35 tuoi

- Dinh dưỡng: Trẻ biết được một số loại thức ăn là sản phẩm của các nghề - Vận động thô: Trẻ biết ném xa bằng 2 tay kết hợp chạy nhanh 15m - Vận động tinh: Trẻ biết nặn người, nặn một số[r]

MỤC TIÊU I Phát triển thể chất

- Trẻ biết số thức ăn sản phẩm nghề,trẻ ăn nhiều khác nhau, ăn ngon miệng,biết giữ gìn vệ sinh,và có thói quen như:rửa tay trước ăn sau vệ sinh

*VĐCB

- Trẻ thực vận động bản: ném xa một,ném xa tay, bật xa, trườn sấp

- Rèn luyện thao tác vận động khéo léo, xác - Phát triển khả vận động định hướng không gian II.Phát triển nhận thức

- Trẻ biết số ngành nghề gần gủi như: dạy học, bác sĩ, công nhân, nông dân Một số nghề địa phương: đan lát, nuôi trồng thuỷ sản

- Tré biết gọi tên dụng cụ sản phẩm ngành - Trẻ biết xã hội có nhiều ngành nghề khác

- Trẻ biết phân loại đồ dùng theo ngành nghề, ích lợi ngành nghề phục vụ cho đời sống người

- Trẻ đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số 7, thêm bớt phạm vi 7; chia nhóm thành phần.nhận biết phân biệt khối cầu ,khối trụ

III.Phát triển ngôn ngữ

- Trẻ phát triển ngôn ngữ thông qua hoạt động đọc thơ, kể chuyện, hát - Phát triển vốn từ thông qua nhận biết chữ cái: u, ư, b, d, đ

IV.Phát triển tình cảm -kỷ xã hội

- Trẻ biết quí trọng sản phẩm người lao động.và giữ gìn thành lao động - Ước mơ trẻ nghề nghiệp

- Có thái độ đắn ,biết tơn trọng nghề V.Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, - u q sản phẩm người lao động - Trẻ tô vẽ sản phẩm người lao động

MẠNG NỘI DUNG + Một số ngành nghề:

- Kỹ sư, Bác sĩ, Dạy học -Công nhân: XD, Làm đường

- Nông dân: trồng trọt, chăn nuôi

- Ngư dân: đánh cá

+ Quý trọng giữ gìn SP: - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Biết yêu thương người lao động

NGÀNH NGHỀ

+Ích lợi ngành nghề: - Giúp ích cho xã hội người

- Mỗi ngành nghề có đặc trưng ích lợi khác cho xã hội

+ Công cụ ngành: - Bác sĩ: Ống nghe, tiêm - Thợ xây: bay, thước

- Làm ruộng: cày cuốc

MẠNG HOẠT ĐỘNG LIÊN QUAN ĐẾN CHỦ ĐIỂM

TUẦN II H Đ T H M T X Q - Một số ngành nghề phổ biến xã hội

-Ngày 20 – 11, Ngày nhà giáo VN

- 22 -12, Ngày thành lập Quân đội nhân dân VN

- Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề

L Q C CÁI - Làm quen: u, - Tơ viết chữ u,ư

TẠO HÌNH - Vẽ quà tặng đội - Nặn người

-Xé dán hình vng to, nhỏ

- Vẽ trang trí hình vng - Vẽ trang trí hình trịn

ÂM NHẠC -Hát:+Cháu công nhân + Bác đưa thư tính + Cơ ni xi + Chú đội

+ Lớn lên cháu cày - Nghe hát: +Ru + Anh phi công + Xe luồn kim

L Q B T TOÁN - Nhận biết khối cầu, khối trụ

- Đếm đến 7, nhận biết số

- Nhận biết mối quan hệ kem phạm vi - Thêm bớt, chia đối tượng thành phần - Phân biệt khối vuông, chữ nhật

L Q T P VĂN HỌC - Đọc thơ: +Cái bát xinh xinh

+ Bó hoa tặng cô + Chú đội mưa - Kể chuyện: + Chú dê đen

CHỦ ĐỀ NGÀNH NGHỀ Nhánh 2

Thực từ ngày - /11/09 Các hoạt

động Nội dung

Thể dục

1 Hơ hấp: Thổi bóng bay

2 Tay: Hai tay đưa trước lên cao

3 Chân:Hai tay dang ngang,đưa trước chân ngồi xổm Bụng: Đưa tay lên cao, gập bụng tay chạm mũi ngón chân Bật: Tách chân,chụm chân

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Trẻ chơi gia đình, mua bán

- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng làng xóm, phố phường, nhà máy - Góc học tập: Trẻ ơn luyện số kiến thức qua trị chơi học tập - Góc nghệ thuật: Trẻ tơ, nặn theo ý thích chủ điểm, Trẻ múa hát đọc thơ chủ điểm

- Góc thiên nhiên: Trẻ đào ao thả cá, đắp nhà

Hoạt động học

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Hoạt động: Ném xa hai tay, chạy nhanh 15m Hoạt động: Nặn người Hoạt động: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

Hoạt động: Ngày nhà giáo Việt Nam

Ôn tập chữ

Hoạt động: Hát múa bài: Cô giáo miền xuôi - NH: Lời cô

- TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Hoạt động: Thơ: Bó hoa tặng Hoạt động ngoài trời Quan sát bàng Quan sát bầu trời Quan sát ngô Quan sát đồ dùng nghề y

Quan sát dụng cụ nghề thợ mộc Hoạt động chiều Làm quen với hát:Cô giáo miền xuôi Hoạt động học Làm quen thơ: Bó hoa tặng

Hoạt động học

MỤC TIÊU I Phát triển thể chất

- Dinh dưỡng: Trẻ biết số loại thức ăn sản phẩm nghề - Vận động thô: Trẻ biết ném xa tay kết hợp chạy nhanh 15m - Vận động tinh: Trẻ biết nặn người, nặn số dụng cụ số nghề II Phát triển nhận thức.

