Đang tải... (xem toàn văn)
Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu -G/Vhát hoặc cho học sinh nghe quốc ca qua băng nhạc -G/V tập cho học sinh đứng chào cờ nghe hát quốc ca Hoạt động 2 G/Vđọc chậm,di[r]
(1)Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu TUẦN 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2009 TIẾNG VIỆT Bài 64: im um A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần im, um, chim câu, trùm khăn bài ứng dụng b/ Kỹ năng: Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng c/ Thái độ : Tích cực học tập B Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: chim câu, trùm khăn ,Tranh luyện đọc, luyện nói b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng con.Vở tập viết Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên I.ổn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ : “ em - êm ” - Đọc - Viết Hoạt động học sinh - HS đọc: trẻ em - HS đọc: ghế nệm - HS viết: que kem - HS viết: mềm mại - HS đọc SGK III.Dạy bài Hoạt động 1: 1/ Giới thiệu: im - um - Đọc vần 2/ Dạy vần: a/ Vần im: - Nhận diện vần - So sánh im với vần em - Đánh vần - Ghép vần - Tạo tiếng: chim - Giới thiệu từ: chim câu - HS đọc lại theo giáo viên - Đọc vần (cá nhân, đồng thanh) - i - mờ - im - Ghép vần im - Ghép tiếng : chim - Đọc từ (cá nhân, đồng thanh) - Nhận diện: u + m Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net (2) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu b/ Vần um: (tương tự vần em) - Đánh vần: u - mờ - um - Ghép vần: um - Ghép tiếng: trùm - Đọc trơn: trùm khăn - HS viết bảng con: c/ Viết im - chim - chim câu - Hướng dẫn viết bảng um - trùm - trùm khăn Hoạt động 2: - HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) d/ Từ ngữ ứng dụng: - Quan sát, lắng nghe - Giới thiệu từ: nhím, tủm tỉm, trốn tìm, - Đọc lại toàn bài mũm mĩm - Giải nghĩa từ: _ Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động 3: Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết Hoạt động học sinh - HS đọc : im - chim - chim câu um - trùm - trùm khăn - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) 2/ Đọc bài ứng dụng: - Tranh vẽ gì? - Bé chào mẹ - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) - thi đua đọc - em đọc - Giới thiệu bài ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc - Đọc mẫu Họat động 4: Luyện viết 1/ Giới thiệu bài tập viết 2/ Hướng dẫn cách viết - HS viết vào tập viết: im, um, chim câu, trùm khăn 3/ Chấm, chữa số bài Họat động 5: Luyện nói - Bức tranh vẽ gì? - Đọc chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng - Lá và Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net (3) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu - Em biết vật gì màu đỏ? - Vật gì có màu xanh? - Em biết vật gì màu tím? - Em biết vật gì màu vàng? - Em biết màu gì nữa? - Tất các màu gọi là gì? - Trả lời - Màu sắc IV: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - Dặn dò học lại bài học - HS đọc SGK - HS tìm tiếng - Nghe dặn dò Toán LUYỆN TẬP A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố phép trừ phạm vi 10 b/ Kỹ : Biết làm phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với tình tranh c/ Thái độ : Thích học môn Toán Cẩn thận làm bài B.Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Các bài tập ghi bảng Tranh vẽ bài tập b/ Của học sinh : Bảng con, bút chì Sách giáo khoa C.