Quản lý chất lượng dạy học môn tin học đại cương tại trường cao đẳng công nghệ thông tin – đại học đà nẵng

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM V N V NGỌC H N QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG LUẬN V N THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Đà Nẵng, năm 2017 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM V N V NGỌC H N QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60.14.01.14 LUẬN V N THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỄN BẢO HOÀNG THANH Đà Nẵng, năm 2017 LỜI CAM ĐOAN C ả T c giả u v Văn V Ngọc H n MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tí h cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu Kh ch thể đối tƣợ g ghiê cứu Giả thiết khoa học Nhiệm vụ ghiê cứu Phƣơ g pháp ghiê cứu Phạm vi ghiê cứu Cấu trúc u v CHƢƠNG 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG 1.1 LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ 1.2 CÁC KHÁI NIỆM CỦA ĐỀ TÀI 10 1.2.1 Quả ý, ý gi o dục, ý hà trƣờ g 10 1.2.2 Chất ƣợ g dạy học mô Ti học đại cƣơ g 13 1.2.3 Quả ý chất ƣợ g dạy học mô Ti học đại cƣơ g 15 1.3 CHUẨN DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG 17 1.4 QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN THĐC 18 1.4.1 Mục tiêu ý chất ƣợ g dạy học mô Ti học đại cƣơ g Trƣờ g CĐCNTT-ĐHĐN 18 1.4.2 Nội du g ý chất ƣợ g dạy học mô Ti học đại cƣơ g Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 18 1.4.3 Mối iê hệ c c hóm yếu tố tạo ê chất ƣợ g dạy học mô Ti học đại cƣơ g 27 TIỂU KẾT CHƢƠNG 28 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 29 2.1 KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG CĐCNTT - ĐHĐN 29 2.1.1 Đặc điểm Trƣờ g CĐ CNTT – ĐHĐN 29 2.1.2 Hoạt độ g đào tạo Trƣờ g CĐ CNTT – ĐHĐN 31 2.2 KHÁI QUÁT VỀ QUÁ TRÌNH KHẢO SÁT 32 2.2.1 Mục đích khảo s t 32 2.2.2 Nội du g khảo s t 32 2.2.3 Đối tƣợ g, phạm vi khảo s t 32 2.2.4 Tổ chức khảo s t 33 2.2.5 Xử ý số iệu viết b o c o kết khảo s t 33 2.3 THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG CỦA TRƢỜNG CĐCNTT-ĐHĐN 34 2.3.1 Thực trạ g h thức CBQL, GV SV tầm qua trọ g mô Ti học đại cƣơ g 34 2.3.2 Thực trạ g ội du g chƣơ g trì h dạy học mơ Ti học đại cƣơ g Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 35 2.3.3 Thực trạ g chất ƣợ g hoạt độ g giả g dạy mô Ti học đại cƣơ g giả g viê Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 37 2.3.4 Thực trạ g hoạt độ g học t p mô Ti học đại cƣơ g si h viê Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 39 2.3.5 Đ h gi chất ƣợ g dạy học mô Ti học đại cƣơ g Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 40 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Ở TRƢỜNG CĐCNTT – ĐHĐN 42 2.4.1 Thực trạ g cô g t c tổ chức â g cao h thức cho CBQL, GV SV chất ƣợ g dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 42 2.4.2 Thực trạ g ý tổ chức đào tạo mô Ti học đại cƣơ g Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 43 2.4.3 Thực trạ g xây dự g c c qui trì h ý chất ƣợ g dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 44 2.4.4 Thực trạ g xây dự g tiêu chí đ h gi c c qui trì h í chất ƣợ g dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 46 2.4.5 Thực trạ g p dụ g c c qui trì h í chất ƣợ g dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 47 2.4.6 Thực trạ g kiểm tra – đ h gi việc thực hiệ c c qui trì h í chất ƣợ g dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 48 2.4.7 Thực trạ g hoà thiệ c c qui trì h í chất ƣợ g dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 49 2.4.8 Thực trạ g ý sở v t chất, tra g thiết bị phục vụ dạy học mô Ti học đại cƣơ g Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 50 2.5 ĐÁNH GIÁ CHUNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Ở TRƢỜNG CĐCNTT - ĐHĐN 51 2.5.1 Điểm mạ h 51 2.5.2 Hạ chế 52 2.5.3 Thời 53 2.5.4 Th ch