GA lop 5 tuạn 5

Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ----------------------- ------------------- Gi¸o ¸n Líp 5 LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 Thứ ngày Môn Tên bài Thứ 2 2/10/06 Tập đọc Một chuyên gia máy xúc Lòch sử Phan Bội Châu và phong trào Đông du Toán Ôn tập bảng đơn vò đo độ dài Đạo đức Có chí thì nên (T1) Thứ 3 3/10/06 Thể dục Bài 9 LT & câu Mở rộng vốn từ: Hòa bình Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc Toán Ôn tập bảng đơn vò đo khối lượng Khoa học Thực hành: Nói “không !” với các chất gây nghiện (T1) Thứ 4 4/10/06 Tập đọc Ê-mi-li, con Tập làm văn Luyện tập làm văn: Báo cáo thống kê Đòa lí Vùng biển nước ta Toán Luyện tập Kó thuật Đính khuy bấm ( T1) Thứ 5 5/10/06 Thể dục Bài 10 Chính tả Một chuyên gia máy xúc LT & câu Từ đồng âm Toán Đề ca mét vuông, Héc tô mét vuông Mó thuật Thứ 6 6/10/06 Tập làm văn Trả bài văn tả cảnh Khoa học Thực hành: Nói “không !” với các chất gây nghiện (T2) Toán Mi li mét vuông-Bảng đơn vò đo diện tích Hát ATGT Bài 4 Sinh hoạt Tuần 5 Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2006 TẬP ĐỌC: MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hiểu được các từ ngữ trong đoạn bài, diễn biến câu chuyện. - Ý chính: qua tình cảm chân thành giữa một công nhân Việt Nam với một chuyên gia nước bạn, bài văn ca ngợi vẻ đẹp của tình hữu nghò, của sự hợp tác giữa nhân dân ta với nhân dân các nước. 2. Kó năng: - Đọc lưu loát toàn bài. - Đọc đúng các từ ngữ: A-lếch-xây, nhạt loãng, hòa sắc. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện được cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghò của người kể chuyện. - Đọc đúng lối đối thoại, thể hiện giọng nói của từng nhân vật. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu hòa bình, tình đoàn kết hữu nghò. II. Chuẩn bò: Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 145 Giáo án lớp 5-Tuần 5 - Thầy: Tranh phóng to (SGK) - Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ: cầu Mỹ Thuận, nhà máy thuỷ điện Hòa Bình. - Trò : Vẽ tranh (SGK). Sưu tầm tranh ảnh. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ: Bài ca về trái đất - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ và bốc thăm trả lời câu hỏi. - Hình ảnh trái đất có gì đẹp? - Giống như quả bóng xanh bay giữa bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu và những cánh hải âu vờn trên sóng. - Bài thơ muốn nói với em điều gì? - Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi.  Giáo viên cho điểm, nhận xét - Học sinh nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: - Có rất nhiều quốc gia trên thế giới đã giúp đỡ, ủng hộ chúng ta khi chúng ta chiến đấu chống thực dân Pháp và đế quốc Mỹ. Trong sự nghiệp xây dựng đất nước, chúng ta cũng nhận đựơc sự giúp đỡ tận tình của bạn bè năm châu. Bài học “ Một chuyên gia máy xúc” các em học hôm nay thể hiện phần nào tình cảm hữu nghò, tương thân tương ái đó. 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Thực hành - Luyện đọc - Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn chia đoạn - Học sinh lắng nghe - Xác đònh được tựa bài - Chia 2 đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu …. giản dò, thân mật + Đoạn 2: Còn lại - Sửa lỗi đọc cho học sinh - Lần lượt 6 học sinh (dự kiến) - Dự kiến: “tr - s” - Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s - Lần lượt học sinh đọc từ câu  Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại - Tìm hiểu bài - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 - Học sinh đọc đoạn 1 + Anh Thuỷ gặp anh A-lếch-xây ở đâu? - Dự kiến: Công trường, tình