1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS

172 809 11

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 172
Dung lượng 3,72 MB

Nội dung

Luận văn

 HỌC VIỆN KHOA HỌC Xà HỘI  ĐỖ THỊ THANH HÀ THÁI ĐỘ KỲ THỊ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC   HỌC VIỆN KHOA HỌC Xà HỘI  ĐỖ THỊ THANH HÀ THÁI ĐỘ KỲ THỊ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên ngành Mã số : 62.31.80.05 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TÂM LÝ HỌC Người hướng dẫn khoa học: GS.TS NGUYỄN NGỌC PHÚ PGS.TS LÊ THỊ THANH HƯƠNG   MỤC LỤC MỤC LỤC 2 CÁC CHỮ VIẾT TẮT .4 DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ 5 MỞ ĐẦU .8   !"#$%& '()"*+"#$%& , "#$% -"./"#$% 0"1%23 45(6"5*5%75(6"5*5"#$% 8""85.9%7* &:%;<9%7* CHƯƠNG 1. 15 CƠ SỞ LÝ LUẬN NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ KỲ THỊ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS .15 =">%?@A"#$%*B?'. "(CDE@- @':%7"#$%*B?9 "F"('."(CDE@4 *23%'1(G".@HI*B ?9"(C@'";""F"'."(C DE@-0 CHƯƠNG 2. 63  TỔ CHỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ KỲ THỊ CỦA NGƯỜI DÂN TRONG CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS 63 =$5(6"5*5"#$%%70 =$5(6"5*5"#$%HD0, CHƯƠNG 3. 84 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ KỲ THỊ CỦA NGƯỜI DÂN TRONG CỘNG ĐỒNG ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS 84 H;/"%"*9"(C;" "F"'."(CDE@, H;/"*B?9"(C;"" F"'."(CDE@>%*JK+% 9* *23%'*"3@HI*B? 9  "(C    ;"  "  F"  '  .  "(C  D E@ ,3>%1H"*"- KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ .140 3%7, 3"?, DANH MỤC CÁC BÀI BÁO, CÔNG TRÌNH Đà ĐƯỢC CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN 143 TÀI LIỆU THAM KHẢO .144 PHỤ LỤC , CÁC CHỮ VIẾT TẮT  LMNOP  QRLS  LMNOPTQRLS UVWNXLNYZE@ UVWNXLNYZL[\]O^]L_`aXbcXUUNcNO[dX@ 5K 5LeXfNgROhNij K KNa_LNgXRLMNOPTQRLS  PXUOkXU K NaZRl_XUfmXL  Png]L]L_oX p LqXLpLh @ l_XULr]]sbt 5 5@  l_XULr]pLuRLvXU 5LwXUxyXbe_ Lz[n_{XXL|Z @@@ @}]TLw~bNXLbzX - DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ DANH MỤC CÁC BẢNG Tên bảng Trang KzXU•\]ONaZZ€_XULN•X]}_ 0 KzXU•\]ONaZZ€_]|x‚NXUVWNXLNYZE@ 0& KzXUM]LpLeX]LNc]M]Z}]OPRLMNOPOhNx‚NXUVWNXLNYZE@ 40 KzXUNaZRl_XUfmXL]M]RLqXLRhfNa_LNgX]ƒcXUVWN„eXbhXURl[XU ]PXUOkXU„eX]VOhNx‚NXUVWNXLNYZE@  KzXUOhNx‚NXUVWNXLNYZE@fNa_LNgXtZ\RXL{XRL}] & KzXU@…n[n†XUx‡TLzXˆXU]|RLane`XLNYZ && KzXU,zZi‰]TLNRNŠpi‰]x‚NXUVWNXLNYZE@  KzXU-}]OPb‹XbqXURNŠpi‰]ŒL•pRM]ŒUN‰pOŽXUVWNXLNYZE@  KzXU0L•XUfNa_LNgX]ƒcOhNx‚NXUVWNXLNYZE@pLufNŠX Rl[XU]PXUOkXU 0 KzXU4VsXU•_cXUN•c]M]Z\RfNa_LNgX]ƒcOhNx‚NXUVWNXLNYZ E@ & KzXUVsXU•_cXUN•cx‚N]M]O\]ONaZi^LPN]ƒcTLM]LRLa  KzXU&NŠXRL}]x‡XL•XUxyXO‡]sfzX]|nN•X•_cXOŠXE@ - KzXUNaZRl_XUfmXLxqOPng]L]L_oX]M]]L}]XˆXUReZn‘]ƒc 0 KzXUVsXU•_cXUN•cONaZRl_XUfmXL]ƒcx‚N]M]]L}]XˆXU]ƒc  0 KzXU…fM[RM]OPXU]ƒc]M]`Š_RhReZn‘Rl[XUxNg]RLc`OuNOhN x‚NXUVWNXLNYZE@  KzXU@[bMXLONaZRl_XUfmXL]M]RN•_]L’RL_P]Z\RXL{XRL}]RlV‚]RL…] XULNgZxqbc_RL…]XULNgZRM]OPXUn“X  KzXU,@[bMXLONaZRl_XUfmXL]M]RN•_]L’RL_P]Z\RXL{XRL}]RlV‚] RL…]XULNgZxqbc_RL…]XULNgZRM]OPXUn“X & KzXU-@[bMXLONaZRl_XUfmXL]M]RN•_]L’RL_P]Z\Ri‰]]zZRlV‚]xq