Trờng Tiểu học số 2 thị trấn TUN 27 Th hai, ngy 7 thỏng 3 nm 2011 TIT 2: TP C ễN TP GIA HC K II ( TIT 1) I. MC TIấU - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( Trả lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc). - Biết cách đặt và trả câu hỏi với khi nào ? ( BT2, BT3 ); biết đáp lời cảm ơn trong tình huống giao tiếp cụ thể. ( 1 trong 3 tình huống ở BT4 ) * HS khá, giỏi: Biết đọc lu loát đợc đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút * HS yu ỏnh vn, c cõu. II. DNG DY HC: - Phiu ghi sn tờn cỏc bi tp c v hc thuc lũng t tun 19 n tun 26. III. PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Tho lun nhúm, trỡnh by ý kin cỏ nhõn. - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp, nhúm. IV. CC HOT NG DY HC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kieồm tra baứi c (5) - GV gi HS c bi v TLCH - GV nhn xột - HS c bi v TLCH ca GV, bn nhn xột 2. Baứi mụựi. a) Gii thiu bi ( 1) b) Kim tra tp c v hc thuc lũng (12) - Cho HS lờn bng bc thm bi c. - Gi HS c v tr li 1 cõu hi v ni dung bi va c. - Gi HS nhn xột bi bn va c. - Cho im trc tip tng HS. - Chỳ ý: Tựy theo s lng v cht lng HS ca lp c kim tra c. Ni dung ny s c tin hnh trong cỏc tit 1, 2, 3, 4, 5 ca tun ny. - Ln lt tng HS bc thm bi, v ch chun b. - c v tr li cõu hi. - Theo dừi v nhn xột. b)Hng dn lm bi tp (20') ễn luyn cỏch t v tr li cõu hi: Khi no? Bi 2: - Bi tp yờu cu chỳng ta lm gỡ? - Cõu hi Khi no? dựng hi v ni dung gỡ? - Hóy c cõu vn trong phn a. - Khi no hoa phng v n rc? - Vy b phn no tr li cho cõu hi Khi no? - Yờu cu HS t lm phn b. Bi 3: - Gi 1 HS c yờu cu ca bi. - Gi HS c cõu vn trong phn a. - B phn no trong cõu trờn c in m? - B phn ny dựng ch iu gỡ? Thi gian - Bi tp yờu cu chỳng ta: Tỡm b phn ca mi cõu di õy tr li cho cõu hi: Khi no? - Cõu hi Khi no? dựng hi v thi gian. - c: Mựa hố, hoa phng v n rc. - Mựa hố, hoa phng v n rc. - Mựa hố. - Suy ngh v tr li: khi hố v. - t cõu hi cho phn c in m. - Nhng ờm trng sỏng, dũng sụng tr thnh mt ng trng lung linh dỏt vng. - B phn Nhng ờm trng sỏng. - B phn ny dựng ch thi gian. Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 1 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn hay a im? - Vy ta phi t cõu hi cho b phn ny ntn? - Yờu cu 2 HS ngi cnh nhau cựng thc hnh hi ỏp theo yờu cu. Sau ú, gi 1 s cp HS lờn trỡnh by trc lp. - Nhn xột v cho im HS. ễn luyn cỏch ỏp li cm n ca ngi khỏc - Bi tp yờu cu cỏc em ỏp li li cm n ca ngi khỏc. - Yờu cu 2 HS ngi cnh nhau, suy ngh úng vai th hin li tng tỡnh hung, 1 HS núi li cm n, 1 HS ỏp li li cm n. Sau ú gi 1 s cp HS trỡnh by trc lp. - Nhn xột v cho im tng HS. - Cõu hi: Khi no dũng sụng tr thnh mt ng trng lung linh dỏt vng? - Mt s HS trỡnh by, c lp theo dừi v nhn xột. b) Khi no ve nhn nh ca hỏt?