GA LỚP 1 TUẦN 16

Trường tiểu học số Triệu Trạch TUẦN 16 Lớp Thứ hai ngày… tháng… năm 200… Tiếng Việt : IM - UM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : (5 ) thực hành, hỏi đáp Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần im, ghi bảng Hoạt động1:Dạy vần im(10/)Thực hành,h/ đáp Gọi HS phân tích vần im Lớp cài vần im GV nhận xét HD đánh vần vần im Cài tiếng chim GV nhận xét ghi bảng tiếng chim Gọi phân tích tiếng chim GV hướng dẫn đánh vần tiếng chim Dùng tranh giới thiệu từ “chim câu” Gọi đánh vần tiếng chim, đọc trơn từ chim câu Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động : vần um (dạy tương tự).(10/) Thực hành, hỏi đáp So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: im, chim câu, um, trùm khăn GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3:Đọc từ ứng dụng.(5/)thực hành Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng / Hoạt động HS HS cá nhaân -> em N1 : que kem; N2 : ghế đệm Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm ch đứng trước vần im Toàn lớp CN em chờ – im – chim CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng chim CN em, đọc trơn em, nhóm Giống : kết thúc m Khác : um bắt đầu u, im bắt đầu i em Toàn lớp viết Học sinh quan sát giải nghóa từ GV HS đánh vần, đọc trơn từ,CN Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Từ ứng dụng SGK Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học Lớp Nhím, tìm, tủm tỉm, mũm móm CN em, đồng Vần im, um CN em Đại diện nhóm Tiết Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp : (10/) thực hành Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: GV nhận xét sửa sai Hoạt động 5: Luyện nói: Chủ đề: “Xanh, đỏ, tím, vàng”.(7/) thực hành, hỏi đáp GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Cho em thi nói màu sắc em yêu Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết Hoạt động 6: Trò chơi: Tìm vần tiếp sức.(7/) thực hành, hỏi đáp Trò chơi: GV gọi HS chia thành nhóm nhóm em 6.Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: HS nhóm nêu vần, HS nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học,trong thời gian 3/ nhóm nói nhiều tiếng nhóm thắng GV nhận xét trò chơi Củng cố, dặn dò: Nhận xét học Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học CN -> em, lớp đồng Em bé chào mẹ để học Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét Hai nhóm nhóm em thi tìm màu sắc đồ vật… HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần bạn nhóm chơi Học sinh khác nhận xét HS lắng nghe Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Đạo đức: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) I.Mục tiêu: SGV II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung -Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp -Điều 28 Công ước Quốc tế quyền trẻ em III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: Hỏi trước: (3’) hỏi đáp Hỏi học sinh nội dung cũ GV nhận xét KTBC 2.Bài : Giới thiệu ghi tựa Hoạt động : Quan sát tranh tập thảo luận(10/) Q/S, hổi đáp Thảo luận GV chia nhóm yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận việc vào lớp bạn tranh Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp Nêu yêu cầu cho học sinh lớp tranh luận: Em có suy nghó việc làm bạn tranh 2? Nếu em có mặt em làm gì? GV kết luận: SGV Hoạt động 2:Thi xếp hàng vào lớp tổ(10/) Thực hành GV thành lập BGK gồm GV cán lớp * GV nêu YC thi SGV Hoạt động 3: Cho nhóm thực hành (10/) Thực hành, hỏi đáp BGK chấm điểm công bố kết qủa phát thưởng cho tổ xếp tốt Củng cố: Hỏi tên Gọi nêu nội dung Nhận xét, tuyên dương 4.Dặn dò: Học bài, xem Cần thực hiện: Xếp hàng vào lớp nhanh nhẹn, trật tự … Hoạt động học sinh HS nêu tên học học sinh trả lời Vài HS nhắc lại Học sinh nhóm quan sát tranh, thảo luận trình bày trước lớp Học sinh nhóm khác nhận xét Các nhóm thực hành xếp hàng vào lớp theo điều khiển lớp trưởng Thi đua nhóm Học sinh nêu tên học Học sinh nêu nội dung học Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ ba ngày… tháng… năm 200… Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: em nêu “ Phép trừ phạm vi 10” Hỏi tên bài, gọi nộp Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra Vài em lên bảng đọc công thức trừ phạm vi 10 bảng trừ phạm vi 10 Học sinh khác nhận xét Cô nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài : Học sinh nêu: Luyện tập Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập:(15/) Thực hành, hỏi đáp Học sinh làm cột tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy em Học sinh chữa nêu phép tính kết phép tính từ bàn đến bàn khác Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Ở dạng toán ta thực nào? Gợi ý học sinh nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu bài: Cô treo tranh tranh, gọi nêu đề toán Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Hoạt động 2: Củng cố: (5/) Thực hành, hỏi đáp Hỏi tên Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi học Dặn dò : Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa Học sinh làm VBT Học sinh nêu đề toán giải : – = (quả) Học sinh đọc lại phép tính GV ghi để khắc sâu cách giải Học sinh xung phong đọc bảng cộng phạm vi học Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Tiếng Việt: IÊM - YÊM I.Mục tiêu: SVG II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng, luyện nói -Thanh kiếm, yếm -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : (5 ) thực hành, hỏi đáp Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần iêm, ghi bảng Hoạt động 1: Dạy vần iêm(10/) Thực hành, hỏi đáp Gọi HS phân tích vần iêm Lớp cài vần iêm GV nhận xét HD đánh vần vần iêm Có iêm, muốn có tiếng kiếm ta làm nào? Cài tiếng kiếm GV nhận xét ghi bảng tiếng kiếm Gọi phân tích tiếng kiếm GV hướng dẫn đánh vần tiếng kiếm Dùng tranh giới thiệu từ “dừa xiêm” Hỏi:Trong từ có tiếng mang vần học Gọi đánh vần tiếng xiêm,đọc trơn từ dừa xiêm Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 2:Dạy vần yêm(10/)Thực hành, hỏi đáp So sánh vần / Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước N1 : trốn tìm; N2 : tủm tỉm Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm k đứng trước vần iêm sắc đầu âm iê Toàn lớp CN em ka – iêm – kiêm – sắc – kiếm CN em, đọc trơn em, nhóm Tiếng xiêm CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : phát âm Khác : yêm bắt đầu nguyên âm yê Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng HDviết bảng con:iêm, dừa xiêm,yêm, yếm Toàn lớp viết GV nhận xét sửa sai / Hoạt động 3:Đọc từ ứng dụng.(5 )thực hành Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch giới thiệu từ ứng dụng, giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Đọc Tìm tiếng mang vần học Tiết Hoạt động 4:Luyện đọc bảng lớp:(10/)thực hành Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Ban ngày, Sẻ kiếm ăn cho nhà Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Hoạt động 5: Luyện nói : Chủ đề: “Điểm mười” GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV treo tranh hỏi: SGV GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết Hoạt động 6: Trò chơi: Tìm vần tiếp sức.(7/) thực hành, hỏi đáp Trò chơi: Thi tìm nhanh tiếng có vần iêm, yêm Hai đội chơi, đội người Thi tìm sách báo tiếng có vần iêm, yêm Đội tìm nhiều tiếng viết đúng, đội thắng GV nhận xét trò chơi Lớp HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Kiếm, hiếm, yếm CN em CN em, đồng Vần iêm, yêm CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Cô giáo bạn Vui sướng Rất vui Khoe với mẹ Học thật chăm Liên hệ thực tế nêu HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện đội đội học sinh lên chơi trò chơi Giáo viên phát cho đội viết giáo viên chuẩn bị giống Học sinh tìm viết lên bảng lớp 4.