Lớp 1-Tuần 16

Tuần 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2008 ®¹o ®øc trËt tù trêng häc(tiÕt 1) I.MơC TI£U - HS hiểu đợc cần phải trật tự häc vµ ra, vao líp - HS thùc hiƯn giữ trật tự học ra, vào lớp thực tốt quyền đợc học tập, quyền đợc đảm bảo an toàn trẻ em - HS có ý thức giữ trật tự ra, vào lớp ngồi học II.TàI liệu phơng tiện - Vở tập đạo đức - Tranh tập tập phóng to (nếu có thể) - Phần thởng cho thi xếp hàng vào lớp - Điều 28 công ớc quốc tế quyền trẻ em III.Các hoạt động dạy học I Hoạt động 1: Quan sát tranh tập thảo luận + Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sát tranh tập thảo luận việc ra, vào lớp bạn tranh + Em có suy nghĩ việc làm ban tranh 2? + Nếu em có mặt em làm ? + Giáo viên kết luận: Chen lấn, xô ®Èy ra, vµo líp lµm ån µo, mÊt trật tự gây vấp ngà - Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ + Thành lập Ban giám khảo gồm giáo viên bạn cán lớp + Giáo viên nêu yêu cầu thi + Tổ trởng biết điều khiển bạn (1 điểm) + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy.(1 điểm) + Đi cách nhau, câm đeo cặp sách gọn gàng (1 điểm) + Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn + Nhận xét chi điểm + Các nhóm thảo luận + Đại diện nhóm lên trình bày + Cả lớp trao đổi tranh thảo luận + Học sinh trả lời câu hỏi + Học sinh thực làm theo cô hớng dẫn + Mỗi tổ học sinh xếp thành hàng + Tiến hành xếp hàng tổ trởng điều khiển IV Củng cố, dặn dò - Giáo viên liên hệ gi¸o dơc häc sinh - NhËn xÐt giê I Mục tiêu Học vần im, um - Đọc viết đợc: im, um, chim câu, chùm khăn - Đọc đợc câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói III HOạt động Kiểm tra cũ - Cho học sinh đọc viết từ ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét Bµi míi a) Giíi thiƯu - Cho häc sinh quan sát tranh tìm vần mới: im, um - Giáo viên đọc b): Dạy vần: im * Nhận diện - Vần im gồm âm nào? - So sánh: im - am - Vần im vần am giống khác chỗ nào? b1) Đánh vần phát âm - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: i mờ - im - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá i mờ - im chờ - im chim chim câu - Giáo viên chỉnh sửa b2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng chữ b3) Luyện bảng - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc - Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm vần - Học sinh ®äc - Häc sinh nhËn diÖn - Häc sinh so sánh - Học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần - Học sinh ghép vần ghép tiếng - Giáo viên viết mẫu vần - Học sinh luyện bảng im Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: chim - Giáo viên nhận xét sửa sai c): Dạy vần: um * Nhận diện - Vần um gồm im nào? - Học sinh nhận diƯn - So s¸nh: um - im - Häc sinh so sánh - Vần um vần im giống khác chỗ nào? c1) Đánh vần phát âm - Học sinh đánh vần - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: u mờ - um - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá - Học sinh đánh vần u mờ - um trờ - um trùm trùm khăn - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh ghép vần ghép c2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng tiếng chữ chữ c3) Luyện bảng - Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần um Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: um - Giáo viên nhận xét sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc - Cho -3 học sinh đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại TiÕt 2: Lun tËp Lun tËp a) Lun ®äc - Học sinh đọc SGK - Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh lần lợt đọc: - Học sinh đọc im, chim, chim câu um, trùm, trùm khăn - Cho học sinh quan sát tranh em tìm câu - Học sinh quan sát tranh thảo luận ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên đọc mẫu - Lớp đọc câu ứng dụng - Giáo viên sửa sai - Giáo viên ®äc mÉu c©u øng dơng b) Lun viÕt - Cho học sinh viết tiếng Việt - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết im, chim, chim câu um, trùm, trùm khăn - Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t c) Luyện nói - Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị lun nãi: Khi ®i em hái Khi vỊ em chµo MiƯng em chóm chÝm MĐ có yêu không nào? - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Về đọc lại viết vào tập Tiếng Việt - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 65 - Học sinh luyện viÕt vë tiÕng ViƯt - Häc sinh quan s¸t tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - C¸c nhãm nhËn xÐt bỉ sung - Häc sinh đọc lại Mĩ thuật Vẽ xé dán lọ hoa (Gv chuyên ngành soạn giảng) I Mục tiêu Tiếng việt Ôn 64 : im, um - Củng cố cách đọc viết từ: im, um, chim câu, chùm khăn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói III HOạt động Kiểm tra cũ Bài a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh lần lợt đọc: im, chim, chim câu um, trùm, trùm khăn - Học sinh đọc SGK - Học sinh đọc - Học sinh quan sát tranh - Cho học sinh quan sát tranh em tìm câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b) LuyÖn viÕt - Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViÖt - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết im, chim, chim câu um, trùm, trùm khăn - Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t c) Luyện nãi - Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị lun nãi: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Về đọc lại bµi vµ viÕt vµo vë bµi tËp TiÕng ViƯt - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 65 thảo luận - Học sinh đọc - Lớp đọc câu ứng dơng - Häc sinh lun viÕt vë tiÕng ViƯt - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Học sinh đọc lại Toán ôn phép trừ phạm vi 10 I Mục tiêu - TiÕp tơc cđng cè cho HS kh¸i niƯm vỊ phÐp trừ - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Biết vận dụng vào làm tập II Đồ dùng - Vở tập Toán III Hoạt động Hoạt động 1: Hoạt động 2: Lun tËp híng dÉn häc sinh thùc hµnh phÐp trõ phạm vi 10 - Học sinh luyện bảng Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu làm - Học sinh làm cá nhân chữa Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm học sinh làm chữa - GV chữa nhận xét Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm (Tính nhẩm viết kết quả) tự làm chữa Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với toán đà nêu - HS tự lµm bµi - Häc sinh tÝnh nhÈm vµ lµm bµi vµo vë - Häc sinh lµm bµi 10 - = ? IV Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại bảng trừ phạm vi - Về nhà làm tập tập toán - Xem trớc bài: Luyện tập Mĩ thuật Vẽ xé dán lọ hoa (Gv chuyên ngành soạn giảng) Thứ ba ngày tháng 12 năm 2008 Học vần iêm, yêm I Mục tiêu - Đọc viết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Đọc đợc câu ứng dụng: Ban mai, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mời II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói III HOạt ®éng KiĨm tra bµi cị - Cho häc sinh đọc viết từ ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét Bµi míi a) Giíi thiƯu - Cho häc sinh quan sát tranh tìm vần mới: iêm, yêm - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc - Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm vần - Học sinh đọc - Giáo viên đọc b): Dạy vần: iêm * Nhận diện - Vần iêm gồm âm nào? - So sánh: iêm - êm - Vần iêm vần êm giống khác chỗ nào? b1) Đánh vần phát âm - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: i - ê - mờ iêm - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá i - ê - mờ iêm xờ iêm xiêm dừa xiêm - Giáo viên chỉnh sửa b2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng chữ b3) Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần iêm - Giáo viên viết mẫu tiếng: xiêm - Giáo viên nhận xét sửa sai c): Dạy vần: yêm * Nhận diện - Vần yêm gồm iêm nào? - So sánh: yêm iêm - Vần yêm vần iêm giống khác chỗ nào? c1) Đánh vần phát âm - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: y - ê - mờ yêm - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá y - ê - mờ yêm yêm sắc yếm yếm - Giáo viên chỉnh sửa c2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng chữ c3) Luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần - Häc sinh nhËn diƯn - Häc sinh so s¸nh - Học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần - Học sinh ghép vần ghép tiếng - Học sinh lun b¶ng Häc sinh lun b¶ng - Häc sinh nhËn diƯn - Häc sinh so s¸nh - Häc sinh đánh vần - Học sinh đánh vần - Học sinh ghép vần ghép tiếng chữ - Học sinh luyện bảng yêm Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: yêm - Giáo viên nhận xét sửa sai d) Đọc từ ngữ øng dơng - Häc sinh ®äc - Cho -3 học sinh đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại Tiết 2: Lun tËp Lun tËp a) Lun ®äc - Học sinh đọc SGK - Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh lần lợt ®äc: - Häc sinh ®äc iªm, xiªm, dõa xiªm yªm, yÕm, c¸i yÕm - Cho häc sinh quan s¸t tranh em tìm câu - Học sinh quan sát tranh thảo luận ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên đọc mẫu - Lớp đọc câu ứng dụng - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mÉu c©u øng dơng b) Lun viÕt - Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViÖt - Häc sinh luyÖn viÕt - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết tiếng Việt iêm, xiêm, dừa xiêm yêm, yếm, yếm - Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t - Học sinh quan sát tranh thảo c) Lun nãi ln nhãm - Cho häc sinh ®äc chđ đề luyện nói: Ban mai, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, - Đại diện nhóm trả lời Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Giáo viên nhận xét - Các nhóm nhận xét bổ sung - Học sinh đọc lại Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Về đọc lại viết vào tập Tiếng Việt - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 66 I Mục tiêu Toán luyện tËp - Gióp häc sinh cđng cè vỊ c¸c phÐp tính trừ phạm vi 10 II Đồ dùng - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp III Hoạt động Hoạt động 1: Bài cũ - Cho học sinh chữa tập nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài mới: Lun tËp Bµi 1: Häc sinh tÝnh råi ghi kÕt Cho học sinh nêu yêu cầu toán thực tính toán Giáo viên nhận xét Bài 2: Hớng dẫn học sinh sử dụng công thức đà học điền kết vào ô trống Bài 3: Học sinh làm nhóm Giáo viên hớng dẫn học sinh thực phép tính vế trái trớc điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu toán viết phép tính tơng ứng với toán đà nêu - ứng với tranh nêu phép tính khác nhau: 10 – = ; 10 – = ; 10 – = ; 10 –9=1 - Häc sinh lun b¶ng lín - Häc sinh th¶o ln, đại diện nhóm lên trình bày - Học sinh thảo luËn nhãm - Häc sinh thùc hiÖn phÐp tÝnh - Häc sinh th¶o ln nhãm - Häc sinh lun b¶ng IV: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhắc lại néi dung chÝnh - VỊ nhµ lµm bµi tËp ë phần tập toán - Xem trớc I Mục tiêu tự nhiên xà hội hoạt động lớp - Gióp häc sinh hiĨu biÕt - Mèi quan hƯ gi÷ GV HS, HS HS hoạt động häc tËp - Cã ý thøc tham gia tÝch cùc vào hoạt động lớp học - Hợp tác, giúp đỡ, chia se với bạn lớp II Đồ dùng - Các hình 16 - SGK III Hoạt động Hoạt động 1: Đóng vai * Mục tiêu: Nên tránh nơi gần lửa chất gây cháy Bớc 1: Chia nhóm em - Giáo viên nªu nhiƯm vơ cho tõng nhãm - Häc sinh theo cặp làm việc theo hơng dẫn GV Bớc 2: GV gäi mét sè HS tr¶ lêi tríc líp - Học sinh trả lời câu hỏi Bớc 3: GV HS thảo luận câu hỏi: + Trong hoạt động vừa nêu, hoạt động nàu đợc - Học sinh trả lời câu hỏi tổ chức lớp ? Hoạt động đợc tổ chức sân trờng ? + Trong hoạt động trên, GV làm ? HS làm ? Kết luận: lớp học có nhiều hoạt động học tập khác Trong có hoạt động đợc tổ chức lớp học có hoạt động đợc tổ chức sân trờng Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp - Häc sinh nãi víi b¹n bÌ vỊ Bíc 1: + Các hoạt động lớp học + Những hoạt động có hình 16 SGK mà lớp học ( ngợc lại) + Hoạt động thích + Bíc 2: GV goi mét sè HS lªn nãi tríc lớp + Mình làm để giúp bạn Kết luận: Các em phải biết hợp tác, giúp đỡ lớp học tập tốt chia sẻ với bạn hoạt động lớp Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên khắc sâu nội dung - Liên hệ giáo dục thực hành tốt - Xem trớc Kết thúc học giáo viên cho học sinh hat Lớp I Mục tiêu Tiếng việt Ôn 65 : iêm, yêm - Củng cố cho HS đọc viết : iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Đọc đợc câu ứng dụng: Ban mai, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mời II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK) III HOạt động KiĨm tra bµi cị Bµi míi 10 a) Luyện đọc - Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh lần lợt đọc: iêm, xiêm, dừa xiêm yêm, yếm, yếm - Cho học sinh quan sát tranh em tìm câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng b) Luyện viÕt - Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViÖt - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết iêm, xiêm, dừa xiêm yêm, yếm, yếm - Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t c) Luyện nói - Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị lun nãi: Ban mai, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Về đọc lại viết vào tập Tiếng Việt - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 66 I Mục tiêu - Học sinh đọc SGK - Học sinh đọc - Học sinh quan sát tranh thảo luận - Học sinh đọc - Lớp ®äc c©u øng dơng - Häc sinh lun viÕt tiếng Việt - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Học sinh đọc lại Toán luyện tập - Giúp học sinh củng cố phép tính trừ phạm vi 10 II Đồ dùng - Vở tập Toán III Hoạt động Hoạt động 1: Hoạt động 2: Luyện tập Bài 1: Học sinh tính ghi kết Cho học