Đang tải... (xem toàn văn)
I/. - Đọc được câu ứng dụng và các chữ in hoa trong câu ứng dụng.. - Nhận xét tiết học.. Tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i. Nèi phÐp tÝnh víi sè thÝch hîp?. 3.. Mục tiêu:.[r]
(1)TUẦN 7
Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Tiết – 2: Tiếng Việt
ÔN TẬP I Mục tiêu
HS đọc được: p, ph, nh, g, gh,q, q , gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ, câu ứng dụng từ 22 đến 27
-Viết được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; từ ngữ ứng dụng từ 22 đến 27
- Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể "Tre ngà" - HS giỏi kể lại 2-3 đoạn truyện theo tranh
II Chuẩn bị
- Bảng ôn, tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Viết: y tá , tre già Đọc sách GV nhận xét đánh giá
TIẾT1 II/ Bài mới
1 Giới thiệu bài 2 Ôn tập
a) Các chữ âm vừa học - Đọc âm
b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn HS ghép âm cột dọc với âm cột ngang để có tiếng
- Nhận xét sưả sai cho HS
- Cho HS đọc tiếng có dấu Chú ý đến đối tượng HS yếu
c) Đọc từ ngữ ứng dụng GV viết từ ứng dụng lên bảng d) Tập viết
- Viết mẫu hướng dẫn viết từ "tre già", "quả nho"
- Nhận xét sửa sai cho HS TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng HS đọc
- Lên chữ vừa học tuần - Chỉ chữ đọc âm
- Đọc tiếng bảng Đọc cá nhân, đồng - Đọc tiếng bảng Đọc cá nhân, đồng - Tự đọc từ ngữ ứng dụng
- Viết bảng
(2)*Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Cho HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng
- Đọc mẫu câu ứng dụng - Chỉ bảng
b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu tâp viết - Theo dõi nhắc nhở HS c) Kể chuyện: Tre ngà
- Kể chuyện kèm theo tranh minh hoạ (2,3 lần)
-Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm
4 Củng cố dặn dị
- Cho HS đọc lại tồn
Dặn dò: HS nhà đọc lại chuẩn bị sau Nhận xét học
- Đọc từ ứng dụng
HS quan sát tranh nêu nhận xét - Đọc theo
- Tự đọc
- Viết vào tập viết "tre già ", "quả nho"
- Theo dõi, lắng nghe
- Thảo luận nhóm cử đại diện kể
Cả lớp theo dõi chọn bạn kể hay nhất
Đọc cá nhân, đồng
Tiết 3: Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết âm y, tr 2 Kĩ năng:
- Học sinh đọc, viết âm y, tr - Viết y tá, tre già,…
3 Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, chăm học tập II Chuẩn bị:
- Bảng con, ô li, viết viết đẹp III Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết ôn tập Nhận xét đánh giá II/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học
2 Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc
-2 HS lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng
(3)- Ghi lên bảng âm cần rèn luyện: y, tr, … - Gọi hs đọc âm vừa ghi
- Chỉnh sửa lỗi phát âm - Cho cá nhân đọc - Đồng
3 Hướng dẫn học sinh rèn cách viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét
- Cho hs viết vào bảng - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Chấm bài, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bảng
- Dặn dò: HS nhà học , xem trước sau
Nhận xét học
- Hs theo dõi - Hs đọc
- Cá nhân, đồng
- HS viết vào bảng - Tập viết ô li
- Hs viết viết viết đẹp
Đọc lại bảng HS ý lắng nghe
-Thứ ba ngày 10 tháng10 năm 2017 Tiết 1: Toán
ÔN TẬP I Mục tiêu
- Kiểm tra kết học tập hs nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ đến 10 Nhận biết thứ tự số dãy số số từ đến 10 Nhận biết hình vng hình tam giác
II Chuẩn bị - Các ôn tập
III Hướng dẫn HS ôn tập
- Hướng dẫn hs làm tập Bài 1: Số?
Bài 2: Số? ●●●
●●● ●●●●●
●●● ●●● ●●●
●●● ●●● ●
(4)Bài 3: Viết số 5, 2, 1, ,
a.Theo thứ tự từ bé đến lớn: b.Theo thứ tự từ lớn đến bé: Bài 4: Số?
