Thuoäc baûng coäng vaø tröø , bieát laøm tính coäng tröø trong phaïm vi 10 Laøm quen vôùi toùm taét vaø vieát ñöôïc pheùp tính thích hôïp vôùi hính veõ. Kyõ naêng: Reøn luyeän k[r]
(1)Thứ hai , ngày 29 / 12 /2010 TUẦN : 15
BÀI : LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Kiến thức :Thực phép tính cộng , trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
- Làm tập : ( cột 1, ) Bài 2( cột 1); Bài ( cột 1,3)Bài
2.Kỹ năng:- Rèn tính nhanh, xác, trình bày rõ ràng
3.Thái độ: GD tính cẩn thận, xác, tích cực tham gia hoạt động II.CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung luyện tập, bảng phụ , sách giáo khoa - HS : Sách giáo khoa, bảng
III.CÁC HOẠT ĐỘNG: T
G Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
5 1 Ổn định: 2 Bài cũ :
- Đọc bảng cộng, trừ phạm vi - Bảng : – = – = – = - Nhận xét
- Nhận xét chung
- Hát
- Học sinh đọc - Cả lớp làm bảng
25 3 Dạy mới:
a) Giới thiệu: Luyện tập b)Hướng dẫn làm tập :
Bài : Tính ( cột 1,2 )SGK trang/80 - Nêu yêu cầu
- Cho HS tự làm - Chấm chữa - Nhận xét
- HS ( giỏi) nêu kết (cột 3, 4) - Nhận xét ghi điểm
Bài : số ( cột ) - Cho HS nêu yêu cầu - HS làm vào tập + - =
Học sinh nhắc lại
- HS nêu: Tính
- Cả lớp làm – HS lên bảng - Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
- Cả lớp làm ,1Học sinh lên bảng
(2)+ -= -+ = - Chấm chữa - Nhận xét
- HS ( giỏi) nêu kết (cột 2, 3) - Nhận xét ghi điểm
Bài : Điền dấu >< = ( cột 1,3 ) - Cho học sinh nêu yêu cầu
- Nêu cách làm
- Cho học sinh làm - Chấm chữa - Nhận xét sửa sai
- HS ( giỏi) nêu kết cột - Nhận xét ghi điểm
Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Học sinh nêu yêu cầu
- HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp theo tranh
_ 3 = , _ 6 = 3 + = , + = 9
- Y/C HS đặt đề tốn phù hợp phép tính chọn
- Nhận xét
- Học sinh nêu yêu cầu
- Nêu + = , so với viết dấu =
- Học sinh làm –sửa + 4… _ 0… 8
_ 2 … + .5 + 4
- HS nêu kết
- HS nêu yêu cầu - Cả lớp làm - HS lên bảng
- HS đọc đề toán Nhận xét
5 4 Củng cố :
- Đọc lại phép tính 5 Dặn dị:
- Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi học
- Chuẩn bị phép cộng phạm vi 10
(3)Thứ ba , ngày 30 /12 /2010
Môn : Toán ( Tiết 58) BÀI: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 10
- Làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - Làm tập: 1;
2.Kĩ năng: Biết làm tính cộng phạm vi 10 , nhanh ,
3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác
II CHUẨN BỊ :
(4)
Trần Thị Thanh Nguyên Trang
T G
Hoạt động gv Hoạt động hs
5’ 1/ Ổn đinh :
2/ Kiểm cũ: Phép cộng phạm vi
- Đọc bảng cộng phạm vi - HS làm bảng
- Nhận xét làm
- Hát
1 – HS đọc
- Cả lớp làm bảng +44 -82 +26 -88
10’ 3/ a Hoạt động : Thành lập bảng cộng Bài : Phép cộng phạm vi 10 trong phạm vi 10
a.1:Lập công thức: + = 10; + = 10
*Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu toán Cho HS trả lời tốn
GV gợi ý:
+Bên trái có chấm trịn? +Bên phải có chấm trịn ? - Cho HS nêu phép tính:
*Bước 2:
- GV viết: + = 10
- Quan sát hình nêu phép tính ngượclại - GV viết bảng: + = 10
*Bước 3:
- Cho HS đọc lại công thức
a.2: Lập công thức + = 10 ; + = 10
- Cho thực tương tự - Cho HS đọc
- GV cho HS thực hét công thức.
