- Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể thao qua bài TLV đã học (Tân, Tuấn)... Lời xưng hô. - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy [r]
(1)Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trờng Tiểu Học số 1QuảngHồ
Tn 30
Thứ hai, ngày tháng năm 2012
Tập đọc - Kể chuyện: Gặp gỡ Lúc - xăm - bua.
I Mục tiêu:
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị, thể tình hữu nghị quốc tế đoàn cán Việt Nam với học sinh trường tiểu học Lúc- xăm –bua
- Kể lại đoạn câu chuyện dựa vào gợi ý cho trước (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện)
- GDHS tinh thần đoàn kết với bạn bè
II Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện SGK - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý để HS kể III Các hoạt động dạy học:
ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới: b) Luyện đọc:
c) Tìm hiểu nội dung
- Gọi HS lên bảng đọc “Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “
- Nhận xét ghi điểm a) Giới thiệu :
* Đọc diễn cảm toàn
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn HS phát âm sai
- Viết lên bảng từ tiếng nước hướng dẫn HS luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ SGK - Y/C HS đọc đoạn nhóm - Cho lớp đọc đồng - Yêu cầu học sinh đọc
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi :
+ Đến thăm trường tiểu học Lúc-xăm-bua đoàn cán ta gặp điều bất ngờ thú vị ?
+ Vì bạn lớp A nói tiếng việt có nhiều đồ vật Việt Nam ?
- Ba em lên bảng đọc - Nêu nội dung đọc - Cả lớp theo, nhận xét - Cả lớp theo dõi
- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu, dò
- Nối tiếp đọc câu
- Luyện đọc từ khó
- Nối tiếp đọc đoạn -HS đoc phần giải SGK - HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng - Một học sinh đọc toàn - Cả lớp đọc thầm, trả lời câu hỏi
+ Tất HS lớp 6A giới thiệu tiếng Việt, hát tặng hát tiếng Việt, trưng bày vẽ Quốc Kì Việt Nam Nói từ thiêng liêng Việt Nam, Hồ Chí Minh …
+ Vì giáo lớp Việt Nam thích Việt Nam Cơ dạy
(2)Phịng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trờng Tiểu Học số 1QuảngHoà
d) Luyện đọc lại :
Kể chuyện
đ) Củng cố- dặn dò:
+ Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều thiếu nhi Việt
+ Các em muốn nói với bạn HS câu chuyện ?
- Hướng dẫn HS đọc - Mời số em thi đọc đoạn - Mời em đọc
- GV lớp bình chọn bạn đọc hay GV nêu nhiệm vụ
2 Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện + Câu chuyện kể theo lời ai?
+ Kể lời em ?
- Mời hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Gọi em kể mẫu đoạn theo gợi ý - Gọi hai em tiếp nối lên kể đoạn đoạn
- Mời hai em thi kể lại toàn câu chuyện
- GV lớp bình chọn bạn kể hay
- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ ? - GV nhận xét đánh giá
- Dặn nhà đọc lại
em tiếng Việt Nam em cịn tìm hiểu Việt Nam mạng in- tơ-nét … + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học mơn học gì, thích hát nào, chơi trị chơi
+ HS phát biểu theo suy nghĩ
- Ba em thi đọc lại đoạn cuối văn - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối - Một em đọc tồn
- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học
+ Theo lời thành viên đoàn cán Việt Nam
+ Kể khách quan người biết gặp gỡ kể lại
- Hai em đọc lại câu hỏi gợi ý - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn
-Lần lượt hai em lên kể đoạn đoạn
- Hai em thi kể toàn câu chuyện trước lớp
- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay
- Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ đoàn đoàn kết dân tộc
Toán: Luyện tập.
(3)I Mục tiêu:
-Biết cộng số có đến năm chữ số (có nhớ)
-Giải toán hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật -GD học sinh chăm học
II Đồ dùng dạy - học:
IIICác hoạt động dạy học:
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới: b) Luyện tập: - Bài 1:
Bài 2:
Bài 3:
c) Củng cố - dặn dò:
- Gọi em lên bảng làm lại tập
- Chấm tổ - Nhận xét ghi điểm a) Giới thiệu bài:
- Gọi HS nêu yêu cầu tập
- Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu lớp tự làm
- Mời em lên thực bảng
- Cho HS nêu cách tính - GV nhận xét đánh giá
- Gọi HS yêu cầu nêu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời HS lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- GV nhận xét đánh giá
- Gọi HS yêu cầu nêu tập - Vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng
- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng tốn
- Yêu cầu lớp thực đặt đề toán giải bàià toán vào
- Mời em giải bảng
- GV nhận xét đánh giá - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
- Một em lên bảng chữa tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
- Lớp theo dõi GV giới thiệu - Một em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào
- Một em lên thực làm bảng Cả lớp theo dõi chữa
23154 46215
+ 31028 + 4072
17209 19360
71391 69647 - Một em đọc yêu cầu tập - Cả lớp làm vào tập
- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài hình chữ nhật: x = cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: x = 18 ( cm2)
Đ/ S : 18 cm2
- Một HS đọc yêu cầu nêu tập
- Hai em đứng chỗ nêu miệng đề toán - Lớp thực vào
- Một em lên bảng làm
* Bài toán : Em hái 17 kg chè Mẹ hái số chè gấp lần em Hỏi hai người hái tất kg chè ?
* Bài toán 2: Con cân nặng 17 kg Mẹ cân nặng gấp lần Hỏi hai mẹ cân nặng kg ?
-Lớp nhận xét, chữa
(4)A/ Mục tiêu:
- Biết trái đất lớn có hình cầu - Biết cấu tạo địa cầu
- HSKG: Quan sát địa cầu cực Bắc, cực Nam, , Bắc bán cầu Nam bán cầu, đường xích đạo
B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 112, 113
- Quả địa cầu Hai bìa ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu Nam bán cầu, xích đạo Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to
C/ Ho t đ ng d y - h c :ạ ộ ọ
ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới: Hoạt động :
Hoạt động :
Hoạt động 3:
- Kiểm tra kiến thức qua bài: “Mặt trời “
- Gọi HS trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá
a) Giới thiệu bài:
* Yêu cầu làm việc lớp
- Yêu cầu cá nhân quan sát hình SGK:
+ Trái đất có dạng hình ?
- Yêu cầu quan sát địa cầu trao đổi để nêu phận địa cầu ? - Yêu cầu HS nêu phận - Chỉ cho HS vị trí nước Việt Nam địa cầu
- Kết luận
* Yêu cầu nhóm quan sát hình SGK thảo luận theo câu hỏi gợi ý :
+ Hãy hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu ?
