toan tuan 15 lop 4

- Khi thöïc hieän caùc pheùp chia cho soá coù hai chöõ soá, ñeå tính toaùn nhanh, chuùng ta caàn bieát caùch öôùc löôïng thöông.. - GV höôùng daãn theâm: Khi ñoù chuùng ta giaûm daàn t[r]

(1)

TUAÀN 15 Thứ hai ngày………

Tiết 71 CHIA HAI SỐ CĨ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0 I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh

- Thực chia hai số cĩ tận chữ số II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con, số tờ phiếu khổ to

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động dạy Hoạt động học

1.Ổn định:

2.Kiểm tra cũ:

- Kiểm tra lớp : Tính nhanh : 280 : 40 ; 600 : 50

- Muốn chia hai số có tận chữ số ta làm thếnào ?

- GV chữa bài, nhận xét

3.Bài :

a) Giới thiệu b Tìm hiểu

* Ơ ân tập lại chia nhaåm cho 10, 100, 000

320 :10 ; 200 :100 ; 32 000 : 1000

* Ơân quy tắc chia số cho tích

- HS làm vào nháp : 60 : ( 10 x )

- Muoán chia số cho tích em làm nào?

b Giới thiệu trường hợp số bị chia số chia đều có chữ số tận

- GV ghi lên bảng phép chia 320 : 40

- Yêu cầu HS suy nghĩ áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia vào

- 320 : 40 = 32 : ?

- Yêu cầu HS đặt tính thực phép tính

- GV nhận xét kết luận cách đặt tính

- Cả lớp thực

- Cả lớp làm vào bảng - Nhận xét làm

- HS neâu

- HS nghe giới thiệu - HS thực vào bảng - HS giơ bảng

- HS đọc kết

- Cả lớp làm vào vở, HS lên bảng làm

- HS neâu

- Cả lớp quan sát - lớp làm vào - HS lên bảng làm - HS nêu nhận xét

- HS nêu, Giải thích

- Cả lớp làm vào bảng con, HS làm bảng lớp

(2)

c) Giới thiệu trường hợp số chữ số tận của số bị chia nhiều số chia

- GV ghi lên bảng phép chia 32000 : 400

- Yêu cầu HS suy nghĩ áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia - Em có nhận xét kết 32 000 : 400 320 : ?

+ Yêu cầu HS đặt tính

+ xoá chữ số tận số chia số bị chia

- Thực chia 320 : - Nêu kết phép tính

- Kết luận chung : Vậy thực chia hai số có tận chữ số thực ?

- GV cho HS nhắc lại kết luaän

d ) Luyện tập thực hành * Bài 1: SGK/80

- Gọi Hs đọc đề

- Bài tập yêu cầu làm gì?

- Yêu cầu HS lớpï làm vào bảng - HS làm xong trước gắn bảng

- Cho HS nhận xét làm bạn bảng - GV nhận xét

* Bài : SGK/80 :

- Bài tập yêu cầu làm ?

-u cầu HS tự làm vào vở, HS làm vào phiếu

- Muốn tìm thừa số chưa biết em làm ?

- GV nhận xét chung

* Baøi : SGK/80 :

- Gọi HS đọc đề

- Bài toán cho biết hỏi ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đơi cách giải, giải vào vở, phát phiếu cho nhóm giải vào

- Cả lớp quan sát - Cả lớp làm vào - HS lên bảng làm

- HS nêu : 32 000 : 400 = 320 : - HS thực đặt tính

32000 400 00 80

- HS nêu kết

- Ta xố một, hai, ba, … chữ số tận số chia số bị chia chia thường

- HS nhắc lại -1 HS đọc đề - HS nêu

-2 HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào bảng phép tính chia

- HS nhận xét - Tìm X

- HS làm vào phiếu, HS làm phần, lớp làm vào - Dán kết trình bày, bạn nhận xét

- HS neâu

-1 HS đọc trước lớp - HS nêu

(3)

phieáu

- Nêu bước giải tốn ?

