Tài liệu GIAO AN LOP5 KNS-CKT-T24-T

TUẦN 24 Từ 14 /2/ 2011 đến 18 / 2/ 2011 NGÀY MÔN BÀI Thứ 2 14/2/1 1 Tập đọc Toán Đạo đức LT&ø câu Khoa học TV* Luật tục xưa của người Ê-Đê Luyện tập chung Em yêu Tổ Quốc Việt Nam (T2) KNS Mở rộng vốn từ: Trật tự – An ninh Lắp mạch điện đơn giản Thứ 3 15/2/1 1 K.chuyện Toán Chính tả HDNG Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Luyện tập chung Nghe viết: Núi non hùng vĩ Thứ 4 16/2/1 1 Tập đọc T.L. văn Toán Hộp thư mật Ôn tập về tả đồ vật Giới thiệu hình trụ. Giới thiệu hình cầu Thứ 5 17/2/1 1 L.T&câu Toán Khoa học Toán* Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng Luyện tập chung An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện Thứ 6 18/2/1 1 T. L.văn Toán Kĩ thuật SHL Ôn tập về tả đồ vật Luyện tập chung Lắp xe ben 1 Thứ hai 14 /02/ 2011 TUẦN 24-TIẾT47 TẬP ĐỌC LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : -Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản. -Hiểu ND : Luật tục nghiêm minhvà công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1-2 luật tục của người nước ta. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK ) II.CHUẨN BỊ:Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to . - Bảng phụ viết tên khoảng 5 luật ở nước ta . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài -Để giữ gìn cuộc sống thanh bình cộnhg đồng nào , xã hội nào cũng có những quy định yêu cầu mọi người phải tuân theo . bài học hôm nay sẽ giuýp các em tìm hiểu một số luật lệ xưa của dân tộc Ê-đê , một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên . -HS đọc thuộc lòngbài thơ Chú đi tuần -Hỏi đáp câu hỏi bài đọc . -HS lắng nghe . 2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài a)Luyện đọc - HS đọc cả bài. -Gv đọc bài văn , giọng rõ ràng , rành mạch , dứt khoátt giữa các câu -HS đọc nối tiếp ( 2 lượt ). - Luyện đọc từ phát âm sai. - Đọc phần chú giải. b)Tìm hiểu bài -Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ? -Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội ? -GV : Các loại tội trạng được người Ê- đê nêu ra rất cụ thể , dứt khoát , rõ ràng theo từng khoản , mục . -Tìm những chi tiết trong bài thơ cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng ? -HS hỏi đáp . -Để bảo vệ cuộc sống bình yên cho xóm làng . +Tội không hỏi mẹ cha . +Tội ăn cắp . +Tội giúp kẻ có tội . +Tội dẫn đường cho địch đến đáng làng mình . +Các mức xử phạt rất công bằng : chuyện nhỏ thì xử nhẹ ( phạt tiền một song ) ; chuyện lớn thì xử nặng ( phạt tiền một co ) ; người phạm tội là người bà con , anh em cũng xử vậy . 2 GV : Ngay từ ngày xưa , dân tộc Ê-đê đã có quan niệm rạch ròi , nghiêm minh về tội trạng , đã phân định rõ từng loại tội , quy địnhc ác hình phạt rất công bằng với từng loại tội . Người Ê-đê đã dùng những luật tục để giữ cho buôn làng có cuộc sống tạ©truyện tự , thanh bình . -Hãy kể tên một số luật ở nước ta mà em biết ? +Tang chứng phải chắc chắn ( phải nhìn tận mặt , bắt tận tay ; lấy và giữ được gùi , khăn , áo dao . . . của kẻ phạm tội ; đánh dấu nới xảy ra sự việc ) mới được kết tội ; phải có vài ba người làm chứng ; tài nguyên nghe , mắt thấy thì tang chứng mi có giá trị . -Các nhóm HS trình bày vào bảng phụ VD : Luật Giáo dục , Luậg Phổ cập Tiểu học , Luật Bảo vệ môi trường , Luật Giao thông đường bộ . . . -HS luyện đọc theo cặp . -Thi đọc diễn cảm toàn bài . 