TËp viÕt tõ ng÷ øng dông: - GV viÕt mÉu kÕt hîp híng dÉn HS c¸ch viÕt... Môc tiªu:.[r]
(1)Tuần16
Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010. Chào cờ
_ Học vần
Bài 64: im - um
I.Mơc tiªu:
1.HS đọc viết đợc: im , um , chim câu , trùm khăn 2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng ?
3.Phát triển lời nói tự nhiên từ đến câu theo chủ đề: Xanh , đỏ , tím , vàng
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hot ng dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ:
HS đọc SGK viết bảng : tem , đêm , trẻ em , ghế đệm
-GV nhận xét, đánh giá
- HS đọc SGK viết bảng ( tổ viết từ)
II.Bµi míi:
1.Giíi thiệu bài
GV giới thiệu bài, ghi bảng
Hôm cô dạy hai vần : im , um
2 Dạy vần
2 im
a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: im
GV gài im thực hành biểu diễn -GV phát âm mẫu
-Nhận diện: -Phân tích vÇn im
+Vần im có âm i đứng trớc, õm m ng sau
b Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: i- m - im - Ghép vần : im
-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần
-HS ỏnh ( cá nhân ) -HS ghép vần im thực hành
-HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh)
c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng - Ghép tiếng : chim
+Cã vÇn im, muèn ghÐp tiÕng chim ta làm nh nào?
(Thêm âm ch trớc vần im)
-HS ghép chim thực hành
- Luỵện đọc: chim -HS đọc cá nhân ,đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ
(2)Hoạt động GV Hoạt động HS
-HS ghÐp tõ chim c©u -1HS gài từ chim câu
trờn b thc hnh biểu diễn -Luyện đọc:chim câu
- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng
-Ph©n tÝch :
+Từ chim câu có tiếngchim đứng trớc , tiếng câu đứng sau
-HS phân tích chim câu e Luyện đọc trơn
im - chim - chim câu -HS đọc bảng lớp.( cánhân , đồng thanh) 2 um
-Ph©n tÝch:
+Vần um có âm u đứng trớc, âm m đứng sau
Tiếng mới: trùm Từ mới: trùm khăn
- Khi dạy vần um ,các bớc thực tơng tự vần im
-So sánh vần um vần im +Giống : âm mcuối vần
+Khỏc : umcó âm u đứng trớc, vần im có âm i ng trc
-HS so sánh hai vần vừa học
2 Luyện đọc trơn toàn um - trùm - trùm khăn
im - chim - chim câu - GV nhận xét , đánh giá
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
NghØ 2' : CÊt m« hình
3 Đọc từ ứng dụng :
-GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diƠn
con nhÝm tđm tØm trèn t×m mũm mĩm -Tiếng có vần mới: nhím , tìm , tØm , tđm , mịm , mÜm
-Tiếng nhím có từ nào? (con nhím) -Phân tích từ trón tìm( Từ trón tìm có tiếng trốn đứng trớc, tiếng tìm đứng sau)
GV gi¶i nghÜa tõ
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần
-Luyện đọc, phân tích từ
4 ViÕt b¶ng con
im , um
chim c©u , trèn tìm
- GV hớng dẫn HS viết bảng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ
-CÊu t¹o:
+ im :con chữ i đứng trớc,con chữ m đứng sau
+ um: chữ uđứng trớc,con ch m ng sau
-GV nhận xét, sửa lỗi
-HS viết bảng
III Củng cố- Dặn dß:
(3)Hoạt động GV Hoạt động HS
I.Bµi cị:
im um chim trïm chim trùm khăn
-HS c bi trờn bng lp
con nhím tủm tỉm trốn tìm mũm mĩm - GVnhận xét , đánh giá
II.Bµi míi:
1 Đọc câu ứng dụng
GV giới thiệu nội dung tranh
HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần +Tranh vẽ gì? ( em bé học chào mẹ)
Câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? -Tiếng có vần :chúm ,chím
Câu ứng dụng thể thơ bốn chữ
-HS quan sỏt tranh minh hoạ -HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng
2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút
3 LuyÖn viÕt vë
- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt
im , um
chim c©u , chóm chÝm
-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in
4 LuyÖn nãi
Chủ đề: Xanh , đỏ , tím , vàng
+ Trong tranh vÏ gì?( vẽ gấc , , cà , qu¶ cam)
+Quả gấc có màu ?( màu đỏ ) +Chiếc có màu ?(màu xanh) +Quả cà có màu ?( màu tím)
+COn kể vật có màu xanh , đỏ , tím , vàng có lớp học sân trờng? ( HS tự kể )
+Tất màu đợc gọi chung ? ( gọi chung màu sắc )
- GV nhận xét , đánh giá
-HS quan s¸t tranh
- HS thảo luận nhóm ( học sinh đặt câu hỏi , học sinh trả lời )
III Củng cố - dặn dò.
-Củng cố -Dặn dò
Bài sau: iêm , yêm
-HS đọc lại
_
Tù nhiên XÃ hội
Bi 16 : Hot ng lớp
I/ Mơc tiªu:
(4)- Các hoạt động học tập vui chởi lớp học
- Có hoạt động đợc tổ chức lớp , có hoạt động đợc tổ chức ngồi sân HS giỏi nêu đợc số hoạt động học tập khác hình vẽ SGK nh : Học vi tính học đàn
- Có ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học , hợp tác, chia sẻ giúp đõ bạn lp
II/ Đồ dùng dạy học:
Các hình 16 SGK , bút, giÊy , mµu vÏ
III/ hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
1- Bµi cị :
- Giê tríc học gì?
