Tuần 5: Thứ hai Ngày soạn: 17/9/2010 Ngày dạy: Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Toán : Bài: Số 7 I. Mục đích, yêu cầu: Biết 6 thêm 1 đợc 7, viết số 7; đọc, đếm đợc từ 1 đến 7; biết so sánh các số trong phạm vi 7, biết vị trí số 7 trong dãy số từ 1 đến 7. II. Đồ dùng dạy học: - Các nhóm 7 đò vật cùng loại. - Mẫu chữ số 7 in và số 7 viết III. Hoạt động Dạy - Học: 1. Kiểm tra bài cũ : - 2 H đếm từ 1-6 và ngợc lại 6-1. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Giới thiệu số 7: - T treo tranh cho H và hỏi: lúc đầu có mấy bạn chơi cầu trợt? (6 bạn) có thêm mấy bạn muốn chơi? (1 bạn) - 6 bạn thêm 1 bạn tất cả là mấy bạn? (7 bạn). - T: 6 bạn thêm 1 bạn, tất cả là 7 bạn H nhắc lại. - H: lấy 6 que tính rồi lấy thêm 1 que tính nữa và trả lời. - T em có tất cả mấy que tính? (6 thêm 1 que tính là 7, tất cả có 7 que tính) - H nhắc lại (7que tính) - Tơng tự với các con tính. - T kết luận: 7 học sinh, 7 que tính, 7 con tính đều có số lợng là 7. c. Giới thiệu số 7 in và số 7 viết: - T đa mẫu số 7 cho H quan sát. - T hớng dẫn chữ số 7 viết lên bảng. - H viết lên bảng con chữ số 7 : H đọc : Bảy. d. Thứ tự của chữ số 7: - H lấy 7 que tính rồi đếm số que tính của mình từ 1-7. - H lên bảng viết số thứ tự 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. - T: số 7 đứng liền sau số nào? số nào đứng liền trớc số 7? - H đếm xuôi 1-7 và đếm ngợc 7-1. e. Luyện tập: Bài 1: H viết số 7 vào vở Bài 2: viết số thích hợp vào chỗ trống H làm và nêu kết quả. Bài 3: T hớng dẫn H đếm số ô vuông rồi điền kết quả vào ô trống. 1 - H tự làm bài và trả lời. 3. Củng cố, dặn dò : T: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - nhận xét tiết học. Tiết 2,3 Tiếng Việt: Bài 17: u I. Mục đích, yêu cầu: - H đọc đợc: u, , nụ, th; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc u, , nụ th. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề Thủ đô. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh mịnh hoạ các từ khoá: nụ, th. - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần luyện nói. III. Hoạt động Dạy - Học: Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ : - 2 H lên bảng viết: tổ cò, lá mạ. - 1H đọc câu ứng dụng: cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài: - T: chúng ta học các chữ và âm: u, . T viết bảng u, . - H đọc theo T: u, b. Dạy chữ ghi âm : - Nhận diện chữ ghi âm: T: chữ u gồm 1 nét xiên phải 2 nét móc ngợc. H: so sánh chữ u với chữ i. Giống: nét xiên, nét móc ngợc. Khác: u có 2 nét móc ngợc - i có 1 nét móc ngợc, có dấu chấm ở trên. - Phát âm và đánh vần: T phát âm mẫu: u (miệng mở hẹp nh i nhng tròn môi). H phát âm T chỉnh sửa phát âm cho H. Đánh vần: nờ-u-nu-nặng-nụ-nụ. - Ghép chữ, phát âm: H ghép chữ u, , nụ, th và phát âm. T chỉnh sửa cho H. - Hớng dẫn viết chữ trên bảng con: T viết mẫu u. H viết bảng con u. - T hớng dẫn viết tiếng nụ H viết bảng con. T chỉnh sửa lỗi cho H. : quy trình tơng tự. - T: chữ viết giống u nhng thêm dấu râu trên nét