3-Củng cố , dặn dò : -Nội dung bài văn ? -Nhận xét tiết học . - Chuẩn bị: Hộp thư mật. - Người Ê-đê từ xưa đã có luật tục quy định xử phạt rất nghiêm minh , công bằng để bảo vệ cuộc sống yên bình của buôn làng Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 24-TIẾT116 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Biết vận dụng công thức tính thể tích các hình đã học để giải các bài toán có liên quan có yêu cầu tổng hợp. Bài 1 Bài 2(cột 1) II.CHUẨN BỊ:Hình vẽ BT3 phóng to .Bảng phụ kẻ bảng BT2 . Hình hộp chữ nhật (1) Chiều dài 11cm Chiều rộng 10cm Chiều cao 6cm Diện tích đáy 110cm2 Diện tích xung quanh 252 cm2 Thể tích 660 cm3 3 III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-BÀI MỚI 1-GIỚI THIỆU BÀI -Giới thiệu trực tiếp . - HS sửa BT3/123 . -Cả lớp và GV nhận xét . 2-DẠY BÀI MỚI *Luyện tập – Thực hành Bài 1 : Bài giải : Diện tích một mặt hình lập phương 2,5 x 2,5 = 6,25(cm2) Diện tích toàn phần hình lập phương : 6,25 x 6 = 37,5(cm2) Thể tích hình lập phương : 6,25 x 2,5 =15,625(cm3) Đáp số : 6,25cm2 37,5cm2 15,625cm3 Bài 2 : -Bài giải : ĐDDH - HS đọc đề , làm bài . - HS đọc đề , thi đua làm bài . 3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ -GV tổng kết tiết học . -Dặn HS về nhà làm BT3/123 và chuẩn bị bài: Luyện tập chung. Điều chỉnh bổ sung : . . TUẦN 24-TIẾT24 ĐẠO ĐỨC EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (T2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Biết tổ quốc em là Việt Nam, tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của tổ quốc Việt Nam. -Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước. - Yêu tổ quốc VIệt Nam. -Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộcvaf quan tâm đến sự phát triển của đất nước.(HSkhá, giỏi) - Kĩ năng xác định giá trị (nhận thức được giá trị của hòa bình, yêu hòa bình). - Kĩ năng hợp tác với bạn bè.- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm. 4 - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới. - Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hòa bình và bảo vệ hòa bình. - Thảo luận nhóm.- Động não.- Dự án- Trình bày 1 phút. - Phòng tranh.- Hoàn tất một nhiệm vụ. II.CHUẨN BỊ:Tranh, ảnh về Tổ quốc VN , các bài hát nói về quê hương III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ TIẾT 2 : Hoạt động 1 :  Giáo viên nêu yêu cầu bài tập.  Giáo viên kết luận : ◊ Việt Nam là thành viên của ASEAN, Tổ chức các nước nói tiếng Pháp, Liên Hợp Quốc (trong đó có UNESCO, UNICEF). Việt Nam sống trong một mái nhà chung, trong cùng một thế giới chung, cùng tham gia thực hiện các công ước Quốc tế, ví dụ : Công ước về Quyền trẻ em của Liên Hợp Quốc. ◊ Việt Nam không thể phát triển đơn độc. Luôn có sự phụ thuộc, hỗ trợ cùng phát triển giữa các dân tộc, giữa các nền văn hoá dù răng có ngôn ngữ khác nhau, có đặc điểm địa lý khác nhau. Do đó, Việt Nam là thành viên của nhiều tổ chức Quốc tế. Hoạt động 2 :  Giáo viên nêu yêu cầu : Các em hãy đóng vai là hướng dẫn viên du lịch “Việt Nam – điểm hẹn của thiên niên kỉ” và giới thiệu với khách du lịch và các học sinh khác trong lớp về chủ đề : văn hoá, kinh tế, lịch sử , danh lam thắng cảnh, con người Việt Nam, trẻ em Việt Nam, việc thực hiện Quyền trẻ em ở Việt Nam, …  Giáo viên và cả lớp nhận xét, bổ sung. Hoạt động 3 : Trò chơi “Phóng viên”. ∗ Lưu ý : Hoạt động 3 có thể tiến Học sinh làm bài tập 3, SGK.  