Nêu nhiệm vụ của giờ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học trong các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh [r]
(1)TUẦN 33 Tập đọc CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học Cây bàng mùa có đặc điểm riêng Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Ảnh số loại cây trồng sân trường III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc học sinh đọc bài và trả lời các câu hỏi “Sau mưa” và trả lời các câu hỏi trong SGK SGK 2.Bài mới: 1.GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc tựa tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: Lắng nghe và theo dõi đọc thầm + Đọc mẫu bài + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - GV ghi từ khó đọc bài: sừng sững, 5, em đọc các từ khó trên bảng khẳng khiu, trụi lá, chi chít + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách đọc Học sinh đọc các câu nối tiếp Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp nhóm em, lớp đồng + Đọc bài * Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn các vần oang, oac Giáo viên nêu yêu cầu bài tập1: Khoảng Tìm tiếng bài có vần oang ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần oang Học sinh đọc câu mẫu SGK Các nhóm thi đua tìm oac ? em Mẹ mở toang cửa sổ Tia chớp xé toạc bầu trời đầu mây… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận Lop1.net (2) xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Gọi học sinh đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: o Cây bàng thay đổi nào ? + Vào mùa đông ? + Vào mùa xuân ? + Vào mùa hè ? + Vào mùa thu ? o Theo em cây bàng đẹp vào lúc nào ? Luyện nói: Đề tài: Kể tên cây trồng sân trường em Giáo viên tổ chức cho nhóm học sinh trao đổi kể cho nghe các cây trồng sân trường em 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Cây bàng khẳng khiu trụi lá Cành trên cành chi chít lộc non Tán lá xanh um che mát khoảng sân Từng chùm chín vàng kẽ lá Mùa xuân, mùa thu Học sinh quan sát tranh SGK và luyện nói theo nhóm nhỏ 3, em: cây phượng, cây tràm, cây bạch đàn, cây bàng lăng, … Nhắc tên bài và nội dung bài học học sinh đọc lại bài Toán ÔN TẬP CÁC Sè ĐÕn 10 I.Mục tiêu - Biết cộng phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừø dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác Bµi tËp cÇn lµm: Baøi 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và kết nối tiếp em đọc phép tính Hoạt động HS Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, Nhắc tựa Mỗi học sinh đọc phép tính và kết quả: + = 3, + = 4, + = 5, + = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số Lop1.net (3) Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT (cột a giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất giao hoán phép cộng qua ví dụ: + = và + = 8, cột b cho học sinh nêu cách thực hiện) Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Cột a: + = , + = 10 , + = + = , + = 10 , + = Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số phép cộng thì kết phép cộng không thay đổi Cột b: Thực từ trái sang phải + + = + = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Học sinh nối các điểm để thành hình vuông: HS nối các điểm để thành HV và HTG Nhắc tênbài Thực hành nhà Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Tổ chức cho các em thi đua theo nhóm trên bảng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau Luyện Toán Luyện: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu: -Ôn luyện các số phạm vi 10 -Tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu kết Gv nêu phép tính và gọi HS nêu kết 4+3=7 7-1=6 ( Dành cho HS yếu) 3+4=7 7-6=1 + = 10 4+4=8 6+3=9 8-2=6 Bài 2: Tính 7+2=9 6-3=3 GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm miệng HS làm miệng 2+4+1=7 - 6- 2= Lop1.net (4) Bài 3: Bài toán: Vừa gà vừa vịt có 10 con, đó có gà.Hỏi có bao nhiêu vịt? GV gọi Hs đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Có tất : 10 Gà : Vịt : .con? Gv yêu cầu HS làm vào GV thu chấm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài 2+6-3=5 3+2-3=2 + + = 10 10 - - = 9-8-0=1 9+0-1=8 5+5-8=2 6+3-3=6 HS đọc bài toán Vừa gà vừa vịt có 10 con, đó có gà Có bao nhiêu vịt Bài giải: Số vịt có là: 10 - = ( con) Đáp số: vịt Chính tả (tập chép) CÂY BÀNG I.Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại cho đúng đoạn " Xuân sang đến hết":: 36 chữ khoảng 10-17 phuùt - Điền đúng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung đoạn văn cần chép và các bài tập 2, III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Giáo viên đọc các từ ngữ sau: trưa, tiếng chim, bóng râm Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài 3.Hướng dẫn học sinh tập chép: Gọi học sinh nhìn bảng đọc đoạn văn cần chép Cả lớp đọc thầm đoạn văn cần chép và tìm tiếng thường hay viết sai viết vào bảng Giáo viên nhận xét chung viết bảng học sinh Thực hành bài viết (tập chép) Hướng dẫn các em, cách viết Học sinh viết bảng con: trưa, tiếng chim, bóng râm Học sinh nhắc lại học sinh đọc, học sinh khác dò theo bài bạn đọc trên bảng Học sinh đọc thầm và tìm các tiếng khó hay viết sai -Học sinh viết vào bảng các tiếng hay viết sai: chi chít, tán lá, khoảng sân, kẽ lá Học sinh thực theo hướng dẫn Lop1.net (5) -Cho học sinh nhìn bài viết bảng để viết giáo viên để chép bài chính tả vào chính tả Hướng dẫn HS sữa lỗi chính tả: Học sinh tiến hành chép bài vào tập + Giáo viên đọc thong thả, vào Học sinh soát lỗi mình và đổi chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi sữa lỗi cho Thu bài chấm số em 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt Điền vần oang oac Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn Điền chữ g gh Học sinh làm VBT bài tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Các em thi đua tiếp sức điền vào thi đua các nhóm chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh Giải Mở toang, áo khoác, gõ trống, đàn ghi ta Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Học sinh nêu lại bài viết và các tiếng cần Yêu cầu học sinh nhà chép lại đoạn văn lưu ý hay viết sai, rút kinh nghiệm bài cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập viết lần sau Tập đọc ĐI HỌC I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối - Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường Đường từ nhà đến trường đẹp Ngôi trường đáng yêu và có cô giá hát hay - Trả lời câu hỏi (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK Băng ghi lại bài hát học cho học sinh nghe III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Cây bàng” và trả học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: lời câu hỏi và SGK 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và Nhắc tựa rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài thơ Lắng nghe và theo dõi đọc thầm + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: HS tìm từ khó đọc Lop1.net (6) Cho học sinh tìm từ khó đọc bài: Lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: Gọi em đầu bàn đọc dòng thơ thứ Các em sau tự đứng dậy đọc các dòng thơ nối tiếp + Luyện đọc đoạn và bài thơ: Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc dòng thơ) Thi đọc bài thơ Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ Đọc đồng bài *Nghỉ tiết Luyện tập: Ôn vần ăn, ăng: Giáo viên yêu cầu Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ăng? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng ? Vài em đọc các từ trên bảng Đọc nối tiếp em dòng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dãy bàn bên trái học sinh đọc theo khổ thơ, em đọc khổ thơ học sinh thi đọc bài thơ em, lớp đồng Lặng, vắng, nắng Các nhóm thi tìm tiếng và ghi vào bảng con, thi đua các nhóm ăn: khăn, bắn súng, hẳn hoi, cằn nhằn,… ăng: băng gia, giăng hàng, căng thẳng,… Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận em đọc lại bài thơ xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Hương thơm hoa rừng, có nước suối Đường đến trường có cảnh gì nói chuyện thì thầm, có cây cọ xoè đẹp? ô che nắng Thực hành luyện nói: Đề tài: Tìm câu thơ bài ứng với nội dung tranh Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi đáp các tranh SGK Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Tranh 1: Trường em be bé Nằm lăïng rừng cây Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ Dạy em hát hay Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối thầm thì Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em Học sinh nêu tên bài và đọc lại bài Lop1.net (7) Hát bài hát : Đi học Hát tập thể bài Đi học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết cấu tạo các số phạm vi 10; cộng, trừ các số phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn - Bµi tËp cÇn lµm: Baøi 1, 2, 3, II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu tạo các số phạm vi 10 cách: Học sinh này nêu : = + ? Học sinh khác trả lời : = + Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giải vào GV thu chấm, nhận xét Hoạt động HS 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 + = 10, – = , – = 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Nhắc tựa = + ?, 3=2+1 = + ?, 5=4+1 = + ?, 7=5+2 Tương tự với các phép tính khác Điền số thích hợp vào chỗ trống: Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp Tóm tắt: Có : 10 cái thuyền Cho em : cái thuyền Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 cm Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: vào bảng và nêu cách vẽ Cho học sinh vẽ vào bảng đoạn thẳng M N dài 10 cm và nêu các bước quá trình Nhắc tênbài vẽ đoạn thẳng 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài Thực hành nhà Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết Lop1.net (8) sau Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : - Biết trừ các số phạmvi 10, trừ nhẩm; nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ; biết giải bài toán có lời văn - Bµi tËp cÇn lµm: Baøi 1, 2, 3,4 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết tiếp sức, học sinh nêu phép tính Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm VBT chữa bài trên bảng Hoạt động HS Giải: Số thuyền Lan còn lại là: 10 – = (cái thuyền) Đáp số : cái thuyền Nhắc tựa Em nêu : 10 – = , 10 – = Em nêu : 10 – = , 10 – = Tương tự hết lớp 5+4=9, 1+6=7, 4+2=6 9–5=4, 7–1=6, 6–4=2 9–4=5, 7–6=1, 6–2=4 Lấy kết phép cộng trừ số phép cộng số Thực từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : – – = Các cột khác thực tương tự Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: Học sinh tự giải vào Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải Tóm tắt: Có tất : 10 vào Số gà : Số vịt : ? Giải: Số vịt là: 10 – = (con) 4.Củng cố, dặn dò: Đáp số : vịt Lop1.net (9) Hỏi tên bài Nhận xét tiết học, tuyên dương Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết sau LuyÖn to¸n Nhắc tênbài Thực hành nhà «n luyÖn I Môc tiªu : - cñng cè cho HS Ôn luyện các số phạm vi 10 - Tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ - Giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1: Tính nhẩm HS nêu yêu cầu GV gọi HS nêu yêu cầu HS nêu kết Gv nêu phép tính và gọi HS nêu kết 5+3=8 8-1=7 ( Dành cho HS yếu) 3+5=8 8-7=1 + = 12 4+4=8 8+1=9 9-2=7 Bài 2: Tính 5+4=9 6-3=3 GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu GV yêu cầu HS làm miệng HS làm miệng 3+4+0=7 - 5- = 3+6-1=8 10 - - = 5+2-3=4 9+0-1=8 Bài 3: Bài toán: + + = 10 + - = Vừa ngan vừa vịt có 15 con, đó có 10 - - = 6+3-2=7 ngan Hỏi có bao nhiêu vịt? HS