bạn giữa những người lao động. + Tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây? - Học sinh tả lại dáng vẻ của A-lếch-xây bằng tranh. - Học sinh nêu nghóa từ chất phác. + Vì sao người ngoại quốc này khiến anh phải chú ý đặc biệt? - Dự kiến: Học sinh nêu lên thái độ, tình cảm của nhân vật 146 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ----------------------- ------------------- Gi¸o ¸n Líp 5 + Có vóc dáng cao lớn đặc biệt + Có vẻ mặt chất phác + Dáng người lao động + Dễ gần gũi  Giáo viên chốt lại bằng tranh của giáo viên: Tất cả từ con người ấy gợi lên ngay từ đầu cảm giác giản dò, thân mật. - Nêu ý đoạn 1 - Những nét giản dò thân mật của người ngoại quốc - Tiếp tục tìm hiểu đoạn 2 - Học sinh lần lượt đọc đoạn 2 - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi các câu hỏi sau: - Học sinh nhận phiếu + thảo luận + báo cáo kết quả - Học sinh gạch dưới những ý cần trả lời + Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp diễn ra như thế nào? - Dự kiến: ánh mắt, nụ cười, lời đối thoại như quen thân  Giáo viên chốt: Cuộc gặp gỡ giữa hai bạn đồng nghiệp (VN và Liên Xô trước đây) diễn ra rất thân mật. + Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất? - Dự kiến: + Cái cánh tay của người ngoại quốc + Lời nói: tôi … anh + Ăn mặc  Giáo viên chốt lại + Những chi tiết đó nói lên điều gì? - Dự kiến: Thân mật, thân thiết, giản dò, gần gũi. Tình hữ nghò  Giáo viên chốt lại - Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 2 - Tình cảm thân mật thể hiện tình hữu nghò giữa Nga và Việt Nam * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh đọc diễncảm, rút đại ý. - Hoạt động nhóm, cá nhân, cả lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Rèn đọc diễn cảm - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn - Rèn đọc câu văn dài “ nh nắng … êm dòu” - Nêu cách đọc - Nhấn giọng từ trong đoạn Ánh nắng ban mai nhạt loãng/ rải trên vùng đất đỏ công trường/ tạo nên một hòa sắc êm dòu.// - Học sinh lần lượt đọc diễn cảm câu, đoạn, cả bài - Cả tổ cử đại diện thi đọc diễn cảm -Nêu đại ý - Cả tổ thi đua nêu lên đại ý  Giáo viên chốt lại - Ca ngợi tình hữu nghò, hợp tác của nhân dân ta và nhân dân các nước.  Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về những công trình hợp tác - Học sinh quan sát, trưng bày thêm tranh ảnh sưu tầm của bản thân. * Hoạt động 4: Củng cố - Thi đua: Chọn đọc diễn cảm 1 đoạn em thích nhất - Học sinh thi đua đọc diễn cảm (2 dãy) Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 147 Giáo án lớp 5-Tuần 5  Giáo viên nhận xét, tuyên dương 5. Tổng kết - dặn dò: - Đọc diễn cảm - Chuẩn bò: “ Ê-mi-licon” - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết: Phan Bội Châu là nhà yêu nước tiêu biểu đầu thế kỷ XX. Phong trào Đông Du là 1 phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp. 2. Kó năng: Rèn kỹ năng tóm tắt sự kiện và rút ra ý nghóa lòch sử. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu mến, kính trọng, biết ơn Phan Bội Châu. II. Chuẩn bò: - Thầy: Ảnh trong SGK - Bản đồ thế giới - Tư liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông Du. - Trò : SGK, sưu tầm tư liệu về Phan Bội Châu. III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ: “Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX” - Đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có những chuyển biến gì về mặt kinh tế? - Cuối thế kỷ XIX - đầu thế kỷ XX, xã hội Việt Nam có những chuyển biến gì về mặt xã hội? - Cuộc sống của tầng lớp nào, giai cấp nào không hề thay đổi?  