Có hình vng Có hình tam giác
- Nhận xét, đánh giá
Tiết – 3: Tiếng Việt ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I Mục tiêu:
-HS đọc viết thành thạo âm chữ ghi âm học - Đọc từ ngữ câu ứng dụng
GD: HS có tinh thần thái độ học tập tốt II Chuẩn bị:
- Bảng chữ âm học III Hoạt động dạy học
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
- Đọc viết từ ứng dụng câu ứng dụng ôn tập
II/ Bài mới:
TIẾT1 1 Giới thiệu bài
2 Ôn tập:
a) Các chữ âm học - Đọc âm
b) Ghép chữ thành tiếng
- Hướng dẫn HS ghép âm để thành tiếng - Nhận xét sửa sai
c) Đọc từ ngữ ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - Nhận xét sửa sai cho Hs d) Tập viết:
GV hướng dẫn lên bảng hướng dẫn cách viết
- Nhận xét sửa sai cho HS TIẾT 2
- Lên bảng thực y/c
- Hệ thống lại âm chữ học - Chỉ chữ
- Chỉ chữ đọc âm
- Tự ghép âm chữ thành tiếng để đọc
- Tự đọc từ ngữ ứng dụng
(5)3 Luyện tập a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng:
GV tự tìm viết câu ứng dụng lên bảng b) Luyện viết:
GV nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày
- Nhận xét sửa sai cho HS 4 Củng cố, dặn dò:
Cho HS đọc bảng
Dặn dò HS nhà đọc lại , chuẩn bị sau Nhận xét học
- Đọc cá nhân đồng
Đọc cá nhân, đồng
- Viết vào luyện viết "từ giã", "phá cỗ", "nhớ nhà"
HS đọc lại bảng
-Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017 Tiết – 2: Tiếng việt
Bµi 28 : Chữ thường Chữ hoa
I/ Mục tiêu:
- Bước đầu nhận diện chữ in hoa
- Đọc câu ứng dụng chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba
- Giáo dục học sinh biết chăm sóc vật nuôi II Đồ dùng dạy học:
- Bảng chữ thường, chữ hoa ( SGK/58 ) phóng to - Tranh minh hoạ câu ứng dụng phần luyện nói III Các hoạt động dạy học :
Tiết
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ:
Viết: tre ngà, ý nghĩ, nhà ga Đọc câu ứng dụng trang 57 SGK 2.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu chữ in thường, in hoa
HĐ2:Phân biệt chữ in thường, in hoa
Tiết
- viết theo tổ
- em đọc câu ứng dụng
- Đọc nhận diện chữ thường, chữ hoa Kích thước chữ in thường nhỏ chữ in hoa - Hình dạng giống : i, a, ô, , e, k, p, s, t, u, ư, v, x, y, l - Hình dạng khác nhau: a, ă, b, d, đ, g,
h , m, n
(6)3 Luyện tập: a Luyện đọc:
- Đọc câu ứng dụng
b Luyện nói:
Chủ đề : “ Ba Vì ’’ c Đọc SGK 3.Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Ai nhanh
- Yêu cầu hs nhanh chữ hoa theo yêu cầu GV
- Dặn dò hs đọc thuộc chữ hoa bảng chữ
- Nhận xét tiết học
- Đọc tiết
- Nêu nội dung tranh, đọc câu ứng dụng
- Nhận biết chữ in hoa câu - Chữ bố đầu câu, Kha, Sa pa, danh từ riêng nên viết hoa chữ đầu tiếng B, K, S, P
-Biết Ba Vì có núi rừng, cối, cánh đồng cỏ đàn bị - Đọc tồn : cá nhân, nhóm
- Mỗi lần hs tham gia
Tiết 3: Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng phạm vi
- Biết làm tính cộng số phạm vi II Đồ dùng dạy học:
hoa, cam, lá, chấm tròn III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ:
- Cho hs đọc lại dãy số từ đến 10 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài
b.Giới thiệu phép cộng phạm vi 3 - Đính bơng hoa thêm bơng hoa
Có bơng hoa thêm bơng hoa Hỏi có tất hoa ?