4 Củng cố - Dặn dò :

- Cả lớp làm tập ; Ghi Đ S : 90 : = dư

90 : 20 = dư 20 - Nhận xét tiết học

phiếu học tập

- Dán kết trình bày - HS nhận xét

- HS nêu

- Cả lớp làm vào bảng ghi Đ S HS giải thích cách làm - HS lớp lắng nghe nhà thực

******************************************* Thứ ba ngày………

Tiết 72 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU :Giúp học sinh

- Biết đặt tính thực phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư )

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng con, số tờ giấy khổ to

1.Ổn định:

- Oân lại chia cho số có chữ số : + Cả lớp làm phép tính vào bảng : 672 :2 185 :

- GV chữa bài, nhận xét

3.Bài :

a) Giới thiệu b Tìm hiểu :

* Trường hợp chia hết.

- GV nêu phép chia 672 : 21

- Yêu cầu HS chia vào bảng lần chia thứ - Gọi HS thực lại lần chia thứ ?

- Yêu cầu chia tiếp lần chia thứ hai - Nêu cách chia lần chia thứ hai

- Gợi ý cho HS ước lượng tìm thương lần chia Ví dụ : 67 : 21 lấy : =

- Gọi HS thực lại phép chia

- Cả lớp thực

- HS nghe

- Cả lớp quan sát

- HS thực phép chia bảng - HS gắn bảng kết

- HS thực

- HS thực vào bảng - HS gắn bảng phép chia hồn

thành - HS neâu

(4)

* Trường hợp chia có dư :

Phép chia 779 : 18

- Yêu cầu HS thực đặt tính để tính - HS thực phép chia lần chia thứ ? - HS thực phép chia lần chia thứ hai ? - Chia lại phép tính

- Muốn chia cho số có hai chữ số em ?

* Tập ước lượng thương

- Khi thực phép chia cho số có hai chữ số, để tính tốn nhanh, cần biết cách ước lượng thương

- GV viết lên bảng phép chia sau : 75 : 23 ; 89 : 22 ; 68 : 21

+ Để ước lượng thương phép chia nhanh lấy hàng chục chia cho hàng chục + GV cho HS ứng dụng thực hành ước lượng thương phép chia

+ Cho HS nêu cách nhẩm phép tính trước lớp

- GV viết lên bảng phép tính 75 : 17 yêu cầu HS nhẩm

- GV hướng dẫn thêm: Khi giảm dần thương xuống 6, 5, … tiến hành nhân trừ nhẩm

- Để tránh phải thử nhiều, làm tròn số phép chia 75 : 11 sau : 75 làm tròn đến số tròn chục gần 80; 17 làm tròn đến số tròn chục gần 20, sau lấy chia cho 4, ta tìm thương 4, ta nhân trừ ngược lại - Nguyên tắc làm tròn ta làm tròn đến số tròn chục gần nhất, VD số 75, 76, 87, 88, 89 có hàng đơn vị lớn ta làm lên đến số tròn chục 80, 90 Các số 41, 42, 53, 64 có hàng đơn vị nhỏ ta làm tròn xuống thành 40, 50, 60,…

- GV cho lớp ước lượng với phép chia khác 79 : 28 ; 81 : 19 ; 72 : 18

c) Luyện tập , thực hành * Bài 1: SGK/81 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HS thực

- Cả lớp làm vào bảng - HS nêu

- HS neâu

- HS thực - HS nêu

- HS laéng nghe

- HS lên bảng làm lớp làm vào nháp

- … từ trái sang phải

+ HS nhẩm để tìm thương sau kiểm tra lại

+ HS lớp theo dõi nhận xét

- HS nghe GV huớng dẫn

- HS làm bảng , lớp

(5)

- Gọi HS thực lại phép chia

-Yêu cầu HS nhận xét làm bảng bạn - Muốn chia cho số có chữ số em ?

* Baøi 2: SGK/81 :

- Bài tốn cho biết hỏi ?

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi cách giải chọn phép tính thích hợp cho giải

- Chữa

- Muốn tính số bàn ghế xếp phòng em ?

- GV chốt lại giải :

Bài giải

Số bàn ghế phòng có 240 : 15 = 16 ( boä )

Đáp số : 16

* Baøi 2: SGK/81 :

- Gọi HS nêu yêu cầu đề

- Yêu cầu : Đọc kĩ dề bài, xem thành phần chưa biết thành phần ? Và vận dụng công thức để giải

- Tìm thành phần chưa biết phép nhân gọi ?

- Muốn tìm thừa số chưa biết em làm nào?