Học sinh làm bài tập cá nhân.  Trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh  Một số học sinh lên trình bày, cả lớp chất vấn, trao đổi, nhận xét. Học sinh làm bài tập 4, SGK.  Học sinh chuẩn bị .  Một số học sinh lên đóng vai “hướng dẫn viên du lịch” giới thiệu trước lớp. 5 hành cách khác như :  Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm học sinh (có thể bốc thăm nhiệm vụ ), mỗi nhóm là một Công Ty hoạch định sự phát triển của đất nước và chương trình hành động trong những năm tới theo từng chủ đề về Việt Nam.Các chủ đề có thể là văn hoá, kinh tế, con người, môi trường, giáo dục, thực hiện Quyền trẻ em và Luật chăm sóc và bảo vệ trẻ em ở Việt Nam. Hoạt động 4 : : Củng cố: Triển lãm tranh vẽ về quê hương. Phương pháp: Thuyết trình.Cho biết cảm xúc của em khi xem tranh, khi vẽ tranh về quê hương? Củng cố, dặn dò : -GV tổng kết bài: Ai cũng có quê hương . Đó là nơi ta gắn bó từ thủa ấu thơ , nơi nuôi dưỡng con người lớn lên vì vậy ta phải yêu quê hương , làm việc có ích để quê hương ngày càng phát triển. - Cho HS nghe bài hát “Quê hương” ( lời thơ của Đỗ Trung Quân ) - GV nhận xét tiết học , tuyên dương các học sinh tích cực tham gia xây dựng bài , nhắc nhở các em còn chưa cố gắng. - Chuẩn bị: Em yêu hòa bình. Một số học sinh trong lớp đóng vai phóng viên báo TNTP hoặc Đài truyền hình Việt Nam và phỏng vấn các học sinh trong lớp về các câu hỏi nêu ra trong bài tập 5.  Từng nhóm thảo luận.  Đại diện nhóm lên trình bày.  Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý kiến,thảo luận. Giáo viên cùng lớp chọn nhóm làm tốt nhất. . Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 24-TIẾT47 LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ : Trật tự – An ninh I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU - Làm được BT1; tìm được một số DT, Đt có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); hiểu được nghĩa của những từ đã chovà xếp được vào nhóm thích hợp (BT3); làm được BT4. II.CHUẨN BỊ: Từ điển từ đồng nghĩa Tiếng Việt . 6 - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ A-KIỂM TRA BÀI CŨ B-DẠY BÀI MỚI 1-Giới thiệu bài Giới thiệu trực tiếp . -HS làm lại BT1 ,2 tiết trước . 2-Hướng dẫn làm BT Bài tập 1 -Đáp án (c ) là đúng : An ninh là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội -An toàn : tình trạng yên ổn hẳn , tránh được tài nguyên nạn , tránh được thiệt hại . -Hoà bình : tình trạng không có chiến tranh . Bài tập 2 Lời giải : VD Danh từ kết hợp với an ninh Cơ quan an ninh , lực lượng an ninh , sĩ quan an ninh , chiến sĩ an ninh , an ninh chính trị , an ninh tổ quốc , giải pháp an ninh . . . Bài tập 3 -GV chú giải một số từ : +Toà án : cơ quan nhà nước có nhiệm vụ xét xử các vụ phạm pháp , kiện tụng. +Xét xử : xem xét và xử các vụ án . +Bảo mật : giữ bímật của nhà nước , của tổ chức . +Cảnh giác : có sự chú ý thường xuyên để kịp thời phát hiện những âm mưu , hành động của kẻ thù , kẻ gian +Thẩm phán : người chuyên