Giao an 3 Tuan 28 Chuan KTKN

HS đọc yêu cầu của bài + suy nghĩ làm -3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ?”. - Cả lớp nhận xét[r]

(1)

TUẦN 28

Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 TOÁN SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100.000

I/ Mục tiêu :

- Biết so sánh số phạm vi 100.000

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà số có măn chữ số * Nâng cao 4b

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Ổn định

2/KTBC: Luyện tập 100.000

GV Nhận xét

3/ Bài GV Giới thiệu :

Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100.000

a/ GV viết bảng 999 1012 yêu cầu HS so sánh (điền dấu < > = HS nhận xét : 999 có có số chữ số số chữ số 1012 nên 999< 1012

b/ GV viết 9790 .9786 yêu cầu HS so sánh số

c/Gv cho hs làm tiếp

3772 .3605 4597 5974

8513 .8502 655 .1032 + GV viết lên bảng số 100.000 99.999 hướng dẫn HS nhận xét Thực hành

Bài :Điền dấu < > = Bài :

Bài

a/ tìm số lớn số sau : 83269,92368, 68932

b/Tìm số bé số sau : 74203 ,100000,54307, 90241 Bài 4a :/147

Củng cố –Dặn dò:

HS lên bảng sửa Bài 4/146 Bài giải

Số chỗ chưa người ngồi 7000 – 5000 = 2000 ( chỗ ) Đáp số 2000 chỗ ngồi

HS nhận xét

+ Hai số có chữ số

+ Ta so sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải

+ Chữ số hàng nghìn + Chữ số hàng trăm + Ở hàng chục có 9>8 Vậy 9790>9786

Hs nhận xét+ em lên bảng điền dấu < > =

HS làm miệng + nhận xét Làm phiếu học tập

89.156 < 98.516 67628 < 67728 69.731 > 69713 89999> 90000 79650 = 79650 78659 >76860 92368

- 54307

- Nhận xét

(2)

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN:

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG ( tiết ) I/Mục tiêu :

A- Tập đọc

-Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha Ngựa

- Hiểu nội dung câu chuyện: Làm việc phải cẩn thận, chu đáo (trả lời CH SGK)

B- Kể chuyện

- Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa *HS KG biết kể lại đoạn câu chuyện lời nói Ngựa Con

** GD KNS: Tự nhận thức, xác định giá trị thân; Lắng nghe tích cực; Tư phê phán; Kiểm sốt cảm xúc

II/ Chuẩn bị :

-Tranh minh họa câu chuyện SGK III/ Các hoạt động dạy học

1/ Giới thiệu chủ điểm - GV Ghi tựa 2/ Luyện đọc

a/GV đọc toàn

b/Hướng dẫn HS luyện đọc

3/ Tìm hiểu

+ Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi ?

+ Ngựa Cha khuyên nhủ điều ?

+ Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi ?

HS nhắc lại

HS đọc câu tiếp nối

- HS tiếp nối đọc đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng toàn HS đọc thầm đoạn TLCH

-Chú sửa soạn cho đua chán Chú mải mê soi bóng dịng suối để thấy hình ảnh lên với đồ nâu tuyệt đẹp , với bờm dài chải chuốt dáng nhà vô địch

(3)

+Ngựa Con rút học ? 4/ Luyện đọc lại

GV đọc mẫu hướng dẫn Hs đọc nội dung

B/ Kể chuỵên

1/ GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào tranh minh họa đoạn câu chuyện , kể lại toàn chuyện lời kể Ngựa Con * 2/ Hướng dẫn HS kể chuyện theo lời Ngựa Con

GV HD quan sát kĩ tranh SGK,nói nhanh nội dung tranh

Củng cố – Dặn dò :

*Dặn HS nhà tiếp tục luyện kể toàn câu chuyện theo lời Ngựa Con

- Đừng chủ quan, dù việc nhỏ

-Hai tốp ( tốp em ) tự phân vai (người dẫn chuyện ,Ngựa cha, Ngựa Con ) đọc lại chuyện

Một HS giỏi đọc yêu cầu , sau giải thích cho cac bạn rõ ; kể lại câu chuyện lời Ngựa Con ?( nhập vai Ngựa Con , kể lại câu chuyện , xưng “ “ xưng “ “