+ Quan sát địa cầu đặt mặt bàn em có nhận xét trục so với mặt bàn ?
- Lắng nghe nhận xét đánh giá rút kết luận
* Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm
- Treo hai hình phóng to hình SGK lên bảng
- Chia lớp thành nhiều nhóm
- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc
- Trả lời nội dung học bài:
” Mặt trời ” học tiết trước
- Lớp mở SGK quan sát hình nêu
+ Trái đất có dạng hình trịn, hình cầu, giống hình bóng, vv … - Gồm có giá đỡ, trục gắn địa cầu với giá đỡ
- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta địa cầu
- Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu lớn
- Các nhóm tiến hành quan sát hình SGK
- Lần lượt cho bạn nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu Nam bán cầu - Trục trái địa cầu nghiêng so với mặt bàn
- Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp
- Từng nhóm điều khiển nhóm trưởng thảo luận để hồn thành tập
(5)3/ Củng cố - dặn dò:
- Phát nhóm bìa
- Phổ biến luật chơi yêu cầu hai nhóm thực trò chơi
- Quan sát nhận xét đánh giá kết nhóm
- Cho HS nhắc lại học - Xem trước
bìa lên hình vẽ bảng )
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng
- Hai em nêu lại nội dung học
HDTHTV: Hướng dẫn làm tập tiết (Tuần 30)
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến truyện :Chuyện vườn
-Hiểu nội dung: truyện( Trả lời câu hỏi tâp 2, tập - SGK) II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt
III Hoạt động dạy - học:
ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:
2, Bài mới:
Bài1 Đọc truyện: Chuyện vườn
Bài Chọn câu trả lời
Bài 3: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi gì?
3 Củng cố- dặn dò
-Gọi 2HS làm BT1 tiết - T29 -Giới thiệu
* Đọc diễn cảm toàn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn
-Gọi HS đọc Y/C tập phương án trả lời -Y/C HS làm BT vào
-GV KL: a)Hàng trăm hoa nở thắm đỏ, thảm đỏ rực
b)Thân cành trơ trụi, nứt nẻ
c)Cậu làm xấu khu vườn, chổ khác cho tớ nở hoa
d) Mùa thu e) Buồn bã
g) Nên hiểu nhau, tôn trọng lẫn -GV HS nhận xét, chữa ghi điểm -Gọi HS đọc Y/C tập
- HS làm BT vào -Gọi 2HS lên bảng làm
- Gọi số HS nêu miệng kết Đáp án:
a) Ông hái táo thơm ngon tay b) Cây táo đến với người thơm ngon
c) hoa giấy đến với người sắc hoa bóng mát
-Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại
(Thu Huyền, Tuyết Lan) Nghe
- HS đọc nối tiếp đoạn -HS luyện đọc theo nhóm -1 HS giỏi đọc toàn -2 HS đọc Y/C tập -HS làm nêu miệng kết
-2 HS đọc Y/C tập -HS làm
-2HS lên bảng làm
-1 số HS nêu miệng kết
- Lớp nhận xét, chữa
(6)Thể dục: Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ. Tung bắt bóng cá nhân T/C: “Ai kéo khỏe”
I/ Mục tiêu:
- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ
-Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi
II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC
III/Các hoạt động dạy học:
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng
Đội hình luyện tập
1/ Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp
- Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trị chơi “ Tìm ăn “
2/ Phần :
* Ôn thể dục phát triển chung
- Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung từ đến lần
- Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hơ tập liên hồn x nhịp
- Chuyển thành đội hình đồng diễn thực thể dục phát triển chung x nhịp: lần
- Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Học tung bắt bóng
- Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng, em bắt bóng.Cả hai em tung bắt bóng hai tay.Tung bóng cho bóng bay thành vịng cung vừa tầm bắt bạn tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất nhiều lần tốt * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“:
- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm
- Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - HS cặp thực chơi thử lượt
- Sau cho chơi thức với lần kéo em hai lần thắng
- Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui
3/ Phần kết thúc:
- Yêu cầu học sinh làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát
5 phút
7 phút
10 phút
6 phút
5 phút
GV
(7)
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn dị học sinh nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân
Thứ ba, ngày tháng năm 2012
Toán: Phép trừ số phạm vi 100 000
I Mục tiêu : -Biết trừ số phạm vi 100 000 (đặt tính tính đúng) -Giải tốn phép trừ gắn với quan hệ km m
- GDHS chăm học
II Đồ dùng dạy học : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới: a/ Hướng dẫn thực phép trừ :
b) Luyện tập: Bài 1:
Bài
Gọi 2HS lên bảng sửa tập nhà - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm -Giới thiệu bài:
- GV ghi bảng 85674 - 58329 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có chữ số ta làm ?
- Yêu cầu HS trao đổi để tìm cách tính
* Gợi ý tính tương tự phép trừ hai số phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính
- GV ghi bảng
*Gọi HS nêu quy tắc phép trừ hai số phạm vi 100 000
- GV ghi bảng quy tắc mời - HS nhắc lại
- Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu nêu lại cách trừ hai số có chữ số
- Yêu cầu thực vào
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
- Gọi HS nêu tập
- Yêu cầu lớp làm vào tập - Ba em lên bảng làm
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo chữa
- Gọi HS khác nhận xét bạn
- Hai em lên bảng làm tập số - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại
- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách trừ hai số phạm vi 100 000.- Trao đổi dựa vào cách thực phép trừ hai số phạm vi 10 000 học để đặt tính tính kết :
85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bạn
- Vài em nêu lại cách thực phép trừ
- Một em nêu tập
- Nêu cách lại cách trừ số có chữ số
- Cả lớp thực làm vào - Ba HS lên tính kết
92869 73518 59372 - 65748 -36029 - 53814 27 121 37488 05558 - HS khác nhận xét bạn
-2HS nêu Y/C BT
(8)Bài
3) Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
- Mời hai em nêu lại cách trừ số phạm vi 100 000
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
- Ba em khác nhận xét bạn - 3em đọc đề SGK
- Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
* Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa : 25850 - 9850 = 16000 ( m) Đổi 160000m = 16km Đ/S: 16 km
- Vài HS nhắc lại nội dung
- Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Chính tả (Nghe – viết): Liên hợp quốc. I Mục tiêu:
- Nghe - viết tả; viết chữ số, trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a /b
- GDHS rèn chữ viết giữ
II.Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết ( lần ) từ ngữ tập 2.Bút + tờ giấy A4 III Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ
ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới: b) Hướng dẫn nghe viết :
- Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà HS tiết trước thường viết sai
a) Giới thiệu
- Đọc mẫu đoạn viết ( giọng thong thả, rõ ràng )
- Yêu cầu ba em đọc lại lớp đọc thầm theo
- Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích ?
