Loại suy như là một hình thức tư duy và ý nghĩa của nó trong nhận thức

Loại suy là một hình thức tư duy được con người sử dụng thường xuyên trong cuộc sống hàng ngày cũng như trong nghiên cứu khoa học. Bài viết phân tích loại suy như là một hình thức tư duy logic, đồng thời chỉ ra ý nghĩa của nó trong nhận thức nói chung và nhận thức khoa học nói riêng.

Loại suy hình thức tư ý nghĩa nhận thức Nguyễn Gia Thơ(*) Tóm tắt: Loại suy hình thức tư người sử dụng thường xuyên sống hàng ngày nghiên cứu khoa học Cùng với hình thức suy luận gần với quy nạp, loại suy không cho kết luận xác thực diễn dịch Tuy nhiên, loại suy bước khơng thể thiếu q trình tư nghiên cứu khoa học; cho kết luận sơ mang tính xác suất, lại có tác dụng hình thành trực giác tư Bài viết phân tích loại suy hình thức tư logic, đồng thời ý nghĩa nhận thức nói chung nhận thức khoa học nói riêng Từ khóa: Loại suy, So sánh, Quy nạp, Logic, Nhận thức, Hình thức tư Trước hết, chất loại suy Thuật ngữ “loại suy” theo tiếng Hy Lạp cổ có nghĩa tỷ lệ Đầu tiên thuật ngữ nhà toán học sử dụng để mối quan hệ tỷ lệ số Hệ thống hai số “loại suy” (tương tự) với hệ thống hai số 36 54, 6:9=36:54 (=2/3) (*) Sau “loại suy” sử dụng với nghĩa rộng giống nhau, tương ứng, tương tự vật, đối tượng, đồng mối quan hệ chúng Khơng có đối tượng, kiện lịch sử tương tự mà khái niệm, tư tưởng, ý nghĩ Ví dụ, vấn đề mối quan hệ tồn ý thức, Hegel có tư tưởng giống với tư tưởng Platon Tính đa nghĩa khái PGS.TS., Viện Triết học, Viện Hàn lâm KHXH Việt Nam; Email: nguyentho54@yahoo.com.vn (*) niệm loại suy có sử dụng rộng rãi thực tiễn tư duy, nhận thức Như vậy, loại suy dạng suy luận tính thuộc đối tượng dấu hiệu xác định (hoặc tính chất hay mối quan hệ xác định) sở giống theo dấu hiệu với vật khác Trong logic học nhận thức luận, loại suy xem hình thức thu nhận tri thức kết luận suy luận, sở giống vật số dấu hiệu người ta rút kết luận giống vật dấu hiệu khác Ví dụ từ thực tiễn nhận thức khoa học: phổ vùng nguyên tố hóa học xa trái đất, đường sương mù chuyển dịch hướng màu đỏ quang phổ so với vạch nguyên tố - quan sát điều kiện trái đất Đó tượng Th“ng tin Khoa học xž hội, số 10.2016 “hỗn hợp màu đỏ” - kết xa thiên hà lĩnh vực vũ trụ bao quanh ta Hiện tượng “hỗn hợp màu đỏ” phát tương tự với tượng âm - gọi “hiệu ứng Dopler” Tần suất dao động độ dài sóng âm, nhận biết nhà quan sát, thay đổi phụ thuộc vào vận động nguồn âm tương ứng với người quan sát Khi chúng gần nhau, tần suất tăng lên; xa nhau, tần suất giảm Trong âm học, nguồn âm người tiếp nhận gần nhau, âm sắc cao lên; xa nhau, âm sắc hạ thấp Sự giống chất ánh sáng âm hàng loạt tính chất có sở cho phân tích “hỗn hợp màu đỏ” giống với hiệu ứng Dopler Như biết, tốc độ ánh sáng không phụ thuộc vào tốc độ nguồn phát sáng độ dài sóng ánh sáng tri giác lại phụ thuộc vào tốc độ nguồn phát sáng Nếu nguồn chuyển động theo hướng đến người quan sát, người quan sát tiếp nhận ánh sáng tri giác ánh sáng có tần suất lớn (nghĩa tiếp cận đến vùng tím quang phổ) Nếu nguồn vận động theo hướng xa người quan sát, tần suất ánh