-Tranh : Ngựa Con mải mê soi bóng nước

Tranh :Ngựa Cha khuyên nên đến gặp bác thợ rèn

Tranh : Cuộc thi Các đối thủ đâng ngẫm

Tranh : Ngựa Con phải bỏ dở đua hỏng móng

- Bốn HS tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con - Một HS kể lại toàn câu chuyện -Cả lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay

HS nhắc lại nội dung câu chuyện : Làm việc phải cẩn thận , chu đáo Nếu chủ quan , coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thất bại

(4)

Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP

- Đọc biết thứ tự số trịn nghìn , trịn trăm - Biết so sánh số

- Biết làm tính với số phạm vi 100 000 (tính viết tính nhẩm) * Nâng cao 2a

II/ Chuẩn bị : Bộ mảnh bìa viết sẵn chữ số o, , .8,9 III/ Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định

2/ KTBC :So sánh số phạm vi 100000

-GV Nhận xét

3/ Bài Giới thiệu + ghi tựa Bài tập lớp

Bài /148 GV ghi bảng

Bài2: Làm việc theo nhóm

Bài : Giải nháp

Bài

+ Tìm số lớn có chữ số + Tìm số bé có chữ số Bài 5: Giải vào

4.Củng cố – Dặn dò : Thu – chấm điểm Xem sau Luyện tập ( tiếp )

- Hs lên viết kết a/ 8258,16999,30620,31855

b/ 76253,65372,56372,56327

HS đoc yêu câu + nhận xét để rút quy luật ,viết số

HS giải miệng

*a/8357 < 8257 b/3000+2< 3200 36478 < 36488 6500+200 < 6621

89429 > 89420 8700 -700=8000 8398 < 10010 9000+900 < 10.000

a/ 8000-3000=5000 6000+3000=9000 7000+500=7500 9000+900+90=9990

b/3000x2=6000 7600-300=7300 200+8000:2= 200 + 4000

=4200

300 +4000 x2 =300 + 8000 =8300

Nhận xét 99.999

(5)

CHÍNH TẢ( NGHE – VIẾT)

CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết CT, trình bày hình thức văn xi Mắc không lỗi

- Làm BT (2) a/b II/ Chuẩn bị :

- Bài viết tả

III/ Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định 2/ KTBC: Nhận xét 3/ Bài :

Giới thiệu + ghi tựa GV đọc

+Đoạn văn có vâu ?

+ Những chữ đoạn viết hoa? Luyện chữ khó

GV đọc Bài tập

4/Củng cố- Dặn dò : Thu – chấm điểm Về nhà đọc lại đoạn văn tập

- Hai HS viết bảng lớp + lớp viết vào nháp : mênh mông , bến bờ,rên rỉ, mệnh lệnh

-HS nhắc lại -HS trả lời

- Các chữ đầu , đầu đoạn , đầu câu tên nhân vật – Ngựa Con

Viết chữ khó vào bảng : khỏe, giành , nguyệt quế , mải ngắm,thợ rèn

- Hs viết - Chấm chưã

(6)

TẬP ĐỌC CÙNG VUI CHƠI I/ Mục tiêu :

- Học sinh đọc đúng, rành mạch Biết ngắt nghỉ dịng thơ, đọc lưu lốt khổ thơ

- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui học tốt (trả lời CH SGK; thuộc thơ)

-Tranh minh họa nội dung học III/ Các hoạt động dạy học

1/ Ổn định 2/ KTBC :

-GV Nhận xét 3/ Bài Giới thiệu ; GV đọc thơ

Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa từ

Hướng dẫn tìm hiểu

+ Bài thơ tả hoạt động HS ? + HS chơi đá cầu vui khéo léo ?

+ Em hiểu chơi vui học vui ?