- Có thành viên tham gia liên hợp quốc ?
- Việt Nam trở thành thành viên liên hợp quốc vào lúc ?
- Yêu cầu lấy bảng viết tiếng khó
- Mời ba em lên bảng, đọc cho em viết chữ số, GV lưu ý HS viết dấu gạch ngang ngày tháng năm - GV nhận xét đánh giá
- Đọc cho HS viết vào
- Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi ghi số lỗi lề tập
- HS lên bảng viết từ: sáng, xung quanh, điền kinh, HS,… - Cả lớp viết vào giấy nháp
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Lớp lắng nghe GV đọc
- Ba HS đọc lại
- Nhằm bảo vệ hịa bình tăng cường hợp tác phát triển nước - Gồm có 191 nước vùng lãnh thổ
- Vào ngày 20 – – 1977
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
- Ba em lên viết
+ ngày : 24 – 10 – 1945, tháng 10 năm 2002, 191, 20 – – 1977
- Lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì
(9)c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2a
Bài 2b
3) Củng cố - Dặn dò:
- Thu HS chấm điểm nhận xét
- Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào
- Gọi em đại diện lên bảng thi viết tiếng có âm vần dễ sai
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - Nhận xét làm HS chốt lại lời giải
:- Nêu yêu cầu tập 2b - Yêu cầu lớp làm vào - Gọi em đại diện lên bảng làm
- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bạn - GV chốt lại lời giải
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học làm xem trước
- HS làm vào
- Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết
- Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao
- Cả lớp theo dõi bạn nhận xét - Một em nêu tập 2b SGK - HS làm vào
-3 em đại diện lên bảng làm - Lớp nhận xét làm bạn
-Về nhà học làm tập SGK
HDTHT: Hướng dẫn làm tập tiết (Tuần 30)
I Mục tiêu:
-Biết cộng, trừ số có đến năm chữ số (có nhớ)
-Giải tốn hai phép tính tính chu vi, diện tích hình chữ nhật -GD học sinh chăm học
II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học:
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ
2.bài Bài 1: Tính
Bài Bài tốn
Bài Tính
-Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết – tuần 29 -GV nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu -Gọi HS đọc Y/C BT
a) 26175 b) 63083 + 12737 + 25476 45039 7174
-Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV HS nhận xét, đánh giá
-Gọi HS đọc tốn
+Một hình chữ nhật có chiều rộng 4cm, chiều dài gấp đơi chiều rộng Tính chu vi diện tích hình chũ nhật
-Hướng dẫn HS phân tích tóm tát tốn
-Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV HS nhận xét, đánh giá, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT
-2HS lên bảng (Lý, Thanh) -Lớp nhận xét, chữa Lắng nghe
-1HS nêu
-2HS lên bảng làm
-Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc tốn
-HS phân tích tóm tát toán
(10)Bài
Bài Đố vui: Số?
3 Củng cố -dặn dò
a) 56785 b) 98275 c) 72094 - 42865 - 73546 - 35467 -Gọi 3HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV HS nhận xét, đánh giá
-Gọi HS đọc tốn
+Một trại ni gà có 68 570 gà Sau bán, cịn lại 32 625 Hỏi số gà bán
-Hướng dẫn HS phân tích tóm tát toán -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV HS nhận xét, đánh giá, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT câu đố
+Tìm số biết ràng lấy 23 742 trừ số 58 cộng với 1674
-Cho HS thảo luận nhóm giải câu đố -Gọi đại diện nhóm nêu kết
- GV nhóm khác nhận xét, kết luận
-Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại
-3HS lên bảng làm
-Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc tốn
-HS phân tích tóm tát toán
-1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa
-2HS đọc Y/C BT câu đố
-Các nhóm giải câu đố -Đại diện nhóm nêu kết quả’ -Các nhóm nhận xét, bổ sung +Số cần tìm là: 22 010
-Nêu lại học -Nghe thực
GĐHSYT: Phép cộng số phạm vi 100 000
I Mục tiêu :
- HS biết thực phép cộng số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố giải tốn có lời văn
- Giáo dục HS chăm học
II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học: I/ Mục tiêu:
- HS thực phép cộng số phạm vi 100 000 - Giáo dục HS tự giác học tập
II/ Hoạt động dạy - học:
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
Bài 1:
- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, VBT
- GV nhận xét ghi điểm a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm - Mời học sinh lên bảng
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT
Hai HS lên bảng (Lý, Thanh) + HS1 : Lên bảng làm tập 2/65 + HS2 : Làm 3/ 65
- Lớp theo dõi giới thiệu
- 1HS nêu yêu cầu BT - Đặt tính tính
(11)Bài 2:
Bài 3:
3.Củng cố -Dặn dò:
- Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hướng dẫn HS phân tích tốn
- u cầu HS làm vào - Mời HS lên bảng thực - GV nhận xét đánh giá - Gọi HS đọc toán
- Hướng dẫn HS phân tích tốn
- Yêu cầu lớp làm vào - Mời 1HS lên bảng làm - GV nhận xét đánh giá
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
91890 94977 92945 47409 81567 9889 + 48566 + 9278 + 90111 95975 90845 100000
Giải :
Số áo phân xưởng hai may là: 4620 + 280 = 4900 (cái áo)
Số áo hai phân xưởng may là: 4620 + 4900 = 9520 (cái áo)
Đáp số: 9520 (cái áo) - Một em đọc tốn
- Phân tích toán
- Cả lớp thực làm vào
- Một HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung
Giải :
Chiều dài hình chữ nhật là: + = (cm)
Diện tích hình chữ nhật ABNM: x = 18 ( cm2 )
Đ/S : 18 cm2
Đạo đức: Chăm sóc trồng, vật ni (tiết 1)
I Mục tiêu:
- Kể số ích lợi trồng, vật ni sống người
-Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc, bảo vệ trồng vật nuôi -Biết làm việc phù hợp với khả để chăm sóc trồng vật ni gia đình, nhà trường -Biết cần phải chăm sóc trồng, vật ni
-GDHS biết bảo vệ môi trường
II Tài liệu phương tiện: Tranh ảnh số trồng vật nuôi III Hoạt động dạy - học :
ND - TL Giáo viên Học sinh
Hoạt động 1: * Trị chơi đốn ?
- u cầu lớp thảo luận theo nhóm - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn số lẻ )
- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ nêu đặc điểm loại vật mà em thích? Nêu lí em thích ? Nhóm số lẻ vẽ nêu đặc điểm trồng ? Nêu ích lợi loại đó?