- Cho HS ghi kết vào học => Hướng dẫn đọc bảng cộng
- Yêu cầu HS đọc phép tính GV xố dần
- HS nêu toán - HS trả lời toán - Nhận xét
- HS nêu + = 10 - HS đọc
- HS nêu + = 10 - HS đọc
- HS nêu :
- Cả lớp thực
- HS đọc thuộc bảng cộng - Cả lớp đồng
15’
c.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính
- Xác định yêu cầu (Viết số ?) - Câu a làm bảng
+19 +82 +37 +64 +55 +
1
- HS đọc yêu cầu - Cả lớp bảng ( câu a ) - HS đọc kết
(5)Ngày dạy: 25/ 11 / 2010 TOÁN ( tiết 56)
BAØI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :
- Thuộc bảng trừ phạm vi 9, biết làm tính phạm vi - Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ
- Làm tập: Bài , ( cột 1,2 ,3 ) ; ( bảng 1); 2.Kĩ năng: Biết làm tính trừ phạm vi , nhanh ,
3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, xác II CHUẨN BỊ :
Giáo viên : bảng phụ Học sinh : SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TG Hoạt động gv Hoạt động hs
(5’) 1/ Ổn định :
2/ Kiểm cũ: phép cộng phạm vi
- Đọc bảng cộng
- Yêu cầu HS làm bảng - Nhận xét chung
3/ Bài : Phép trừ phạm vi 9
- Haùt
+36 +54 +18 +
0
(10’)
a) Hoạt động : Thành lập bảng trừ trong phạm vi
Bước1:
- Hướng dẫn HS xem tranh (bảng lớp), tự nêu tốn GV gợi ý:
+Có tất áo? +Bớt áo bên phải? + Cho HS trả lời toán Bước 2:
- Cho HS nêu phép tính: - GV viết bảng: – = Bước 3:
+ Bớt bên trái? + Nêu kết phép tính thứ 2:
- HS nêu toán - HS trả lời toán - Nhận xét
- HS nêu – = - HS đọc
(6)+ GV ghi bảng: – 8=
- Cho HS đọc lại công thức b) Hướng dẫn HS lập công thức – = ; 9– 6= 2
- Cho thực tương tự - Cho HS đọc
- Cho HS ghi kết vào học => Hướng dẫn đọc bảng trừ
- u cầu HS đọc phép tính GV xố dần
- HS nêu : - HS đọc - Đồng - Cả lớp thực
- HS đọc thuộc bảng trừ - Cả lớp đồng
(15’)
b) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Tính
- Xác định yêu cầu (Viết số ?) -19 -92 -39 -94 -59
-69 -97 -89 -99 -09 - GV nhận xét sửa sai
Bài : Tính ( cột ,2 ,3) - Yêu cầu HS làm
+ = + = + = – = – = – = – = – = – = - Chấm chữa
- GV nhận xét
Bài 3: Tính: ( bảng ) - Nêu cách làm
- Cho HS làm
- HS ( giỏi ) nêu kết cột bảng - GV nhận xét ghi điểm
Bài : Viết phép tính thích hợp
- GV Yêu cầu HS quan sát mơ hình SGK / 79
- Cho HS tự làm
- Gọi HS nêu toán phù hợp với phép tính
- HS đọc yêu cầu - Làm vào tập - HS nêu kết - Nhận xét
- Đọc yêu cầu - HS làm vào tập - HS lên bảng
- HS Đọc yêu cầu
- HS nêu :9 – = 2; - ? = - Cả lớp làm vào tập
- HS lên bảng
(7)- GV nhận xét ghi điểm - HS lên bảng viết phép tính - =
(3’) 5 Củng cố:
- Cho HS đọc lại bảng trừ - Chuẩn bị : Luyện tập - Nhận xét tiết học
- Cả lớp đồng
III Các hoạt động : T
G
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1
10
1) Oån định:
2) Kiểm cũ:
u cầu hs đọc bảng trừ phạm vi 9
Vieát baûng con:
6 + = + = – = 9 – …= + = – …=………
Nhận xét chung 3) Bài mới:
a) Giới thiệu :Phép cộng phạm vi 10
Ghi bảng Học sinh nhắc lại
b)Hoạt động : Hình thành bảng cộng
Bước ;Lập phép tính + = + 9 Cho học sinh quan sát mơ hình nêu bài tốn.