/ Ve nhn nh ca hỏt khi no? ỏp ỏn: a) Cú gỡ õu./ Khụng cú gỡ./ õu cú gỡ to tỏt õu m bn phi cm n./ , bn bố nờn giỳp nhau m./ Chuyn nh y m./ Thụi m, cú gỡ õu./ b) Khụng cú gỡ õu b ./ B i ng cn thn, b nhộ./ D, khụng cú gỡ õu ./ c) Tha bỏc, khụng cú gỡ õu ./ Chỏu cng thớch chi vi em bộ m./ Khụng cú gỡ õu bỏc, ln sau bỏc bn bỏc li cho chỏu chi vi em, bỏc nhộ./ 5. Củng cố, dặn dò (2) - Cõu hi Khi no? dựng hi v ni dung gỡ? - Khi ỏp li li cm n ca ngi khỏc, chỳng ta cn phi cú thỏi ntn? - Dn dũ HS v nh ụn li kin thc v mu cõu hi Khi no? v cỏch ỏp li cm n ca ngi khỏc. - CHun b cho tit sau. - Cõu hi Khi no? dựng hi v thi gian. - Chỳng ta th hin s lch s, ỳng mc. & TIT 3: TP C ễN TP GIA HC K II ( TIT 2) I. MC TIấU - Đọc rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45 tiếng/ phút ); hiểu nội dung của đoạn, bài. ( Trả lời đợc câu hỏi về nội dung đoạn đọc). - Nm c mt s t ng v bn mựa ( BT2 ); bit t du chm vo ch thớch hp trong on vn ngn ( BT3). * HS khá, giỏi: Biết đọc lu loát đợc đoạn, bài; tốc độ đọc trên 45 tiếng/ phút * HS yu ỏnh vn, c cõu. II. DNG DY HC: - Phiu ghi sn tờn cỏc bi tp c v hc thuc lũng t tun 19 n tun 26. - Bng HS in t trong trũ chi. III. PHNG PHP V HèNH THC T CHC: - Phng phỏp: Tho lun nhúm, trỡnh by ý kin cỏ nhõn. - Hỡnh thc: Cỏ nhõn, c lp, nhúm. IV. CC HOT NG DY HC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. n nh (1) - Hỏt 2. Baứi mụựi. a) Gii thiu bi ( 1) Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 2 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (14’) - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này. - Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. b) Hướng dẫn làm bài tập (22') * Më réng vèn tõ vỊ bèn mïa qua trß ch¬i - GV chia líp thµnh 3 ®éi ph¸t cho mçi ®éi mét b¶ng ghi tõ sau 10 phót ®éi nµo t×m ®ỵc nhiỊu tõ th× ®éi ®ã th¾ng - GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng * Ơn luyện cách dùng dấu chấm - u cầu 1 HS đọc đề bài tập 3. - u cầu HS tự làm bài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi 1 HS đọc bài làm, đọc cả dấu chấm. - Nhận xét và chấm điểm một số bài của HS. + HS theo dâi phèi hỵp cïng nhau t×m tõ, ®¹i diƯn c¸c nhãm d¸n b¶ng nhËn xÐt sưa sai ®¸nh gi¸ Thêi gian Mïax u©n Mïa h¹ Mïa thu Mïa® «ng C¸c loµi hoa Hoa ®µo C¸c lo¹i qu¶ Qt, Thêi tiÕt Êm ¸p, - HS theo dâi - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. - HS làm bài. - Trời đã vào thu. Những đám mấy bớt đổi màu. Trời bớt nặng. Gió hanh heo đã rải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên. 5. Cđng cè, dỈn dß (2’) - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết sau. & TIẾT 4: TỐN SỐ 1 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU: - BiÕt ®ỵc sè 1 nh©n víi sè nµo còng b»ng chÝnh sè ®ã. - BiÕt sè nµo nh©n víi 1 còng b»ng chÝnh sè ®ã. - BiÕt sè nµo chia cho 1 còng b»ng chÝnh sè ®ã. * Em Trinh nhËn biÕt ®ỵc sè 1 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia. * HS khá giỏi làm hết các bài tập trong SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK, vở III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ (5’) Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 3 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn - Gi 4 HS lờn bng c bng nhõn, chia 4,5 - Nhn xột ỏnh giỏ ghi im. - 4 HS lờn bng thc hin 2. Bi mi. a) Gii thiu bi (1) b) Gii thiu phộp nhõn cú tha s 1, phộp chia cho 1 ( 15) Hot ng 1: Gii thiu phộp nhõn cú tha s 1. a) GV nờu phộp nhõn, hng dn HS chuyn thnh tng cỏc s hng bng nhau: 1 x 2 = 1 + 1 = 2 vy 1 x 2 = 2 