bc_RL…]XULNgZRM]OPXUn“X & KzXU0@[bMXLONaZRl_XUfmXL]M]RN•_]L’RL_P]Z\Ri‰]]zZRlV‚]xq bc_RL…]XULNgZRM]OPXUn“X  KzXU4@[bMXLONaZRl_XUfmXLi_LV‚XULqXLxNRNŠpi‰]ŒL•pRM]ŒUN‰p OŽXUVWNXLNYZE@RlV‚]xqbc_RL…]XULNgZRM]OPXUn“X  KzXU@[bMXLONaZRl_XUfmXLi_LV‚XULqXLxNRNŠpi‰]ŒL•pRM]ŒUN‰p  0 OŽXUVWNXLNYZE@RlV‚]xqbc_RL…]XULNgZRM]OPXUn“X 4 DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ •XfNa_Ok lcXU KNa_Ok]ƒcXUVWN„eXbhXURl[XU]PXUOkXU„eX]VOhNx‚NXUVWN XLNYZE@ KNa_Ok@[bMXLx‚NXUVWNXLNYZE@RL~[RlmXLOPLr]xyX KNa_Ok@[bMXLx‚NXUVWNXLNYZE@RL~[OP R_uN KNa_Ok,@[bMXLx‚NXUVWNXLNYZE@RL~[b…RLcZUNc]M] L[dROPXUUN‰pOŽXUVWNXLNYZE@ KNa_Ok-@[bMXLx‚NXUVWNXLNYZE@RL~[XsNbhXU KNa_Ok0L•XUXU_`•XXLeX]Lƒ`Š_]zXRltxNg]R_`•XRl_`‡X]LhXU XUVWNXLNYZE@ KNa_Ok4x‚NXUVWNXLNYZE@RlV‚]xqbc_RL…]XULNgZRM] OPXU  0     - 4  MỞ ĐẦU 1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI LvXURNXR”PNXULS•_h]RŠx‡E@n“XRL}&•„NYXlcxq[RLMXU4XˆZ ]L[fNŠRRl•XR[qXRLŠUN‚NLNgX]|0-RlNg_XUVWNXLNYZL[zXURlNg_ XUVWNO^]LŠRxmfgXL]sLPNnN•X•_cXR‚N@”XˆZ&&OŠXXc`•NgRcZO^]| 0-4&XUVWNRjx[XU„[@xqR’XLOŠXXUq`EEXV‚]Rc]|,RlVWXU L•pXLNYZLNgX]–XbhXU—-˜ zXUxqLqXV‚]RcO^][N]vXURM]pL–XU•]LhXUE@nqZPRRl[XU XL•XUXLNgZx™RlrXUReZ•]ypfM]Lxqne_„qNNgRcZnqZPRRl[XUbh’R]M]XV‚] Rl•XRLŠUN‚NOV•]OMXLUNMnq]|ZvNRlVWXU]L’XLbM]LRhRxqRVRVtXURNŠXfPx‡pL–XU• ]LhXUE@LhXU•5Kx‚NXUVWNXLNYZE@nqZPRRl[XUXL•XU XPN„_XU•_cXRlrXUO^OV•]OVcxq[_{R5L–XU•]LhXUXLNYZxNl‰RUe`lcLPN]L}XU b_`UNzZZNYX„S]LZ†]pLzNtXUVWNšE@›XLœZfz[xg•_`‡X]ƒcXL•XUXUVWN fSXLNYZxqRLqXLxN•XUNcOmXLLrK•X]dXLO|•]vXURM]R_`•XRl_`‡Xx‡]LhXUTQ RLSxq5Kx‚NXUVWNXLNYZE@]•XUO^OV•]RlNaXTLcNRl[XUXLN‡_XˆZ\] „žx{`•b…TQRLS]ƒc]PXUOkXUOhNx‚NXUVWNXLNYZE@x€XnqxyXO‡xv]žXU XL}]XLhNOcXU„NYXlc]vXUTLcNL[\]TLvXU]vXUTLcNtXLN‡_n‰]•XLN‡_XsNL’XLb… TQRLSXq`O^TLNŠX]L[XL•XUXUVWNXLNYZE@]L~„y_•TLvXU„MZ]vXUTLcN RmXLRldXUfgXL]•XUXLVRmZTNŠZb…LŸRl•R”]M]]sbt`RŠ•]M]Ru]L}]]•XUXLV Rl[XU]PXUOkXU„eX]V{_•_znq„S]LfgXLXUq`]qXUncXlPXU•Ue`lcXL•XUL{_ •_zXULN•ZRlrXU]L[XL•XUXUVWNfgXLxq]z•_h]UNc l[XUXL•XUXˆZU“XOe`•XULN•X]}_RLMNOPOV•]XLN‡_XLqXULN•X]}_Rl[XU xqXU[qNXV‚]•_cXReZ_`XLN•X•tNgRcZ•]M]XULN•X]}_n‘n_{Xx‡OhN x‚NXUVWNXLNYZE@]LVc]|XLN‡_‡RL…]RNYX•Z\]„žRLMNOPOV•]XULN•X ]}_XLN‡_Rl[XUReZn‘Lr]i^LPNXLVXUOŠXXc`•]LVc]|XL•XUXULN•X]}_]L_`•Xbe_ x‡]ƒcXUVWN„eXRl[XU]PXUOkXUOhNx‚NXUVWNXLNYZE@„V‚N]M]LRNŠp ]{X]ƒcReZn‘Lr]i^LPN ULN•X]}_]ƒc]PXUOkXUOhNx‚NXUVWNXLNYZE@b UN‰p]L‰XU RcLNa_l¡LsXx‡RL…]RldXU]•XUXLV]M]`Š_RhTLM]L•_cXxq]Lƒ•_cXzXLLVtXUOŠX RLMNOPXq`”O|•UN‰p]L[zXU•LqXV‚]xq]M]]s•_cXL•_•_cXOVclcXL•XUUNzN pLMppLžL•pRl[XU]vXU]M]R_`•XRl_`‡X•UNM[„™]U|ppL“XRLc`OuN]ƒc]PXU OkXUOhNx‚NXUVWNXLNYZE@nqZPRxNg]nqZLŠRb}]]|‘XUL¢cLNgXXc`_yR & pLMRR”‘XUL¢cRL…]RNYXxqR“Z•_cXRlrXU]ƒcxyXO‡•RvNO^n…c]LrXO‡RqN•“TĐKT của cộng đồng dân đối với người nhiễm HIV/AIDS”nqZO‡RqNXULN•X]}_ 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU qZl¡Z}]OP]ƒcXUVWN„eXRl[XU]PXUOkXUOhNx‚NXL•XUXUVWN XLNYZE@•]M]`Š_RhRM]OPXUOŠXXq`•Rl•X]sbtO|O‡i_yRfNgXpLMpRM] OPXU•XLœZUNzZRLNa_]ƒc]PXUOkXUOhNx‚NXL•XUXUVWNXLNYZE@ 3. ĐỐI TƯỢNG VÀ KHÁCH THỂ NGHIÊN CỨU 3.1. Đối tượng nghiên cứu }]OPxq]M]Z\RfNa_LNgX]ƒc]ƒcXUVWN„eXRl[XU]PXUOkXUOhNx‚N XUVWNXLNYZE@ 3.2. Khách thể và địa bàn nghiên