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ “ Phép trừ phạm vi 10 ” - Đọc bảng trừ - Nêu cấu tạo số 10 Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi 10 - HS 2: +8 +4 +5 - HS 3: tính 1+4+5= - Tính III.Dạy học bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: - HS nêu yêu cầu + Bài 1: Tính - HS làm SGK - Yêu cầu câu a: Nhẩm ghi kết - Chữa bài ( em) - HS tự làm bài 10 - = Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net 6+2+2= (4) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu - Yêu cầu câu b: Viết kết theo cột dọc - Chữa bài (3em) thẳng theo hàng đơn vị 10 -5 - HS trả lời và điền số thích hợp vào chổ chấm Số + Bài 2: ? - Chữa bài ( em) - Yêu cầu: Nêu cấu tạo số 10, 9, 7, - HS nêu cách tính nhận biết phép trừ phạm vi và 10 - Chữa bài ( em) + Bài 3: - Yêu cầu: Quan sát tranh và viết phép tính thích hợp - Trình bày tranh câu a - HS: có gà, chạy đến thêm - Em cho biết tình gì? gà Như có tất 10 gà - Thực phép cộng: + = 10 - Trình bày tranh câu b - Tranh vẽ tình gì? Trên cây có 10 bưởi,mẹ lấy xuống Vậy trên cây còn lại -Thực phép tính trừ:10 - = IV.Củng cố dặn dò Nhận xét chung học - khen h/s học tốt Nhắc nhở học sinh nhà làm bài tập bài tập ÂM NHẠC Nghe hát quốc ca A.Mục tiêu H/Sđược nghe Quốc ca và biết chào cờ có hát quốc ca -Trong lúc chào cờ và hát quốc ca phải đứng nghiêm trang B.Chuẩn bị -Bài quốc ca, băng nhạc,câu chuyệnNai Ngọc -Tổ chưc trò chơi C.Các hoạt động dạy học Hoạt động Nghe hát quốc ca -G/Vgiới thiệu đôi nét ngắn gọn quốc ca Quốc ca là bài hát chung nước Khi chào cờ có hát cử nhạc bài quốc ca Tất người phải đứng thẳng ,nghiêm trang hướng quốc kỳ Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net (5) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu -G/Vhát cho học sinh nghe quốc ca qua băng nhạc -G/V tập cho học sinh đứng chào cờ nghe hát quốc ca Hoạt động G/Vđọc chậm,diễn cảm ,hoặc kể câu chuyện Nai Ngọc G/Vnêu 1-2 câu hỏi cho học sinh trả lời sau nghe chuyện Câu -Tại các loài vật lại quên việc phá hoại nương rẩy,mùa màng ? Câu Tại đêm đã khuya mà dân làng không muốn về? G/Vkết luận để học sinh ghi nhớ Tiếng hát Nai Ngọc đã có sức mạnh giúp dân làng xua đuổi các loài muông thú đến phá hoại nương rẫy,lúa ngô ,mọi người yêu quí tiếng hát em bé D.Củng cố dặn dò Nhận xét chung học -Nhắc nhở học sinh thực nghiêm túc chào cờ H/S lắng nghe H/Stập theo (Do mải nghe tiếng hát tuyệt vời em bé) (Vì tiếng hát em bé Nai Ngọc vô cùng hấp dẫn) _ _ Thứ ba ngày tháng 12 năm 2009 TIẾNG VIỆT Bài 65 :: iêm - yêm A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm Đọc từ ngữ ứng dụng: kiếm Đọc câu ứng dụng “Ban ngày Sẻ mãi kiếm ăn” Trả lời theo chủ đề: Điểm mười b/ Kỹ : Đọc và viết vần, tiếng, từ khóa.trả lời đúng theo chủ đề c/ Thái độ : Chăm Tích cực phát biểu B.Đồ dùng dạy học: Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net (6) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu a/ Của giáo viên luyện nói SGK b/ Của học sinh : Tranh: dừa xiêm, cái yếm Bộ đồ dùng học vần.Tranh luyện đọc, : Bảng cài, Bảng C Các hoạt độngdạy học Hoạt động giáo viên I.ổn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ “ im - um ” - Đọc - Viết Hoạt động học sinh - HS đọc: nhím - HS đọc: tủm tỉm - HS viết: chim câu - HS viết: trùm khăn - HS đọc : em học - Đọc SGK - Nhận xét III Dạy bài Hoạt động 1/ Giới thiệu bài - Đọc vần: iêm, yêm - Viết đề: iêm, yêm 2/ Dạy vần: a/ Vần iêm: - Nhận diện vần - So sánh iêm với vần êm - Đánh vần: i - ê - mờ - iêm - Chỉnh phát âm cho HS - Ghép vần - Tạo tiếng: xiêm - Giới thiệu từ: dừa xiêm b/ Vần yêm: (tương tự vần em) - HS đọc lại theo giáo viên - Vần iêm tạo từ iê + m - Giống chữ m, khác chữ iê và ê i - ê - mờ - iêm (cá nhân, lớp) - Cài vần iêm - Chữ x trước, iêm đứng sau - Đọc vần và đọc trơn từ khóa - Đọc vần - Bắt đầu iê và m - Giống cách phát âm, khác yêm bắt đầu y - Đánh vần: yêm - sắc - yếm - Đọc trơn: cái yếm - HS viết bảng con: iêm, yêm ,dừa xiêm, cái yếm c/ Viết - Hướng dẫn