Học thuộc lòng thơ 4/Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục HTL thơ

Hai HS nối tiếp kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua rừng theo lời Ngựa Con ( em kể đoạn )

- HS nhắc lại

-Đọc dòng thơ ( HS tiếp nối đọc dòng )

-Đọc khổ thơ nhóm ( nối tiếp đọc khổ thơ ( lưu ý cách ngắt nghỉ dòng thơ)

- HS đọc giải SGK

- Đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng thơ - HS đọc thầm khổ thơ TLCH - Chơi đá cầu chơi

-Trò chơi vui mắt : cầu giấy màu xanh , bay lên bay xuống vòng từ chân bạn sang chân bạn HS vừa chơi vừa cười hát

- Chơi vui làm hết mệt nhọc , tinh thần thoải mái , tăng thêm tình dồn kết , học tập tốt

- Một HS đọc lại thơ

- Hướng dẫn HTL khổ thơ, Cả lớp thi HTL

(7)

TỰ NHIÊN XÃ HỘI THÚ (TT) I/ Mục tiêu :

- Nêu ích lợi thú đời sống người

- Quan sát hình vẽ vật thật phận bên số loài thú * Biết thú động vật có lơng mao, đẻ con, nuôi sữa gọi thú hay động vật có vú

* Nêu số ví dụ thú nhà thú rừng II/ Chuẩn bị :

-Sưu tầm loài tranh ảnh thú nhà III/ Hoạt động dạy học :

1/ Ổn định /KTBC: Chim Nhận xét

3/ Bài :Giới thiệu + ghi đề Hoạt động : Quan sát thảo luận

Bước : GV yêu cầu HS quan sát hình lồi thú nhà SGK hình sưu tầm

GV nhắc nhóm trưởng u cầu bạn mơ tả vật vào hình vẽ nói rõ tên phận thể vật

Hoạt động : Thảo luận lớp +Cách tiến hành

GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận Kết luận :Lợn lồi vật nước ta Thịt lợn thức ăn giàu chất dinh dưỡng cho người Phân lợn dùng để bón ruộng

Hoạt động :Làm việc cá nhân

-GV yêu cầu HS lấy giấy bút chì màu để vẽ mọt thú nhà ,rừng mà em ưa thích 4/Củng cố – Dặn dị :

Cần bảo vệ chăm sóc loài thú

HS đọc nội dung TLCH HS nhắc lại

HS quan sát tranh + nhóm trưởng điều khiển bạn thảo luận :

+ Kể tên thú nhà mà em biết + Trong số thú nhà : - Con có mõm dài , tai vễnh , mắt híp ?

- Con có thân hình vạm vỡ , sừng cong lưỡi liềm ?

- Con có thân hình to lớn , có sừng , vai u , chân cao ?

-Con đẻ con?

-Thú mẹ ni thú sinh gì?

Đại diện nhóm lên trình bày , nhóm giới thiệu thú,

Các nhóm khác nhận xét – bổ sung Nêu ích lợi việc nuôi loại thú nhà : Lợn ,trâu , bị chó , mèo, … -HS thực

Từng cá nhân dán trước lớp HS lên tự giới thiệu tranh

(8)

ĐẠO ĐỨC

TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC ( TIẾT1)

I MỤC TIÊU:

- Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước

- Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương

II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- tập Đạo đức Các tài liệu việc sử dụng nước tình hình nhiễm địa phương Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Ôn định: KTBC:

2 HS lên bảng trả lời câu hỏi GV nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu;

HĐ1: Nước cần thiết với sức khoẻ đời sống người

 Yêu cầu hs thảo lậu nhóm

tranh phát:

 Cho đại diện nhóm trình bày ,

nhóm khác bổ sung nhận xét

 Gv kết luận : Nước dùng

nơi ……

Hoạt động 2: Cần phải tiết kiệm bảo vệ nguồn nước :

 Gv chia nhóm , phát phiếu thảo luận

cho nhóm giao nhiệm vụ cho

 GV kết luận : ……

 Hoạt động 3: Liên hệ thực tế:

GV cho hs liên hệ thực tế địa phương

4 Củng cố,Dặn dò : Hỏi lại GDTT

-Chuẩn bị sau Tìm hiểu thực tế sử dụng nước gia đình nhà trường

2 Hs lên bảng trả lời câu hỏi Hs lăng nghe, nhắc lại tựa

-HS chia làm nhóm nhận tranh thảo luận, theo câu hỏi

+ Tranh vẽ cảnh đâu ? ( miền núi , miền biển hay đồng bằng….)

