1/ Giôùi thieäu baøi: Tieát toaùn hoâm nay, caùc em seõ ñöôïc laøm quen vôùi 1 daïng toaùn ñieån hình ñaàu tieân ñoù laø tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá?. 2/ Vaøo baøi:.[r]
(1)Thứ hai, ngày tháng năm 200 Tốn
Tiết 21 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp hs
- Củng cố nhận biết số ngày tháng năm - Biết năm nhuận năm khơng nhuận có 365 ngày
- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo thời gian học, cách tính mốc kỉ
II/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A KTBC: Gọi hs lên bảng điền số thích hợp vào chỗ chấm
Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học mới:
1/ Giới thiệu bài: Tiết học tốn hơm em củng cố kiến thức học đơn vị đo thời gian
2/ HD luyện tập:
Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm - Gọi hs nêu lại
Bài 2: Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm
- HS lên bảng thực
- Laéng nghe
- hs đọc đề - Hs làm
+ Tháng có 30 ngày 4,6,9,11
+ Tháng có 31 ngày là: 1,3,5,7,8,10,12
+ Tháng có 28 29 ngày
b) Năm nhuận có 366 ngày, năm không nhuận có 365 ngaøy
- hs đọc y/c - HS làm
3 ngày = 42 1/3 ngày = giớ
4 = 240 phút 1/4 = 15 phút
8 phút = 480 giây 1/2 = 30 giây
3 10 phút = 190 phút phút giây = 125 giây
(2)- Y/c hs đổi để kiểm tra lẫn
Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Hỏi lần lượt, hs trả lời
-Chọn câu trả lời Bài 4: Gọi hs đọc y/c
- Muốn biết bạn chạy nhanh hơn, phải làm gì?
- Để so sánh thời gian chạy Nam Bình ta làm sao?
- Y/c hs tự làm
Bài 5: Y/c hs quan sát đồng hồ va đọc đồng hồ sau chọn câu
- Gọi hs nêu kết
3/ Củng cố, dặn dị: Bạn đếm hai bàn tay để tính số ngày tháng 3, tháng 11
- Về nhà tập xem đồng hồ để đọc nhanh
- Bài sau: Tìm số trung bình cộng Nhận xét tiết học
4 phút 20 giây = 260 giây - HS đổi ktra - hs đọc y/c
a) Quang Trang đại phá quân thành vào năm 1789 Năm thuộc kỉ XVIII
b) Nguyễn Trãi sinh vào năm : 1980 - 600 = 1380
Năm thuộc kỉ XIV
HS khác nhận xét sau câu trả lời bạn
- hs đọc y/c
- Cần phải so sánh thời gian chạy Nam Bình
- Đổi thời gian chạy hai bạn đơn vị giây so sánh
- HS làm vào nháp
1/4 phút = 15 giây 1/5 phút = 12 giây
Ta có: 12 giây < 15 giây
Vậy Bình chạy nhanh nhanh là:
15 - 12 = (giaây)
Đáp số: giây - HS quan sát đồng hồ tự khoanh vào câu SGK
a) B, b) C
- hs lên bảng thực
(3)-Thứ ba ,ngày tháng năm 200
Tốn
Tiết 22 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I/ Mục tiêu: Giúp hs
- Có hiểu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng nhiều số
II/ Đồ dùng dạy-học: Sử dụng hình vẽ SGK III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm nay, em làm quen với dạng tốn điển hình tìm số trung bình cộng nhiều số
2/ Vào bài:
a Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng
* Bài toán 1: Gọi hs đọc đề toán - GV tóm tắt tốn
- Tất có lít dầu?
- Nếu rót số dầu vào can can có lít?
- Gọi hs lên bảng giải, lớp làm vào nháp
- Bạn rút nhận xét tồn này?
- Ta nói: Trung bình can có lít dầu Số gọi số trung bình cộng hai số
- Dựa vào cách giải toán trên, Em nêu cách tính số dầu trung bình can?
- Để tìm số trung bình cộng số ta làm sao?
- Laéng nghe
- hs đọc to trước lớp - HS quan sát
- Coù + = 10 lít dầu
- Thì can có lít (10:2 = 5) - hs lên bảng giải, lớp làm vào
Số lít dầu có tất cả: 4+ = 10 (lít)
Số lít dầu rót vào can là: 10 : = (lít)
Đáp số : lít dầu
- Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Nếu rót số dầu vào can can có lít dầu - Lắng nghe
+ Trước tiên ta tính tổng số dầu can
+ Thực phép chia tổng số dầu cho can
(4)- Noùi: số số hạng tổng
- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm sao?