Có hoa thêm hoa là hoa ?
Nêu phép tính + = 10 GV ghi: + = 10
GV yêu cầu hs dựa theo mơ hình nêu phép tính ngược lai
Ghi baûng + = 10
2học sinh đọc bảng trừ Cả lớp làm bảng con
1 hoc sinh nhắc lại
Học sinh nêu toán _ trả lời tốn
Có hoa thêm hoa 10 hoa
9 + = 10 1 HS đọc Học sinh nểu 1 HS đọc 1học sinh đọc
(8)15
4
Yêu cầu học sinh đọc phép tính. Nhận xét
Bước 2: thực tương tự phép tính cịn lại.
GV ghi :
+ = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10
Bước : xóa bảng từ từ HS học thuộc
(nghỉ tiết 3’)
c) Hoạt động : Làm tập (15’) Bài : Tính
Học sinh nêu yêu cầu
viết kết phép tính thẳng cột. Cho học sinh nêu kết quả
Nhận xét sửa sai Bài : Số ?
Nêu cách thực ?
Yêu cầu lớp làm vào –1 hs lên bảng
Nhận xét sủa – chấm điểm Bài 3: viết phép tính thích hợp GV cho hs quan sát tranh : viết phép tính
tương ứng
Nhận xét
phép tính HS đọc
Mỗi học sinh 1phép tính
Nêu u cầu Cả lớp thực hiện
Học sinh nêu Cả lớp thực hiện
Hs lên bảng làm , nhận xét Học sinh nêu yêu cầu
Hs quan sát tranh viết phép tính tương ứng + = 10
10 – = 10 - = Hsinh sửa bài
(9)4) cuûng cố (4’)
GV cho thi đua lên bảng làm tìm số + _4 +6 _ 2
7
GV nhận xét tuyên dương Tổng kết – dặn dò : (1’)
Học bảng cộng phạm vi 10 Chuẩn bị : luyện tập
Nhận xét tiết hoïc
Thứ tư, ngày 02 háng 12 năm 2009 BÀI: LUYỆN TẬP
I)Mục tiêu:
1 Kiến thức: Thực tính cộng phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hinh vẽ Kỹ năng: Rèn tính nhanh, xác, trình bày rõ ràng
3 Thái độ: Học sinh có tính cẩn thận, xác, tích cực tham gia hoạt động
II)Chuẩn bị:
1 Giáo viên: Nội dung luyện tập, , bảng phụ Học sinh: Sách giáo khoa, đồ dùng học toán
III) Các hoạt dộng dạy học:
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) n định :
2) Bài cũ : Phép cộng phạm vi 10
Đọc bảng cộng phạm vi 10.
Haùt
(10)Nhận xét ghi điểm
Làm bảng : Cho học sinh đặt tính
theo cột dọc 19
3
4
5
Giáo viên nhận xét
3) Dạy mới:
a) Giới thiệu : Luyện tập Ghi bảng.
b) Hướng dẫn học sinh làm tập ( Bài 3 dạy buổi 2)
Bài : Tính Học sinh nêu yêu cầu.
u cầu học sinh quan sát phép tính từng cột làm bài.