cứu LM]LRLa]ƒc•_MRlmXLXULN•X]}_UkZ• £M]TLM]LRLaOV•]n…c]LrXOaON‡_RlcRLj•pL™]x™]L[•_MRlmXLie`„…XU fzXULwN•XUVWN„eXbhXURl•XOScfqXRLqXLpLhqPN £M]TLM]LRLaON‡_Rlc]L’XLRL}]• ¤ULN•X]}_OSXLnV•XU•V•]RL…]LNgXRl•XTLM]LRLanqXL•XUXUVWN „eXbhXURl•XOScfqXqPNš]M]•_{XhXUc•KcmXL•e`k•“_"Ny`•[XU KN•X•qvXU›Œ“XLsš]M]•_{XNXLN‡_•¥vX›xqRLqXLpLhkL’NXLš]M] •_{X5L‰L_{X•Lƒ}]••_{X••_{X,••_{X0•L_`gX|]vX›€_XULN•X]}_ OSXLnV•XUOV•]n…c]LrXOdN„NgX]L[]M]XL|Z]LNcRL~[UN‚NR’XL•n}cR_uN•XUL‡ XULNgp ¤ULN•X]}_OSXLR’XL•€_XULN•X]}_OSXLR’XLOV•]n…c]LrXZcXUR’XLOdN „NgX]L[]M]XL|Z]MXfPRl_`‡XRLvXUŒRlVtXU]M]fcX•XUqXL•O[qXRLatTL_„eX]V xqXUVWN„eXbhXURl[XU]PXUOkXU„eX]VŒXL•XUXUVWNXLNYZL[\]]|nN•X•_cX OŠXuXUbhXUVWNRLcZUNcRLz[n_{XXL|Znq,XUVWNšXL|Z]MXfPnqZ ]vXURM]R_`•XRl_`‡X•,XL|ZXUVWN„eXbhXURl[XUTL_„eX]V›M]]_P]pLwXUxyX be_OV•]RL…]LNgXx‚N4XUVWN•fc[UkZ4XUVWNXLNYZE@xqXUVWN„eX bhXURl•XOScfqXqPNšRdN]M]•_{XhXUOc•KcmXL•[qXNŠZ•[XUKN•X›Œ RLqXLpLhkL’NXLšRdN]M]•_{X5L‰L_{X•Lƒ}]••_{X,••_{X4›Œ“XLs šRdN]M]•_{XNXLN‡_•¥vX› - LM]LRLaRM]OPXURL…]XULNgZ•4XUVWNbhXURl•XOScfqXpLVWXULe_ˆX •Z••_{X¥vX•RLqXLpLh“XLsL|ZTLM]LRLaXq`OV•]n…c]LrX„…cRl•X]s btOdN„NgX]L[XL•XUXUVWN„eXbhXURl[XUTL_„eX]V . NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ KỲ THỊ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS 1.1. TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU THÁI ĐỘ KỲ THỊ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS.  HỌC VIỆN KHOA HỌC Xà HỘI  ĐỖ THỊ THANH HÀ THÁI ĐỘ KỲ THỊ CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ ĐỐI VỚI NGƯỜI NHIỄM HIV/AIDS Chuyên ngành: Tâm lý học chuyên

Ngày đăng: 04/12/2013, 10:40

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Chung Á (2007), Từ truyền thông đến truyền thông thay đổi hành vi trong phòng, chống AIDS, Tạp chí Tư tưởng Văn hoá, số 10/1997 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Tư tưởng Văn hoá
Tác giả: Chung Á
Năm: 2007
2. Ban Tư tưởng – Văn hóa Trung ương (2006), Hướng dẫn công tác thông tin, giáo dục truyền thông nhằm xóa bỏ kỳ thị và phân biệt đối xử liên quan đến HIV/AIDS , Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn công tác thông tin, giáodục truyền thông nhằm xóa bỏ kỳ thị và phân biệt đối xử liên quan đến HIV/AIDS
Tác giả: Ban Tư tưởng – Văn hóa Trung ương
Năm: 2006
3. Barbara S.Mensch Đặng Nguyên Anh Wesley H.Clark (2000), Vị thành niên và biến đổi xã hội ở Việt Nam, Hội đồng Dân số Sách, tạp chí
Tiêu đề: Vị thành niên vàbiến đổi xã hội ở Việt Nam
Tác giả: Barbara S.Mensch Đặng Nguyên Anh Wesley H.Clark
Năm: 2000
4. Bộ Y tế (2011), Báo cáo tình hình nhiễm HIV/AIDS quý I năm 2011, Số:3070/BYT-AIDS Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo cáo tình hình nhiễm HIV/AIDS quý I năm 2011
Tác giả: Bộ Y tế
Năm: 2011
5. Bộ Y tế (2012), Báo cáo Sơ kết công tác phòng, chống HIV/AIDS 6 tháng đầu năm và định hướng kế hoạch 6 tháng cuối năm 2012, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Báo cáo Sơ kết công tác phòng, chống HIV/AIDS 6 tháng đầunăm và định hướng kế hoạch 6 tháng cuối năm 2012
Tác giả: Bộ Y tế
Năm: 2012