+ Trong tranh ,em thấy người dùng nước để làm gì?

+ Theo em nước dùng để làm gì? Nó có vai trị thể đổi với đời sống người

Các nhóm nhận câu hỏi thảo luận; + số nhóm lên trình bày kết thảo luận.Các nhóm khác trao đổi bổ sung ý kiến

+ Cho hs bày tỏ ý kiến trước lớp

(9)

Thứ tư ngày 23 tháng năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

NHÂN HĨA:ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI ,CHẤM THAN

- Xác định cách nhân hóa cối, vật bước đầu nắm tác dụng nhân hóa (BT1)

- Tìm phận câu trả lời câu hỏi để làm gì?(BT2)

- Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) II/ Chuẩn bị :Bảng lớp viết câu văn tập

tờ phiếu viết truyện vui tập III/ Hoạt động dạy học

3/Bài mới: Giới thiệu + ghi đề Hướng dẫn HS làm tập

Bài1 :

Bài 2: GV đính bảng

Bài :GV dán tờ phiếu

Lưu ý HS : Tất chữ sau ô vuông viết hoa Nhiện vụ em điền dấu chấm,dấu chấm hỏi dấu chấm than vào chỗ thích hợp

4/ Củng cố – Dặn dò :GV yêu cầu HS ý tượng nhân hóa vật , vật đọc thơ , văn

Xem lại tập tập kể lại truyện vui :Nhìn bạn

HS đọc yêu cầu tập

HS phát biểu ý kiến ( Bèo lục bình xưng , xe lu tự xưng thân mật tớ nói Cách xưng hơ làm cho ta có cảm giác bèo lục bình xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta )

HS đọc yêu cầu + suy nghĩ làm -3 HS lên bảng gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm ?”

- Cả lớp nhận xét

Câu a/Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng

Câu b/ Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ , mở hội để tưởng nhớ ông Câu c/ Ngày mai ,muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh

- Hs đọc nội dung + lớp theo dõi tự làm

(10)

TẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA T ( TT ) I/Mục tiêu :

-Viết tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng chữ Th), L (1 dòng); viết tên riêng Thăng Long (1 dòng) câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thc bổ (1 lần) cỡ chữ nhỏ

- Chữ viết rõ ràng, tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

* HS khá, giỏi viết đủ dòng (tập viết lớp) trang TV3 - Học sinh có ý thức rèn chữ viết Viết mẫu,

II/ Chuẩn bị : - Mẫu chữ viết hoa III/ Các hoạt động dạy học

Kiểm tra viết nhà Nhận xét

3/ Bài :

Giới thiệu + ghi tựa

Hướng dẫn HS viết bảng a/ Luyện viết chữ hoa

- HS tìm chữ viết hoa có

- GV viết mẫu b/ Luyện viết từ ứng dụng

Giới thiệu : Thăng Long tên cũ thủ Hà Nội vua Lí Thái Tổ đặt Theo sử sách đời kinh từ Hoa Lư thành Đại La Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên , vua đổi tên Đại La Thành Thăng Long

c/ Luyện viết câu ứng dụng

Câu ứng dụng khuyên ta tập thể dục cho người khỏe mạnh uống nhiều thuốc bổ

+ Hướng dẫn viết 4/Củng cố – Dặn dò : Thu – chấm điểm Xem sau

HS nhắc lại từ câu ứng dụng ( Tân Trào , Dù ngược xuôi /Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba

T , Th , L

HS viết bảng

- Hs đọc từ Thăng Long

- HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng

(11)

TOÁN LUYỆN TẬP ( TT) I/ Mục tiêu :

- Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự số phạm vi 100.000

- Giải tốn tìm thành phần chưa biết phép tính giải tốn có lời văn * Nâng cao

II/ Chuẩn bị : ! số phép tính III/ Hoạt động dạy học

1/Ổn định

2/ KTBC : Luyện tập Nhận xét

3/ Bài Giới thiệu + ghi tựa Bài /149

Tổ chức trò chơi : Truỳên số liền sau

Bài 2:

Bài

* Bài 4: HS KG làm 4/Củng cố –Dặn dò :