- Trẻ biết đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết số - Trẻ biết ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam

III Phát triển ngôn ngữ.

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện diễn cảm

- Trẻ biết trả lời câu hỏi rỏ ràng đầy đủ thành phần câu, câu có thành phần phụ IV Phát triển kỷ xã hội.

- Trẻ biết mối quan hệ số nghề, quan hệ nghề môi trường - Biết quý trọng giữ gìn sản phẩm người lao động

- Chơi đoàn kết với bạn - Biết bảo vệ môi trường V Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp

CHUẨN BỊ I Đồ dùng cô:

- Lên kế hoạch với tổ chuyên môn xinh ban giám hiệu nhà trường xếp mượn máy vi tính có hình rộng để dạy học có ứng dụng cơng nghệ thơng tinh - Tranh ảnh số nghề.

- Hột, hạt loại đảm bảo an toàn

- Các loại vật liệu có sẵn: rơm rạ, lá,giấy loại, vải vụn, len vụn màu… - Các loại sách, báo, tạp chí cũ

- Giấy khổ to, bút, phẩm màu, giấy màu - Hồ dán, đất nặn, kéo

- Đồ dùng, đồ chơi số nghề…

- Lựa chọn số trò chơi, hát, thơ, truyện… liên quan đến chử đề gắn với địa phương

- Tên nghề, người làm nghề - Đồ dùng, dụng cụ sản phẩm

- Một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề

- Trang phục, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề dạy học -Đồ dùng đầy đủ cho môn học

II Phụ huynh:

CHỦ ĐỀ NGÀNH NGHỀ Nhánh IV

Thực từ ngày - /11/09 Các hoạt

động Nội dung

Thể dục

1.Hơ hấp 1: Thổi bóng bay

2 Tay 1: Đưa tay trước, gập tay trước ngực Chân 2: Ngồi xổm khuỵu đầu gối

4 Bụng 4: Đứng đưa tay sau lưng, gập người phía trước Bật 1: Tách chụm

Hoạt động góc

- Góc phân vai: Trẻ chơi gia đình, bán hàng

- Góc xây dựng: Trẻ xây dựng doanh trại quân đội, nhà máy - Góc học tập: Trẻ ơn luyện số kiến thức qua trị chơi học tập - Góc nghệ thuật: Trẻ tơ, nặn theo ý thích chủ điểm, Trẻ múa hát đọc thơ chủ điểm

- Góc thiên nhiên: Trẻ đào ao thả cá, đắp nhà

Hoạt động học

Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ

Hoạt động: Bật sâu 25cm

Hoạt động: Vẽ trang trí hình vng

Hoạt động: Chia nhóm thành phần

Hoạt động: Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề

Hoạt động: Tập tô chữ u,

Hoạt động: Hát vổ tay theo TT phối hợp bài: Cháu yêu cô công nhân NH: Đuổi chim - TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng

Hoạt động: Chuyện: Chú dê đen

Hoạt động ngoài trời

Quan sát Cây vạn tuế

Quan sát Cây hoa phong lan Quan sát Cái bát Vui chơi trời

MỤC TIÊU I Phát triển thể chất

- Dinh dưỡng: Trẻ biết số loại thức ăn sản phẩm nghề - Vận động thô: Trẻ biết bật sâu 25cm

- Vận động tinh: Trẻ biết vẽ trang trí hình vng số hình khác II Phát triển nhận thức.

- Trẻ biết chia nhóm thành phần

- Trẻ biết phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề III Phát triển ngôn ngữ.

- Trẻ nhận biết, phát âm chữ u, tô chữ u, - Trẻ đọc thơ, kể chuyện diễn cảm

- Trẻ biết trả lời câu hỏi rỏ ràng đầy đủ thành phần câu, câu có thành phần phụ IV Phát triển kỷ xã hội.

- Trẻ biết mối quan hệ số nghề, quan hệ nghề môi trường - Biết quý trọng giữ gìn sản phẩm người lao động

- Chơi đoàn kết với bạn - Biết bảo vệ môi trường V Phát triển thẩm mỹ

- Trẻ yêu đẹp, mong muốn tạo đẹp

- Biết thể tình cảm qua hát điệu múa - Ước mơ nghề nghiệp trẻ

CHUẨN BỊ I Đồ dùng cô:

- Lên kế hoạch với tổ chuyên môn xinh ban giám hiệu nhà trường xếp mượn máy vi tính có hình rộng để dạy học có ứng dụng công nghệ thông tinh - Tranh ảnh số nghề.