thức 54 2.5.5 Đ h gi chu g 55 TIỂU KẾT CHƢƠNG 56 CHƢƠNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN-ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 57 3.1 NGUYÊN TẮC ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP 57 3.1.1 Nguyê tắc đảm bảo tí h mục đích 57 3.1.2 Nguyê tắc đảm bảo tí h thực tiễ 57 3.1.3 Nguyê tắc đảm bảo tí h đồ g 57 3.1.4 Nguyê tắc đảm bảo tí h hiệu 58 3.2 CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG Ở TRƢỜNG CĐCNTT – ĐHĐN 58 3.2.1 Nâ g cao h thức c ý, giả g viê , si h viê tầm qua trọ g mô Ti học đại cƣơ g 58 3.2.2 Đảm bảo sở v t chất tra g thiết bị phục vụ dạy học 61 3.2.3 Nâ g cao trì h độ chu mơ cho giả g viê 63 3.2.4 Xây dự g c c qui trì h ý chất ƣợ g dạy học 64 3.2.5 Xây dự g tiêu chí đ h gi c c qui trì h ý chất ƣợ g dạy học 71 3.2.6 Áp dụ g c c qui trì h ý chất ƣợ g dạy học 79 3.2.7 Kiểm tra – đ h gi việc thực hiệ c c qui trì h ý chất ƣợ g dạy học 80 3.2.8 Hồ thiệ c c qui trì h ý chất ƣợ g dạy học 81 3.3 MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC BIỆN PHÁP 82 3.4 KHẢO NGHIỆM TÍNH CẤP THIẾT VÀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP 84 3.4.1 Mục đích khảo ghiệm 84 3.4.2 Đối tƣợ g khảo ghiệm 84 3.4.3 Qu trì h khảo ghiệm 84 3.4.4 Kết khảo ghiệm 85 TIỂU KẾT CHƢƠNG 87 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 88 DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 91 QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI (BẢN SAO) PHỤ LỤC PL1 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT CBQL :C í CĐ : Cao đẳ g CTĐT : Chƣơ g trì h đào tạo CSVC : Cơ sở v t chất CNTT : Cô g ghệ thô g ti ĐH : Đại học ĐBCL : Đảm bảo chất ƣợ g GV : Giả g viê GDĐH : Gi o dục đại học GD&ĐT : Gi o dục Đào tạo PPDH : Phƣơ g ph p dạy học QL : Quả í QLCL : Quả í chất ƣợ g QLGD : Quả í gi o dục SV : Sinh viên TBC : Tru g bình chung THĐC : Ti học đại cƣơ g TTBDH : Tra g thiết bị dạy học TQM : Quả WTO : World Trade Organization ý chất ƣợ g tổ g thể (Tổ chức Thƣơ g mại giới) DANH MỤC CÁC BẢNG Số hiệu Tên bảng bảng 2.1 Số ƣợ g c 2.2 Quy mô đào tạo 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11 2.12 2.13 2.14 Nh giả g viê hữu Trang m học 2015-2016 31 thức CBQL, GV SV tầm qua trọ g mô i học đại cƣơ g Đ h gi ội du g chƣơ g trì h dạy học viên Đ h gi hoạt độ g học t p si h viê Đ h gi chất ƣợ g dạy học mô Ti học đại cƣơ g Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN Kết học t p mô Ti học đại cƣơ g SV Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN Thực trạ g cô g t c tổ chức â g cao h thức cho CBQL, GV SV chất ƣợ g dạy học ý tổ chức đào tạo mô THĐC Thực trạ g xây dự g c c qui trì h QLCL dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN Thực trạ g xây dự g tiêu chí đ h gi c c qui trì h QLCL dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN Thực trạ g p dụ g c c qui trì h QLCL dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN Thực trạ g kiểm tra – đ h gi việc thực hiệ c c qui Thực trạ g hoà thiệ c c qui trì h dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 37 39 trì h QLCL dạy học Trƣờ g CĐCNTT – ĐHĐN 2.15 34 36 Đ h gi chất ƣợ g hoạt độ g giả g dạy giả g Thực trạ g 30 í chất ƣợ g 40 41 42 43 45 46 47 48 49 ...ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM V N V NGỌC H N QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG TẠI TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Chuyên ngành: Quản lý giáo... ay v ý chất ƣợ g dạy học mô 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC MÔN TIN HỌC ĐẠI CƢƠNG CỦA TRƢỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 2.1 KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO... tài ? ?Quản lý chất lượng dạy học môn Tin học đại cương Trường Cao đẳng Công nghệ Thông tin – ĐHĐN” để ghiê cứu với hi vọ g góp phầ mơ THĐC Trƣờ g tro g giai đoạ hiệ â g cao chất ƣợ g dạy học ay Mục