viết bảng Hoạt động d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi - HS đọc thầm - Hướng dẫn đọc từ - HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) - Giải nghĩa từ: quý hiếm, yếm dãi Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net (7) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết Hoạt động học sinh Hoạt động 2/ Đọc các câu ứng dụng: - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc - Chỉnh sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động Luyện viết 1/ Giới thiệu bài tập viết 2/ Hướng dẫn tập viết: vần iêm có độ cao chữ i - ê - m là ô li yêm ( chữ y dài ô li) Khoảng cách các từ ô, các tiếng 1/2 ô 3/ Chấm, chữa số bài Họat động Luyện nói - Chủ đề gì? - Tranh vẽ gì? - Bạn trai tranh điểm mười, bạn có vui không? - Khi có đỉêm mười em muốn khoe với đầu tiên? - Muốn có điểm mười em phải học tập nào? - Lớp em bạn nào hay điểm mười? Em đã điểm mười? IV Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - Dặn dò học bài nhà, xem trước bài 66 - HS đọc : iêm - xiêm - dừa xiêm yêm - yếm - cái yếm - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm, lớp) - Xem tranh và nhận xét - Đọc ( em) - Lần lượt đọc lại câu ứng dụng ( em) - HS giở tập viết - Lắng nghe, quan sát chữ viết giáo viên - Đọc chủ đề: Điểm mười - Trong lớp bạn trai điểm mười - Trả lời - Trả lời - Trả lời - Cả lớp đọc SGK TOÁN BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net (8) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để làm toán b/ Kỹ : Biết làm phép cộng, trừ phạm vi 10 c/ Thái độ : Thích học môn Toán Cẩn thận làm bài B Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Mô hình bảng cộng trừ phạm vi 10 Chuẩn bị bài tập 2, trên bảng phụ b/ Của học sinh : Bảng con, Sách giáo khoa C.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ “ Luyện tập ” - Làm tính bảng Hoạt động học sinh - HS 1: 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = - HS 2: 10 -4 III.Dạy học bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: a/ Ôn tập các bảng cộng và các bảng trừ đã học - Yêu cầu HS tính nhẩm số phép tính cụ thể phạm vi 10 4+5 = 10 - = 2+8= 10 - = b/ Thành lập và ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn Quan sát bảng cộng trừ để thấy quan hệ phép cộng và phép trừ c/ Thực hành + Bài 1: Tính + Bài 2: Hướng dẫn HS nêu cấu tạo số + Bài 3: Xem tranh và tự nêu bào toán + Bài 4, câu b: Hướng dẫn Hs đọc tóm tắt bài toán, tự nêu cách giải 10 -8 - HS 3: tính + .= 10 10 - .= - HS đọc bảng cộng và bảng trừ phạm vi 10 - Thực hành ghi kết vào bảng - HS xem tranh và điền kết vào chổ chấm - HS nhìn bảng cộng trừ - Chữa câu a ( em) - Chữa câu b ( em) - Chữa bài ( em0 - Hàng trên có thuền, hàng có thuyền Cả hai hàng có thuyền: + = Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net 10 -3 (9) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu IV.Củng cố dặn dò - HS tóm tắt và nêu cách giải Nhận xét chung học -khen h/s học tốt 10 - = Nhắc nhở học sinh nhà làm bài tập bài tập toán _ _ Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 TIẾNG VIỆT Bài 66 : uôm - ươm A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm., Đọc câu ứng dụng “Những bông cải .” Trả lời tự nhiên theo chủ đề: Ong bướm, chim b/ Kỹ : Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng.: Biết đọc, viết, nghe và nói c/ Thái độ : Tích cực học tập B.Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: cánh buồm, đàn bướm b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng C.