- Hột, hạt loại đảm bảo an toàn

- Các loại vật liệu có sẵn: rơm rạ, lá,giấy loại, vải vụn, len vụn màu… - Các loại sách, báo, tạp chí cũ

- Giấy khổ to, bút, phẩm màu, giấy màu - Hồ dán, đất nặn, kéo

- Đồ dùng, đồ chơi số nghề…

- Lựa chọn số trò chơi, hát, thơ, truyện… liên quan đến chử đề gắn với địa phương

- Tên nghề, người làm nghề - Đồ dùng, dụng cụ sản phẩm

- Một số đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm theo nghề

- Trang phục, đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghề dạy học -Đồ dùng đầy đủ cho môn học

II Phụ huynh:

TUẦN II

Thứ ngày / /2009 HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động: Ném xa hai tay, chạy nhanh 15m I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết cầm túi cát hai tay, dùng sức ném túi cát xa - Trẻ chạy nhanh

2 Kỷ năng

Rèn luyện phát triển cơ, rèn luyện kỹ nhanh nhẹn trẻ 3 Giáo dục

Giáo dục trẻ tính tập thể, yêu thích thể dục II Chuẩn bị:

- Sân bãi sẽ, túi cát III Phương pháp: - Đàm thoại

- Làm mẫu - Thực hành IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ vịng trịn phối hợp mũi chân, gót chân, chạy nhanh,

chậm sau đứng hàng ngang dãn

- Trẻ thực Trẻ thực

đều

Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung:

-Tay 2:Tay đưa phía trước, đưa lên cao -Chân 3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao

-Lườn:2 tay chống hông, quay người sang bên

-Bật: Bật tiến phía trước b Vận động bản:

-Giới thiệu bài: Ném xa hai tay + Cho trẻ đứng hai hàng ngang đối diện

+ Cô ném mẫu cho trẻ xem lần, kết hợp phân tích, giải thích cho trẻ hiểu

+ Cho trẻ thực

+ Cho hai đội thi đua ném xa - Chạy nhanh 15m: Cho nhóm 4-6 trẻ chạy nhanh 15m

Hoạt động 3: Hồi tỉnh

Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Trẻ thực lần nhịp

- Trẻ lắng nghe - Trẻ đứng hai hàng ngang

- Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ thực

- Trẻ thi đua ném - Trẻ thực - Trẻ thực

- Cô bao quát sửa sai cho trẻ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát:Giá đồ chơi

* Trò chơi vận động:-sỉa cá mè -Đua ngựa * Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết đặc điểm, ích lợi giá đồ chơi -Biết tủ sản phẩm nghề thợ mộc 2 Kỷ năng: Phát triển kỷ quan sát trẻ 3 Giáo dục

-Biết yêu quý người thợ mộc II Chuẩn bị.

-Giá bỏ đồ dùng trẻ -Sân bãi

III Phương pháp: -Quan sát

-Đàm thoại -Trò chơi IV.Tến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Quan sát giá bỏ đồ chơi dặn dò trẻ trước lúc sân quan sát

+Ra sân phải nào? +Có chen lấn không? Cho trẻ quan sát nhận xét + Đây gì?

+ Cái giá có đặc điểm gì? + Nó làm gì? + Dùng để làm gì?

+ Cái giá làm ra? sản phảm nghề gì?

Hoạt động 2: Trị chơi vận động sỉa cá mè

+ Đua ngựa

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cho trẻ chơi tự do,vệ sinh vào lớp

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

-Nếu trẻ không trả lời gợi ý cho trẻ trả lời

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động: Làm quen hát''Cô giáo miền xi"

Mục đích u cầu: Trẻ biết tên hát, cảm nhận nhịp điệu hát Tiến hành

-Cô hát cho trẻ nghe

-Giới thiệu tên hát, tên tác giả -Cho trẻ hát cô

ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày10/11/09 HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động: Nặn người I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

Trẻ biết dùng đất nặn thành hình người 2 Kỷ năng

Trẻ biết kĩ lăn dọc đất, xoay trịn làm đầu, nặn tay, chân, hình thành người 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh II Chuẩn bị

III.Phương pháp: - Làm mẩu, luyện tập

- Giải thích, đàm thoại, động viên khuyến khích -Tích hợp: Văn học, toán

V Tiến hành.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Hướng trẻ tới nhiệm vụ tiết học

- Trẻ đọc thơ: “Bé nặn đồ chơi” - Đàm thoại nội dung thơ Dẫn dắt trẻ vào đề tài nặn người

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ cho trẻ thực

- Cô cho trẻ xem vật mẩu +Người nặn có phần? + Người có phận gì?

- Cơ làm mẩu: ( Kết hợp dùng lời giải thích cách làm)

- Hỏi trẻ cách nặn nào? - Cho trẻ nặn, cô bao quát lớp Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm Trưng bày, Nhận xét sản phẩm Chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ đọc thơ -Trẻ trả lời

-Trẻ quan sát -Tẻ trả lời -Trẻ quan sát -Trẻ nêu cách làm -Trẻ thực

-Trẻ trưng bày nhận xét sản phảm

- Cô bao quát lớp gợi ý cho trẻ yếu, khuyến khích trẻ vẽ tốt

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát bầu trời

* Trò chơi vận động: - bé không lắc

- Bác nông dân chim sẽ * Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức

- Trẻ biết thời tiết hơm nào? trời có mây màu gì?

-Trẻ biết mùa mùa đơng hay có mưa to rét học phải mặc ấm mang theo áo mưa

2 Kỷ năng: Rèn luyện kỷ quan sát trẻ 3 Giáo dục:

-Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc thân II Chuẩn bị.