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem nhà, Học sinh khác nhận xét tự tìm từ mang vần vừa học Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp THỂ DỤC: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I.Mục tiêu : SGV II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động 1:Phần mỡ đầu (8/) Hỏi đáp Thổi còi tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu học Gợi ý cán hô dóng hàng Tập hợp hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng chỗ vỗ tay hát (2 phút) Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) KTBC: kiểm tra động tác học trước (3phút) Hoạt động 2:Phần bản: (12/) Thực hành + Ôn phối hợp: -> lần 2X nhòp Nhòp 1; Nhòp ; Nhòp 3; Nhòp 4: SGV Ôn phối hợp: -> lần 2X nhòp Nhòp 1: SGV Nhòp 2: SGV Nhòp 3: SGV Nhịp 4: Về TTĐCB Trò chơi: Chạy tiếp sức: GV nêu trò chơi,tập trung HS theo đội hình chơigiải thích cách chơi kết hợp hình vẽ GV làm mẫu, cho nhóm chơi thử Tổ chức cho học sinh chơi Hoạt động 3: Phần kết thúc (10/) T Hành GV dùng còi tập hợp học sinh Đi thường theo nhịp hát 2->hàng dọc GV HS hệ thống học Cho lớp hát 4.Nhận xét học Hướng dẫn nhà thực hành Hoạt động HS HS sân Đứng chỗ, khởi động Học sinh lắng nghe nắmYC học Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng chỗ hát Học sinh thực chạy theo YC GV KT theo nhóm động tác học tuần trước Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh lắng nghe Học sinh quan sát làm theo Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh thực theo hướng dẫn lớp trưởng Nêu lại nội dung học bước thực động tác Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ tư ngày… tháng… năm 20… Tiếng Việt : UÔM - ƯƠM I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng - Tranh minh hoạ luyện nói: Ong, bướm, chim, cảnh - Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : (5 ) thực hành, hỏi đáp Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV GT tranh rút vần uôm, ghi bảng Hoạt động 1: Dạy vần uôm(10/) Thực hành, hỏi đáp Gọi HS phân tích vần uôm Lớp cài vần uôm GV nhận xét HD đánh vần vần uôm Có uôm, muốn có tiếng buồm ta làm TN? Cài tiếng buồm GV nhận xét ghi bảng tiếng buồm Gọi phân tích tiếng buồm GV hướng dẫn đánh vần tiếng buồm Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động 1: Dạy vần ươm(10/) Thực hành, hỏi đáp Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: uôm, cánh buồm, ươm, đàn bướm GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3:Đọc từ ứng dụng.(5/)thực hành Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm / Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em N1 : kiếm; N2 : âu yếm Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm b đứng trước vần uôm, huyền đầu âm uô Toàn lớp Bờ – uôm – buôm – huyền - buồm CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng buồm CN em, đọc trơn em, nhóm em Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Chuôm, nhuộm, ươm, đượm CN em CN em, đồng Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Hỏi tiếng mang vần học từ : Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm Gọi đánh vần tiếng đọc trơn từ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học Lớp Vần uôm, ươm CN em Đại diện nhóm CN ->8 em, lớp đồng HS trả lời HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần Tiết / Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp : (10 ) tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc thực hành HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn em Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Học sinh lắng nghe Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: SGV Hoạt động 5:Luyện nói(5/Thực hành,H đáp Luyện nói theo chủ đề SGV Hoạt động 6: Trò chơi: Tìm vần tiếp sức.(7/) thực hành, hỏi đáp Trò chơi: Tìm vần tiếp sức: Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng em Thi tìm tiếng có chứa vần vừa học Cách chơi: Học sinh nhóm nêu vần, học sinh nhóm nêu tiếng có chứa vần vừa học, thời gian định nhóm nói nhiều tiếng nhóm thắng GV nhận xét trò chơi 4.Củng cố,dặn dò: Tuyên dương số em học tốt Nhận xét tiết học Học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Toán: HS luyện nói theo hướng dẫn GV Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác nhận xét HS lắng nghe BẢNG CỘNG & BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 Trang Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp I Mục tiêu: SGV II Đồ dùng dạy học: - Các vật mẫu đồ dùng học toán lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Kiểm