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ “ iêm - yêm ” - Kiểm tra đọc - Kiểm tra viết Hoạt động học sinh - HS đọc: yếm dãi - HS đọc: kiếm - HS viết: quý - HS viết: âu yếm - HS đọc : SGK III.Dạy học bài Hoạt động 1/ Giới thiệu: - Nêu tên hai vần: uôm, ươm - Ghi vần 2/ Dạy vần: a/ Vần uôm: - Nhận diện vần - HS đọc lại theo giáo viên - Đọc lại tên vần ( em) - Vần uôm bắt đầu uô, kết thúc chữ m - uô - mờ - uôm - Ghép: uôm - Đánh vần Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª Lop1.net (10) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu - Ghép từ - Ghép tiếng: buồm - Giới thiệu từ: cánh buồm b/ Vần yêm: - So sánh vần uôm và vần ươm - Thêm b đứng trước uôm - Đọc trơn từ (cá nhân, lớp) - Giống chữ m, khác chữ uô và ươ ươ - mờ - ươm - Ghép vần ươm - Thêm chữ b và dấu sắc - Đọc từ: đàn bướm - HS viết bảng - Đánh vần - Ghép từ - Ghép tiếng: buồm - Đọc từ c/ Viết - Viết mẫu: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Giảng cách viết - Theo dõi, chỉnh sai cho HS Hoạt động - HS đọc thầm d/ Từ ngữ ứng dụng: - HS đọc to(cá nhân, tổ, lớp) - Giới thiệu từ: ao chuôm, nhuộm vải, - Đọc lại bài (cá nhân, tổ, lớp) vườn ươm, cháy đượm - Giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động : Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết Hoạt động học sinh - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) uôm - buồm - cánh buồm ươm - bướm - đàn bướm - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - Xem tranh và nhận xét - Đọc đọc lại câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - Đọc đọc lại câu ứng dụng (lần lượt em) 2/ Đọc các câu ứng dụng: - Cho xem tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - Chỉnh sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động : Luyện viết - Giới thiệu bài tập viết 66 - Giảng lại cách viết và khoảng cách - HS viết vào tập viết: uôm, ươm, cánh buồn, đàn bướm - Chấm, chữa số bài Họat động : Luyện nói - Chủ đề gì? - Đọc chủ đề: Ong bướm, chim, cây cảnh - Tranh vẽ chim, bướm, ong, Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 10 Lop1.net (11) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu - Tranh vẽ gì? cá - Con ong thường thích hút mật hoa - Con bướm thường thích hoa - Hút mật hoa thụ phấn, bắt sâu - Con ong thường thích gì? - Con bướm thường thích gì? - Con ong và chim có ích gì cho nông dân - Em thích gì nh IV.Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Đọc SGK - HS tìm tiếng có vần - Hướng dẫn tìm tiếng - Dặn dò nhà xem lại bài Đạo Đức TRẬT TỰ TRONG GIỜ HỌC (t 1) A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Hiểu cần phải giữ trật tự học, vào lớp Thực tốt quyền học tập b/ Kỹ : Phân biệt đúng, sai c/ Thái độ : Ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học B.Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh ảnh bài tập 1, b/ Của học sinh : Vở bài tập Đạo Đức C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Iổn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ “ Đi học và đúng ” Hoạt động học sinh 1/ Đi học và đúng có lợi gì? 2/ Muốn học đúng em phải làm gì? - HS 1: Đi học và đúng giúp các em họctập tốt, thực tốt quyền học tập mình - HS 2: Muốn để học đúng em cần phải: - Chuẩn bị áo quần sách vào buổi tối hôm trước - Không thức khuya - Ngủ dậy đúng - Đọc lại đề bài ( em): Trật tự trường học Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 11 Lop1.net (12) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu III.Dạy học bài 1/ Giới thiệu : ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: a/ Thảo luận : bài tập - Hãy nhận xét việt vào lớp các bạn tranh và - Trao đổi chung: Tranh nào vẽ các bạn thực đúng kỹ thuật vào lớp Tranh vẽ các bạn nào? - Em không thích cảnh tượng tranh nào? - Kết luận giáo viên b/ Thi xếp hàng vào lớp - Thành lập ban giám khảo - Nêu yêu cầu thi ( theo Giáo