6. Tống Văn Chung (2001), Xã hội học nông thôn, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xã hội học nông thôn
Tác giả: Tống Văn Chung
Nhà XB: Nhà xuất bản Đại học Quốc giaHà Nội
Năm: 2001
7. Các tổ chức của Liên hợp quốc tại Việt Nam (2004), Giảm thiểu kỳ thị và phân biệt đối xử liên quan đến HIV/AIDS tại nơi làm việc ở Việt Nam - Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giảm thiểu kỳ thị và phânbiệt đối xử liên quan đến HIV/AIDS tại nơi làm việc ở Việt Nam
Tác giả: Các tổ chức của Liên hợp quốc tại Việt Nam
Năm: 2004
8. Minh Chi, Thế hệ thời đại truyền thông và văn hoá truyền thông mới, Tạp chí Nghiên cứu con người, ISSN 0328-1557 2(53)2011 tr.66-69 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chíNghiên cứu con người
10. Đào Văn Dũng (chủ biên)(2012), Công tác xã hội trong chăm sóc sức khoẻ nhân dân, NXB Chính trị Quốc gia Sách, tạp chí
Tiêu đề: Công tác xã hội trong chăm sóc sức khoẻ nhândân
Tác giả: Đào Văn Dũng (chủ biên)
Nhà XB: NXB Chính trị Quốc gia
Năm: 2012
11. Vũ Dũng (2004), Thái độ và hành vi của người dân đối với môi trường, Tạp chí Tâm lý học, Số 2/2004, Tr.12-16 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chíTâm lý học
Tác giả: Vũ Dũng
Năm: 2004
12. Vũ Dũng (chủ biên) (2008), Từ điển Tâm lý học, NXB Từ điển Bách khoa, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Từ điển Tâm lý học
Tác giả: Vũ Dũng (chủ biên)
Nhà XB: NXB Từ điển Bách khoa
Năm: 2008
13. Vũ Dũng (2011), Một số vấn đề lý luận về tâm lý học xã hội, Tạp chí Tâm lý học ISSN 1859-0098 số 1(142) 1/2011. Tr.1-11 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tạp chí Tâm lý học
Tác giả: Vũ Dũng
Năm: 2011
14. Lê Bạch Dương, Đặng Nguyên Anh và cộng sự (2005), Bảo trợ xã hội cho những nhóm thiệt thòi ở Việt Nam, Nhà xuất bản Thế giới Sách, tạp chí
Tiêu đề: Bảo trợ xã hội cho nhữngnhóm thiệt thòi ở Việt Nam
Tác giả: Lê Bạch Dương, Đặng Nguyên Anh và cộng sự
Nhà XB: Nhà xuất bản Thế giới
Năm: 2005
15. Đảng Cộng sản Việt Nam (2003), Chỉ thị số 02/CT-TT ngày 22/3/2003 về tăng cường hoạt động phòng chống HIV/AIDS Sách, tạp chí
Tiêu đề: Chỉ thị số 02/CT-TT ngày 22/3/2003
Tác giả: Đảng Cộng sản Việt Nam
Năm: 2003
17. Trần Thị Minh Đức (2008), Các thực nghiệm trong tâm lý học xã hội, Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Các thực nghiệm trong tâm lý học xã hội
Tác giả: Trần Thị Minh Đức
Nhà XB: Nhà xuấtbản Đại học Quốc gia Hà Nội
Năm: 2008
18. Robert Fedman (2003), Những vấn đề trọng yếu trong Tâm lý học, Nhà xuất bản Thống Kê, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những vấn đề trọng yếu trong Tâm lý học
Tác giả: Robert Fedman
Nhà XB: Nhà xuất bảnThống Kê
Năm: 2003
19. Fischer (1992), Những khái niệm cơ bản của Tâm lý học xã hội, Nhà xuất bản Thế giới, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những khái niệm cơ bản của Tâm lý học xã hội
Tác giả: Fischer
Nhà XB: Nhà xuất bảnThế giới
Năm: 1992
20. Phạm Minh Hạc (1989), Hành vi và hoạt động, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hành vi và hoạt động
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 1989