đọc bài toán GV gọi Hs đọc bài toán Vừa ngan vừa vịt có 10 con, đó có ? Bài toán cho biết gì? ngan ? Bài toán hỏi gì? Tóm tắt: Có tất : 15 Có bao nhiêu vịt Ngan : Bài giải: Số vịt có là: Vịt : .con? 10 - = ( con) Gv yêu cầu HS làm vào Đáp số: vịt GV thu chấm nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài Chính tả (Nghe viết) ĐI HỌC I.Mục tiêu: Lop1.net (10) - Nghe - viết chính xác hai khổ thơ đầu bài thơ Đi học khoảng 15-20 phút - Điền đúng vần ăn hay ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống Bài tập 2, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung hai khổ thơ cần chép và bài tập và III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Cả lớp viết bảng con: xuân sang, khoảng Giáo viên đọc cho học sinh lớp viết các sân, chùm quả, lộc non từ ngữ sau: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non Nhận xét chung bài cũ học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu bài ghi tựa bài “Đi học” Học sinh nhắc lại 3.Hướng dẫn học sinh tập viết chính tả: Học sinh đọc lại hai khổ thơ đã giáo Học sinh đọc hai khổ thơ trên bảng phụ viên chép trên bảng Học sinh viết tiếng khó vào bảng con: dắt Cho học sinh phát tiếng viết tay, lên nương, nằm lặng, rừng cây sai, viết vào bảng Nhắc nhở các em tư ngồi viết, cách cầm bút, cách trình bày bài viết cho Học sinh tiến hành chép chính tả theo đẹp Giáo viên đọc dòng thơ cho học sinh giáo viên đọc viết Hướng dẫn học sinh cầm bút chì để Học sinh dò lại bài viết mình và đổi sữa lỗi chính tả: + Giáo viên đọc thong thả, vào và sữa lỗi cho chữ trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi + Giáo viên chữa trên bảng lỗi Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn phổ biến, Thu bài chấm số em giáo viên 4.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài tập 2: Điền vần ăn hay ăng Học sinh nêu yêu cầu bài BT Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh Các em làm bài vào VBT Tiếng Việt Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài Giải Bài tập 2: Ngắm trăng, chăn phơi nắng tập giống các bài tập Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức Bài tập 3: Ngỗng ngõ Nghé nghe thi đua các nhóm mẹ gọi Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 5.Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu học sinh nhà chép lại hai khổ thơ đầu bài thơ cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập Tập viết TÔ CHỮ HOA U, Ư, V Lop1.net (11) I.Mục tiêu: - Tô các chữ hoa: U, Ư, V - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập Viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ viết ít lần) HS khá giỏi: Viết nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng số chữ quy định taäp vieát 1, taäp hai II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học -Chữ hoa: U, Ư, V đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi em lên bảng viết, lớp học sinh viết trên bảng, lớp viết bảng viết bảng các từ: Hồ Gươm, nườm các từ: Hồ Gươm, nườm nượp nượp 2.Bài : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài Học sinh nêu lại nhiệm vụ tiết học GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ hoa U, Ư, V tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc Hướng dẫn tô chữ hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa U, Ư, V trên Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó bảng phụ và tập viết nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói Học sinh quan sát giáo viên tô trên khung vừa tô chữ khung chữ U, Ư, V chữ mẫu Nhận xét học sinh viết bảng Viết bảng Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng hiện: dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng + Đọc các vần và từ ngữ cần viết phụ và tập viết + Quan sát vần, từ ngữ ứng dụng bảng Viết bảng và tập viết học sinh + Viết bảng 3.Thực hành : Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo Cho HS viết bài vào tập viên và tập viết GV theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp 4.Củng cố : Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy viết các vần và từ ngữ trình tô chữ U, Ư, V Thu chấm số em Hoan nghênh, tuyên dương các bạn viết 5.