- Trong lớp học có gì? + GV nhận xét , cho điểm 2-Bài :
- a -Giíi thiƯu bµi
- GV ghi đầu
Chơi trò chơi Đọc Viết
GV giới thiệu: Hoạt động đọc, viết hai nhiều hoạt độngở lớp Vậy lớp hoạt động Chúng ta học hơm
b- Hoạt động : Quan sát tranh thảo luận nhóm
GV định thành viên nhóm lên trình bày Các HS khác nghe, nhận xét bổ sung ý kiến Câu hỏi thảo luận:
- Trong tõng tranh GV làm gì? HS làm gì?
- Hoạt động đợc tổ chức lớp ? Hoạt động đợc tổ chức ngồi trời mơ hình đó?
Kết luận: ở lớp học có nhiều hoạt động khác nhau, có hoạt động đợc tổ chức trong lớp , có hoạt động đợc tổ chức ngoài trời
c - Hoạt động : Thảo luận theo cặp HS
GV yêu cầu : Giới thiệu cho bạn hoạt động lớp nói cho bạn biết hoạt động em thích hoạt động ? Vì sao?
- + Trong hoạt động , có hoạt động em làm việc mà không hợp tác với bạn cô giáo không? ( Không)
- GV gäi mét sè HS kể, HS khác nghe bổ sung ý kiến
Kết luận : Trong hoạt đơng vui
+ HS trả lời cá nhân, HS khác nhận xét , bổ sung
+ HS làm viƯc theo nhãm -8 HS, c¸c HS quan s¸t thảo luận nhóm câu hỏi GV nêu
+ Thành viên nhóm lên trình bày Các HS khác nghe, nhận xét bổ sung ý kiÕn
- HS làm việc theo cặp , nói cho nghe hoạt động lớp ( VD: vẽ, học tốn, học hát, chơi trị chơi )
- mét sè HS kĨ, c¸c HS khác nghe bổ sung ý kiến
(5)chơi em phải biết hợp tác , giúp đõ để hoàn thành tốt nhiệm vụ, để chơi vui
3 – Cñng cè :
VÏ tranh ( NÕu cßn thêi gian)
lớp mà thích
Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010. Toán
Bài 57: LuyÖn tËp
I Mục tiêu:HS đợc củng cố khắc sâu kiến thức:
- Thực hành đợc phép trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm 1, cột 1,2,3,
II §å dùng dạy học:
Phấn màu, b¶ng phơ
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I.Bµi cị
TÝnh
7 – + = + – = + – = – + = GV nhận xét, cho điểm
- HS lên bảng làm bài, hỏi HS dới lớp phép cộng phạm vi 10
II Bài mới.
1 Giíi thiƯu bµi. - GV giíi thiƯu vµ ghi đầu lên bảng
- Hôm häc bµi : Lun tËp 2 Lun tËp
Bµi 1: TÝnh
9 + = + = + = + = + =
1 + = + = + = + = 10 + =
Bµi : TÝnh
- GV cho lớp làm gọi lần lợt HS đứng lên đọc kết
- HS đọc đề - HS làm vào
- HS đổi chữa
- HS ph¸t hiƯn tÝnh chÊt cđa phÐp céng
- HS nêu yêu cầu
- HS làm b¶ng líp
- Hái HS : Khi thùc hiƯn phép tính theo cột dọc cần ý điều gì?
III Củng cố - Dặn dò.
Củng cố
- Ôn lại phép cộng phạm vi học
- HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10
(6)Bµi 65: iªm -yªm
I.Mơc tiªu:
1.HS đọc viết đợc: iêm , yêm , dừa xiêm , yếm
2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Ban ngày sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến , Sẻ có thời gian âu yếm đàn
3.Phát triển lời nói tự nhiên từ đến câu theo chủ đề: im mi
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I.Bµi cị:
HS đọc SGK viết bảng : chim câu , chúm chím , mũm mĩm , tủm tỉm -GV nhận xét, đánh giá
- HS đọc SGK viết bảng ( tổ viết từ) iá
II.Bµi míi:
1. Giíi thiệu bài
GV giới thiệu bài, ghi bảng
Hôm cô dạy hai vần : iêm , yêm
2 Dạy vần
2 iêm
a Phát âm, nhận diện : -Phát âm: iêm
-Nhận diện:
-Phân tích vần iêm
+Vn iêm có âm đơi iê đứng trớc,âm m đứng sau
b Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: i - ê - iêm - Ghép vần : iêm
HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần
-HS ỏnh ( cá nhân )
-HS ghép vần iêm thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng
- GhÐp tiÕng :xiêm
+Có vần iêm, muốn ghép tiếng xiêm ta làm nh nào?
