©u hái. - GV nªu c©u hái sau : 1/ ót VÞnh ®· lµm nh÷ng viƯc g× ®Ĩ thùc hiƯn nhiƯm vơ gi÷ g×n an toµn ®êng s¾t ? - 1HS ®äc, líp theo dâi. - HS l¾ng nghe. - HS nh¾c. - HS lun ®äc vµ thi ®äc diễn c¶m tríc líp. - HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n ®äc hay nhÊt. - HS dùa vµo SGK vµ vèn hiĨu biÕt tr¶ lêi. + Thut phơc S¬n kh«ng th¶ diỊu trªn ®êng tµu n÷a ; cïng c¸c b¹n nhá cam kÕt kh«ng ch¬i trªn ®êng tµu, kh«ng nÐm ®¸ lªn tµu vµ ®êng tµu n÷a. Ngêi thùc h i Ưn : Lª Trung Kiªn N¨m häc 2010 – 2011 5 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ 2/ út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu ? 3/ Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì ? 4/ Em thích nhất đoạn nào trong bài? Vì sao? - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về ôn bài, chuẩn bị cho bài sau. + Gọi to, thông bào cho hai các cô bé biết là tầu hỏa đến ; nhào tới đờng tàu, ôm cô bé lăn xuống mép ruộng. + Tinh thần trách nhiệm, ý thức bảo vệ an toàn đ- ờng sắt ; sự nhanh trí, dũng cảm. - HS trả lời, nhận xét. Rút kinh ngiệm : Chiều : Thứ ba ngày 19 tháng 04 năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 61: mở rộng vốn từ: Nam và nữ I./ Mục tiêu: 1/ KT- KN : Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn (BT1) ; viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu nói về học tập của HS trong giờ ra chơi và nêu đợc tác dụng của dấu phẩy (BT2). 2/ TĐ : HS yêu thích môn học. II./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy 2: Dạy bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 : .Hớng dẫn thực hành. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3 / SGK vào vở và bảng lớp. Bài 1: + Yêu cầu dùng bút chì nối + Tìm thêm từ - GV nhận xét và chốt lời giải đúng: b) chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lợng, dịu dàng 3/ Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau - Hs làm nháp - HS dựa vào SGK đọc thầm, xác định yêu cầu đề bài rồi làm bài và trình bày trớc lớp. - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Toán Tiết 152: luyện tập i/ Mục tiêu: 1/ KT : Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. Thực hiện các phép tính cộng, trừ, các tỉ số phần trăm. 2/ KN : Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm : Bài 1(c,d) ; 2 ; 3 ( HSKG làm thêm BT 1 a, b ). Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 6 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ 3. TĐ : HS vận dụng những điề đã học vào thực tế cuộc sống. II/ Hoạt động dạy học : 1/ Kiểm tra bài cũ: -Tính : 2,496 - 0,308 2/ Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Luyện tập. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3/ 161 / SGK vào vở và bảng lớp. Bài 1/159 -Nêu cách làm ? - Nêu cách cộng hai PS? - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng. 3/ Củng cố dặn dò : -Nêu các kiến thức vừa ôn? -GV nhận xét tiết học. Dặn HSD về ôn bài và chuẩn bị bài sau. -HS thực hiện và nêu cách làm. - HS dựa vào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Thú t ngày 22 tháng 04 năm 2009 Tập đọc Tiết 64: những cánh buồm I./ Mục tiêu: 1/ KT : Hiểu ND, ý nghĩa : Cảm xúc tự hào của ngời cha, ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngời con. ( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ trong bài ). HSKG học thuộc bài thơ. 2/ KN : Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ. 