tra cũ: (5 /) Thực hành HS làm bảng con: GV nhận xét Bài mới: GTB, ghi đề lên bảng Hoạt động 1: Ôn tập bảng cộng trừ học (10/) thực hành, hỏi đáp Yêu cầu HS nhắc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 Hướng dẫn HS nhận biết quy luật xếp công thức tính bảng cho Yêu cầu HS tính nhẩm Hoạt động 2: Thành lập ghi bảng cônghj, trừ phạm vi 10 Yêu cầu HS làm phép tính điền kết vào dấu chấm Thành lập nhận biết quan hệ phép cộng trừ Hoạt động 3: Thực hành (10’) thực hành GV hướng dẫn HS làm BT: 1,2,3,4 GV lớp dạy cá nhân, chấm số em Hoạt động 4: Trò chơi (7/) thực hành, hỏi đáp GV nêu luật chơi GV nêu cách chơi Thi đua tổ GV nhận xét chơi tuyên dương em thực tổ Củng cố, dặn dò: Gọi HS nêu lại đề GV nhận xét trò chơi Tuyên dương em có ý thức học tập, phát biểu xây dựng tốt Dặn HS nhà hoàn thành tập Chuẩn bị sau Hoạt động HS HS làm bảng con: 10 – = ; + = 10 – = ; + = HS nêu đề HS nhắc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 HS thực GV hướng dẫn HS tính nhẩm toán học HS tính điền kết vào dấu chấm Thành lập mối quan heä: + = ; 10 – 3= + = 3+7 ; 10 – = … HS làm tập 1,2,3,4 HS thực luật chơi GV hướng dẫn Các tổ thi đua lẫn HS nhận xét lẫn HS nêu lại đề HS lắng nghe Thực Trang 10 Trường tiểu học số Triệu Trạch TN - XH: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: - Các hình 16 phóng to - Bút, giấy, màu vẽ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi tên cũ (5 /) Thực hành, HĐ + Trong lớp học có gì? GV nhận xét cho điểm Nhận xét cũ 2.Bài mới:GV giới thiệu:( (2 /) Đọc, viết nhiều hoạt động lớp Vậy lớp hoạt động nữa…… ghi tựa Hoạt động :Làm việc với SGK(10/) * Các bước tiến hành: SGV Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh 16 SGK trả lời câu hỏi sau: Bước 2: Thu kết qủa thảo luận học sinh * GV kết luận: SGV Hoạt động2:Thảo luận theo cặp học sinh (10/) Các bước tiến hành:SGV Bước 1: GV yêu cầu HS giới thiệu hoạt động lớp nói cho bạn biết hđ em thích hđ nhất? Tại sao? Bước 2: GV cho em lên trình bày ý kiến trước lớp Các em khác nhận xét Kết luận: Trong hoạt động học tập vui chơi em phải biết hợp tác, giúp đỡ để hoàn thành nhiệm vụ, để chơi vui 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Cho học sinh nhắc lại nội dung Nhận xét Tuyên dương 4.Dăn dò: Học bài, xem Lớp Hoạt động HS Học sinh nêu tên Một vài học sinh trả lời câu hỏi Học sinh thực theo hướng dẫn GV Học sinh nhắc tựa Học sinh quan sát thảo luận theo nhóm em Nêu nội dung theo yêu cầu GV Học sinh nêu lại nội dung thảo luận trước lớp kết hợp thao tác vào tranh Nhóm khác nhận xét HS nhắc lại Học sinh trình bày ý kiến trước lớp Học sinh lắng nghe Trang 11 Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thứ năm ngày… tháng… năm 20… Tiếng Việt : ÔN TẬP I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng ôn tập vần kết thúc m -Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, truyện kể: Đi tìm bạn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : (5 ) thực hành, hỏi đáp Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GTB Hoạt động 1: GV giới thiệu bảng ôn tập(5 /) thực hành, hỏi đáp GV đặt câu hỏi: SGV GV gắn bảng ôn tập phóng to yêu cầu học sinh kiểm tra xem học sinh nói đầy đủ vần học kết thúc m hay chưa Học sinh nêu thêm chưa đầy đủ… Hoạt động 2: Ôn tập vần vừa học(10 /) Thực hành, hỏi đáp a) Gọi học sinh lên bảng đọc vần học GV đọc yêu cầu học sinh vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần:SGV Gọi học sinh đọc vần vừa ghép Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.