thứ 2. - H so sánh u với : Giống chữ u. Khác: thêm dấu râu. - Viết: nét nối giã thờ với . - Đọc tiếng ứng dụng: H đọc tiếng ứng dụng T giải thích các từ ngữ, đọc mẫu. Tiết 2: c. Luyện tập: Luyện đọc: H lần lợt phát âm u-nụ, -th. - H đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp. Đọc câu ứng dụng: - H nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng. 2 - H đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, cả lớp. - T chỉnh sửa phát âm cho H, đọc mẫu câu ứng dụng 2, 3 H đọc câu ứng dụng. Luyện viết: H viết vào vở tập viết: u, , nụ, th. Luyện nói: H đọc tên bài luyện nói: Thủ Đô. - H xem tranh T nêu câu hỏi gợi ý - T? trong tranh cô giáo đa H đi thăm cảnh gì? - Chùa 1 cột ở đâu? Hà Nội còn đợc gọi là gì? nớc ta có mấy Thủ đô? em biết gì về Thủ đô Hà Nội? 3. Củng cố, dặn dò : - T chỉ bảng H theo dõi và đọc theo. - H tìm chữ vừa học trong sách báo. T: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau - nhận xét tiết học. Tiết 4: Đạo đức: Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (T1). I. Mục đích, yêu cầu: - Biết đợc tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. -Nêu đợc lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. - Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh 1, 3 SGK. III. Hoạt động Dạy - Học: 1. Kiểm tra bài cũ : - Thế nào là gọn gàng sạch sẽ ? - H trả lời . T nhận xét. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài: T ghi đề bài lên bảng b. Nội dung : Hoạt động 1: Làm bài tập 1. - T giải thích yêu cầu BT1. - H từng cặp giới thiệu với nhau về đồ dùng học tập của mình. - Tên đồ dùng học tập ? Đồ dùng đó dùng để làm gì? Cách giữ gìn đồ dùng học tập. - H đại diện trình bày trớc lớp. H nhận xét. - T : Đợc đi học là quyền lợi của trẻ em, giữ gìn học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền đợc học tập của mình. Hoạt động 2: H làm BT3. Mục tiêu : H biết yêu quý, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập của mình. Các nhóm thảo luận và làm bài . H chữa bài và giải thích. - T : Bạn nhỏ trong mỗi tranh làm gì? - Vì sao em cho rằng hành động của bạn em cho là đúng? Là sai? - T giải thích . T kết luận. Hoạt động 3 : Thực hành. - H sửa sang lại sách vở, đồ dùng học tập của các em cho đẹp. 3 3. Củng cố, dặn dò : VN học bài-bao bọc sách vở cẩn thẩn - T nhận xét tiết học. ---------------------------------------- Thứ ba Ngày soạn: 18/9/2010 Ngày dạy: Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010 Tiết 1: Thể dục: Đội hình đội ngũ Trò chơi vận động. I. Mục đích, yêu cầu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng. - Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Nhận biết đợc hớng để xoay ngời về hớng bên phải hoặc bên trái( có thể còn chậm). - Bớc đầu làm quen với trì chơi. II. Đồ dùng dạy học: - Sân trờng, kẻ sẵn chuẩn bị cho trò chơi: qua đờng lội. III. Hoạt động dạy học : 1. Phần mở đầu : - T nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. H vỗ tay và hát. Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình sân trờng. - Đi vòng tròn , hít thở sâu sau đó quay mặt vào tâm, ôn trò chơi : Diệt các con vật có hại. 2. Phần cơ bản: - Ôn tập : hàng dọc, dóng hàng, nghiêm nghỉ quay trái quay phải. - Trò chơi qua đờng lội . T nêu tên trò chơi phổ biến luật chơi. H chơi T điều khiển. 3. Phần kết thúc: H đứng vỗ tay và hát. T hệ thống bài - T nhận xét giờ học. Tiết 2: Toán: Số 8 I. Mục tiêu: - Biết 7 thêm 1 đợc 8, viết số 8; đọc, đếm đợc từ 1 đến 8; biết so sánh các số trong phạm vi 8, biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 8. II. Đồ dùng dạy học: T : chấm tròn , bìa, que tính - H : que tính. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KTBC : H lên bảng đếm từ 1 đến 7 và ngợc lại 7 đến 1. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Lập số 8: T: H đếm số H trong tranh. - Lúc đầu có mấy bạn chơi nhảy dây? ( 7 bạn) 4 - Có thêm mấy bạn muốn chơi? ( 1bạn). 7 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ? (8 bạn). - H : 7 bạn thêm 1 bạn là 8 bạn. Tất cả có 8 bạn. - T : Dán chấm tròn và hỏi H trả lời: ( 8 chấm tròn). - H :lấy que tính 7 thêm 1 là mấy? 8 que tính. - H nhắc lại: 8 bạn, 8chấm tròn, 8 que tính. c. Giới tiệu số 8 in và số 8 viết: - T đa mẫu số 8 in và mẫu số 8 viết, H quan sát. - T hớng dẫn cách viết và T viết mẫu. - H viết trong không gian và viết bảng con. d. Thứ tự của chữ số 8: - H : lấy 8 que tính rồi đếm số que tính từ 1 đến 8. - H viết các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. - Số 8 đứng liền sau số nào? ( số 7). Số nào đứng liền trớc số 8? ( Số 7). - Số nào đứng liền trớc số 8? (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) e. Luyện tập: Bài 1: H viết 1 dòng số 8. Bài 2: Đếm chấm tròn của 2 ô vuông rồi ghi kết quả đếm bằng số ở ô vuông dới. H làm bài , chấm bài, T nhận xét. Bài 3: V iết số thích hợp vào ô trống. - H viết số rồi đọc kết quả từ 1 đến 8 và ngợc lại . - Trong dãy số, số nào lớn nhất? Số nào bé nhất ? T nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: VN học bài- chuẩn bị bài sau- T nhận xét tiết học. T iết 3,4: Tiếng Việt: Bài 18: x - ch I. Mục đích, yêu cầu: - - H đọc đợc: x, ch, xe, chó; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc õ, ch, xe, chó. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ: chó. - Vật thật : xe con đồ chơi. III. Hoạt động Dạy - Học: Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ : - 3H đọc và viết: u, nụ, , th ; thứ t bé hà thi vẽ. - H, T nhận xét , ghi điểm. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : - T giới thiệu bài trực tiếp : Hôm nay chúng ta học bài 18: âm x ch. - T viết lên bảng âm x, ch. b. Dạy chữ ghi âm : 5 Nhận diện chữ ghi âm: x - T : chữ x gồm nét cong hở trái, nét cong hở phải. Phát âm và đánh vần: - T phát âm mẫu x ( khe hẹp giữa đầu lỡi và răng). - H nhìn bảng phát âm T chỉnh sửa phát âm cho H. - Đánh vần: xờ- e- xe. Ghép chữ, phát âm: T hớng dẫn H ghép chữ xe. T chỉnh sửa, nhận xét. Hớng