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài tốt Luyện Tiếng Việt Lop1.net (12) Luyện viết bài: CÂY BÀNG I.Mục tiêu: -Viết đúng đoạn “ Từ đầu mơn mởn” bài “Cây bàng” -Viết đúng: giữa, sừng sững, khẳng khiu, chi chít, -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết - Luyện đọc cho HS II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lµm bµi A.Bài cũ: Điền chữ : n hay l ? - HS ch÷a bµi Trâu o cỏ Chùm ê GV nhận xét- ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính: HS lắng nghe GV đọc đoạn viết 2-3HS đọc lại đoạn viết GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết HS tìm và nêu các tiếng khó viết GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết HS luyện viết bảng và đọc phân tích GV yêu cầu HS luyện viết bảng tiếng khó: GV đọc bài cho HS luyện viết vào + sừng sững, chi chít, giữa, khẳng khiu ? Đoạn văn có dòng? HS luyện viết vào ? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? 3dòng GV nhắc HS tư ngồi viết Từ ô thứ GV đọc bài cho HS dò bài HS dò bài sửa lỗi gach chân tiếng GV yêu cầu HS đổi dò bài bạn viết sai GV thu chấm, nhận xét HS sửa lỗi viết lề * Luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu - HDHS luyện đọc câu - HS đọc đoạn - Luyện đọc đoạn - HS thi đọc doạn - Luyện đọc bài - HS lµm bµi * HDHS lµm bµi tËp vë luyÖn -HS ch÷a bµi Yªu cÇu HS lµm bµi 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết Kể chuyện CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I.Mục tiêu : - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý tranh - Biết lời khuyên truyƯn: Ai không biết quý tình bạn, người sống cô độc - HS khá giỏi: Kể toàn câu chuyện theo tranh II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện kể SGK và các câu hỏi gợi ý -Dụng cụ hoá trang: Mặt nạ gà trống, gà mái, vịt, chó Lop1.net (13) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Gọi học sinh kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” Học sinh nêu ý nghĩa câu chuyện Nhận xét bài cũ 2.Bài : Qua tranh giới thiệu bài và ghi tựa Hôm nay, các em nghe cô kể câu chuyện có tên là “Cô chủ không biết quý tình bạn” Với câu chuyện này các em hiểu: Người nào không biết quý tình bạn, thích thay đổi bạn, “có nới cũ”, thì gặp chuyện không hay Kể chuyện: Kể lần để học sinh biết câu chuyện Kể lần kết hợp tranh minh hoạ Hướng dẫn học sinh kể đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh SGK đọc câu hỏi tranh và trả lời các câu hỏi Tranh vẽ cảnh gì? Câu hỏi tranh là gì? Hoạt động HS học sinh xung phong kể lại câu chuyện “Con Rồng cháu Tiên” theo đoạn, em kể đoạn Nêu ý nghĩa câu chuyện Học sinh khác theo dõi để nhận xét các bạn kể Học sinh nhắc tựa Học sinh lắng nghe câu chuyện Học sinh lắng nghe và theo dõi Học sinh quan sát tranh minh hoạ theo truyện kể Cảnh cô bé ôm gà mái âu yếm và vuốt ve lông nó Gà trống đứng ngoài hàng rào, msào rũ xuống vr ỉu xìu Câu hỏi tranh: Vì cô bé đổi gà trống lấy gà mái? Y/ cầu tổ cử đại diện để thi kể đoạn Học sinh thi kể đoạn (mỗi nhóm đại diện hs) Lớp góp ý nhận xét các bạn đóng vai và Cho học sinh tiếp tục kể theo tranh 2, kể Tiếp tục kể các tranh còn lại và Hướng dẫn học sinh kể toàn câu chuyện: Học sinh khác theo dõi và nhận xét các Tổ chức cho các nhóm, nhóm em nhóm kể và bổ sung đóng các vai để thi kể toàn câu chuyện Phải biết quý trọng tình bạn Ai không Cho các em hoá trang thành các nhân vật quý trọng tình bạn người không có bạn Không nên có bạn thì quên bạn để thêm phần hấp dẫn Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu cũ Người nào thích đổi bạn không có chuyện: bạn nào chơi cùng Câu chuyện này giúp em hiểu điều gì? Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh nhà kể lại cho người thân nghe Lop1.net (14) Chuẩn bị tiết sau Tập đọc NÓI DỐI HẠI THÂN I.Mục tiêu: - Đọc trơn bài đọc dúng các từ ngữ: bỗng, giải vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng - Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Không nên nối dối làm lòng tin người khác, có lúc hại tới thân - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Gọi học sinh đọc bài: “Đi học” và trả lời các câu hỏi và SGK GV nhận xét chung 2.Bài mới: a GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tối, hốt hoảng Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Luyện đọc câu: Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau Sau đó nối tiếp đọc câu + Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “họ chẳng thấy sói đâu” Đoạn 2: Phần còn lại: Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm Đọc bài * Nghỉ tiết Luyện tập: Hoạt động HS học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: Nhắc tựa Lắng nghe và theo dõi đọc thầm 5, em đọc các từ trên bảng Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc nối tiếp các câu còn lại Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy Thi đọc cá nhân, nhóm, nhóm cử bạn để thi đọc đoạn Lớp theo dõi và nhận xét em Lop1.net (15) Ôn các vần it, uyt: Tìm tiếng bài có vần it? Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? Điền miệng và đọc các câu ghi tranh? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: a.Chú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, đã chạy tới giúp? b.Khi sói đến thật chú kêu cứu có đế giúp không? Sự việc kết thúc sao? + Giáo viên kết luận: Câu chuyện chú bé chăn cừu nói dối người đã dẫn tớihậu quả:đàn cừu chú đã bị sói ăn thịt Câu chuyện khuyên ta không nói dối Nói dối có ngày hại đến thân Gọi học sinh đọc lại bài văn Luyện nói: Đề tài: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài Thịt Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần it, uyt It: mít, mù mịt, bưng bít, … Uyt: xe buýt, huýt còi, quýt, … Mít chín thơm phức Xe buýt đầy khách em đọc lại bài Các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp chú bé đánh sói Không đến cứu Kết bầy cừu chú bị sói ăn thịt hết Nhắc lại học sinh đọc lại bài văn Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên tìm câu lời khuyên để nói với chú bé chăn cừu + Cậu không nên nói dối, vì nối dối làm lòng tin với người + Nói dối làm uy tín mình Nêu tên bài và nội dung bài học Toán ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : - Biết đọc, viết, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có hai chữ số; - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số phạm vi 100 - Bµi tËp cÇn lµm : Baøi 1, 2, 3(coät 1, 2, 3), 4(coät 1, 2, 3, 4) II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hoạt động HS Giải: Lop1.net (16) Gọi học sinh chữa bài tập số trên bảng lớp Nhận xét KTBC học sinh 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài thực hành VBT Gọi học sinh đọc lại các số vừa viết Số vịt là: 10 – = (con) Đáp số : vịt Nhắc tựa Học sinh viết các số : Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, ………………., 20 Từ 21 đến 30: 21, 22, 23, ……………… , 30 Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu bài: Từ 48 đến 54: 48, 49, Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo ………………………., 54 hai tổ Gọi học sinh đọc lại các số Đọc lại các số vừa viết viết vạch tia số Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Câu a: 0, 1, 2, Cho học sinh làm VBT và tổ chức cho các ………………………………., 10 b: 90, 91, nhóm thi đua hỏi đáp tiếp sức cách: Câu 45 gồm chục và đơn vị ? …………………………………, 100 