sinh nêu yêu cầu toán thực tính toán Giáo viên nhận xét Bài 2: Hớng dẫn học sinh sử dụng công thức đà 11 - Học sinh thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày - Häc sinh th¶o ln nhãm - Häc sinh thùc hiƯn phép tính học điền kết vào ô trống Bài 3: Học sinh làm nhóm Giáo viên hớng dẫn häc sinh thùc hiƯn phÐp - Häc sinh th¶o ln nhóm tính vế trái trớc điền dấu thích hợp vào chỗ - Học sinh luyện bảng chấm Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu toán viết phép tính tơng ứng với toán đà nêu - ứng với tranh nêu phép tÝnh kh¸c nhau: 10 – = ? ; 10 – = ? ; 10 – = ? ; 10 9=? IV: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhắc lại nội dung - Về nhà làm tập phần tập toán - Xem trớc I Mục tiêu Luyện tập thực hành hoạt động ë líp Cđng cè cho häc sinh hiĨu biÕt : - Mối quan hệ giữ GV HS, HS HS hoạt động học tập - Vận dụng vào làm tập II Đồ dùng - Vở tập III Hoạt động Hoạt động 1: Bài tập Bớc 1: Chia nhóm em - Giáo viên nêu nhiƯm vơ cho tõng nhãm Bíc 2: GV gäi mét số HS trả lời trớc lớp Bớc 3: GV HS thảo luận câu hỏi: + Trong hoạt động vừa nêu, hoạt động nàu đợc tổ chức lớp ? Hoạt động đợc tổ chức sân trờng ? + Trong hoạt động trên, GV làm ? HS làm ? Hoạt động 2: Bµi tËp : Bíc 1: + Bíc 2: GV goi mét sè HS lªn nãi tríc líp 12 - Học sinh theo cặp làm việc theo hơng dẫn GV - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh nói với bạn bè + Các hoạt động lớp học + Những hoạt động có hình 16 SGK mà lớp học ( ngợc lại) + Hoạt động thích + Mình làm để giúp bạn lớp học tập tốt Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên khắc sâu nội dung - Liên hệ giáo dục thực hành tốt - Xem trớc I Mục tiêu Thứ t ngày 10 tháng 12 năm 2008 Học vần Bài 66 : uôm ơm - Đọc viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm - Đọc đợc câu ứng dụng: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời bớm bay lợn đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói III HOạt ®éng KiĨm tra bµi cị - Cho häc sinh đọc viết từ ứng dụng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Giáo viên nhận xét Bµi míi a) Giíi thiƯu - Cho häc sinh quan sát tranh tìm vần mới: uôm, ơm - Giáo viên đọc b): Dạy vần: iêm * Nhận diện - Vần ơm gồm âm nào? - So sánh: ơm - Vần ơm vần iêm giống khác chỗ nào? b1) Đánh vần phát âm - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: - mờ ơm - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá - mờ ơm bờ uôm buôm huyền - buồm cánh buåm 13 - Häc sinh viÕt b¶ng - Häc sinh đọc - Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm vần - Học sinh đọc - Học sinh nhËn diƯn - Häc sinh so s¸nh - Häc sinh đánh vần - Học sinh đánh vần - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh ghép vần ghép b2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng tiếng chữ b3) Luyện bảng - Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần uôm Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: buồm - Giáo viên nhận xét sửa sai c): Dạy vần: ơm * Nhận diện - Vần ơm gồm iêm nào? - Học sinh nhận diện - So sánh: ơm uôm - Học sinh so sánh - Vần ơm vần uôm giống khác chỗ nào? c1) Đánh vần phát âm - Học sinh đánh vần - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: - - mờ ơm - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá - Học sinh đánh vần - ¬ - mê – ¬m bê – ¬m – b¬m sắc - bớm đàn bớm - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh ghép vần ghép c2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng tiếng chữ chữ c3) Luyện bảng - Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần ơm Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: ơm - Giáo viên nhận xét sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc - Cho -3 học sinh đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại TiÕt 2: Lun tËp Lun tËp a) Lun ®äc - Học sinh đọc SGK - Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh lần lợt đọc: - Học sinh đọc uôm, buồm, cánh buồm ơm, bớm, đàn bớm 14 - Cho học sinh quan sát tranh em tìm câu ứng dụng b) LuyÖn viÕt - Cho häc sinh viÕt vë tiÕng ViÖt - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết uôm, buồm, cánh buồm ơm, bớm, đàn bớm - Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t c) Luyện nãi - Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị lun nãi: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời bớm bay lợn đàn - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Về đọc lại bµi vµ viÕt vµo vë bµi tËp TiÕng ViƯt - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 67 I Mục tiêu - Học sinh quan sát tranh thảo luËn - Häc sinh luyÖn viÕt vë tiÕng ViÖt - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Học sinh đọc lại Toán Bảng cộng, bảng trừ phạm vi 10 - Giúp học sinh củng cố bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính - Củng cè nhËn biÕt vỊ mèi quan hƯ gi÷a phÐp céng phép trừ II Đồ dùng - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp III Hoạt động Hoạt động 1: Bài cũ - Cho học sinh chữa tập nhà Hoạt động 2: Ôn tập bảng cộng bảng trừ đà học - Cho học sinh đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10 bảng trừ phạm vi 10 tiết trớc - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận biết quy luật xếp công thức tính bảng đà cho Hoạt động 3: Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Giáo viên yêu cầu học sinh xem sách, làm 15 - Học sinh luyện bảng - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh làm tập theo hớng dẫn giáo viên phép tính điền kết vào chỗ chấm - Giáo viên hớng dẫn học sinh nhận biết quy luật xếp công thức tính bảng nhận biết mối quan hệ phép tính cộng, trừ - Giáo viên nhận xét 4.Hoạt động 4: Thực hành Bài 1: Hớng dẫn học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để thực phép tính cho Bài 2: Yêu cầu học sinh tự tìm lệnh toán, làm chữa - Giáo viên nhËn xÐt sưa sai Bµi 3: Híng dÉn häc sinh xem tranh nêu toán rôi giải - Giáo viên nhận xét sửa sai - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để làm tập - Học sinh làm tập bảng lớn - Học sinh quan sát tranh nêu toán giải toán IV Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - Về nhà làm tập tập toán - Xem trớc bài: Luyện tập Thể dục rèn luyện t TC: Vân động (GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng việt Ôn 66 : uôm ơm I Mục tiêu - Củng cố cho HS đọc viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm - Đọc đợc câu ứng dụng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK) III HOạt động KiĨm tra bµi cị Bµi míi a) Lun đọc - Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh lần lợt đọc: uôm, buồm, cánh buồm ơm, bớm, đàn bớm - Học sinh đọc SGK - Häc sinh ®äc 16 - Cho häc sinh quan sát tranh em tìm câu ứng dụng b) LuyÖn viÕt - Cho häc sinh viÕt vë tiÕng Việt - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết uôm, buồm, cánh buồm ơm, bớm, đàn bớm - Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t c) Lun nãi - Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị lun nói: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời bớm bay lợn đàn - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 67 I Mục tiêu - Học sinh quan sát tranh thảo luận - Häc sinh luyÖn viÕt vë tiÕng ViÖt - Häc sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Học sinh đọc lại Toán Bảng cộng, bảng trõ ph¹m vi 10 - Gióp häc sinh cđng cố bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 Biết vận dụng để làm tính II Đồ dùng - Vở tập III Hoạt động Hoạt động 1: Bài cũ 2.Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Hớng dẫn học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để thực phép tính cho Bài 2: Yêu cầu học sinh tự tìm lệnh toán, làm chữa - Giáo viên nhận xét sưa sai Bµi 3: Híng dÉn häc sinh xem tranh nêu toán rôi giải - Giáo viên nhận xét sửa sai IV Củng cố, dặn dò - Học sinh nhắc lại bảng cộng, trừ phạm vi 10 - VỊ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp toán - Xem trớc bài: Luyện tập 17 - Học sinh vận dụng bảng cộng, trừ để làm tập - Học sinh làm tập bảng lớn - Học sinh quan sát tranh nêu toán giải toán I.MụC TIÊU đạo đức trật tự trêng häc - HS thùc hiƯn gi÷ trËt tù giê häc vµ ra, vµo líp lµ thùc hiƯn tốt quyền đợc học tập, quyền đợc đảm bảo an toàn trẻ em - HS có ý thức giữ trËt tù ra, vµo líp vµ ngåi häc II.TàI liệu phơng tiện - Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học I Hoạt động 1: Quan sát tranh tập thảo luận + Giáo viên chia nhóm, yêu cầu học sinh quan sát tranh tập thảo luận việc ra, vào lớp bạn tranh + Em có suy nghĩ việc làm ban tranh 2? + Nếu em có mặt em làm ? + Giáo viên kết luận: Chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn µo, mÊt trËt tù vµ cã thĨ g©y vÊp ng· - Hoạt động 2: Thi xếp hàng ra, vào lớp tổ + Thành lập Ban giám khảo gồm giáo viên bạn cán lớp + Giáo viên nêu yêu cầu thi + Tổ trởng biết điều khiển bạn (1 điểm) + Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy.(1 điểm) + Đi cách nhau, câm đeo cặp sách gọn gàng (1 điểm) + Không kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn + Nhận xét chi điểm + Các nhóm thảo luận + Đại diện nhóm lên trình bày + Cả lớp trao đổi tranh thảo luận + Học sinh trả lời câu hỏi + Học sinh thực làm theo cô hớng dẫn + Mỗi tổ học sinh xếp thành hµng + TiÕn hµnh xÕp hµng tỉ trëng điều khiển IV Củng cố, dặn dò - Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh - Nhận xét Thứ năm ngày 11 tháng 12 năm 2008 Học vần Bài 67 : Ôn tập A Mục tiêu - Học sinh đọc, viết vần có kết thúc m 18 - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại tự nhiên số tình tiết quan trọng truyện kể: Đi tìm Bạn B Đồ dùng dạy học - Bảng ôn - Tranh, ảnh minh hoạ cho câu ứng dụng - Tranh anh minh hoạ cho truyện kể: Đi tìm Bạn C Các hoạt động I Kiểm tra cũ - Cho học sinh đọc viết từ ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải, vờn ơm, cháy đợm - học sinh đọc câu ứng dụng: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bớm bay lợn đàn II Dạy học Giới thiệu - Tuần qua đà học đợc vần mới? - Giáo viên nhận xét bổ sung vần thiếu Ôn tập a) Các vần vừa học - Học sinh lên bảng chữ đà học - Giáo viên đọc âm, học sinh chữ b) Ghép âm thành vần - Học sinh tự đọc vần ghéo từ chữ cột dọc với chữ dòng ngang c) Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cách phát âm cho học sinh d) TËp viÕt tõ ng÷ øng dơng - Häc sinh viết: xâu kim - Giáo viên chỉnh sửa chữ cho học sinh Luyện đọc a) Luyện đọc Nhắc lại ôn tiết trớc - Học sinh luyện bảng lớn Học sinh nhắc lại vần đà học - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi - Học sinh chữ đọc âm Học sinh ghép vần Học sinh làm việc theo nhóm Đại diện nhóm lên trả lời Nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh luyện bảng Tiết - Học sinh đọc vần theo cá nhân, nhóm 19 - Học sinh lần lợt đọc vần bảng ôn từ ngữ ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa cách phát âm cho học sinh Đọc câu ứng dụng: Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đa Qủa ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà cha trảy vào - Giáo viên giới thiệu câu ứng dụng - Giáo viên chỉnh sửa cách phát âm cho học sinh b) Luyện viết - Häc sinh viÕt vë tËp viÕt: x©u kim, lỡi liềm - Giáo viên quan sát chỉnh t ngồi chỉnh chữ cho học sinh Kể chuyện: Đi tìm bạn Giáo viên kể chuyện theo tranh - Chia lớp thành nhóm để tập kể lại câu chuyện - ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím, măc dầu có hoàn cảnh sống khác III Củng cố, dặn dò - Giáo viên bảng SGK cho học sinh theo dõi đọc lại bảng ôn - Ôn lại vần đà học - Xem trớc 68 lớp - Học sinh đọc câu ứng dơng - Häc sinh lun vë - Häc sinh th¶o luận theo nhóm - Đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện Toán luyện tập I Mục tiêu - Gióp häc sinh cđng cè vỊ c¸c phÐp tÝnh trõ phạm vi 10 II Đồ dùng - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp III Hoạt động Hoạt động 1: Bài cũ - Học sinh luyện bảng lớn - Cho học sinh chữa tập nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bµi míi: Lun tËp 20 Bµi 1: Híng dÉn học sinh sử dụng công thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính Giáo viên nhận xét Bài 2: Cho học sinh tìm lệnh toán giải toán - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách gợi ý c©u hái: “10 trõ mÊy b»ng 5”, “ céng mÊy b»ng 10” Bµi 3: Híng dÉn häc sinh thực tính nhẩm Giáo viên hớng dẫn học sinh thực phép tính vế trái trớc điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Bài 4: Cho học sinh đọc tóm tắt toán (nêu điều kiện toán) sau hình thành toán Tỉ cã b¹n, tỉ cã b¹n Hỏi hai tổ có bạn? - Giáo viên nhận xét sửa sai IV: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhắc lại nội dung - Về nhà làm tập phần tập toán - Xem tríc bµi “ Lun tËp chung” - Häc sinh lµm tập - Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thùc hiƯn phÐp tÝnh - Häc sinh th¶o ln nhóm - Học sinh luyện bảng - Học sinh đọc tóm tắt, nêu yêu cầu toán giải toán bảng lớn Âm nhạc Nghe hát quốc ca Kể chuyện âm nhạc (GV chuyên ngành soạn giảng) Tiếng ViƯt KĨ chun I/ Mơc tiªu : - Nghe kĨ nhớ lại đoạn dựa theo tranh gợi ý, sau kể đợc toàn câu chuyện, phân biệt đợch giọng kể nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Bµi cị : 2/ Bµi míi : a) Giíi thiƯu bµi : b) HD kĨ chun : - GV kĨ 1, lần - HS nghe + Hớng dân kể đoạn : 21 - Bức tranh vẽ cảnh gì: - Mỗi tổ cử đại diện kể - Trớc kể GV nhắc lớp nghe bạn kể, ý + Bạn có nhớ nội dung không? + Có kể thiếu hay thừa chi tiết không? + HD học sinh phân vai : - GV tổ chức cho nhóm đóng vai : - GV cần tế nhị HD học sinh, em quên nên gợi ý c) Nội dung truyện : - GV nhắc lại nội dung câu chuyện - Câu chuyện khuyên em điều gì? - Kết luận : GV nêu ý nghĩa câu chuyện 4/ Củng cố dặn dò : - Nhận xét tổng hợp - Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe - HS quan sát tranh trả lời - Học sinh trả lời - HS đóng vai kể - HS trả lời câu hỏi - HS đọc nội dung Toán luyện tập chung I Mục tiêu - Gióp häc sinh cđng cè vỊ c¸c phÐp tÝnh trõ phạm vi 10 II Đồ dùng - Vở tập Toán III Hoạt động Học sinh luyện bảng lớn Hoạt động 1: Bài cũ Hoạt động 2: Bµi míi: Lun tËp Bµi 1: Híng dÉn häc sinh sử dụng công - Học sinh làm tập thức cộng, trừ phạm vi 10 để điền kết vào phép tính Giáo viên nhận xét Bài 2: Cho học sinh tìm lệnh toán - Häc sinh th¶o ln nhãm - Häc sinh thùc hiƯn phép tính giải toán - Giáo viên hớng dẫn học sinh cách gợi ý câu hỏi: “10 trõ mÊy b»ng 5”, “ céng mÊy - Học sinh thảo luận nhóm 10 Bài 3: Hớng dẫn học sinh thực tính nhẩm Giáo viên hớng dÉn häc sinh thùc hiÖn phÐp - Häc sinh luyÖn bảng tính vế trái trớc điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Học sinh đọc tóm tắt, nêu Bài 4: Cho học sinh đọc tóm tắt toán yêu cầu toán giải - Giáo viên nhận xét sửa sai toán bảng lớn 22 IV: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhắc lại nội dung - Về nhà làm tập phần tập toán - Xem trớc Luyện tập chung Âm nhạc Nghe hát quốc ca Kể chuyện âm nhạc (GV chuyên ngành soạn giảng) Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2008 Học vần ot, at I Mục tiêu - Đọc viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc đợc câu ứng dụng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy,Chim hót, chúng em ca hát II Đồ dùng - Tranh minh hoạ từ khoá (SGK) - Tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ phần luyện nói III HOạt động Kiểm tra cũ - Cho học sinh đọc viết từ ứng dụng - Học sinh viết bảng - Học sinh đọc câu ứng dụng - Học sinh đọc - Giáo viên nhận xét Bài - Học sinh quan sát tranh th¶o a) Giíi thiƯu - Cho häc sinh quan sát tranh tìm vần mới: luận tìm vần - Học sinh đọc ot, at - Giáo viên đọc b): Dạy vần: ot * Nhận diện - Vần ot gồm âm nào? - Học sinh nhận diện b1) Đánh vần phát âm - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: o tờ- ot - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá o – tê- ot - ot – hot – s¾c hót Tiếng hót 23 - Học sinh đánh vần - Học sinh đánh vần - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh ghép vần ghép b2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng tiếng chữ b3) Luyện bảng - Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần ot Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: ot - Giáo viên nhận xét sửa sai c): Dạy vần: at * Nhận diện - Vần at gồm âm nào? - Học sinh nhËn diƯn - So s¸nh: at - ot - Häc sinh so sánh - Vần at vần ot giống khác chỗ nào? c1) Đánh vần phát âm - Học sinh đánh vần - Giáo viên hớng dẫn học sinh đánh vần: o tờ- ot - Giáo viên đánh vần phát âm từ khoá - Học sinh đánh vần a tờ- at hờ - at hat sắc hát Ca hát - Giáo viên chỉnh sửa - Học sinh ghép vần ghép c2) Cho học sinh ghép vần - Giáo viên cho học sinh ghép vần tiếng tiếng chữ chữ c3) Luyện bảng - Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu vần at Học sinh luyện bảng - Giáo viên viết mẫu tiếng: at - Giáo viên nhận xét sửa sai d) Đọc từ ngữ ứng dụng - Học sinh ®äc - Cho -3 häc sinh ®äc c¸c tõ ngữ ứng dụng - Giáo viên giải thích nghĩa - Giáo viên đọc lại Tiết 2: Luyện tập Luyện tập a) Luyện đọc - Học sinh đọc SGK - Cho học sinh đọc lại toàn tiết - Học sinh lần lợt đọc: - Học sinh đọc ot, hot, tiÕng hãt at, h¸t, ca h¸t 24 - Cho học sinh quan sát tranh em tìm câu ứng dụng - Giáo viên đọc mẫu - Giáo viên sửa sai - Giáo viên đọc mẫu câu ứng dơng b) Lun viÕt - Cho häc sinh viÕt vë tiếng Việt - Giáo viên hớng dẫn học sinh viết ot, hot, tiếng hót at, hát, ca hát - Giáo viên quan sát uốn nắn em cầm bút sai em ngồi không t c) Lun nãi - Cho häc sinh ®äc chđ ®Ị luyện nói: : Gà gáy,Chim hót, chúng em ca hát - Giáo viên nhận xét Củng cố dặn dò - Cho học sinh nhắc lại nội dung - Về đọc lại viết vào tập Tiếng Việt - Tìm từ chứa vần mới, xem trớc 69 - Học sinh quan sát tranh thảo luận - Học sinh đọc - Lớp đọc câu ứng dơng - Häc sinh lun viÕt vë tiÕng ViƯt - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét bổ sung - Học sinh đọc lại Toán luyện tËp Chung I Mơc tiªu - Gióp häc sinh cđng cố phép tính trừ phạm vi 10 - Nhận biết số lợng phạm vi 10 - Đếm trọng phạm vi 10; thứ tự số d·y tõ ®Õn 10 - Cđng cè kü thực cá phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Củng cố thêm bớc kỹ ban đầu việc chuẩn bị giải toán có lời văn II Đồ dùng - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp III Hoạt động Hoạt động 1: Bài cũ - Học sinh luyện bảng lớn - Cho học sinh chữa tập nhà - Giáo viên nhận xét sửa sai Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập Bài 1: Hớng dẫn học sinh đếm số chấm tròn - Học sinh thực hành đếm số nhóm, viết số số lợng chấm tròn chấm tròn điền vào ô trống vào ô trống tơng ứng Giáo viên nhận xét 25 Bài 2: Giáo viên hớng dẫn học sinh đọcc ác số từ đến 10, từ 10 Bài 3: Hớng dÉn häc sinh thùc hiÖn tÝnh theo cét däc - Giáo viên chữa cho học sinh Bài 4: Hớng dẫn học sinh tìm lệnh toán, thực phép tính điền kết vào ô trống tơng ứng Bài 5: Yêu cầu học sinh vào tóm tắt toán để nêu điều kiện toán giải toán IV: Củng cố, dặn dò - Giáo viên nhắc lại nội dung - Về nhà làm tập phần tập toán - Xem trớc Luyện tập chung - Học sinh đếm số từ đến 10 từ 10 vỊ - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi - Học sinh đọc tóm tắt, nêu yêu cầu toán giải toán bảng lớn Thủ công Gấp quạt i mục tiêu - Học sinh biết cách gấp gấp đợc đoạn thẳng cách - Gấp đợc quạt giấy II Chuẩn bị - Giáo viên : + Quạt giấy mẫu + tờ giấy màu hình chữ nhật + Tranh quy trình gáp quạt + sợi len màu, bút chì, thớc kẻ, hồ dán - Học sinh: + tờ giấy màu hình chữ nhật tờ giấy HS có kẻ ô + sợi len màu + Bút chì, hồ dán + Vở thủ công III Các hoạt động Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo b- - Học sinh thực hành gấp quạt theo bớc quy trình ớc vẽ quy trình mẫu - Giáo viên nhắc nhở học sinh môi nếp gấp phải - Học sinh qua thực hành theo đợc miết kĩ bôi hồ phải mỏng đều, buộc dây hơng dẫn GV đảm bảo chắc, đẹp - GV giúp đỡ em lúng túng 26 - Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm, chọn sản phẩm đệp để tuyên dơng - GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào thủ công IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xÐt vỊ tinh thÇn häc tËp cđa HS - NhËn xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp đanh giá sản phẩm HS - GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để học gấp ví Thể dục rèn luyện t TC: Vân động (GV chuyên ngành soạn giảng) Thủ công Gấp quạt i mục tiêu - Học sinh biết cách gấp gấp đợc đoạn thẳng cách - Gấp đợc quạt giấy II Chuẩn bị - Giáo viên : + Quạt giấy mẫu + tờ giấy màu hình chữ nhật + Tranh quy trình gáp quạt + sợi len màu, bút chì, thớc kẻ, hồ dán - Học sinh: + tờ giấy màu hình chữ nhật tờ giấy HS có kẻ ô + sợi len màu + Bút chì, hồ dán + Vở thủ công III Các hoạt động Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo b- - Học sinh thực hành gấp quạt theo bớc quy trình ớc vẽ quy trình mẫu - Giáo viên nhắc nhở học sinh môi nếp gấp phải - Học sinh qua thực hành theo đợc miết kĩ bôi hồ phải mỏng đều, buộc dây hơng dẫn GV đảm bảo chắc, đẹp - GV giúp đỡ em lúng túng - Tổ chức trình bày sử dụng sản phẩm, chọn 27 sản phẩm đệp để tuyên dơng - GV nhắc nhở HS dán sản phẩm vào thủ công IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xÐt vỊ tinh thÇn häc tËp cđa HS - NhËn xét mức độ đạt kĩ thuật toàn lớp đanh giá sản phẩm HS - GV dặn dò HS chuẩn bị tờ giấy HS, giấy màu để học gấp ví Hoạt động tập thể nhận xét tuần I Mục tiêu - Học sinh nắm đợc u nhợc điểm tuần - Nắm phơng hớng tuần tới II Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt III Hoạt động I Giáo viên nhận xét u nhợc điểm tuần a u điểm: - Các em ngoan, chấp hành tốt nội quy trờng lớp - Dụng cụ học tập tơng đối đầy đủ - Chữ viết có nhiều tiến - Lớp sôi b) Nhợc điểm: - số em nghØ häc kh«ng cã phÐp - Dơng häc tËp cha đợc bảo quản tốt II Phơng hớng tuần tới - Phát huy u điểm khắc phục nhợc điểm - Luôn có ý thức rèn chữ, giữ chữ đẹp - Tích cực phát biểu xây dùng bµi 28 ... nói với bạn bè Bớc 1: + Các hoạt động lớp học + Những hoạt động có hình 16 SGK mà lớp học ( ngợc lại) + Hoạt động thích + Bíc 2: GV goi mét sè HS lªn nãi trớc lớp + Mình làm để giúp bạn Kết luận:... hỏi - Học sinh nói với bạn bè + Các hoạt động lớp học + Những hoạt động có hình 16 SGK mà lớp học ( ngợc lại) + Hoạt động thích + Mình làm để giúp bạn lớp học tập tốt Hoạt động 4: Củng cố dặn dò... hội hoạt động lớp - Gióp häc sinh hiĨu biÕt - Mèi quan hƯ giữ GV HS, HS HS hoạt ®éng häc tËp - Cã ý thøc tham gia tÝch cực vào hoạt động lớp học - Hợp tác, giúp đỡ, chia se với bạn lớp II Đồ dùng