1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tuan 1617 lop1 CKTKN

51 8 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 51
Dung lượng 520,5 KB

Nội dung

- Hoïc sinh hieåu : caàn phaûi giöõ traät töï trong giôø hoïc vaø khi ra vaøo lôùp.. - Giöõ traät töï trong giôø hoïc vaø khi ra vaøo lôùp laø ñeå thöïc hieän toát quyeàn ñöôïc.[r]

(1)

Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần

Tiếng Việt :Bài 64: im um A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: im, um, chim câu, chùm khăn; từ câu ứng dụng - Viết đợc: im, um, chim câu, chùm khăn

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng - GD HS có ý tự giác hc

B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết : em, êm

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: im

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần im

- Vần im đợc tạo âm ? - HD phõn tớch im?

- Yêu cầu học sinh gài im - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v c mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng chim thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng chim

- HD ph©n tÝch tiÕng chim? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - Giáo viên gài: chim câu

- HD phân tÝch

- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT im - Vần im đợc tạo i - m

- Vần Vần imim có âm có âm i i đứng trđứng trớc, ớc, m m đứng đứng

sau

sau

- Học sinh gài vần im, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thêm âm ch

- Hs gài chim - §äc §T

- Tiếng chim gồm ch đứng trớc vần im đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT - Chim câu

(2)

* Vần um (Quy trình tơng tự vần im) * So sánh vần im , um

- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Con nhím tủm tỉm Trốn tìm mũm mĩm - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Gv theo dâi, chØnh sưa ®

Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

im um chim câu trùm

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi bảng: Khi em hỏi Khi em chào - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Xanh, đỏ, tím, vàng

đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT im i

um u m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan s¸t tranh & Nx - MĐ vµ

- HS đọc thầm - Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

(3)

- §äc mÉu trơn HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói: - Bức tranh vẽ ?

- Giáo viên gợi ý học sinh luỵện nói b»ng c©u hái (t líp)

c Lun viÕt:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 65

- HS tho luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

Đạo đức TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (Tiết1) I MUẽC TIEÂU :

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự học vào lớp

- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền

học tập , quyền bảo đảm an toàn trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , số phần thưởng cho thi xếp

hàng vào lớp

- Điều 28 CƯ Quốc tế quyền trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :

- Đi học có lợi ích ?

- Cần phải làm để học ?

- Ta nghỉ học ? Khi nghỉ học em cần phải làm ?

- Nhận xét cũ 3.Bài :

(4)

Hoạt động : Thảo luận –quan sát tranh

- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên

hỏi :

+ Em nhận thấy bạn xếp hàng vào lớp tranh ?

+ Em có suy nghó việc làm bạn tranh ?

+ Nếu em có mặt em làm ? * Kết luận : Chen lấn , xơ đẩy vào lớp làm ồn trật tự gây vấp ngã

Hoạt động : Thi xếp hàng vào lớp tổ

- Giám khảo : GV cán lớp - Nêu yêu cầu thi :

1 Tổ trưởng biết điều khiển (1đ)

Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ) Đi cách , cầm đeo cặp

sách gọn gàng (1đ)

2 Không kéo lê giày dép gây bụi , gây oàn (1ñ)

- Sau chấm điểm , Giáo viên tổng hợp

và công bố kết

Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt , nhắc nhở Học sinh chưa nghiêm túc xếp hàng

- Học sinh nh¾c lại tên học - Chia nhóm quan sát tranh thảo

luận

- Các bạn xếp hàng trật tự

vào lớp

- Đại diện nhóm lên trình bày

trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung

- Bạn sau gạt chân , xô bạn

trước ngã , chưa tốt

- Em nâng bạn dậy , phủi

quần áo cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nhẹ nhàng khuyên bạn sau khơng nên có thái độ khơng , khơng tốt bạn

- Các tổ sân xếp hàng , Ban giám khảo nhận xét ghi điểm

4.Củng cố dặn doø :

- Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học

- Chuaån bị cho hôm sau : quan sát tranh BT3,4 /27 Baøi /28

_

(5)

TiÕt61: Lun tËp A Mơc tiªu

- Thực đợc phép trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính với hình vẽ

- HS tự giác làm tập B Đồ dùng d¹y häc

* GV: Mẵu vật, bảng pghụ, phiếu tập C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi – ghi bảng Luyện tập

Bài 1: Tính

10 - =8 10 - = 10 - = 10 - 7=

10 - =1 10 - = 10 - = 10 - =10

b.TÝnh

- Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

10 10 10 10 10 10 - Chữa nhận xét cho điểm

Bài 2: Số? ( Cột 1,2)

+ … = 10 … - = - … = …+ = 10 Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- Hd học sinh nêu toán - Chữa nhận xét

a + = 10 (con) III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng, trừ 10

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- Hs lµm b/c 10 - = + 10 = 10 - Hs nhắc lại đầu -Tính

- Hs lµm vë bµi tËp - hs lên bảng - Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm - Lớp làm B/c + B/l

- Hs lên bảng, lớp làm bảng

- Học sinh nêu yêu cầu - Cách làm

- Hs nêu yêu cầu

- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c

b 10 - = 8(qu¶)

thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010

(6)

A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Điểm mời - GD HS có ý tự giác hc

B Đồ dùng dạy học. * GV: c¸i yÕm, tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết : im, um

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: iêm

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần iêm

- Vần im đợc tạo âm ? - HD phân tích vần iêm?

- Yªu cầu học sinh gài iêm - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Tiếng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng xiêm thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng xiêm

- HD phân tích tiếng xiêm? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: dừa xiêm

- HD phân tích

* Vần yêm (Quy trình tơng tự vần iêm)

- Học sinh viết bảng con, bảng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT iêm

- Vần iêm đợc tạo iê – m - Vần Vần iêmiêm có âm có âm đứng trđứng trớc, ớc, m m

đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần iêm, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thêm âm x

- Hs gi tiếng xiêm - Đọc ĐT - Tiếng xiêm gồm xđứng trớc vần iêm đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - dừa xiêm

- từ dừa xiêm gồm tiếng ghép lại tiếng dừa đứng trớc, tiếng xiêm đứng sau.