3/ TĐ : HS yêu thích môn học. II./ Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ / SGK III./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Đọc nối tiếp bài: Ut Vịnh -Nêu nội dung chính của bài? 2: Dạy bài mới * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu bài. a/ Luyện đọc : - Gọi 1 HS đọc mẫu, lớp đọc thầm, chia đoạn. - Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. + Đoạn 1: - Giọng đọc: phát âm đúng, ngắt nhịp 3/ 4; 3/ 4; 2/ 3; 2/ 3 + Đoạn 2: - Giọng đọc: Phát âm đúng, ngắt nhịp: 4/ 2; 3/ 3; 4/ 4 ; 5/ 2 3/ 3/ 2 ; 3/ 3/ 5 + Đoạn 3: - 4 hs - 1 hs đọc, Lớp đọc thầm và chia 5 đoạn ( 5 khổ thơ ) - 5 HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo cặp. - HS đọc toàn bài. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 7 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ - Giọng đọc: ngắt nhịp 3/ 4; 3/ 2/ 3; 3/ 4; 3/ 3/ 2, phát âm đúng + Đoạn 4: - Giọng đọc: phát âm đúng, ngắt nhịp 4/ 4; 3/ 5; 3/ 4; + Đoạn 5: - Giọng đọc: ngắt nhịp: 3/ 5; 5/ 5; 3/ 5; 4/ 5 - GV đọc mẫu cả bài. b/ Hớng dẫn tìm hiểu bài: - Hớng dẫn HS lần lợt trả lời các câu hỏi/ SGK. - GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng. - Gợi ý Hs nêu nội dung chính của bài? - GV chốt nội dung chính * Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm. - GV hớng dẫn đọc diễn cảm từng đoạn: Giọng chậm rãi, dịu dàng, trầm lắng phù hợp với việc diễn tả tình cảm của ngời cha đối với ngời con, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, lời cha ấm áp, dịu dàng; lời con ngây thơ, hồn nhiên - GV đọc mẫu cả bài - Gọi HS đọc diễn cảm, nhận xét, chấm điểm. - Cho HS nhẩm HTL bài thơ. - Gọi hs đọc thuộc lòng 3 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm bài , trả lời câu hỏi. - HS nhận xét. - HS nêu - HS lắng nghe. - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS nhẩm HTL bài thơ. Rút kinh ngiệm : Tập làm văn Tiết 63: trả bài văn tả con vật I./ Mục tiêu: 1/ KT : Biết rút kinh nghiệm về cách tả con vật ( về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài. 2/ KN : Viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. 3/ TĐ : GDHS yêu quý động vật. II./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : Không KT 2: Dạy bài mới a.Nhận xét chung về bài làm của học sinh * Ưu điểm: * Nhợc điểm: * Một số lỗi điển hình: - Chính tả: - Dùng từ: - Đặt câu: Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 8 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ b.Trả bài và hớng dẫn học sinh chữa bài: c. Học tập những đoạn văn hay: - GV gọi 1 số hs đọc đoạn văn hay trong những bài văn đ- ợc điểm cao cho các bạn học tập d. Hớng dẫn viết lại đoạn văn: - GV gợi ý hs viết lại đoạn văn khi: + Sai nhiều lỗi chính tả + Diễn đạt lủng củng cha rõ ý + Dùng từ cha hay + MB, KL cha hay 3/ Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. - HS chữa lần lợt từng lỗi: - HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi - Đổi vở để soát lỗi - HS chọn 1 đoạn cha hay trong bài mình để viết lại - 3- 5 hs đọc bài Rút kinh ngiệm : Toán Tiết 158: ôn tập về các phép tính với số đo thời gian I/ Mục tiêu: 1/ KT : Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán. 2/ KN : Làm tốt các BT 1 ; 2 ; 3 ( HSKG làm thêm Bt 4 ). 