III. Hoạt động Dạy - Học:
1. Kiểm tra bài cũ: T kiểm tra sự chuẩn bị của H.
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài: T ghi đề bài lên bảng.Hoạt động 1: Thực hành Hoạt động 1: Thực hành
- T nhắc lại các bớc xé quả cam, cuống, lá. - H thực hành xé.
- Quả xé góc và chỉnh sửa cho đúng. - Xé cuống lá.
- Xé lá.
- Dán: Dán hình cân đối: dán quả, cuống lá. - T theo dõi giúp đỡ H.
Hoạt động 2: Đánh giá.
- Xé, dán đợc các bộ phận cân đối đẹp, phẳng.
3. Củng cố, dặn dò :
- Chuẩn bị giấy tờ cho tiết sau. - T nhận xét tiết học.
---
Tiết 1 Toán: Phép cộng trong phạm vi 4.
I. Mục đích, yêu cầu:
-Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4;biết làm tính cộng trong phạm vi 4.
II. Đồ dùng dạy học:
- T: Một số vật mẫu, hình vẽ. - H : Bảng con, SGK.
III. Hoạt động Dạy - Học:1. Kiểm tra bài cũ : 1. Kiểm tra bài cũ :
- 2H lên bảng đọc bảng cộng 3. - 1H làm BT: 1+2= ; 2+1= - T nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài : T ghi đề bài lên bảng.
b. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4:
* Giới thiệu phép cộng: 3+1=4.
- T: Đa 3 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa.
- H: nêu bài toán: có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa. Hỏi tất cả có mấy bông hoa?
- Có 3 bông hoa thêm 1 bông hoa có tất cả là 4 bông hoa. - Nêu phép tính 3+1=4 . T ghi phép tính, H nhắc lại. * Giới thiệu phép tính: 2+2=4 và 1+3=4.
- T: Đa 2 quả bóng thêm 2 quả bóng nữa. Hỏi tất cả có mấy quả bóng? - H: 2 quả bóng thêm 2 quả bóng. Tất cả có 4 quả bóng.
Nêu phép tính 2+2=4.
- T ghi phép tính . H nhắc lại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- T: có 1 con ngựa thêm 3 con ngựa. Tất cả có mấy con ngựa? - H: có 1 con ngựa thêm 3 con ngựa tất cả có 4 con ngựa. Nêu phép tính: 1+3=4.
- H: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
- Hớng dẫn H quan sát hình vẽ cuối cùng để da ra nhận xét.
- Vị trí của các số trong phép tính 3+1 và 1+3 có giống hay khác nhau?
Thứ sáu Ngày soạn: 14-10-2009
- T: vị trí của các số trong 2 phép tính là khác nhau nhng kết quả 2 phép tính đều bằng nhau bằng 4. Vậy phép tính 1+3=3+1.
c. Luyện tập:
Bài 1: H nêu yêu cầu bài toán.
- H làm bài- 3H lên bảng lên bảng làm bài. H nhận xét. Bài 2 : Tính.
- H làm bài- T nhắc H viết kết quả sao cho thẳng cột. - H chữa bài- T nhận xét
Bài 3: Điền dấu <, >, =
- T: trớc khi điền ta phải làm gì? ( thể hiện phép tính nếu có) - H làm bài, chữa bài, T nhận xét.
Bài 4: H đọc đề toán. H quan sát tranh. T gợi ý câu hỏi để H nêu bài toán.
- Trên cành cây lúc đầu có 3 con chim, thêm 1 con chim nữa bay đến. Hỏi trên cành có tất cả mấy con chim?
- H viết phép tính: 3+1-4 hoặc 1+3=4. - H lên bảng chữa bài- T nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :
- H thi đua đọc bảng cộng trong phạm vi 4. - H làm bài tập.
- T nhận xét giờ học.
Tiết 2: Tập Viết: Tập viết tuần 6: Nho khô, Nghé ọ, Chú ý, Cá trê
I. Mục đích, yêu cầu: -Viết đúng các chữ;nho khô, nnghé ọ ,chú ý ,cá trê,lá mía
Kiểu chữ viết thờng ,cỡ vừa theo vở tập viết1,tập một.
II. Đồ dùng dạy học:
- T: Bảng phụ viết sẵn các từ ngữ. - H: Bảng con, vở tập viết.
III. Hoạt động Dạy - Học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- 2H lên bảng viết: thợ xẻ, chữ số. - T nhận xét, ghi điểm.
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài: T ghi đề bài lên bảng.
b. Cho H quan sát và nhận xét các từ ngữ:
- T cho H q/s các từ ngữ và nhận xét các từ ngữ.
- Các con chữ cao mấy ô ly? Khoảng cách giữa các con chữ? Các nét nối giữa chữ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c. H ớng dẫn viết:
- T viết mẫu lên bảng. - H viết bảng con. - T nhận xét sửa sai.
d. H viết bài:
- H viết bài vào vở tập viết. - T theo dõi giúp đỡ H yếu.
đ. Chấm bài: T chấm 1 số bài. Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :
- VN học bài- Chuẩn bị bài sau. - T nhận xét tiết học.
Tiết 3: Mĩ thuật: GV bộ môn dạy
Tiết 4: Tự nhiên xã hội: Thực hành:Đánh răng và rửa mặt
I. Mục đích, yêu cầu:
- Biết đánh răng ,rửa mặt đung cách.
II. Đồ dùng dạy học:
- T: Mô hình hàm răng và rửa mặt đúng cách. áp dụng vào việc làm vệ sinh hằng ngày.
- H : Bàn chải, cốc, khăn mặt...
III. Hoạt động Dạy - Học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy làm gì để bảo vệ hàm răng không bị sâu? - T nhận xét, đánh giá.
2. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài : T ghi đề bài lên bảng.Hoạt động 1: Thực hành đánh răng. Hoạt động 1: Thực hành đánh răng. Mục tiêu: Biết cách đánh răng đúng. Cách tiến hành: T nêu câu hỏi
- Em hãy chỉ vào mô hình răng và nói đâu là mặt trong của răng? mặt ngoài của răng? mặt nhai của răng? Hàng ngày em quen chải răng ntn?
- H: trả lời và làm thử các động tác chải răng ntn?
- T nhận xét và làm mẫu động tác đánh răng với mô hình hàm răng vừa làm vừa nói các bớc.
- H: thực hành đánh răng. Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt Mục tiêu: Biết rửa mặt đúng cách. Cách tiến hành: T nêu câu hỏi?
- T: Rửa măt ntn là hợp vệ sinh và đúng cách nhất? - H trả lời và làm động tác rửa mặt.
- T hớng dẫn cách rửa mặt hợp vệ sinh. - H thực hành rửa mặt.
- Lớp nhận xét – bổ sung.
- H nhắc lại cách đánh răng và rửa mặt. - VN học bài, chuẩn bị bài 8.
- T nhận xét tiết học.
Tiết 5: Hoạt động tập thể: Sinh hoạt sao.