(7)

* So sánh vần iêm , yêm - HD so sánh

- luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Thanh kiếm âu yếm Quý yếm dãi - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

iêm yêm dưa xiêm yếm

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Ban ngày, sẻ mải kiếm ăn cho nhà. Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: im mi

- Đọc mẫu trơn HD phân tích

Iêm iê

Yêm yê m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - chim sẻ

- HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- §äc §T - Tìm tiếng mới, phân tích

- c CN, nhóm đơi, ĐT

(8)

+ Gỵi ý lun nãi:

- Bức tranh vẽ ? tranh có ai? - Khi đợc điểm mời bạn nhỏ tranh cảm thấy

- Lớp đợc nhiều điểm 10? - Khi đợc điểm 10 em thấy nào? c Luyện vit:

- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: §äc chuyển bị trớc 66

dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

- Hs viÕt vë theo HD

thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Toán

Tiết 62 : Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 A Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng, bảng trừ; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt viết đợc với phép tính thích hợp với hình vẽ - HS tích cực học tập

B ChuÈn bÞ

* GV: Các mẫu vật C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kim tra bi c:

II- Dạy - học mới:

1- Giới thiệu ghi bảng 2- Dạy mới:

- GV treo tranh ó phúng to SGK lên bảng

(9)

- GV chia lớp làm đội sau tổ chức cho hai đội thi tiếp sức , lập lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ

3- Thùc hµnh. Bµi 1:

- HS nêu Y/c

- HD HS vận dụng bảng cộng trừ học để làm

b (B¶ng con)

- GV đọc phép tính, Y/c HS viết phép tính tính kq' theo cột dọc

Bµi 2:

- Cho HS quan sát toán yêu cầu HS nêu cách làm

- Ta lµm NTN ?

- Số 10 đợc tạo thành từ số - 10 gồm , 10 gồm … Bài 3: a

- HD HS xem tranh, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp:

b GV ghi tóm tắt lên bảng có: 10 bóng cho: bóng

còn: bãng ?

- Cho HS đọc TT, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp

III- Cđng cố - dặn dò: - NX chung học

- Ôn lại bảng +, - phạm vi 10

- HS chia đội thi tiếp sức, đội lập bảng cộng, đội lập bảng trừ

- HS làm SGK, lần lợt em đứng lên đọc kq'

3 + = 10 + = + = 10 - =

3 + = 10 + = 10 7- = + = 10 – = + = 10

- HS lµm theo tæ

5 10 + - + -

4 9

- Điền số vào ô trống cho lấy số cột bên trái cộng với số tơng ứng cột bên phải đợc kq' số ghi đầu mi bng

Chẳng hạn: + = 10 nên điền vào ô trống

- Hàng cã chiÕc thun - Hµng díi cã chiÕc thuyền

Hỏi hàng có tất c¸i thun? + = 7( c¸i )

- HS đặt đề tốn viết phép tính 10 - = (quả bóng)

(10)

Tiếng Việt : Bài 66: uôm ơm A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh - GD HS có ý tự giỏc hc

B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết : iêm, yêm

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: uôm

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần uôm

- Vần uôm đợc tạo âm ? - HD phân tích vần m?

- Yªu cầu học sinh gài uôm - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, tõ kho¸

- Muèn cã tiÕng buåm thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng buồm

- HD ph©n tÝch tiÕng buåm? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: cánh buồm

- HD phân tích

- Học sinh viết bảng con, bảng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT uôm đợc tạo m

- Vần Vần mm có âm có âm đứng trđứng trớc, ớc, m m

đứng sau

đứng sau

- Học sinh gài vần m, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thêm âm b

- Hs gi ting bum - Đọc ĐT - Tiếng buồm gồm b đứng trớc vần m đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - cánh buồm

(11)

* VÇn yêm (Quy trình tơng tự vần iêm) * So sánh vần uôm , ơm

- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Ao chuôm vờn ơm Nhuộm vải cháy đợm - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Gv theo dâi, chØnh sưa ®

Viết vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt

uôm ươm cánh buồm đàn bướm

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?

- Gv ghi b¶ng:

Những bơng hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bớm bay lợn - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm

- GV đọc mẫu

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:

ghép lại tiếng cánh đứng trớc, tiếng buồm đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT m

ơm ơ m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Bông hoa cải, bớm bay… - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

(12)

Ong, bớm, chim, cá cảnh - Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gỵi ý lun nãi:

- Bøc tranh vÏ ? tranh có vật gì?

- Con chích có lợi - Con ong thờng ăn gì?

- Ong chiim có ích lợi cho nhà nông c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc 67

luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, phân tích

- c CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- §¹i diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

_

thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt : Bài 67: Ôn tập A Mục tiêu

- Đọc đợc vần có kết thúc m; từ ngữ câu ứng dụng từ 60 – 67 - Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 60 -67

- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn B Chuẩn bị

- Bảng ôn, tranh C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(13)

- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi

1 Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng

- Hd học sinh qs tranh nêu tiếng cam - Nêu vần học tuần Hớng dẫn h/s ơn tập

a Ơn vần học - Gv cho học sinh đọc

b Híng dÉn häc sinh ghÐp tiÕng

- Gv ghi bảng ôn tiếng học sinh ghép

c Luyện đọc từ - Gv ghi bảng từ - H/d học sinh luyện đọc - Gv giải nghĩa mt s t d Vit

- Gv kẻ dòng viÕt mÉu

xâu kim lưỡi liềm

- H/d h/s viết vào bảng *Củng cố tiết

- Đọc lại tiết

TiÕt 2: I KiĨm tra bµi cị

- NhËn xÐt cho ®iĨm II Lun tËp

a Luyện đọc

- Hớng dẫn h/s đọc tiết Sửa sai phát âm cho học sinh * Luyện đọc câu ứng dụng

- Gv ghi bảng câu ứng dụng hớng dẫn h/s luyện đọc

b .KĨ chun - Gv kĨ lÇn

- Đọc câu ứng dụng

- Hs gài am - Đọc tiếng phân tích tiếng

- Hs nêu

- Hs đọc âm chữ - Chỉ chữ đọc âm

- Học sinh ghép hình thức đánh vần - Học sinh luyện đọc lại tiếng Cn- Đt - Học sinh luyện đọc từ