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 vy 1 x 3 = 3 1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 4 vy 1 x 4 = 4 - GV cho HS nhn xột: S 1 nhõn vi s no cng bng chớnh s ú. b) GV nờu vn : Trong cỏc bng nhõn ó hc u cú: 2 x 1 = 2 ta cú 2 : 1 = 2 3 x 1 = 3 ta cú 3 : 1 = 3 - HS nhn xột: S no nhõn vi s 1 cng bng chớnh s ú. Chỳ ý: C hai nhn xột trờn nờn gi ý HS t nờu; sau ú GV sa li cho chun xỏc ri kt lun (nh SGK). Hot ng 2: Gii thiu phộp chia cho 1 (s chia l 1) - Da vo quan h ca phộp nhõn v phộp chia, GV nờu: 1 x 2 = 2 ta cú 2 : 1 = 2 1 x 3 = 3 ta cú 3 : 1 = 3 1 x 4 = 4 ta cú 4 : 1 = 4 1 x 5 = 5 ta cú 5 : 1 = 5 - GV cho HS kt lun: S no chia cho 1 cng bng chớnh sú ú. - HS chuyn thnh tng cỏc s hng bng nhau: 1 x 2 = 2 1 x 3 = 3 1 x 4 = 4 - HS nhn xột: S 1 nhõn vi s no cng bng chớnh s ú. - 1 s HS nhc li. - HS nhn xột: S no nhõn vi s 1 cng bng chớnh s ú. - 1 s HS nhc li. - 1 s HS nhc li. 2 : 1 = 2 3 : 1 = 3 4 : 1 = 4 5 : 1 = 5 - HS kt lun: S no chia cho 1 cng bng chớnh sú ú. - 1 s HS nhc li. c) Thc hnh ( 22') Bi 1: HS tớnh nhm (theo tng ct) Bi 2: Da vo bi hc, HS tỡm s thớch hp in vo ụ trng (ghi vo v). 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4 - HS tớnh theo tng ct. - HS khỏc nhn xột. - 2 HS lờn bng lm bi. - HS di lp lm vo v. - HS trỡnh by kt qu bi lm - Lp nhn xột, sa sai. Bi 3: HS t nhm t trỏi sang phi. a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 vit 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 vit 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24 vit 4 x 6 : 1 = 24:1 = 24 - GV nhn xột, sa sai. - 3 HS lờn bng thi ua lm bi. - Lp nhn xột bi bn. 3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ (2) Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 4 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - HS lắng nghe & Buổi chiều TIẾT 1: TẬP VIẾT ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ II ( TIẾT 3) I. MỤC TIÊU: - Møc ®é yªu cÇu vỊ kÜ n¨ng ®äc nh ë TiÕt 1. - N¾m ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ bèn mïa (BT2); biÕt ®Ỉt dÊu chÊm vµo chç thÝch hỵp trong ®o¹n v¨n ng¾n (BT3). * Em Trinh n¾m ®ỵc mét sè tõ ng÷ vỊ bèn mïa. * HS khá, giỏi đọc lưu lốt đoạn đọc và trả lời được câu hỏi. Làm đúng các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26. Bảng để HS điền từ trong trò chơi. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định (1’) 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này. c) Hướng dẫn làm bài tập ( 22') Ơn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Ở đâu? Bài 2: Bài tập u cầu chúng ta làm gì? - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Hãy đọc câu văn trong phần a. - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu? - Vậy bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?” - u cầu HS tự làm phần b. Bài 3: Gọi 1 HS đọc u cầu của bài. - Gọi HS đọc câu văn trong phần a. - Bộ phận nào trong câu văn trên được in đậm? - Bộ phận này dùng để chỉ điều gì? Thời gian hay - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Bài tập u cầu chúng ta: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Ở đâu?” - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về địa điểm (nơi chốn). - Đọc: Hai bên bờ sơng, hoa phượng vĩ nở đỏ rực. - Hai bên bờ sơng. - Hai bên bờ sơng. - Suy nghĩ và trả lời: trên những cành cây. - Đặt câu hỏi cho bộ phận được in đậm. - Hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ sơng. - Bộ phận “hai bên bờ sơng”. - Bộ phận này dùng để chỉ địa điểm. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 5 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn địa điểm? - Vậy ta phải đặt câu hỏi cho bộ phận này ntn? - u cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp theo u cầu. Sau đó, gọi 1 số cặp HS lên trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Ơn luyện cách đáp lời xin lỗi của người khác - Bài tập u cầu các em đáp lời xin lỗi của người khác. - u cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ để đóng vai thể hiện lại từng tình huống, 1 HS nói lời xin lỗi, 1 HS đáp lại lời xin lỗi. Sau đó gọi 1 số cặp HS trình bày trước lớp. - Nhận xét và cho điểm từng HS. 3. Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về nội dung gì? - Khi đáp lại lời cảm ơn của người khác, chúng ta cần phải có thái độ ntn? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị cho bài sau. - Câu hỏi: Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?/ Ở đâu hoa phượng vĩ nở đỏ rực? - Một số HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xét. Đáp án: b) Ở đâu trăm hoa khoe sắc?/ Trăm hoa khoe sắc ở đâu? Đáp án: a) Khơng có gì. Lần sau bạn nhớ cẩn thận hơn nhé./ Khơng có gì, mình về giặt là áo lại trắng thơi./ Bạn nên cẩn thận hơn nhé./ Thơi khơng sao./… b) Thơi khơng có đâu./ Em qn mất chuyện ấy rồi./ Lần sau chị nên suy xét kĩ hơn trước khi trách người khác nhé./ Khơng có gì đâu, bây giờ chị hiểu em là tốt rồi./… c) Khơng sao đâu bác./ Khơng có gì đâu bác ạ./… - Câu hỏi “Ở đâu?” dùng để hỏi về địa điểm. - Chúng ta thể hiện sự lịch sự, đúng mực, nhẹ nhàng, khơng chê trách nặng lời vì người gây lỗi đã biết lỗi rồi. & TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TiÕng viƯt: ƠN TẬP I. Mơc tiªu: - Rèn luyện kỹ năng đọc đúng, biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu câu và cụm từ. * Em Trinh đánh vần đọc tiếng, từ. * HS khá, giỏi đọc diễn cảm cả bài. II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Phương pháp: Luyện tập thực hành. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1. Ổn định ( 1’) 2. Luyện viết (37’) * Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc - GV ®äc mÉu + Lun ®äc c©u - GV nghe sưa ph¸t ©m + Lun ®äc ®o¹n - §äc ®o¹n tríc líp - GV nhËn xÐt bỉ sung - §äc ®o¹n trong nhãm + Thi ®äc ®o¹n gi÷a c¸c nhãm - HS ®äc nèi tiÕp c©u - HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n - Nªu giäng ®äc ®äc thĨ hiƯn - HS ®äc N2 - HS thi ®äc theo nhãm Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 6 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn NhËn xÐt ®¸nh gi¸ * Ho¹t ®éng 2 : Lun ®äc diƠm c¶m - GV yªu cÇu HS ®äc tõng ®o¹n - GV hái l¹i néi dung bµi. 3. Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét tiết học. - Tun dương học sinh viết đúng, đẹp. + Häc sinh nèi tiÕp ®äc ®o¹n . + HS ®äc ph©n vai theo nhãm & TIẾT 3: THỂ DỤC Thầy Tỵ dạy & Thứ ba, ngày 08 tháng 3 năm 2011 TIẾT 1: TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA I. MỤC TIÊU : - BiÕt ®ỵc sè 0 nh©n víi sè nµo còng b»ng 0. - BiÕt sè nµo nh©n víi 0 còng b»ng 0. - BiÕt sè 0 chia cho sè nµo kh¸c kh«ng còng b»ng 0. - BiÕt kh«ng cã phÐp chia cho 0. * Em Trinh nhËn biÕt ®ỵc sè 0 trong phÐp nh©n vµ phÐp chia. * HS khá, giỏi làm tồn bộ bài tập trong SGK, làm đúng và trình bày đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: Bộ thực hành Tốn. Bảng phụ. - HS: Vở. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Làm mẫu, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ (5’) a) 4 x 2 = 8; 8 x 1 = 8 viết 4 x 2 x 1 = 8 x 1 = 8 b) 4 : 2 = 2; 2 x 1 = 2 viết 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24; 24 : 1 = 24 viết 4 x 6 :1 = 24:1 = 24 - Giáo viên nhận xét - ghi điểm. - 3 HS lên bảng chữa bài. - HS khác nhận xét, chữa bài 2. Bài mớ . a) Giới thiệu (1’) b) Phát triển các hoạt động ( 15’) Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân có thừa số 0. - Dựa vào ý nghĩa phép nhân, GV hướng dẫn HS viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau: 0 x 2 = 0 + 0 = 0, vậy 0 x 2 = 0 Ta cơng nhận: 2 x 0 = 0 - Cho HS nêu bằng lời: Hai nhân khơng bằng khơng, khơng nhân hai bằng khơng. 0 x 3 = 0 + 0 + 0 = 0 vậy 0 x 3 = 3 Ta cơng nhận: 3 x 0 = 0 - HS viết phép nhân thành tổng các số hạng bằng nhau: 0 x 2 = 0 2 x 0 = 0 - HS nêu bằng lời: Hai nhân khơng bằng khơng, khơng nhân hai bằng khơng. Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 7 Trờng Tiểu học số 2 thị trấn - Cho HS nờu lờn nhn xột cú: + S 0 nhõn vi s no cng bng 0. + S no nhõn vi 0 cng bng 0. Hot ng 2: Gii thiu phộp chia cú s b chia l 0. - Da vo mi quan h gia phộp nhõn v phộp chia, GV hng dn HS thc hin theo mu sau: - Mu: 0 : 2 = 0, vỡ 0 x 2 = 0 0 : 3 = 0, vỡ 0 x 3 = 0 0 : 5 = 0, vỡ 0 x 5 = 0 - Cho HS t kt lun: S 0 chia cho s no khỏc cng bng 0. GV nhn mnh: Trong cỏc vớ d trờn, s chia phi khỏc 0. GV nờu chỳ ý quan trng: Khụng cú phộp chia cho 0. Chng hn: Nu cú phộp chia 5 : 0 = ? khụng th tỡm c s no nhõn vi 0 c 5 (iu ny khụng nht thit phi gii thớch cho HS). - HS nờu nhn xột: + S 0 nhõn vi s no cng bng 0. + S no nhõn vi 0 cng bng 0. - Vi HS lp li. - HS thc hin theo mu: - 0 : 2 = 0, vỡ 0 x 2 = 0 ( thng nhõn vi s chia bng s b chia ) - HS lm: 0 : 3 = 0, vỡ 0 x 3 = 0 (thng nhõn vi s chia bng s b chia) - 0 : 5 = 0, vỡ 0 x 5 = 0 (thng nhõn vi s chia bng s b chia) - HS t kt lun: S 0 chia cho s no khỏc cng bng 0. c) Luyn tp (22) Bi 1: HS tớnh nhm. Chng hn: 0 x 4 = 0 4 x 0 = 0 Bi 2: HS tớnh nhm. Chng hn: 0 : 4 = 0 Bi 3: Da vo bi hc. HS tớnh nhm in s thớch hp vo ụ trng. Chng hn: 0 x 5 = 0 0 : 5 = 0 Bi 4: HS tớnh nhm t trỏi sang phi. Chng hn: Nhm: 2 : 2 = 1; 1 x 0 = 0. Vit: 2 : 2 x 0 = 1 x 0 = 0 Nhm 0 : 3 = 0; 0 x 3 = 0. Vit 0 : 2 = 0 x 3= 0 - HS tớnh - HS lm bi. Sa bi. 0 x 2 = 0 0 x 3 = 0 0 x 1 = 0 2 x 0 = 0 3 x 0 = 0 1 x 0 = 0 - HS lm bi. Sa bi. 0 : 2 = 0 0 : 3 = 0 0 : 1 = 0 - HS lm bi. Sa bi. 3 x 0 = 0 0 : 3 = 0 3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ (2) - Nhn xột ỏnh giỏ tit hc - Dn v nh hc