- Mời đại diện lên trình bày trước lớp
- Tiến hành điểm số từ đến hết - Chia thành hai nhóm số chẵn nhóm số lẻ
- Các nhóm thực hành vẽ nêu đặc điểm loại hay vật ni xuống phía tranh
(12)Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
3)Củng cố-dặn dò :
- Yêu cầu HS khác phải đoán gọi tên vật ni trồng - GV kết luận: sách GV
*Quan sát tranh
- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt câu hỏi tranh
- Mời vài HS đặt câu hỏi mời bạn khác trả lời nội dung tranh - Yêu cầu nhóm khác trao đổi ý kiến bổ sung
- GV kết luận theo SGV * “ Đóng vai “
- Yêu cầu nhóm nhóm chọn vật ni trồng mà u thích để lập trang trại sản xuất
- u cầu nhóm trao đổi để tìm cách chăm sóc bảo vệ trại vườn cho tốt
- Mời số em trình bày trước lớp - Nhận xét đánh giá kết công việc nhóm
* GV kết luận theo SGV
- GV nhận xét đánh giá tiết học
- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo học
- Bình chọn nhóm làm việc tốt
- Lớp quan sát tranh tự đặt câu hỏi cho tranh :
- Các bạn ảnh làm
- Theo bạn việc làm bạn mang lại lợi ích ?
- Lớp lắng nghe nhận xét bổ sung
- Lớp chia nhóm thảo luận theo yêu cầu GV
- Lần lượt nhóm cử đại diện lên nói việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ trồng vật ni nhóm cho lớp nghe - Các nhóm khác theo dõi nhận xét ý kiến bạn
- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay
- Về nhà học thuộc áp dụng học vào sống hàng ngày
Thứ tư, ngày tháng năm 2012
Tập đọc: Một mái nhà chung.
I Mục tiêu
-Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ
-Hiểu nội dung: Mỗi vật có sống riêng có mái nhà chung trái đất Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ giữ gìn (trả lời câu hỏi 1, 2, 3; thuộc ba khổ thơ đầu.)
- GDHS biết bảo vệ môi trường
II.Đồ dung dạy học : - Tranh minh họa thơ
III Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
2.Bài mới: b) Luyện đọc:
- Gọi em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ Lúc – xăm – bua ” a) Giới thiệu bài:
-Đọc mẫu
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS đọc dòng thơ - Yêu cầu đọc khổ thơ trước lớp - Mời HS nối tiếp đọc khổ thơ
- Hai em lên kể nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện (Hà, Vương)
- Lớp theo dõi, GV giới thiệu
- Lắng nghe GV đọc mẫu lớp đọc thầm
(13)c) Hướng dẫn tìm hiểu :
d) Học thuộc lòng thơ :
d) Củng cố -Dặn dò
- Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm từ ngữ thơ ( dím, giàn gấc, )
- Yêu cầu HS đọc khổ thơ nhóm
- Yêu cầu lớp đọc đồng thơ -Yêu cầu hs đọc thơ
- Yêu cầu lớp đọc thầm thơ - Ba khổ thơ đầu nói đến mái nhà riêng ?
-Mỗi mái nhà riêng có nét đáng u
-Mái nhà chung mn vật ? - Em muốn nói với người bạn chung mái nhà ?
- Mời em đọc lại thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng khổ thơ thơ
- Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà học thuộc xem trước
- Quan sát tranh để hiểu nghĩa từ ngữ dím, giàn gấc, cầu vồng
- Nối tiếp đọc khổ thơ nhóm
- Cả lớp đọc đồng thơ -HS đọc thơ
- Cả lớp đọc thầm thơ
- Mái nhà chim, cá, dím ốc bạn nhỏ
- Mái nhà chim nghìn biếc - Mái nhà cá sóng rập rình - Mái nhà dím nằm sâu lịng đất
- Mái nhà ốc vỏ tròn vo … - Mái nhà bạn nhỏ giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng
- Là bầu trời xanh
- Hãy yêu mái nhà chung hay là: Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …
- Ba em nối tiếp thi đọc khổ thơ
- Thi đọc thuộc lòng thơ trước lớp - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay
- Ba HS nhắc lại nội dung
- Về nhà học thuộc bài, xem trước :
Toán: Tiền Việt Nam.
I Mục tiêu : -Nhận biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền
- Biết làm tính số với đơn vị đồng -Gáo dục HS u thích học mơn Tốn
II Đồ dùng dạy học: -Các tờ giấy bạc III.Các hoạt động dạy học :
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới: a Giới thiệu tờ giấy bạc
- Gọi hai em lên bảng làm tập số Chấm hai bàn tổ - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài:
- Trước mua bán em quen với loại giấy bạc
- Hai em lên bảng (Hải, Tuyết Lan)
- Lớp theo dõi nhận xét bạn *Lớp theo dõi GV giới thiệu
(14)20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng
b) Luyện tập: Bài
Bài
Bài
d) Củng cố - Dặn dò:
nào ?
- Cho HS quan sát kĩ hai mặt tờ giấy bạc nhận xét đặc điểm loại tờ giấy bạc
: - Gọi HS nêu tập sách
- Treo tranh vẽ mục a, b, c
- Yêu cầu HS nhẩm nêu số tiền
- Mời ba em nêu miệng kết - Gvvà HS nhận xét đánh giá - Gọi HS nêu tập sách - Yêu cầu lớp thực hành làm
- Mời em lên bảng giải - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bạn
- GV nhận xét đánh giá
- Yêu cầu nêu đề tập - Y/C lớp thực vào - Mời em lên bảng làm - GV HS nhận xét đánh giá
-Nêu lại kiến thức vừa học *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
đồng
- Quan sát nêu : màu sắc tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ số 20 000
- “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Một em đọc đề SGK
- Cả lớp quan sát lợn để nêu số tiền
- Ba đứng chỗ nêu miệng kết - Trước hết cần cộng nhẩm :
- 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - Các phần lại nêu tương tự
- Lớp nhận xét
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực vào
- Một em lên bảng thực làm
- Giải : Số tiền mua cặp sách quần áo :
15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng )
Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bạn - Một em nêu đề SGK
- Lớp làm vào Một em lên sửa * Giải Số tiền mua : 1200 x = 2400 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 3600 ( đồng ) Số tiền mua : 1200 x = 4800 ( đồng ) - Vài HS nhắc lại nội dung - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Luyện từ câu: Đặt trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu hai chấm.