21. Phạm Minh Hạc (2002), Tuyển tập Tâm lý học, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tuyển tập Tâm lý học
Tác giả: Phạm Minh Hạc
Nhà XB: Nhà xuất bản Giáo dục
Năm: 2002
29. Quí Hiên, "Trẻ nhiễm HIV: Đường đến trường bị chặn – Báo Tiền phong online http://www.tienphong.vn/Khoa-Giao/548840/Tre-nhiem-HIV-Duong-den-truong-bi-chan-tpp.html&#34 Link

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.2.3.1. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi * Mục đích - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
2.2.3.1. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi * Mục đích (Trang 67)
- Khảo sát ảnh hưởng của một số yếu tố tác động đến việc hình thành TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
h ảo sát ảnh hưởng của một số yếu tố tác động đến việc hình thành TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS (Trang 67)
Bảng 2.1: Đặc điểm mẫu nghiên cứu (N = 1120) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 2.1 Đặc điểm mẫu nghiên cứu (N = 1120) (Trang 67)
Đặc điểm của 406 khách thể nghiên cứu thể hiện ở bảng 2.2. - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
c điểm của 406 khách thể nghiên cứu thể hiện ở bảng 2.2 (Trang 68)
Bảng 2.2: Đặc điểm mẫu có TĐKT với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 2.2 Đặc điểm mẫu có TĐKT với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) (Trang 68)
Bảng 2.2: Đặc điểm mẫu có TĐKT với người nhiễm HIV/AIDS (N = 406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 2.2 Đặc điểm mẫu có TĐKT với người nhiễm HIV/AIDS (N = 406) (Trang 68)
- Các thông tin cá nhân có liên quan ghi trong bảng hỏi được giữ kín và thể hiện bằng mã số - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
c thông tin cá nhân có liên quan ghi trong bảng hỏi được giữ kín và thể hiện bằng mã số (Trang 69)
Bảng hỏi được chia thành 4 phần, các tiêu chí (item) cho từng nhóm vấn đề cần làm rừ trong nghiờn cứu trong bảng hỏi, cụ thể như sau: - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng h ỏi được chia thành 4 phần, các tiêu chí (item) cho từng nhóm vấn đề cần làm rừ trong nghiờn cứu trong bảng hỏi, cụ thể như sau: (Trang 69)
Bảng 2.3 Cách phân chia các mức độ thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 2.3 Cách phân chia các mức độ thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS (Trang 75)
Bảng 2.3 Cách phân chia các mức độ thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 2.3 Cách phân chia các mức độ thái độ đối với người nhiễm HIV/AIDS (Trang 75)
Bảng 3.1 Điểm trung bình các thành tố biểu hiện TĐ của người dân sống trong cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIV/AIDS (N = 1120) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.1 Điểm trung bình các thành tố biểu hiện TĐ của người dân sống trong cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIV/AIDS (N = 1120) (Trang 88)