Bài tốn 2: Gọi hs đọc đề bài
- Muốn tìm số hs trung bình lớp có ta làm sao?
- Y/c hs tự làm bài, hs lên bảng giải - Số trung bình cộng số 25,27,32 mấy?
- Gọi hs nhắc lại cách tìm số trung bình cộng nhiều số
bBài tập lớp: Bài 1: gọi hs đọc y/c
- Viết bảng bài, hs lên bảng làm , lớp thực phép tính vào B
Bài 2: gọi hs đọc đề toán y/c em tự làm
- Gọi hs lên bảng lớp thực
Bài 3: Gọi hs đọc đề
- Hãy nêu số tự nhiên liên tiếp từ 1-9?
- Y/c hs neâu cách tính
- Y/c hs làm vào nháp
3/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm sao?
- Về nhà xem lại Nhận xét tiết học
- Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng số đó, rồi chia tổng cho số số hạng - hs đọc đề
- Ta tính tổng số hs lớp sau lấy tổng chia cho
- hs lên bảng giải, lớp làm - 28 số trung bình cộng ba số: 25,27,32
- hs nhắc lại - hs đọc y/c
- HS laøm vaøo B nêu cách tìm số trung bình cộng nhiều số
a) (42 + 52) : = 27 b) (36 + 42 + 57 ) : = 45 c) ( 34 + 43 + 52 + 39) : = 42 d) (20 + 35 + 37 + 65 + 73 ) : = 46 - Cả lờp làm bài, hs lên bảng thực
Cả bốn em cân nặng là:
36 + 38 + 40 + 34 = 148 (kg) Trung bình em cân nặng là: 148 : = 37 (kg)
Đáp số: 37 kg - hs đọc đề
- HS neâu: 1, 2, 3, , 5, 6, 7, 8,
- Ta tính tổng tất số từ 1-9 chia tổng cho
- hs lên bảng làm, lớp làm vào nháp
(5)Thứ tư, ngày tháng năm 200
Toán Tiết 23 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp hs củng cố:
- Hiểu biết ban đầu số TBC cách tìm số trung bình cộng
- Giải tốn tìm số trung bình cộng.
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Gọi hs lên bảng thực hiện Tìm số TBC số:
a) 23, 71 b) 34, 91, 64 c) 456, 620, 148, 372
Nhận xét, cho điểm B/ Dạy-học mới:
1/ Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm em giải số tốn để củng cố cách tìm số trung bình cộng
2/ HD luyện tập:
Bài 1: y/c hs tự làm - hs lên bảng giải
Bài 2: Gọi hs đọc đề , y/c hs tự làm bài, sửa
Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, làm bài, chữa
Bài 4: Gọi hs đọc đề bài
- hs lên bảng lớp thực nêu cách tính tìm số TBC
a) 47, b) 63, c) 399
- Laéng nghe
- HS tự làm
a) Số TBC 96, 121, 143 laø: ( 96 + 121 + 143) : = 120
b) Số trung bình cộng 35, 12, 24, 21 vaø 43 laø: ( 35 + 12 + 24 + 21 + 43 ) : = 27
* Tổng số người tăng thêm năm:
96 + 82 + 71 = 249 (người) Trung bình năm số dân xã tăng thêm: 249 : = 83 (người) Đáp số: 83 người Bài 3: Tổng số đo chiều cao hs là:
138 + 132 + 130 + 136 + 134 = 670 (cm)
Trung bìnhg số đo chiều cao hs là:
670 : = 134 (cm) Đáp số: 134 cm
(6)- Y/c hs thảo luận nhóm để hồn thành
Bài 5: Gọi hs đọc đề bài
- Muốn biết số lại phải biết gì?
- Tính tổng số cách nào? - Y/c hs làm bài, hs lên bảng lớp thực
3/ Củng cố, dặn dò:
- Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta laøm sao?
