Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt - Mẫu.
Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba Tuần Tập đọc –kể chuyện Thứ ngày tháng I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU A/-TẬP ĐỌC 1.Rèn kó đọc thành tiếng : Rèn kó đọc – hiểu: B/ KỂ CHUYỆN 1/ Rèn kó nói: 2/ Rèn kó nghe: II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A/ KIỂM TRA BÀI CŨ B/ DẠY BÀI MỚI 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hoạt động Hướng dẫn luyện HS đọc a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn b) Hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ - Đọc câu - Học sinh đọc nối tiếp câu - Giáo viên theo đõi phát lỗi phát âm sai - Luyện đọc đoạn - Học sinh nối tiếp đọc đoạn kết hợp giải nghóa từ: - Luyện đọc đoạn theo nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC - Đọc : Học sinh thi đọc 3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung - Học sinh đọc thầm đoạn - Học sinh đọc thầm đoạn - Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều ? - Học sinh đọc thầm đoạn Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến năm 200 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba - Học sinh đọc đoạn 4/ Hoạt đông : Luyện đọc lại - Giáo viên đọc điễn cảm đoạn - Gọi Học sinh đọc lại đoạn văn - Học sinh thi đọc đoạn văn KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động : Giáo viên nêu nhiêm vụ - Cả lớp nhận xét, bổ sung lời kể bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn - Học sinh kể lại toàn câu chuyện 6/ Hoạt đông : Củng cố dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tập đọc Thứ ngày tháng I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Rèn kó đọc thành tiếng: 2/ Rèn kó đọc-hiểu II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A / Kiểm tra cũ Hoạt động : Hướng dẫn Học sinh cách đọc -Mục tiêu: 1/ Giới thiệu : 2/ Luyện đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu nội dung bài: Mục tiêu: Hoạt động 3: HOẠT ĐỘNG HỌC Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến năm 200 Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba Mục tiêu: Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học Về nhà tiếp tục HTL thơ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TẬP ĐỌC Thứ ngày tháng năm 200 I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1/ Rèn kó đọc thành tiếng: Chú 2/ Rèn kó đọc- hiểu II / ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kiểm tra cũ - Giáo viên Kiểm tra Học sinh B /DẠY BÀI MỚI Hoạt động : Hướng dẫn Học sinh cách đọc Mục tiêu: Giúp Học sinh đọc Đọc trôi chảy - Giáo viên đọc mẫu toàn - Đọc câu HOẠT ĐỘNG HỌC - Đọc đoạn trước lớp ,kết hợp giải nghóa - Học sinh theo dõi từ trọng tài, Mo-na-ca, diệt tích, Va-ticăng, quốc gia - Đọc đoạn nhóm - Hai Học sinh đọc Hoạt động 2: Hướng dẫn H.sinh tìm hiểu Mục tiêu: Giúp Học sinh hiểu nội dung: Nắm công cụ sổ tay (ghi chép điều cần ghi nhớ,cần biết sinh hoạt hàng ngày, học tập, làm việc ) - Biết ứng sử đúng, không tự tiện xem sổ tay - Học sinh nối tiếp đọc câu hết - Học sinh nối tiếp đọc đoạn hết Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba người khác - Học sinh đọc thầm toàn bài, trả lời câu hỏi - Thanh dùng sổ tay làm gì? - Hãy nói vài điều lý thú ghi sổ tay Thanh ? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem số tay bạn? Hoạt động : Luyện đọc lại Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc biết cách đọc phân vai ngưòi dẫn chuyện - nhóm thi đọc phân vai - Học sinh đọc nghóa từ SGK - Học sinh đề nghị khen thưởng - Học sinh đọc theo nhóm bàn - Học sinh nối tiếp đọc câu hết - Học sinh trả lời Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Giáo viên Nhận xét tiết học - Học sinh trả lời - Về nhà làm sổ tay tập ghi chép điều lý - Học sinh trả lời thú khoa học, văn hóa văn nghệ thể thao - Nhóm Học sinh thi đọc phân vai Cả lớp theo dõi nhận xét RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba Chính tả – nghe viết NGÔI NHÀ CHUNG Thứ ngày tháng năm 200 I/ MỤC TIÊU Rèn kó viết tả Nghe – viết ,chính xác trình bày Ngôi nhà chung Làm BT Điền vào chỗ trống âm đầu l /n; v/ d II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả Vở BTTV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra cũ : Gọi 3HS lên bảng viết từ ; cười rũ rượi, nói rủ rỉ, rủ bạn - Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy học mới: Hoạt động 1: Giới thiệu đề -Làm - Học sinh theo dõi tập điền vào chỗ trống âm đầu l /n; v/ d Hoạt động : Hướng dẫn viết tả Mục tiêu:Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết Viết tả từ dễ lẫn viết tả - Giáo viên đọc đoạn viết - Học sinh đọc đoạn viết - Ngôi nhà chung dân tộc gì? - Học sinh trả lời - Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì? - Hãy nêu từ khó,dễ lẫn viết tả? - Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa - Học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng con: giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật tìm - Học sinh nghe viết - Viết tả Giáo viên đọc HS viết - Nghe soát - Học sinh tự soát lỗi - Giáo viên thu chấm Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: Giúp học sinh làm tập - Điền vào chỗ trống âm đầu l /n; v/ d Bài - Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm - Học sinh lên bảng thi làm nhanh, đọc kết - Yêu cầu học sinh tự làm - 12 Học sinh đọc, HS khác bổ sung - Chốt lại lời giải - Học sinh tự sửa bài, làm vào Bài Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba - Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm vào vở, - Học sinh nối tiếp đọc nhanh câu văn vừa đặt - Học sinh đọc, Học sinh khác bổ sung - Học sinh tự sửa làm vào Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học, nhận xét viết HS - Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba Chính tả – nghe viết HẠT MƯA Thứ ngày tháng năm 200 I/ MỤC TIÊU Rèn kó viết tả Nghe– viết ,chính xác trình bày thơ Hạt mưa Làm BT phân biệt âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d II/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả Vở BTTV III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC / Kiểm tra cũ : Gọi Học sinh lên bảng viết từ: Vinh Vân vườn dừa nhà Dương - Giáo viên nhận xét cho điểm 2/ Dạy học mới: Hoạt động 1: Giới thiệu đề làm tập phân biệt âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d Hoạt động : Hướng dẫn viết tả - Học sinh theo dõi Mục tiêu: Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết Viết tả từ dễ lẫn viết tả - Giáo viên đọc thơ - Học sinh đọc đoạn viết - Hỏi: Những câu thơ nói lên dụng hạt - Học sinh trả lời mưa? - Những câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa? - Hãy nêu từ khó,dễ lẫn viết tả? - Yêu cầu học sinh đọc viết lại từ vừa - Học sinh viết bảng lớp lớp viết bảng con: tìm giới, hàng nghìn, đói nghèo, bệnh tật - Viết tả Giáo viên đọc Học sinh viết - Học sinh nghe viết -HS tự soát lỗi - Nghe soát -GV thu chấm Hoạt động : Hướng dẫn làm tập tả Mục tiêu: Giúp HS Làm BT –-Làm BT phân biệt âm đầu dẽ lẫn l /n; v/ d Bài - Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm việc cá nhân - Học sinh lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm - Học sinh lên bảng thi làm nhanh, đọc kết - Học sinh đọc, Học sinh khác bổ sung Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba - Yêu cầu học sinh tự làm - Chốt lại lời giải Bài - Gọi Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm việc cá nhân - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh lên bảng làm - Yêu cầu học sinh tự làm - Học sinh tự sửa làm vào - Học sinh đọc yêu cầu SGK - Học sinh làm vào - Học sinh nối tiếp dọc nhanh câu văn vừa đặt - Học sinh đọc, Học sinh khác bổ sung - Học sinh tự sửa làm vào Hoạt động : Củng cố dặn d - Nhận xét tiết học, nhận xét viết HS - Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại chữ viết sai RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba Thứ Tập viết ÔN CHỮ HOA X ngày tháng năm 200 I/ MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU Củng cố cách viết hoa X thông qua tập ứng dụng: 1/ Viết tên riêng Đồng Xuân cỡ chữ nhỏ /Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người cỡ chữ nhỏ II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Mẫu chữ viết hoa X Tên riêng câu tục ngữ dòng kẻ ô li Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người Vở TV, bảng con, phấn III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Kiểm tra cũ: kiểm tra dụng cụ Học sinh Học sinh đọc từ ứng dụng câu ứng dụng học tiết trước -Văn Lang Vỗ tay cần nhiều ngón Bàn tay kó cần nhiều người - Học sinh viết lớp theo dõi - Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh 2/ Dạy : Hoạt động 1: Giới thiệu - Hôm củng cố cách viết hoa X thông qua tập ứng dụng: - Viết tên riêng Đồng Xuân cỡ chữ nhỏ - Viết câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ - Giáo viên viết đề lên bảng Hoạt động : Mục tiêu: Giúp Học sinh tự phát chữ có viết hoa bài; - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc viết - Giáo viên viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết X - Giáo viên yêu cầu học sinh viết vào bảng chữ X - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giáo viên giới thiệu Đồng Xuân tên chợ Hà Nội, nơi buôn bán sầm uất - Yêu cầu học sinh viết bảng từ ứng dụng HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh theo dõi - Học sinh theo dõi nhắc lại qui trình viết chữ,X - Học sinh ý lắng nghe nhắc lại - Học sinh viết bảng Đồng Xuân Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước Xấu người đẹp nết đẹp người - Giáo viên giúp Học sinh: câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức Tốt ,Xấu - Học sinh tập viết bảng : - Học sinh viết bảng Tốt ,Xấu 3/ Hoạt động Hướng dẫn Học sinh viết vào Tập viết Mục tiêu : Giúp Học sinh vận dụng kiến thức vừa học vào luyện viết đẹp theo cỡ chữ - Viết chữ X :1dòng - Viết chữ Đ,T :1dòng - Viết tên riêng :Đồng Xuân dòng - Viết câu thơ lần - Học sinh viết - Học sinh viết vào - Học sinh viết bài, Giáo viên ý hướng dẫn viết nét, độ cao khoảng cách chữ - Chấm chữa - Giáo viên chấm nhanh - Nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm 4/ Củng cố,dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Nhắc nhở HS chưa viết xong nhà viết tiếp, luyện viết thêm tập viết để rèn chữ cho đẹp RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lụựp Ba Thửự Luyeọn tửứ caõu đặt trả lời câu hỏi : Bằng ? Dấu chấm ,Dấu hai chấm ngaứy thaựng naờm 200 I/ Mục đích ,yêu cầu : Ôn luyện dâu chấm,bớc đầu họpc cách dùng dâu hai chấm Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Bằng ? II / Đồ dùng dạy- học: B¶ng phơ viÕt BT1+ BT2 2 tê giÊy viÕt BT2 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra cũ :KT 2HS - HÃy kể tên nớc mà em biết hÃy đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp vào câu văn (BT3 trang 110) - GV nhân xét ghi điểm cho HS 2/ Bài : + Hoạt động : Giới thiệu - HS lắng nghe + Mục tiêu : Giới thiệu đề nội dung - 23 HS nhắc lại đề học: Đặt trả lời câu hỏi: Bằng gì? DÊu chÊm, DÊu hai chÊm Ho¹t déng : Híng dẫn HS làm tập - HS đọc Y/C đọc đoạn văn Bài GV Y/C HS đoạn văn - HS làm cá nhân - Cho HS làm - Cho HS trao đổi nhóm +cử đại diện nhóm lên - HS lên làm bảng phụ trình bày - GV nhận xét chốt lại lời giải - Dâu hai chấm thứ hai dùng để giải thích - Dấu hai chấm đợc dùng để dẫn lời nói nh©n vËt Bå Chao viƯc diƠn - Dấu hai chấm thứ ba đung để dẫn lời nhân vËt - HS nhËn xÐt Tu Hó KL : Daỏu hai chấm dùng để báo hiệu cho ngời đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý Bài tập - GV Y/C HS đọc Y/C - HS đọc Y/C - HS lđọc đoạn văn - Cả lớp đọc thầm - Cho HS làm - HS lên bảng làm tờ giấy đà viết sẵn - HS làm nhân - HS lên bảng làm BT2 - GV nhận xét chốt lại lời giải - HS nhận xét - HS chép lời vào Bài tập - HS đọc Y/C - HS đọc Y/C - HS làm - Cho HS lên làm bảng phụ đà ghi sẵn - HS làm cá nhân - HS lên bảng lớp thi câu a,b,c - GV nhận xét chốt lại lời giả : Huyứnh Thũ Kim Mai Giaựo vieõn Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba - Líp nhËn xÐt C©u a: Nhà vùng phần nhiều làm gỗ - HS chép lời giải vào xoan Câu b : nghệ nhân đà thêu lên tranh tinh xảo đôi tay khéo léo Câu c : Trải qua hàng nghìn năm lịch sử, ngời Việt Nam ta đà xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ mồ hôi máu Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Chó ý nhí tác dụng hai dấu chấm để sử dụng viÕt bµi RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến Kế hoạch lên lớp Môn Tiếng Viết Lớp Ba Thứ Tập làm văn Nãi , viÕt vỊ b¶o vệ môi trờng ngaứy thaựng naờm 200 I/ Mục đích yêu cầu Rèn kĩ nói ; Biết kể viẹc làm để bảo vệ môi trờng theo trình tự hợp lý lời kể tự nhiên Rèn kĩ viết :Viét đợc đoạn văn ngắn, ( từ 7-10 câu) kể lại việc làm viết hợp lý diễn đạt rõ ràng II/ Đồ dùng dạy - học Tranh ảnh môi trờng Bảng lớp ghi câu hỏi gợi ý III/ Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động KTBC - GV kiểm tra HS đọc lại đoạn văn ngắn ,thuật lại rõ, đầy đủ ý kiến bạn nhóm việc can làm để bảo vệ môi trờng - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2.Giới thiệu Mục tiêu : giới thiệu đề nội dung tiết học: Nói, viết bảo vệ môi trờng Hoạt động : Hớng dẫn HS làm tập Mục tiêu : Sau học HS Biết kể viẹc làm để bảo vệ môi trờng theo trình tự hợp lý lời kể tự nhiên - Viet đợc đoạn văn ngắn, (từ 7-10 câu) kể lại việc làm , viết hợp lý diễn đạt rõ ràng a/ Bài tập - GV Y/C HS đọc Y/C gợi ý - Cho HS chọn đề tài để kể - Chia nhóm để kể - Cho HS thi kĨ tríc líp - GV nhËn xÐt chốt lại b/ Bài tập - Cho HS đọc Y/C tập - GV nhắc lại Y/C - Cho HS làm - Cho HS đọc viết Hoạt động học - Hs lần lợt đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc Y/C tập - HS chọn đề tài - Lớp chia làm nhóm - Các nhóm cử đại lên thi kĨ - Líp nhËn xÐt - HS ®äc Y/C cđa bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - 34 HS đọc viết cho líp nghe - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chốt lại bình chọn viết tốt Hoạt động : Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học - Các em nhà kể lại chuyện em đà làm để góp phần bảo vệ môi trờng cho ngời thân nghe - Những em cha viÕt xong vỊ nhµ viÕt tiÕp cho hoµn chØnh RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Huỳnh Thị Kim Mai – Giáo viên Trường tiểu học Phước Tiến ... chảy - Giáo viên đọc mẫu toàn - Đọc câu HOẠT ĐỘNG HỌC - Đọc đoạn trước lớp ,kết hợp giải nghóa - Học sinh theo dõi từ trọng tài, Mo-na-ca, diệt tích, Va-ticăng, quốc gia - Đọc đoạn nhóm - Hai... líp - GV nhận xét chốt lại b/ Bài tập - Cho HS đọc Y/C tập - GV nhắc lại Y/C - Cho HS làm - Cho HS đọc viết Hoạt động học - Hs lần lợt đọc - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS đọc Y/C tập - HS... thích cho ý Bài tập - GV Y/C HS đọc Y/C - HS đọc Y/C - HS lđọc đoạn văn - Cả lớp đọc thầm - Cho HS làm - HS lên bảng làm tờ giấy đà viết sẵn - HS làm nhân - HS lên bảng làm BT2 - GV nhận xét chốt