sáng tri giác giảm diễn hỗn hợp vạch quang phổ đến vùng đỏ Công thức sơ đồ suy luận theo loại suy sau: A có dấu hiệu a b c d B có dấu hiệu a b c Kết luận: Khả B có dấu hiệu d Dấu hiệu đối tượng (hay hệ thống đối tượng, hệ thống tư tưởng, tri thức) tính chất đối tượng, mối quan hệ nó, đặc điểm, cấu trúc, chức Ý nghĩa loại suy thể chỗ để tìm dấu hiệu chưa biết đối tượng sở tri thức lĩnh hội từ trước đối tượng khác giống với nó, chuyển thơng tin từ đối tượng sang đối tượng khác sở số mối quan hệ chúng Các kiểu loại suy phân biệt với phụ thuộc vào đặc điểm thông tin chuyển dịch Nếu đối tượng so sánh với theo tính chất chúng, có kiểu loại suy thuộc tính Nếu sở so sánh mối quan hệ đối tượng, có kiểu loại suy khác - loại suy quan hệ Trong loại suy nguyên nhân, tượng giống tượng sinh nguyên nhân Thuộc tính “có ngun nhân nhau” chuyển từ tượng sang tượng khác Nhưng khả cịn có q trình đối lập, sở kết luận theo loại suy tính loại ngun nhân, cịn kết luận thể việc chuyển dịch thông tin hoạt động nguyên nhân sang tượng khác (loại suy hệ quả) Trong loại suy chức năng-cấu trúc, cấu trúc hệ thống đồng với sở đồng chức chúng Ngược lại, loại suy cấu trúc-chức năng, đồng cấu trúc sở cho đồng chức Cơ sở khách quan loại suy mối quan hệ đối tượng, mối liên hệ mang tính quy luật mặt, thuộc tính riêng biệt đối tượng so sánh Ví dụ, động vật có vú có phụ thuộc chất lượng thức ăn, cấu tạo dày Sự phụ thuộc cần thiết Nó cho phép dựa sở giống điều kiện tự nhiên tồn động vật mà kết luận tính chung cấu trúc quan chúng Sự lặp lại hàng tỷ lần phụ thuộc lẫn đối tượng hoạt Loại suy lš§ động thực tiễn người thể tiền đề phép loại suy: đối tượng giống số dấu hiệu định, chúng giống dấu hiệu khác Loại suy phản ánh giống đối tượng tượng Khi người ta nói hai vật giống nhau, có nghĩa là: chúng giống số mối quan hệ Những đối tượng giống có phần giống nhau, có phần khác Vây cá giống cánh chim Sự giống đối tượng mối quan hệ định sở cho đồng hoàn toàn đối tượng Những điều kiện để nâng cao trình độ xác thực kết luận loại suy Kết luận theo loại suy mang đặc điểm xác suất Xác thực xác suất thể trình độ khác tính chứng minh tri thức Tri thức xác suất có nhiều tầng khác nhau: từ xác suất nhỏ, không xác thực, đến gần với xác thực Vậy trình độ tính xác suất chân thực kết luận theo loại suy phụ thuộc vào gì? Có sở logic kết luận này? Có sở khách quan tạo khả có kết luận theo loại suy Để biến khả thành thực cần điều kiện xác định - điều kiện sở logic cho loại suy Những điều kiện để nâng cao xác suất chân thực kết luận theo loại suy tính chi tiết bề rộng nghiên cứu đối tượng hay tượng giống Công việc nghiên cứu tượng tất nhiên có trước kết luận Loại cơng việc nghiên cứu đơn giản nhất, xem xét giống tượng tương tự nhau, vạch số lượng lớn dấu hiệu giống Nhưng tự nó, diện dấu hiệu chung đối tượng so sánh với định để nhận kết luận theo loại suy Cần cố gắng cho dấu hiệu chung đối tượng cần so sánh điển hình đối tượng này, cho chúng có mối liên hệ chặt chẽ với dấu hiệu đặc thù chúng Trái đất hỏa tạo nên từ nguyên tử phân tử Nhưng dấu hiệu chung