- Về nhà xem lại Bài sau: Biểu đồ
Nhận xét tiết học
- HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên dán kết trình bày Số ta thực phẩm ô tô đầu chuyển:
36 x = 180 (tạ) Số tạ thực phẩm ô tô sau chuyển:
45 x = 180 (taï)
Số tạ thực phẩm ô tô chuyển: 180 + 180 = 360 (tạ) Trung bình tơ chuyển: 360 : = 40 (tạ)
40 tạ = Đáp số:
- Phải tính tổng số, sau lấy tổng trừ số biết
- Lấy số trung bình cộng số nhân với ta tổng
- HS laøm baøi
a) Tổng số là: x = 18
Số cần tìm là:
18 - 12 = Đáp số:
b) Tổng hai số là: 28 x = 56 Số cần tìm: 56 - 30 = 26 ÑS: 26
-Thứ năm , ngày tháng năm 200
Toán Tiết 24 BIỂU ĐỒ I/ Mục tiêu: Giúp hs
(7)II/ Đồ dùng dạy-học:
- Phóng to biểu đồ Các gia đình III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay em làm quen với biểu đồ dạng đơn giản, biểu đồ tranh 2/ Làm quen với biểu đồ tranh. - Treo biểu đồ Các năm gia đình Y/c hs quan sát đọc tên biểu đồ
Giới thiệu: Đây biểu đồ các năm gia đình
- Biểu đồ gồm cột? - Cột bên trái cho biết gì?
- Cột bên phải cho biết gì? - Biểu đồ có hàng?
- Hãy đọc tên gia đình nêu biểu đồ
- Nhìn vào hàng ta biết gì?
- Gia đình có gái? Gia đình có trai?
2/ Luyện tập, thực hành:
Bài 1: Treo biểu đồ " Các môn thể thao khối lớp Bốn tham gia" Y/c hs quan sát biểu đồ
- Biểu đồ biểu diễn nội dung gì? - Những lớp nêu tên biểu đồ?
- Khối lớp Bốn tham gia môn thể thao, gồm môn nào?
- Mơn bơi có lớp tham gia,
- Laéng nghe
- Hs quan sát đọc tên biểu đồ
- Biểu đồ gồm cột
- Cột bên trái nêu tên gia đình - Cột bên phải nói số trai, gái gia đình
- Biểu đồ có hàng
- Gia đình Mai, Lan, Hồng, Đào, Cúc
- Nhìn vào hàng thứ ta biết gia đình Mai có gái, hàng thứ` hai gia đình Lan có trai, hàng thứ ba gia đình Hồng có trai, gái, hàng thứ tư ta biết gia đình Đào có gái, hàng thứ năm ta biết gia đình Cúc có trai
- Gia đình cô Mai có gái, gia đình cô Lan có trai
- Hs quan sát biểu đồ
- Biểu diễn môn thể thao khối tham gia
- Lớp 4A, 4B, 4C
(8)những lớp nào?
- Mơn có lớp tham gia nhất? - Hai lớp 4B, 4C tham gia tất mơn? Hai lớp tham gia môn nào?
- Lớp 4A tham gia nhiều lớp 4C môn?
Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, gọi hs lần lượt lên bảng làm lớp làm vào
3/ Cuûng cố, dặn dò:
- Các em biết đọc phân tích số liệu biểu đồ.Về nhà xem lại Bài sau: Biểu đồ (tt)
- Nhận xét tiết học
- Mơn bơi có lớp tham gia 4A 4C
- Môn cờ vua có lớp tham gia nhất, có 4A
- Hai lớp tham gia tất mơn, họ tham gia mơn đá cầu
- Nhiều môn
- hs đọc đề bài, hs làm theo y/c
a) Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2002 là:
10 x = 50 9tạ); 50 tạ = tất b) Số tạ thóc năm 2000 gia đình bác Hà thu hoạch là:
10 x = 40 (taï)
Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch nhiều năm 2000 là:
50 - 40 = 10 (tạ)
c) Số tạ thóc năm 2001 gia đình bác Hà thu là:
10 x = 30 (tạ)
Số thóc năm gia đình bác Hà thu hoạch là:
40 + 30 + 50 = 120 (tạ); 120 tạ = 12
Năm thu hoạch nhiều thóc năm 2002, năm thu hoạch thóc năm 2001
(9)-Thứ sáu, ngày tháng năm 200
Toán
Tiết 25 BIỂU ĐỒ (TT) I/ Mục tiêu: Giúp hs
- Bước đầu nhận biết biểu đồ cột
- Biết cách đọc phân tích số liệu biểu đồ cột
- Bước đầu xử lí số liệu biểu đồ cột thực hành hoàn thiện biểu đồ đơn giản
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Biểu đồ " Số chuột bốn thôn diệt được" vẽ bảng phụ - Biểu đồ BT 1, biểu đồ 2, giấy khổ lớn thực câu b
III/ hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Giới thiệu bài: Ngoài biểu đồ tranh em làm quen trước Trong thực tế cịn có nhiều dạng biểu đồ khác Tiết tốn hơm nay, em làm quen với dạng biểu đồ khác biểu đồ hình cột
2/ Vaøo baøi:
* Hoạt động 1: Làm quen với biểu đồ
- Treo biểu đồ giới thiệu: Đây biểu dồ biểu diễn “Số chuột bốn thôn diệt được”, em quan sát để trả lời câu hỏi sau:
- Hàng ghi gì? Nêu tên thơn diệt chuột?