Thu – chấm điểm – nhận xét Tổ chức cho HS trị chơi ghép hình Xem sau Diện tích hình

HS lên bảng sửa tập 5/148 Nhận xét

Hs thảo luận nhóm đơi + báo cáo

a/3897,3898,3899,3900,3901,3902,3903 b/24686,24687,24688,24689,24700,24701 c/99995,99996,99997,99998,99999,100000

- HS thứ đọc số có năm chữ số HS bên cạnh đọc tiếp số liền sau HS thứ ba đọc tiếp số liền sau tiếp tục

- -HS đọc yêu cầu & làm a/ x+1536=6924 b/ x-636=5618 x =6924-1536 x=5618+636 x=5388 x=6254 c/ X x 2=2826 d/ X:3 =1628 X=2826:2 X=1628x3 X=1413 X=4884 Nhận xét

HS đọc đề + giải vào Bài giải

Số mét mương đội thủy lợi đào ngày 315 : 3=105 ( m)

Số mét mương đội thủy lợi đào ngày : 105x 8=840 (m)

Đáp số : 840 mét

(12)

Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 TOÁN: DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH

I/ Mục tiêu:

- Làm quen với khái niệm diện tích bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích hình

- Biết Hình nằm trọn hình diện tích hình bé diện tích hình kia; Một hình tách thành hai hình diện tích hình tổng diện tích hai hình tách

-Các miếng bìa , hình vng thích hợp có màu khác để minh họa III/ Hoạt động dạy học

1/ Ổn định

2/ Ktbc: Luyện tập ( tiếp) - Nhận xét

3/ Bài Giới thiệu + ghi đề Giới thiệu biểu tượng diện tích

Ví dụ : GV có hình trịn ( miếng bìa đỏ hình trịn )một hình chữ nhật( miếng bìa trắng hình chữ nhật ) Đặt hình chữ nhật trọn hình trịn ,Ta nói Diện tích hình chữ nhật bé diện tích hình trịn Ví dụ : Giới thiệu hình A,B ( hình có dạng khác , có số vng

Ví dụ : GV giới thiệu tương tự cho HS thấy

-Luyện tập Bài1 /150

Câu sai , câu ? Bài 2:

a/ Hình P gồm vng ? Hình Q có vng ?

b/ So sánh diện t ích hình P với diện tích hình Q

Bài :So sánh diện tích hình A với diện tích hình B

4/Củng cố- Dặn dò :

Thu vở- chấm điểm + nhận xét Về nhà làm vào

HS giải tập 1/149 -HS nhắc lại

HS theo dõi

HS thấy hình A B có diện tích Hai hình A Bcó số vng nên diện tích

Hình P tách thành hình M N diện tích hình P tổng diện tích hình M N

- HS đọc yêu cầu + thảo luận nhóm -Đại diện nhóm báo cáo + nhận xét

- Câu b , câu a,c sai - 11 ô vuông

- 10 ô vuông

- Hình P(có 11 vng ) nhiều hình Q

- Hs đọc yêu cầu + giải vào

(13)

CHÍNH TẢ( NHỚ –VIẾT )

CÙNG VUI CHƠI I/ Mục tiêu:

- Nghe - viết CT, trình bày khổ thơ, dịng thơ chữ Mắc khơng q lỗi

- Làm BT (2) a/b II/ Chuẩn bị :

- Bài viết

III/ Hoạt động dạy học

1/Ổn định

2/ KTBC: Cuộc chạy đua rừng

-Nhận xét 3/ Bài :

Giới thiệu + ghi đề

-GV Hướng dẫn HS viết tả

Thu – chấm chửa + nhận xét Bài tập

Bài tập 2a/ b

4/Củng cố –Dặn dò :

Nhắc HS nhớ tên môn thể thao

Tiếp tục chuẩn bị nội dung cho tiết TLV: Kể lại trận thi đấu thể thao ; Viết lại tin thể thao

2 HS viết bảng lớp từ ngữ-cả lớp ghi vào nháp (ngực nở, da đỏ,vẻ đẹp , hùng dũng hiệp sĩ .)

-1 HS đọc HTL thơ Cùng vui chơi - HS đọc thuộc khổ thơ cuối - HS đọc thầm 2-3 lượt khổ thơ2,3,4để thuộc khổ thơ, tập viết từ ngữ dễ viết sai