- Phân tích số tiếng khó - Hs đọc Cn- Đt

- Hs quan s¸t Gv viÕt - Hs viÕt b¶ng

- Học sinh đọc lại - Hs đọc bảng ôn - viết B/c: vợn

- Luyện đoc tiết Cn- Đt - Hs qs tranh nêu câu ứng dụng - Hs luyện đọc Cn- Đt

(14)

- Gv kĨ lÇn kết hợp minh hoạ tranh - Giáo viên biểu dơng học sinh kể tốt

c Luyện viết

- Nêu yêu cầu viết t ngồi viết - Bao quát học sinh viết

III Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bµi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- Hs kể lại tranh, kể nhóm sau kể trớc lớp

- häc sinh kĨ toµn trun

- Hs nªu t thÕ ngåi viÕt - Hs viÕt vë tËp viÕt

_

To¸n

TiÕt 63 : Lun tËp A Mơc tiªu

- Thực đợc phép cộng, trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán - HS tự giác, chăm làm tập

B ChuÈn bÞ.

* GV: Bảng phụ, phiếu tập C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ

Gv nhËn xét cho điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu ghi bảng 2 Luyện tập

Bài 1: TÝnh( cét 1,2,3)

+ = 10 + 8= 10 + = 10 10 - = 10 - 2= 10 - = 6 + = 10 + = 10 + =10 10 - = 10 - 7= 10 - = - H/d h/s nhËn biÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ

Bài 2: Số?phần

- Hs làm b/c 3+ = 10 -5+4=

(15)

+2 -3 10 -7 +8 10

Bài Điền dÊu >, <, =

10 > 3+4 8< 2+7 - < 6+3

- Gv nhận xét cho điểm

Bài 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - Hd häc sinh nêu toán - Chữa nhận xét

+ = 10 (b¹n) III Cđng cố dặn dò

- Khắc sâu nội dung

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- Học sinh nêu yêu cầu - Cách làm

- Thi nối tiếp sức

- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm Bc theo dÃy

- Hs lên bảng, lớp làm bảng - Hs nêu yêu cầu

- Hc sinh đọc tóm tắt - Hs viết phép tính vào b/c

_ Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Toán

Tiết 64; Lun tËp chung A Mơc tiªu

- Biết đếm, so sánh, thứ tự số từ đến 10 - Biết làm tính cộng, trừcác số phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - HS u thích mơn học

B Hoạt động dạy học.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ

- Nhận xét cho điểm B Bài

a GTB ghi bảng

b H/d học sinh làm tập

Bài 1: Viết số thích hợp (theo mÉu)

- B/c + + =10 + - = - H/s lên bảng

(16)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm - Các số lần lợt là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

- Cho học sinh đọc số

Bài 2: Đọc số từ đến 10, từ 10 đến

Bµi TÝnh :

- Híng dÉn học sinh làm - Bao quát sửa cho h/s - Gv chữa nhận xét Bài 4: Số ?

-3 +4 -3

+ - 8

10 - Giáo viên chữa bµi nhËn xÐt Bµi 5:

- Hd học sinh đọc tóm tắt nêu tốn

a 5+3 = 8(quả) III Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng cộng, trừ 10

- Về nhà xem lại chuẩn bị sau

- Cách làm: Đếm số chấm tròn viết số chấm tròn tơng ứng vào ô dới

- Học sinh làm PBTvà bảng lớp - Học sinh nêu yêu cầu

- Hc sinh m ming Cn- t - HS nờu yờu cu

- Nêu cách viết phÐp tÝnh theo cét däc 10 9 + + + + + + + 1 10 8 10 10 - Làm bảng kết hợp lên bảng - Nêu Yêu cầu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - Hs lên bảng

- H/s nêu yêu cầu - Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh b 7- 3= (viªn)

_ TiÕng ViƯt : Bµi 68: ot at

A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - GD HS tích cực tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ gìn mơi tr-ng xanh, sch, p

B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

(17)

I KiÓm tra cũ - Viết xâu kim

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ot

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ot

- Vần ot đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài ot- GV gi - Nờu cỏch c ot

b Đánh vÇn:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, từ khoá

- Muốn có tiếng hót thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa + Từ khoá:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - HD phân tích

* Vần at (Quy trình tơng tự vần ot) * So sánh vần ot , at

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Bánh bãi cát Trái nhót chẻ lạt - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mÉu, nêu quy trình viết

- Học sinh viết bảng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT

- Vần ot đợc tạo o - t - Học sinh gài vần ot, đọc ĐT - âm o đứng tr âm o đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm h

- Hs gài tiếng hót - Đọc ĐT - Tiếng hót gồm h đứng trớc vần ot đứng sau dấu sắc đầu âm o - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - chim hót

- từ chim hót gồm tiếng ghép lại tiếng chim đứng trớc, tiếng hót đứng sau.

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ot o t

at a

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

(18)

ot at tiếng hót ca hát

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Ai trồng c©y

Ngời có tiếng hót… - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung

+ Việc trồng thật vui có ích em cần tích cực tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ cho môi trờng xanh, sạch, đẹp.

– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:

Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gỵi ý lun nãi: - Bøc tranh vẽ ?

-Các vật bạn nhỏ tranh làm ?

- Chim hót nh nào, Gà gáy nh ? - lớp em thờng hát vào lúc ? c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá em

- Hs viết lên bảng

- HS luyn c CN, nhúm đôi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn - nghe ghi nhớ

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu ch luyn núi

- Đọc ĐT - Tìm tiÕng míi, ph©n tÝch

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung cõu hi gi ý

- Đại diện nhóm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

(19)

cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: §äc chuyển bị trớc 69

Hoạt động cuối tuần

A- NhËn xÐt chung:

- Đa số em ngoan ngỗn , lễ phép với thầy giáo, đồn kết bạn bè - Đi học

- Thùc hiƯn tèt néi quy trêng líp

- Nhiều em có ý thức học tốt giành nhiều điểm cao - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiÕn:

Thể dục vệ sinh:Có ý thức giữ vệ sinh lớp học sẽ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đều, động tác

2 Tån t¹i:

- số em cha hăng hái học tập: - Vệ sinh cá nhân cha sẽ: - Còn cha nghiêm túc hc 3 Kế hoạch tuÇn 17:

- Thực nội quy trờng,lớp - Ơn kiểm tra học kì I

- Thi đua học tập tốt chào, mừng ngày 22-12 - Khắc phục chấm dứt tồn tuần 16 - Phát huy trì u điểm có

Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010

Tiết 1: Hoạt động đầu tuần

Tiếng Việt : Bài 69: ăt ât A Mục đích yêu cầu.