(Thêm âm x trớc vần iêm )
-HS ghép xiêm thực hành
- Luỵện đọc: xiêm -HS đọc cá nhân ,đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ
dừa xiêm - HS quan sát tranh để gợi từ khố:dừa xiêm -HS ghép từ: dừa xiêm
-1HS gµi từ dừa xiêm thực hành biểu diễn
-Luyện đọc: dừa xiêm
- GV nhận xét -HS đọc cá nhân, đồng
-Ph©n tÝch :
+Từ dừa xiêm có tiếng dừa đứng trớc , tiếng xiêm đứng sau
-HS phân tích từ dừa xiêm e Luyện đọc trơn
(7)Hoạt động GV Hoạt động HS
2 yªm -Ph©n tÝch:
+Vần m có âm đơi đứng trớc, âm m đứng sau
TiÕng míi: yÕm Tõ : yếm
- Khi dạy vần yêm ,các bớc thực tơng tự vần iêm
-So sánh vần yêm vần iêm +Giống : âm m ci vÇn
+Khác : vần m có âm đơi đứng trớc, vần iêm có âm đơi iờ ng trc
-HS so sánh hai vần vừa häc
2 Luyện đọc trơn toàn iêm - xiêm - dừa xiêm
yêm - yếm - yếm - GV nhận xét , đánh giá
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
NghØ 2' : CÊt mô hình
3 Đọc từ ứng dụng : -GV gài từ ứng dụng thực hành biểu diễn
kiÕm ©u yÕm quý hiÕm m d·i -TiÕng cã vÇn míi: kiÕm , hiÕm , yÕm -TiÕng kiÕm cã tõ nµo?( kiÕm)
-Phân tích từ âu yếm( Từ âu yếm có tiếng âu đứng trớc , tiếng yếm đứng sau )
-GV giải nghĩa từ
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần
-Luyn c, phõn tớch từ
4 ViÕt b¶ng con- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ
iªm , yªm
dõa xiªm , yÕm d·i -CÊu t¹o:
+ iêm :con chữ i đứng trớc, chữ êđứng , chữ m đứng sau
+ yêm :con chữ y đứng trớc,con chữ ê đứng giữa, chữ mđứng sau
-HS viÕt b¶ng
- dừa xiêm : gồm chữ dừa đứng trớc , chữ xiêm đứng sau
- yếm : gồm chữ đứng trớc , chữ ym ng sau
-GV nhận xét, sửa lỗi
III Củng cố- Dặn dò:
- Trũ chi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
TiÕt 2 I.Bµi cị:
- GVnhận xét , đánh giá -HS đọc bảng lớp
II.Bµi míi:
1 §äc c©u øng dơng
GV giíi thiƯu néi dung tranh
+Tranh vẽ gì? ( sẻ mẹ âu yếm đàn con)
Câu ứng dụng: Ban ngày sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến , Sẻ có thời gian âu yếm n
-HS quan sát tranh minh hoạ
(8)Hoạt động GV Hoạt động HS
-Tiếng có vần mới: iêm , yếm
+Trong câu có dấu phảy ,dấu chấm đọc ta ý điều ?( nghỉ lấy đọc tip)
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vÇn míi
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, đồng
2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút
3 Lun viÕt vë
iªm , yªm
dõa xiêm , yếm
- GV nhc HS ngi t , hớng dẫn
HS cách cầm bút , đặt -HS viết tập viết in
4 LuyÖn nãi
Chủ đề: Điểm mi
+ Trong tranh vẽ gì?( cô giáo chấm cho bạn điểm mời )
+Cỏc bn tranh có vui khơng đợc chấm cho điểm mời ?( bạn vui) +Khi nhận đợc điểm mời muốn khoe với ?( muốn khoe với ông bà bố mẹ )
+Học nh đợc cô chấm điểm mời ?( chăm ngoan , học giỏi )
+ Lớp bạn hay đợc điểm mời ? - GV nhận xét , đánh giá
-HS quan s¸t tranh
- HS thảo luận nhóm ( học sinh đặt câu hỏi , học sinh trả lời )
III Củng cố - dặn dò.
-Củng cố -Dặn dò
Bài sau: uôm , ơm
-HS c li
_ Đạo Đức
Trật tự trêng häc(TiÕt 1)
I Mục tiêu: HS hiểu đựoc nêu đợc biểu :
- Cần phải giữ trật tự học nghe giảng , vào lớp
- Gi trật tự học , vào lớp để thức tốt quyền đợc học tập , quyền đợc đảm bảo an toàn trẻ em Nêu đợc lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng , vào lớp
- HS cã ý thøc gi÷ trËt tù , vào lớp ngồi học
II Đồ dïng d¹y häc:
- Vở tập Đạo đức
- PhÇn thëng cho cuéc thi xÕp hµng vµo líp
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động GV
I : KiÓm tra bµi cị
Đi học có lợi ích gì?
II : Bµi míi:
1 - Giíi thiệu GV ghi đầu
- Hoạt động 1: Gv chia nhóm ,
- Häc sinh xem tranh thảo luận tập GV giíi thiƯu tranh BT
Hoạt động HS
2 HS tr¶ lêi
(9)Hoạt động GV
I : KiĨm tra bµi cị
Đi học có lợi ích gì?
II : Bµi míi:
Hoạt động HS
1
- Câu hỏi khai thác GV:
- GV khai thác hệ thống câu hỏi
- Tranh bạn vào lớp nh nào?
- Tranh bạn khỏi lớp nh nào?
- Việc lớp nh có tác hại gì?
- Các em cần thực theo bạn tranh nào? Vì sao?
- Nu em có mặt , em làm gì? GV rút kết luận
KÕt luËn:
XÕp hàng vào lớp biết giữ trật tự: Chen lấn , xô đẩy ra, vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp ngÃ.Trong trờng học em phải biết giữ trật tự
-Hoạt động 2:
Thi xÕp hµng vào lớp tổ Thành lập BGK gồm Gv
bạn lớp
2 Gv nêu yêu cầu thi:
- Tổ trởng biết điều khiển bạn ( điểm)
- Ra, vào lớp không chen lấn xô đẩy.( điểm)
- Đi cách nhau, đeo cặp sách gọn gng (1 im)
- Không kéo lê giầy dép gây bụi, gây ồn ( điểm)
III - Củng cố
Thế giữ trật tù trêng häc?
