Giao an lop 5 tuan 14

Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm thùc hµnh: +Th¶ mét viªn ngãi, g¹ch kh« vµo níc.. +NhËn xÐt hiÖn tîng x¶y ra..[r]

(1)

Tuần 14

Soạn: Ngày 5/11/2010

Giảng: Thứ hai ngày 8/11/2010 Giáo dục tập thĨ

TiÕt 14 Sinh ho¹t díi cê

_

Tập đọc

TiÕt 27 Chuỗi ngọc lam

I/ Mục tiêu:

1- Đọc trơi chảy lu lốt diễn cảm tồn Biết đọc phân biệt lời nhân vật, thể tính cách nhân vật: bé ngây thơ, hồn nhiên ; Pi-e nhân hậu, tế nhị ; chị bé thẳng thật

2- HiĨu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ba nhân vật truyện ngững ngời có lòng nhân hậu, biết quan tâm

II/ Đồ dùng dạy học.

- B¶ng phơ

III/ Các hoạt động dạy học:

1- KiĨm tra bµi cị:

HS đọc trả lời câu hỏi Trồng rừng ngập mặn.

2- Bµi míi:

a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm học b/ Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

* Luyện đọc: - Chia đoạn

- KÕt hỵp sưa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm toàn

* Tìm hiểu bài:

- Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc khơng?

- Chi tiết cho biết điều đó? +) Rút ý1:

- Chị bé tìm gặp Pi-e làm gì? - Vì Pi-e nói em bé trả giá cao để mua chuỗi ngọc?

+)Rót ý 2:

- Em nghÜ g× nhân vật truyện?

c)Hng dn c diễn cảm:

- Góp ý cho giọng đọc nhân vật +Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên

+Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị +Lời chị cô bé: Lịch sự, thật

- Tổ chức cho HS thi đọc

- Cïng c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän

- HS giỏi đọc

- Đoạn 1: Từ đầu đến Xin gói lại cho cháu!

- Đoạn 2: Tiếp cho n ng ỏnh ri nhộ!

- Đoạn 3: Đoạn lại

- Ni tip c on (2 lần) - Đọc đoạn nhóm

- HS đọc tồn - Đọc thầm bài, tìm hiểu

- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en - Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn nắm xu…

- Cuộc đối thoại Pi-e cô bé - Để hỏi có bé mua chuỗi ngọc …

- Vì em bé mua chuỗi ngọc tất số tiền em dành dụm đợc

- Cuộc đối thoại Pi-e ngời chị cô bé

- Các nhân vật truyện ngời tốt, biết quan tâm đến ngời khác

- HS phân vai đọc toàn

- Cả lớp tìm giọng đọc cho nhân vật

- Luyện đọc phân vai nhóm - Thi đọc

(2)

To¸n

TiÕt 66 chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù

nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

I/ Môc tiªu: Gióp HS:

- Hiểu đợc quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

- Bớc đầu thực đợc phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc l mt s thp phõn

II/ Đồ dùng dạy häc.

- B¶ng phơ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Muèn chia mét STP cho 10, 100, 1000,… ta lµm thÕ nµo? 2- Bµi míi:

a/ KiÕn thøc: a) VÝ dơ 1:

- Nêu ví dụ, tóm tắt đề tốn VD: Chu vi hình vng: 27m

TÝnh c¹nh : …?m - Híng dÉn HS:

Đặt tính tính 27

30 6,75(m) 20

- Nhắc lại phép chia * Ví dụ 2:

- Nêu ví dụ, yêu cầu HS làm bảng - Mời HSnêu miệng bớc chia, ghi bảng

* Quy tắc:

- em nhắc lại đề tốn

- Líp suy nghÜ t×m cách giải; nêu phép tính: 27 : = ? (m)

- Theo dõi nêu lại bớc thùc hiÖn phÐp chia

- Thùc hiÖn: 40,3 52 40 0,82 36

- 2HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67 - Lớp đọc nhẩm để nhớ cách chia b/ Luyện tập:

*Bài tập (68): Đặt tính tính - Giúp đỡ hs yu

- Chữa bài, củng cố cách chia *Bài tËp (68):

- Híng dÉn HS t×m hiĨu toán - Cùng lớp nhận xét

*Bài tập (66):

- HD cách chuyển phân số thành số thập phân

- Nhn xột, cht li ỏp ỏn ỳng

- HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào bảng *Kết quả:

a) 2,4 5,75 24,5 b) 1,875 6,25 20,25 - HS đọc đề

- Líp làm vào vở; HS làm bảng phụ, lớp chữa

*Bài giải:

S vải để may quần áo là: 70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may sáu quần áo là: 2,8 x = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m - HS nờu yờu cu

- GiảI nhóm 2; em lên bảng giảI Lớp nhận xét chữa

*Kết quả:

0,4 0.75 3,6 3-Cđng cè, dỈn

(3)

Chính tả

Tiết 14 nghe viết: chuỗi ngọc lam

Phân biệt âm đầu tr/ ch, ©m ci ao/ au

I/ Mơc tiªu:

- Nghe viết tả, trình bày đoạn Chuỗi ngọc lam

- Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ ch , ao/ au

II/ Đồ dùng daỵ học:

- Một số phiếu phô tô nội dung tập - Bảng phơ, bót d¹

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ

HS viÕt c¸c tõ ngữ chứa tiếng có âm đầu s / x vần uôt / uôc 2- Bài mới:

a/ Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, u cầu tiết học b/ Hớng dẫn HS nghe – viết:

- Đọc viết

- Cụ mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? - Em có đủ tin mua chui ngc khụng?