- Nêu cách giải b - GV chốt làm :

a) X x 34 = 714 b) 846 : X = 18 X = 714 : 34 X = 846 :18 X = 21 X = 47

4.Cuûng cố - Dặn dò :

- Muốn chia cho số có chữ số em làm nào?

- Nhận xét tiết học

- HS nhận xét - HS nêu

- HS đọc đề - HS nêu

- HS thảo luận cách giải sau giải vào vở, HS làm bảng

- nhận xét làm - HS neâu

- HS đọc lại giải

- HSneâu

- Cả lớp làm

- HS laøm baøi bảng

- Thừa số - HS nêu

-Tìm số chia= số bị chia chia cho thương

- HS nêu

- HS lớp lắng nghe nhà thực

******************************************* Thứ tư ngày………

Tiết 73 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU :

(6)

- Biết đặt tính thực phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư )

- Áp dụng phép chia để giải tốn có liên quan

1.Ổn định:

- HS làm bảng : 725 : 25 ; 318 : 26 - GV nhận xét chung

3.Bài :

a) Giới thiệu b Tìm hiểu :

* Trường hợp chia hết : + Phép chia 192 :64

- Yêu cầu HS thực lần chia thứ - Nêu cách thực lần chia thứ - Tiếp tục lần chia thứ hai

- Yêu cầu HS thực lần chia thứ hai - Lần chia thứ ba hạ chữ số lại để chia - Nêu cách thực lần chia thứ ba - Gọi HS thực lại

* Trường hợp chia có dư : + Phép chia 154 : 62

- Cho HS chia vào bảng

- Nêu cách thực phép chia - Nhận xét số dư với số chia

c) Luyện tập , thực hành * Bài : SGK/82 :

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Nêu cách thực phép chia : 674 : 82

- Cả lớp thực

- HS laéng nghe

- HS thực phép chia vào bảng

- HS gaén bảng - HS nêu

- HS chia vào bảng - HS neâu

- HS thực vào bảng - HS nêu

- HS neâu

- Cả lớp thực phép chia vào bảng

- Gắn bảng lên bảng, bạn nhận xét

- HS neâu

- HS nêu : Số dư bé số chia

- HS neâu

-2 HS làm bảng lớp, lớp làm

bài vào

(7)

- Muốn chia cho số có chữ số em làm nhưthế nào? * Bài : SGK/82 :

- Gọi HS đọc đề trước lớp

- Yêu cầu thảo luận cách giải chọn phép tính thích hợp , sau giải vào vở,

- Một tá có ?

- Để giải toán em làm nào?

- GV nhận xét chốt giải :

Bài giải

Ta có 3500 : 12 = 291 ( dư )

Vậy đóng gói nhiều 291 tá bút chì thừa

Đáp số: 281 tá thừa bút

* Baøi : SGK/82 :

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề để vâïn dụng cơng thức tìm thành phần chưa biết phép tính để giải

- Muốn tìm thừa số chưa biết, số chia chưa biết em làm nhưthế nào?

- GV nhận xét chốt làm : 75 x X = 1800 1855 : X = 35 X = 1800 : 75 X = 800:35 X = 24 X = 53

4.Củng cố - Dặn dò :

- HS nêu

- HS đọc đề tốn

- Nhóm đơi thảo luận cách giải, sau giải vào vở, 1HS làm bảng lớp

-12 caùi - HS neâu

- HS đọc đề

-2 HS2 làm bảng lớp, lớp

làm vào - HS nêu

- HS neâu

******************************************* Thứ năm ngày………

Tiết 74 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :

Giúp học sinh

- Thực phép chia số có ba chữ số, bốn chữ số cho số có hai chữ số ( chia hết, chia có dư )

- Áp dụng để tính giá trị biểu thức số giải tốn có lời văn

(8)

Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định:

2.Kieåm tra cũ:

- Cho HS làm vào baûng : 180 : 24 ; 845 : 25 - Kiểm tra bảng

3.Bài :

a) Giới thiệu

b ) Hướng dẫn luyện tập * Bài : SGK/83 :

- Yêu cầu HS thực lại phép chia : 409 : 33 - GV nhận xét chung

* Baøi : SGK/83 :

- u cầu thảo luận nhóm đơi thứ tự thực tính giá trị biểu thức khơng có dấu ngoặc - Trong biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn có tính cộng, trừ nhân, chia em làm ?