- häc sinh quan s¸t tranh BT1 thảo luận việc vào lớp bạn tranh
- HS m thoi theo nhúm ụi
- HS trình bày, kết hợp chØ tranh tríc líp
- Cả lớp trao đổi, bổ sung
HS tiÕn hµnh cuéc thi
BGK nhận xét, cho điểm, công bố kết khen thởng tổ
Thứ t ngày tháng 12 năm 2010. Toán
Bảng cộng trừ ph¹m vi 10
(10)- Củng cố ghi sâu , thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 vận dụng bảng tính để làm tính
- Làm quen với tóm tắt viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ.Làm 1, - Giáo dục ý thức hc bi
II Đồ dùng dạy học
Phấn màu, bảng phụ Bộ đồ dùng dạy Toán
Tranh phãng to h×nh vÏ SGK
III Hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
I – KiĨm tra bµi cị:
TÝnh
10- - = – + = 10 – - = 9- + = - + = - - =
- HS lên bảng làm bài, hỏi HS díi líp vỊ phÐp céng trõ ph¹m vi 10
II Bµi míi.
- Giíi thiƯu GV giới thiệu ghi đầu lên bảng
- Hôm học : Luyện tập Dạy học
- GV treo tranh phóng to SGK
- GV chia lớp thành đội sau tổ chức cho đội thi tiếp sức để lập lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ( đội lập bảng cộng , đội lập bảng trừ)
HS lËp b¶ng céng trõ ph¹m vi 10
Hs đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10
III Cñng cè - Dặn dò.
Gv gi HS c cỏc phộp cng , trừ phạm vi 10
HS đọc
Học vần:
Bài 66 : uôm - ơm
I.Mơc tiªu:
1.HS đọc viết đợc: uôm , ơm , cánh buồm , đàn bớm
2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời , bớm bay lợn đàn
(11)II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hot động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1
I.Bµi cị:
HS đọc SGK viết bảng :dừa xiêm , yếm , kiếm , yếm dãi -GV nhận xét, đánh giá
- HS đọc SGK viết bảng ( tổ viết từ)
II.Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi
-GV giíi thiƯu bµi, ghi bảng
Hôm cô dạy hai vần : uôm , ơm
2 Dạy vần
2 uôm
a Phát âm, nhận diện : -Phát âm :uôm
-Nhận diện:
-Phân tích vần u«m
+Vần m có âm đơi đứng trớc, õm m ng sau
b Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: uô - m - uôm - Ghép vần : uôm
HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tích vần
-HS đánh vần ( cá nhân )
-HS ghép vần uôm thực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng
- Ghép tiếng buồm
+Có vần uôm, muốn ghép tiếng buồm ta làm nh nào?
(Thêm âm b trớc vần uôm, huyền âm ô)
-HS ghép buồm thực hành
- Luỵện đọc: buồm -HS đọc cá nhân ,đọc đồng d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ - HS quan sát tranh để gợi từ khố:
c¸nh bm
-HS ghép từ cánh buồm
-1HS gài từ cánh buồm ên thực hành biểu diễn
-Luyn c: cánh buồm -HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :
+Từ cánh buồm có tiếng cánh đứng trớc , tiếng buồm đứng sau
-HS ph©n tÝch tõ c¸nh buåm
(12)Hoạt động GV Hoạt động HS
đồng thanh) 2 ơm
-Ph©n tÝch:
+Vần ơm có âm đôi đứng trớc, âm m đứng sau
Tiếng mi:bm T mi: n bm
- Khi dạy vần ơm ,các bớc thực t-ơng tự vần uôm
-So sánh vần uôm vần ơm +Giống : ©m mci vÇn
+Khác : vần m có âm đơi đứng trớc, vần ơm có âm đơi ng tr-c
-HS so sánh hai vần vừa häc
2 Luyện đọc trơn tồn m - buồm - cánh buồm ơm - bớm - đàn bớm - GV nhận xét , đánh giá
-HS đọc(cá nhân, đồng thanh)
NghØ 2' : CÊt m« hình
3 Đọc từ ứng dụng :
ao chuôm vờn ơm nhuộm vải cháy đợm
Tiếng có vần chm , nhuộm , -ơm , đợm
-Tiếng vải có từ nào? (nhuộm vải) -Phân tích từ ao chm.( Từ ao chm có tiếng ao đứng trớc , tiếng chuôm đứng sau)
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần
-Luyện đọc, phân tích từ
4 ViÕt b¶ng con- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ
- u«m , ¬m
cánh buồm , đàn bớm -Cấu tạo:
+ uôm:con chữ uđứng trớc, chữ ô đứng ,con chữ m đứng sau
ơm : chữ đứng trớc,con chữ đứng , chữ m đứng sau
-HS viÕt b¶ng
+ cánh buồm: gồm chữ cánh đứng tr-ớc, chữ buồm đứng sau
+ đàn bớm : gồm chữ đàn đứng trớc chữ bớm đứng sau
-GV nhận xét, sửa lỗi
III Củng cố- Dặn dò:
- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học
- HS t×m tiÕng , tõ chøa vần vừa học Tiết
I.Bài cũ:
uụm ơm buồm bớm cánh buồm đàn bớm
-HS đọc bảng lớp - GVnhận xét , đánh giá
ao chuôm vờn ơm nhuộm vi chỏy m
II.Bài mới:
1 Đọc c©u øng dơng
(13)Hoạt động GV Hoạt động HS
+Tranh vẽ gì? (vẽ đàn dê ăn cỏ ) Câu ứng dụng:
Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời , bớm bay lợn đàn
-TiÕng cã vÇn míi: nhm , lợn - GV chấm điểm , nhận xét
2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chÊm điểm , nhận xét
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần
-HS luyn c câu
-HS đọc cá nhân, đồng -HS mở SGK , đọc
NghØ
3 LuyÖn viÕt vë
- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , t v
- uôm , ơm
- cánh buồm , đàn bớm
-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in
4 LuyÖn nãi
Chủ đề: Ong , bớm , chim ,cá cảnh +Bức tranh vẽ vật ?( tranh vẽ ong , bớm , chim , cá cảnh ) +Con ong thờng hút ?( ong thờng hút mật hoa)
+Con bớm thích ?( thích đậu hoa) +Con cã biÕt vËt nµo cã Ých ?( ong , chim giúp bác nông dân thụ phấn cho hoa , bắt sâu , )
+Con có bể cá cảnh không ?( nhà có bĨ c¸ rÊt to )
+Con cã bao giê cho cá ăn không?( có cho cá ăn )
- GV nhận xét , đánh giá
-HS quan sát tranh
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm lên trình bày
III Củng cố - dặn dò.