dẫn viết chữ trên bảng con: - T viết mẫu chữ x- H viết trên bảng con. - T hớng dẫn viết tiếng: T viết mẫu: xe. - H viết mẫu trên bảng con : lu ý nét nối giữa e và x. - T nhận xét chữa lỗi cho H. * ch : Quy trình tơng tự. Đọc tiếng, từ ứng dụng : - T chỉnh sửa cách phát âm ( nếu H phát âm sai). - T giải thích cho H hiểu từ ngữ. - T đọc mẫu câu ứng dụng. Tiết 2: c. Luyện tập : Luyện đọc: Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. - H lần lợt phát âm x- xe và ch- chó. - H đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, cá nhân, cả lớp.T chỉnh sửa phát âm cho H. T đọc mẫu. - 2,3 H đọc câu ứng dụng. Luyện viết: H luyện viết vào vở TV : x, xe, ch, chó. Luyện nói: H đọc tên bài luyện nói : xe bò, xe lu, xe ô tô. - T? Có những loại xe nào trong tranh? Em hãy chỉ từng loai xe? - Xe bò thờng dùng làm gì? Quê em thờng dùng loại xe nào? 3. Củng cố, dặn dò : a. Củng cố: T chỉ bảng H đọc theo nhóm. H tìm chữ , tiếng vừa học trong sách báo. b. Dăn dò: VN học bài, chuẩn bị bài sau.T nhận xét giờ học. T nhận xét tiết học. --------------------------------------------------------- Thứ t Ngày soạn: 19 / 9 2010 Ngày dạy: Thứ t, ngày 22 tháng 9 năm 2010 Tiết 1,2: Tiếng Việt: Bài19 : s- r I. Mục đích, yêu cầu: - H đọc đợc: s, r, sẻ, rể; từ và câu ứng dụng. 6 - Viết đợc ế, r, sẻ, rể. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: rổ, rá. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ các từ khoá : sẻ, rễ. - Tranh minh hoạ câu, từ ứng dụng III. Hoạt động Dạy - Học: Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ : - 2H đọc viết x, ch, xe, chó. - 1H đọc câu ứng dụng : xe ô tô chở cá về thị xã. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : - Chúng ta học các chữ và âm : s, r T ghi bảng s, r. - H đọc theo. b. Dạy chữ ghi âm : - Nhận diện chữ ghi âm: s. - T: chỉ s gồm 1nét xiên phải, nét thắt nét cong hở trái. - H: so sánh s với x : giống : nét cong. Khác: s có thêm nét xiên nét thắt. - Phát âm và đánh vần: - T phát âm s ( đầu lỡi uốn về phía vòm, hơi thoát ra rút mạnh, không có tiếng thanh). - Ghép chữ, phát âm: - T hớng dẫn ghép tiếng: sẻ. T chỉnh sửa cho H - Hớng dẫn viết chữ trên bảng con: - T viết mẫu chữ s và hớng dẫn cách viết. H viết vào bảng con. - T hớng dẫn viết tiếng: sẻ - H viết bảng con Lu ý nét nối giữa s và e. - T nhận xét và sửa lỗi cho H. * Nhận diện chữ ghi âm r : Quy trình tơng tự. - Đọc tiếng ứng dụng: - 2-3H đọc từ ngữ ứng dụng. T giải thích các từ ngữ này. - T đọc mẫu. Tiết 2: c. Luyện tập: - Luyện đọc: luyện đọc lại các âm ở tiết 1 - H lần lợt phát âm s, sẻ, r, rễ. - H đọc các tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp. - Đọc câu ứng dụng: H nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng. - T cho H đọc câu ứng dụng: cá nhân, nhóm, lớp. - T chỉnh sửa lỗi phát âm cho H. - T đọc câu ứng dụng. 7 - H đọc câu ứng dụng: 2-3 em. - Luyện viết: H viết vào vở tập viết: s, r, sẻ, rễ. - T theo dõi giúp đỡ. - Luyện nói: H đọc tên bài luyện nói: rổ rá - T nêu câu hỏi gợi ý theo tranh. - T?: Trong tranh vẽ gì? Rổ dùng để làm gì? Rá để làm gì? Rổ khác rá ntn? - Ngoài rổ, rá có loại nào khác đan bằng mây tre? - Rổ rá có thể làm bằng gì khi không có mây tre? - Quê em có ai đan rổ không? 