Giáo viên nhận xét bài cũ 3. Giới thiệu bài mới: Phan Bội Châu và phong trào Đông Du 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu về Phan Bội Châu - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Em biết gì về Phan Bội Châu? - Phan Bội Châu hiệu là Sào Nam, sinh ngày 26/12/1867 - Trong một gia đình nhà nho nghèo, tại thôn Sa Nam, tỉnh Nghệ An.  Giáo viên nhận xét + giới thiệu thêm về Phan Bội Châu (kèm hình ảnh) + Phan Bội Châu (1867 - 1940) quê ở làng Đan Nhiễm, xã Xuân Hòa, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Ông lớn lên khi đất nước đã bò thực dân Pháp đô hộ. 17 tuổi đã hưởng ứng phong trào Cần Vương, ông là người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi 148 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ----------------------- ------------------- Gi¸o ¸n Líp 5 giặc Pháp xâm lược. Chủ trương lúc đầu của ông là dựa vào Nhật để đánh Pháp. + Năm 1924, Phan Bội Châu từng tiếp xúc với lãnh tụ Nguyễn i Quốc và toan theo đường lối XHCN nhưng chưa kòp thi hành thì bò Pháp bắt. - Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trương dựa vào Nhật để đánh đuổi giặc Pháp? - Nhật Bản trước đây là một nước phong kiến lạc hậu như Việt Nam. Trước nguy cơ mất nước, Nhật Bản đã tiến hành cải cách và trở nên cường thònh. Phan Bội Châu cho rằng: Nhật cũng là một nước Châu Á nên hy vọng vào sự giúp đỡ của Nhật để đánh Pháp.  Giáo viên nhận xét + chốt: Phan Bội Châu là người có ý chí đánh đuổi Pháp và chủ trương của ông là dựa vào Nhật vì Nhật cũng là một nước Châu Á. * Hoạt động 2: Tìm hiểu phong trào Đông Du. - Hoạt động nhóm đôi, trả lời câu hỏi phiếu HT. Phương pháp: Đàm thoại, thảo luận - Giáo viên giới thiệu: 1 hoạt động tiêu biểu của Phan Bội Châu là tổ chức cho thanh niên Việt Nam sang học ở Nhật, gọi là phong trào Đông Du - Học sinh đọc ghi nhớ. - Giáo viên phát phiếu học tập - Phong trào bắt đầu lúc nào? Kết thúc năm nào? - Bắt đầu từ 1905, chấm dứt năm 1908 - Phong trào Đông du do ai khởi xướng và lãnh đạo? - Phan Bội Châu khởi xướng và lãnh đạo - Mục đích? - Cử người sang Nhật học tập nhằm đào tạo nhân tài cứu nước. - Phong trào diễn ra như thế nào? - 1905: 9 người sang Nhật nhờ chính phủ Nhật đào tạo - Phan Bội Châu viết “Hải ngoại huyết thư” vận động: + Thanh niên yêu nước sang Nhật du học. + Kêu gọi đồng bào quyên tiền ủng hộ phong trào. - 1907: hơn 200 người sang Nhật học tập, quyên góp được hơn 1 vạn đồng. - Học sinh Việt Nam ở Nhật học những môn gì? Những môn đó để làm gì? - Học sinh trả lời - Ngoài giờ học, họ làm gì? Tại sao họ làm như vậy? - Học sinh nêu - Phong trào Đông Du kết thúc như thế nào? - 1908: lo ngại trứơc phogn trào Đông Du, thực dân Pháp đã cấu kết với Nhật chống lại phong trào → Chính phủ Nhật ra lệnh trục xuất thanh Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 149 Giáo án lớp 5-Tuần 5 niên Việt Nam và Phan Bội Châu ra khỏi Nhật Bản.  Giáo viên nhận xét - rút lại ghi nhớ - Học sinh đọc ghi nhớ * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Động não, hỏi đáp - Tại sao chính phủ Nhật thỏa thuận với Pháp chống lại phong trào Đông Du? - Học sinh 2 dãy thi đua thảo luận trả lời → Rút ra ý nghóa lòch sử - Thể hiện lòng yêu nước của nhân dân ta - Giúp người Việt hiểu phải tự cứu sống mình → Giáo dục tư tưởng: yêu mến, biết ơn Phan Bội Châu 5. Tổng kết - dặn dò: - Học ghi nhớ - Chuẩn bò: Quyết chí ra đi tìm đường cứu nước - Nhận xét tiết học TOÁN ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I-MỤC TIÊU Giúp hs củng cố về: Các đơn vò đo độ dài, mối quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài , bảng đơn vò đo độ dài. Chuyển đổi các đơn vò đo độ dài. Giải các BT có liên quan đến đơn vò đo độ dài. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ viết nội dung BT1. III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học 1-KIỂM TRA BÀI CŨ -2 hs lên bảng làm bài tập 4/21 -Cả lớp nhận xét, sửa bài . 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta cùng ôn tập các đơn vò đo độ dài và giải các bài tập có liên quan đến đơn vò đo độ dài. 2-2-Hướng dẫn ôn tập Bài 1 : -Gv treo bảng phụ -1m bằng bao nhiêu dm ? -1m bằng bao nhiêu dam ? -Gv vừa nói vừa viết, đạt câu hỏi và viết kết quả vào bảng phụ như SGK. Bài 2 : -Hs làm bài. -1m = 10 dm -1m = W W dam a)135m = 1350 dm c)1mm = W W cm 342dm = 2420cm 1cm = W W m 15cm = 150mm 1m = W W km b)8300m = 830 dam 150 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ----------------------- ------------------- Gi¸o ¸n Líp 5 Bài 3 : -Hs đọc đề, làm bài. Bài 4 : -Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài. 4000m = 40 hm 25000m = 25 km a)4km 37km = 4037m 8m 12cm = 812 dm 354dm = 35m 4dm 3040m = 3km 040m Đường sắt từ Đà Nẵng đến TPHCM dài : 791 + 144 = 935 (km) Đường sắt từ Hà Nội đến TPHCM dài : 791 + 935 = 1726 (km) Đáp số : a) 935km ; 1726km 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Hoạt động cá nhân - Nhắc lại kiến thức vừa học - Thi đua ai nhanh hơn - Tổ chức thi đua: 82km3m = ………… m 5 008m = …… km…….m - Học sinh làm ra nháp - Làm bài nhà - Chuẩn bò: “Ôn bảng đơn vò đo khối lượng” - Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC: CÓ CHÍ THÌ NÊN I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh biết được cuộc sống con người luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có ý chí quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ của những người tin cậy thì sẽ có thể vượt qua được những khó khăn, vươn lên trong cuộc sống. 2. Kó năng: Học sinh biết phân tích những thuận lợi, khó khăn của mình; lập được “Kế hoạch vượt khó” của bản thân. 3. Thái độ: Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên những khó khăn của số phận để trở thành những người có ích cho xã hội. II. Chuẩn bò: - Giáo viên: Bài viết về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung. Một số mẫu chuyện về tấm gương vượt khó về các mặt. Hình ảnh của một số người thật, việc thật là những tầm gương vượt khó. - Học sinh: SGK III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh: - Hát 2. Bài cũ: - Nêu ghi nhớ - Học sinh nêu - Qua bài học tuần trước, các em đã thực hành trong cuộc sống hằng ngày như thế nào? - Học sinh trả lời - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: - Có chí thì nên Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 151 Giáo án lớp 5-Tuần 5 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về hai tấm gương vượt khó Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Cung cấp thêm những thông tin về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung - Đọc thầm 2 thông tin về Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung - 2 học sinh đọc to cho cả lớp nghe - Nêu yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện trả lời câu hỏi - Lớp cho ý kiến - Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung đã gặp khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập? - Nguyễn Ngọc Ký bò liệt hai tay từ nhỏ - Nguyễn Đức Trung mồ côi mẹ từ nhỏ (học lớp 6), bố bò hỏng cả hai mắt, Trung còn có em gái mới 4 tuổi. - Họ đã vượt qua mọi khó khăn để vươn lên như thế nào? - Vì ham học, Ký đã tập dùng chân để viết và vẽ, sau này trở thành nhà giáo ưu tú. - Trung phải vừa đi học, vừa đi làm để nuôi em và bố nhưng vẫn học rất tốt. - Vì sao mọi người lại thương mến và cảm phục họ? Em học được gì ở những tấm gương đó? - Vì họ đã biết vượt qua những bất hạnh, những khó khăn để trở thành người có ích - Em học được ở họ sự vượt khó  Giáo viên chốt lại: Nguyễn Ngọc Ký và Nguyễn Đức Trung là những người gặp khó khăn trong cuộc sống, nhưng họ có ý chí vượt qua mọi khó khăn nên đã thành công và trở thành người có ích cho xã hội. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống Phương pháp: Động não, thuyết trình - Giáo viên nêu tình huống - Thảo luận nhóm 4 (mỗi nhóm giải quyết 1 tình huống) 1) Đang học dở lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Lan đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trứơc hoàn cảnh đó Lan sẽ như thế nào? - Thư ký ghi các ý kiến vào giấy - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác trao đổi, bổ sung 2) Trong một trận lũ lụt lớn, thật không may bố mẹ của Hiền không còn nữa. Hiền và em gái 5 tuổi trở thành mồ côi cha mẹ. Em thử đoán xem bạn Hiền sẽ gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và giải quyết những khó khăn đó ra sao?  Giáo viên chốt: Khi gặp hoàn cảnh khó khăn chúng ta cần phải bình tónh suy nghó và có ý chí vươn lên, vượt qua những khó khăn trong cuộc sống. * Hoạt động 3: Làm bài tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành - Làm việc theo nhóm đôi - Nêu yêu cầu - Trao đổi trong nhóm về những tấm gương vượt khó trong những hoàn cảnh khác nhau 152 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n ----------------------- ------------------- Gi¸o ¸n Líp 5 - Chốt: Trong cuộc sống, con người luôn phải đối mặt với những khó khăn thử thách. Nhưng nếu có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hổ trợ, giúp đỡ của những người tin cậy thì sẽ vượt qua những khó khăn đó, vươn lên trong cuộc sống - Đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Đàm thoại - Đọc ghi nhớ - 2 học sinh đọc - Kể những khó khăn em đã gặp, em vượt qua những khó khăn đó như thế nào? - 2 học sinh kể 5. Tổng kết - dặn dò: - Tìm hiểu hoàn cảnh của một số bạn học sinh trong lớp, trong trường hoặc đòa phương em → đề ra phương án giúp đỡ - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 3 tháng 10 năm 2006 BÀI 9: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” I/MỤC TIÊU:  Ôn để cũng cố và nâng cao kó thuật động tác đôi hình đội ngũ:Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kó thuật, đều, đúng khẩu lệnh.  Trò chơi’’Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu hs chơi đúng luật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung chú ý, hào hứng trong khi chơi. II/ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN :  Đòa điểm: trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.  Phương tiện: Chuẩn bò 1 còi, vẽ sân chơi trò chơi. III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1/ Phần mở đầu: -Gv nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. -Trò chơi “Tìm ngườichỉ huy”. * GV yêu cầu học sinh đứng tại chỗ vỗ tay hát. 2/ Phần cơ bản: a/ Đội hình đội ngũ: -GV ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. -GV điều khiển lớp tập 2 lần, GV chia tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. GV quan sát và sửa sai cho hs các tổ. -GV tập hợp cả lớp củng cố lại kiến thức do gv điều khiển. b/ Chơi trò chơi’’ Nhảy ô tiếp sức”: -HS chú ý nghe gv phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. -HS tham gia trò chơi “Tìm người chỉ huy” -HS đứng tại chỗ vỗ tay hát. -HS ôn lại tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhòp. -HS tập hợp lớp tập 2 lần dưới sự điều khiển của gv. -HS các