I Mục tiêu: -Tm phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì? (BT1) -Trả lời câu hỏi Bằng gì? (BT2, BT3)
-Bước đầu nắm cách dùng dấu hai chấm (BT4)
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi tập tờ phiếu to viết nội dung tập
III.Các hoạt động dạy học:
(15)1 Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
Bài :
*Bài
*Bài
* Bài 4:
d) Củng cố - Dặn dò
- Yêu cầu hai em làm miệng tập tập -GV nhận xét, chữa a) Giới thiệu bài:
b)Hướng dẫn HS làm tập: - Yêu cầu HS đọc tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm làm vào - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm
- GV nhận xét, chốt lời giải
- Yêu cầu lớp đọc đồng câu trả lời tìm
-Gọi HS đọc nội dung tập lớp đọc thầm theo
- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân
- Mời em nêu miệng, GV chốt lại câu trả lời - Mời em đọc lại câu trả lời
- Gọi HS đọc nội dung tập - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp
- Mời cặp nối tiếp hỏi trả lời trước lớp, GV chốt lại câu trả lời
- Yêu cầu em đọc BT4 - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm làm vào - Dán tờ giấy khổ lớn lên bảng
- Mời ba em lên bảng làm -Theo dõi nhận xét làm HS - GV nhận xét tiết học
- Dặn nhà học
- Hai em làm miệng tập tập em làm (Hà, Tư)
- HS khác nhận xét bạn - Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Một em đọc yêu cầu tập1 sách - Cả lớp đọc thầm tập
- Lớp suy nghĩ tự làm cá nhân - Ba em lên điền câu trả lời bảng - Lớp đọc đồng câu trả lời hoàn chỉnh
- Voi uống nước vòi
- Chiếc lồng đèn …làm nan tre dán giấy bóng kính
- Các nghệ sĩ ….bằng tài - Một HS đọc tập
- Lớp theo dõi đọc thầm theo - Lớp làm việc cá nhân
- Ba em nối tiếp đọc kết
- Hằng ngày em viết viết bi / viết mực - Chiếc bàn em ngồi học làm nhựa /bằng gỗ /bằng đá …
- Một HS đọc tập
- Lớp làm việc theo cặp ( em hỏi em trả lời )
- Lần lượt cặp hỏi đáp trước lớp - HS1: Hằng ngày bạn đến trường ? - HS2: - Mình / Mình xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn nấu ? - HS2: - Cơm ta ăn nấu gạo - Một em đọc đề SGK
- Lớp tự suy nghĩ để làm - em lên bảng làm tập
a/ Một người kêu lên : “ Các heo !”
b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Lớp quan sát nhận xét bạn
- Hai HS nêu lại nội dung vừa học
- Về nhà học làm tập lại
(16)I Mục tiêu:
-Điền từ thích hợp vào ảnh để hoàn thiện câu (BT1) -Trả lời câu hỏi (BT2)
- Điền dấu câu thích hợp vào câu chuyện: Đại bàng cáo (BT3) II Đồ dùng dạy - học: -GV: Bảng phụ chép sẵn BT3
-HS: Sách thực hành Tiếng Việt III Hoạt động dạy - học:
ND - TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ:
2, Bài mới:
Bài1 Điền từ thích hợp để hồn chỉnh câu ảnh
Bài Trả lời câu hỏi sau
Bài 3: Điền dấu câu thích hợp
3 Củng cố- dặn dị
-Gọi 2HS làm BT1 tiết – T30 -GV nhận xét, đánh giá
-Giới thiệu
-Gọi HS đọc Y/C BT, từ để điền câu văn chưa hoàn chỉnh ảnh
-Y/C HS quan sát tranh, tìm từ thích hợp vào để điền hoàn chỉnh câu ảnh
-Gọi 2HS lên bảng làm, lớp làm vào
-Gọi số HS đọc lại câu văn điền hoàn chỉnh
-GV HS nhận xét, chữa
-Gọi HS đọc Y/C tập câu hỏi -Y/C HS làm BT vào
-GV nêu câu hỏi, gọi HS trả lời a) Chiếc cặp sách em làm gì? b) Cái bàn học em làm gì? c) Lớp em tham quan gi?
-GV lớp nhận xét, chữa.và ghi điểm
-Gọi HS đọc Y/C tập câu chuyện: Đại Bàng Cáo (chưa điền dấu câu)
-Y/C HS làm vào
-Treo bảng phu chép sẵn BT, gọi 1HS lên bảng làm
- Gọi số HS nêu miệng kết -GV lớp nhận xét, chữa.và ghi điểm
Đáp án: Thứ tự dấu câu cần điền là: chấm, hai chấm, chấm, chấm, hai chấm
-Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại
(Giang, Hiếu) -Lớp nhận xét, chữa Nghe
-2 HS đọc Y/C tập từ để điền
-HS quan sát, tìm từ để điền
-2HS lên bảng làm, lớp làm vào
-1số HS đọc lại câu văn điền
- HS nhận xét, chữa -3HS đọc
-HS làm vào -HS trả lời
-Lớp nhận xét, chữa bổ sung
-2 HS đọc Y/C tập câu chuyện
-HS làm -1HS lên bảng làm
-1số HS nêu miệng - Lớp nhận xét, chữa
-Nêu lại học -Nghe thực
Tự nhiên xã hội: Sự chuyển động trái đất.
A/ Mục tiêu
- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh nó, vừa chuyển động quanh Mặt Trời
(17)-GSHS biết bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học :
Tranh ảnh sách trang 114, 115
C/ Các ho t đ ng d y h c:ạ ộ ọ
ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
2.Bài Hoạt động : +Bước :
+ Bước
Hoạt động2: + Bước :
+Bước :
Hoạt động3:
3/ Củng cố - Dặn dò:
-Giới thiệu bài: *Thảo luận nhóm
+ Yêu cầu làm việc theo nhóm - Giao việc đến nhóm
- Hướng dẫn quan sát hình SGK - Trái đất quay quanh trục theo hướng chiều hay ngược chiều so với chiều kim đồng hồ ?