- thêm Thêm vào làm phép tính gì? + = ( Dấu + : gọi cộng )
c Giới thiệu phép tính ( tương tự ) 2+1=3 1+2=3
d.Thực hành
Bài 1/44 SGK
Nhận biết hoa thêm hoa, tất hoa tính cộng
- Đọc: + = Ghép + = đọc
- Nhận biết phép cộng, thay đổi chỗ số kết không thay đổi - Đọc thuộc công thức
(7)1 + = + = + = Bài 2/44 SGK
Gọi HS lên bảng làm lớp làm bảng
Bài 3/44 SGK tổ chức trò chơi trò chơi cho học sinh
3.Củng cố, dặn dò:
- học sinh đọc lại bảng cộng
- Dặn dò hs đọc thuộc phép cộng Xem trước luyện tập
- Nhận xét lớp
- Tính theo cột dọc, đặt số thẳng cột viết kết phép tính
- Tính kết quả, nối phép tính với số thích hợp
Tiết 4: Luyện tốn ƠN TẬP I Mơc tiªu.
- Gióp HS cđng cè phÐp céng PV
- Lµm tèt mét sè bµi tËp có phÐp céng PV
II Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn lại phép cộng PV 3.
- GV hỏi, sau ghi lại lên bảng
2 + = ? + ? = = + ? + = ? + ? = = + ? - GV nhận xét Gọi HS đọc lại
2 HS lµm bµi tËp Bµi 1:
- GV cho HS tù lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi
Bµi 2:
- GV cho HS tù lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi
Bµi 3:
- GV cho HS tù lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi
Bµi 4 Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nối phép tính với số thích hợp
3 Củng cố dặn dß
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- HS tr¶ lêi miƯng - HS nhËn xÐt
- HS đọc bảng
- HS lµm bµi HS lên bảng chữa - HS làm HS lên bảng chữa - HS làm HS lên bảng chữa HS nêu miệng kết
- HS chơi trò chơi
- HS nghe
(8)LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp HS biết làm tính cộng phạm vi
- Tập biểu thị tình tranh phép tính cộng - HS u thích học tốn làm tốt phép cộng
II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
1 Bài cũ: + = + = + = + = GV nhận xét đánh giá
2 Bài mới: Giới thiệu bài GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Số ?
- Hướng dẫn Hsquan sát tranh vfa viết phép tính tương ứng
- Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính
GV hướng dẫn HS làm , lưu ý cho HS viết số phải thẳng cột với
- Nhận xét sửa sai cho HS Bài 3: Số? ( Cột 1)
GV hướng dẫn cách làm - Theo dõi nhắc nhỡ thêm
Bài 5: Viết phép tính thích hợp ( câu a) - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm Cho HS đọc lại phép tính
*các cịn lại hướng dẫn HS làm nhà 3 Củng cố ,dặn dò:
GV chốt lại nội
- Về nhà học thuộc bảng cộng 3, xem sau - Nhận xét học
- HS Lên bảng thực Cả lớp làm bảng
- Đọc bảng cộng phạm vi
- Nhìn tranh nêu toán
- Viết hai phép cộng ứng với tình - Nêu lời phép tính
- Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng
- Làm đọc kết - Nhận xét bổ sung
- Nhìn tranh nêu tốn - Viết kết phép tính Đọc cá nhân, đồng - Đọc bảng cộng
Tiết 2: Luyện tốn ƠN TẬP I Mơc tiªu.
- Gióp HS cđng cè phÐp céng PV
- Lµm tèt mét sè bµi tËp có phÐp céng PV
II Các hoạt động dạy học.
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ôn lại phép cộng PV 3.