(10/) Thực hành, hỏi đáp Gọi học sinh đọc từ ứng dụng bài: Lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích từ cho học sinh hiểu (nếu cần) Nhóm lửa: làm cho cháy lên thành lửa / Hoạt động HS HS việt bảng con: N1 : ao chuôm ; N2 : cháy đượm Học sinh nhắc lại Am Học sinh kể, GV ghi bảng Học sinh kiểm tra đối chiếu bổ sung cho đầy đủ Học sinh đọc em Học sinh theo yêu cầu GV em Học sinh ghép đọc, học sinh khác nhận xét Cá nhân học sinh đọc, nhóm Trang 12 Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Hoạt động 4: Tập viết từ ứng dụng(5 ) Thực hành GV hướng dẫn học sinh viết từ: xâu kim, Toàn lớp viết lưỡi liềm Cần lưu ý nét nối chữ vần, từ ứng dụng… GV nhận xét sửa sai Vài học sinh đọc lại ôn bảng Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: Hỏi vần ôn Đọc HS tìm tiếng mang vần kết thúc m Tìm tiếng mang vần học câu, em đánh vần, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng / Tiết Hoạt động 5: Luyện đọc bảng lớp (10/) thực hành, hỏi đáp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Hoạt động 6: Kể chuyện: Đi tìm bạn (10 /) thực hành, thảo luận, hỏi đáp GV gợi ý hệ thống câu hỏi: SGV GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh + GV kết luận: SGV + Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu em để chấm Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Học sinh kể chuyện theo nôi dung tranh gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em HS lắng nghe Trang 13 Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :SGV II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS / 1.KTBC: ( ) em nêu “ Bảng cộng trừ Hỏi tên bài, gọi nộp Gọi vài học sinh lên bảng để kiểm tra phạm vi 10” em lên bảng đọc công thức cộng bảng cộng trừ phạm vi 10 trừ phạm vi 10 Học sinh khác nhận xét bạn đọc công Cô nhận xét kiểm tra cũ thức 2.Bài : Học sinh nêu: Luyện tập Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện Học sinh khác nhận xét tập:( 15/) Thực hành, hỏi đáp Tổ có bạn, tổ hai có bạn Hỏi Bài 4: Chữa BT GV ghi tóm tắt toán lên bảng, gọi học hai tổ có bạn? Cho biết: Tổ có bạn, tổ hai có sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán: bạn Tóm tắt: Cả hai tổ có bạn? Tổ 1: bạn Giải: Tổ 2: bạn + = 10 (bạn) Cả hai tổ: ? bạn GV hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi ta điều gì? Gọi lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Cho học sinh đọc lại giải Hoạt động 2: Trò chơi ( 8/) Thực hành,HĐ Trò chơi : SGV GV hướng dẫn cách chơi 4.Củng cố: Hỏi tên Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 10, hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem Học sinh nêu tên Một vài em đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 HS làm Trang 14 Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Thủ công: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2) I.Mục tiêu: SGV II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu gấp quạt giấy mẫu -1 tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi màu -Học sinh: Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.Ổn định (2 /) thực hành 2.KTBC: (5 /) thực hành, hỏi đáp Kiểm tra chuẩn bị học sinh theo yêu cầu Giáo viên dặn tiết trước Nhận xét chung việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Hoạt động 1:Quan sát (5 /) hỏi đáp GV hướng dẫn học sinh quan sát nhắc lại quy trình gấp quạt mẫu Hoạt động 2: Học sinh thực hành (15 /) thực hành Cho học sinh thực hành gấp theo giai đoạn GV nhắc nhở học sinh nếp gấp phải miết kó bôi hồ thật mỏng, buộc dây đảm bảo đẹp GV giúp đỡ em lúng túng giúp em hoàn thành sản phẩm Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm đẹp tuyên dương 4.Củng cố: (5/) Hỏi đáp Hỏi tên bài, nêu lại quy trình gấp quạt giấy 5.Nhận xét, dặn dò (3 /) thuyến trình Nhận xét, tinh thần học tập em Về nhà gấp lại quạt Chuẩn bị tiết sau Hoạt động HS Hát Học sinh mang dụng cụ để bàn cho Giáo viên kểm tra Vài HS nêu lại Học sinh quan sát mẫu gấp quạt giấy Học sinh gấp theo hướng dẫn GV qua bước Học sinh trình bày sản phẩm Học sinh nêu quy trình gấp Trang 15 Trường tiểu học số Triệu Trạch Tiếng Việt : I.Mục tiêu: SGV Lớp OT - AT Thứ sáu ngày… tháng… năm 200… II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát -Bộ ghép vần GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi trước.