v lm bi tp. - HS lng nghe & TIT 2: TH DC: Thy T dy & TIT 3: K CHUYN ễN TP GIA HC K II ( TIT 4) I. MC TIấU: - Mc yờu cu v k nng c nh tit 1 Giáo án_Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 8 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Nắm được một từ về chim chóc (BT2); viết được một đoạn văn ngắn về một loại chim hoặc gia cầm (BT3) * HS khá, giỏi đọc lưu lốt đoạn đọc và trả lời được câu hỏi. Làm đúng các bài tập. * Em Trinh đánh vần đọc được câu, từ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Luyện tập thực hành. - Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định (1’) 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (14’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này. c) Hướng dẫn làm bài tập ( 22') Bài 1: Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc - Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một lá cờ. - Phổ biến luật chơi: Trò chơi diễn ra qua 2 vòng. + Vòng 1: GV đọc lần lượt từng câu đố về các lồi chim. Mỗi lần GV đọc, các đội phất cờ để dành quyền trả lời, đội nào phất cờ trước được trả lời trước, nếu đúng được 1 điểm, nếu sai thì khơng được điểm nào, đội bạn được quyền trả lời. + Vòng 1: Các đội được quyền ra câu đố cho nhau. Đội 1 ra câu đố cho đội 2, đội 2 ra câu đố cho đội 3, đội 3 ra câu đố cho đội 4, đội 4 ra câu đố cho đội 5. Nếu đội bạn trả lời được thì đội ra câu đố bị trừ 2 điểm, đội giải đố được cộng 3 điểm. Nếu đội bạn khơng trả lời được thì đội ra câu đố giải đố và được cộng 2 điểm. Đội bạn bị trừ đi 1 điểm. Tổng kết, đội nào dành được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc. Bài 2: Viết một đoạn văn ngắn (từ 2 đến 3 - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Chia đội theo hướng dẫn của GV. - Giải đố. Ví dụ: + Con gì biết đánh thức mọi người vào mỗi sáng? (gà trống) + Con chim có mỏ vàng, biết nói tiếng người. (vẹt) + Con chim này còn gọi là chim chiền chiện. (sơn ca) + Con chim được nhắc đến trong bài hát có câu: “luống rau xanh sâu đang phá, có thích khơng…” (chích bơng) + Chim gì bơi rất giỏi, sống ở Bắc Cực? (cánh cụt) + Chim gì có khn mặt giống với con mèo? (cú mèo) + Chim gì có bộ lơng đi đẹp nhất? (cơng) + Chim gì bay lả bay la? (cò) Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 9 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn câu) về một lồi chim hay gia cầm mà em biết - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Hỏi: Em định viết về con chim gì? - Hình dáng của con chim đó thế nào? (Lơng nó màu gì? Nó to hay nhỏ? Cánh của nó thế nào…) - Em biết những hoạt động nào của con chim đó? (Nó bay thế nào? Nó có giúp gì cho con người khơng…) - u cầu 1 đến 2 HS nói trước lớp về lồi chim mà em định kể. - u cầu cả lớp làmbài vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. 