- Yêu cầu nhóm quay địa cầu
+ Yêu cầu nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh - Quan sát nhận xét đánh giá làm việc HS
* Rút kết luận : SGK *Quan sát tranh theo cặp :
+Yêu cầu quan sát hình SGK thảo luận theo gợi ý :
- Hãy hướng quay Trái Đất quanh quanh Mặt Trời ? +Yêu cầu cặp lên thực hành quay báo cáo trước lớp
- Theo dõi hoàn chỉnh phần trả lời HS
*Chơi trò chơi Trái Đất quay
- Hướng dẫn cách chơi cho nhóm - Mời số em sân chơi thử - Yêu cầu HS đóng vai Mặt Trời đứng giữa, em đóng vai Trái Đất quay quanh quanh Mặt Trời
- Nhận xét bổ sung cách thể trò chơi HS
- Liên hệ với sống hàng ngày -Xem trước
- Lắng nghe
- Chia nhóm điều khiển nhóm trưởng quan sát hình SGK thảo luận đến thống
- Nếu ta nhìn từ Cực Bắc Trái Đất quay ngược chiều kim đồng hồ
- Các nhóm thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất
- Các nhóm cử đại diện lên thực hành quay địa cầu theo chiều quay Trái Đất quanh trước lớp - Lớp lắng nghe nhận xét
- Lớp quan sát hình SGK
- Từng cặp quan sát nói cho nghe chiều quay Trái Đất - Đại diện các cặp lên báo cáo quay vịng quay Trái Đất quanh quay quanh Mặt Trời
- HS làm việc theo nhóm
- Một số em đóng vai Trái Đất vai Mặt Trời để thực trò chơi : Trái Đất quay
- Lớp quan sát nhận xét cách thực bạn
- Về nhà học thuộc xem trước
(18)Thể dục: Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ. Tung bắt bóng cá nhân T/C: “Ai kéo khỏe”
I/ Mục tiêu :
- Hoàn thiện thể dục phát triển chung với hoa cờ
- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng tay bắt bóng hai tay) -Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi
II/ Địa điểm phương tiện :
- Sân bãivệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập III/ Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ
Nội dung phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập a/Phần mở đầu :
- Nhận lớp phổ biến nội dung tiết học
- Tập thể dục phát triển chung : lần liên hoàn x nhịp - Hướng dẫn tập hợp, nhắc nhớ nội quy tiết kiểm tra
- Yêu cầu lớp làm động tác khởi động - Đi theo nhịp vừa vừa hát
b/Phần :
- Yêu cầu lớp chia thành tổ để GV kiểm tra thể dục phát triển chung ( động tác )
- Lớp tập theo hàng ngang
- Mỗi đợt kiểm tra từ đến HS lên thực động tác thể dục với cờ
- Đánh giá hai mức hoàn thành chưa hoàn thành
- Hoàn thành :- Thuộc từ động tác trở lên thực động tác tương đối thuộc từ – động tác với chất lượng thực động tác tốt có ý thức tốt đánh giá hoàn thành tốt - Chưa hoàn thành : - HS thuộc động tác thực động tác khác thể dục cịn sai sót thiếu cố gắng luyện tập đánh giá :chưa hồn thành * Chơi trò chơi “ Ai kéo khỏe “
c/Phần kết thúc:
- Yêu cầu HS làm thả lỏng
- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn nhà thực lại động tác thể dục phát triển chung
2phút
1phút phút
16 phút
10phút
5phút
2 phút
2 phút
- Đội hình hàng ngang
GV
- Đội hình vịng trịn
GV
Toán: Luyện tập.
A/ Mục tiêu :
- Biết trừ nhẩm số trịn chục nghìn
- Biết trừ số có đến chữ số (có nhớ) giải tốn có phép trừ - Bài tập cần làm BT1, 2, 3, 4a HSKG làm thêm BT4b
B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết tập
(19)C/ Các hoạt động dạy học :
ND - TL Giáo viên Học sinh
1/Bài cũ :
2/Bài
Bài 1:
Bài 2:
Bài
Bài 4a
3/ Củng cố - Dặn dò:
- Chấm nhà tập tổ - GV nhận xét đánh giá a)Giới thiệu bài: b) Luyện tập :
- Treo bảng phụ yêu cầu em nêu miệng kết tính nhẩm
- Yêu cầu lớp tự làm vào - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
+Gọi em nêu yêu cầu đề SGK - Hướng dẫn lớp làm vào
- Yêu cầu hai em tính kết - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
+ Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng sửa - Gọi HS nhận xét bạn - Nhận xét đánh giá làm HS
- (phần b dành cho HSKG) Mời HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm vào
- Mời em lên bảng sửa - Nhận xét đánh giá làm HS -Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm tập
-HS nộp tập nhà
- Lớp theo dõi giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa
- Ba em nêu miệng cách tính nhẩm - 90 000 – 50 000 = 40 000
- Lớp tự làm vào nêu kết
- Em khác nhận xét bạn - Một em đọc đề SGK - Lớp làm vào
- Hai em lên bảng đặt tính tính kết
- Lớp nhận xét, chữa
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Giải: Số lít mật ong cịn lại là: 23560 - 21800 = 1760 (lít) Đáp số: 1760 lít
- Một em đọc đề SGK - Cả lớp thực làm vào câu a, HSKG làm thêm câu b
- HS lên bảng giải - Lớp nhận xét, chữa -Lắng nghe
-Thức
Tập viết: Ôn chữ hoa U
A/ Mục tiêu :
-Viết tương đối nhanh chữ hoa U (1 dịng); viết tên riêng ng Bí (1 dịng) câu ứng dụng: Uốn …cịn bi bơ (1 lần) cỡ chữ nhỏ
-Giáo dục HS tính kiên trì, cẩn thận, ý thức rèn chữ giữ B/Đồ dùng dạy học :
-GV: mẫu chữ hoa U; mẫu chữ viết hoa tên riêng Uông Bí câu ứng dụng dịng kẻ li
C/Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Kiểm tra cũ:
2.Bài mới:
- Kiểm tra viết nhà HS
- Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - GV nhận xét
a) Giới thiệu bài:
(20)*Luyện viết chữ hoa :
+HS viết từ ứng dụng tên riêng
+Luyện viết câu ứng dụng :
c) Hướng dẫn viết vào
d/ Chấm chữa
3/ Củng cố -Dặn dò:
b)Hướng dẫn viết bảng - u cầu tìm chữ hoa có
- Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng chữ vừa nêu - GV nhận xét
- u cầu đọc từ ứng dụng ng Bí
- Giới thiệu địa danh ng Bí thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh
- Yêu cầu tập viết vào bảng - GV nhận xét
- Yêu cầu HS đọc câu
- Uốn từ thuở non / Dạy từ thuở bi bô
- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng
- Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa danh từ riêng
- Nêu yêu cầu
- Nhắc nhớ tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu
- GV chấm từ 5- HS
- Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm
- Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ hoa câu ứng dụng
- GV nhận xét đánh giá
- Lớp theo dõi GV giới thiệu
- Các chữ hoa gồm : U, B, D - Lớp theo dõi thực viết vào bảng
- Một em đọc từ ứng dụng - Lắng nghe
-HS viết bảng
- Có nghĩa non mềm dễ uốn Cha mẹ dạy từ nhỏ dễ hình thành thói quen tốt cho - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng (Uốn, Dạy )
- Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn GV - Nộp từ 5- em để chấm điểm
-Nêu lại cách viết -Lắng nghe
Thứ sáu, ngày tháng năm 2012
Toán: Luyện tập chung.