- Đọc đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật

(20)

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật - GD HS tích cực học tập

B §å dïng d¹y häc * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- ViÕt ca h¸t

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần:ăt

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ăt

- Vn t c to bi nhng âm ? - Yêu cầu học sinh gài ăt- GV gài - Nêu cách đọc vần ăt

b Đánh vần:

+ HD HS ỏnh v c mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng khoá, từ khoá

- Muốn có tiếng mặt thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa

+ Từ khoá:

- Gv đa vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - HD phân tích

* Vần ât (Quy trình tơng tự vần ăt) * So sánh vần ăt , ât

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT - Vần ăt đợc tạo ă- t - Học sinh gài vần ăt, đọc ĐT - âm ă đứng tr âm ă đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm m

- Hs gài tiếng mặt - Đọc ĐT - Tiếng mặt gồm m đứng trớc vần ăt đứng sau dấu nặng dới âm ă - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bé rửa mặt

- từ rửa mặt gồm tiếng ghép lại tiếng rửa đứng trớc, tiếng mặt đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ăt ă t

©t ©

(21)

đôi mắt mật ong Bắt tay thật thà - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

ăt ât rửa mặt đấu vật

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Cái mỏ tí hon hon Cái chân bé xíu… - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Ngy ch nht

- Đọc mẫu trơn HD phân tích

+ Gợi ý luyện nói: - Bức tranh vẽ ?

- Ngày chủ nhật em thờng làm gì?

- Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao? c Luyện viết:

- Khi viết vần từ khoá c¸c em

- Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

(22)

cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: Đọc chuyển bị trớc 70

- Hs viÕt vë theo HD

_ Đạo đức

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TiÕt 2) I MỤC TIÊU :

- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự học vào lớp

- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền

học tập , quyền bảo đảm an toàn trẻ em

- Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :

- Tiết trước em học ?

- Khi vào lớp em phải ? - Chen lấn , xô đẩy vào lớp có hại ?

- Nhận xét tình hình xếp hàng vào lớp Học sinh tuần qua - Nhận xét cũ

3.Bài :

(23)

Hoạt động : Thảo luận–Quan sát tranh tâp

Mt : Hiểu việc làm sai qua quan sát thảo luận

- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 ,

Giáo viên hỏi :

+ Các bạn tranh ngồi học ?

+ Mời đại diện lên trình bày

* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự nghe giảng , khơng đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu

Hoạt động : Tô màu

Mt : Học sinh biết nhận xét bạn có hành vi sai , tơ màu vào quần áo bạn

- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 ,

Giáo viên hỏi :

+ Bạn ngồi học với tư ? + Bạn ngồi học với tư chưa ? Em tô màu vào quần áo bạn

+ Chúng ta có nên học tập bạn khơng ? Vì ?

* Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học , người trị ngoan

Hoạt động : Bài tập

Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm sai bạn tranh

- Cho HS quan saùt tranh BT5

+ Việc làm bạn hay sai ? Vì ?

+ Mất trật tự lớp có hại ?

- Học sinh lặp lại tên học - Học sinh quan sát trả lời

- Các bạn ngồi học ngắn , trật

tự Khi cần phát biểu bạn đưa tay xin phép

- Học sinh góp ý bổ sung

- Có bạn ngồi học với tư - bạn nam ngồi sau dãy bên trái - Để thấy rõ việc làm sai bạn

đó

(24)

* Giáo viên kết luận : Hai bạn giằng truyện gây trật tự học

- Tác hại trật tự học : + Bản thân không nghe giảng , không hiểu

+ Làm thời gian cô giáo

+ Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh - Giáo Viên cho Học sinh đọc câu thơ cuối

- Học sinh đọc :

“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng

Trật tự nghe giảng em ngoan ”

4.Củng cố dặn dò :

- Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự , theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch

- Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu

-Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền học tập

- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học

- Chuẩn bị cho hôm sau

_ Thø ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Toán

TiÕt 65: Lun tËp chung A Mơc tiªu

- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết đợc số theo thứ tự quy định

- Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán B Đồ dùng dạy học

* GV: MÉu vËt

(25)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra c

- Nhận xét cho điểm B Bài míi

1 GTB ghi b¶ng- ghi b¶ng 2 H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh ( cét 3,4)

- Híng dÉn häc sinh lµm

= + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = 10 + = + 10 = + 10 10 = + = 1+ Bµi 2: ViÕt c¸c sè 7, ,5, 2, 9,

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8,

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5,

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

- HD quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt - HD học sinh viết PT thích hợp

- Khuyến khích HS viết pt khác III Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - NhËn xÐt giê häc

- Thùc hiƯn b¶ng con, b¶ng líp – = - = - H/s lªn bảng

- HS nêu yêu cầu

- Làm PBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số

- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm

- Lớp làm bảng con, bảng lớp - Hs lên bảng

- Nêu yêu cầu - Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh

+ = (bông) 7- = 5(lá cờ)

_ TiÕng ViƯt : Bµi 70: ôt ơt

A Mc ớch yờu cu.