viên) - Tiến hành thi - Khen thưởng tổ thực đúng IV.Củng cố dặn dò Nhận xét chung học Nhắc nhở học sinh nhà học bài - Nhóm em thảo luận - Cử đạ diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi - Thảo luận, phát biểu chung lớp - Đọc lại nội dung giáo viên kết luận - Các tổ tham dự thi _ ThÓ dôc ThÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n trß ch¬i VẬN ĐỘNG A Môc tiªu: Kiến thức: - Ôn số động tác rèn luyện tư - Lµm quen víi trß ch¬i "Ch¹y tiÕp søc" Kỹ năng: - Biết thực động tác mức độ tương đối chính xác - BiÕt tham gia vµo trß ch¬i ë møc ban ®Çu Thái độ: Yêu thích môn học B Địa điểm phương tiện: - Trên sân trường, vệ sinh nơi tập - ChuÈn bÞ mét cßi, hai l¸ cê C Các hoạt động dạy học: I PhÇn më ®Çu: NhËn líp: KT c¬ së vËt chÊt x x x - §iÓm danh b¸o c¸o x x x - Phæ biÕn môc tiªu bµi - cm (GV) Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 12 Lop1.net x x §HLT (13) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu Khởi động: - §øng vç tay vµ h¸t - GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp - Trß ch¬i diÖt c¸c vËt cã h¹i x x x x (GV) x II PhÇn c¬ b¶n: 1Ôn RLTTCB N1: Đứng đưa hai tay trước, thẳng hướng N2: §øng ®a hai tay dang ngang N3: §øng ®a hai tay lªn cao chÕch ch÷ V N4: VÒ t thÕ ban ®Çu x x x x X §HTC x x x x §HLT - 5cm (GV) - HS chia tổ luyện tập (tổ trưởng ®iÒu khiÓn) ¤n phèi hîp N1: Đứng đưa tay trái trước, hai tay chống hông N2: §øng hai tay chèng h«ng N3: Đứng đưa chân phải trước hai tay chống hông - Tổ luyện tập N4: VÒ t thÕ chuÈn bÞ GV theo dâi chØnh söa H/S Thực Kiểm tra -Kiểm tra làm nhiều đợt,mỗi đợt em,cách dang tay,mặt quay các bạn -G/V gọi tên động tác trước hô nhịp cho h/s tập Cách đánh giá : Những em tập đúng động tác mức đúng là đạt A - Những em tập còn sai hay thuộc động tác là chưa đạt III PhÇn kÕt thóc: - Hồi tĩnh thường theo nhịp và hát - NhËn xÐt giê häc - Xuèng líp x x x x §HXL x x x x _ _ Thứ năm ngày 10 tháng12 năm 2009 TIẾNG VIỆT Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 13 Lop1.net (14) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu ÔN TẬP A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết chắn các vần có chữ m đứng cuối Đọc từ ứng dụng : Đọc bài ứng dụng Nghe, hiểu và kể lại truyện tranh: Đi tìm bạn b/ Kỹ : Đọc và viết đúng tiếng chứa vần kết thúc chữ m.: Luyện đọc, viết, nghe và kể c/ Thái độ : Tích cực hoạt động B Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng ôn Tranh: cam b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng C.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I ổn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ “ uôm - ươm” - Đọc - Viết Hoạt động học sinh - HS đọc: ao chuôm - HS đọc: vườn ươm - HS viết: cánh buồm - HS viết: đàn bướm - HS đọc SGK III.Dạy bài Hoạt động 1/ Giới thiệu bài - Tranh vẽ chùm gì? - Tiếng cam có vần gì? - Nêu cấu tạo vần am? - Chùm cam - Vần am - Bắt đầu chữ a, kết thúc chữ m - Phát biểu: ăm, â, om, ôm, em - Ngoài vần am chúng ta còn học vần - Hãy so sánh bổ sung vần nào kết thúc chữ m nữa? - Ghi các vần HS vừa nêu? - Trình bày bảng ôn 2/ Ôn tập: - HS chữ: a - m - am a/ Các vần vừa học: - HS lên bảng và đọc âm - Đọc âm: a - mơ - am - Đọc vần ghép chữ cột dọc và ngang: b/ Ghép âm thành vần a - mờ - a - mờ - am ă - mờ - ă - mờ - ăm â - mờ - â - mờ - âm Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 14 Lop1.net (15) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu Hoạt động - HS đọc (nhóm, cá nhân, lớp) c/ Từ ngữ ứng dụng - Giới thiệu từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Hướng dẫn đọc và giải nghĩa từ - HS viết vào bảng d/ Tập viết vào bảng - Viết mẫu: xâu kim, lưỡi liềm TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động : Luyện đọc 1/ Nhắc lại bài ôn tiết - Chỉnh sai cho HS 2/ Đọc bài ứng dụng - Giới thiệu tranh - Giới thiệu bài ứng dụng và gọi HS đọc lại - Chỉnh sai cho HS và khuyến khích HS đọc trơn - Đọc mẫu và gọi em đọc lại Họat động : Luyện viết - Giới thiệu bài viết 67 - Nhận xét, chấm chữa Hoạt động học sinh - HS đọc (cá nhân, tổ)các vần bảng ôn, các từ ứng dụng - Nhận xét tranh vẽ - HS đọc bài ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - Lần lượt em đọc lại bài ứng dụng - HS viết vào Tập Viết - HS đọc tên truyện: Đi tìm bạn - Lắng nghe Họat động : Kể chuyện - Kể chuyện kèm tranh + Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân - Lắng nghe và quan sát các tranh cùng vui đùa với + Tranh 2: Một ngày gió lạnh ùa về, Nhím biệt tăm, Sóc buồn + Tranh 3: Mùa xuân đến Nhím lại xuất - Các nhóm thi đua kể chuyện Đôi bạn vui mừng gặp - Hướng dẫn thi tài kể chuyện - Nhận xét, đánh giá IV.Củng cố - Dặn dò - Đọc lại bảng ôn - Tìm vần - Dặn dò: Xem bài nhà - Dùng SGK - HS tự tìm tiếng có vần - Nghe dặn dò Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 15 Lop1.net (16) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu _ TOÁN LUYỆN TẬP A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Củng cố phép cộng trừ phạm vi 10 b/ Kỹ : Rèm kĩ cộng trừ, tóm tắt bài toán, hình thành bài toán và giải bài c/ Thái độ : Tích cực học tập, trật tự Cẩn thận làm bài B Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Bảng phụ ghi bài tập 1, 3, Tờ bìa ghi bài tập b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa C.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I Ôn định tổ chức II.Kiểm tra bài cũ “ Phép cộng và bảng trừ phạm vi 10” - Kiểm tra miệng - Kiểm tra viết Hoạt động học sinh - HS đọc: bảng cộng phạm vi 10 - HS đọc: bảng trừ phạm vi 10 - HS 3: tính 4+5= 3+7= 10 - = - HS 4: tính 10 +4 -1 -2 +7 - Nhận xét III.Dạy học bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề bài 2/ Các hoạt động chủ yếu: + Bài 1: Tính (Sử dụng phép cộng và trừ phạm vi 10 để ghi kết quả) - Nhận xét, ghi điểm + Bài 2: Số ? - Yêu cầu bài - Cả lớp làm vào SGK bài tập - Chữa bài ( em) - Nhận xét bài chữa bạn - Nêu yêu cầu: Trừ cộng theo thứ tự mũi tên ghi số kết vào ; - Trả lời theo bài toán - Chữa bài ( em) Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 16 Lop1.net (17) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu - Hỏi: 10 trừ 5? cộng 5? - Cả lớp làm vào SGK - Chữa bài (3em) - Cả lớp làm vào SGK <>= + Bài 3: ? (Giải thích: tính nhẫm kết các phép - Tổ có bạn, tổ có bạn Cả hai cộng, trừ so sánh hai vế) tổ có bạn? + Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Giải lời - Điều kiện bài toán - Viết phép tính - Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn giải bài toán IV.Củng cố dặn dò Nhận xét chung học Nhắc nhở học sinh nhà làm bài tập bài tập toán _ Thủ công Gấp cái quạt ( tiết 2) A.Mục tiêu -HS nắm cách gấp cái quạt -Gấp cái quạt giấy B Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị GV -Các hình mẫu gấp cái quạt -Quạt giấy mãu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật -1 sơị -Bút chì thức kẻ, hồ dán Chuẩn bị HS -Giấy màu ,1 sơị -Hồ dán., C.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - HS nhắc lại cách gấp cái quạt gồm có - 3HSnhắc lại bước nh nào ? -Hoạt động 2/ Hướng dẫn HS thực hành Bước 1/ gấp giấy -Quan sát hình gấp tiết trước gấp - HS: quan sát mẫu Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 17 Lop1.net (18) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu -HS quan sát -Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau đó dùng dây dể buột lại và phết hồ để dán, -Bước 3/ Gấp đôi ,dùng tay ép chặt để hai -Cho HS thực hành bước phần gắn chặt vào :hình 4,5 SGV /215 -GV giúp đỡ HS làm -HS thực hành gấp cái quạt Hoạt động 3./ - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau - HS: lắng nghe Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009 TIẾNG VIỆT Bài 68 : ot - at A Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Đọc và viết các vần ot, at, tiếng hót, ca hát.