-Củng cố -Dặn dò
-GV hớng dẫn HS chuẩn bị nhà Bài sau: ôn tập
-HS đọc lại
_
Thđ c«ng
Gấp quạt
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách gấp gấp đợc quạt giấy
- Gấp dán nối đợc quạt giấy Các nếp gấp cha , cha thẳng theo đờng kẻ
- Với học sinh khéo tay gấp dán nơpí đợc cáI quạt giấy tơng đối chắn Các nếp gấp tơng đối , thẳng , phẳng
II/đồ dùng dạy học: - Quạt giấy mẫu
- tê giÊy màu hình chữ nhật, sợi len màu
- Bút chì , thớc kẻ , hồ dán
III/hoạt động dạy học chủ yếu:
(14)I- KiĨm tra bµi cị
GV kiểm tra chuẩn bị đồ dùng HS
II-Bµi míi :
- 1- Giíi thiƯu bµi
- Gv ghi đầu - HS thực hành
- GV nhắc lại cách gấp theo quy trình mẫu , sau cho HS thực hành nếp gấp
GV quan sát giúp đỡ em lúng túng
- GV tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp để tuyờn dng
III- Nhận xét, dặn dò
- Thái độ học tập chuẩn bị HS
- Mức độ hiểu biết np gp
- Đánh giá kết học tËp cña HS
- Chuẩn bị đồ dùng để học “Gấp ví.”
- HS thùc hµnh tõng nÕp gÊp
- Khi HS gấp xong GV cho HS dán vào
- HS trng bày sản phẩm
Thứ năm ngày tháng 12 năm 2010.
Toán:
Luyện tËp
I Mơc tiªu : HS biÕt :
1.Thực đợc phép cộng , phép trừ phạm vi 10 Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
1 Lµm cột 1, 3, phần 1, dòng cột
2 Rèn luyện kĩ ban đầu việc giải toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học
1 Bảng phụ , phấn màu
III Hot ng dạy học chủ yếu
Hoạt động GV Hoạt động HS
I – KiĨm tra bµi cị
TÝnh :
HS1: + = – = – =
+ = + = + =
HS2 : + + = 10 – – =
- + – = + + =
- GV nhận xét, chữa
- HS lên bảng làm bài, hỏi HS dới lớp phép céng trõ ph¹m vi 10
(15)Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Giới thiệu
- Hôm học bµi : Lun tËp 3.Lun tËp
a- Bµi 1: TÝnh
.
+ = + = + = 10 – = 10 – = 10 – =
+ = + = + = 10 – = 10 – = 10 – =
+ = + = 10 – = 10 – = + = 10 + = 10 – = 10 – =
Nhấn mạnh mối quan hệ phép cộng phép trừ
Nhấn mạnh: số cộng víi hay sè trõ ®i kÕt
- HS đọc đề
- HS lµm bµi vµo vë
- Gv gọi HS xung phong đứng chỗ đọc kết ( em phần ) - GV cho HS nhận xét cột tính cuối Gv vào phép tính: + = 10 10 – = hỏi HS: Con có nhận xét phép tính
quả số
nµy? b- Bµi : Sè?
- Gv nhËn xÐt c- Bµi : >, <, =
10 …3 + … + 7…7-
9…7 + 10… + + 2… –
6 – 4… + + … + + …5 +
Hái HS : Tríc ®iỊn dÊu ta phải làm gì? GV nhận xét , cho điểm
- HS c bi
- Cả lớp làm vào , HS lên bảng làm
- Chữa
- HS c bi
- HS lµm bµi
- Chữa bài: HS đổi kiểm tra kết bạn
NghØ ’
d- Bài 4: Viết phép tính thích hợp: - HS đọc đề Tổ : bạn
Tæ : bạn Cả hai tổ : bạn? GV chữa
- HS nhỡn túm tt, nêu đề toán - Bài toán cho ta biết điều gì? - Bài tốn hỏi ta điều gì? - HS làm
IV Cđng cè:
Trị chơi: HS nêu phép tính định HS khác trả lời, HS trả
(16)Hoạt động GV Hoạt động HS
lời đợc lại đợc đa
ra phép tính định Hs khác trả lời Nếu HS trả lời chậm bị phạt
_ ThĨ dơc
Rèn luyện t trò chơi vận động
I.Mơc tiªu :
-Biết cách phối hợp t đứng đa hai tay trớc , đứng đa hai tay dang ngang đa lên cao chếch hình chữ V
- Thực đợc đứng kiễng gót , hai tay chống hơng , đứng đ chân trớc sang ngang , hai tay chống hông
- Thực đợc đứng đa chân sau , hai tay giơ cao thẳng hớng - GD ý thức luyện tập tốt
II.Địa điểm , phơng tiện : - Sân trờng dọn vƯ sinh , cßi
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1)Phần mở đầu :
- GV nhận lớp , phổ biến nội dung
*Trò chơi : Diệt vật có hại
2)Phần b¶n :
*Ơn tập động tác rèn luyện t : Đứng đa chân sau hai tay giơ cao thẳng hớng
- GV hớng dẫn làm quen với t Hô cho HS tập
*ễn phi hp đứng đa chân trớc tay chống hông , đứng đa chân sau hai tay chống hụng
*Ôn phối hợp
- GV hớng dẫn , quan sát , nhận xét *Trò chơi : Chun bãng
3)PhÇn kÕt thóc :
- TËp hỵp líp , nhËn xÐt giê - Chn bị gìơ sau
- Tập hợp lớp , báo cáo sĩ số - Đứng hát bµi
- Khởi động
- GiËm chân chỗ - HS thực hành chơi
- HS chØnh sưa trang phơc - HS tËp
- HS tËp lÇn - HS tập
- HS thực hành chơi
- Giậm chân chỗ , nghiêm nghỉ - Thả lỏng Đứng vỗ tay hát _
Học vần
Bài 67 : ôn tập
I Mục tiêu:
- HS đọc viết đợc chắn vần kết thúc m , từ ngữ , câu ứng dụng từ 60 đến 67
- Đọc từ ngữ câu ứng dụng :
Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa
(17)Chờ con, phần cháu bà cha trảy vào
- Nghe, hiểu kể lại theo tranh chuyện kể : Đi tìm bạn HS giỏi kể đợc – on theo tranh
II Đồ dùng dạy học:
- Bảng ôn trang 136 SGK
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ cho truyện kể : Đi tìm bạn
III Hot ng dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I) Bµi cị :
- HS đọc viết bảng : ao chuôm , nhuộm vải, vờn ơm, cháy đợm
- HS đọc câu ứng dụng : Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đông Trên trời ,bớm bay lợn đàn GV nhận xét , đánh giá
- HS đọc viết bảng ( tổ từ)
- HS đọc
II) Bµi míi :
1 Giíi thiƯu bµi : GV giíi thiệu , ghi bảng
Trong tun va qua , đợc học số vần Giờ học hôm , cô hớng dẫn ôn tập lại vần học
2 Ôn tập:
a. Các vần vừa học - GV treo bảng ôn
b Ghép vần thành tiếng ( GV không theo thứ tự) c Đọc từ ngữ ứng dụng :
- GV gắn từ ứng dụng thực hành biểu diễn
li lim xâu kim nhóm lửa +Phân tích từ lỡi liềm?( có tiếng lỡi đứng trớc , tiếng liềm đứng sau)
+TiÕng liỊm cã tõ nµo?(tõ lìi liỊm)
- HS ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang để thành vần
- HS nhận xét bảng ôn :
- HS c trn vần.( cá nhân) - HS tồn bảng ơn
- HS đọc từ ứng dụng ( cá nhân , ng thanh)
-HS kết hợp phân tích từ theo yêu cầu GV
d Tập viết từ ngữ ứng dụng: - GV viết mẫu kết hợp hớng dẫn HS cách viết lỡi liềm xâu kim
-GV söa nÐt cho HS
- HS viÕt b¶ng
NghØ 5'
3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc
- HS đọc bảng ( cá nhân , đồng thanh)
- Đọc câu ứng dụng
+ Bức tranh vẽ gì?(Vẽ bà đa tay nâng vờn)
- HS quan sát tranh minh hoạ
(18)Hoạt động GV Hoạt động HS
-> Nội dung câu ứng dụng: Trong vòm chồi non
A Chùm cam bà giữ đung đa Quả ngon dành tận cuối mùa
Chờ con, phần cháu bà cha trảy vào - GV yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa ôn
b Luyện viÕt lìi liỊm , x©u kim
- GV hớng dẫn HS t ngồi , cách cầm bút , đặt
- HS viÕt vµo vë tËp viÕt in lìi liỊm x©u kim
c Kể chuyện- GV kể chuyện lần GV kể chuyện lần 2( kể theo tranh) - HS đọc tên câu chuyện: Đi tìm bạn - Tranh 1:Sóc nhím đơi bạn thân Chúng thờng nô đùa , hái hoa, đào củ
- HS quan s¸t tranh
- Tranh 2: Nhng có ngày gió lạnh từ đâu kéo Rừng thi trút , khắp nơi lạnh giá Chiều đến Sóc chạy tìm nhím Thế nhng đâu Sóc thấy cỏ im lìm , Nhím biệt tăm Vắng bạn , Sóc buồn
- Tranh 3: Gặp bạn Thỏ , Sóc hỏi Thỏ có thấy Nhím đâu khơng ? Nhng Thỏ lắc đầu bảo khơng , khiến Sóc buồnthêm Đơi lúc nghĩ dại : Hay Nhím bị Sói bắt Sóc lại chạy tìm Nhím khắp nơi
- Tranh 4: Mãi đến mùa xuân đa ấm áp đến nhà.Cây cối thi nảy lộc , chim hót v von, Sóc gặp lại Nhím .Gặp lại chúng vui Chúng lại đùa nh ngayd Hỏi chuyện Sóc biêt : Cứ mùa đơng đến , họ nhà Nhím lại phải tìm chỗ tránh rét nên mùa đơng , chúng bặt tin
-Gv híng dÉn HS kể lại câu chuyện theo tranh:
+ Gv chia cho tổ , tổ tranh,
- HS nghe chuyện
+, HS thảo luận kể lại nội dung tranh tổ
+ Gọi đại diện tổ lên kể lại câu chuyện theo tranh tổ mình, HS tổ bổ sung thêm
+ C¸c tỉ kĨ nèi tiÕp nội dung tranh thành truyện kể hoàn chỉnh * ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nói
lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím ,
(19)Hoạt động GV Hoạt động HS
mặc dù ngời có hoàn cảnh sống khác
III) Củng cố, dặn dò
* Cđng cè:
Trị chơi: Tìm tên gọi đồ vật
3 tổ cử bạn chơi thi , GV dùng khăn bịt mắt bạn Cho em sờ vào vật GV chuẩn bị tìm từ tên đồ vật ghi vào giấy Ai nhanh tìm tên đồ vật nhiều thắng
- HS đọc lại bảng ôn
Thø sáu ngày 10 tháng 12 năm 2010. Toán
Bµi 62: Lun tËp chung
I Mơc tiêu:
Sau học giúp HS củng cố về:
1.Đếm , so sánh , thứ tự số từ đến 10 , biết làm tính cộng , trừ số phạm vi 10 , viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn
- Lµm bµi 1, bµi 2, bµi cét 4,5, 6, , bµi 4, bµi
- Rèn luyện kĩ ban đầu việc giải toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học:
1 Bảng phụ , phÊn mµu
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ :
TÝnh:
4 +4 = + = + = + = + = + = + = + = 10 - = 10 - = 10 - = -1 =
2 HS lên bảng làm bµi
- HS dới lớp đọc phép cộng trừ phạm vi 10
II Bµi míi.
1 Giíi thiƯu bµi
- GV giới thiệu ghi đầu lên bảng Giờ học hôm học “Luyện tập chung” để khắc sâu kiến thức học
2 LuyÖn tËp
a- Bài 1: Viết số thích hợp ( theo mẫu) - HS đọc đề Cách làm: Các phải đếm có
bao nhiêu chấm trịn viết số vào phía dới Số biểu thị số chấm trịn có ô
b – Bài 2: Đọc số từ đến 10 , từ 10 đến
- Cả lớp làm vào
- HS ngi cạch đổi để kiểm tra
(20)Hoạt động GV Hoạt động HS
GV gọi số HS đứng dậy đọc, HS khác nhận xét
c - Bµi 3: TÝnh
HS đọc bi
HS làm vào vở, HS chữa
Lu ý hs cách trình bày phép tính cét däc
GV lu ý HS c¸ch viÕt sè , viết kết : - HS làm b¶nglíp 10
-
Viết thẳng với chữ số số 10; kết
thẳng cột với vµ
- Mỗi HS chữa cột( Hóng dẫn HS nhận xét kết cha ? Viết số thẳng cột cha?
d –Bµi 4: Số? GV cho lớp làm
Hỏi HS : Vì điền số e Bài 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp a) Cã :
Thêm : Cã tÊt c¶ : qu¶? Cã : viªn bi Bít : viên bi Còn : viên bi? - GV chữa
IV Củng cố - Dặn dò.
Củng cố :
Đọc lại bảng cộng trõ ph¹m vi 10
HS đọc đề
HS tráo cho để soát lỗi sai
- HS đọc yêu cầu - HS nhìn tóm tắt, nêu đề tốn - Bài tốn cho ta biết điều gì? - Bài tốn hỏi ta điều gì? - HS làm
_
Học vần
Bài 67 : ot - at
I.Mơc tiªu:
1.HS đọc viết đợc: ot , at , tiếng hót , ca hát
2.Đọc đợc từ ứng dụng: câu ứng dụng: Ai trồng
Ngời có tiếng hát Trên vịm
Chim hãt lêi mª say
3.Phát triển lời nói tự nhiên từ đến câu theo chủ đề: Gà gáy , chim hót , chỳng em ca hỏt
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng phần luyện nói 2.Bộ mô hình TiÕng ViÖt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
(21)Hoạt động GV Hoạt động HS I.Bài cũ:
HS đọc SGK viết bảng :lỡi liềm , xâu kim , nhóm lửa , tìm bạn
-GV nhận xét, đánh giỏ
con ( tổ viết từ)
II.Bài mới
-GV giới thiệu bài, ghi bảng ot
a Phát âm, nhận diện : -Phát ©m: ot
-NhËn diƯn: -Ph©n tÝch vÇn ot
+Vần ot có âm ođứng trớc, âm t đứng sau
b Đánh vần, ghép vần - Đánh vần: o - t - ot - GhÐp vÇn : ot
-HS phát âm ( cá nhân , tổ) -HS phân tÝch vÇn
-
-HS đánh vần ( cá nhân )
-HS ghép vần ot bộthực hành -HS đọc trơn (cá nhân, đồng thanh) c Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng
- GhÐp tiÕng : hãt
+Có vần ot muốn ghép tiếng hót ta làm nh nào?
(Thêm âm h trớc vần ot , sắc âm o )
-HS ghép tiếng hót thực hành
- Lun c: hót -HS đọc cá nhân ,đọc đồng +Phân tích tiếng hót?