Bảng 3.1 Điểm trung bình các thành tố biểu hiện TĐ của người dân sống trong cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIV/AIDS (N = 1120) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.1 Điểm trung bình các thành tố biểu hiện TĐ của người dân sống trong cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIV/AIDS (N = 1120) (Trang 88)
Kết quả trong bảng 3.4 cho thấy các trạng thái xúc cảm khi tiếp xúc với người nhiễm HIV/AIDS của nhóm có TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS có ĐTB chung là 2,53 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
t quả trong bảng 3.4 cho thấy các trạng thái xúc cảm khi tiếp xúc với người nhiễm HIV/AIDS của nhóm có TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS có ĐTB chung là 2,53 (Trang 99)
Bảng 3.4 Cảm xúc khi tiếp xúc với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.4 Cảm xúc khi tiếp xúc với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) (Trang 100)
Bảng 3.4 Cảm xúc khi tiếp xúc với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.4 Cảm xúc khi tiếp xúc với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) (Trang 100)
Bảng 3.5 Mức độ sẵn sàng tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.5 Mức độ sẵn sàng tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS (N=406) (Trang 102)
Bảng 3.5 Mức độ sẵn sàng tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.5 Mức độ sẵn sàng tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS (N=406) (Trang 102)
Bảng 3.6 Những biểu hiện của TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS phổ biến trong cộng đồng (N = 406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.6 Những biểu hiện của TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS phổ biến trong cộng đồng (N = 406) (Trang 106)
Bảng 3.6 Những biểu hiện của TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS phổ biến trong cộng đồng (N = 406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.6 Những biểu hiện của TĐKT đối với người nhiễm HIV/AIDS phổ biến trong cộng đồng (N = 406) (Trang 106)
Bảng 3.7 Tương quan giữa các mặt biểu hiện của TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.7 Tương quan giữa các mặt biểu hiện của TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) (Trang 108)
Bảng 3.7 Tương quan giữa các mặt biểu hiện của TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.7 Tương quan giữa các mặt biểu hiện của TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS (N=406) (Trang 108)
Bảng 3.8 Tương quan giữa TĐKT với các đặc điểm xã hội của khách thể (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.8 Tương quan giữa TĐKT với các đặc điểm xã hội của khách thể (N=406) (Trang 110)
Bảng 3.8 Tương quan giữa TĐKT với các đặc điểm xã hội của khách thể (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.8 Tương quan giữa TĐKT với các đặc điểm xã hội của khách thể (N=406) (Trang 110)
Bảng 3.9 Kiến thức về những vấn đề cơ bản có liên quan đến HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.9 Kiến thức về những vấn đề cơ bản có liên quan đến HIV/AIDS (N=406) (Trang 115)