- Đọc tõ khã, dƠ viÕt sai cho HS viÕt b¶ng con: trầm ngâm, lúi húi, rạng rỡ,

- Lu ý HS cách viết câu đối thoại, câu hỏi, câu cảm

- Đọc câu (ý) cho HS viết - Đọc lại toàn

- Thu mt s để chấm - Nhận xét chung

- 1HS phần viết tả

- tng ch nhân ngày lễ Nơ-en Đó ngời chị thay mẹ nuôI em từ lúc bé

- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc - Lớp đọc thầm lại

- ViÕt b¶ng tiÕng khã - Phát âm tiếng khó - Viết

- Soát

c/ Hớng dẫn HS làm tập tả * Bài tập (136):

- Tổ chøc thi tiÕp søc

- Cïng c¶ líp nhËn xét, KL nhóm thắng

* Bài tập (137):

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, chốt lại lời giải

- Mét HS nêu yêu cầu

- Trao i nhanh nhóm theo bàn *Ví dụ lời giải:

a) tranh ảnh-quả chanh ; tranh giành-chanh chua

b) báo-báu vật ; tờ báo-kho báu - HS đọc đề

- Líp lµm vµo vë - Mét số HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung *Lời giải:

Các tiếng cần điền lần lợt là:

đảo, hào, dạo, trọng, tàu, vào, trớc, tr-ờng, vo, ch, tr

3-Củng cố dặn dò:

- GV nhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai

Soạn: Ngày 7/11/2010

Giảng: Thứ ba ngày 9/11/2010 Toán

(4)

I/ Mục tiêu:

Giúp HS củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân

- Bảng phụ

- Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thơng tìm đợc số thập phân?

2-Bµi míi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b/ Luyện tập:

*Bµi tËp (68): TÝnh

- Quan sát HS, giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, củng cố cách chia

*Bài tập (68): Tính so sánh kết tính

- Hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu toán

- Cho HS làm vào nháp

- Cùng lớp chữa bài, nhận xÐt *Bµi tËp (68):

- Híng dÉn HS tìm hiểu toán tìm cách giải

- Chữa bài, chốt lại giải

*Bµi tËp 4(68):

- Chấm điểm số bài; nhận xét, chữa

- Lấy điểm vào sổ

- HS nêu yêu cầu Lớp làm vào bảng

*Kết quả:

a/ 16,01 c/ 1,67 b/ 1,89 d/ 4,38

- HS đọc yêu cầu tập

- em lên bảng giải em phần BT; lớp giải theo cặp

*VD lời giải:

a/ 8,3 x = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32 ( Các phần b, c thực tơng tự ) - HS đọc đề bài; lớp theo dõi SGK - Lớp làm vào vở; em giải bảng phụ, lớp nhận xột, cha bi

*Bài giải:

Chiều rộng mảnh vờn là: 24 x 2/5 = 9,6 (m)

Chu vi mảnh vờn hình chữ nhật là: (24 + 9,6) x = 67,2 (m) DiÖn tÝch mảnh vờn là:

24 x 9,6 = 230,4 (m2) Đáp số: 67,2 230,4 m2 - em đọc đề bài; lớp trao đổi nhóm tỡm cỏch gii

- Trình bày giải vào *Bài giải:

TB mi gi xe mỏy đợc số km là: 93 : = 31 (km)

TB ô tô đợc số km là: 103 : = 51,5 (km) Mỗi ô tô nhiều xe máy số km là:

51,5 – 31 = 20,5 (km) Đáp số: 20,5 km 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học YC làm lại BT4

- Nhắc HS học kĩ lại cách so sánh hai phân số

Luyện từ câu

Tiết 27 Ôn tập vỊ tõ lo¹i

(5)

- Hệ thống hoá kiến thức học từ loại danh từ, đại từ ; quy tắc hoa danh từ riêng

- Nâng cao bớc kĩ sử dụng danh t, i t

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết đoạn văn BT

- Bốn tờ phiếu khổ to viết yêu cầu cđa bµi tËp

1- Kiểm tra cũ: HS đặt câu sử dụng cặp quan hệ từ học 2- Bài mới:

a/ Giíi thiƯu bµi: GV nêu MĐ, YC tiết học b/ Hớng dẫn HS lµm bµi tËp

*Bµi tËp 1:

- Phát phiếu cho HS làm vào phiếu - Nhận xét, khen nhóm có lời giải

*Bµi tËp 2:

- Nhận xét, chốt lại quy tắc viết hoa danh từ riêng

*Bài tập 3:

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn tìm đại từ xng hụ

*Bài tập 4:

- Phát phiếu cho HS làm bài, HS làm ý

- Theo dõi HS làm bài, giúp đỡ hs yếu - Nhận xét, chốt lại lời giải

- HS nêu yêu cầu

- HS trình bày định nghĩa danh từ chung, danh từ riêng

- Trao đổi nhóm làm tập phiếu

- Đại diện nhóm trình bày; nhóm đổi phiếu nhận xét nhóm bạn *Lời giải :

- Danh từ riêng đoạn: Nguyên - Danh từ chung đoạn: giọng, chị gái, hàng, nớc mắt, vệt, má, chị, tay, mặt, phía, ánh đèn, màu, , tiếng, đàn, tiếng, hát, mùa xuân, năm

- HS nhắc lại quy tắc viết hoa danh từ riêng hc

- HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ đại từ

*Lêi gi¶i:

Các đại từ xng hô đoạn văn là: Chị, em, tôi, chúng tụi

- HS nêu yêu cầu - Lớp làm cá nhân

- em làm phiếu trng bày lên bảng, trình bày Lớp nhận xét, chữa *VD lời giải:

a) Danh từ đại từ làm chủ ngữ kiểu cõu Ai lm gỡ?:

-Nguyên quay sang tôi, giọng nghẹn ngào

-Tôi nhìn em cời hàng nớc mắt kéo vệt má

3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học YC hoàn thiện tập - Dặn HS ôn lại kĩ kiÕn thøc võa «n tËp

KĨ trun

TiÕt 14 pa-xtơ em bé

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kỹ nói:

(6)

- Hiu ý nghĩa câu chuyện: Tài lòng nhân hậu, yêu thơng ngời bác sĩ Pa-xtơ khiến ơng cống hiến cho lồi ngời phát minh khoa học lớn lao

2- RÌn kü nghe:

- Nghe cô kể truyện, ghi nhớ truỵên

- Nghe bn k truyn , nhn xột lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn

- Tranh minh hoạ SGK phãng to

- HS kể việc làm tốt (hoặc hành động dũng cảm) bảo vệ môi trờng em làm chứng kiến

2- Bµi míi: a/ Giíi thiƯu bµi:

- GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

- HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm yêu cầu KC SGK b/ GV kể chuyện:

- Kể lần 1, giọng kể hồi hộp Kể xong viết lên bảng tên riêng, từ mợn nớc ngoài, ngày tháng đáng nh

- Kể lần 2, Kết hợp tranh minh ho¹

c/ Hớng dẫn HS kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Giúp HS hiểu yêu cầu

*KC theo nhãm:

- YC/ HS kể chuyện nhóm ( HS thay đổi em kể tranh, sau đổi lại )

- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Thi KC trớc lớp:

- Theo dõi HS kể chuyện - Nhận xét, đánh giá

- Tổ chức thi kể toàn câu chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: +Vì Pa-xtơ phải suy nghĩ, day dứt nhiều trớc tiêm vắc-xin cho Giơ-dép?

+C©u chun mn nói điều ? - Đánh giá điểm cho kÓ tèt

- HS nối tiếp đọc yêu cầu SGK

- Nèi tiÕp nªu néi dung chÝnh cđa tõng tranh:

- KĨ chun nhóm lần lợt theo tranh

- K tồn câu chuyện sau trao đổi với bạn nhóm ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể đoạn chuyện theo tranh tr-ớc lớp

- Líp nhËn xÐt, bỉ sung

- Thi kể chuyện trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện

- Vì Vắc-xin chữa bệnh dại thí nghiệm có kết lồi vật, nhng cha lần nào…

- Câu chuyện ca ngợi tài lòng

- Bình chon bạn kể chuyện hay 3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, nhắc nhở HS phải biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ loài vật quý

- Dặn HS chuẩn bị sau

_

Khoa học

Tiết 27 Gốm xây dựng: gạch, ngãi

I/ Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Kể tên số đồ gốm

- Phân biệt gạch, ngói với loại đồ sành, sứ

- Kể tên số loại gạch, ngói công dơng cđa chóng

- Làm thí nghiệm để phát số tính chất gạch ngói

- Hình trang 56, 57 SGK

- Một vài viên gạch, ngói khô, chËu níc

(7)

2.Bµi míi:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b/ Hoạt động 1: Thảo luận

*Mục tiêu: HS kể đợc tên số đồ gốm Phân biệt đợc gạch ngói với loại đồ sành, sứ

*C¸ch tiÕn hµnh:

- Chia lớp làm nhóm để thảo luận: - Nêu câu hỏi:

+Tất loại đồ gốm đợc làm gì?

+ Gạch, ngói khác đồ sành, sứ điểm nào?