- GV hỏi, sau ghi lại lên bảng
2 + = ? + ? = = + ? + = ? + ? = = + ? - GV nhận xét Gọi HS đọc lại
- HS tr¶ lêi miƯng - HS nhËn xÐt
(9)2 HS lµm bµi tËp Bµi 1:
- GV cho HS tù lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi
Bµi 2:
- GV cho HS tù lµm bµi - GV theo dâi HS lµm bµi
Bµi 3:
- GV cho HS tù lµm bµi - GV theo dâi HS lµm
Bài 4 Tổ chức cho HS chơi trò chơi Nối phép tính với số thích hợp
3 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- HS làm HS lên bảng chữa - HS làm HS lên bảng chữa - HS làm HS lên bảng chữa HS nêu miệng kết
- HS chơi trò chơi
- HS nghe
Tit - 4: Tiếng Việt ia I Mục tiêu:
- Học sinh đọc được: ia, tía tô từ câu ứng dụng - Viết được: ia, tía tơ; từ câu ứng dụng
- Luyện nói từ -3 câu theo chủ đề: Chia quà II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
III Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
- Đọc số chữ in hoa II/ Bài mới:
TIẾT1 1 Giới thiệu bài
- Giới thiệu bài, đọc mẫu “ ia’’ 2 Dạy vần
a) Nhận diện vần “ ia’’ - Ghi bảng ia
- Vần “ia” tạo nên từ “i” “a” + So sánh “ia” với “i”
b) Đánh vần - Đánh vần mẫu - Ghi bảng "tía"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu - Chỉ bảng lớp
- Giới thiệu từ khố "lá tía tơ" - Chỉ bảng
c) Hướng dẫn viết
- Lên bảng thực y/c
- Đọc ĐT theo
- Nêu giống khác - Đánh vần, ghép vần
- Phân tích tiếng "tía"
- Ghép tiếng "tía"đánh vần, đọc trơn - Đọc theo
(10)- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết - Theo dõi nhận xét
d) Đọc tiếng ứng dụng
GV viết từ ứng dụng lên bảng - Giải nghĩa từ
- Chỉ bảng - Đọc mẫu
TIẾT 2 3 Luyện tập
a) Luyện đọc:
* Luyện đọc bảng - Sửa phát âm cho HS * Luyện đọc câu ứng dụng
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng
- Chỉ bảng - Đọc mẫu b) Luyện viết:
GV Nêu yêu cầu luyện viết hướng dẫn cách trình bày
- Theo dõi nhắc nhở HS c) Luyện nói:
- Nêu câu hỏi gợi ý: - Trong tranh vẽ gì?
-Ai chia quà cho em nhỏ tranh? - Bà chia gì?
4 Củng cố, dặn dò Cho HS đọc lại
Dặn dò: HS nhà đọc bài, xem sau Nhận xét học
- Viết bảng
- Tự đọc tìm tiếng HS ý lắng nghe Đọc cá nhân, đồng
HS đọc cá nhân, đồng
HS quan sát tranh nêu nhận xét HS đọc câu ứng dụng
- Tập viết: ia ,lá tía tơ, tập viết - Đọc: Chia quà
-HS quan sát tranh Trả lời câu hỏi
Đọc cá nhân đồng BUỔI CHIỀU
Tiết 1+2: Luyện Tiếng Việt ÔN TẬP I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh nắm rõ cách đọc, viết chữ thường, chữ hoa ôn tập 2 Kĩ năng:
- Học sinh đọc, viết chữ thường, chữ hoa ôn tập - Viết chữ thường, chữ hoa ôn tập
3 Thái độ:
Hs có ý thức tự giác, chăm học tập II Chuẩn bị:
(11)III Hoạt động dạy học:
Hoạt độngcủa GV Hoạt động HS
I/ Bài cũ:
Đọc viết số âm, từ Nhận xét đánh giá II/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài:
- Giới thiệu nội dung học
2 Hướng dẫn học sinh rèn cách đọc
- Ghi lên bảng âm cần rèn luyện: chữ thường, chữ hoa ôn tập
- Gọi hs đọc chữ vừa ghi - Chỉnh sửa lỗi phát âm
- Cho cá nhân đọc - Đồng
3 Hướng dẫn học sinh rèn cách viết
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết - Theo dõi nhận xét
- Cho hs viết vào bảng - GV nêu yêu cầu luyện viết - Theo dõi nhắc nhở hs - Chấm bài, nhận xét III Củng cố, dặn dò:
-Cho HS đọc lại bảng
- Dặn dò: HS nhà học , xem trước sau Nhận xét học
-2 HS lên bảng thực y/c Cả lớp viết bảng
- Lắng nghe - Hs theo dõi - Hs đọc
- Cá nhân, đồng
- HS viết vào bảng - Tập viết ô li
- Hs viết viết viết đẹp
Đọc lại bảng HS ý lắng nghe
Tiết 3: Tự nhiên & xã hội Thực hành đánh rửa mặt(Tiết 7) I Mục tiêu
-Biết cách đánh rửa mặt cách
- Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân ngày - Học sinh ngày biết ý thức đánh rửa mặt
*KNS: Kỹ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt II Đồ dùng
- GV: Mơ hình hàm răng, bàn chải chậu, khăn rửa mặt, xà phòng thơm, nước, gáo múc.- HS: Bàn chải, khăn mặt, cốc
III Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra cũ:
- Để bảo vệ phải làm gì?