Bảng 3.9 Kiến thức về những vấn đề cơ bản có liên quan đến HIV/AIDS (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.9 Kiến thức về những vấn đề cơ bản có liên quan đến HIV/AIDS (N=406) (Trang 115)
Bảng 3.11 Tương quan giữa điểm trung bình của TĐ với các chức năng của TĐKT (N=406) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.11 Tương quan giữa điểm trung bình của TĐ với các chức năng của TĐKT (N=406) (Trang 116)
Bảng 3.12 Dự báo tác động của các yếu tố tâm lý trong việc thay đổi TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS  - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.12 Dự báo tác động của các yếu tố tâm lý trong việc thay đổi TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS (Trang 121)
Bảng 3.12  Dự báo tác động của các yếu tố tâm lý trong việc thay đổi TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.12 Dự báo tác động của các yếu tố tâm lý trong việc thay đổi TĐ đối với người nhiễm HIV/AIDS (Trang 121)
Nhìn vào Bảng 3.1 3, chúng tôi nhận thấy có sự tăng điểm về mặt nhận thức khi so sánh ĐTB nhận thức trước khi tiến hành thực nghiệm tác động và sau khi tiến hành thực nghiệm tác động lần 1, tuy nhiên sự gia tăng này không nhiều, chỉ từ 3,18 lên 3,30 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
h ìn vào Bảng 3.1 3, chúng tôi nhận thấy có sự tăng điểm về mặt nhận thức khi so sánh ĐTB nhận thức trước khi tiến hành thực nghiệm tác động và sau khi tiến hành thực nghiệm tác động lần 1, tuy nhiên sự gia tăng này không nhiều, chỉ từ 3,18 lên 3,30 (Trang 127)
Bảng 3.13. So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt nhận thức trước thực nghiệm và sau thực nghiệm tác động lần 1 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.13. So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt nhận thức trước thực nghiệm và sau thực nghiệm tác động lần 1 (Trang 127)
Kết quả trong Bảng 3.15 cho thấy có sự khác biệt về ĐTB mặt xúc cảm trước và sau khi thực hiện thực nghiệm tác động - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
t quả trong Bảng 3.15 cho thấy có sự khác biệt về ĐTB mặt xúc cảm trước và sau khi thực hiện thực nghiệm tác động (Trang 129)
Bảng 3.14 So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt nhận thức trước thực nghiệm và sau thực nghiệm tác động lần 2 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.14 So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt nhận thức trước thực nghiệm và sau thực nghiệm tác động lần 2 (Trang 129)
Bảng 3.14   So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt nhận thức trước thực nghiệm và sau thực nghiệm tác động lần 2 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.14 So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt nhận thức trước thực nghiệm và sau thực nghiệm tác động lần 2 (Trang 129)
Bảng 3.15   So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt xúc cảm trước và sau thực nghiệm tác động lần 1 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.15 So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt xúc cảm trước và sau thực nghiệm tác động lần 1 (Trang 129)