làm công átc xét xửa các vụ án . -Lời giải : Từ ngữ chỉ người , cơ quan , tổ chức thực hiện công việc bảo vệ trật tự , an ninh . Công an ninh , đồn biên phòng , toà án , cơ quan an ninh , thẩm phán -1 HS đọc yêu cầu BT -Cả lớp theo dõi trong SGK . -HS làm BT vào vở . -HS làm việc theo nhóm6. -Đại diện nhóm làm bài trên phiếu rồi trình bày trước lớp . -HS làm bài . Động từ kết hợp với an ninh Bảo vệ an ninh , giữ gìn an ninh , giữ vững an ninh , củng cố an ninh , quấy rối an ninh , làm mất an ninh , thiết lập an ninh . . . -HS lắng nghe . -HS làm bài . Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự , an ninh hoặc yêu cầu của việc bảo vệ trật tự , an ninh Xét xử , bảo mật , cảnh giác , giữ bí mật Bài tập 4 -Từ ngữ chỉ việc làm : nhớ số điện -HS đọc yêu cầu BT . 7 thoại của cha mẹ ; nhớ địa chỉ , số điện thoại của người thân ; gọi 113 , 114, 115 ; kêu lớn để người xung quanh biêt ; chạy đến nhà người quen ; đi theo nhóm ; , tránh chỗ tôi , tránh chỗ vắng , nhìn và để ý xung quanh ; không mang đồ trang sức đắt tiền ; khoá cửa ; không cho người lạ biết em ở nhà một mình ; không mở cửa cho người lạ . . . -Từ ngữ chỉ cơ quan , tổ chức : nhà hàng , cửa hiệu , trường học , đồn công an ninh . . . . -Từ ngữ chỉ người có thể giúp em tự bảo vệ khi không có cha mẹ ở bên : ông bà , chú bác , người thân , hàng xóm , láng giềng . . . -HS làm bài . 3-Củng cố , dặn dò -Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt . -Nhắc hs ghi nhớ những việc cần làm giúp em bảo vệ an ninh toàn cho mình . - Chuẩn bị: Nối các vế câu bằng cặp từ hô ứng. -HS lắng nghe . Điều chỉnh bổ sung : TUẦN 24-TIẾT47 Khoa học: LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN -MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin, bóng đèn, dây dẫn II.CHUẨN BỊ:Chuẩn bị theo nhóm : 1 cục pin , dây đồng có vỏ bọc bằng nhựa , bóng đèn pin , một số vật bằng kim loại ( đồng , nhôm , sắt . . . ) và một số vật khác bằng nhựa , cao su , sứ . . . III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Hoạt động khởi động 2.Kiểm tra bài cũ : -Kể tên một số đồ dùng , máy móc sử dụng điện . Trong đó loại nào dùng năng lượng điện để thắp sáng , đốt -HS hỏi đáp . 8 nóng , chạy máy ? -Điện mà các đồ dùng , máy móc đó sử dụng được lấy từ đâu? 3.Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp . -HS lắng nghe . *Hoạt động 1 : Thực hành lắp mạch điện *Mục tiêu : HS lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản : sử dụng pin , bóng đèn , dây điện . *Cách tiến hành :  Bước 1 : -Mục đích : Tạo ra một dòng điện có nguồn điện là pin trong mạch kín làm sáng bóng đèn pin . -Vật liệu : Một cục pin , một số đoạn dây , một bóng đèn pin .  Bước 2 : -Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng ?  Bước 3 :  Bước 4 : -Quan sát hình 5/95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng ? -Lưu ý : Khi dùng dây dẫn nối hai cực của pin với nhau ( đoản mạch ) như hình 5c , thì sẽ làm hỏng pin . GV lưu ý HS khi kiểm tra trường hợp này cần làm nhanh để tránh làm hỏng pin .  Bước 5 : -Làm việc theo nhóm . Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục thực hành SGK/94 . -HS lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy . -Làm việc cả lớp . -Từng nhóm giới thiệu về hình vẽ và mạch điện . -Mạch kín . -Làm việc theo cặp . -HS đọc mục Bạn cần biết SGK/94 và chỉ cho bạn xem cực dương (+) , cực âm (-) của pin ; chỉ 2 đầu của dây tóc bóng đèn và nới hai đầu này được đưa ra ngoài . -HS chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua ( hình 4/95) và nêu được : +Pin đã tạo ra trong mạch kín một dòng điện . +Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc bóng đèn nóng tới mức phát ra ánh sáng . -HS làm thí nghiệm theo nhóm -HS lắp mạch điện để kiểm tra . -Thảo luận chung cả lớp về điều kiện để mạch thắp sáng đèn . *Hoạt động 2 : Làm thí nghiệm phát 9 hiện vật dẫn điện , vật cách điện *Mục tiêu : HS làm được thí nghiệm đơn giản phát hiện vật dẫn điện hoặc vật cách điện . *Cách tiến hành :  Bước 1 : Kết luận : -Các vật bằng kim loại cho dòng điện chạy qua nên mạch đang hở thành mạch kín , vì vậy đèn sáng . -Các vật bằng cao su , sứ , nhựa . . . không cho dòng điện chạy qua nên mạch vẫn bị hở , vì vậy đèn không sáng .  Bước 2 : GV đặt câu hỏi chung cho cả lớp : -Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? -Kể tên một số vật liệu cho dòng điện chạy qua ? -Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì ? -Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua ? *Hoạt động 3 : Quan sát và thảo luận *Mục tiêu : -Củng cố cho HS kiến thức về mạch kín , mạch hở ; về dẫn điện , cách điện . -Hiểu được vai trò của cái ngắt điện . *Cách tiến hành : -GV cho HS chỉ ra và quan sát một số cái ngắt điện . -Làm việc theo nhóm . -Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục thực hành như SGK/96 . -Làm việc cả lớp . -Từng nhóm trình bày kết quả thí nghiệm. -Vật dẫn điện . -Đồng , nhôm , sắt . . . -Vật cách điện . -Cao su , sứ , thuỷ tinh , gỗ khô , bìa . . . -HS làm cái ngắt điện cho mạch điện mới lắp . Có thể sử dụng cái ghim giấy . 4.Hoạt động kết thúc -Nhận xét tiết học . -Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết . -Chuẩn bị: An toàn và tránh lãng phí khi sử dung điện. - HS hỏi , đáp nội dung bài học . Điều chỉnh bổ sung : 10 [...]... KIẾN HOẶC THAM GIA I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU -Kể được một câu chuyện về một việc làm góp phần bảo vệ trật tự an ninh làng xóm, phố phường -Biết sắp xếp các sự việc thành câuchuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn bè về ND, ý nghĩa câu chuyện II.CHUẨN BỊ:Một số tranh ảnh bảo vệ an ninh toàn giao thông , đuổi bắt cướp , phòng cháy , chữa cháy III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY... sức mình bảo vệ trật tự , an ninh 1-Giới thiệu bài : -Trong tiết KC hôm nay , các em sẽ kể mộ câu chuyện mà mình biết trong đời thực về việ clàm tốt của một người hoặc một việc làm của chính em góp phần bảo vệ trật tự , an ninh 2-Hương dẫn HS kể chuyện -GV gạch dưới những từ ngữ quan -HS đọc đề bài , phân tích đề trọng : Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự , an ninh nơi làng xóm , phố... -HS quan sát trụ : hộp sữa , hộp trà -Các hộp này có phải là hình hộp chữ -Không nhật hay hình lập phương không ? -Giới thiệu : Các hộp này có dạng hình trụ , hình cầu 19 -GV treo tranh vẽ hình trụ mặt đáy MẶT XUNG QUANH -Hình trụ có 2 đáy là hình gì ? Có bằng -Có 2 đáy là hình tròn , bằng nhau mặt đáy nhau không ? -Kết luận : Hình trụ có 2 mặt đáy là 2 hình tròn bằng nhau và 1 mặt xung quanh... 