Kiến thức: - Biết được đi bộ dàn hàng ngang là nguy hiểm cho bản thân và mọi người, hè phố là lối đi chung2. Kĩ năng: - Có ý thức không đi hàng ngang, giữ trật tự khi đi trên đường.[r]
(1)TUẦN 18 Ngày soạn: 8/ 1/ 2019
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 11 tháng năm 2019 Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố cho HS từ ngữ vật Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi Biết cách viết hoa chữ đầu câu
2 Kĩ năng: Biết tóm tắt lý lịch người thân. 3 Thái độ: GD HS ý thức tự giác học môn. II Đồ dùng: VTH
III Hoạt động dạy học
1 Bài cũ: (5p)
- Kiểm tra chuẩn bị HS 2 Bài mới: (30p)
Bài 1: Gạch chân từ vật có câu văn sau (10’)
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV YC HS làm cá nhân - Gọi HS nối tiếp chữa
Đàn sếu sải cánh bay vườn hoa, thành phố, núi rừng, làng mạc, biển cả
- GV nhận xét
Bài 2: Điền vào ô trống dấu câu thích hợp (dấu chấm, dấu chấm hỏi dấu phẩy) Viết hoa lại chữ đầu câu (10’)
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV YC HS làm - Gọi HS nối tiếp chữa - GV chữa
Bài 3: Viết tóm tắt lý lịch người thân của em (bố, mẹ, ông, bà, cô, ) theo mẫu (10’) - GV cho HS đọc y/c
- GV YC HS làm cá nhân - Gọi HS nối tiếp chữa - GV nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (5’) - Nhận xét học
- Chuẩn bị sau
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét
- HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét
Thứ tự: Dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu phẩy, dấu chấm. - HS đọc yêu cầu - HS làm cá nhân - HS nêu ý kiến
- Chữa nhận xét - HS lắng nghe
-HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
( Sách Văn hóa giao thông)
(2)I Mục tiêu:
1 Kiến thức: - Biết dàn hàng ngang nguy hiểm cho thân mọi người, hè phố lối chung
2 Kĩ năng: - Có ý thức khơng hàng ngang, giữ trật tự đường. 3 Thai độ: Hs có ý thức tham gia giao thông.
II Đồ dùng dạy học - Tranh SGK phóng to
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Ổn định: (5p)
- Gv kiểm tra đồ dùng, sách Hs - Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kêt 2 Bài mới: (30p)
a) Giới thiệu bài: Trực tiếp * Hoạt động bản
- GV đọc truyện “Hại mình, hại ngươi”, kết hợp cho HS xem tranh
- Chia nhóm thảo luận: nhóm
+ Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi
1 Vì Trung, Đức, Ngân Hoa phải long đường?
2 Lúc đầu, bốn bạn đường?
3 Tại chị xe đạp va phải bốn bạn? Em rút học qua câu
chuyện trên?
+ Trao đổi thống nội dung trả lời - u cầu nhóm trình bày
- GV chia sẻ, khen ngợi đạt câu hỏi gời ý: - GV cho HS xem tranh, ảnh nguy hiểm dàn hàn ngang
- GV đọc câu thơ:
Trên đường xe cộ lại qua
Chớ hàng bốn hàng ba choáng đường → GD
* Hoạt động thực hành. - BT 1:
+ GV nêu câu hỏi yêu cầu HS làm vào sách + Yêu cầu HS chia sẻ → GV NX khen ngợi - BT 2:
+ Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS làm vào sách
- HS lắng nghe, xem tranh - Cá nhân đọc thầm lại truyện suy nghĩ nội dung trả lời câu hỏi
- Chia sẻ, thống - Lắng nghe, chia sẻ
- HS xem chia sẻ cảm nhận
- Lớp đọc đồng
(3)+ Yêu cầu vài HS trình bày
+ GV chia sẻ khen ngời câu trả lời có ứng xử hay
- Yêu cầu HS đọc câu thơ:
Dàn ngang phố đông Dễ gây cản trở lại khơng an tồn * Hoạt động ứng dụng
- BT 1:
+ HS (GV) đọc tình
+ Thảo luận nhóm đơi giải tình
+ u cầu nhóm chia sẻ + GV nhận xét
- BT 2:
+ GV nêu yêu cầu hướng dẫn HS viết tiếp đoạn cuối câu chuyện theo chia suy nghĩ
+ Yêu cầu nhóm chia sẻ
+ GVNX, tuyen dương đoạn cuối hay - GV chốt nội dung: Lòng đường hay hè phố lối chung Em cần giữ trật tự an toàn
3 Củng cố, dặn dò: (2p) - HS nêu lại nội dung học - Dặn dò:
- NX tiết học
- Trình bày, chia sẻ - HS lắng nghe - HS đọc đồng
- HS lắng nghe
- Thảo luận nhóm, thống - HS chia sẻ
- HS lắng nghe - HS viết vào sách
- HS chia sẻ làm
- HS nhắc nội dung
Đã kiểm tra: Ngày tháng năm 2019. Tổ trưởng kí duyệt