- HS gấp SGK, viết vào

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bảng,lớp làm + nhận xét

(14)

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

MẶT TRỜI

I Mục tiêu:

- Nêu vai trò Mặt Trời sống Trái Đất Mặt Trời chiếu sáng sưởi ấm trái đất

* Nêu việc gia đình sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời II.Chuẩn bị :

-Các hình SGK

III.Hoạt động dạy học

1/ Ổn định

2/ KTBC : Thực hành : Đi thăm thiên nhiên

Nhận xét 3/ Bài

Giới thiệu : + ghi đề

Hoạt động : Thảo luận nhóm

+ Vì ban ngày không cần đèn mà nhìn rõ vật ?

+ Khi trời nắng , bạn thấy ? sao?

+ Nêu ví dụ chứng tỏ Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt ?

Kết luận :Mặt Trời vừa chiếu sáng vừa tỏa nhiệt

Hoạt động :Quan sát trời

+ Nêu ví dụ vai trị Mặt Trời người , động vật thực vật

+ Nếu khơng có Mặt Trời thì điều xảy Trái Đất

Kết luận : Nhờ có Mặt Trời , cỏ xanh tươi , người động vật khỏe mạnh Hoạt động : Làm việc với SGK

- GV yêu cầu liên hệ với thực tế ngày: Gia đình em sử dụng ánh sáng nhiệt Mặt Trời để làm gì?

4/Củng cố –Dặn dò : Hỏi lại

Xem bài: Trái Đất – Quả Địa Cầu

HS trả lời câu hỏi

HS nhắc lại

HS thảo luận nhóm theo gợi ý:

+ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

Nhận xét

HS quan sát quang cảnh xung quanh trường thảo luận nhóm theo gợi ý :

+ Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm

Nhận xét

HS quan sát hình 2,3,4 trang 111 SGK kể ví dụ việc người sử dụng ánh sánh nhiệt Mặt trời

- số HS trả lời trước lớp - Phơi quần áo , phơi1 số đồ

(15)

THỦ CÔNG

LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I / Mục tiêu :

- HS biết cách làm đồng hồ để bàn

- Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - HS yêu thích sản phẩm làm

II/ Chuẩn bị ;

- Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công ( giấy bìa ) - Tranh qui trình kĩ thuật Giấy thủ cơng bìa màu III/ Hoạt động dạy học

HOẠT ĐÔNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Oån định 2/ KTBC : 3/ Bài

-Giới thiệu + ghi tựa Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

HS quan sát nhận xét ;

GV nêu câu hỏi hướng quan sát ,nhận xét hình dạng , màu sắc , tác dụng phẩntên kim đồng hồ kim ,phút , giây , số ghi mặt đồng hồ

Hoạt động :

Bước :GV HD cắt mẫu

Bước :làm phận đồng hồ

GV HD học sinh làm mẫu cho HS quan sát cho quen dần cách làm

4/ Củng cố – dặn dò :

1 vài em kể lại trận thi đấu thể thao mà em có dịp xem

HS nhắc lại tựa

HS ý theo dõi

12

9

(16)

Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 TOÁN

ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH.XĂNG-TI-MÉT VNG I/Mục tiêu :

- Biết đơn vị đo diện tích: xăng-ti-mét vng diện tích hình vng có cạnh dài cm - Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng

II/ Hoạt động lớp :

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

1/Ổn định :

2/ KTBCû :gọi HS lên bảng GV nhận xét – ghi điểm 3/ Bài :

-Giơí thiệu - Ghi đề Giới thiệu xăng-ti-mét vuông

- Để đo diện tích ta dùng đơn vị diện tích : Xăng-ti-mét vngl - Xăng –ti-mét vng diện tích

hình vng có cạnh cm - Xăng –ti- mét vuông viết tắt :

cm2.