Kết quả trong Bảng 3.16 cho thấy có sự khác biệt về ĐTB mặt xúc cảm trước và sau khi thực hiện thực nghiệm tác động - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
t quả trong Bảng 3.16 cho thấy có sự khác biệt về ĐTB mặt xúc cảm trước và sau khi thực hiện thực nghiệm tác động (Trang 130)
Bảng 3.16 So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt xúc cảm trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.16 So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt xúc cảm trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 (Trang 130)
Bảng 3.16   So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt xúc cảm trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.16 So sánh điểm trung bình các tiêu chí thuộc mặt xúc cảm trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 (Trang 130)
Bảng 3.17 So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 1 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.17 So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 1 (Trang 132)
Bảng 3.17  So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 1 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.17 So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 1 (Trang 132)
Bảng 3.18 So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.18 So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 (Trang 133)
Bảng 3.18  So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
Bảng 3.18 So sánh điểm trung bình xu hướng hành vi tiếp xúc; hợp tác; giúp đỡ người nhiễm HIV/AIDS trước và sau thực nghiệm tác động lần 2 (Trang 133)
302. Ông bà có những hiểu biết về HIV/AIDS qua hình thức nào dưới đây - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
302. Ông bà có những hiểu biết về HIV/AIDS qua hình thức nào dưới đây (Trang 158)
4. Đề nghị ông/bà (anh, chị|) đánh giá mỗi câu nhận định dưới đây theo các mức độ từ “hoàn toàn không phù hợp với suy nghĩ của tôi” đến “hoàn toàn phù hợp với suy nghĩ của - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
4. Đề nghị ông/bà (anh, chị|) đánh giá mỗi câu nhận định dưới đây theo các mức độ từ “hoàn toàn không phù hợp với suy nghĩ của tôi” đến “hoàn toàn phù hợp với suy nghĩ của (Trang 159)
10. Hình thức khác (xin ghi ra)…….……………………… …………………………………….………………………. - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
10. Hình thức khác (xin ghi ra)…….……………………… …………………………………….……………………… (Trang 159)
10. Hình thức khác (xin ghi ra)…….……………………… - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
10. Hình thức khác (xin ghi ra)…….……………………… (Trang 159)
801. Theo ông/bà, việc truyền thông phòng chống HIV/AIDS nên được tiến hành theo hình thức nào là có hiệu quả?(Chỉ chọn một phương án trả lời mà ông/bà (anh chị) cho là có hiệu quả nhất) - Thái độ kỳ thị của cộng đồng dân cư đối với người nhiễm HIVAIDS
801. Theo ông/bà, việc truyền thông phòng chống HIV/AIDS nên được tiến hành theo hình thức nào là có hiệu quả?(Chỉ chọn một phương án trả lời mà ông/bà (anh chị) cho là có hiệu quả nhất) (Trang 166)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w