Nhắc tính chất giao hốn phép cộng Chấm chữa , nhận xét
Baøi : Tính
Cho học sinh nêu yêu cầu Ghi tập lên bảng + nhận xét ghi điểm
Bài 4: Tính
Cho học sinh nêu yêu cầu. Cho học sinh nêu cách làm
Chấm chửa ghi điểm
Bài 5: Viết phép tính thích hợp Cho học sinh nêu yêu cầu
Yêu cầu học sinh quan sát tranh ghi phép tính thích hợp.
+Giáo viên cho học sinh nhìn tranh đề
Học sinh làm bảng
Học sinh nêu: tính _Học sinh laøm baøi
5Học sinh sửa miệng Học sinh nhận xét
Học sinh nêu: tính
Thực phép tính
cột dọc
3 Học sinh nêu kết quả Học sinh nhận xét
Học sinh nêu; tính
Học sinh làm bài 2 Sửa bảng lớp
Hoïc sinh nêu yêucầu
Học sinh ghi phép tính
(11)tốn.theo phép tính chọn.
Giáo viên chấm nhận xét
3) Củng cố :
Thi đua : ( Nếu thời gian )
chia lớp làm nhóm nhóm
học sinh thực phép tính.
Nhóm nhanh, tun
dương
+ _4 +7 _ 2
7
Giáo viên nhận xét
4) Dặn dò:
Học thuộc lại bảng cộng Làm sai vào vở
Chuẩn bị phép trừ phạm vi 10
Học sinh thi đua
dãy
Nhận xét
Thứ năm, ngày 03 tháng 12 năm 2009 BAØI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I Mục tiêu: Kiến thức :
Làm tính trừ phạm vi 10 Hình thành bảng trừ phạm vi 10
2 Kĩ : làm dạng tốn Viết phép tính thích hợp với hính vẽ.
3 Thái độ : giáo dục HS tính xác , khoa học II Chuẩn bị :
GV: mẫu vật có số lượng 10 , Sách giáo khoa HS : Sách giáo khoa , bảng con
III Các hoạt động
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1
5
A Oån định (1’) B Bài cũ : (5’)
(12)1 10
3
15
Sửa 3: điền số vào chỗ chấm : + …= 10 _ … = _ …= 10 + …= 7 GV nhận xét
HS đọc phép cộng phạm vi 10 Nhận xét ghi điểm.
Nhận xét chung C Bài mới:(1’)
1) Giới thiệu bài: phép trừ phạm vi 10- Ghi tựa
2) Hướng dẫn học sinh lập bảng trừ a)Hoạt động : lập bảng trừ phạm vi 10
Bước 1: Đua 10 cam lên hỏi hs: Có 10 cam bớt cam cịn lại mấy cam?
10 bớt ?
Yêu cầu học sinh nêu phép tính Ghi bàng 10 – 1= 9
Dựa vào mơ hình yêu cầu học sinh nêu phép tính thứ hai
Ghi baûng 10 – =1
Bước :Thực tương tự phép tính
GV ghi : 10 – = 10 – = 4 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 9 Bước 3:Học sinh đọc ,giáo viên xóa lần
Nghỉ 3’
b)Hoạt động : Làm tập (15’) Bài 1: làm bảng ( câu a )( b ) làm sách giáo khoa
Cho hs neâu yeâu cầu
Nhắc lại cách đặt tính dọc.
2 Học sinh lên bảng, lớp làm bảng con
1 , học sinh đọc
hs nhắc lại.
Học sinh trả lởi
Học sinh nêu 10 – = 9 HS đọc
Học sinh nêu 10 – = 1 1 hoc sinh đọc
Học sinh đọc nối tiếp Tính
1 hs nêu yêu cầu
(13)Cả lớp làm bảng con Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp Cho học sinh nêu yêu cầu
Laøm vào sách giáo khoa
u cầu học sinh quan sát tranh viết phép tính thích hợp
Yêu cầu HS đặt đề tóan,phù hợp phép tính chọn
Chấm tập học sinh Nhận xét.tuyên dương 3 ) củng cố(5’)
Học sinh đọc lại bảng trù 4) Tổng kết – dặn dò : (1’)
Học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10
Chuẩn bị : Luyện tập Nhận xét tiết học
1 học sinh nêu Cả lớpthực hiện
Học sinh viết phép tính 10 – = 4
2 -3 hs đặt đề tóan Nhận xét
2 hs đọc
TUẦN16
Thứ hai, ngày tháng 12 năm 2009 BAØI: LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: 1)Kiến thức:
Thực Phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ
2)Kỹ năng:
(14)3)Thái độ:
Học sinh có tính cẩn thận, xác, tích cực tham gia hoạt động II Chuẩn bị:
Giáo viên: Nội dung luyện tập, bảng phụ, Học sinh :, Sááách toán, bảng con
III Các hoạt dộng dạy học
TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1) Oån định :
2) Bài cũ : hỏi tựa bài.
Đọc bảng cộng ,trừ phạm
vi 10
Baûng con:
10 – = 10 – = 10 – = 10 – = 3) Bài mới:
Giới thiệu: Luyện tập
Hướng dẩn học sinh làm tập
Bài : Tính
Nêu yêu cầu
Câu a: Học sinh làm vào tậ Gọi học sinh lên bảng làm
Câu b: Làm bảng con
10 10 10 10 10 10 - - - - - - 6
Bài : Số làm vào tập ( Cột 1, 2)
Nêu cách làm bài
Hướng dẫn mẫu: + = 10 nên điền vào chỗ chấm phép tính + … = 10 … - =
Haùt
Học sinh đọc
Học sinh thực
Học sinh nêu
Cả lớp thực hiện.( câu a ) 10 – = , 10 – = ,10 – 3= 10 – = , 10 – = , 10 – = 10 – = , 10 – =
10 – = , 10 – 10 =
Thực tính kết tính dọc
Học sinh đọc kết quả Nhận xét
Cả lớp làm bài
(15)8 - …= … ……+ =10
Lưu ý học sinh làm phép tính lần lượt theo cột
Gọi học sinh làm bảng lớp
Nhận xét ghi điểm
Bài : Viết phép tính thích hợp
Yêu cầu học sinh quan sát tranh viết phép tính thích hợp với tranh.
Cho học sinh nêu đề toán phù hợp với phép tính chọn
Giáo viên thu chấm nhận
xeùt 4) Củng cố :
Tổ chức trị chơi: Thi đua đội,
sau cô đọc phép tính , đội nào giơ kết nhanh nhiều thắng
Giáo viên nhận xét
5) Nhận xét dặn doø:
Học lại bảng cộng trừ
trong phạm vi 10
Chuẩn bị bảng cộng bảng
trừ phạm vi 10
Điền số thích hợp phép tính Cả lớp làm bài, sửa bài, nhận xét ghi nhận sai
Học sinh nêu yêu cầu
Học sinh làm học sinh lên bảng viết phép tính. a) + = b) 10 – = + = 10 – = Học sinh nêu đề toán Lớp theo dõi nhận xét 3 đội thi đua
(16)BAØI : BẢNG CỘNG VAØ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I)Mục tiêu:
1 Kiến thức:
Thuộc bảng cộng trừ , biết làm tính cộng trừ phạm vi 10 Làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hính vẽ 2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ q s tranh, đọc đề ghi phép tính 3 Thái độ: Ham thích học tốn, cẩn thận , xác
II)Chuẩn bị: 1 Giáo viên:
Tranh vẽ sách giáo khoa, bảng phụ ghi bải tập 2 Học sinh :
Sách giáo khoa ,Baûng con
III)Các hoạt dộng dạy học:
(17)1 1 15
3 10
1) n định :
2) Bài cũ : Luyện tập 3) Dạy mới:
a) Giới thiệu: Bảng cộng trừ trong phạm vi 10
b) Hoạt động 1: Hệ thống bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10
Giáo viên cho học sinh quan saùt
tranh saùch giaùo khoa lập phép tính : + = 10 , + = 10 ghi baûng
Tổ chức cho học sinh thi đua tiếp
sức lập lại bảng cộng bảng trừ trong phạm vi 10 tương ứng tranh
Hoïc sinh nêu phép tính giáo viên
ghi lần lược phép tính Yêu cầu học sinh đọc.
+ = 10 10 – = 1 + = 10 10 – = 9 + = 10 10 – = 8 + = 10 10 – = 2 + = 10 10 – = + = 10 10 – = 3 ………… Yêu cầu học sinh đọc bảng cộng , trừ
Nghỉ tiét
c) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
Baøi : Tính
Cho học sinh nêu yêu cầu tập
Lưu ý làm phần b phải viết số nào?
Gọi học sinh đứng lên đọc kết quả
Bài : Viết phép tính thích hợp Cho học sinh nêu yêu cầu
Hát
1 học sinh nhắc lại Học sinh quan saùt
Lớp chia hai đội thi tiếp sức
4học sinh nhận xét, đọc lại bảng
Học sinh nêu yêu cầu (câu a,b)
Viết số thẳng cột Học sinh làm bài
Lớp nhận xét sai Học sinh nêu yêu cầu
(18)5
Caâu a:
Quan sát tranh chọn phép tính phù hợp với đề ghi kết quả. Yêu cầu học sinh sửa bài, nêu
toán phù hợp với phép tính chọn
Nhận xét ,sai Câu b:
+ Cho học sinh đọc tóm tắt tốn
Hỏi : Bài tốn cho biết điều gì? Bài tốn hỏi ?
Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt ghi phép tính
Gọi h s sửa bài
Giáo viên thu chấm nhận xét
4) Củng cố : Thi đua lớp
Cơ đọc phép tính, học sinh nói kết quả
10 – = + = + = 10 – = Giáo viên nhận xét
5) Dặn dò:
Học thuộc bảng cộng trừ
phạm vi 10
Chuẩn bị luyện tập
Làm 2: Bài : Số ? SGK/ 87
bài
Hàng có thuyền Hàng có thuyền Hỏi tất có thuyền? (Hoặc )nêu:
Có thuyền trắng , thuyền xanh Hỏi có thuyền? 2 học sinh đọc
Có : 10 bóng Cho : bóng Còn : … bóng ? 2 Học sinh nêu:
Cả lớp làm hs lên bảng
Ghi phép tính 10 –
(19)BÀI: LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
1/ Kiến thức : Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 10 2/ Kĩ : Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính xác , cẩn thận khoa học II Chuẩn bị :
1/ GV: Bảng phụ
2/ HS : Sách giáo khoa , bảng con III Các hoạt động
TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Ổn định:(1’) Hát
2 Bài cũ : (5’)
GV u cầu hs đọc phép trừ, cộng trong phạm vi 10
HS sửa BT 2 GV, nhận xét 3 Bài :(1’)
a) Giới thiệu bài:Tiết em học luyện tập – ghi tựa
b) Hướng dẫn học sinh làm tập. Bài : Nêu yêu cầu ? GV hướng dẫn hs làm ( cột ,2 ,3 ) GV nhận xét.
Bài 2: Nêu yêu caàu ?
Hướng dẫn HS làm - cho hs thi đua tiếp sức
Chọn đội học sinh + 2
- _ + 8 10
GV nhận xét.
2 HS đọc
Hs nêu miệng kết Học sinh nhắc lại Tính
HS làm vào tập HS lên bảng Điền số
Hs làm vào Đại diện tổ thi đua
(20) Baøi 3: > < = ? Nêu yêu cầu ? (dòng )
GV hướng dẫn HS làm : Muốn điền dấu ta làm nào
- GV làm mẫu 10 > + 4 GV gọi HS sửa Nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
Gọi học sinh nêu yêu cầu
Cho học sinh nêu tóm tắt tốn Hỏi : Bài tốn cho biết ?
Bài tốn hỏi ?
Để biết hai tổ có bạn ta làm sao?
Dựa vào câu hỏi ghi phép tính.
Sửa , nhận xét 4/ Củng cố :
Trò chơi: Ai nhanh , ( thời gian) nhóm thi đua nối phép tính với kết thích hợp.
9
1+ +
8
5 + + 10
Nhận xét tuyên dương 5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’) GV nhận xét tiết học.
Chuẩn bị : Luyện tập chung
Học sinh làm bảng con
10 + , + 7
7 –
1 học sinh nêu yêu cầu 2 học sinh nêu:
- Tổ : bạn - Tổ : bạn - Cả tổ : ….bạn ? Học sinh trả lời Cả lớp thực hiện 1 học sinh lên bảng
(21)Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2009
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tieâu:
1/ Kiến thức :Biết đếm, so sánh , thứ tự số từ đến 10, biết làm tính cộng , trừ số phạm vi 10.
2/ Kĩ : Viết phép tính thích hợp với tóm tắt tốn. 3/ Thái độ: Giáo dục HS tính xác , khoa học
II Chuaån bò :
1/ GV: Bảng phụ ghi tập 2/ HS : Sách giáo khoa , bảng con III Các hoạt động :
TG Hoạt động GV Hoạt động HS
1 OÅn định :(1’) Hát 2 Bài cũ : (5’)
- HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10
- GV nhận xét ghi điểm 3 Bài mới:(1’)
a)Giới thiệu bài: Luyện tập chung ghi bảng
b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài : Viết số thích hợp
( theo mẫu)
Cho học sinh nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm Quan sát chấm tròn viết số tương ứng
Haùt
2 học sinh đọc Học sinh nhắc lại 1 học sinh nêu
Cả lớp làm vào tập ; học sinh lên bảng
3 Cá nhân thi đọc 4
(22)3
Nhận xét ghi điểm Cho học sinh đọc dãy số Nhận xét
Bài 2:Đọc số từ đến 10, từ 10 đến 0
Dựa vào dãy số yêu cầu học sinh viết số, dãy viết nhanh , tuyên dương.
Cho học sinh đọc Nhận xét khen
Bài : HS làm bảng ( Coät , , ,7)
- GV đọc ghi phép tính lên bảng cho học sinh làm bảng con
22
4 10
67
1 4
- GV nhận xét. - * Nghỉ tiết ( 3’)
Bài : Điền số ? Cho học sinh nêu yêu cầu Tổ chức cho học sinh thi đua
-3 + + -
Nhận xét tuyên dương
Bài 5:Viết phép tính thích hợp:
Cho học sinh nêu yêu cầu
Xác định u cầu-cho hoc sinh đọc tóm tắt :
a) * Có : quả
a/ Viết số từ đến 10 b/ Viết số từ 10 đến 0 HS thi đua tiếp sức.
3 -4 học sinh đọc
HS làm bảng ý viết thẳng cột
Học sinh nêu kết quả
học sinh nêu
Các nhóm thi đua.Mỗi nhóm học sinh
1 học sinh đọc yêu cầu 2 học sinh đọc tóm tắt Học sinh trả lời
Cả lớp làm vào tập a)
(23)
5
1
* Thêm : * Có tất : … ? Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi ? * Ta làm phép tính ?
- GV cho HS làm vào – - GV nhận xét.
- GV hướng dẫn b tương tự. b) * Có : viên bi
* Bớt : viên bi * Còn : … viên bi ? Cho học sinh tự làm Nhận xét
4 Cuûng coá :
- GV cho hs thi đua (nếu cịn thời gian) Nối số thích hợp với kếtquả đúng.
6 + - + 10 – o – +
Nhận xét 5 Tổng kết – dặn dò : (1’)
- Chuẩn bị : Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học
Các nhóm thi đua Nhận xét
(24)