- Đọc đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Những ngời bạn tốt - GD Có ý thức bảo vệ mơi trờng

B Đồ dùng dạy học * GV: quă ớt, tranh

(26)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Vit: u vt

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ôt

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ôt

- Vần ôt đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài ôt - GV gi - Nờu cỏch c t

b Đánh vÇn:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, từ khoá

- Muốn có tiếng cột thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa

+ Từ khoá:

- Gv đa vật mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - HD phân tích

* Vần ơt (Quy trình tơng tự vần ôt) * So sánh vần ôt , ơt

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng

Cơn sốt ớt Xay bột ngớt ma - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT

- Vần ôt đợc tạo ô - t - Học sinh gài vần ôt, đọc ĐT - âm ô đứng tr âm ô đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm c

- Hs gài tiếng cột - Đọc ĐT

- Tiếng cột gồm c đứng trớc vần ôt đứng sau dấu nặng dới âm ô

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - cột cờ

- từ cột cờ gồm tiếng ghép lại tiếng cột đứng trớc, tiếng cờ đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ơt ơ t

¬t ¬

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

(27)

- Gv theo dâi, chØnh sưa ®

ViÕt vở

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

ăt ât rửa mặt đấu vật

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Hỏi tuổi

Cõy khụng nhú thỏng nm - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Những ngời bạn tốt

- §äc mÉu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ ? -Các bạn làm ?

- Theo em ngời bạn tốt ? - Em hÃy kể mét ngêi b¹n tèt cđa em c Lun viÕt:

- Khi viết vần từ khoá em cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chÊm sè bµi viÕt

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo ni dung cõu hi gi ý

- Đại diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

(28)

III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc

- VN: Đọc chuyển bị tríc bµi 71

_ Thø t ngµy 22 tháng 12 năm 2010

Tiết 66: luyện tập chung A.Mơc tiªu

- Thực đợc so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ – 10 - Biết cộng, trừ số phạm vi 10

- viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy học

* GV: Bảng phụ BT1, mẫu vật, phiếu BT C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra c

- Nhận xét cho điểm II Bài

GTB ghi b¶ng

2 H/d học sinh làm tập Bài 1: Nối chấm theo thứ tự

- Giáo viên hd học sinh lµm PBT Bµi 2: TÝnh

a Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

10 - - + + - + 10 - Chữa nhận xét cho ®iÓm

b.4 + - =2 1+ + =9 - + =10 - Gv nhận xét cho điểm

Bài 3: ®iÒn dÊu <, >, =

< + = + 10 > - < +

- Thùc hiƯn b¶ng con, b¶ng líp 10 - + 3=7 + - = - H/s lên bảng

- Học sinh nêu yêu cầu

- Nờu cỏch làm: dựa vào thứ tự số từ đến 10

-TÝnh

- Hs lµm theo nhãm - hs lên bảng

- Nêu yêu cầu

(29)

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - H/d häc sinh quan s¸t

- HD häc sinh viÕt PT thÝch hỵp - Khun khÝch HS viÕt pt khác Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - Nhận xét học

- Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh

+ = (con) - = 5(con)

TiÕng ViƯt : Bµi 71: et ªt

A Mục đích u cầu.

- Đọc đợc: et, êt, bánh tét, dệt vải ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: et, êt, bánh tét, dệt vải

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: chợ tết - GD HS tích cực học

B Đồ dùng dạy học * GV: tranh

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- Viết: vợt

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: et

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần et

- Vần et đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài et - GV gài - Nờu cỏch c et

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, tõ kho¸

- Muốn có tiếng tét thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD phân tích tiÕng - Gv theo dâi, chØnh söa

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

- Hs đọc CN, ĐT

- Vần et đợc tạo e - t - Học sinh gài vần et, đọc ĐT - âm ê đứng tr âm ê đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm t

- Hs gµi tiÕng tÐt - §äc §T

(30)

+ Tõ kho¸:

- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ ? - HD phân tích

* Vần êt (Quy trình tơng tự vần et) * So sánh vần et , ªt

- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt

et êt bánh tét dệt vải

- Gv nhËn xÐt, chØnh söa - TiÓu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Chợ tết

đứng sau dấu sắc âm e - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bánh tét

- từ bánh tét gồm tiếng ghép lại tiếng bánh đứng trớc, tiếng tét đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT et e t

ªt ª

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

(31)

- Đọc mẫu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bức tranh vẽ ? - Chợ tết có g× ?

- Em đợc chợ tết cha ? - Em thích q chợ tết c Luyện viết:

- Khi viÕt vần từ khoá em cần ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung hc

- VN: Đọc chuyển bị trớc bµi 72

lun nãi

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung cõu hi gi ý

- Đại diện nhóm nói tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung

- Hs viÕt vë theo HD

Thø năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt : Bµi 72: ut t

A Mục đích u cầu.

- Đọc đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng

- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: ngón út, em út, sau rốt - GD HS tích cực học tập

B Đồ dùng dạy học * GV: tranh, bút ch×

* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- ViÕt: bánh tét

- Đọc SGK vần, từ, câu

- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới

1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ut

a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ut

- Vn ut đợc tạo âm ?

- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp

- Học sinh đọc

(32)

- Yêu cầu học sinh gài ut - GV gài - Nêu cách c ut

b Đánh vần:

+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ TiÕng kho¸, tõ kho¸

- Muốn có tiếng bút thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng

- HD phân tích tiếng - Gv theo dâi, chØnh söa

+ Tõ khoá:

- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - HD phân tích

* Vần t (Quy trình tơng tự vần ut) * So sánh vần ut , t

- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ

ViÕt vë

- Gv viÕt mẫu, nêu quy trình viết

ut t bỳt chỡ mứt gừng

- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:

TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:

a Luyện đọc:

+ HD đọc tiết

- Vần ut đợc tạo u - t - Học sinh gài vần ut, đọc ĐT - âm u đứng tr âm u đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng

sau

sau đọc sau đọc sau

- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm b

- Hs gài tiếng bút - Đọc ĐT - Tiếng bút gồm b đứng trớc vần ut đứng sau dấu sắc âm u - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bút chì

- từ bút chì gồm tiếng ghép lại tiếng bút đứng trớc, tiếng chì đứng sau

- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT ut u t

t

- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm

- HS đọc ĐT trơn

(33)

- Gv theo dâi, chØnh söa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: - HD đọc ngắt nghỉ

- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Ngón út, em út, sau rốt - Đọc mẫu trơn – HD phân tích + Gợi ý luyện nói:

- Bøc tranh vÏ g× ?

-Ngãn ót lµ ngãn to nhÊt hay bÐ nhÊt ? - Ngêi ót lµ ngêi thø mÊy ? - Đi sau rốt đầu hay cuối ?

