GIAO AN BUOI 1 TUAN 5 LOP 1

Gi©o ¸n bi 1- líp Mét TrÇn ThÞ Th H»ng Tn 5 Thø hai ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2010 Häc vÇn Bµi 17: U- Ư i. mơc tiªu: - §äc ®ỵc:u ,, nơ ,th -ViÕt ®ỵc: u ,, nơ ,th -Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:thđ ®« ii. ®å dïng d¹y häc: -Sách Tiếng Việt, bộ ghép chữ Tiếng Việt, tranh minh họa cho từ và câu ứng dụng, tranh luyện nói iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh lớp: (tiết 1) 2/ Kiểm tra bài cũ: -Đọc bảng kéo tiếng, đọc câu. -Viết: tổ cò, da thỏ, thợ nề. 3/ Bài mới: a/ Âm u: -GV rút tiếng từ tranh: nụ (GV giải thích nghóa) -Âm gì học rồi? -GV giới thiệu: Đây là âm u (…), -Hướng dẫn HS đọc -Phân tích - đánh vần- đọc trơn . -Trò chơi sáng tác nhạc: u- u- u- nu b/ Âm ư : -Đây là âm ư : GV giới thiệu âm ư (…), -Hướng dẫn HS đọc -Lấy hộp tìm âm ư cài bảng. Từ âmư muốn có tiếng thư phải làm sao? -Phân tích - đánh vần- đọc trơn -Thay âm th bằng âm khác để có tiếng mới. -Xem tranh, GV giải thích tranh. Củng cố *Cho HS đọc lại bảng lớp. -Trò chơi giữa tiết: Hãy lắng nghe (Phiếu t, th) -Chơi trò chơi ghép từ -Hát -Đọc cá nhân - lớp. -Viết bảng con (theo tổ) -Âm n, dấu nặng -Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) -Đọc cá nhân- nhóm- lớp -Cài bảng -HS cài thêm âm th, -Phân tích (1), đánh vần (6,7), đọc trơn (1/2 lớp) -HS cài bảng, đọc lên. -Khoanh tròn âm có trong phiếu -Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp. Gi¸o ¸n bi 1-Líp 1 Tuần 5 N¨m häc 2010 -2011 c/ Từ ứng dụng: -Cá nhân- nhóm- lớp. Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. -Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ +Điền âm e hoặc v vào câu ứng dụng cho đúng. 2/ Luyện viết: Hướng dãn cách viết 3/ Luyện nói: thủ đô Cô giáo đưa HS đi thăm cảnh gì? Chùa Một Cột ở đâu? Hà Nội được gọi là gì? Biết gì về thủ đô Hà Nội? 4. Cđng cè, dỈn dß Trò chơi bắt cá -Cá nhân (1,2), nhóm, lớp -HS lên điền. Đánh vần- đọc trơn. -HS viết +Thảo luận nhóm, nhóm trình bày- nhận xét, đọc ®¹o ®øc Bµi 12: GI÷ G×N S¸CH Vë,§å DïNG HäC TËP(TIÕT1 ) i. mơc tiªu: - BiÕt ®ỵc t¸c dơng cđa s¸ch cë ®å ding häc tËp. - Nªu ®ỵc lỵi Ých cđa viƯc gi÷ g×n s¸ch vë ,®å ding häc tËp. - Thùc hiƯn gi÷ g×n s¸ch vë vµ ®å ding häc tËp cđa b¶n th©n. ii. ®å dïng d¹y häc: -Sách giáo khoa -Bút chì màu. iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: Họat động 1: Làm bài tập 1 -Dùng bút màu tô những đồ dùng học tập trong tranh và gọi tên chúng -Kết luận: Những đồ dùng học tập của các em trong tranh này là: sách giáo khoa, vở bài tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách. Có chúng thì các em mới học tập tốt được. Vì vậy, cần giữ gìn chúng cho sạch -Hát -HS làm bài tập trong vở. -Trao đổi kết quả cho nhau theo cặp -Từng bạn bổ sung kết quả cho nhau -Vài HS trình bày trước lớp. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 2 đẹp, bền lâu. Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp -Câu hỏi thảo luận: Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? Để sách vở, đồ dùng học tập được bền, đẹp, cần tranh những việc gì? -Kết luận: +Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, các em cần sử dụng chúng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy đònh, luôn giữ chúng cho sạch sẽ. +Không được bôi bẩn, vẽ bay, viết bay vào sách vở; không làm rách nát, xé, làm nhàu nát sách vở, không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập Hoạt động 3: Bài tập 2. -Giới thiệu một đồ dùng học tập của bản thân được giữ gìn tốt nhất -GV nhận xét chung và khen ngợi một số HS. +Hát: 4. cđng cè, dỈn dß: -Nhận xét tiết học. Về nhà sửa sang, giữ gìn tốt sách vở, đồ dùng học tập của mình. -HS thảo luận, trả lời, bổ sung cho nhau -Từng cặp HS tự giới thiệu, trình bày trước lớp Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009 Häc vÇn Bµi 18: x- ch i. mơc tiªu: - §äc ®ỵc:x ,ch, xe ,chã -ViÕt ®ỵc: x ,ch, xe ,chã -Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:xe bß ,xe lu, xe « t« ii. ®å dïng d¹y häc: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : xe, chó; Câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thò xã. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt ii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Tiết1 1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : u, ư, nụ, thư Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 3 -Đọc câu ứng dụng : Thứ tư, bé hà thi vẽ. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm x, ch. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm x: +Mục tiêu: nhận biết được chữ x và âm x +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ x gồm : nét cong hở trái, nét cong hở phải. Hỏi : So sánh x với c? -Phát âm và đánh vần : x, xe. +Phát âm : khe hẹp giữa đầu lưỡi và răng lợi, hơi thoát ra xát nhẹ không có tiếng thanh. +Đánh vần : x đứng trước, e đứng sau. b.Dạy chữ ghi âm ch : +Mục tiêu: nhận biết được chữ ch và âm ch +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ ch là chữ ghép từ hai con chữ c và h. Hỏi : So sánh ch và th? -Phát âm và đánh vần : ch và tiếng chó +Phát âm : Lưỡi trước chạm lợi rồi bật nhẹ, không có tiếng thanh. +Đánh vần:m ch đứng trước, âm o đứng sau, dấu sắc trên đầu âm o. c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. -Đọc lại toàn bài trên bảng Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở phải. Khác : x còn một nét cong hở trái. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn :xe Giống : chữ h đứng sau Khác : ch bắt đầu bằng c, th bắt đầu bằng t (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng chó. Viết bảng con : x, ch, xe, chó Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 4 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổn đònh tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : xe, chở, xã) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thò xã b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Xe bò, xe lu, xe ô tô +Cách tiến hành : Hỏi: -Có những gì trong tranh? Em hãy chỉ từng loại xe? -Xe bò thường dùng để làm gì? -Xe lu dùng làm gì? Xe lu còn gọi là xe gì? -Xe ô tô trong tranh còn gọi là xe gì? Nó dùng để làm gì? -Còn có những loại xe ô tô nào nữa? 4. Củng cố dặn dò Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : xe ô tô chở cá Đọc thầm và phân tích tiếng : xe, chở, xã. Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : x, ch, xe, chó Thảo luận và trả lời : To¸n TIẾT 17: SỐ 7 I. mơc tiªu : -BiÕt 6 thªm 1 ®ỵc 7 ,viÕt sè 7 ; ®äc ®Õm ®ỵc tõ 1®Õn7 ;biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 7 ,biÕt vÞ trÝ sè 7 trong d·y sè tõ 1®Õn 7. -Bµi tËp 1,bµi 2 ,bµi3 II. ®å dïng d¹y häc : -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng ïghi bài tập 3. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 5 1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1’). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4’) Bài cũ học bài gì? (số 6) 1HS trả lời Làm bài tập 3/27: Viết số thích hợp vào ô trống: 1, 2, … , … , … , 6 ; 6, … , … , … , … 1. (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). Làm bài tập 4/27: Điền dấu <, >, =: 6 … 5 ; 6 … 2 4 … 6 ; 6 … 6 3 … 3 ; 2 … 4 ( 2 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1:Giới thiệu bài trực tiếp (1’). Ho¹t ®éng 2: (12 ’). Giới thiệu số 7: +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 7. +Cách tiến hành : Bước 1: Lập số 7. - Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có sáu bạn đang chơi cầu trượt, một em khác đang chạy tới. Tất cả có mấy em?”