- Kết luận: Chốt lại câu trả lời

- Thảo luận nhóm 4; Nhóm trởng yêu cầu bạn nhóm giới thiệu thơng tin tranh ảnh loại đồ gốm xếp vào giấy khổ to - Đại diện nhóm trình bày - Đều đợc làm đất sét

- Đồ sành sứ đồ gốm đợc tráng men

c/ Hoạt động 2: Quan sát

*Mục tiêu: HS nêu đợc cơng dụng gạch, ngói

*C¸ch tiÕn hành:

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo nội dung:

+ Để lợp mái nhà H.5, ngời ta sử dụng loại ngói H.4?

- KÕt luËn: SGK-Tr.106

- Th¶o luËn nhãm; Nhóm trởng điều khiển nhóm mình:

- Làm tập mục Quan sát

SGK-Tr.56, 57 Th kí ghi lại kết quan sát

+ Mỏi nhà H.5 đợc lợp ngói H.4c

+ Mái nhà H.6 đợc lợp ngói H.4a

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung d/ Hoạt động 3: Thực hành

*Mục tiêu: HS thực hành để phát số tính chất gạch, ngói *Cách tiến hành:

- Cho HS thùc hµnh theo tỉ Nhãm trëng điều khiển nhóm làm thực hành: +Thả viên ngói, gạch khô vào nớc

+Nhn xột hin tng xy Gi thớch hin tng ú

- Đại diện nhóm báo cáo kết thực hành Tiếp theo GV nêu câu hỏi:

+iu gỡ s xy ta đánh rơi viên gạch, viên ngói? Nêu tính chất gạch, ngói?

- KÕt luËn: SGV-Tr.107

3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học

- Nhắc HS học bài, chuẩn bị sau

So¹n: Ngµy 8/11/2010

Giảng: Thứ t ngày 10/11/2010 Tập đọc

Tiết 28 hạt gạo làng ta

I/ Mơc tiªu:

1- Đọc lu lốt thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, tha thiết

2- Hiểu ý nghĩa thơ: Hạt gạo đợc làm nên từ mồ hôi công sức cha mẹ, bạn thiếu nhi lịng hậu phơng góp phần vào chiến thắng tiền tuyến thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nc

3- Thuộc lòng thơ

II/ Đồ dïng d¹y häc:

- Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK

(8)

2- Bµi míi:

a/ Giới thiệu bài: Quan sát tranh SGK b/ Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Bài có khổ thơ?

- Kết hợp sửa lỗi phát âm giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm toàn b)Tìm hiểu bài:

+Em hiểu hạt gạo đợc làm nên từ gỡ?

+Những hình ảnh nói lên nỗi vất vả ngời nông dân?

+Ht go c lm h/c nào? +Tuổi nhỏ góp để làm hạt gạo? +Vì tác giả gọi hạt gạo “hạt vàng”?

* Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Góp ý giọng đọc cho đoạn - Tổ chức thi đọc diễn cảm thuộc lũng

* Đọc thơ em có cảm nhận g×?

- HS giỏi đọc - Bài có khổ thơ

- Nối tiếp đọc khổ thơ - Đọc khổ thơ nhóm

- HS đọc tồn

- Đọc thầm tho tìm hiểu -Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý đất…

-“Giät må hôi saMẹ em xuống cấy - Hoàn cảnh chiến tranh chèng MÜ cøu níc…

- Thiếu nhi thay cha anh chiến tr-ờng bắt sâu, tát nớc, gánh phân… -Vì hạt gạo quý Hạt gạo làm nên nhờ cơng sức ngời, có mồ hôi máu

- HS nối tiếp đọc

- Tìm giọng đọc diễn cảm cho đoạn

- Luyện đọc học thuộc lòng thơ -Thi đọc Lớp bình chọn

* Hạt gạo q đợc làm nên từ mồ hơi, cơng sức bao ngời; hạt gạo cịn góp phần vào chiến thắng chung dân tộc năm chống Mỹ 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

To¸n

TiÕt 68 chia mét sè tù nhiªn

cho số thập phân

I/ Mục tiêu: Gióp HS:

- Nắm đợc cách thực chia số tự nhiên cho số thập phân cách đa phép chia số tự nhiên

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số tự nhiên cho số thập phõn

- B¶ng phơ

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1- KiĨm tra bµi cị: Cho HS lµm vào bảng con: 35,04 : = ? 2- Bài míi:

a/ KiÕn thøc:

* TÝnh råi so sánh kết tính:

- Chia lớp thành tổ tổ thực vế phép tính, so sánh kết - Chốt lại nhận xét

* Ví dụ 1:

- Nêu toán SGK: Tóm tắt Diện tích mảnh vờn HCN: 57 m2

ChiỊu dµi : 9,5 m ChiỊu réng : …? m - Híng dÉn HS:

Đặt tính tính 570 9,5 (m)

- Từng tổ thực nhóm theo bàn phép tính phân nháp

- So s¸nh, rót nhËn xÐt nh SGK-Tr 69

- em nhắc lại đề tốn; lớp suy nghĩ tìm cách giải Nêu phép tính:

57 : 9,5 = ? (m)

(9)

* VÝ dô 2:

- Nêu ví dụ, hớng dẫn HS làm vào bảng

- Mời HS nêu miệng bớc chia, ghi bảng

* Quy tắc:

- Muèn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè thập phân ta làm nào?

- Thực phép chia vào bảng con: 9900 8,25

1650 12

- Đọc phần quy tắc SGK-Tr.69 - Lớp nhẩm để nhớ cách chia b/ Luyện tập:

*Bµi tËp (70): Đặt tính tính

- Quan sỏt HS làm bài, giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, củng cố cách chia

*Bµi tËp (70): TÝnh nhÈm

_ Tổ chức cho HS chơi trò chơi Truyền ®iƯn”

- Mn chia mét sè tù nhiªn cho 0,1 ; 0,01… ta lµm thÕ nµo?

*Bµi tËp (70):

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Cùng lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu Lớp làm vào bảng

*KÕt qu¶:

a) : 3,5 = b) 702 : 7,2 = 97,5 c) : 4,5 = d) : 12,5 = 0,16 - HS nêu yêu cầu

- Trao đổi theo cặp *Kết quả:

a)320; 3,2 b) 1680; 16,8 c) 93400; 9,34

- Ta việc dùng dấu phẩy tách 1;2; chữ số kể từ phải sang trái

- HS c đề Lớp làm vào - em giải bảng phụ; lớp nhận xét, chữa

*Bài giải:

1m st ú cõn nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)

Thanh sắt loại dài 0,18 m cân nặng lµ:

20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg 3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Làm lại BT1 _

Tập làm văn

Tiết 27 Làm biên họp

I/ Mục tiêu:

HS hiểu biên họp ; thể thứccủa biên bản, nội dung, tác dụng biên ; trờng hợp cần lập biên bản, trờng hợp không cần lập biên

II/ Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cần ghi nhớ học: phần biên họp

- Mét tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp (phÇn lun tËp)

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ:

HS đọc đoạn văn tả ngoại hình ngời em thờng gặp 2- Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích u cầu tiết học

b/ PhÇn nhËn xÐt:

- Yêu cầu HS đọc lớt biên họp chi đội, trao đổi bạn bên cạnh theo câu hỏi:

- Chi đội lớp 5A ghi biờn bn lm gỡ?

- Cách mở đầu kết thúc biên có điểm giống, khác cách mở đầu kết

- Mt HS c nội dung tập - Một HS đọc yêu cầu tập - Để nhớ việc xảy ra, ý kiến ngời, điều thống nhất… - Cách mở đầu:

(10)

thỳc n?

- Nêu tóm tắt điều cần ghi vào biên bản?

c/ Phần ghi nhớ: (SGK) d/ Phần luyện tập: *Bài tập 1(142):

- Ghi nhanh trờng hợp cần ghi biên lên b¶ng líp

- Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải

*Bµi tËp 2(142):

- Cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải

văn

+ Khỏc: Biờn bn khơng có tên nơi nhận, thời gian, địa điểm làm biên ghi phần ND

- C¸ch kÕt thúc:

+ Giống: Có tên, chữ kí ngời có trách nhiệm

+ Khác: Biên họp có hai chữ kí, lời cảm ơn

- Thời gian, địa điểm, thành phần tham dự, nội dung, chữ kí chủ tịch th kí

- 2-3 HS đọc sau nói lại nội dung cần ghi nhớ

- Mời HS đọc yêu cầu tập - Lớp trao đổi nhóm

- Nèi tiÕp ph¸t biĨu *VD vỊ lêi giải:

- Trờng hợp cần ghi biên bản: (a, c, e, g)

a) Đại hội chi đội Vì cần ghi lại ý kiến, chơng trình cơng tác năm học kết bầu cử để làm bng chng v thc hin

- Trờng hợp không cần ghi biên bản: (b, d)

- Mt HS đọc yêu cầu - Thực BT vào - số em nêu tên biên *VD lời giải:

- Biên đại hội chi đội - Biờn bn bn giao ti sn

- Biên xử lí vi phạm pháp luật GT

- Biên xử lí việc XD nhà trái phép 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học, nhắc HS học chuẩn bị sau

LÞch sư

Tiết 14 thu-ụng 1947,

việt bắc mồ chôn giặc pháp

I/ Mục tiêu: Học xong này, HS biÕt:

- Diễn biến sơ lợc chiến dich Việt Bắc thu-đông 1947

- Biết ý nghĩa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dõn tc ta

- Bản đồ Hành Việt Nam

- Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - T liệu chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 - Phiếu học tập cho Hoạt động

III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra cũ:

(11)

a/ Hoạt động 1( làm việc lớp ) - Giới thiệu bài: Treo đồ VN giới thiệu Chiến khu Việt Bắc

- Nªu nhiƯm vơ häc tËp

b/ Hoạt động (làm việc theo nhóm) - Hớng dẫn HS tìm hiểu nguyên nhân địch âm mu mở công quy mô lên Việt Bắc:

- Nêu câu hỏi YC hs thảo luận +Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì? +Tại Căn địa Việt Bắc trở

thành mục tiêu công quânPháp? - Nhận xét, chốt ý ghi bảng c/ Hoạt động

(làm việc lớp theo nhóm) - Hớng dẫn HS hình thành biểu tợng chiến dịch VB thu-đông

- Sử dụng lợc đồ để thuật lại diễn biến - Phát phiếu HT cho HS thảo luận Nh2: +Lực lợng địch bắt đầu công lên Việt Bắc nh no?