tổ tập luyện dưới sự điều khiển của tổ trưởng. -HS cả lớp tập ôn lại kiến thức dưới sự điều Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 153 Giáo án lớp 5-Tuần 5 -GV nêu tên trò chơi, tập hợp hs theo đội hình trò chơi, phổ biến cách chơi và quy đònh chơi. Cho cả lớp thi đua chơi. GV quan sát nhận xét, biểu dương tổ , cá nhân chơi nhiệt tình không phạm luật. 3/Phần kết thúc: -GV cho hs đi thường theo chiều sân tập 2 vòng, về tập hợp thành 4 hàng ngang, tập động tác thả lỏng -GV yêu cầu hs nhắc lại kiến thức bài. -Gv nhận xét, đánh giá kết quả bài học và giao bài tập về nhà. khiển của tổ trưởng. -HS tập hợp theo đội hình trò chơi chú ý nghe gv phổ biến cách chơi và quy đònh chơi, hs cả lớp thi đua chơi, cá nhân, tổ tham gia nhiệt tình chơi không vi phạm. -HS đi thường theo theo chiều sân tập 2 vòng, về tập hợp thành 4 hàng ngang, tập động tác thả lỏng. -HS nhắc lại kiến thức bài. -HS chú ý nghe gv nhận xét đánh giá và giao bài chuẩn bò bài về nhà. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HÒA BÌNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Chủ điểm: “Cánh chim hòa bình”. 2. Kó năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, viết đoạn văn nói về cảnh bình yên của một miền quê hoặc thành phố. 3. Thái độ: Giáo dục lòng yêu hòa bình. II. Chuẩn bò: - Thầy: Vẽ các tranh nói về cuộc sống hòa bình - Trò : Sưu tầm bài hát về chủ đề hòa bình III. Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: - Yêu cầu học sinh sửa bài tập - Học sinh lần lượt đọc phần đặt câu  Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết học hôm nay sẽ mở rộng, hệ thống hóa vốn từ chủ điểm: Cánh chim hòa bình” 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Chủ điểm: “ Cánh chim hòa bình” - Hoạt động nhóm, lớp Phương pháp: Trực quan, nhóm, đàm thoại, bút đàm, thi đua  Bài 1: - Yêu cầu học sinh đọc bài 1 - Học sinh đọc bài 1 - Cả lớp đọc thầm - Suy nghó, xác đònh ý trả lời đúng  Giáo viên chốt lại chọn ý b  Phân tích - Yêu cầu học sinh nêu nghóa từ: “bình thản, yên ả, hiền hòa” - Học sinh tra từ điển - Trả lời - Học sinh phân biệt nghóa: “bình thản, yên ả, hiền hòa” với ý b  Bài 2: - 2 học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Giáo viên ghi bảng thành 2 cột đồng nghóa với hòa bình và không đồng nghóa. - Học sinh làm bài - Học sinh sửa bài - Lần lượt học sinh đọc bài 154 [...]... làm bài a)18 yến = 180 kg c)430kg = 43 yến 200 tạ = 20000 kg 250 0kg = 25 tạ 25 tấn = 350 00 kg 16000kg = 16 tấn c)2 kg 326 g = 2326 g d)4008g = 4kg 8g 6 kg 3 g = 6003 g 9 050 kg = 9tấn50kg Bài 3 : -Hs đọc đề, làm bài Bài 4 : -Hs đọc đề, phân tích đề và về nhà làm bài 2 kg 50 g < 250 0g 13kg 85g < 13 kg 805g 6090 kg > 6 tấn 8 kg 1 4 tấn = 250 kg 1 tấn = 1000kg Ngày II cửa hàng bán được : 300 x 2 = 600... số đo diện tích Bài 3 -Hs làm bài vào vở -Hs viết Bài 4 -Hs về nhà làm bài a)2 dam2 = 200 m2 30 hm2 = 3000dam2 3 dam2 15 m2 = 3 15 m2 12 hm2 5dam2 = 12 05 dam2 200 m2 = 2 dam2 760 m2 = 7 dam2 60 m2 23 23 2 5dam 23m = 5dam + 100 dam = 5 100 dam2 91 16 dam291m2=16 100 dam2 5 32 dam2 5m2= 32 dam2 100 2 2 2 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs về nhà làm BT4/27 - Chuẩn bò: Milimét vuông - Bảng... 2-4-Luyện tập, thực hành Bài 1 a) Gv viết số đo diện tích, hs đọc b) Gv đọc số đo diện tích, hs viết Bài 2 a) 5 cm2 = 50 0 mm2 12 km2 = 1200 hm2 1 hm2 = 10000 m2 7 hm2 = 70000 m2 Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 177 Giáo án lớp 5- Tuần 5 b) 800 mm2 = 8 m2 12000 hm2 = 120 km2 150 cm2 =1 dm2 50 cm2 Bài 3 -Về nhà làm 1 1 2 2 1 mm = 100 cm ; 1 dm = 100 m2 8 7 8 mm2 = 100 cm2 : 7 