3/ TĐ : HS có ý thức vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. II/ Hoạt động dạy học : 1/Kiểm tra bài cũ: -Tìm 25% của 144 ? -Nêu cách tìm một số phần trăm của một số? 2/ Bài mới : * Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. * Hoạt động 2: Luyện tập. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT 1 ; 2 ; 3 ; 4/ SGK vào vở và bảnglớp. Bài 1/165 : -Nêu cách làm ? -Nêu cách cộng, trừ số đo thời gian? Bài 2/165: -Nêu cách làm? -Nêu cách nhân, chia số đo thời gian? Bài 3/166: -Nêu quy tắc và công thức tìm thời gian? Bài 4/166 : -Nêu quy tắc và công thức tìm quãng đờng? - GV nhận xét, chốt bài giảI đúng. 3/ Củng cố dặn dò : -HS thực hiện và nêu cách làm. - HS dựavào SGK và kiến thức đã học làm bài rồi trình bày trớc lớp. - HS nhận xét, chữa bài. Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 9 Kế hoạch giảng dạy Lớp 5 Trờng Tiểu học Lê Lợ -Nêu quy tắc và công thức tìm thời gian? -Nêu quy tắc và công thức tìm quãng đờng? -GV nhận xét tiết học. Dặn HS về ôn bài và chuẩn bị tiết học sau. Rút kinh ngiệm : Luyện tập tiếng Việt : ôn tập I/ Mục tiêu : 1/ KT-KN : Biết rút kinh nghiệm về cách tả con vật ( về bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài. Viết lại đợc câu văn cho đúng hoặc hay hơn. 3/ TĐ : GDHS yêu quý động vật. II./ Hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ : - Nêu cấu tạo của bài văn tả con vật, các biện pháp tu từ đợc dùng để viết bài. - GV nhận xét, kết luận. 2: Dạy bài mới * Hoạt động 1: Giới thiệu bài. - GV giới thiệu, ghi bảng tên bài. * Hoạt động 2 : Hớng dẫn luyện tập. - Hớng dẫn HS lần lợt làm các BT sau : - HS nêu. - HS tự phát hiện lỗi và chữa lại ; tập dùng từ, đặt câu cho hay hơn. BT 1 : Hãy ghi lại các lỗi chính tả và lỗi dùng từ đã mặc phải và sửa lại cho đúng : Các lỗi đã mắc Sửa lại cho đúng. BT 2 : Hãy sửa lại một câu để câu đó có sử dụng biện pháp nghệ thuật : BT3 : Sửa lại một số từ ngữ cho hay hơn : Từ cũ đã dùng Từ mới - GV nhận xét, tuyên dơng. 3/ củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - HS nhận xét, chữa bài. Rút kinh ngiệm : Thứ năm ngày 23 tháng 04 năm 2009 Luyện từ và câu Tiết 64: ôn tập về dấu câu ( Dấu hai chấm ) I./ Mục tiêu: 1/ KT-KN : HS hiểu tác dụng của dấu hai chấm (BT1) ; biết sử dụng đúng dấu hai chấm (BT2,3) 2/ TĐ : HS yêu thích môn học. II./ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III./ Hoạt động dạy học : Ngời thực h i ện : Lê Trung Kiên Năm học 2010 2011 10 [...]... 