-Sân bãi -Phấn

-Hệ thống câu hỏi

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát bầu trời

Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát bầu trời nhận xét: +Bầu trời hơm nào? +Trên bầu trời có gì?

+Mây hơm nào?màu gì? +Mùa mùa gì?lạnh hay nóng? +Đi học phải ăn mặc nào? *Giáo dục trẻ biết tự chăm sóc thân Hoạt động 2: Chơi trò chơi

ồ bé không lắc

+ Bác nông dân chim sẻ Hoạt động 3: Chơi tự do

cho trẻ chơi quanh sân Vệ sinh vào lớp

-Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

-Trẻ chơi -Cô bao quát

lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động: Hát múa bài:"Cô giáo miền xuôi"

Nghe hát: "Lời cơ"

Trị chơi:Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức.

Trẻ hát thuộc hát thể tình cảm u mến giáo 2 Kỷ năng

- Rèn luyện kỷ hát kết hợp vận động

- Rèn luyện kỹ nghe cảm nhận giai điệu hát - Rèn kỷ nhận tín hiệu trị chơi

- Phát triển ngôn ngữ 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo II Chuẩn bị:

- Cho trẻ làm quen hát trước - Vòng

III Phương pháp

- Hát diển cảm, làm mẩu, luyện tập, - Tích hợp:tốn, văn học

IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu tác phẩm, tác giả

Cho trẻ đọc thơ "ngày 20/11" đàm thoại thơ

- Giới thiệu hát: “ Cô giáo miền xuôi” Tác giả: Mộng Lân

Hoạt động 2: Dạy hát vận động - Cô hát mẩu: 1-2 lần

- Dạy trẻ hát luân phiên theo tổ, nhóm, cá

-Trẻ đọc thơ

nhân

- Dạy trẻ múa: cô làm mẫu sau cho lớp múa theo

- Cho nhóm đứng dậy múa Hoạt động 3: Hát cho trẻ nghe - Nghe hát: "Lời cô"

- BHBS: "Em tập lái tơ" Hoạt động 4: Trị chơi

- TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng + Cô phổ biến lại cách chơi, luật chơi + Cho trẻ chơi

Nhận xét học, chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ múa theo cô -Trẻ múa

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ hát vận động cô

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi -Cho trẻ

đếm số vòng ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày11/11/09 HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức

- Trẻ biết đến nhóm có số lượng - Trẻ nhận biết số

2 Kỷ năng.

Rèn luyện cho trẻ kỷ nhanh nhẹn khả tư trẻ 3 Giáo dục.

Giáo dục cho trẻ ý thức kỷ luật chơi trò chơi II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ bát, thìa

- Đồ chơi đặt xung quanh lớp có số lượng - Mỗi trẻ có thẻ số từ đến

III Phương pháp: - Làm mẫu

-Thực hành - Luyện tập

-Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hát " Tập đếm" đàm thoại hát Hoạt động 2: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số

Ơn luyện số 6, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng nhận biết số

a Ơn luyện số 6.

- Trị chơi: “Ai giỏi nhất”

Trẻ tìm nhóm có số lượng theo yêu cầu cô từ đến

b Nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 7, nhận biết số 7.

- Cơ tạo nhóm tương ứng bát thìa

-Cho trẻ đếm

- Chọn số đặt vào nhóm - Cơ giới thiệu số 7, phát âm - Nêu cấu tạo số

- Trẻ thêm bớt phạm vi Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

- Trò chơi kết bạn: trẻ chơi theo u cầu

- Trị chơi: số nhà Nhận xét tuyên dương trẻ -Chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ hát kết hợp V Đ - Trẻ nhận biết nhóm có số lượng từ đến

- Trẻ tạo nhóm có số lượng giống cô -Trẻ đếm

- Trẻ phát âm số - Trẻ nhận xét: nhiều

Đặt số tương ứng

- Trẻ chơi

-Nếu trẻ khơng tạo nhóm gợi ý, hướng dẫn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát ngơ

*Trị chơi vận động: - bỏ giẻ - Kéo co *Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi ngơ

- Biết ngô người nông dân trồng sản phẩm nghề nông 2 Kỷ năng: rèn luyện kỷ quan sát trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người nông dân II Chuẩn bị.

- Địa điểm quan sát - Áo quần gọn gàng -Dây để chơi kéo co III.Phương pháp. - Quan sát

IV Tiến hành.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Quan sát ngơ Dặn dị trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát ngô nhận xét + Đây gì?

+ Cây ngơ có đặc điểm gì? + Thân, nào? + Cây ngơ có ích lợi gì?

+ Cây ngô trồng ra? sản phẩm nghề gì?