I Mục tiêu : -Biết cộng, trừ số phạm vi 100000 - Giải tốn hai phép tính tốn rút đơn vị - GDHS chăm học
II Đồ dùng dạy học : - Nội dung tập ghi sẵn vào bảng phụ III.Các hoạt động dạy học :
ND - TL Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ :
2.Bài mới:
Bài 1:
-Gọi hai em lên bảng làm tập số - Chấm hai bàn tổ
- Nhận xét đánh giá phần kiểm t a) Giới thiệu bài:
b) Luyện tập:
-Gọi HS nêu tập
- Ghi bảng phép tính - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo
- Hai HS lên bảng làm (Hoàng, Hạnh) - Lớp theo dõi nhận xét bạn
*Lớp theo dõi giới thiệu
- Một em nêu yêu cầu đề
(21)Bài
Bài
Bài
3) Củng cố -Dặn dò:
thứ tự thực phép tính biểu thức
- Yêu cầu thực vào - Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
-Gọi HS nêu tập - GV ghi bảng phép tính
- Yêu cầu lớp đặt tính tính vào
- Mời hai HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
-Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh giá
-Gọi HS đọc
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề - Yêu cầu lớp thực vào - Mời HS lên bảng giải - Gọi HS khác nhận xét bạn - GV nhận xét đánh gía làm HS
*Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học làm tập
a, 40 000 + 30 000 + 20 000 = 70 000 + 20 000 = 90 000 b,40 000 +( 30 000 + 20 000) = 40 000 + 50 000 = 90 000 c,60 000 – 20 000 -10 000 = 40 000 – 10 000 = 30 000 d, 60 000 – ( 20 000 - 10 000 ) = 60 000 - 10 000 = 50 000 - HS nhận xét bạn
- Một em đọc đề
- Hai em lên bảng đặt tính tính 35820 72436 92684 57370 +25079 +9508 - 45326 - 6821 60899 81944 47358 50549 - Đổi chéo để chấm kết hợp tự sửa
- Một HS đọc đề bài3 - Cả lớp thực vào
- Một HS lên bảng giải
* Giải : - Số ăn Xuân Hòa : 68700 + 5200 = 73900 ( cây)
- Số ăn Xuân Mai : 73900 – 4500 = 69400 ( ) Đ/S: 69400 - HS nhận xét bạn - Một em đọc đề - Cả lớp làm vào tập - Một HS lên giải
* Giải : - Giá tiền com pa : 10 000 : = 2000 (đồng ) - Số tiền com pa : 2000 x = 6000 (đ) Đ/S: 6000 đồng - Về nhà học làm tập lại - Xem trước
Chính tả (nhớ - viết ): Một mái nhà chung
A/ Mục tiêu :
- Nhớ - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm tập 2a/b
- GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp viết lần nội dung tập
(22)ND - TL Giáo viên Học sinh Kiểm tra
cũ:
2.Bài mới: b) Hướng dẫn nghe viết :
b/HS nhớ - viết
3/ Hướng dẫn làm tập *Bài 2a :
4/ Củng cố - Dặn dò:
- Kiểm tra cũ mời em lên bảng viết từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá
a) Giới thiệu
- Đọc mẫu khổ thơ đầu “Một mái nhà chung”
-Yêu cầu ba HS đọc lại
-Những chữ đoạn văn cần viết hoa?
- Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng
-Yêu cầu HS viết bảng số từ dễ sai
- Mời hai em đọc thuộc lòng khổ thơ lần
- Yêu cầu HS chép - Theo dõi uốn nắn cho HS c/Chấm chữa
- Thu tập HS chấm điểm nhận xét - Nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng
- Yêu cầu nhóm nhóm cử bạn lên bảng thi làm
- Cả lớp thực vào - Yêu cầu lớp nhận xét
- Mời đến em đọc lại đoạn văn - GV nhận xét đánh giá
- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học làm xem trước
-Ba em lên bảng viết em từ bắt đầu tr/ ch vần êt / êch (Hoàng, Tâm, Tư)
- Lớp lắng nghe giới thiệu - Hai em nhắc lại tựa
- Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu
- Cả lớp theo dõi đọc thầm theo - Chữ đầu câu
- Lớp thực viết vào bảng từ dễ nhầm lẫn nghìn, biếc, sóng xanh, rập rình…
- Nhớ lại để chép vào
- Sốt tự sửa lỗi bút chì
- Nộp lên để GV chấm điểm
- Lớp tiến hành luyện tập
- Hai em đọc lại yêu cầu tập 2a - Cả lớp thực vào sửa - Cử đại diện lên bảng thi làm nhanh
2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không chịu
- Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Một hai HS đọc lại
Tập làm văn: Viết thư.
I Mục tiêu - Viết thư ngắn cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân dựa theo gợi ý
-Giáo dục HS tình thân với bạn bè quốc tế năm châu
II Đồ dùng dạy học:- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự thư Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư
III.Các ho t đ ng d y h c :ạ ộ ọ
ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra cũ:
- Gọi hai em lên bảng đọc lại văn kể trận thi đấu thể thao tiết tập
(23)2.Bài mới: b/ Hướng dẫn làm tập :
c) Củng cố - Dặn dò:
làm văn tuần 29 a/ Giới thiệu : - Gọi HS đọc tập
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu tập - Nhắc nhớ HS cách trình bày : - Dòng đầu thư viết Lời xưng hô Nội dung thư, Cuối thư viết
- Mở bảng phụ viết sẵn hình thức viết thư
- Mời em đọc
- Yêu cầu lớp thực viết thư vào tờ giấy rời
- Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại thư trước lớp
- Yêu cầu HS viết phong bì thư, dán tem, đặt thư vào phong bì thư - Nhận xét chấm điểm số văn tốt
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau
-Lắng nghe:
- Một em đọc yêu cầu đề - HS yêu cầu tập :
- Viết thư cho bạn nhỏ nước … - Lắng nghe để nắm yêu cầu viết thư
- Một em đọc lại gợi ý viết thư - Thực viết thư vào tờ giấy rời đảm bảo u cầu trình bày, lời xưng hơ, nội dung viết thư GV lưu ý
- HS nối tiếp đọc lại thư trước lớp - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có viết hay
- Hai em nhắc lại nội dung học - Về nhà học chuẩn bị cho tiết sau
BDToán: Hướng dẫn làm tập tiết (Tuần 30)
I Mục tiêu:
-Tính tổng số tiền biết tờ giấy bạc
-Cộng trừ số trịn chục nghìn phạm vi 100 000 -Giải tốn hai phép tính
-Gáo dục HS u thích học mơn Tốn
II Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành toán IIICác hoạt động dạy học:
(24)1.Bài cũ
2.bài
Bài 1: Viết số thích hợp vào chổ chấm
Bài Bài tốn
Bài Tính nhẩm
Bài
Bài Đố vui:
3 Củng cố -dặn dò
-Gọi 2HS lên bảng làm BT1 tiết – tuần 30
-GV nhận xét, đánh giá -Giới thiệu
-Gọi HS đọc Y/C BT
-Gọi 2HS lên bảng làm, Lớp làm _Gọi số HS nêu miệng kết -GV HS nhận xét, đánh giá -Gọi HS đọc toán
+Chị Hà mua gói kẹo giá 13 000 đồng hộp bánh giá 27 000 đồng Chị Hà đưa người bán hàng 50 000 đồng Hỏi người bán hàng trả tiền lại cho chị Hà tiền? -Hướng dẫn HS phân tích tóm tát tốn
-Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV HS nhận xét, đánh giá, chữa
-Gọi HS đọc Y/C BT
a) 50 000 + 20 000 + 10 000 = b) 90 000 - 50 000 – 20 000 = c) 90 000 - (50 000 + 20 000 =
-Gọi 3HS lên bảng làm, Lớp làm bảng -GV HS nhận xét, đánh giá
-Gọi HS đọc toán
+Có ba kho gạo, kho thứ có 78 600kg gạo, kho thứ hai có nhiều kho thứ 5100kg, kho thứ ba có kho thứ hai 4600kg gạo Hỏi kho thứ ba có ki – lô – gam gạo?