3. Củng cố - Dặn dò ( 2’) - Nhận xét tiết học. - Dặn HS chuẩn bị cho bài sau. - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi SGK. - HS nối tiếp nhau trả lời. - HS khá trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi và nhận xét. - HS viết bài, sau đó một số HS trình bày bài trước lớp. VD: Trong đàn gà nhà em có một con gà mái màu xám. Gà xám to, khơng đẹp nhưng rất chăm chỉ, đẻ rất nhiều trứng và trứng rất to. Đẻ xong nó ra khỏi ổ và đi kiếm ăn. & TIẾT 4: CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP) ƠN TẬP GIỮA HỌC KỲ II ( TIẾT 5) I. MỤC TIÊU - Mức độ u cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Biết cách đặt và trả lời câu hỏi với ở đâu ? ( BT2,BT3); biết đáp lời xin lỗi trong tình huống giao tiếp cụ thể ( 1 trong 3 tình huống ở BT4). * Em Trinh đánh vần đọc được câu, từ. * HS khá, giỏi đọc lưu lốt đoạn đọc và trả lời được câu hỏi. Làm đúng các bài tập. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 26. III. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC. - Phương pháp: Quan sát, hỏi đáp, luyện tập thực hành. - Hình thức: Cá nhân, cả lớp. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định (1’) 2. Bài mới. a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15’) - Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc. - Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc. - Cho điểm trực tiếp từng HS. - Chú ý: Tùy theo số lượng và chất lượng HS của lớp được kiểm tra đọc. Nội dung này sẽ được tiến hành trong các tiết 1, 2, 3, 4, 5 của tuần này. c) Hướng dẫn làm bài tập ( 26') * Ơn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi: Như - Lần lượt từng HS gắp thăm bài, về chỗ chuẩn bị. - Đọc và trả lời câu hỏi. - Theo dõi và nhận xét. - Bài tập u cầu chúng ta: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi: “Như thế nào?” Gi¸o ¸n_Líp 2 B N«ng ThÞ V©n Anh 10 [...]... hành - Hình thức: Cả lớp, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Kiểm tra bài cũ (5 ’) - 2 HS lên bảng thực hiện - Gọi 2 HS lên bảng Gi¸o ¸n_Líp 2 B 14 N«ng ThÞ V©n Anh Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn 2: 2x0= ; 0:3x3= - Nhận xét đánh giá bài học sinh 2 Bài mới a) Giới thiệu bài( 1’) b) Luyện tập ( 32 ) Bài 1: HS tính nhẩm - GV nhận xét , cho cả lớp đọc đồng thanh... = 90 20 x 3 = 60 chín mươi ) 20 x 4 = 80 30 x 2 = 60 20 x 4 = 80 40 x 2 = 80 20 x 5 = 100 60 : 2 = 3 60 : 3 = 20 80 : 2 = 40 80 : 4 = 20 90 : 3 = 30 80 : 2 = 40 Bài 3: a) HS nhắc lại cách tìm thừa số chưa - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết biết 4 x X = 28 Giải bài tập “Tìm x” (tìm thừa số chưa biết ) Chẳng hạn: X x 3 = 15 X = 28 : 4 X = 15 : 3 X=7 X=5 Gi¸o ¸n_Líp 2 B 16... của 6 : 2 = 3 và 6 : 3 = 2 vì khi lấy tích chia cho thừa số này ta sẽ được thừa số kia - Chẳng hạn: 3 x 4 = 12 4 x 5= 20 5 x 1=5 2x3=6 12 : 3 = 4 20 : 4 = 5 5 : 5=1 6 :2= 3 12 : 4 = 3 20 : 5 = 4 5 : 1=5 6:3 =2 Bài 2: - GV hướng dẫn HS nhẩm theo mẫu - HS nhẩm theo mẫu Khi làm bài chỉ cần ghi kết quả phép tính, khơng cần viết tất cả các bước nhẩm như 30 còn gọi là ba chục mẫu Chẳng hạn: - 30 x 3 = 90 (Có thể... Cá nhân, cả lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1 Ổn định (1 ’) 2 Luyện tập (3 7’) Bài 1: - Gọi HS u cầu của bài - 1 HS nêu u cầu bài - HS làm bài vào vở - HS làm bài cá nhân - 4 HS lên bảng chữa bài 1x2 =2 1x3=3 1x4=4 1x5=5 2x1 =2 3x1=3 4x1=4 5x1=5 2: 1 =2 3:1 =3 3:1=4 5:1 =5 2 :2 = 1 3:3 =1 4:4=1 5: 5 = 1 - Một số HS đọc bài làm của mình - 1 HS nêu u