vốn có đối tượng vật chất khác, chúng khơng sử dụng với vai trị sở logic cho loại suy việc xem xét vấn đề tồn sống hỏa Sự đa dạng tính chất chung đối tượng so sánh có ý nghĩa lớn Nếu tính chất chung kiểu (ví dụ hình học hay vật lý), kết luận hợp lý so với tính chung hình học, vật lý, hóa học… tính chất khác xem xét Trong việc phân tích sở logic, cần từ tượng đến chất, vận động quy luật chung loại nhận thức Suy luận theo loại suy có sở, lớn hơn, đối tượng cần so sánh có tính chung dấu hiệu bản, trường hợp chúng giống dấu hiệu ngẫu nhiên Sự giống đối tượng so sánh mang tính bản, suy luận theo loại suy có lớn Ví dụ, có xác suất chân thực cao chờ đợi hái tương tự từ ăn mà biết Nhưng thấy cơng trường xây dựng có vài đống cát mà đống có ba viên gạch, theo loại suy có hy vọng gặp đống cát ba viên gạch? Ở trường hợp thứ nhất, mối liên hệ hữu thành phần đối tượng giống mối liên hệ bản; trường hợp thứ hai, liên kết máy móc hai đối tượng mang đặc điểm ngẫu nhiên Sự không phân biệt mối liên hệ dẫn đến tính khơng có loại suy Trong số sở logic loại suy cịn cần quy tắc nữa: trình độ xác suất chân thực kết luận phụ thuộc vào làm quen chi tiết với đối tượng giống Sự hiểu biết đối tượng đầy đủ, mặt số lượng vai trị Các đối tượng giống nhiều dấu hiệu mà biết, nữa, khơng có sở cho xác suất chân thực cao kết luận theo loại suy, đối tượng nghiên cứu, khơng vạch chất chúng, không ý đến đặc thù tượng cần nghiên cứu, khơng ý đến dấu hiệu khác có tượng cần so sánh Khơng tính đến tất nhân tố dẫn đến loại suy hời hợt Như vậy, việc nâng cao trình độ xác suất chân thực kết luận theo loại suy phụ thuộc vào điều kiện sau: 1) số lượng dấu hiệu giống xem xét tượng cần so sánh; 2) mức độ tính dấu hiệu Tóm lại, phân tích giống khác tượng cần nghiên cứu tỉ mỉ, kết luận theo loại suy có sở Để có kết luận theo loại suy có xác suất chân thực cao cần có giống nhiều tượng, đối tượng so sánh Thế tính đến hoàn cảnh bản: giống nhiều đối tượng so sánh, suy luận theo loại suy giá trị sáng tạo Ví dụ, lý thuyết mơ hình, hồn tồn cho mơ hình q xa (so với khách thể) dẫn đến nhầm lẫn, cịn mơ hình “q xác” ý nghĩa trở thành khơng có hiệu Th“ng tin Khoa học xž hội, số 10.2016 Trong nghiên cứu so sánh ngôn ngữ gần nhau, nhà nghiên cứu dựa vào kiện không giống nhau, mà khác Nếu khác biệt chúng cực tiểu, chúng khơng cho nhà nghiên cứu nhiều tư liệu để tìm tịi Các kết luận theo loại suy mang tính xác suất Nhưng đặc điểm xác suất kết luận khơng nên tuyệt đối hóa Khác với loại suy thông thường - sử dụng thực tiễn hàng ngày người, số kết luận khoa học xây dựng loại suy-gần với tri thức xác thực Chúng ta biết rằng, hoạt động cơng trình cầu, đập… nghiên cứu dựa mơ hình Mơ hình - giống với đối tượng Mơ hình hóa cho phép dựa tỷ lệ tăng, giảm, người ta nghiên cứu mặt lượng chất trình diễn nguyên mẫu (nguyên mẫu không nghiên cứu chi tiết được) Các kết kinh nghiệm đơn lẻ khái quát chuyển sang toàn nhóm đối tượng giống với đối tượng cần nghiên cứu Phương pháp mơ hình hóa dựa vào lý thuyết giống cung cấp sở cho việc chuyển quy luật nhận từ mơ hình