(5/) Hỏi đáp, thực hành Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới:GV giới thiệu tranh rút vần ot, ghi bảng Hoạt động 1: Dạy vần ot Gọi HS phân tích vần ot Lớp cài vần ot GV nhận xét HD đánh vần vần ot Có ot, muốn có tiếng hót ta làm nào? Cài tiếng hót GV nhận xét ghi bảng tiếng hót Gọi phân tích tiếng hót GV hướng dẫn đánh vần tiếng hót Dùng tranh giới thiệu từ “tiếng hót” Gọi đánh vần tiếng hót, đọc trơn từ tiếng hót Gọi đọc sơ đồ bảng Hoạt động : vần at (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: ot, tiếng hót, at, ca hát GV nhận xét sửa sai Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.(8 /) Thực Hoạt động HS Học sinh nêu tên trước HS cá nhân -> em N1 : lưỡi liềm; N2 : nhóm lửa Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm h đứng trước vần ot sắc âm o Toàn lớp CN em Hờ – ot – hot – sắc - hót CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng hót CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc t Khác : at bắt đầu a, ot bắt đầu o Toàn lớp viết Trang 16 Trường tiểu học số Triệu Trạch hành Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, giải nghóa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt Hỏi tiếng mang vần học từ : SGK Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: (5 /) Thực hành Hỏi vần học Đọc Tìm tiếng mang vần học Lớp Học sinh quan sát giải nghóa từ GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em Ngọt, nhót, cát, lạt CN em CN em, đồng Vần ot, at CN em Đại diện nhóm Tiết Hoạt động 4: Luyện đọc bảng lớp (10/) Thực hành, hỏi đáp Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn: Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Ai trồng Người có tiếng hát Trên vòm Chim hót lời mê say Gọi học sinh đọc GV nhận xét sửa sai Hoạt động Luyện nói: Chủ đề: “Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát” (12p) thực hành, hỏi đáp GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Đọc sách kết hợp bảng GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV (3 phút) GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết Hoạt động 6: Trò chơi: Thi hát (7/) GV nhận xét trò chơi CN -> em, lớp đồng Con cò lộn cổ xuống ao Hai bạn nhỏ trồng chăm sóc cây, cành chim hót HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh luyện nói theo hướng dẫn GV HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần 4.Củng cố, dặn dò :(5/) Học bài, xem bạn nhóm chơi nhà, tự tìm từ mang vần vừa học Học sinh khác nhận xét Trang 17 Trường tiểu học số Triệu Trạch Lớp Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : SGV II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, SGK, tranh vẽ - Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC(5 ) Yêu cầu HS làm bảng Cô nhận xét kiểm tra cũ 2.Bài (2/) Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh luyện tập(10/) Thực hành Làm BT số 1,2,3,4 GV lớp dạy cá nhân, chấm số em Cho học sinh đọc lại giải Hoạt động 2: HS làm tập vào bảng con.(10/) Thực hành, hỏi đáp Tóm tắt: Có : viên bi Bớt : viên bi Còn : ? viên bi GV hỏi: Bài toán cho biết ? Bài toán hỏi ta điều ? Lớp làm phép tính bảng Gọi nêu phép tính, cô ghi bảng Cho học sinh đọc lại giải Hoạt động 3: Trò chới “ Điền ô chữ”(5/) thảo luận, hỏi đáp Cách chơi, luật chơi: SGV GV nhận xét chơi 4.Củng cố: (5’) Thực hành, hỏi đáp Hỏi tên Gọi đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 5.Dặn dò: (2/) Thuyết trình Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem Hoạt động HS / 10 – = 10 – = , , 10 + = 9+1= Học sinh nêu: Luyện tập chung HS làm BT: 1,2,3,4 Học sinh nêu trình bày giải Giải: - = (viên bi) HS nhóm tham gia trò chơi HS nhóm nhận xét Học sinh nêu tên Một vài em đọc bảng cộng trừ phạm vi 10 Trang 18 ... /) Đọc, viết nhiều hoạt động lớp Vậy lớp hoạt động nữa…… ghi tựa Hoạt động :Làm việc với SGK (10 /) * Các bước tiến hành: SGV Bước 1: GV cho học sinh quan sát tranh 16 SGK trả lời câu hỏi sau: Bước... cộng trừ phạm vi 10 5.Dặn dò: (2/) Thuyết trình Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem Hoạt động HS / 10 – = 10 – = , , 10 + = 9 +1= Học sinh nêu: Luyện tập chung HS làm BT: 1, 2,3,4 Học sinh nêu... ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện tập (10 /) Thực hành Làm BT số 1, 2,3,4 GV lớp dạy cá nhân, chấm số em Cho học sinh đọc lại giải Hoạt động 2: HS làm tập vào bảng con. (10 /) Thực hành,