Đọc câu ứng dụng Trả lời tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, ca hát b/ Kỹ : Đọc và viết đúng vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng.Luyện nghe, nói, đọc, viết c/ Thái độ : Tích cực học tập B.Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Tranh: tiếng hót, ca hát b/ Của học sinh : Bảng cài, Bảng C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I.O Kiểm tra bài cũ “ Ôn tập ” - Kiểm tra đọc - Kiểm tra viết Hoạt động học sinh - HS đọc: am, ăm, âm - HS đọc: om, ôm, ơm - HS đọc: em, em, im - HS viết: xâu kim Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 18 Lop1.net (19) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: - Nêu tên hai vần: ot, at - Ghi đề 2/ Dạy ot: - Nhận diện vần - Đánh vần - Ghép vần Có vần ot muốn có tiếng hót phải làm gì? - Con nào có tiếng hót 3/ Dạy vần at - So sánh vần at và vần ot - Đánh vần và ghép vần - Muốn có tiếng hát phải làm gì? c/ Viết bảng d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ - HS viết: lưỡi liềm - HS đọc : SGK - HS đọc lại theo giáo viên ( lần) - Chữ o đứng trước, chữ t đứng sau - o - tờ - ót - HS ghép vần ot - Thêm chữ h trước vần và dấu sắc trên vần - HS ghép tiếng :hót - Đọc trơn từ: tiếng hót - Đọc vần - Khác nhau: o và at - Giống nhau: chữ t cuối vần - a - tờ - at - Ghép vần at - Thêm chữ h trước vần và dấu sắc trên vần - Đọc trơn từ: ca hát - HS viết bảng con: at, ot, tiếng hót, ca hát - HS đọc từ: (cá nhân, lớp) - bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt Hoạt động giáo viên Hoạt động : Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết Hoạt động học sinh - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) ot - hót - tiếng hót at - hát - ca hát - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm) 2/ Đọc các câu ứng dụng: - Cho xem tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - HS xem tranh - Đọc đọc lại câu ứng dụng Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 19 Lop1.net (20) Phòng giáo dục huyện Sông Lô - Trường tiểu học Hải Lựu - Chỉnh phát âm sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc đọc lại câu ứng dụng (lần lượt em) Họat động : Luyện viết - Giới thiệu bài tập viết 68 - HS viết vào tập viết: ot, at, tiếng hót, ca hát - Hướng dẫn cách viết Họat động : Luyện nói - Chủ đề gì? - HS nêu chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Nêu câu hỏi: + Chim hót nào? + Tiếng gà gáy nào? + Chúng em thường ca hát vào lúc nào? - Chim hót líu lo - Đóng vai chú gà cất tiếng gáy IV Củng cố - Dặn dò - Trò chơi: đọc nhanh từ - Từng nhóm em tham gia trò - Yêu cầu: Nhóm nào đọc nhanh, đúng từ chơi trên bảng bìa thì nhóm đó thắng _ TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu dạy học: a/ Kiến thức : Nhận biết số lượng phạm vi 10, đếm thứ tự các số Củng cố kĩ ban đầu giải toán có lời văn b/ Kỹ : Thực phép cộng trừ phạm vi 10 c/ Thái độ : Thích học môn Toán Ý thức giữ trật tự B Đồ dùng dạy học: a/ Của giáo viên : Mô hình bài tập 1, bảng phụ ghi đề bài tập b/ Của học sinh : Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa C Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên I.Ôn định tổ chức II Kiểm tra bài cũ Hoạt động học sinh Gi¸o ¸n líp 1A: GV §µo ThÞ Huª 20 Lop1.net (21)