- học sinh trả lời
(12)- Giáo viên nhận xét 2.Bài mới:
a Giới thiệu bài:
b Nội dung thực hành
Hoạt động 1: Thực hành đánh răng - Dạy hs cách đánh
- Đây mơ hình răng, đâu mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai răng?
- Hằng ngày em quen chải nào? - Bạn có cách chải đúng?
- Làm mẫu động tác đánh mơ hình răng, nói bước: Chuẩn bị cốc, nư-ớc- lấy kem đánh răng- chải cách-súc miệng kĩ- rửa cất bàn chải
- Cho hs thực hành cách đánh Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt
- Rửa mặt cách? Vì sao? - Bạn rửa cho lớp xem?
- GV hướng dẫn cách rửa nói thứ tự rửa: chuẩn bị khăn, nước- rửa tay sạch- lau mắt trước lau nơi khác- vò khăn, lau tai, cổ- giặt khăn xà phòng, phơi khăn chỗ nắng
3 Củng cố- dặn dò:
- Rửa mặt cách?
- Về nhà thực đánh răng, rửa mặt cách
- Nhận xét hoc
- Lên bảng giới thiệu mơ hình
- Một số hs lên làm động tác, em khác nhận xét bạn
HS tự trả lời
HS quan sát theo dõi
- Hs thực hành - Rửa mắt trước…
- Một số em lên rửa mặt, em khác nhận xét
- Theo dõi
………
Thứ sáu ngày 13 tháng10 năm 2017 Tiết 1: Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Rèn tính cẩn thận làm tốn II Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
I/ Bài cũ:
+ = + =
- HS Lên bảng làm
(13)+ = = + II/ Bài mới
1 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi 4
a) Phép cộng: + =
GV đính lên bảng gà thêm gà hỏi: gà thêm gà gà? - thêm ?
cộng mấy?
+ = Dấu "+" dấu cộng - Đọc "3 cộng 4"
b) Phép cộng + 2= 4, + = (Hướng dẫn tương tự)
Thực hành Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS tính ghi kết vào sau dấu =
- Nhận xét bổ sung Bài 2: Tính
Cho HS làm vào
GV hướng dẫn HS viết số thẳng cột với dấu + số ,kẻ vạch ngang
-Chấm nhận xét Bài 3: > , < , = ? (cột 1)
- Hướng dẫn cách làm tính kết so sánh với số để điền dấu thích hợp
- Nhận xét chữa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
HD HS nêu tốn viết phép tính thích hợp
III/ Củng cố, dặn dò:
GV chốt lại nội dung - Dặn dị: HS nhà xem lại tập Xem sau Nhận xét học
- Quan sát tranh nêu toán - Trả lời câu hỏi
3 thêm 3cộng
Đọc cá nhân, đồng - Đọc bảng cộng
- Nêu yêu cầu
- Làm vào bảng - Làm đọc kết
- Làm tính vào
- Nêu yêu cầu
HS làm vào sách HS lên bảng làm
HS nêu toán
- Đọc bảng cộng phạm vi
Tiết 2: Tập viết
CỬ TẠ, THỢ XẺ, CHỮ SỐ, CÁ RÔ, PHÁ CỖ I Mục tiêu:
- HS viết đẹp cỡ chữ, kiểu chữ từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cổ - Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS
- GD: HS tính cẩn thận viết II Chuẩn bị
- Bài viết mẫu
(14)Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ
Viết: mía , tía tơ GV nhận xét đánh giá 2 Bài :Giới thiệu bài Hướng dẫn viết:
a Viết bảng con
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết - Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết cách trình bày Cho HS viết vào