- Các số ghi bên trái biểu đồ biểu thị gì? Tăng bao nhiêu?
- Các số ghi cột biểu diễn gì?
- Chiều cao cột có ý nghóa nào?
- Hãy đọc số chuột thôn Đông diệt được?
- Vì em biết?
- Lắng nghe
- HS quan sát biểu đồ
- Các tên thơn diệt chuột : Thơn Đơng, Đồi, Trung, Thượng
- Ghi số chuột theo thứ tự tăng dần tăng 250
- Biểu diễn số chuột thơn diệt - Cột cao biểu diễn số chuột nhiều Cột thấp biểu diễn số chuột
- Thơn Đơng diệt 2000
(10)- Nêu số chuột diệt thơn cịn lại?
- Qua quan sát đọc số liệu biểu đồ Bạn nêu cách đọc biểu đồ?
- Treo bảng bước đọc biểu đồ (viết sẵn bảng phụ) gọi hs đọc lại - Gọi hs lên bảng đọc lại biểu đồ “Số chuột bốn thôn diệt”
* Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi hs đọc y/c
- Y.c hs hoạt động nhóm đơi, em hỏi, em trả lời sau đổi việc cho
- Gọi cặp hs lên thực
a) Những lớp tham gia trồng cây?
b) Lớp A trồng cây? Lớp B trồng cây? Lớp 5C trồng cây? c) Khối lớp Năm có lớp tham gia trồng cây?
d) Có lớp trồng 30 cây, lớp nào?
e) Lớp trồng nhiều nhất? Lớp trồng nhất? Bài 2: Gọi hs đọc y/c
- Treo biểu đồ, gọi hs lên bảng điền tiếp vào chỗ chấm (câu a)
- Câu b) Y/c hs thực nhóm
- Gọi đại diện nhóm lên dán kết lên bảng HS khác nhận xét
- Thơn Đồi 2200 con, thôn Trung 1600 con, thôn Thượng 2750
- Muốn đọc biểu đồ, trước tiên ta đọc tên biểu đồ, xem tên hàng ngang dưới, xem tên số ghi bên trái biểu đồ, độ cao thấp cột biểu đồ số ghi cột
- hs đọc to trước lớp
- hs lên bảng đọc to trước lớp - hs nối tiếp đọc - HS hoạt động nhóm đơi
- cặp hs lên thực hiện, bạn khác nhận xét
- 4A, 4B, 5A, 5B, 5C - 35 caây
- 40 - 23
- có lớp tham gia trồng cây: 5A, 5B, 5C
- Có lớp trồng 30 cây: 4A, 5B, 5C
- 5A trồng nhiều nhất, 5C trồng
- hs nối tiếp đọc
- hs lên bảng thực Các bạn khác nhận xét
- HS thực nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày
Số lớp Một năm 2003-2004 nhiều năm 2002-2003 là: – = (lớp)
(11)Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh
3/ củng cố, dặn dò:
- Hãy nêu cách đọc biểu đồ?
- Về nhà tập đọc nhận xét biểu đồ (bảng số liệu thống kê mơn Địa lí) - Bài sau: Luyện tập
Nhận xét tiết học
(học sinh)
Số hs lớp Một trường Hồ Bình năm 2004-2005 là: 32 x = 128 (học sinh)
Số hs lớp Một trường Hồ Bình năm 2002-2003 năm 2004-2005 là:
128 – 102 = 26 (học sinh) Đáp số: lớp, 105 hs, 26 hs
- Đọc tên biểu đồ, xem tên hàng ngang dưới, xem tên số ghi bên trái cột biểu đồ, xem độ cao thấp cột số ghi cột