24-TIẾT48 Khoa học: AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện -Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện II.CHUẨN BỊ:Chuẩn bị theo nhóm :  Một vài dụng cụ , máy móc sử dụng pin như đèn pin , đồng hồ , đồ chơi pin ( pin tiểu , pin trung )  Tranh ảnh , áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an toàn − Chuẩn bị... tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành II.CHUẨN BỊ: - Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1 Ổn định - Hát 28 2 Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra dụng cụ học tập - Cả lớp 3 Dạy bài mới a Giới thiệu bài : - Nghe, nhắc lại b Hoạt động 1 : Đưa ra xe ben - Quan sát nhận xét - Hướng dẫn học sinh quan sát - Quan sát trả lời câu hỏi... tốt -VS trường lớp xanh, sạch, đẹp,chăm sóc cây bóng mát trong sân trường - HS không được đeo nữ trang, không tiếp xúc với người lạ - HS không được đánh nhau, chưỡi tục, không chơi những trò chơi nguy hiểm,phòng tránh cháy nổ * Lưu ý : Trước khi đi học xem lại TKB để mang đúng,đủ sách vơ, đồ dùng học tập các môn học 29 - Những em chưa học tốt trong tuần, … Về nhà cần có thời gian biểu để việc học được... lớp đọc thầm yêu cầu bài áo , quần sửa lại từ cha mẹ , anh -HS làm việc cá nhân , trả lời lần lượt chị từng câu hỏi -Lời giải : ĐDDH -HS phát biểu ý kiến , cả lớp nhận -GV : Tác giả đã quan sát tỉ mỉ , tinh xét , bổ sung tế từ hình dáng , đường khâu , hàng khuy , cái cổ , cái măng sết đến cảm giác khi mặc áo , lời nhận xét của bạn bè xung quanh , kết hợp cách dùng từ ngữ miêu tả chính xác , cách... trong đời thực , có thể là những câu -Vài HS nói về đề tài câu chuyện của chuyện mà các em đã thấy trên ti vi mình : VD : Tôi muốn kể câu chuyện của Thành , là một dân phòng của xóm tôi Tháng trước chú đã có một hành động rất dũng cảm , xông vào đám cháy cứu được hai em nhỏ / Tôi muốn kể câu chuyện về chiến công của chú Dũng – công an huyện Thanh Sơn Chú đã đuổi bắt tên cướp đã giật túi của mẹ tôi... Người : Đăm Săn , Y Sun , Nơ Trang Lơng , A-Ma Dơ-Hao , MơNông +Tên Địa Lí : Tây Nguyên , (Sông) Ba Bài Tập 3 : - Các nhóm đọc thầm bài thơ , suy -Gv Chia Nhóm Thành 6 Nhóm Phát nghĩ , viết lần lượt tên các nhân vật Cho Mỗi Nhóm 1 Bút Dạ Và Một Tờ lịch sử vào giấy Nhóm nào giải Giấy Khổ To đúng , nhanh thì thắng Lời Giải Đố : +Ngô Quuền , Lê Hoàn , Trần Hưng Đạo +Vua Quang Trung ( Nguyễn Huệ) +Định... những từ dễ đọc -Cả lớp quan sát tranh minh họa sai : chữ V , bu-gi , cần khởi động -HS luyện phát âm đúng các từ máy -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài, kết hợp chú giải những từ trong -Gv đọc diễn cảm toàn bài : SGK +Câu đầu : giọng náo nức thể hiện sự náo nức của Hai Long +Đoạn từ Người đặt hộp thư trả hộp thuốc về chỗ cũ : đọc chậm rãi , nhẹ nhàng +Đoạn từ Anh dừng xe trả hộp thuc . có chiến tranh . Bài tập 2 Lời giải : VD Danh từ kết hợp với an ninh Cơ quan an ninh , lực lượng an ninh , sĩ quan an ninh , chiến sĩ an ninh , an ninh chính. kết hợp với an ninh Bảo vệ an ninh , giữ gìn an ninh , giữ vững an ninh , củng cố an ninh , quấy rối an ninh , làm mất an ninh , thiết lập an ninh . .