GV HD HS so sánh : diện tích hình A diện tích hình B

HD HS tính diện tích hình vng -GV nhận xét

4/ Củng cố – dặn dò :hỏi lại nhận xét chung tiết học

2HS lên bảng sửa tập SGK so sánh diện tích hình A hình B -HS nhận xét

-HS nhắc lại

1 vài HS nhắc lại Bài :

Luyện đọc , viết số đo diện tích theo xăng-ti-mét vng u cầu đọc ,viết kí hiệu cm2( chữ số viết bên phải cm)

Bài 2:HS hiểu đo diện tích hình theo xăng-ti-mét vng số vng 1cm2 có hình ( bước đầu làm cách đo diện tích hình A cm2).

- Dựa vào hình mẫu HS tính diện tích hình B ( củng 6cm2)(gồm có vng diện tích 1cm2 )

Bài : Yêu cầu HS thực phép tính với số đo có đơn vị đo cm2. 18 cm2 + 26 cm2 = 44cm2

40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2 cm2 x = 24 cm2 32 cm2 : = cm2

(17)

TẬP LÀM VĂN

KỂ LẠI MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I/ Mục tiêu :

- Bước đầu kể số nét trận thi đấu thể thao xem, nghe tường thuật dựa theo gợi ý (BT1)

- Viết lại tin thể thao (BT2)

* GD KNS: Tìm kiếm xử lí thơng tin; Quản lí thời gian; Giao tiếp, lắng nghe phản hồi tích cực

II/ Chuẩn bị

-Bảng lớp viết gợi ý trận thi đấu thể thao III/ Hoạt động dạy học

Hoạt đồng GV Hoạt động HS

1/ Ổn định

2 / KTBC: GV kiểm tra HS đọc lại viết trò vui ngày hội Nhận xét

3/ Bài :

-Giới thiệu + ghi đề

-GV Hướng dẫn HS làm tập a/ Bài :

GV nhắc HS

+ Có thể kể buổi thi đấu thể thao em tận mắt nhìn thấy sân vận động , sân trường ti vi , kể buổi thi đấu em nghe tường thuật đài phát nghe qua người khác nghe qua sách báo

GV nhận xét b/ Bài tập:

- GV nhắc HS ý : Tin cần thông báo phải tin thể thao xác

- Cả lớp GV nhận xét 4/ Củng cố , dặn dò :

GV yêu cầu HS nhà tiếp tục suy nghĩ , hoàn chỉnh lời kể trận thi đấu thể thao đễ có viết hay tiết làm văn sau

-HS nhắc lại

-HS đọc yêu cầu tập Cả lớp theo dõi

1HS kể mẫu Từng cặp HS kể

Một HS thi kể trước lớp

Cả lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn , kể đầy đủ , giúp người nghe hào hứng theo dõi hình dung trận đấu

Từng cặp kể

Một số HS kể trước lớp

HS bình chọn bạn kể hấp dẫn

- HS viết

(18)

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ::

SINH HOẠT LỚPTUẦN 28

I.Mục tiêu:

+ Đánh giá hoạt động để biết ưu, khuyết điểm -Nắm kế hoạch tuần 29

+Rèn kỹ nói, nhận xét, rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin +Giáo dục tinh thần đồn kết, có ý thức xây dựng nề nếp tốt II.Các hoạt động dạy học:

HĐGV HĐHS

*Ổn định:(2’)

Hoạt động 1:(16’) Nhận xét hoạt động tuần qua

-Nhận xét chung: Nêu ưu điểm bật để phát huy, động viên em có cố gắng

-Tuyên dương cá nhân, tổ có hoạt động tốt

Hoạtđộng 2:(12’) Nêu kế hoạch tuần sau -Học bình thường

-Kiểm tra vệ sinh cá nhân -Tiếp tục củng cố nề nếp -Giúp bạn :

*Tham gia văn nghệ(5’) *Nhận xét, dặn dò:

-Thực đầy đủ theo kế hoạch

-Hát

-Lần lượt tổ trưởng nhận xét hoạt động tổ tuần qua

+ Học tập + Chuyên cần + Lao động, vệ sinh + Các công tác khác -Các tổ khác bổ sung

+Lớp trưởng nhận xét -Lớp bình bầu :

+Cá nhân xuất sắc: +Cá nhân tiến bộ: +Tổ xuất sắc:

-Lắng nghe

-Phân công bạn giúp đỡ