- Theo dõi nhắc nhở c.Chấm nhận xét 3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung viết tuyên dương em có viết đẹp
- Nhắc nhở em viết chưa đẹp nhà viết cho đẹp
Nhận xét học
2 HS thực Cả lớp viết bảng
HS ý theo dõi - Viết bảng
HS ý theo dõi Viết vào tập viết
Bình chọn viết đẹp để tuyên dương
HS lắng nghe
Tiết 3: Tập viết
NHO KHÔ, NGHÉ Ọ, CHÚ Ý, CÁ TRÊ, LÁ MÍA I Mục tiêu:
- HS viết đẹp cỡ chữ, kiểu chữ từ: nho khô , nghé ọ, cá trê, mía - Rèn luyện kĩ viết chữ cho HS
- GD: HS tính cẩn thận viết II Chuẩn bị:
- Bài viết mẫu
III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ
Viết: cử tạ, cá rô GV nhận xét đánh giá 2 Bài :Giới thiệu bài Hướng dẫn viết:
a Viết bảng con
- Viết mẫu hướng dẫn cách viết - Nhận xét uốn nắn cho HS b.Tập viết vào vở
GV hướng dẫn cách viết cách trình bày - Theo dõi nhắc nhở
c.Chấm nhận xét
2 HS thực Cả lớp viết bảng
(15)Chấm 1/3 số lớp nhận xét số lại chấm nhà
3 Củng cố dặn dò
- Nhận xét chung viết
- Nhắc nhở em viết chưa đẹp Nhận xét học
HS ý theo dõi Viết vào tập viết
Bình chọn viết đẹp để tuyên dương HS lắng nghe
Tiết 4: SINH HOẠT LỚP + NHA HỌC ĐƯỜNG
I Mục tiêu:
- GV đánh giá nhận xét lại hoạt động tuần học - GV phổ biến kế hoạch tuần
- GDHS có ý thức thực tốt nề nếp quy định II Hoạt động
Hoạt động GV Hoạt động HS
I/ Khởi động II/ Nội dung
1 Nhận xét đánh giá hoạt động tuần: -Đi học chuyên cần
-Mang trang phục
-Một số em có ý thức tốt học tập: Thảo, Hùng - Làm tốt vệ sinh lớp học
* Tồn :
Có số em học trầm: Hoa HS xuất sắc: Hùng, Thảo, Như Tổ xuất sắc: tổ
2 Kế hoạch tuần 8:
-Thực tốt nề nếp quy định
- Đi học đầy đủ, giờ, nghỉ học phải có lí - Giữ vệ sinh cá nhân, lớp học sẽ,
- Không ăn quà vặt lớp
- Tham gia tốt hoạt động đội
Cả lớp múa hát
HS ý lắng nghe để thấy ưu khuyết điểm để khắc phục phát huy
HS ý lắng nghe để thực cho tốt
NHA HỌC ĐƯỜNG
BÀI 1: TẠI SAO PHẢI CHẢI RĂNG I/ Mục tiêu:
HS hiểu rõ lý cần phải chải hay lợi ích việc chải thường xuyên Yêu thích việc đánh
II/ Đồ dùng dạy học:
Tranh HS chải răng, chén đũa, muỗng dơ dính thức ăn, thau nước rửa III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Hoạt động 1: Khởi động + hát
(16)- Giới thiệu bài: ghi bảng
a/Treo tranh em bé chuẩn bị chải
- GV hỏi HS : Bạn tranh cầm gì? (bàn chải, kem đánh răng) Bạn làm gì?(chải răng)
Em biết chải để làm gì?(để lấy thúc ăn đọng nướu sau ăn để tránh khỏi đau nướu sâu răng)
b/Lấy chén dơ, hay dao có dính thức ăn, hỏi HS:
- Muốn cho chén sạch, dao em phải làm gì?( rửa chén dao sẽ) GV rửa cho HS thấy
c/ Kiểm tra lại giảng:
- Tại phải chải sau ăn?
- Các em có muốn chải bạn tranh không? 3/ Hoạt động 3: Củng cố
- Mục đích việc chải lấy thức ăn bám quanh phòng sưng nướu sâu
- Đọc thuộc lòng:
Em có hàm trắng tinh Nên ăn nhai kĩ cười thật xinh Cơ bảo nhờ em tốt Đó em siêng chải răng