Hoạt động 2: Trị chơi vận động - bỏ giẻ

- Kéo co

Hoạt động 3: Chơi tự do Cho trẻ chơi tự quanh sân

- Trẻ quan sát nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người nông dân

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hoạt động: Làm quen thơ: "Bó hoa tặng cơ"

Mục đích yêu cầu: Trẻ biết tên thơ, tên tác giả, đọc thuộc thoe hiểu nội dung thơ

Tiến hành:

- Cô giới thiệu thơ: "Bó hoa tặng cơ" đọc cho trẻ nghe - Cho lớp đọc cô

ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày 12/ 11/ 09

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Ngày nhà giáo Việt Nam I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ tơn trọng kính u giáo

2 Kỷ năng

Phát triển kỷ nhanh nhẹn, tư trẻ 3 Giáo dục

Giáo dục trẻ biết tôn trọng thầy cô giáo II Chuẩn bị:

- Tranh cô giáo cấp: cấp 1, cấp 2, cấp 3, mẫu giáo - Giấy, bút màu

III Phương pháp: - Đàm thoại

- Trực quan, động viên, khuyến khích - Tích hợp: âm nhạc, tạo hình, văn học IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Hát đàm thoại cô Cho trẻ hát hát: “Cô giáo miền xuôi” Hoạt động 2: Làm quen ngày nhà giáo Việt Nam

- Cho trẻ xem tranh cô giáo đàm thoại:

+ Cơ có tranh đây? + Cơ giáo làm gì?

+ Cơ nói với trẻ ngày lễ trọng đại thầy, cô giáo (ngày 20/11: ngày nhà giáo việt nam)

+ Ba mẹ người sinh nuôi dưỡng dạy dỗ Thầy cô giáo dạy biết chữ, biết đọc, biết viết Vậy phải làm để tỏ lịng biết ơn thầy giáo?

- Giáo dục trẻ yêu quý thầy cô giáo Hoạt động 3: Trò chơi

- Cho trẻ đọc thơ "Ngày 20/11 - Cho đội thi đua vẽ hoa tặng cô Cô nhận xét tuyên dương trẻ Chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ hát

-Trẻ quan sát đàm thoại

- Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ thi đua vẽ hoa tặng cô

- Cô gợi ý

nếu trẻ

không trả lời

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI *Quan sát đồ dùng nấu ăn *Trò chơi vận động: - Xỉa cá mè - cáo ngủ à *Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên đồ dùng bác sĩ biết đặc điểm chúng 2 Kỷ năng: phát triển kỷ quan sát trẻ

3 Giáo dục:

II Chuẩn bị.

- Các đồ dùng nấu ăn - Sân bãi III Phương pháp. - Quan sát

- Đàm thoại - Trò chơi IV Tiến hành.

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Quan sát đồ dùng nấu ăn Cho trẻ quan sát đồ dùng :soong

,chảo

*Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát đồ dùng cô chuẩn bị nhận xét:

+ Đây gì? + Nó có đặc điểm gì? + Dùng để làm gì?

+ Đây dụng cụ gì? Hoạt động 2: Trị chơi vận động - Xỉa cá mè

- cáo ngủ

Hoạt động 3: Cho trẻ chơi tự quanh sân

- Trẻ quan sát nhận xét

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người làm nghề y HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hoạt động: Thơ "Bó hoa tặng cơ" I Mục đích u cầu.

1 Kiến thức

Trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ 2 Kỷ năng

- Rèn luyện kỹ đọc diễn cảm - Trẻ phát triển ngôn ngữ mạch lạc 3 Giáo dục.

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ “trẻ tặng hoa cô giáo” - Câu hỏi đàm thoại

III Phương pháp: - Đọc diễn cảm - Đàm thoại - Trị chơi

- Tích hợp: âm nhạc, tạo hình IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

Giới thiệu thơ: “Bó hoa tặng cô” Tác giả: Ngô Quân Miện

Hoạt động 2:

Đọc thơ diễn cảm, đàm thoại, dạy trẻ đọc thơDạy trẻ

* Cô đọc mẫu 1-2 lần * Đàm thoại:

- Cô vừa đọc thơ gì? - Do sáng tác?

- Ngày 08/03 bạn tặng q gì? - Bó hoa bạn có loại hoa gì? - Khi bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo, cảm xúc bạn nào?

- Tình cảm giáo bạn nào?

- Câu thơ nói lên tình cảm bạn? - Câu thơ nói lên tình cảm với bạn nhỏ?

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cho trẻ đọc theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân Hoạt động 3: Trị chơi ơn luyện, chuyển hoạt động

- Cho trẻ vẽ hoa tặng cô Nhận xét lớp học

Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ -Trẻ vẽ hoa

-Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo - Chú ý sủa sai cho trẻ

ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày 12/11/09 Hoạt động: Ôn tập chữ cái I.Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức.

Trẻ nhận biết phát âm chữ học qua trò chơi 2 Kỹ năng.

Giáo dục trẻ có ý thức học tập II Chuẩn bị.

Tranh có từ chứa chữ e, ê III Tiến hành

- Cho trẻ phát âm chữ e, ê

- Cho trẻ chơi trò chơi thi đua khoanh trịn chữ e, ê HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI *Quan sát dụng cụ nghề thợ xây *Trò chơi vận động: - bé không lắc

- Bỏ dẻ

*Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết gọi tên, nói lên đặc điểm, tác dụng dụng cụ nghề thợ xây 2 Kỷ năng

Phát triển kỷ quan sát trẻ 3 Giáo dục

- Trẻ yêu quý người thợ xây II Chuẩn bị.

- Một số dụng cụ nghề thợ xây - Sân bãi

III Phương pháp. - Quan sát

- Đàm thoại - Trò chơi IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Quan sát dụng cụ của nghề thợ xây

* Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát dụng cụ nghề thợ xây nhận xét:

+Đây gì? +Nó có đặc điểm gì? +Dùng để làm gì?