mm2 = 1000 m2 29 34 2 2... gia đình, đất nước 5 Ảnh hưởng đến mọi người xung quanh: tội phạm gia tăng - Hoạt động cả lớp, cá nhân, nhóm - Học sinh tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của thuốc lá sẽ chỉ được bốc thăm ở hộp 2 và 3 Những học sinh đã tham gia sưu tầm thông tin về tác hại của rượu, bia chỉ được bốc thăm ở hộp 1 và 3 Những học sinh đã Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 159 Giáo án lớp 5- Tuần 5 tham gia sưu tầm... so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 1 65 Giáo án lớp 5- Tuần 5 -Cả lớp nhận xét, sửa bài 2-DẠY BÀI MỚI 2-1-Giới thiệu bài -Giới thiệu trực tiếp 2-2-Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : -Hs đọc, phân tích đề bài, làm vào vở Bài 2 : -Hs làm bài Cả hai trường thu đựơc : 1tấn300kg + tấn700kg = 3tấn1000 kg 3tấn1000 kg = 4 tấn 4 tấn gấp 2 tấn số lần : 4 : 2 = 2 (lần) Số quyển vở sản xuất được là : 50 000 x 2 = 100000(quyển) Đáp... Giáo viên nhận xét - cho điểm - 2 học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện “Tiếng vó cầm ở Mó Lai” 3 Giới thiệu bài mới: Các em đã được học rất nhiều bài về chủ Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 155 Giáo án lớp 5- Tuần 5 điểm hòa bình Trong tiết hôm nay, các em sẽ tập kể những chuyện đã nghe, đã đọc ngắn với chủ điểm hòa bình 4 Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu - Hoạt động... 100 kg 3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ - Hoạt động cá nhân - Nhắc lại nội dung vừa học - Thi đua đổi nhanh - Cho học sinh nhắc lại tên đơn vò trong bảng 4 kg 85 g = ….…… g đơn vò đo độ dài 1 kg 2 hg 4 g = ……… g Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 157 Giáo án lớp 5- Tuần 5 -Gv tổng kết tiết học -Dặn hs về nhà xem lại các bài tập đã làm KHOA HỌC: THỰC HÀNH: NÓI “KHÔNG !” ĐỐI VỚI RƯU, BIA, THUỐC LÁ, MA TUÝ I Mục tiêu:... của bản thân khi nghe câu chuyện 5 Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bò: Kể lại câu chuyện em đã là thể hiện tình hữu nghò giữa nhân dân ta và nhân dân các nước - Nhận xét tiết học TOÁN I-MỤC TIÊU ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯNG Giúp hs củng cố về : Các đơn vò đo khối lượng Chuyển đổi các đơn vò đo khối lượng 156 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n Nh¬n -  Gi¸o ¸n Líp 5 Giải các bài toán có liên quan... cách chuẩn bò đính hai lỗ khuy - HS lên bảng thực hiện các thao tác đính khuy lỗ thứ ba, thứ tư và nút chỉ - HS đọc mục 2b và quan sát H5 SGK - 2 HS lần lượt lên bảng đính hai lỗ khuy đầu và hai lỗ khuy tiếp theo Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: Ngun ThÞ Loan 167 Giáo án lớp 5- Tuần 5 tập đính khuy bấm - HS nhắc lại cách đính khuy bấm Tiết 2, 3  Hoạt động 3: HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách đính hai phần của khuy... câu hỏi - Tuyên dương nhóm thắng cuộc 5 Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài + học ghi nhớ - Chuẩn bò: Nói “Không” đối với rượu, bia, thuốc lá và ma túy - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 4 tháng 10 năm 2006 TẬP ĐỌC: Ê-MI-LI CON I Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Hiểu các từ ngữ trong bài - Thể hiện tâm trạng: Câu 2 (khổ 1), câu 5, 6, 7, 9 (khổ 3) - Hành động dũng cảm: 2, 3, 4, 5, 7 (khổ 4) - Ý chí: Ca ngợi hành động . 20000 kg 250 0kg = 25 tạ 25 tấn = 350 00 kg 16000kg = 16 tấn c)2 kg 326 g = 2326 g d)4008g = 4kg 8g 6 kg 3 g = 6003 g 9 050 kg = 9tấn50kg 2 kg 50 g < 250 0g 13kg. = 10 dm -1m = W W dam a)135m = 1 350 dm c)1mm = W W cm 342dm = 2420cm 1cm = W W m 15cm = 150 mm 1m = W W km b)8300m = 830 dam 150 Trêng TiĨu häc Hå Ch¬n