2010 – 2011 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ vu«ng Bµi 4/167 -Nªu c¸ch tÝnh chiỊu cao h×nh thang? -HS nªu c¸ch tÝnh chiỊu cao h×nh thang -HS nªu 3 / Cđng cè dỈn dß : -Nªu c¸c kiÕn thøc võa «n ? -GV nhËn xÐt tiÕt häc DỈn HS vỊ «n bµi vµ cn bÞ bµi sau Rót kinh ngiƯm : «n tËp Lun tËp to¸n : Rót kinh ngiƯm : Hết tuần 32 TUẦN33 Thứ hai ngày 18 tháng 04 năm... vµ chn bÞ bµi sau Rót kinh ngiƯm : To¸n tiÕt 159 : «n tËp vỊ tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh I/ Mơc tiªu: 1/ KT- KN : HS thc c«ng thøc tÝnh chu vi, diƯn tÝch c¸c h×nh ®· häc vµ biÕt vËn dơng vµo gi¶i to¸n Lµm tèt c¸c BT 1 ; 3 ( HSKG lµm thªm BT 2 ) II/ Ho¹t ®éng d¹y häc : 1/ KiĨm tra bµi cò: - §Ỉt tÝnh vµ tÝnh: 1 giê 25 phót x 6 -HS thùc hiƯn vµ nªu c¸ch lµm 2/ Bµi míi : * Ho¹t ®éng... Bµi 1/166 -Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt? Bµi 2/167 - Nªu c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh thang? Ngêi thùc hiƯn : Lª Trung Kiªn N¨m häc 2010 – 2011 11 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ Bµi 3/167 - Nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diƯn tÝch h×nh vu«ng vµ h×nh trßn? - GV nhËn xÐt, chèt bµi gi¶I ®óng - HS nhËn xÐt, ch÷a bµi 3/ Cđng cè dỈn dß : - Nªu c¸c kiÕn thøc võa... c©u ; c¸c biƯn - HS viÕt bµi vµo vë ph¸p sư dơng khi viÕt bµi - GV thu bµi, chÊm bµi *Ho¹t ®éng 3 : Cđng cè, dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc - Chn bÞ bµi sau Rót kinh ngiƯm : KĨ chun TiÕt 32: nhµ v« ®Þch I./ Mơc tiªu: 1/ KT-KN : HS kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun b»ng lêi ngêi kĨ vµ bíc ®Çu kĨ l¹i ®ỵc toµn bé c©u chun b»ng lêi cđa nh©n vËt T«m ChÝp BiÕt trao ®ỉi vỊ néi dung, ý nghÜa c©u chun... KĨ l¹i viƯc lµm tèt cđa 1 ngêi b¹n? - 2 HS 2: D¹y bµi míi * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi - GV giíi thiƯu, ghi b¶ng tªn bµi Ngêi thùc hiƯn : Lª Trung Kiªn 12 N¨m häc 2010 – 2011 KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ * Ho¹t ®éng 2 : GV kĨ chun “ Nhµ v« ®Þch” - HS nghe - LÇn 1 - HS nghe vµ quan s¸t tranh - LÇn 2: KÕt hỵp h×nh ¶nh minh ho¹ * Ho¹t ®éng 3 : HS tËp kĨ Bµi 1: - §äc thÇm vµ nªu yªu... 4 -Gióp HS «n tËp, cđng cè vµ rÌn kü n¨ng tÝnh chu vi, diƯn tÝch mét sè h×nh ii/ Ho¹t ®éng d¹y häc : 1/ KiĨm tra bµi cò: -TÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c cã: a = 1,6m -HS thùc hiƯn vµ nªu c¸ch lµm h = 2 ,5 dm -Nªu c¸ch tÝnh diƯn tÝch h×nh tam gi¸c? 2/ Bµi míi : * Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu bµi * Ho¹t ®éng 2 : Lun tËp - Híng dÉn HS lÇn lỵt lµm c¸c BT 1 ; 2 ; 3 ; 4 / 167 / SGK - HS dùa vµo SGK vµ kiÕn thøc...KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y Líp 5 Trêng TiĨu häc Lª Lỵ 1 KiĨm tra bµi cò : - §äc ®o¹n v¨n nãi vỊ c¸c ho¹t ®éng trong giê ra ch¬i ë - hs lµm miƯng s©n trêng vµ nªu t¸c dơng cđa mçi dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n ®ã 2: D¹y bµi míi * Ho¹t ®éng . đọc: Phát âm đúng, ngắt nhịp: 4/ 2; 3/ 3; 4/ 4 ; 5/ 2 3/ 3/ 2 ; 3/ 3/ 5 + Đoạn 3: - 4 hs - 1 hs đọc, Lớp đọc thầm và chia 5 đoạn ( 5 khổ thơ ) - 5 HS đọc nối tiếp. - HS đọc theo cặp. - HS đọc. 36,9 x 0,01 3128,3 : 1000 3128,3 x 0,001 BT4 : Tìm X: a/ X x 6,3 = 187 b/ 0, 15 x X = 99 X x 0,12 = 132 1 95, 8 x X = 459 BT5 : May 3 bộ quần áo trẻ em hết 3,6 mét vải. Hỏi may 100 bộ quần áo cùng cỡ. tính: a/ 379,72 x 31,06 b/ 76,38 : 5, 7 2 25, 2 25 x 9,28 1 95, 02 : 4,9 BT 2 : Tính : a/ 28,8 : 6 x 7 b/ 167 : 4 x 25 BT 3: Tính rồi so sánh kết quả: a/ 15, 7 : 10 b/ 15, 7 : 0,1 36,9 : 100 36,9 x 0,01 3128,3