+Đây dụng cụ nghề gì?

*Giáo dục trẻ biết yêu quý người thợ xây

Hoạt động 2: Trò chơi vận động +òo bé không lắc

+ Bỏ dẻ

Hoạt động 3: Trẻ chơi tự Vệ sinh vào lớp

-Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

- Cô gợi ý

nếu trẻ

không trả lời

-Cô bao quát lớp

ĐÁNH GIÁ

TUẦN IV

thứ ngày / /Thứ 09 HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động Bật sâu 25 cm I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ biết phối hợp với bạn để tập luyện nhịp nhàng với tập phát triển chung - Trẻ biết dùng sức đôi chân để nhún bật sâu 25cm

2 Kỷ năng

Rèn luyện kỷ nhanh nhẹn, khéo léo trẻ 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ có ý thức luyện tập giữ trật tự trình luyện tập II Chuẩn bị:

- hộp vuông cao 25cm - Xúc xắc

- Sân áo quần trẻ gọn gàng III Phương pháp:

- Làm mẩu - Giải thích - Luyện tập - Tích hợp: IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Khởi động

Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu (mũi chân, gót chân, chạy nhanh, chậm ) sau đứng thành hàng ngang dản Hoạt động 2: Trọng động

a Bài tập phát triển chung:

- Tay 1: Đưa tay trước, gập tay trước ngực - Chân 2: Ngồi xổm khuỵu đầu gối

- Bụng 4: Đứng đưa tay sau lưng, gập người phía trước

- Bật 1: Tách chụm b Vận động bản: + Bật sâu 25cm:

- Cho trẻ đứng thành hai hàng quay mặt lại với

- Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu theo hiệu lệnh cô

- Trẻ tập theo hiệu lệnh cô

- Cô làm mẫu 1- lần kết hợp giải thích - Cho trẻ thực tập luân phiên bạn

- Cho đội thi đua

c Trò chơi vận động: Kéo co Hoạt động 3: Hồi tỉnh

chim bay lần

- Trẻ quan sát - Trẻ thực - Trẻ thi đua - Trẻ chơi

- Trẻ làm chim bay

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát vạn tuế

* Trò chơi vận động: - Bóng xì hơi - Bịt mắt bắt dê * Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi 2 Kỷ năng:

Phát triển kỷ quan sát trẻ 3 Giáo dục:

- Biết chăm sóc, bảo vệ - Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường II Chuẩn bị.

- Cây cho trẻ quan sát - Sân bãi

- Vải (khăn) cho trẻ chơi bịt mắt bắt dê III Phương pháp

- Quan sát - Đàm thoại - Trị chơi

- Tích hợp: Bảo vệ môi trường IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Quan sát vạn tuế * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát vạn tuế nhận xét: + Đây gì?

+ Nó có đặc điểm gì?

+ Thân, cành, nào?

+ Cây vạn tuế trồng để làm gì? + Phải làm để chăm sóc cây? *Giáo dục trẻ bảo vệ mơi trường Hoạt động 2: Trị chơi vận động + Bóng xì

+ Bịt mắt bắt dê

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

- Cô gợi ý

nếu trẻ

không trả lời

cho trẻ chơi quanh sân Vệ sinh vào lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hoạt động: Làm quen hát: "Cháu yêu cô công nhân" I Mục đích yêu cầu:

Trẻ hát thuộc hát, biết tên hát, tên tác giả II Tiến hành

- Cô hát cho trẻ nghe

- Giới thiệu hát: "Cháu yêu cô công nhân" - Cho trẻ hát cô

ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày /09 HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Vẽ trang trí hình vng

I. Mục đích u cầu kiến thức

Trẻ biết vẻ trang trí hình vng chấm trịn, gạch, trịn xen kẻ 2 Kỷ năng.

Rèn luyện kỹ vẽ xen kẻ tròn gạch 3.Giáo dục.

Giáo dục trẻ tính kiên trì học tập II Chuẩn bị:

- Vở vẻ, bút chì màu - Tranh mẫu cô III Phương pháp: - Làm mẩu, luyện tập - Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Hướng trẻ tới nhiệm vụ - Cho trẻ hát hát: "Cháu thương đội"

Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ, cho trẻ thực

- Cô cho trẻ xem tranh mẩu

- Cô làm mẩu: ( Kết hợp dùng lời giải thích cách làm)

- Hỏi trẻ cách vẽ - Cho trẻ thực

-Cho trẻ trưng bày tranh vẽ - Cho trẻ hát múa hát: “Vai mang súng”

Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm Cho trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét sản phẩm bạn

Cơ nhận xét chung

- Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ thực - Trẻ trưng bày sản phẩm nhận xét - Trẻ hát múa theo cô

- Cô bao quát lớp, gợi ý cho trẻ chưa vẽ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát hoa phong lan * trò chơi vận động: - Tung bóng - thả đĩa ba ba, *Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi hoa phong lan 2 Kỷ năng:

Rèn luyện kỷ quan sát trẻ 3 Giáo dục

- Trẻ biết chăm sóc, bảo vệ hoa II Chuẩn bị.

- Hoa phong lan - Sân bãi - Bóng

III Phương pháp. - Quan sát

- Đàm thoại - Trò chơi

IV Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Quan sát hoa phong lan * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát hoa phong lan nhận xét:

+ Đây gì? + Nó có đặc điểm gì? + Thân, nào? + Nó sống đâu?