(Tiếng hót có âm hđứng trớc , vần ot đứng sau , sắc âm o )
- HS phân tích tiếng hót d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ
tiếng hót - HS quan sát tranh để gợi từ khoá: tiếng hót -HS ghép từ tiếng hót
-1HS gµi từ tiếng hót thực hành biểu diễn
-Luyện đọc tiếng hót - GV nhận xét
-HS đọc cá nhân, đồng -Phân tích :
+Từ tiếng hót có tiếng tiếng đứng trớc ,tiếng hót đứng sau
-HS phân tích từ tiếng hót e Luyện đọc trơn
ot - hót - tiếng hót -HS đọc bảng lớp.( cá nhân ,đồng thanh) 2.at
-Ph©n tÝch:
+Vần at cóâm a đứng trớc,âm t đứng sau Tiếng mới: hát
Tõ :ca hát
- Khi dạy vần at,các bớc thực t-ơng tự vần ot
-So sánh vần ot vần at +Giống : âm t cuối vÇn
+Khác : vần ot có âm o đứng trớc, vần at có âm a đứng trớc
-HS so sánh hai vần vừa học
2 Luyện đọc trơn tồn ot - hót - tiếng hót
at - h¸t - ca h¸t
- GV nhận xét , đánh giá
-HS đọc(cá nhõn, ng thanh)
Nghỉ 2' : Cất mô hình
(22)Hoạt động GV Hoạt động ca HS
trên thực hành biểu diễn., bánh bÃi cát chẻ lạt trái nhót
-Tiếng có vần mới: , lạt , cát , nhót -Tiếng có từ nào? ( bánh ngọt)
-Phân tích từ bãi cát( Từ bãi cát có tiếng bãi đứng trớc , tiếng cát đứng sau )
-GV giải nghĩa từ
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng chứa vần
-Luyn c, phõn tích từ
4 ViÕt b¶ng con- GV híng dÉn HS viÕt b¶ng
Lu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng chữ
- ot , at
- tiÕng hót , ca hát -Cấu tạo:
+ ot:con ch o đứng trớc, chữ t đứng sau
+ at: chữ a đứng trớc, chữ t đứng sau
-HS viÕt b¶ng
+ tiếng hót : gồm chữ tiếng đứng trớc , chữ hót đứng sau
+ ca hát : gồm chữ ca đứng trớc , chữ hát đứng sau
-GV nhËn xét, sửa lỗi
III Củng cố- Dặn dò:
- Trị chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần học - HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học
TiÕt 2 I.Bµi cị:
ot at hãt h¸t tiÕng hãt ca h¸t
-HS đọc bảng lớp
bánh bãi cát trái nhót chẻ lạt - GVnhận xét , ỏnh giỏ
1 Đọc câu ứng dụng
+Tranh vẽ gì?( vẽ bạn nhỏ trồng chăm sóc )
Ai trồng
Ngời có tiếng hát Trên vịm
Chim hót lời mê say
-Tiếng có vần mới: hát ,hót
+trong câu có chữ viết hoa? ( Ai , Ngêi ,Trªn , Chim)
-HS quan sát tranh minh hoạ
-HS tìm tiếng gạch chân tiếng có vần
-HS luyn c câu
-HS đọc cá nhân, đồng
2 Luyện đọc sách giáo khoa.
- GV chấm điểm , nhận xét -HS mở SGK , đọc Nghỉ phút
3 LuyÖn viÕt vë
- GV nhắc HS ngồi t , hớng dẫn HS cách cầm bút , đặt
- ot , at
- tiÕng hãt , ca h¸t
-HS viÕt bµi vë tËp viÕt in
4 LuyÖn nãi
(23)Hoạt động GV Hoạt động HS
h¸t
+ Trong tranh vẽ gì?( gà gáy , chim hót , bạn ca hát)
+Con ó nghe thy tiếng gà gáy cha ?( nghe thấy tiếng gà gáy vào buổi sáng )
+Con nghe thấy tiếng chim hót cha ?( tiếng chim hót hay )
+Các bạn ca hát vui , bạn th-ờng ca hát vào lúc ?( thth-ờng ca hát vào chơi , vào sinh hoạt , ) - GV nhận xét , đánh giá
- HS th¶o luËn nhãm theo câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm lên trình bày
III Củng cố - dặn dò.
-Củng cố
-Dặn dò GV hớng dẫn HS chuẩn bị nhà
Bài sau: ăt , ©t
-HS đọc lại
Sinh Ho¹t líp
Sinh hoạt nhi đồng
I.Mục tiêu:- Các báo cáo hoạt động tuần
- Nhận xét tình hình học tập, rèn luyện HS tuần 15, 16 phát động thi đua tuần 17, 18
II.Đồ dùng dạy học :
GV : Chuẩn bị hát
HS : Sinh ho¹t theo nhãm , ý kiÕn nhËn xÐt
III Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động GV Hoạt động HS
I ổn định tổ chức :
II NhËn xÐt Thi đua tuần qua:
1.Cỏc t nhận xét , báo cáo kết hoạt động
Néi dung nhËn xÐt
Chị phụ trách nghe báo cáo nội dung học tập , nề nếp tuần vừa qua - Đi học
- Bạn đợc nhiều điểm , 10
- Ngồi lớp trật tự khơng nói chuyện - Biết giúp đỡ bạn
- Vệ sinh cá nhân , lớp , mặc đồng phục đầy đủ
- Đi học đầy đủ đồ dùng học tập
- Ôn tập tốt nội dung hc tun va qua
2.Phụ trách tổng hợp nhËn xÐt:
Tuần nói chung HS ngoan Có ý thức học tập, bớc đầu thực tốt nề nếp trờng lớp
- Nêu tên bạn chăm ngoan học giỏi, viết đẹp, có nhiều tiến kỉ
HS c¶ líp cïng h¸t
- C¸c ngåi theo nhãm thảo luận - Sao trởng tổng hợp ý kiếnvà phát biểu
- Các bạn khác phát biểu thêm - Sao trëng tỉng kÕt , nhËn xÐt tõng mỈt( häc tËp, nÒ nÕp, kØ luËt)
- Sau phát biểu Phụ trách tổng hợp nhận xét tình hình học tập , đạo đức tuần qua
(24)luËt…
- Nhắc nhở động viên em học cịn thiếu đồ dùng, nói chuyện riêng, cha chăm học…
Phụ trách nêu câu hỏi để HS biết công việc chung tuần tới
Phụ trách phát động thi đua tuần 17, 18
III Văn nghệ
IV Giáo viên phổ biến công tác tuần tới
- Ngoan ngoÃn, lễ phép
- Chăm học Trong lớp chăm nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bµi
- Đi học
- Xếp hàng nhanh- Tập thể dục đều, đẹp
- Mặc đồng phục ngày quy định( Thứ hai thứ sáu hàng tuần) - Thi đua giữ sạch, viết chữ đẹp - Học tập tốt để chào mừng năm học
míi. V Cđng cè : -Trß ch¬i: Chó thá
chun