-Hướng dẫn HS phân tích tóm tát tốn -Gọi 1HS lên bảng làm, lớp làm -GV HS nhận xét, đánh giá, chữa -Gọi HS đọc Y/C BT câu đố
+Tính hiệu số lớn có năm chữ số số bé có năm chữ số?
-Cho HS thảo luận nhóm giải câu đố -Gọi đại diện nhóm nêu kết
- GV nhóm khác nhận xét, kết luận
-Hệ thống kiến thức vừa luyện -Dặn HS ôn lại
-2HS lên bảng (Hằng, Đức Hùng)
-Lớp nhận xét, chữa Lắng nghe
-1HS nêu
-2HS lên bảng làm
-Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc tốn
-HS phân tích tóm tắt toán
-1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa -1HS nêu
-3HS lên bảng làm -Lớp làm bảng -nhận xét, chữa -3HS đọc tốn
-HS phân tích tóm tát toán
-1HS lên bảng, lớp làm -Lớp nhận xét, chữa
-2HS đọc Y/C BT câu đố
-Các nhóm giải câu đố -Đại diện nhóm nêu kết quả’ -Các nhóm nhận xét, bổ sung +Số cần tìm là: 89999
-Nêu lại học -Nghe thực
(25)I Mục tiêu:
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao : Kể tên số môn thể thao Tìm từ ngữ kết thi đấu ,
- Ôn luyện dấu phẩy II.Chuẩn bị:
Phiếu ghi nội dung tập III Hoạt động dạy học
ND - TL Giáo viên Học sinh
1 Kiểm tra Hướng dẫn HS làm tập Bài :
Bài
Bài :
Bài 4:
3 Củng cố-Dặn dò
Nhắc lại nội dung hôm trước -Giới thiệu bài:
- Hướng dẫn HS làm tập -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS làm
GV dán lên bảng tờ phiếu khổ to, chia lớp thành nhóm lớn Mỗi nhóm chọn em -GV chốt lại làm
Gọi HS đọc lại làm - thi nhảy xa
- thi chạy tiếp sức - đấu kiếm
- đấu vật
+Chọn từ thích hợp từ ngữ: lễ chào cờ, lễ đài, lễ độ, lễ nghi để điền vào chỗ trống :
a) Đoàn người diễu hành qua b) Đối với người lớn tuổi cần giữ c) Đám tang tổ chức theo đơn giản d) Thứ hai đầu tuần, trường em tổ chức
+Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn sau
Năm ngoái Tuấn đạt kết thấp môn thể dục Năm nhờ chăm tập luyện kết học tập Tuấn thể dục tốt nhiều.Để học tốt môn học Tuấn phải tiếp tục cố gắng
+ Viết câu sau dùng dấu phẩy chỗ câu sau:
a) Nói kết học tập em học kỳ I
b) Nói hoạt động luyện tập thể thao lớp em diễn địa điểc
c) Nói việc làm tốt em mục địch việc làm
Nhận xét, dặn dò
HS đọc yêu cầu ,trao đổi theo nhóm
Mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Nhận xét
-HS đọc y/C BT
-1 HS lên bảng làm, lớp làm
a) lễ đài b) lễ độ c) lễ nghi d) lễ chào cờ
HS làm lớp nhận xét sửa sai -HS đọc yêu cầu , làm vào -1HS lên bảng làm, lớp làm -1 số HS đọc đoạn văn điền dấu -Lớp nhận xét, chữa
-HS đọc yêu cầu , làm vào 3HS lên bảng làm Ví dụ:
a) Học kỳ I vừa qua, em đạt danh hiệu học sinh giỏi
b) Lớp em thường tập thể dục sân sau trường
c) Để có sức khoẻ tốt, hàng ngày em chăm luyện tập thể dục
HS nhận xét, chữa
Sinh hoạt: Sinh hoạt lớp
I/ Mục đích:
(26)- Giáo dục học sinh có ý thức việc phê tù phê
II/ Đánh giá lại hoạt động tuần:
- Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho bạn sinh hoạt
-Các bạn học giờ, học làm nhà đầy đủ trước đến lớp hăng say phát biểu xây dựng bài, vệ sinh trường lớp đẹp
-Bên cạnh cịn số bạn đến lớp chưa ý nghe giảng như: Lộc, Lý, Ngà, Vương * Đánh giá GV:
1 Nề nếp
- Nghiêm túc, chấp hành tốt nề nếp lớp học - Đi học đầy đủ,
2 Học tập:
- ý thức học tập chưa tốt, cần hăng hăng say phát biểu xây dựng bài: - Một số học sinh hay quên vở, đồ dùng học tập như: Ngà, Vương - Trong học số học sinh chưa ý, cịn nói chuyện riêng - Cần học làm nhà nhiều
- Chú ý việc giữ gìn chữ đẹp, cố gắng rèn luyện chữ viết Vệ sinh:
- Các tổ luân phiên làm vệ sinh lớp học, sân trường
-Các em cần ý công tác vệ sinh cá nhân , thường xuyên tắm rữa ,cắt móng tay, móng chân Hoạt động khác:
- Tham gia đầy đủ hoạt động III Kế hoạch tuần 31:
- Đi học đầy đủ,
- Vệ sinh sẽ, tham gia đầy đủ hoạt động
- Học làm đầy đủ trước đến lớp, học cần tập trung nghe giảng -Thực nội quy trường lớp: Đồng phục, bỏ áo vào quần từ nhà đến trường -Trong lớp chăm nghe giảng, hăng say phát biểu