- Em ngời thứ gia đình? c Luyện viết:

- Khi viÕt vÇn từ khoá em cần ý t thÕ ngåi viÕt

+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu

- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học

- VN: Đọc chuyển bị trớc 73

- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc

- Hs quan sát tranh & Nx - HS đọc thầm

- Hs đọc ĐT trơn

- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)

- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói

- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT

- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung

- Hs viÕt vë theo HD

To¸n

TiÕt 67: Lun tËp chung A Mục tiêu

- Biết cấu tạo số ph¹m vi 10

- Thực đợc cộng, trừ so sánh số phạm vi 10

- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác B Đồ dùng dạy học

(34)

C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ

- NhËn xÐt cho điểm II Bài

a GTB ghi bảng

b H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh

a Hd häc sinh lµm

- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét

10 + + + 10 b - - = 10 - + =

+ - = + + = - Gv nhận xét cho điểm

Bài 2: Số ?

= + = 10 - = + Bài 3: Trong sè 6, 8, 4, 2, 10

a Sè nµo lín nhÊt: 10 b Sè nµo bÐ nhÊt:

Bài 4: Viết phép tính thích hợp - H/d học sinh đọc tóm tắt Có : cá Thêm : cá Có tất : .con cá III Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét học

- B¶ng con, b¶ng líp

+ - = 10 - = 10

-TÝnh

- Hs làm bảng - hs lên bảng

6 - + = 10 + - = - + = - + =

- Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm- Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu

- Lớp làm PBT

- Nêu toán,làm Bc +Bl 5+2=7 (con)

Đáp số: cá

Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tập viết

Tiết 15:Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt. xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút

A Mục tiêu

- Viết chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh

xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút…Kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết - HS có ý thức luyện viết cẩn thận, đúng,

(35)

* GV: chữ mẫu C Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu - ghi bảng

2 HD häc sinh quan sát chữ mẫu - GV treo viết mẫu

- HD häc sinh ph©n tÝch sè tiÕng khã

- Cho HS đọc lại viết cá nhân - ĐT 3 HD viết bảng con

- GV kẻ dòng viết mẫu - Hd hs viết bảng

thanh kiếm âu yếm

ao chuôm bỏnh ngt

- GV bao quát sưa sai 4 Híng dÉn HS viÕt vë - GV bao quát HS viết - Thu 1/3 số chấm điểm

- Nhận xét viết công bố điểm 5 Củng cố dặn dò

- HS đọc lại viết - Nhận xét học

- Hs quan s¸t

- HS đọc viết đến HS - Phân tích số tiếng khú

- kiếm: k + iêm +sắc - yếm: yêm + sắc - chuôm: ch + uôm - kết: k + êt + s¾c - xay: x + ay - nÐt: n +et +s¾c

- HS đọc lại viết cá nhân - đồng

- Häc sinh quan s¸t Gv viÕt

nét chữ kết bạn chim cút

- HS viÕt b¶ng

- HS nêu yêu cầu t ngồi viết - HS viªt vë tËp viÕt

Hoạt động cuối tun A- Nhn xột chung:

1 Ưu điểm:

(36)

- Thùc hiÖn tèt néi quy trêng líp

- TÝch cùc häc tËp : Tuấn ,Sơn Hải,Nga - Có tiến học tập: Thóy, Thỵng

- Thể dục vệ sinh:Có ý thức giữ vệ sinh lớp học sẽ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đều, động tác

2 Tån t¹i:

- số em cha hăng hái học tËp, häc tËp : H ,Gi¸p , Qc… - VƯ sinh cá nhân cha sẽ: Phi ,Nguyệt

- Trình bày bẩn, cẩu thả: Thắng, Đức Anh 3 Kế hoạch tuần 18:

- Thi hc kỡ I vào cuối tháng12 đạt kết cao - Thực nội quy lớp học

- Thi dua học tập tốt chào mừng ngày 22-12 - Khắc phục chấm dứt tồn - Phát huy trì u điểm có

Chiều Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt Ôn tập: im, um

I Mơc tiªu:

- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng im, um

- u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

(37)

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập III Các hoạt động dạy học

II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên b¶ng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

-H/d học sinh đọc từ nối với từ to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần im hay um

Gv h/d häc sinh Q/s, lùa chọn vần điền

Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

Tiết 2 b Luyện nói:

- Gv h/d học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?

c Lun viết:

- H/d học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Gv bao qu¸t häc sinh viết *Trò chơi : Thi tìm tiếng

- Gv hd học sinh tìm gài vào bảng gài

III Củng cố dặn dò

- Hs đọc thầm - Luyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm bµi tËp

-Học sinh đọc từ nối từ - H/s làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - H/s đọc lại từ

- H/s nêu yêu cầu tập - H/s viÕt bµi

- H/ sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - H/s đọc lại từ

- xanh, đỏ, tím, vàng

- H/s lun nãi theo h/d cđa Gv

- Häc sinh lun nãi nhãm , lun nãi tríc líp

- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viÕt vë tËp viÕt

(38)

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xÐt giê häc

To¸n.*

Bài: Ôn tập I.Mục tiêu:

- ễn k nng thực phép cộng, trừ phạm vi 10 hoc

Vân dụng bảng cộng, bảng trừ vào làm tập Nắm đợc cấu tạo số 10 - Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp

-Kĩ so sánh số phạm vi 10 - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

1 Gthiệu ghi bảng Hd học sinh làm tập Bài 1: Nêu yêu cầu

- Híng dÉn häc sinh lµm

10 - =9 10 - = 10- 6= 10 - 7= 10 - =1 10 - = 10 - = 10 - 3=7 Bµi 2: Sè?