sang ngun mẫu Ở trường hợp này, kết luận gần xác thực Ý nghĩa nhận thức suy luận theo loại suy Nhận thức có tính biện chứng Trong nhận thức, người từ đến biết, từ tri thức chưa đầy đủ đến ngày đầy đủ hơn, xác thực Hiểu biết tượng nhận thức chất thể nấc thang đặc thù q trình nhận thức Cơng việc nghiên cứu có trước việc khám phá quy luật chất Ý nghĩa nhận thức loại suy xác định chỗ, loại suy thể thủ pháp nghiên cứu tích cực Loại suy lš§ có ưu giai đoạn ban đầu trình nhận thức Đơn giản cấu trúc, phổ thông sử dụng, loại suy thể hình thức ban đầu nhận thức, cấu thành mắt xích sợi xích kết khoa học Nghiên cứu tượng thực quan sát so sánh chúng Tất nhận thức so sánh Để nói vật hay vật khác tốt hay xấu, cần so sánh chúng với vật khác So sánh tạo nên bước trình đến kết luận theo loại suy So sánh cho phép tìm đặc điểm chung khác biệt đối tượng Khoa học biết khơng phát minh, sáng chế mà nghiên cứu để tạo chúng loại suy Những kết luận sơ bộ, ban đầu, thường có sở, có tính đốn - điểm xuất phát cho nghiên cứu mới, kích thích nhà khoa học tìm kiếm bổ sung Ví dụ, loại suy tượng ánh sáng âm chúng có hàng loạt tính chất giống nhau: tính lan truyền theo đường thẳng, tính phản ánh, tính khúc xạ; giao thoa Ngồi ra, người ta biết âm sinh vận động theo chu kỳ Trên sở giống tính chất đó, nhà bác học giả định ánh sáng sinh vận động tương tự Điều sau dẫn đến phát minh sóng ánh sáng Hay là, giống tượng máy phát điện tia chớp dẫn Franklin sáng chế cột thu lôi Hàng ngàn vật liệu tạo nhà hóa học dựa tư theo loại suy với hợp chất tự nhiên chúng Tập hợp phân tử tổng hợp theo chế loại suy Các nhà tư tưởng xuất chúng sử dụng loại suy nghiên cứu khoa học Vai trò loại suy sáng tạo Darwin ví dụ Các kết luận mặt lý thuyết nghiên cứu ông thực theo loại suy với chọn lọc nhân tạo Sự khởi đầu công việc khoa học ông khái quát thực tiễn biến đổi việc hồn thiện, chọn lọc vật ni, trồng người… Vì khái niệm loại suy có nghĩa tương đối rộng, nên việc sử dụng thực tiễn tư nhận thức đa dạng… Tư theo loại suy khơng có ý nghĩa lớn nghiên cứu khoa học mặt lý thuyết, mà thực tiễn Ví dụ, việc tìm kim cương Siberia: Đầu tiên người ta nhận cấu trúc địa chất cao nguyên Nam Phi có nhiều tính chất chung với cấu trúc địa chất đất vùng Đông Siberia Trong mạch kim cương Nam Phi, người ta tìm thấy khống chất có màu xanh lam Một cách ngẫu nhiên người ta tìm thấy khống chất có màu xanh lam cửa sông Yakutsk Và đến kết luận có tính giả thuyết Yakutsk (Siberia) khả có kim cương Kết luận có tính giả thuyết sau xác nhận Trong thực khách quan chung tồn riêng Tư phản ánh thực (nên tương tự thực) chung trừu tượng biểu thông qua riêng cụ thể Ví dụ, q trình định nghĩa khái niệm - khái niệm dùng để định nghĩa thể thông qua hệ thống tri thức cụ thể - tri thức vạch nghĩa khái niệm cần định nghĩa Ở cần khái niệm hình ảnh tương tự - mà chúng không làm thay đổi ngoại diên khái niệm - làm cụ thể hóa nội hàm chúng Tư duy, giống ngân hàng lớn - có lượng vốn định quỹ khái niệm, biểu tượng cụ thể Ở nơi khơng có vốn đó, khái niệm chung trừu tượng thích dụng, tư - giống nhà băng bị phá sản - trở thành khơng có Chỉ ý nghĩa nhận thức loại suy, với khái niệm khác, người ta phạm trù triết học quan trọng trừu tượng cụ thể Loại suy phương tiện cụ thể hóa ý nghĩ, tư tưởng Liên quan đến điều cần xác hóa vấn đề vai trò trừu tượng khoa học So với hình ảnh trực quan cảm tính, chúng phản ánh thực sâu giúp cho nghiên cứu khoa học tránh phiến diện Nhưng tự trừu tượng khoa học khơng phải mục đích nhận thức Chúng phương tiện đạt mục đích Mục đích nhận thức phân tích cách cụ thể tượng thực, nhận thức chúng hoàn cảnh lịch sử cụ thể tương ứng với điều kiện không gian - thời gian định Trong mối liên hệ này, tư trừu tượng - có nghĩa đặt giải vấn đề cách chung chung, ví dụ, bàn bình đẳng “nói chung” mà không xem xét kinh nghiệm cụ thể lịch sử có hiệu Hegel cho rằng, tính cụ thể tư điều kiện cần thiết cho tính đắn Tư khơng tư xác định, quán, chứng minh, mà tư cụ thể Là phương pháp tư dẫn người đến phát minh, loại suy khơng thích dụng với chứng minh bác bỏ Những người không làm quen với logic học thường nhầm lẫn coi suy luận xác suất theo loại suy chứng minh Các suy luận loại suy lịch sử mà dẫn giống hai hay nhiều tượng lịch sử không xác định đặc điểm khác nhau, khơng có Loại suy dẫn người đến tri thức, giúp phát minh chân lý, không Th“ng tin Khoa học xž hội, số 10.2016 thể thực vai trò phương pháp nghiên cứu khoa học Loại suy thủ pháp bổ trợ nhận thức… Và, cần nhớ loại suy khơng phải ln ln có vai trị tích cực Loại suy thực chất so sánh, mà so sánh khập khiễng, nên loại suy hữu dụng Loại suy đẩy nhà nghiên cứu theo đường sai lầm Loại suy xem phương pháp bổ trợ, phương pháp thuộc kho tàng phương pháp nhận thức - hồn tồn có sở, đồng thời thủ pháp thu nhận tri thức mới, thủ pháp đưa nhà nghiên cứu đến đốn trước phát minh, thủ pháp giải thích cụ thể hóa tri thức Tài liệu tham khảo Vương Tất Đạt (1997), Logic học đại cương, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Nguyễn Đức Dân (2003), Giáo trình Nhập mơn logic hình thức, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, Tp Hồ Chí Minh D.F Gorki (1963), Logic học, Moskva (tiếng Nga) E.K Voishvilo, M.G Degtiarev (1998), Logic học - Sách giáo khoa dành cho trường đại học, Moskva (tiếng Nga) N.I Kandacov (1976), Từ điển logic học - Sách tra cứu, Moskva (tiếng Nga) Bùi Thanh Quất (chủ biên), Nguyễn Tuấn Chi (1994), Giáo trình logic hình thức, Khoa luật, Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội  ... thực Ý nghĩa nhận thức suy luận theo loại suy Nhận thức có tính biện chứng Trong nhận thức, người từ đến biết, từ tri thức chưa đầy đủ đến ngày đầy đủ hơn, xác thực Hiểu biết tư? ??ng nhận thức. .. quan hệ đối tư? ??ng, có kiểu loại suy khác - loại suy quan hệ Trong loại suy nguyên nhân, tư? ??ng giống tư? ??ng sinh ngun nhân Thuộc tính “có ngun nhân nhau” chuyển từ tư? ??ng sang tư? ??ng khác Nhưng khả... trồng người… Vì khái niệm loại suy có nghĩa tư? ?ng đối rộng, nên việc sử dụng thực tiễn tư nhận thức đa dạng… Tư theo loại suy khơng có ý nghĩa lớn nghiên cứu khoa học mặt lý thuyết, mà thực tiễn