+ Nếu có tính cộng, trừ, nhân, chia em làm ?

- GV nhận xét chốt ý

a) 4237 x 18 - 34578 8064 : 64 x 37 = 76266 - 43578 = 126 x 37 = 41688 = 662

b) 46 857 +3 444 : 28 601759 - 988 : 14 = 46857 + 123 = 601759 - 142 = 46980 = 601617

* Baøi : SGK/83 :

- Gọi HS đọc đề toán

- Thảo luận cách giải giải nhanh vào

+ Muốn tìm số xe đạp lắp em làm làm ?

- GV cho HS trình bày lời giải tốn

- Cả lớp thực

- Cả lớp làm vào bảng - HS giơ bảng

- HS nghe giới thiệu

- Đặt tính tính

-2 HS làm bảng lớp, lớp

làm vào

- HS nêu, lớp theo dõi nhận xét làm bạn

- … tính giá trị biểu thức

- Nhóm đơi thảo luận cách giải giải vào vở, HS làm bảng lớp

- HS trả lời

- HS nhận xét, sau HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra

- HS đọc đề tốn

- Nhóm bàn thảo luận cách giải giải vào vở, HS làm bảng lớp

(9)

- GV nhaän xét chung

4.Củng cố - Dặn dò :

- Nêu cách vận dụng tính giá trị biểu thức khơng có dấu ngoặc đơn có phép cộng, trừ nhân, chia biểu thức có cộng, trừ, nhân, chia

- HS neâu

******************************************* Thứ sáu ngày………

Tiết 75 CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU : Giúp học sinh

- Thực phép chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ hai chữ số ( chia hết, chia cĩ dư ) - Áp dụng để giải tốn có liên quan

1.Ổn định:

- Kiểm tra lớp : 180 : 18 ; 428 : 17 - GV nhận xét chung

3.Bài :

a) Giới thiệu b) Tìm hiểu :

* GV ghi pheùp chia 10 105 : 43 lên bảng

- u cầu HS đặt tính tính theo thứ tự từ trái sang phải

- Yêu cầu HS thực lần chia thứ ? - Yêu cầu HS thực lần chia thứ hai ? - Yêu cầu HS thực lần chia thứ ba ?

- GV hướng dẫn HS cách ước lượng thương lần chia

* GV viết phép chia 26 345 : 35 lên baûng

- Hướng dẫn HS tương tự cách thực - Yêu cầu HS chia hoàn thiện vào bảng

- Cả lớp thực

- Cả lớp làm vào bảng - HS nghe giới thiệu

- HS quan saùt

- Cả lớp làm vào bảng -1 HS nêu ; 101 chia cho 43 - Nhận xét cách chia bạn - HS nêu ; Hạ 150 ; 150 chia cho 43 viết

- HS nêu : Hạ 215 ; 215 chia cho 43 viết

- HS laéng nghe

(10)

- Kiểm tra bảng

- Gọi HS thực lại phép chia - GV nhận xét chung

c ) Luyện tập thực hành * Bài : SGK/83 :

- Gọi HS nêu yêu caàu

- Cho HS lớp nhận xét làm bạn bảng - Yêu cầu HS thực phép chia : 23 576 : 56

- Muốn chia cho số có hai chữ số em làm nào?

* Baøi : SGK/83 :

- GV gọi HS đọc đề toán

- Bài toán yêu cầu làm ?

- Yêu cầu thảo luận cách giải, chọn phép tính thích hợp để giải

- Muốn tính trung bình phút vận động viên mét em làm làm nhưthế ?

- GV nhận xét chốt lại giải

Bài giải

1 15 phút = 75 phút 38 km 400m = 38400m

Trung bình phút vận động viên là: 38400 : 75 = 512 (m)

Đáp số : 512 m

4.Củng cố - dặn dò :

- HS giơ bảng - HS nêu - HS lắng nghe - HS nêu

- lớp làm vào vở, HS làm bảng lớp

- Bạn nhận xét - HS thực - HS nêu

- HS đọc đề tốn - HS nêu

- Thảo luận nhóm đôi tìm cách giải

- HS nêu

- HS đọc lại giải

- HS neâu

(11)