+Sau tháng, quân đich nh nµo?

+Sau 75 ngày đêm, ta thu đợc KQ sao?

+Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta?

- Hớng dẫn giúp đỡ nhóm - Chốt lại ý đúng, ghi bảng

- Më SGK

a) nguyên nhân chiến dich thu-đơng:

- Th¶o ln nhãm 4; ghi kết thảo luận nháp Nối tiếp nha trình bày ý kiến

- TDP mun tiờu dit quan đầu não đội chủ lực ta để kết thúc chiến tranh

- Vì nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta

b) DiƠn biÕn:

- Tháng 10-1947 TDP cơng lên Việt Bắc Quân ta chặn đánh địch ba mũi công

- Sau tháng địch phải rút lui c) Kết quả:

Ta đánh bại công quy mô lớn quân Pháp lên Việt Bắc, bảo vệ đợc quan đầu não kháng chiến d) Y nghĩa:

Chiến thắng cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu quân dân ta - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung 3-Củng cố, dặn dò:

- GV cho HS đọc phần ghi nhớ, nhắc lại nội dung - GV nhận xét học Nhắc HS học

Soạn: Ngày 9/11/2010

Giảng: Thứ năm ngày 11/11/2010 Toán

Tiết 69 Lun tËp

I/ Mơc tiªu:

Gióp HS cđng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số tự nhiên cho số thập phân

- Bảng phụ

1- KiÓm tra cũ:

Nêu quy tắc chia số tự nhiên cho số thập phân 2- Bài mới:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b/ Luyện tập:

(12)

qu¶ tÝnh

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán - Nhận xét, chốt lại đáp án ỳng

- Nhắc lại cách nhẩm

*Bi (70): Tìm x - Quan sát, giúp đỡ cặp - Nhận xét, chữa

*Bµi tËp (70):

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán tìm cách giải

- Cho HS làm vào

- Cùng lớp nhận xét, chữa *Bài tập 4(70):

- Yêu cầu HS làm cá nhân - Chấm số

- Nhận xét, chữa

- Trao i theo cặp; Nối tiếp nêu kết

*KÕt qu¶:

a) 5: 0,5 = 10 x = 10 52 : 0,5 = 104 52 x = 104 b) : 0,2 = 15 x = 15 18 : 0,25 = 72 18 x = 72

- Rót quy t¾c chia nhÈm cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25

+)Quy tắc: Khi chia số cho 0,5 ; 0,2 ; 0,25 ta lần lợt nhân số với 2, ,4

- Giải theo nhóm 2; em lên bảng chữa

*Lời giải:

a) X x 8,6 = 387 b) 9,5 x X = 399 X = 387 : 8,6 X = 399: 9,5 X = 45 X = 42 - em đọc đề

- em trình bày giải bảng phụ *Bài giải:

Số dầu hai thïng lµ: 21 + 15 = 36 (l) Số chai dầu là:

36 : 0,75 = 48 (chai)

Đáp số: 48 chai dầu - HS đọc yêu cầu

- Lớp làm vào *Bài giải:

Diện tích hình vuông ( diện tích ruộng hình chữ nhật) là:

25 x 25 = 625 (m2)

Chiều dài ruộng hình chữ nhật lµ: 625 : 12,5 = 50 (m)

Chu vi ruộng hình chữ nhật là: (50 + 12,5) x = 125 (m) Đáp số: 125m 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Yêu cầu làm lại BT

Lun tõ vµ câu

Tiết 28 Ôn tập từ loại

I/ Mục đích yêu cầu:

- Hệ thống hố kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ - Biết sử dụng kiến thức có để viết đoạn văn ngắn

II/ §å dïng d¹y häc:

- Một vài tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại động từ, tính từ, quan hệ từ - tập

- Tổ chúng làm Còn tổ cháu gài lên

(Danh từ chung: bé, vờn, chim, tổ ; danh từ riêng: Mai, Tâm ; đại từ: chúng, cháu) 2- Bài mới:

(13)

Lớp lớp 5, em học từ loại Chúng ta ôn tập danh từ, đại từ Trong tiết này, ôn tập từ loại động từ, tính từ, quan hệ từ

b/ Híng dÉn HS lµm bµi tËp *Bµi tËp 1:

- Yêu cầu HS làm tập vào - Dán tờ phiếu mời HS lên thi làm, sau trình bày kết phân loại - Cùng lớp nhận xét, chữa

*Bµi tËp 2:

- Nhắc HS: dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn ngắn tả ngời mẹ cấy lúa tra tháng sáu nóng nực Sau đó, động từ, tính từ, quan hệ từ (Khuyến khích HS tìm đợc nhiều hơn)

- NhËn xÐt, chÊm ®iĨm

- s HS trỡnh by kiến thức học động từ, tính từ, quan hệ từ - em lên bảng thi làm bi

*Lời giải :

Động từ TÝnh tõ Quan hƯ tõ

Trả lơi, vịn, nhìn, hắt, thấy, lăn, trào, đón, bỏ

xa, vêi vỵi,

lín qua, ë, víi

- HS nªu yêu cầu

- Mt HS c thnh ting kh thơ Hạt gạo làng ta.