+ Cây phong lan trồng để làm gì? + Phải làm để chăm sóc cây?

Hoạt động 2: Trị chơi vận động + Tung bóng

+ thả đĩa ba ba,

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

- Cô gợi ý

nếu trẻ

không trả lời

cho trẻ chơi quanh sân Vệ sinh vào lớp

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hoạt động: Hát vổ tay theo tiết tấu phối hợp bài: "Cháu yêu cô công nhân"

Nghe hát: "Đuổi chim"

Trò chơi: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức.

Trẻ hát thuộc hát thể vui nhộn 2 Kỷ năng.

- Rèn luyện kỷ hát kết hợp vận động

- Rèn luyện kỹ nghe cảm nhận giai điệu hát - Rèn kỷ nhận tín hiệu trị chơi

- Phát triển ngơn ngữ 3 Giáo dục

Giáo dục trẻ có ý thức học tập II Chuẩn bị:

- Cho trẻ làm quen hát trước - Thanh gỏ, xắc xô

III Phương pháp:

- Hát diển cảm, làm mẩu, luyện tập - Tích hợp: tốn

III Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu tác phẩm, tác giả

- Cho trẻ hát hát: “ Cô giáo miền xuôi" - Đàm thoại nội dung hát

- Giới thiệu hát: “Cháu yêu cô công nhân”

Tác giã:

Hoạt động 2: Dạy hát vận động - Cô hát mẩu: 1-2 lần

- Dạy trẻ hát:

- Cho trẻ hát cô, luân phiên, tổ, nhóm, cá nhân

- Cơ hát vổ tay theo tiết tấu phối hợp -Cho trẻ hát vổ tay

Hoạt động 3: Hát cho trẻ nghe - Nghe hát: "Đuổi chim"

Hoạt động 4: Trò chơi

- TC: Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng Cô phổ biến cách chơi, luật chơi Cho trẻ chơi

Nhận xét học

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe - Trẻ hát

-Trẻ hát vổ tay - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày //09

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Chia nhóm thành phần I Mục đích u cầu.

1 Kiến thức

Trẻ biết chia đối tượng thành phần (Có cách chia: 1-6; 2-5; 3-4) 2 Kỷ năng.

Rèn luyện kỹ chia đối tượng thành phần 3 Giáo dục

Giáo dục trẻ ý thức học tập II Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ hạt na, bát

- Đồ chơi đặt xung quanh lớp có số lượng - Mỗi trẻ có thẻ số từ đến

III Phương pháp: - Luyện tập

- Đàm thoại

- Tích hợp: âm nhạc IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Trẻ hát vận động, đàm thoại cô

- Cho trẻ hát bài: "Tập đếm” đàm thoại hát dẫn dắt vào

Hoạt động 2: Chia nhóm thành phần a Ơn luyện số 7.

* Trò chơi: “Ai giỏi nhất”

- Cô vỗ tay 1- 1- trẻ ghi nhớ nói kết trẻ vổ thêm để có số lượng - Trẻ tạo nhóm có số lượng theo yêu cầu cô từ đến

b Chia đối tượng thành phần. - Trẻ chia hạt na thành phần theo ý thích

+ Cơ hỏi trẻ cách chia: trẻ có cách chia

- Trẻ hát

- Trẻ chơi

- Trẻ tạo nhóm theo yêu cầu cô -Trẻ chia - Trẻ trả lời

1-6; 2-5; 3-4 ngược lại - Cô khái quát lại cách chia

- Trẻ chia theo yêu cầu cô, đặt số tương ứng vào số lượng chia

Hoạt động 3: Luyện tập

Trò chơi: Khoanh tròn đối tượng thành phần

Nhận xét học

Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ chia theo yêu cầu đặt số

- Trẻ chơi

cho trẻ chưa chia

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI * Quan sát bát

* Trò chơi vận động: - Trời nắng, trời mưa - Mèo đuổi chuột * Chơi tự do: Trẻ chơi theo ý thích

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức

- Trẻ biết tên, đặc điểm, ích lợi bát

- Trẻ biết chén bát sản phẩm nghề gốm 2 Kỷ năng:

Rèn luyện kỷ quan sát trẻ 3 Giáo dục

- Trẻ biết yêu quý người thợ làm nên bát - Biết giữ gìn chén bát

II Chuẩn bị.

- Bát cho trẻ quan sát - Sân bãi III Phương pháp. - Quan sát

- Đàm thoại - Trò chơi IV.Tiến hành

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Quan sát bát * Dặn dò trẻ trước lúc sân

Cho trẻ quan sát bát nhận xét: + Đây gì?

+ Nó có đặc điểm gì? + Dùng để làm gì? + Cái bát làm ra?

+ Nó sản phẩm nghề gì?

+ Làm để giữ gìn bát ln Hoạt động 2: Trò chơi vận động

+ Trời nắng, trời mưa + Mèo đuổi chuột

Hoạt động 3: Chơi tự do

cho trẻ chơi quanh sân Vệ sinh vào lớp

-Trẻ quan sát nhận xét

-Trẻ trả lời

-Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động: Làm quen chuyện "Chú dê đen" I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung câu chuyện kể chuyện cô 2 Kỷ năng: Rèn luyện kỷ kể diễn cảm cho trẻ

3 Giáo dục: Giáo dục trẻ nề nếp học tập II Chuẩn bị:

Tranh nội dung câu chuyện III Tiến hành:

- Cô giới thiệu câu chuyện "Chú dê đen" - Kể cho trẻ nghe câu chuyện

ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày /09

HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động: Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề I Mục đích yêu cầu.