45 gồm chục và đơn vị Đọc lại các số vừa viết 14, 24, 50, 3, 92, Làm VBT và thi đua hỏi đáp nhanh Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu bài: 95 gồm chục và đơn vị ? Cho học sinh thực VBT và chữa bài 95 gồm chục và đơn vị 27 gồm chục và đơn vị ? trên bảng lớp 4.Củng cố, dặn dò: 27 gồm chục và đơn vị Hỏi tên bài (tương tư các cột còn lại) Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh thực và chữa bài trên bảng Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết lớp sau Luyện Tiếng Việt Luyện đọc, viết bài: ĐI HỌC I.Mục tiêu: -Viết đúng đoạn và đoạn bài “Đi học” -Viết đúng: giữa, rừng cây, nước suối, xòe,, -Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết - Luyện đọc đúng bài Đi học II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ: Điền oang hay oac ? Cửa sổ mở t Bố mặc áo kh - HS lµm bµi GV nhận xét- ghi điểm B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài- ghi đề: 2.Các hoạt động chính: Lop1.net (17) GV đọc đoạn viết GV gọi 2-3HS đọc lại đoạn viết GV yêu cầu HS tìm tiếng khó viết GV yêu cầu HS luyện viết bảng GV đọc bài cho HS luyện viết vào ? Đoạn thơ có dòng? ? Bắt đầu viết từ ô bao nhiêu? GV nhắc HS tư ngồi viết GV đọc bài cho HS dò bài GV yêu cầu HS đổi dò bài bạn GV thu chấm, nhận xét LuyÖn däc - HDHS đọc câu - HDHS đọc đoạn - HDHS đọc bài 3.Củng cố, dặn dò: GV gọi HS đọc lại bài viết GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà tập viết HS lắng nghe 2-3HS đọc lại đoạn viết HS tìm và nêu các tiếng khó viết HS luyện viết bảng và đọc phân tích tiếng khó: + rừng cây, nước suối, , xòe HS luyện viết vào dòng Từ ô thứ HS dò bài sửa lỗi gach chân tiếng viết sai HS sửa lỗi viết lề - HS đọc bài HS đọc bài viết Luyện Toán Luyện: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu: -Luyện tập đếm , đọc, viết các số phạm vi 100 - Thực phép cộng, trừ phạm vi 100 - Giải toán có lời văn II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Đọc số: GV gọi HS đọc yêu cầu bài HS đọc yêu cầu bài GV yêu cầu em tiếp nối đọc các số em đọc: từ - 20 Từ 20 - 40 Từ 60 - 80 từ đến 100 ( Dành cho HS yếu) Từ 80 - 10 Từ 40 - 60 ? Nêu số bé có chữ số? Số 10 ? Nêu số lớn có chữ số? Số 99 ? Nêu số có chữ số? Số 100 ? Nêu các số tròn chục? 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 Bài 2: Viết số GV gọi HS nêu yêu cầu bài HS nêu yêu cầu GV yêu cấu HS làm bảng HS làm bảng Mười bảy : 17 Chín mươi chín : 99 Bốn mươi tám : 48 Lop1.net (18) Bài 3: Đặt tính tính GV gọi HS nêu yêu cầu bài GV yêu cầu HS làm bảng 75 - 11 31 + 87 - + 72 Bài 5:Bài toán GV yêu cầu HS đọc bài toán GV yêu cầu HS làm vào Sáu mươi : 66 Năm mươi lăm: 55 HS nêu yêu cầu bài HS làm bảng 75 11 64 31 36 87 81 72 76 HS đọc bài toán Bài giải: Số cam hai bạn hái là: 24 + 12 = 36 ( cam) Đáp số: 36 cam GV thu chấm, nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS nhà ôn bài SINH HOẠT SAO I.MỤC TIÊU: - Đọc thuộc.các điều luật đọi -Hát thuộc các bài hát chương trình sinh hoạt -Tập tính mạnh dạn, rèn tác phong nhanh nhẹn, nói hoạt bát II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HỌC SINH GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Gv hướng dẫn cho hs Hs ngồi lớp học Nêu thứ tự bước sinh hoạt theo quy trình chung Hoạt động2: Ôn bài hát đã tập -Các bài hát có quy trình sinh hoạt -Bài: “ Như có Bác Hồ ngày vui đại thắng ; Sao em; Năm cánh vui; Nhi đồng ca” - Hs lắng nghe -Gv thứ cho hs hát Hoạt động 3: Đọc điều luật đội Điều 1: Điều2: Điều 3: Hoạt động 4:Củng cố dặn dò -Hs hát theo gv ( đồng thanh) -nhận xét học, dặn hs nhà hàt thuộc các bài hát cô tập ( có thể nhờ các anh, chị lớp lớn tập thêm cho thuộc lời bài hát) Lop1.net (19) - Hàng ngày đến lớp lớp phó văn thể bắt cho các bạn hát thêm để nhớ và hát đúng -Đọc thuộc các điều luật đội Ghi nhớ và làm theo Lop1.net (20)