- Líp viÕt bµi vµo vë

- Nối tiếp đọc phần làm

- Líp b×nh chọn 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học YC hoàn thiện BT

- Dặn HS ôn lại kĩ kiến thức vừa ôn tËp

Địa lí

Tiết 14 giao thông vận tải

I/ Mục tiêu: Học xong này, HS:

- Bit nc ta có nhiều loại hình phơng tiện giao thơng Loại hình vận tải đờng tơ có vai trị quan trọng việc chuyên chở hàng hoá hành khách

- Nêu đợc vài đặc điểm phân bố mạng lới giao thông nớc ta

- Xác định đợc Bản đồ Giao thông Việt Nam số tuyến đờng giao thông, sân bay quốc tế cảng biển lớn

- Có ý thức bảo vệ đờng giao thông chấp hành luật giao thụng i ng

II/ Đồ dùng dạy häc:

- Tranh ảnh loại hình phơng tiện giao thông - Bản đồ Giao thông Việt Nam

1- KiÓm tra bµi cị:

- Chỉ đồ trung tâm công nghiệp lớn nớc ta? 2- Bài mới:

a) Các loại hình giao thơng vận tải: * Hoạt động 1: (Làm việccả lớp) - Em kể tên loại hình giao thơng vận tải đất nớc ta mà em biết?

- Loại hình vận tải có vai trò quan trọng việc chuyên chở hàng hoá?

- Kt luận: Chốt lại ý trả lời - Hỏi thêm: Vì loại hình vận tải đ-ờng tơ có vai trò quan trọng nhất? b) Phân bố số loại hình giao thơng: * Hoạt động 2: (Làm việc theo cặp)

- HS đọc mục 1-SGK, lớp QS hình - Các loại hình giao thơng vận tải: đờng sắt, đờng ô tô, đờng sông, đờng biển, đ-ờng hàng khơng

- Loại hình vận tải đờng tơ

-Vì tơ lại nhiều dạng địa hình, len lỏi vào ngõ nhỏ, nhận giao hàng nhiều địa điểm khác nhau…

(14)

-Tìm hình 2: Quốc lộ 1A, đờng sắt Bắc-Nam ; sân bay quốc tế: Nội Bài (HN), Tân Sơn Nhất (TP HCM), Đà Nẵng, cảng biển: Hải Phòng, Đà Nẵng, TP HCM

- Nhận xét Kết luận; lại vị trí đồ

- Lớp làm tập mục theo cặp - Quan sát lợc đồ (SGK); vị trì đồ

- Đại diện nhóm đồ theo yêu cầu GV

- Líp nhËn xÐt

- em đọc phần kết luận (SGK) 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét học Nhắc HS học

So¹n: Ngày 10/11/2010

Giảng: Thứ sáu ngày 12/11/2010 Toán

I/ Mơc tiªu: Gióp HS:

- Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân

- Bảng phụ

1-KiÓm tra cũ:

Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? 2-Bµi míi:

a/ KiÕn thøc:

* VÝ dơ 1:

- Nªu vÝ dụ Bài toán (SGK) Tóm tắt

6,2 dm : 23,56 kg dm : …? kg Hớng dẫn HS:

Đặt tính tính 23,56 6,2

496 3,8 (kg)

* VÝ dơ 2:

- Nªu vÝ dơ: 82,55 : 1,27

- Mêi mét HS nªu miƯng tõng bíc chia, ghi bảng

* Quy tắc:

- em nhắc lại toán

- Lớp suy nghĩ tìm cách giải, nêu phÐp tÝnh:

23,56 : 6,2 = ? (kg)

- Theo dõi nêu lại cách chia

- Thực vào bảng 82,55 1,27

635 65

- 2HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71 - Lớp nhẩm để nhớ cách chia b/ Luyện tập:

*Bài tập (71): Đặt tính tính - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chữa bài, nhận xét

*Bµi tËp (71):

*Tóm tắt: 4,5l : 3,42 kg 8l : …kg? - Chữa bài, chốt lại giải

*Bµi tËp (71):

- Hớng dẫn HS tìm hiểu toán

- Lớp làm vào bảng *Kết quả:

a/ 3,4 c/ b/ 1,58 d/ 12 - HS nªu yêu cầu

- Lớp giải vào vở; em trình bày bảng phụ, lớp nhận xét chữa *Bài giải:

Mt lớt du ho cân nặng là: 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg) Tám lít dầu hoả cân nặng là: 0,76 x = 6,08 (kg) Đáp số: 6,08 kg - HS đọc đề

(15)

- Chấm điểm số

- Cùng lớp nhận xét, chữa

- HS lên bảng chữa *Bài giải:

429,5m vi may c nhiều số quần áo là:

429,5 : 2,8 = 153 (bé, d 1,1 m v¶i) Đáp số: 153 quần áo ;

thừa 1,1 m 3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, nhắc HS ôn lại kiến thức vừa học Yêu cầu làm lại bµi tËp

_

Tập làm văn

Tiết 28 luyện tập Làm biên họp

I/ Mục tiªu:

Từ hiểu biết có biên họp, học sinh biết thực hành viết biên bn mt cuc hp

- Giấy khổ to ghi dàn ý phần biên họp - Bảng lớp ghi đề gợi ý

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra cũ:

HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trớc 2- Bài mới:

a/ Gii thiu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b/ Hớng dẫn HS làm tập:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị

- Cựng lớp trao đổi xem họp có cần ghi biên không

- Nhắc HS ý trình bày biên theo thể thức biên ( Mẫu biên đại hội chi đội) - Dán lên bảng tờ phiếu ghi nội dung dàn ý ba phần biên họp, mời HS đọc lại

- Cho HS làm theo nhóm (cho HS muốn viết biên cho họp cụ thể vào nhóm)

- Cùng lớp nhận xét Chấm điểm biên viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh)

- Một HS đọc đề gợi ý 1,2,3 SGK

- Nối tiếp nêu biên chọn viết

- em nhìn bảng phụ đọc dàn ý; lớp theo dõi

- Viết biên theo nhóm - Đại diện nhóm đọc biên - Bình chọn nhóm viết biên hay

3- Cđng cè, dỈn dò:

- GV nhận xét học Yêu cầu HS viết lại biên tổ vào vë

Khoa häc

TiÕt 28 Xi măng

I/ Mục tiêu: Sau häc, HS biÕt:

- Kể tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu tính chất cơng dụng xi măng

- Hình thông tin trang 58, 59 SGK

(16)

- Đồ gốm đợc làm từ đâu? Nó có tính chất gì? - Kể tên số đồ gốm mà em biết?

2- Bµi míi:

GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học b/ Hoạt động 1: Thảo luận chung

*Mục tiêu: HS kể đợc tên số nhà máy xi măng nớc ta

*Cách tiến hành:

- Xi mng dựng lm gỡ?

- Kể tên số nhà máy xi măng nớc ta?

- Xi mng c dựng để trộn vữa xây nhà, lát sân, xây cầu cống,…

- Nhà máy: Hoàng Thạch, Bút Sơn, HảI Phòng, Phú Thịnh (Yên Bái),

c/ Hot ng 2: Thực hành xử lý thông tin *Mục tiêu: Giúp HS:

- Kể đợc tên vật liệu đợc dùng để sản xuất xi măng - Nêu đợc tính cht, cụng dng ca xi mng

*Cách tiến hành:

- Chia nhãm 4, ph¸t phiÕu häc tËp: Nhãm trởng điều khiển nhóm mình: +Đọc thông tin thảo luận câu hỏi SGK-Tr.59?

- Xi măng có tÝnh chÊt g×?

- Tại phải bảo quản xi măng cẩn thận, để nơi khô ráo?

- Tại vữa xi măng trộn xong phải dùng ngay, khơng đợc để lâu?

- KĨ tªn sè vật liệu tạo thành bê tông bê tông cốt thÐp?

- KÕt luËn: SGV-Tr.109

- Th¶o luËn nhóm

- Nhóm trởng điều khiển nhóm Th kí ghi lại kết thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày (mỗi nhóm trình bày câu)

- Xi măng có màu xám (hoặc nâu đất, trắng), Khơng tan, trộn với nớc trở nên dẻo, khơ kết thành tảng cứng nh đá - Vì để ẩm xi măng hút nớc kết thành tảng, cứng không dùng đợc - Để lâu bị đông kết, cứng lại không dùng đợc

- Xi măng, cát, sỏi (đá), trộn với n-ớc thành bê tông chịu nén, dùng để làm đờng

Trộn bê tơng đổ vào khn có cốt thép, dùng để xây nhà cao tầng, cầu, đập n-ớc…

- Líp nhËn xét, bổ sung 3- Củng cố, dặn dò: - GV nhËn xÐt giê häc

- Nh¾c HS học bài, chuẩn bị sau

Giáo dục tập thể

Tiết 13 Sơ kết tuần 14

I. Yêu cầu:

- HS biết nhận u điểm, tồn hoạt động tuần14 - Biết phát huy u điểm khắc phục tồn mắc phải

II Lªn líp:

1/ Líp tr ëng cho líp sinh ho¹t 2/ NhËn xÐt chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần cao

- i hc đầy đủ, giờ, xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, có ý thức - Có ý thức tự quản truy

(17)

-Học làm tơng đối tốt

* Khen: Phạm Hùng, Đỗ Hùng, Đoàn Thảo, Hòa

* Nhc nhở: - số em thiếu đồ dùng học tập, lời học: Tỉnh 3/ Ph ơng h ớng :

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	176,5 KB