1 Kiến thức

- Trẻ gọi tên số đồ dùng sản phẩm theo nghề - Phân loại đồ dùng sản phẩm theo nghề

2 Kỷ năng

Rèn luyện kỷ phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề trẻ 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ sử dụng giữ gìn đồ dùng II Chuẩn bị:

- Sưu tầm tranh ảnh số đồ dùng sản phẩm theo nghề - Tranh lô tô số đồ dùng

III Phương pháp:

- Đàm thoại, xem tranh, luyện tập - Tích hợp: âm nhạc, văn học IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Hát đàm thoại cô

nhân”

- Đàm thoại nội dung hát

Hoạt động 2: Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề

- Cô cho trẻ kể tên số ngành nghề xã hội, dung cụ, sản phẩm nghề

- Quan sát: Tranh nghề xây dựng - Cô hỏi trẻ: Tranh vẽ gì? - Cơ khái qt

- Tranh nghề bác sĩ, nghề nơng nghiệp Hoạt động 3: Trị chơi

- Trò chơi nhanh nhất:

+ Trẻ chọn đồ dùng theo yêu cầu cô + Phân loại đồ dùng, sản phẩm theo nghề - Trẻ hát, đọc thơ nghề

Nhận xét lớp học

- Chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ kể tên - Trẻ quan sát -Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

- Trẻ hát, đọc thơ

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ

VUI CHƠI NGỒI TRỜI I Mục đích u cầu

Giúp trẻ có tinh thần thoải mái hứng thú học tập II Chuẩn bị:

- Phấn

- Đồ dùng để chơi trò chơi III Tiến hành

- Dặn dò trẻ trước lúc sân chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: Bỏ dẻ, gieo hạt - Cho trẻ chơi theo ý thích

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động: chuyện dê đen

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức.

Trẻ hiểu nội dung câu chuyện hiểu tính cách nhân vật (Dê đen dũng cảm, dê trắng nhút nhát)

2 Kỷ năng.

Rèn luyện cho trẻ kỷ kể chuyện diễn cảm 3 Giáo dục.

Giáo dục trẻ tính dũng cảm II Chuẩn bị:

-Tranh chuyện “Chú dê đen” - Câu hỏi đàm thoại

III Phương pháp:

- Đọc kể diễn cảm, đàm thoại - Tích hợp: âm nhạc

IV.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài - Cho trẻ hát hát: “Bác đưa thư vui tính” Giới thiệu tên chuyện: “Chú dê đen”

Hoạt động 2: Kể diễn cảm, đàm thoại, dạy trẻ kể lại chuyện

a Cô kể diễn cảm

- Cô kể diễn cảm lần

- Cô kể diễn cảm lần hai kết hợp với tranh minh hoạ

b Đàm thoại nội dung thơ: + Cơ vừa kể xong chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Dê trắng vào rừng gặp ai? Dê trắng nào?

+ Dê đen nào?

+ Chó sói bắt nạt ai? Vì sao?

+ Cháu thích nhân vật nào? Vì sao? - Giáo dục cho trẻ đức tính dũng cảm c Dạy trẻ kể lại chuyện.

- Cô trẻ kể lại chuyện

Hoạt động 3: Cô nhận xét lớp học chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ hát

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời

- Trẻ kể chuyện cô

- Cô gợi ý trẻ không trả lời

ĐÁNH GIÁ

Thứ ngày /1109

HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động: Tập tô chử u, ư

I Mục đích yêu cầu. 1 Kiến thức.

Rèn luyện trẻ phát âm rõ ràng chữ u, 2 Kỷ năng.

- Rèn luyện kỹ cầm bút tư ngồi đúng, tô viết chữ u, - Phát triển trí nhớ, thính giác, thị giác

Giáo dục trẻ tính kiên trì học tập, giữ gìn II Chuẩn bị:

- Tranh tập tô chữ u, - Vở tập tơ trẻ, bút chì III Phương pháp:

- Quan sát, làm mẫu, luyện tập - Trò chơi, động viên, sửa sai - Tích hợp: âm nhạc

IV Tiến hành:

Hoạt động cô Hoạt động trẻ Lưu ý

Hoạt động 1: Hát đàm thoại

- Cho trẻ hát bài: “Em tập lái ô tô” Hoạt động 2: Tập tô chữ u, ư - Cho trẻ quan sát tranh: "Gặt lúa" + Đọc từ: "Gặt lúa"

+ Tìm chữ u từ “Gặt lúa” + Đọc chữ u in thường, viết thường - Hướng dẫn tô viết chữ u

+ Cô viết mẫu kết hợp dùng lời nêu cách viết + Cho trẻ thực tô viết

- Hướng dẫn tô viết chữ ư: Các bước tương tự chữ u

Hoạt động 3:Nhận xét học chuyển sang hoạt động khác

- Trẻ hát - Trẻ quan sát - Trẻ đọc - Trẻ quan sát

-Trẻ thực - Cô

ý hướng dẫn cho trẻ chưa tô

-

ĐÁNH GIÁ