3. Củng cố, dặn dò : VN học bài- chuẩn bị bài sau- T nhận xét tiết học. Tiết 3: Hát nhạc: GV bộ môn dạy Tiết 4: Toán: Số 9 I. Mục đích, yêu cầu: - Biết 8 thêm 1 đợc 9, viết số 9; đọc, đếm đợc từ 1 đến 9; biết so sanh các số trong phạm vi 9, biết vị trí số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. II. Đồ dùng dạy học: - Các nhóm đồ vật có cùng loại 9 - Mẫu chữ số 9 in, số 9 viết. III. Hoạt động Dạy - Học: I. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của H II. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Nội dụng : * Lập số 9 - Quan sát và trả lời câu hỏi: có mấy bạn đang chơi? (9 bạn) - T? có thêm mấy bạn muốn chơi? Tất cả có mấy bạn? - H thực hiện trên que tính: (8 que tính thêm 1 que tính là 9 que tính) - H nhắc lại T kết luận. * Giới thiệu số 9 in và số 9 viết: - T đa mẫu số 9 in và số 9 viết. - T hớng dẫn cách viết số 9 T viết mẫu lên bảng. - H viết bảng con. * Thứ tự của số 9 - H lấy que tính đếm số que tính từ 1-9 và 9-1. - H lên bảng viết cho đúng thứ tự: 1-9 - T? số nào liền sau số 8? Số nào đứng liền trớc số 9? c. Luyện tập: Bài 1: H viết vào vở 1 dòng số 9. 8 Bài 2: H đếm và điền kết quả - H nêu kết quả. Bài 3: Điền dấu vào ô trống. Bài 4: Điền số vào chỗ chấm. III. Củng cố, dặn dò: VN làm bài tập 5 chuẩn bị bài sau T nhận xét tiết học ------------------------------------ Thứ năm Ngày soạn: 20/9/2010 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23 tháng 9 năm 2010 Tiết 1,2: Tiếng Việt : Bài 20 : k- kh I. Mục đích, yêu cầu: - H đọc đợc: k, kh, kẻ, khế; từ và câu ứng dụng. - Viết đợc k, kh, kẻ, khế. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ phần câu ứng dụng. - Quả khế. III. Hoạt động Dạy - Học: Tiết 1: 1. Kiểm tra bài cũ : - 2H lên bảng viết bài và đọc bài trớc . - T nhận xét, ghi điểm. 2. Dạy bài mới : a. Giới thiệu bài : - T giới thiệu bài trực tiếp. - T ghi lên bảng. b. Dạy chữ ghi âm : k,kh Nhận diện chữ ghi âm: k - T chỉ chữ k đã viết lên bảng. - T đặt câu hỏi : chữ k gồm mấy nét ? - Phát âm và đánh vần: Phát âm : T đọc tên chữ k. H nhìn bảng phát âm . T chỉnh sửa phát âm cho H. Đánh vần: k- e- ke- hỏi- kẻ. Ghép chữ, phát âm: - T hớng dẫn ghép tiếng kẻ. T chỉnh sửa , nhận xét. Hớng dẫn viết chữ trên bảng con: - T viết mẫu k, lu ý nét thắt. H viết bảng con. - Hớng dẫn viết tiếng kẻ.H viết bảng con. Kh : Quy trình tơng tự: - Chữ kh ghép từ 2 con chữ k và h. 9 Đọc tiếng , từ ứng dụng: - 3H đọc từ ngữ ứng dụng. T giải thích các từ ngữ này. - T đọc mẫu. Tiết 2: c. Luyện tập: Luyện đọc: Luyện đọc lại các âm ở tiết 1. - H lần lợt phát âm k, kẻ, và kh, khế. - H đọc các từ tiếng ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp. Đọc câu ứng dụng : - H nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng - H đọc câu ứng dụng: nhóm, cá nhân, lớp. - T chỉnh sửa phát âm cho H. T đọc mẫu. Luyện viết: - H viết vào vở tập viết k, kh, kẻ, khế. Luyện nói: - H đọc tên bài luyện nói : ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. - T nêu câu hỏi gợi ý theo tranh: Trong tranh vẽ gì? các vật , con vật kêu nh thế nào? H trả lời. 3. Củng cố, dặn dò : a. Củng cố: H đọc lại bài. b. Dăn dò: VN chuẩn bị bài - T nhận xét tiết Tiết 3: Toán : Số O I. Mục đích, yêu cầu: - Viết đợc số o; đọc và đếm đợc từ 0 đến 9; biết so sánh số o với các số trong phạm vi 9, nhận biết vị trí số o trong dãy số từ o đến 9. II. Đồ dùng, dạy học: - T chuẩn bị 4 tranh vẽ trong sgk, phấn màu. III. Hoạt động dạy học : 1. KTBC : H lên bảng đếm từ 1 đến 9 và làm BT4. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Nội dung: Lập số 0. - H quan sát tranh và TLCH: - T : thao tác tơng tự với que tính. H: làm theo. * T giới thiệu số 0 in và số 0 viết: - T : số 0 đợc viết bằng chữ số 0. - T giới thiệu số 0 in và số 0 viết. H đọc . T hớng dẫn viết chữ số 0. * Nhận biết vị trí của chữ số 0 trong dãy số từ 0 đến 9. - H xem hình vẽ trong SGK. T chỉ từng ô vuông và hỏi từ 0 đến 9 và ngợc lại. - T? Trong dãy số vừa đọc số nào lớn nhất, số nào bé nhất. c.Luyện tập : Bài 1: H viết 1 dòng số 0. Bài 2: H viết H đọc kết quả. H và T nhận xét. 10 [...]... nµo? ( sè 1vµ sè 0) - T : Sè 10 gåm 2 ch÷ sè , ch÷ sè 1 ®øng tríc vµ ch÷ sè 0 ®øng sau - H : ®äc mêi d NhËn biÕt vÞ trÝ cđa sè 10 trong d·y sè tõ 0 ®Õn 10 - H lÊy 10 que tÝnh tËp ®Õn tõ 1 Õn 10 vµ tõ 10 ®Õn 0 - H lªn b¶ng viÕt tõ 0 ®Õn 10 - T : Sè nµo liỊn tríc sè 10 ? ( sè 9) - Sè 10 ®øng liỊn sau sè nµo? (sè 9) e Lun tËp: Bµi 1: H viÕt sè 10 Bµi 4: T ta ®øng tríc nh÷ng sè nµo? Nh÷ng sè ®øng tríc sè 10 ?... thªm 1 lµ 10 que tÝnh H: 9 chÊm trßn thªm 1 chÊm trßn lµ 10 chÊm trßn - T : treo tranh H quan s¸t vµTLCH: Cã bao nhiªu b¹n lµm r¾n? ( 9 b¹n) - Cã bao nhiªu b¹n lµm thÇy thc? ( 1 b¹n) - H: 9 b¹n thªm 1 lµ 10 b¹n - T : C¸c nhãm ®å vËt nµy ®Ịu cã sè lỵng lµ 10 nªn ta dïng ch÷ sè 10 ®Ĩ chØ sè lỵng cđa mçi nhãm ®ã c Giíi thiƯu ch÷ sè 10 in vµ ch÷ sè 10 viÕt: Sè 10 gåm mÊy ch÷ sè ghÐp l¹i ? ( 2 ch÷ s ) §ã... - Häc bµi vµ lµm bµi cha tèt : Khanh,Kh¨m,Th¸i, B¶o, Ph×n, Oanh II KÕ ho¹ch tn tíi: - Duy tr× sÜ sè nỊ nÕp líp häc - XÕp hµng ra vµo líp - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê - §i häc ®óng giê chuyªn cÇn - VƯ sinh th©n thĨ , líp häc s¹ch sÏ - H¨ng say ph¸t biĨu x©y dùng bµi - Gi÷ g×n vë s¹ch ch÷ ®Đp 14 Tn 6: Thø HAI Ngµy so¹n:2 4-9 -2 010 Ngµy d¹y thø hai :2 7- 9 -2 010 TiÕt 1: To¸n: Sè 10 I Mơc ®Ých, yªu cÇu: -. .. - XÐ 4 gãc cđa h×nh ch÷ nhËt theo ®êng vÏ - XÐ chØnh, sưa cho gièng h×nh chiÕc l¸ LËt mỈt mµu ®Ĩ H quan s¸t *XÐ h×nh cng l¸: - LÊy 1 m¶nh giÊy mµu xanh, vÏ vµ xÐ 1 h×nh ch÷ nhËt c¹nh dµi 4«, c¹nh ng¾n 1 « - XÐ ®«i h×nh ch÷ nhËt, lÊy 1 n÷a ®Ĩ lµm cng 3 Cđng cè, dỈn dß: - T chèt l¹i, VN chn bÞ tiÕt 2 thùc hµnh - T nhËn xÐt tiÕt häc - Thø S¸U Ngµy so¹n: 5 -1 0 -2 009 Ngµy d¹y thø t 7 -1 0 -2 009... huynh H TiÕt 5 - Tn 7: Ngµy so¹n10 -1 0 -2 009 Ngµy d¹ythø hai 12 -1 0 -2 009 Thø HAI TiÕt 1: To¸n : KiĨm tra I Mơc ®Ých, yªu cÇu -TËp trung vµo ®¸nh gi¸: -NhËn biÕt sè lỵng trong ph¹m vi 10 ; ®äc ,viÕt c¸c sè,nhËn biÕt thø tù mỗi số trong d·y sè tõ o ®Õn 10 ; nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn,h×nh tam gi¸c II §Ị kiĨm tra : 1 Sè? 28 2 Sè? 1 0 2 4 5 3 3 6 8 3 ViÕt c¸c sè: 5, 2 ,1, 8, 4 theo... 2 +1= 3 - H nh¾c l¹i 2 +1= 3 * T: C 1 que tÝnh thªm 2 que tÝnh n÷a Hái cã mÊy que tÝnh? - H: Cã 1 que tÝnh thªm 2 que tÝnh lµ 3 que tÝnh - H: nh¾c l¹i: 2 +1= 3 c Híng dÉn H häc thc b¶ng céng trong ph¹m vi 3 1+ 1=2 1+ 2=3 2 + 1 = 3 - H ®äc tõng phÐp céng vµ T nãi: 1+ 1=2, 2 +1= 3, 1+ 2=3 ®ã lµ phÐp céng - H quan s¸t h×nh vÏ vµ T nªu cc©u hái ®èi víi chÊm trßn - H nªu phÐp tÝnh: 2 +1= 3 vµ 1+ 2=3 - T: Em cã nhËn xÐt... ph¸t ©m cho H * Lun viÕt: - H viÕt nèt c¸c tõ ng÷ cßn l¹i trong vë TV * KĨ chun : thá vµ s tư - H ®äc tªn c©u chun - T kĨ chun lÇn 1 T kĨ lÇn 2 theo tranh minh ho¹ - T nªu c©u hái gỵi ý : + Thá ®Õn gỈp s tư ®Ĩ lµm g× ? ( tranh 1) + Thá nãi g× víi s tư ? ( tranh2 ) + S tư c¶m thÊy thÕ nµo khi nh×n xng giÕng ? ( tranh3 ) + S tư ®· lµm g× vµ kÕt thóc c©u chun ra sao ? ( tranh 4) - H th¶o ln nhãm theo c¸c... Chn bÞ bµi sau - T nhËn xÐt tiÕt häc 31 Thø BA Ngµy so¹n: 11 -1 0 -2 009 Ngµy d¹ythø ba 13 -1 0 -2 009 TiÕt 1: ThĨ dơc: Bµi 7: §éi h×nh ®éi ngò Trß ch¬i vËn ®éng I Mơc ®Ých, yªu cÇu: - BiÕt c¸ch tËp hỵp hµng däc dãng th¼ng hµng - BiÕt c¸ch ®øng nghiªm ,®øng nghØ - NhËn biÕt ®óng híng ®Ĩ xoay ngêi ®óng híng - BiÕt c¸ch dµn hµng, dån hµng - BiÕt c¸ch tham gia ch¬i trß ch¬i II §å dïng d¹y häc: - Trªn s©n trêng,... vi 3 - T? Cã 1 con gµ thªm 1 con gµ n÷a Hái tÊt c¶ cã mÊy con gµ? TiÕt 2: 32 - Mét thªm 1 b»ng mÊy ?(2 ) §Ĩ thùc hiƯn ®ỵc ®iỊu ®ã ta cã phÐp tÝnh :1+ 1=2 T chØ vµo dÊu + ta ®äc lµ céng, chØ phÐp tÝnh 1+ 1=2 - H nh¾c l¹i 1+ 1=2 T? mét céng mét b»ng mÊy? * T? Cã 2 « t« thªm mét « t« Hái tÊt c¶ cã mÊy « t«? - H: Cã 2 « t« thªm 1 « t« TÊt c¶ cã 3 « t« - T: §Ĩ thùc hiƯn ®ỵc ®iỊu ®ã ta cã phÐp céng 2 +1= 3 - H nh¾c... thªm 1 ỵc 10 ,viÕt sè 10 ;®äc, ®Õm ®ỵc tõ o ®Õn 10 ;biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10 ,biÕt vÞ trÝ sè 10 trong d·y sè tõ 0 ®Õn 10 II §å dïng d¹y häc : - C¸c nhãm ®å vËt cã sè lỵng lµ 10 - H : 10 que tÝnh III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: 1 KTBC: 2H lªn b¶ng lµm BT4 2 Bµi míi : a Giíi thiƯu bµi : b Néi dung: LËp sè 10 - T : LÊy ra 9 que tÝnh, thªm 1 que tÝnh n÷a, c« cã bao nhiªu que tÝnh? ( 10 que tÝnh) - . tiết học. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - - Thứ t Ngày soạn: 19 / 9 2 010 Ngày dạy: Thứ t, ngày 22 tháng 9 năm 2 010 Tiết 1, 2: Tiếng. sau. - T nhận xét tiết học. -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - Thứ TƯ Ngày soạn: 2 -1 0 -2 009 Ngày dạy thứ hai 5 -1 0 -2 009 Tiết 1, 2: Tiếng Việt : Bài 24: q-