cầu bài Bài 2: - Cho HS... Gọi 1 số HS đọc bài làm của mình - GV nhận xét cho điểm 1x2x3=2x3 =6 8:1 :2= 8 :2 =4 6:1x1= 6x1 =6 5:1x4=5x4 = 20 1x7:1= 7:1 =7 9:1:1=9:1 =9 3) Củng cố - dặn dò (2 ) - Nhận xét đánh giá tiết học & Thứ sáu, ngày 11 tháng 3 năm 20 11 TIẾT 1: TẬP LÀM VĂN KIỂM TRA VIẾT Đề nhà trường ra & TIẾT 2: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân , bảng... 4 0 : 1= 0 0 : 2= 0 1 : 1= 1 Bài 3: HS tìm kết quả tính trong ơ chữ nhật rồi chỉ vào số 0 hoặc số 1 trong ơ tròn - Tổ chức cho HS thi nối nhanh phép tính với kết quả Thời gian thi là 2 phút Tổ nào có nhiều - 2 tổ thi đua 2 - 2 = 0 3 : 3 = 1 5 - 5= 0 5:5=1 bạn nối nhanh, đúng là tổ thắng cuộc 3 - 2 - 1= 0 1 x 1=1 2 : 2 : 1=1 - GV nhận xét, tun dương 3 Củng cố - Dặn dò: (2 ) - Nhận xét đánh giá tiết học... : 1; 0:5x5; 2x5:1 4 x 7 : 1 = 28 : 1 = 28 ; 0 : 5 x 5 = 0 x 5 = 0 2 x 5 : 1 = 10 : 1 = 10 - HS nhận xét bài bạn - GV nhận xét - ghi điểm 2 Bài mới a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Luyện tập (3 7’) Bài 1: -u cầu HS tự làm bài, sau đó u - HS tính nhẩm (theo cột) cầu 1 HS đọc bài làm của mình - Hỏi: Khi đã biết 2 x 3 = 6, ta có ghi ngay - Khi biết 2 x 3 = 6, có thể ghi ngay kết quả kết quả của 6 : 2 và 6 : 3 hay... Kiểm tra bài cũ (5 ’) - 1 học sinh lên bảng thực hành - Gọi 2 học sinh lên bảng chữa bài 4 Số tờ báo của mỗi tổ là: - Học sinh khác nhận xét 24 : 4 = 6 (tờ báo) Đáp số: 6 tờ báo - Nhận xét đánh giá ghi điểm 2 Bài mới a) Giới thiệu bài ( 1’) b) Luyện tập (3 7’) - Làm bài theo u cầu của GV Bài 1: HS tính nhẩm (theo từng cột) - Hỏi: Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết - Khi biết 2 x 4 = 8 có thể... tức là 12 được chia thành Bài giải 4 phần bằng nhau Số HS trong mỗi nhóm là: 12 : 4 = 3 (học sinh) - HS làm bài cá nhân sau đó 2 HS len Đáp số: 3 học sinh bảng chữa bài b) HS chọn phép tính rồi tính 12 : 3 = 4 - Lớp nhận xét bài bạn, so kết quả với Bài giải bài làm của bản thân Số nhóm học sinh là 12 : 3 = 4 (nhóm) Đáp số: 4 nhóm - GV nhận xét, tun dương 3 Củng cố - Dặn dò (2 ) - Nhận xét đánh giá... có thể ghi ngay kết - Khi biết 2 x 4 = 8 có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 = 4 và 8 : 4 = 2 vì khi lấy quả của 8 : 2 và 8 : 4 hay khơng, vì sao? tích chia cho thừa số này ta sẽ được Chẳng hạn: thừa số kia a) 2 x 4 = 8 b) 2cm x 4 = 8cm 8 :2= 4 5dm x 3 = 15dm 8:4 =2 4l x 5 = 20 l Gi¸o ¸n_Líp 2 B 19 N«ng ThÞ V©n Anh Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn - Khi thực hiện phép tính với các số đo đại - Khi thực hiện phép . = 2 vit 4 : 2 x 1 = 2 x 1 = 2 c) 4 x 6 = 24 ; 24 : 1 = 24 vit 4 x 6 : 1 = 24 :1 = 24 - GV nhn xột, sa sai. - 3 HS lờn bng thi ua lm bi. - Lp nhn xột bi bn. 3. Cuỷng coỏ - Daởn doứ (2 ) Giáo án_ Lớp. Hoạt động của HS 1. n nh (1 ) - Hỏt 2. Baứi mụựi. a) Gii thiu bi ( 1) Giáo án_ Lớp 2 B Nông Thị Vân Anh 2 Trêng TiĨu häc sè 2 thÞ trÊn b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1 4’) - Cho HS lên bảng. s HS nhc li. c) Thc hnh ( 22 ') Bi 1: HS tớnh nhm (theo tng ct) Bi 2: Da vo bi hc, HS tỡm s thớch hp in vo ụ trng (ghi vo v). 1 x 2 = 2 5 x 1 = 5 3 : 1 = 3 2 x 1 = 2 5 : 1 = 5 4 x 1 = 4 -