8 + … = 10 … - = 10 - … = 10 - … = + … = 10 10 - … = 10 - … = + … = 10 10 - … = - Gv chữa nhận xét

Bài 3: Viết phép tÝnh thÝch hỵp - HD häc sinh viÕt PT thÝch hợp - Gv nhận xét cho điểm

- Khuyến khích HS viết pt khác Bài 4: Điền dấu >, <, =

3+7 = 10 10 - > - > - 10

3+4 < 10 - = 9+1 + = 10 - 10 10 10 - Giáo viên nhận xét cho điểm

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học

- HS nêu yêu cầu

- Làm bảng kết hợp lên bảng - Hs nêu yêu cầu

- Nêu cách làm

- Lớp làm bảng bảng lớp - Hs lên bảng thi chữa tổ

- Nêu yêu cầu - Nêu toán - Viết phép tÝnh + = 10 (qu¶)

- H/s nêu yêu cầu cách làm - tổ đại diện lên làm

(39)

I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng

- Treo viết mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

Im um trỏi tim chựm qu

Bao quát hd học sinh viết

2 Híng dÉn häc sinh lun viÕt vë

- H/d học sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết

C Củng cố dặn dò;

- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - VỊ nhà luyện viết thêm nhà

- hc sinh nêu: tem - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng

- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh lun viÕt b¶ng

- Häc sinh viÕt sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Häc sinh lun viÕt vµo

Chiều Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Ôn Tập: iêm, yêm

I

Mơc tiªu:

- ƠNn tập cho học sinh đọc viết cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng iêm, yêm

- u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa, lựa chọn nhanh vần để điền - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập

II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyn c

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

(40)

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh Hoạt động2 Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- học sinh đọc từ nối với từ to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần iêm hay yªm

Gv hd häc sinh Qs, lùa chọn vần điền Bài 3: Viết

- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv hd häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xét học

- Đọc vần, từ khoá, từ d,câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập

-Hc sinh c từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs c li cỏc t

- Hs nêu yêu cầu bµi tËp - Hs viÕt bµi

- Häc sinh thi tìm từ có chứa vần ôn

- Hs đọc lại từ

LuyÖn viÕt*Bài 65

I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viết bảng

- Treo viết mẫu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

iờm yờm eo ym mi tên

- học sinh nêu: dừa xiêm - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng

(41)

- Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn häc sinh luyÖn viÕt vë

- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở häc sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cñng cố dặn dò;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- Học sinh viết sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viÕt

- Häc sinh lun viÕt vµo vë

_ Sáng Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 *

Tiếng Việt : Ôn tập: uôm, ơm I Mục tiêu:

- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng uôm, ơm

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc cõu ng dng

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa

- Giỏo dc hc sinh ý thức chăm học tập III Các hoạt động dạy học

II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sa sai phỏt õm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

-Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần uôm hay ơm

Gv hd học sinh Qs, lựa chọn vần điền Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài

- Hs c thm - Luyn c Cn-t

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm -Học sinh đọc từ nối từ

- Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết

(42)

- Gv ghi bảng từ hay b LuyÖn nãi:

- Gv h/d học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?

c LuyÖn viÕt:

- H/d häc sinh nêu yêu cầu t ngồi viết

- Gv bao quát học sinh viết *Trò chơi : Thi t×m tiÕng míi

- Gv hd häc sinh tìm gài vào bảng gài

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, t×m tiÕng míi - NhËn xÐt giê häc

- Ong, bớm, chim Cá cảnh - Hs luyện nói theo hd cđa Gv

- Häc sinh lun nãi nhãm , lun nãi tríc líp

- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viết vë tËp viÕt

- Học sinh đọc lại từ vừa tìm

S¸ng Thứ nm ngày 16 tháng 12 năm 2010

_ Chiều Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010

Tiếng Việt : Ôn tập: ot, at I

Mơc tiªu :

- Ơn tập đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ot, at - Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa Lựa chọn nhanh vần để điền - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập

II

Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh

- H/s đọc thầm - Luyyện đọc Cn-Đt

(43)

* Hoạt động2: Làm tập - Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Nối

- Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần ot hay at

- Gv hd häc sinh Qs, lựa chọn vần điền

Bài 3: Viết

- Gv h/d häc sinh viÕt bµi tập Gv bao quát học sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d học sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, t×m tiÕng míi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- Học sinh nêu yêu cầu làm tõng bµi tËp

-Học sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại t

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết

- Học sinh thi tìm từ có chứa vầnôn

Luyn vitBi 66*v bi ụn I Mục đích, u cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng

- Treo bµi viÕt mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn học sinh viết bảng * Gv kẻ dòng viết mÉu

Uôm ươm cánh buồm vườn ươm

Cờ thm ;bộ tỡm bn

- Bao quát hd häc sinh viÕt

- học sinh nêu: tiếng hót - Học sinh đọc viết mẫu

- Phân tích từ số tiếng

- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh luyện viÕt b¶ng

(44)

2 Híng dÉn häc sinh luyÖn viÕt vë

- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở häc sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cñng cố dặn dò;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Häc sinh luyÖn viÕt vào

Toán* Ôn tập I.Mục tiªu:

- Khắc sâu cho học sinh cấu tạo số đến 10 So sánh số phạm vi 10 - Học sinh giỏi biết dựa vào tóm tắt giải đợc tốn biết trình bày tốn - Bớc đầu biết dựa vào tóm tắt để giải tốn có lời văn

- Gi¸o dục học sinh ý thức chăm học tập II

Các hoạt động dạy học 1 GTB ghi bảng

2 Hd häc sinh lµm bµi tập Bài 1: Nêu yêu cầu

- Hớng dẫn học sinh làm - Bao quát sửa cho h/s

2 = 1+1 = 2+2 = 5+3 10 = 8+2 = 1+2 = 3+3 = 4+4 10 = 7+3 = 3+1 = 1+6 = 8+1 10 = 6+4 = 2+2 = 5+2 = 6+3 10 = 4+6 = 4=1 = 4+3 = 7+2 10 = 5+5 = 3+2 = 7+1 = 5+4 10 = 10+0 = 5+1 = 6+2 10 = 9+1 10 = 0+10 - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt

Bài 2:Viết số 8, 6, 10, 5, a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5,3

Bài 3: - H/d học sinh quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt

- HD häc sinh viÕt PT thÝch hỵp - Khuyến khích HS viết pt khác

- HS nêu yêu cầu

- Làm vBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số

(45)

3 Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc

4 + = (xe) - =2(qu¶)

_ S¸ng Thø sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010

Tit 3: Luyện viết Bài 67* I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng

- Treo viÕt mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

kim tra chia nhóm đàn bướm căng buồm

- Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn học sinh luyÖn viÕt vë

- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tÝnh cÈn thËn viÕt

C Cñng cè dặn dò;

- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhµ

- học sinh nêu: xâu kim - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng

- HS quan s¸t gi¸o viên viết - Học sinh luyện viết bảng

- Häc sinh viÕt sai sưa l¹i - Häc sinh nêu yêu cầu t ngồi viết

- Häc sinh lun viÕt vµo vë

ChiỊu Tiết 1+2: Học vần* Ôn tập: ăt, ât I Mơc tiªu:

- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ăt, ât

- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

(46)

- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học

*Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sa sai phỏt õm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

-Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần ¨t hay ©t

Gv hd häc sinh Qs, lựa chọn vần điền Bài 3: Viết

- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

Tiết 2 b Luyện nói:

- Gv hd học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?

c Lun viết:

- Hd HS nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt - Gv bao qu¸t häc sinh viÕt

*Trò chơi : Thi tìm tiếng

- Gv hd học sinh tìm gài vào bảng gài

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - NhËn xÐt giê häc

- Hs đọc thầm - Luyn c Cn-t

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm tập

-Hc sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nªu yªu cầu tập - Hs viết

- H sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - Hs đọc lại từ

- Bè, mĐ vµ bé chơi ngày chủ nhật - Học sinh luyện nãi nhãm , lun nãi tríc líp

- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viÕt vë tËp viÕt

(47)

Tiết 3: Luyện viết* I Mục đích, yêu cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng

- Treo viết mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng

- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu

ụi mt mõt ong bt tay - Bao quát hd häc sinh viÕt

2 Híng dÉn häc sinh lun viết

- H/d học sinh cách trình bµy vë vµ t thÕ ngåi lun viÕt

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết

C Củng cố dặn dò;

- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- học sinh nêu: rửa mặt - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ s ting

- HS quan sát giáo viên viết - Häc sinh lun viÕt b¶ng

- Häc sinh viết sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viết

- Học sinh lun viÕt vµo vë

Tiết 4: Âm nhạc

Tit 17: Hc hỏt dnh cho địa phơng tự chọn A Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu lời ca - Học sinh u thích mơn học B Hoạt động dạy học.

(48)

I KiĨm tra bµi cị:

- Khi nghe hát “Quốc ca” em phải đứng ntn ? ?

- GV nhận xét cho điểm II Dạy học mới: 1 Giới thiệu ghi bảng 2 Hoạt động 1:

* Cho HS hát tập biểu diễn hát học

- GV hd vµ giao viƯc - GV theo dâi, hd thªm

+ Chia nhóm thi thể tìm nhóm để tuyên dơng

3 Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc + Trò chơi thứ nhất: “Tiếng hát đâu” - Cho em nhắm mắt, GV định nhiều em hát câu tự chọn

- Em nhắm mắt phải định hớng xem âm phát từ đâu nói tên bạn hát, phân biệt số lợng ngời hát

+ Trò chơi thứ 2: Hát gõ đối đáp - GV chọn hát phân chia rõ ràng - Chia nhóm: nhóm A & B

Nhóm A: hát Nhóm B: gõ - Sau đổi bên

- GV theo dâi, chØnh söa 4 Củng cố dặn dò: - Nx chung học

- Ôn lại hát học

- Luyện chơi cho thạo trò chơi

- HS tr¶ lêi

- HS hát, biểu diễn, vận động phụ hoạ (cn, nhóm)

- HS thùc hiƯn theo nhãm

- HS ch¬i theo híng dÉn - HS thùc hiÖn theo hd

……… ……… ………

………

ChiỊu TiÕt 1: Häc vÇn*

Ôn tập: ôt, ơt I

Mục tiêu :

- Ôn tập đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ơt, ơt - u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng

(49)

II

Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng

- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập

- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi

- Hd học sinh đọc từ nối với từ tạo cõu cú ngha

Bài 2: Điền vần ôt hay ¬t

- Gv hd häc sinh Qs, lùa chọn vần điền

Bài 3: Viết

- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh

* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ

- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay

III Củng cố dặn dò

- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng míi - NhËn xÐt giê häc

- Về nhà đọc chuẩn bị sau

- Hs đọc thầm - Luyện đọc Cn-Đt

- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng

- Học sinh nêu yêu cầu làm bµi tËp

-Học sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ

- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết

- Học sinh thi tìm từ có chứa vầnôn

Tit 2: Luyn vit* I Mc đích, u cầu

- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học

- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học

- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học

A KTBC:

- Nêu vần học

B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng

- Treo bµi viÕt mÉu

- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao

(50)

chữ tiếng

- Hớng dẫn học sinh viết bảng * Gv kẻ dßng viÕt mÉu

xay bơt sơt quả ớt ngt

na

- Bao quát hd häc sinh viÕt 2 Híng dÉn häc sinh lun viết

- H/d học sinh cách trình bµy vë vµ t thÕ ngåi lun viÕt

- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết

C Củng cố dặn dò;

- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà

- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh lun viÕt b¶ng

- Häc sinh viÕt sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt

- Häc sinh lun viÕt vµo

Tiết 3: Toán* Ôn tập I.Mục tiêu:

- Khắc sâu cho học sinh cấu tạo số đến 10 So sánh số phạm vi 10 - Học sinh giỏi biết dựa vào tóm tắt giải đợc tốn biết trình bày tốn - Bớc đầu biết dựa vào tóm tắt để giải tốn có lời văn

- Gi¸o dơc häc sinh ý thức chăm học tập II

Các hoạt động dạy học Hd học sinh làm tập

Bµi 1: sè

- Híng dÉn häc sinh lµm

= + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + Bài 2:Viết số 8, 6, 10, 5,

a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10

- HS nêu yêu cầu

- Làm vBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số

(51)

b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5,3

Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp

- H/d học sinh quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt - HD học sinh viết PT thích hợp

- KhuyÕn khÝch HS viÕt pt khác 2 Củng cố dặn dò:

- Khắc sâu nội dung - Nhận xét học

- Lớp làm bảng con, bảng lớp - Hs lên bảng

- Nêu yêu cầu - Nêu toán - Viết phép tính

Ngày đăng: 11/05/2021, 21:08

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w