. -GV yêu cầu HS: -Sau đó cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”sáu chấm tròn thêm một chấm tròn là bảy chấm tròn, sáu con tính thêm một con tính là bảy con tính”. -GV chỉ vào tranh vẽ trong sách.Yêu cầu HS: -GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là bảy”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 7 in và số 7 viết. -GV nêu:”Số bảy được viết bằng chữ số 7”. -GV giới thiệu chữ số 7 in, chữ số 7 viết. -GV giơ tấm bìa có chữ số 7: Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. GV hướng dẫn: - HS xem tranh -TL:” Có tất cả 7 em”. -HS lấy ra 6 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: sáu hình tròn thêm một hình tròn là bảy hình tròn. -Quan sát tranh. -Vài HS nhắc lại. -HS đọc:”bảy”. HS đếm từ 1 đến 7 rồi đọc ngược lại từ 7 đến 1. HS nhận ra số 7 đứng liền sau số 6 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 6 GV giúp HS: Ho¹t ®éng 3: Thực hành (12’). +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 7, đếm và so sánh các số trong phạm vi 7; nhận biết số lượng trong phạm vi 7; vò trí số 7 trong phạm vi từ 1 đến 7. +Cách tiến hành:Hướng dẫnHS làm các bài tập ở SGK *Bài 1: HS làm ở vở bài tập Toán. GV hướng dẫn HS viết số 7: GV nhận xét bài viết của HS. *Bài 2: HS làm ở phiếu học tập. GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 7.VD:Có mấy con bướm trắng, mấy con bướm xanh ? Trong tranh có tất cả mấy con bướm? Nêu câu hỏi tương tự với các tranh còn lại. GV chỉ vào tranh và yêu cầu HS nhắc lại: GV KT và nhận xét bài làm của HS. *Bài 3: HS làm phiếu học tập. GV HD HS làm bài : GV chấm một số phiếu học tập và nhận xét. Ho¹t ®éng 4:Trò chơi.( 4 ’). Chơi các trò chơi nhận biết số lượng hoặc thứ tự giữa các số trong phạm vi 7 bằng các tờ bìa các chấm tròn và các số. GV nhận xét thi đua của hai đội. -HS đọc yêu cầu bài 1:” Viết số 7”. -HS viết số 7 một hàng. -HS đọc yêu cầu:” Điền số”. -HS viết số thích hợp vào ô trống. -HS trả lời:… 7 gồm 6 và 1, gồm 1 và 6. 7 gồm 5 và 2, gồm 2 và 5. 7 gồm 4 và 3, gồm 3 và 4. -HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ô trống”. -HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 7 và từ 7 đến 1. -Nhận biết số 7 là số đứng liền sau số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. -HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội. 4. Củng cố, dặn dò : (3 ’). -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm. -Chuẩn bò: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Số 8” Thø t ngµy 23 th¸ng 9 n¨m 2009 Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 7 Häc vÇn Bài 19 : s - r i. mơc tiªu: - §äc ®ỵc:s ,r, sỴ ,rƠ -ViÕt ®ỵc: s ,r, sỴ ,rƠ -Lun nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị:rỉ ,r¸ II. ®å dïng d¹y häc -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : sẻ, rễ; Câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Rổ, rá. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Tiết1 1.Khởi động : Ổn đònh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : x, ch. xe, chó; thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá. -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở cá về thò xă. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm s, r. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm s: +Mục tiêu: nhận biết được chữ s và âm s +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ s gồm : nét xiên phải, nét thắt, nét cong hở trái. Hỏi : So sánh s với x? -Phát âm và đánh vần : s, sẻ. +Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát ra xát mạnh, không có tiếng thanh. +Đánh vần : s đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên e. b.Dạy chữ ghi âm r: +Mục tiêu: nhận biết được chữ r và âm r +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ r gồm nét xiên phải, nét thắt và nét móc ngược. Hỏi : So sánh r và s? Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong Khác : s có thêm nét xiên và nét thắt. (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn sẻ. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 8 -Phát âm và đánh vần : r và tiếng rễ +Phát âm : uốn đầu lưỡi về phía vòm, hơi thoát xát, có tiếng thanh. +Đánh vần:m r đứng trước, âm ê đứng sau, dấu ngã trên đầu âm ê. c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ. d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: su su, chữ số, rổ rá, cá rô. -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1:Khởi động: Ổn đònh tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : rõ,số) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : Rổ, rá +Cách tiến hành : Hỏi: -Rổ dùng làm gì,rá dùng làm gì? -Rổ, rá khác nhau như thế nào? -Ngoài rổ, rá còn có loại nào khác đan bằng mây tre. Nếu không có mây tre, rổ làm bằng gì? 4.Củng cố dặn dò Giống : nét xiên phải, nét thắt Khác : kết thúc r là nét móc ngược, còn s là nét cong hở trái. (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng rễ. Viết bảng con : s,r, sẻ, rễ. Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : bé tô chữ, số Đọc thầm và phân tích : rõ, số Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : s, r, sẻ, rễ Thảo luận và trả lời Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 9 TiÕt 2 :to¸n TiÕt 18 : sè 8 i. mơc tiªu: - BiÕt 7 theem1 ®ỵc 8,viÕt sè 8;®äc ®Õm ®ỵc tõ 1 dÕn 8;biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 8,biÕt vÞ trÝ sè 8 trong d·y sè tõ 1®Õn 8. - Bµi tËp bµi1,bµi 2,bµi3 II. ®å dïng d¹y häc: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ïghi bài tập 3. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1, vở Toán. iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1. Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1’). 2. Kiểm tra bài cũ:( 4’) Bài cũ học bài gì? (số 7 ) 1HS trả lời. Làm bài tập 3/29: Viết số thích hợp vào ô trống: 1, …, 3 , … , … , …, 7 ; 7, … , … , 4 , … , … , 1. (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con). Làm bài tập 4/29: Điền dấu <, >, =: 7 … 6 ; 5 … 7 6 … 7 ; 7 … 3 2 … 5 ; 7 … 7 ( 2 HS lên bảng làm- cả lớp làm bảng con). GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC: 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ho¹t ®éng 1:: Giới thiệu bài trực tiếp (1’). Ho¹t ®éng 2:(12 ’). Giới thiệu số 8 : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số 8. +Cách tiến hành : Bước 1: Lập số 8. - Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có bảy bạn đang chơi nhảy dây, một em khác đang chạy tới. Tất cả có mấy em?” GV yêu cầu HS: ChoHS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”bảy chấm tròn thêm một chấm tròn là tám chấm tròn, bảy con tính thêm một con tính là tám con tính”. -GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là tám”. Bước 2: Giới thiệu chữ số 8 in và số 8 - HS xem tranh -TL:” Có tất cả 8 em”. -HS lấy ra 7 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói: bảy hình tròn thêm một hình tròn là tám hình tròn -Quan sát tranh. -Vài HS nhắc lại:Bảy thêm một là tám. -HS đọc:“tám”. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2010-2011 10 [...]... dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 GV hướng dẫn: -Vài HS nhắc lại:”tám thêm một là chín” -HS đọc:“chín” HS đếm từ 1 đến 9 rồi đọc ngược lại từ 9 đến 1 HS nhận ra số 9 đứng liền sau số 8 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 GV giúp HS: -HS đọc yêu cầu bài 1: ” Viết số 9” -HS viết số 9 một hàng Ho¹t ®éng 3:: Thực hành (12 ’) -HS đọc yêu cầu:” Điền số” Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 15 N¨m häc 2 010 -2 011 +Mục... Đại diện một số em lên trả lời - Hình 1: Bạn đang còn tắm - Hình2: 2 bạn dã đầy đủ đồ ấm đi học - Hình 3: 1 bạn chải tóc - Hình 4: 1 bạn đi học chân không mang dép - Hình 5: 1 bạn đang tắm cùng với trâu ở hồ: 18 N¨m häc 2 010 -2 011 Mục tiêu: Biết trình bày các việc làm -HS trả lời hợp vệ sinh như tắm ,rửa tay , … biết làm vào lúc nào -HS theo dõi Cách tiến hành: Bước 1 GV nêu: Hãy nêu các việc làm cần thiết... Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phu ïghi bài tập 3, 4 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, vở Toán iii c¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1 Khởi động: Ổn đònh tổ chức (1 ) 2 Kiểm tra bài cũ:( 4’) Bài cũ học bài gì? (số 8 ) 1HS trả lời Làm bài tập 3/ 31: Viết số thích hợp vào ô trống: (2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con) Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 14 N¨m häc 2 010 -2 011 Làm bài tập 4/ 31: Điền dấu... bài tiết 1 Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 20 N¨m häc 2 010 -2 011 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Kể chuyện: +Mục tiêu: Kể lại được câu chuyện +Cách tiến hành : -Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Thỏ đến gặp Sư tử thật muộn Tranh 2:Cuộc đối đáp giữa Thỏ và Sư tử Tranh 3: Thỏ... học Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2 010 häc vÇn i mơc tiªu bµi 21: «n tËp -§äc ®ỵc:u,,x,ch,s,r,k, kh;c¸c tõ ng÷ ,c©u øng dơng tõ bµi17 ®Õn bµi 21 -ViÕt ®ỵ u,,x,ch,s,r,k, kh;c¸c tõ ng÷ ,c©u øng dơng tõ bµi17 ®Õn bµi 21 -Nghe hiĨu vµ kĨ l¹i ®ỵc mét ®o¹n trun theo tranh trun kĨ :thá vµ s tư II®å dïng d¹y häc : -GV: -Bảng ôn -Tranh minh câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú -Tranh minh hoạ cho truyện... Ho¹t ®éng cđa HS Ho¹t ®éng 1: : Giới thiệu bài trực tiếp (1 ) Ho¹t ®éng 2: (12 ’) Giới thiệu số 9 : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu về số - HS xem tranh 9 -TL:” Có tất cả 9 em” -HS lấy ra 8 hình tròn, sau đó +Cách tiến hành : Bước 1: Lập số 9 thêm 1 hình tròn và nói: tám hình - Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có tròn thêm một hình tròn là chín tám bạn đang chơi , một em khác đang hình tròn chạy tới Tất... số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 GV hướng dẫn: HS đếm từ 1 đến 8 rồi đọc ngược lại từ 8 đến 1 HS nhận ra số 8 đứng liền sau số 7 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 GV giúp HS: Ho¹t ®éng 3:: Thực hành (12 ’) +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 8, đếm và so sánh các số trong phạm vi 8; nhận biết số lượng trong phạm vi 8; vò trí số 8 trong phạm vi từ 1 đến 8 +Cách tiến hành: HD HS làm các bài tập ở SGK *Bài 1: ... lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : chò đang kẻ vở Đọc thầm và phân tích : kha, kẻ Đọc câu ứng dụng (C nhânđthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : k, kh, kẻ, khế Thảo luận và trả lời Tiếng sấm Tiếng sáo diều TiÕt :sè 9 -BiÕt 8 thªm1 ®ỵc 9,viÕt 9;®äc ,®Õm ®ỵc tõ 1 Õn 9; biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi9 , biÕt vÞ trÝ sè 9 trong d·y sè t 1 dÕn 9 - Bµi tËp: bµi1,bµi2 ,bµi... 1- 9? 9 là 2 với mấy? 9 là 8 với mấy? … 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu số -HS lấy 4 que Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 21 N¨m häc 2 010 -2 011 +Hình thành số 0: -Cho HS lấy 4 que: Bớt 1 que, còn mấy que? Bớt 1 que nữa? Bớt 1 que nữa? Bớt luôn que còn lại? -Cho HS xem tranh: Lúc đầu có mấy con cá? Lấy đi 1 con thì còn mấy con? Lấy tiếp con nữa? Lấy luôn con còn lại? -GV nêu: Không còn que nào,không còn con cá nào... dãy số từ 1 đến 9 và từ 9 đến 1 Mỗi đội cử 4 HS lên bảng viết số thích hợp vào ô trống Cả lớp làm phiếu học Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh 16 N¨m häc 2 010 -2 011 tập GV nhận xét thi đua của hai đội 4.Củng cố, dặn dò: (3 ’) -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bò: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Số 0” -Nhận xét tuyên dương tù nhiªn- x· héi i mơc tiªu bµi 5 :gi÷ vƯ sinh . bảng lớp. Gi¸o ¸n bi 1- Líp 1 Tuần 5 N¨m häc 2 010 -2 011 c/ Từ ứng dụng: -Cá nhân- nhóm- lớp. Luyện tập: (tiết 2) 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1. -Câu ứng dụng: Thảo luận tranh vẽ +Điền âm e hoặc. 1 đến 8 và từ 8 đến 1. -Nhận biết số 8 là số đứng liền sau số 7 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8. HS thực hành chơi thi đua giữa hai đội. Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2 010 -2 011 11 xét. Ho¹t. -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng ïghi bài tập 3. - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1. iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Trêng tiĨu häc B Xu©n Vinh N¨m häc 2 010 -2 011 5 1. Khởi động: