- Hoïc sinh hieåu : caàn phaûi giöõ traät töï trong giôø hoïc vaø khi ra vaøo lôùp.. - Giöõ traät töï trong giôø hoïc vaø khi ra vaøo lôùp laø ñeå thöïc hieän toát quyeàn ñöôïc.[r]
(1)Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Hoạt động đầu tuần
Tiếng Việt :Bài 64: im – um A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: im, um, chim câu, chùm khăn; từ câu ứng dụng - Viết đợc: im, um, chim câu, chùm khăn
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng - GD HS có ý tự giác hc
B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh
* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- Viết : em, êm
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: im
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần im
- Vần im đợc tạo âm ? - HD phõn tớch im?
- Yêu cầu học sinh gài im - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh v c mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ TiÕng khoá, từ khoá
- Muốn có tiếng chim thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng chim
- HD ph©n tÝch tiÕng chim? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - Giáo viên gài: chim câu
- HD phân tÝch
- Học sinh viết bảng con, bảng lớp - Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT im - Vần im đợc tạo i - m
- Vần Vần imim có âm có âm i i đứng trđứng trớc, ớc, m m đứng đứng
sau
sau
- Học sinh gài vần im, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thêm âm ch
- Hs gài chim - §äc §T
- Tiếng chim gồm ch đứng trớc vần im đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT - Chim câu
(2)* Vần um (Quy trình tơng tự vần im) * So sánh vần im , um
- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Con nhím tủm tỉm Trốn tìm mũm mĩm - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:
- Gv theo dâi, chØnh sưa ®
Viết vở
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt
im um chim câu trùm
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi bảng: Khi em hỏi Khi em chào - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm - GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Xanh, đỏ, tím, vàng
đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT im i
um u m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng
- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan s¸t tranh & Nx - MĐ vµ
- HS đọc thầm - Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói
(3)- §äc mÉu trơn HD phân tích
+ Gợi ý luyện nói: - Bức tranh vẽ ?
- Giáo viên gợi ý học sinh luỵện nói b»ng c©u hái (t líp)
c Lun viÕt:
- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị trớc 65
- HS tho luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung
- Hs viÕt vë theo HD
Đạo đức TRAÄT Tệẽ TRONG TRệễỉNG HOẽC (Tiết1) I MUẽC TIEÂU :
- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự học vào lớp
- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền
học tập , quyền bảo đảm an toàn trẻ em
- Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to , số phần thưởng cho thi xếp
hàng vào lớp
- Điều 28 CƯ Quốc tế quyền trẻ em
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :
- Đi học có lợi ích ?
- Cần phải làm để học ?
- Ta nghỉ học ? Khi nghỉ học em cần phải làm ?
- Nhận xét cũ 3.Bài :
(4)Hoạt động : Thảo luận –quan sát tranh
- Cho Học sinh quan sát BT1 , Giáo viên
hỏi :
+ Em nhận thấy bạn xếp hàng vào lớp tranh ?
+ Em có suy nghó việc làm bạn tranh ?
+ Nếu em có mặt em làm ? * Kết luận : Chen lấn , xơ đẩy vào lớp làm ồn trật tự gây vấp ngã
Hoạt động : Thi xếp hàng vào lớp tổ
- Giám khảo : GV cán lớp - Nêu yêu cầu thi :
1 Tổ trưởng biết điều khiển (1đ)
Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy (1đ) Đi cách , cầm đeo cặp
sách gọn gàng (1đ)
2 Không kéo lê giày dép gây bụi , gây oàn (1ñ)
- Sau chấm điểm , Giáo viên tổng hợp
và công bố kết
Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt , nhắc nhở Học sinh chưa nghiêm túc xếp hàng
- Học sinh nh¾c lại tên học - Chia nhóm quan sát tranh thảo
luận
- Các bạn xếp hàng trật tự
vào lớp
- Đại diện nhóm lên trình bày
trước lớp Cả lớp góp ý bổ sung
- Bạn sau gạt chân , xô bạn
trước ngã , chưa tốt
- Em nâng bạn dậy , phủi
quần áo cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nhẹ nhàng khuyên bạn sau khơng nên có thái độ khơng , khơng tốt bạn
- Các tổ sân xếp hàng , Ban giám khảo nhận xét ghi điểm
4.Củng cố dặn doø :
- Nhận xét tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học
- Chuaån bị cho hôm sau : quan sát tranh BT3,4 /27 Baøi /28
_
(5)TiÕt61: Lun tËp A Mơc tiªu
- Thực đợc phép trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính với hình vẽ
- HS tự giác làm tập B Đồ dùng d¹y häc
* GV: Mẵu vật, bảng pghụ, phiếu tập C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ
- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi:
1 Giíi thiƯu bµi – ghi bảng Luyện tập
Bài 1: Tính
10 - =8 10 - = 10 - = 10 - 7=
10 - =1 10 - = 10 - = 10 - =10
b.TÝnh
- Hd häc sinh lµm
- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét
10 10 10 10 10 10 - Chữa nhận xét cho điểm
Bài 2: Số? ( Cột 1,2)
+ … = 10 … - = - … = …+ = 10 Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
- Hd học sinh nêu toán - Chữa nhận xét
a + = 10 (con) III Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng cộng, trừ 10
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
- Hs lµm b/c 10 - = + 10 = 10 - Hs nhắc lại đầu -Tính
- Hs lµm vë bµi tËp - hs lên bảng - Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm - Lớp làm B/c + B/l
- Hs lên bảng, lớp làm bảng
- Học sinh nêu yêu cầu - Cách làm
- Hs nêu yêu cầu
- Quan sát tranh nêu toán - Hs viết phép tính vào b/c
b 10 - = 8(qu¶)
thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010
(6)A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Điểm mời - GD HS có ý tự giác hc
B Đồ dùng dạy học. * GV: c¸i yÕm, tranh
* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- Viết : im, um
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: iêm
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần iêm
- Vần im đợc tạo âm ? - HD phân tích vần iêm?
- Yªu cầu học sinh gài iêm - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh v đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ Tiếng khoá, từ khoá
- Muốn có tiếng xiêm thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng xiêm
- HD phân tích tiếng xiêm? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: dừa xiêm
- HD phân tích
* Vần yêm (Quy trình tơng tự vần iêm)
- Học sinh viết bảng con, bảng líp
- Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT iêm
- Vần iêm đợc tạo iê – m - Vần Vần iêmiêm có âm có âm iê iê đứng trđứng trớc, ớc, m m
đứng sau
đứng sau
- Học sinh gài vần iêm, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thêm âm x
- Hs gi tiếng xiêm - Đọc ĐT - Tiếng xiêm gồm xđứng trớc vần iêm đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - dừa xiêm
- từ dừa xiêm gồm tiếng ghép lại tiếng dừa đứng trớc, tiếng xiêm đứng sau.
(7)* So sánh vần iêm , yêm - HD so sánh
- luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Thanh kiếm âu yếm Quý yếm dãi - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ
ViÕt vở
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết
iêm yêm dưa xiêm yếm
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi b¶ng:
Ban ngày, sẻ mải kiếm ăn cho nhà. Tối đến, sẻ có thời gian âu yếm đàn - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm
- GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: im mi
- Đọc mẫu trơn HD phân tích
Iêm iê
Yêm yê m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng
- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - chim sẻ
- HS đọc thầm
- Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói
- §äc §T - Tìm tiếng mới, phân tích
- c CN, nhóm đơi, ĐT
(8)+ Gỵi ý lun nãi:
- Bức tranh vẽ ? tranh có ai? - Khi đợc điểm mời bạn nhỏ tranh cảm thấy
- Lớp đợc nhiều điểm 10? - Khi đợc điểm 10 em thấy nào? c Luyện vit:
- Khi viết vần từ khoá em cần ý t ngồi viết
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học
- VN: §äc chuyển bị trớc 66
dung câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm nói trớc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung
- Hs viÕt vë theo HD
thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 Toán
Tiết 62 : Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 A Mục tiêu
- Thuộc bảng cộng, bảng trừ; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt viết đợc với phép tính thích hợp với hình vẽ - HS tích cực học tập
B ChuÈn bÞ
* GV: Các mẫu vật C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I- Kim tra bi c:
II- Dạy - học mới:
1- Giới thiệu ghi bảng 2- Dạy mới:
- GV treo tranh ó phúng to SGK lên bảng
(9)- GV chia lớp làm đội sau tổ chức cho hai đội thi tiếp sức , lập lại bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ
3- Thùc hµnh. Bµi 1:
- HS nêu Y/c
- HD HS vận dụng bảng cộng trừ học để làm
b (B¶ng con)
- GV đọc phép tính, Y/c HS viết phép tính tính kq' theo cột dọc
Bµi 2:
- Cho HS quan sát toán yêu cầu HS nêu cách làm
- Ta lµm NTN ?
- Số 10 đợc tạo thành từ số - 10 gồm , 10 gồm … Bài 3: a
- HD HS xem tranh, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp:
b GV ghi tóm tắt lên bảng có: 10 bóng cho: bóng
còn: bãng ?
- Cho HS đọc TT, đặt đề tốn ghi phép tính thích hợp
III- Cđng cố - dặn dò: - NX chung học
- Ôn lại bảng +, - phạm vi 10
- HS chia đội thi tiếp sức, đội lập bảng cộng, đội lập bảng trừ
- HS làm SGK, lần lợt em đứng lên đọc kq'
3 + = 10 + = + = 10 - =
3 + = 10 + = 10 7- = + = 10 – = + = 10
- HS lµm theo tæ
5 10 + - + -
4 9
- Điền số vào ô trống cho lấy số cột bên trái cộng với số tơng ứng cột bên phải đợc kq' số ghi đầu mi bng
Chẳng hạn: + = 10 nên điền vào ô trống
- Hàng cã chiÕc thun - Hµng díi cã chiÕc thuyền
Hỏi hàng có tất c¸i thun? + = 7( c¸i )
- HS đặt đề tốn viết phép tính 10 - = (quả bóng)
(10)Tiếng Việt : Bài 66: uôm – ơm A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm; từ câu ứng dụng - Viết đợc: uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Ong, bớm, chim, cá cảnh - GD HS có ý tự giỏc hc
B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh
* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- Viết : iêm, yêm
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: uôm
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần uôm
- Vần uôm đợc tạo âm ? - HD phân tích vần m?
- Yªu cầu học sinh gài uôm - Giáo viên ghép bảng b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh v đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ TiÕng kho¸, tõ kho¸
- Muèn cã tiÕng buåm thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng buồm
- HD ph©n tÝch tiÕng buåm? - Gv theo dâi, chØnh sưa + Tõ kho¸:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - Giáo viên gài: cánh buồm
- HD phân tích
- Học sinh viết bảng con, bảng líp
- Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT uôm đợc tạo uô – m
- Vần Vần mm có âm có âm uô đứng trđứng trớc, ớc, m m
đứng sau
đứng sau
- Học sinh gài vần m, đọc ĐT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thêm âm b
- Hs gi ting bum - Đọc ĐT - Tiếng buồm gồm b đứng trớc vần m đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - cánh buồm
(11)* VÇn yêm (Quy trình tơng tự vần iêm) * So sánh vần uôm , ơm
- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Ao chuôm vờn ơm Nhuộm vải cháy đợm - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:
- Gv theo dâi, chØnh sưa ®
Viết vở
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viÕt
uôm ươm cánh buồm đàn bướm
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh ? Tranh vẽ ?
- Gv ghi b¶ng:
Những bơng hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bớm bay lợn - HD đọc ngắt nghỉ sau dấu phẩy, chấm
- GV đọc mẫu
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:
ghép lại tiếng cánh đứng trớc, tiếng buồm đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT m
ơm ơ m - HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng
- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Bông hoa cải, bớm bay… - HS đọc thầm
- Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
(12)Ong, bớm, chim, cá cảnh - Đọc mẫu trơn HD phân tích
+ Gỵi ý lun nãi:
- Bøc tranh vÏ ? tranh có vật gì?
- Con chích có lợi - Con ong thờng ăn gì?
- Ong chiim có ích lợi cho nhà nông c Luyện viết:
- Khi viết vần từ khoá em cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị trớc 67
luyện nói
- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, phân tích
- c CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi gợi ý
- §¹i diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bæ xung
- Hs viÕt vë theo HD
_
thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt : Bài 67: Ôn tập A Mục tiêu
- Đọc đợc vần có kết thúc m; từ ngữ câu ứng dụng từ 60 – 67 - Viết đợc vần, từ ngữ ứng dụng từ 60 -67
- Nghe hiểu kể đợc đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn B Chuẩn bị
- Bảng ôn, tranh C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(13)- Gv nhËn xÐt cho ®iĨm II Bµi míi
1 Giíi thiƯu bµi - ghi b¶ng
- Hd học sinh qs tranh nêu tiếng cam - Nêu vần học tuần Hớng dẫn h/s ơn tập
a Ơn vần học - Gv cho học sinh đọc
b Híng dÉn häc sinh ghÐp tiÕng
- Gv ghi bảng ôn tiếng học sinh ghép
c Luyện đọc từ - Gv ghi bảng từ - H/d học sinh luyện đọc - Gv giải nghĩa mt s t d Vit
- Gv kẻ dòng viÕt mÉu
xâu kim lưỡi liềm
- H/d h/s viết vào bảng *Củng cố tiết
- Đọc lại tiết
TiÕt 2: I KiĨm tra bµi cị
- NhËn xÐt cho ®iĨm II Lun tËp
a Luyện đọc
- Hớng dẫn h/s đọc tiết Sửa sai phát âm cho học sinh * Luyện đọc câu ứng dụng
- Gv ghi bảng câu ứng dụng hớng dẫn h/s luyện đọc
b .KĨ chun - Gv kĨ lÇn
- Đọc câu ứng dụng
- Hs gài am - Đọc tiếng phân tích tiếng
- Hs nêu
- Hs đọc âm chữ - Chỉ chữ đọc âm
- Học sinh ghép hình thức đánh vần - Học sinh luyện đọc lại tiếng Cn- Đt - Học sinh luyện đọc từ
- Phân tích số tiếng khó - Hs đọc Cn- Đt
- Hs quan s¸t Gv viÕt - Hs viÕt b¶ng
- Học sinh đọc lại - Hs đọc bảng ôn - viết B/c: vợn
- Luyện đoc tiết Cn- Đt - Hs qs tranh nêu câu ứng dụng - Hs luyện đọc Cn- Đt
(14)- Gv kĨ lÇn kết hợp minh hoạ tranh - Giáo viên biểu dơng học sinh kể tốt
c Luyện viết
- Nêu yêu cầu viết t ngồi viết - Bao quát học sinh viết
III Củng cố dặn dò - Đọc lại toàn bµi - NhËn xÐt giê häc
- Về nhà đọc chuẩn bị sau
- Hs kể lại tranh, kể nhóm sau kể trớc lớp
- häc sinh kĨ toµn trun
- Hs nªu t thÕ ngåi viÕt - Hs viÕt vë tËp viÕt
_
To¸n
TiÕt 63 : Lun tËp A Mơc tiªu
- Thực đợc phép cộng, trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán - HS tự giác, chăm làm tập
B ChuÈn bÞ.
* GV: Bảng phụ, phiếu tập C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kt cũ
Gv nhËn xét cho điểm B Bài mới:
1 Giới thiệu ghi bảng 2 Luyện tập
Bài 1: TÝnh( cét 1,2,3)
+ = 10 + 8= 10 + = 10 10 - = 10 - 2= 10 - = 6 + = 10 + = 10 + =10 10 - = 10 - 7= 10 - = - H/d h/s nhËn biÕt mèi quan hệ phép cộng phép trừ
Bài 2: Số?phần
- Hs làm b/c 3+ = 10 -5+4=
(15)+2 -3 10 -7 +8 10
Bài Điền dÊu >, <, =
10 > 3+4 8< 2+7 - < 6+3
- Gv nhận xét cho điểm
Bài 4: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp - Hd häc sinh nêu toán - Chữa nhận xét
+ = 10 (b¹n) III Cđng cố dặn dò
- Khắc sâu nội dung
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
- Học sinh nêu yêu cầu - Cách làm
- Thi nối tiếp sức
- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm
- Lớp làm Bc theo dÃy
- Hs lên bảng, lớp làm bảng - Hs nêu yêu cầu
- Hc sinh đọc tóm tắt - Hs viết phép tính vào b/c
_ Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Toán
Tiết 64; Lun tËp chung A Mơc tiªu
- Biết đếm, so sánh, thứ tự số từ đến 10 - Biết làm tính cộng, trừcác số phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn - HS u thích mơn học
B Hoạt động dạy học.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ
- Nhận xét cho điểm B Bài
a GTB ghi bảng
b H/d học sinh làm tập
Bài 1: Viết số thích hợp (theo mÉu)
- B/c + + =10 + - = - H/s lên bảng
(16)- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm - Các số lần lợt là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
- Cho học sinh đọc số
Bài 2: Đọc số từ đến 10, từ 10 đến
Bµi TÝnh :
- Híng dÉn học sinh làm - Bao quát sửa cho h/s - Gv chữa nhận xét Bài 4: Số ?
-3 +4 -3
+ - 8
10 - Giáo viên chữa bµi nhËn xÐt Bµi 5:
- Hd học sinh đọc tóm tắt nêu tốn
a 5+3 = 8(quả) III Củng cố dặn dò - Đọc lại bảng cộng, trừ 10
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau
- Cách làm: Đếm số chấm tròn viết số chấm tròn tơng ứng vào ô dới
- Học sinh làm PBTvà bảng lớp - Học sinh nêu yêu cầu
- Hc sinh m ming Cn- t - HS nờu yờu cu
- Nêu cách viết phÐp tÝnh theo cét däc 10 9 + + + + + + + 1 10 8 10 10 - Làm bảng kết hợp lên bảng - Nêu Yêu cầu cách làm
- Lớp làm bảng bảng lớp - Hs lên bảng
- H/s nêu yêu cầu - Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh b 7- 3= (viªn)
_ TiÕng ViƯt : Bµi 68: ot – at
A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ot, at, tiếng hót, ca hát
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - GD HS tích cực tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ gìn mơi tr-ng xanh, sch, p
B Đồ dùng dạy học. * GV: tranh
* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
(17)I KiÓm tra cũ - Viết xâu kim
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ot
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ot
- Vần ot đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài ot- GV gi - Nờu cỏch c ot
b Đánh vÇn:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ TiÕng kho¸, từ khoá
- Muốn có tiếng hót thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng
- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa + Từ khoá:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - HD phân tích
* Vần at (Quy trình tơng tự vần ot) * So sánh vần ot , at
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Bánh bãi cát Trái nhót chẻ lạt - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ
ViÕt vë
- Gv viÕt mÉu, nêu quy trình viết
- Học sinh viết bảng con, b¶ng líp
- Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT
- Vần ot đợc tạo o - t - Học sinh gài vần ot, đọc ĐT - âm o đứng tr âm o đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng
sau
sau đọc sau đọc sau
- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm h
- Hs gài tiếng hót - Đọc ĐT - Tiếng hót gồm h đứng trớc vần ot đứng sau dấu sắc đầu âm o - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - chim hót
- từ chim hót gồm tiếng ghép lại tiếng chim đứng trớc, tiếng hót đứng sau.
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ot o t
at a
- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
(18)ot at tiếng hót ca hát
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Ai trồng c©y
Ngời có tiếng hót… - HD đọc ngắt nghỉ
- GV đọc mẫu – giảng nội dung
+ Việc trồng thật vui có ích em cần tích cực tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ cho môi trờng xanh, sạch, đẹp.
– HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng:
Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Đọc mẫu trơn HD phân tích
+ Gỵi ý lun nãi: - Bøc tranh vẽ ?
-Các vật bạn nhỏ tranh làm ?
- Chim hót nh nào, Gà gáy nh ? - lớp em thờng hát vào lúc ? c Luyện viết:
- Khi viết vần từ khoá em
- Hs viết lên bảng
- HS luyn c CN, nhúm đôi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm
- Hs đọc ĐT trơn - nghe ghi nhớ
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu ch luyn núi
- Đọc ĐT - Tìm tiÕng míi, ph©n tÝch
- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung cõu hi gi ý
- Đại diện nhóm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung
(19)cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học
- VN: §äc chuyển bị trớc 69
Hoạt động cuối tuần
A- NhËn xÐt chung:
- Đa số em ngoan ngỗn , lễ phép với thầy giáo, đồn kết bạn bè - Đi học
- Thùc hiƯn tèt néi quy trêng líp
- Nhiều em có ý thức học tốt giành nhiều điểm cao - Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiÕn:
Thể dục vệ sinh:Có ý thức giữ vệ sinh lớp học sẽ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đều, động tác
2 Tån t¹i:
- số em cha hăng hái học tập: - Vệ sinh cá nhân cha sẽ: - Còn cha nghiêm túc hc 3 Kế hoạch tuÇn 17:
- Thực nội quy trờng,lớp - Ơn kiểm tra học kì I
- Thi đua học tập tốt chào, mừng ngày 22-12 - Khắc phục chấm dứt tồn tuần 16 - Phát huy trì u điểm có
Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Hoạt động đầu tuần
Tiếng Việt : Bài 69: ăt – ât A Mục đích yêu cầu.
- Đọc đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
(20)- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật - GD HS tích cực học tập
B §å dïng d¹y häc * GV: tranh
* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- ViÕt ca h¸t
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần:ăt
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ăt
- Vn t c to bi nhng âm ? - Yêu cầu học sinh gài ăt- GV gài - Nêu cách đọc vần ăt
b Đánh vần:
+ HD HS ỏnh v c mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ TiÕng khoá, từ khoá
- Muốn có tiếng mặt thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng
- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa
+ Từ khoá:
- Gv đa vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - HD phân tích
* Vần ât (Quy trình tơng tự vần ăt) * So sánh vần ăt , ât
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp
- Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT - Vần ăt đợc tạo ă- t - Học sinh gài vần ăt, đọc ĐT - âm ă đứng tr âm ă đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng
sau
sau đọc sau đọc sau
- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm m
- Hs gài tiếng mặt - Đọc ĐT - Tiếng mặt gồm m đứng trớc vần ăt đứng sau dấu nặng dới âm ă - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bé rửa mặt
- từ rửa mặt gồm tiếng ghép lại tiếng rửa đứng trớc, tiếng mặt đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ăt ă t
©t ©
(21)đôi mắt mật ong Bắt tay thật thà - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ
ViÕt vở
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết
ăt ât rửa mặt đấu vật
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Cái mỏ tí hon hon Cái chân bé xíu… - HD đọc ngắt nghỉ
- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Ngy ch nht
- Đọc mẫu trơn HD phân tích
+ Gợi ý luyện nói: - Bức tranh vẽ ?
- Ngày chủ nhật em thờng làm gì?
- Em có thích ngày chủ nhật không? Vì sao? c Luyện viết:
- Khi viết vần từ khoá c¸c em
- Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng
- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm
- Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đôi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói
- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý
(22)cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học
- VN: Đọc chuyển bị trớc 70
- Hs viÕt vë theo HD
_ Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TiÕt 2) I MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự học vào lớp
- Giữ trật tự học vào lớp để thực tốt quyền
học tập , quyền bảo đảm an toàn trẻ em
- Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp ngồi học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh BT 3,4 ,5 /27,28 Vở BTĐĐ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị BTĐĐ 2.Kiểm tra cũ :
- Tiết trước em học ?
- Khi vào lớp em phải ? - Chen lấn , xô đẩy vào lớp có hại ?
- Nhận xét tình hình xếp hàng vào lớp Học sinh tuần qua - Nhận xét cũ
3.Bài :
(23)Hoạt động : Thảo luận–Quan sát tranh tâp
Mt : Hiểu việc làm sai qua quan sát thảo luận
- Cho Học sinh quan sát tranh BT3 ,
Giáo viên hỏi :
+ Các bạn tranh ngồi học ?
+ Mời đại diện lên trình bày
* Giáo viên Kết luận : Học sinh cần trật tự nghe giảng , khơng đùa nghịch , nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu
Hoạt động : Tô màu
Mt : Học sinh biết nhận xét bạn có hành vi sai , tơ màu vào quần áo bạn
- Cho Học sinh quan sát tranh BT4 ,
Giáo viên hỏi :
+ Bạn ngồi học với tư ? + Bạn ngồi học với tư chưa ? Em tô màu vào quần áo bạn
+ Chúng ta có nên học tập bạn khơng ? Vì ?
* Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trật tự học , người trị ngoan
Hoạt động : Bài tập
Mt : Học sinh thảo luận để thấy rõ việc làm sai bạn tranh
- Cho HS quan saùt tranh BT5
+ Việc làm bạn hay sai ? Vì ?
+ Mất trật tự lớp có hại ?
- Học sinh lặp lại tên học - Học sinh quan sát trả lời
- Các bạn ngồi học ngắn , trật
tự Khi cần phát biểu bạn đưa tay xin phép
- Học sinh góp ý bổ sung
- Có bạn ngồi học với tư - bạn nam ngồi sau dãy bên trái - Để thấy rõ việc làm sai bạn
đó
(24)* Giáo viên kết luận : Hai bạn giằng truyện gây trật tự học
- Tác hại trật tự học : + Bản thân không nghe giảng , không hiểu
+ Làm thời gian cô giáo
+ Làm ảnh hưởng đến bạn xung quanh - Giáo Viên cho Học sinh đọc câu thơ cuối
- Học sinh đọc :
“ Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng
Trật tự nghe giảng em ngoan ”
4.Củng cố dặn dò :
- Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự , theo hàng , không chen lấn , xô đẩy , đùa nghịch
- Trong học cần ý lắng nghe cô giáo giảng , không đùa nghịch , không làm việc riêng Giơ tay xin phép muốn phát biểu
-Giữ trật tự vào lớp ngồi học giúp em thực tốt quyền học tập
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích cực hoạt động - Dăn học sinh thực tốt điều học
- Chuẩn bị cho hôm sau
_ Thø ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Toán
TiÕt 65: Lun tËp chung A Mơc tiªu
- Biết cấu tạo số phạm vi 10 - Viết đợc số theo thứ tự quy định
- Viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt toán B Đồ dùng dạy học
* GV: MÉu vËt
(25)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra c
- Nhận xét cho điểm B Bài míi
1 GTB ghi b¶ng- ghi b¶ng 2 H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh ( cét 3,4)
- Híng dÉn häc sinh lµm
= + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = + = + 10 = 10 + = + 10 = + 10 10 = + = 1+ Bµi 2: ViÕt c¸c sè 7, ,5, 2, 9,
a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8,
b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5,
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- HD quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt - HD học sinh viết PT thích hợp
- Khuyến khích HS viết pt khác III Củng cố dặn dò:
- Khắc sâu nội dung - NhËn xÐt giê häc
- Thùc hiƯn b¶ng con, b¶ng líp – = - = - H/s lªn bảng
- HS nêu yêu cầu
- Làm PBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số
- Hs nêu yêu cầu - Nêu cách làm
- Lớp làm bảng con, bảng lớp - Hs lên bảng
- Nêu yêu cầu - Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh
+ = (bông) 7- = 5(lá cờ)
_ TiÕng ViƯt : Bµi 70: ôt ơt
A Mc ớch yờu cu.
- Đọc đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ôt, ơt, cột cờ, vợt
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: Những ngời bạn tốt - GD Có ý thức bảo vệ mơi trờng
B Đồ dùng dạy học * GV: quă ớt, tranh
(26)Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- Vit: u vt
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ôt
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ôt
- Vần ôt đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài ôt - GV gi - Nờu cỏch c t
b Đánh vÇn:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ TiÕng kho¸, từ khoá
- Muốn có tiếng cột thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng
- HD ph©n tÝch tiÕng - Gv theo dâi, chØnh sưa
+ Từ khoá:
- Gv đa vật mÉu ? - Bøc tranh vÏ g× ? - HD phân tích
* Vần ơt (Quy trình tơng tự vần ôt) * So sánh vần ôt , ơt
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng
Cơn sốt ớt Xay bột ngớt ma - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ:
- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp
- Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT
- Vần ôt đợc tạo ô - t - Học sinh gài vần ôt, đọc ĐT - âm ô đứng tr âm ô đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng
sau
sau đọc sau đọc sau
- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm c
- Hs gài tiếng cột - Đọc ĐT
- Tiếng cột gồm c đứng trớc vần ôt đứng sau dấu nặng dới âm ô
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - cột cờ
- từ cột cờ gồm tiếng ghép lại tiếng cột đứng trớc, tiếng cờ đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT ơt ơ t
¬t ¬
- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
(27)- Gv theo dâi, chØnh sưa ®
ViÕt vở
- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết
ăt ât rửa mặt đấu vật
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: Hỏi tuổi
Cõy khụng nhú thỏng nm - HD đọc ngắt nghỉ
- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Những ngời bạn tốt
- §äc mÉu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:
- Bức tranh vẽ ? -Các bạn làm ?
- Theo em ngời bạn tốt ? - Em hÃy kể mét ngêi b¹n tèt cđa em c Lun viÕt:
- Khi viết vần từ khoá em cÇn chó ý t thÕ ngåi viÕt
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chÊm sè bµi viÕt
- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng
- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - Hai bạn trồng - HS đọc thầm
- Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói
- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo ni dung cõu hi gi ý
- Đại diƯn nhãm nãi tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung
(28)III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung gi hc
- VN: Đọc chuyển bị tríc bµi 71
_ Thø t ngµy 22 tháng 12 năm 2010
Tiết 66: luyện tập chung A.Mơc tiªu
- Thực đợc so sánh số, biết thứ tự số dãy số từ – 10 - Biết cộng, trừ số phạm vi 10
- viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ B Đồ dùng dạy học
* GV: Bảng phụ BT1, mẫu vật, phiếu BT C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra c
- Nhận xét cho điểm II Bài
GTB ghi b¶ng
2 H/d học sinh làm tập Bài 1: Nối chấm theo thứ tự
- Giáo viên hd học sinh lµm PBT Bµi 2: TÝnh
a Hd häc sinh lµm
- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét
10 - - + + - + 10 - Chữa nhận xét cho ®iÓm
b.4 + - =2 1+ + =9 - + =10 - Gv nhận xét cho điểm
Bài 3: ®iÒn dÊu <, >, =
< + = + 10 > - < +
- Thùc hiƯn b¶ng con, b¶ng líp 10 - + 3=7 + - = - H/s lên bảng
- Học sinh nêu yêu cầu
- Nờu cỏch làm: dựa vào thứ tự số từ đến 10
-TÝnh
- Hs lµm theo nhãm - hs lên bảng
- Nêu yêu cầu
(29)Bài 4: Viết phép tính thích hợp - H/d häc sinh quan s¸t
- HD häc sinh viÕt PT thÝch hỵp - Khun khÝch HS viÕt pt khác Củng cố dặn dò:
- Khắc sâu nội dung - Nhận xét học
- Nêu toán - ViÕt phÐp tÝnh
+ = (con) - = 5(con)
TiÕng ViƯt : Bµi 71: et – ªt
A Mục đích u cầu.
- Đọc đợc: et, êt, bánh tét, dệt vải ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: et, êt, bánh tét, dệt vải
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: chợ tết - GD HS tích cực học
B Đồ dùng dạy học * GV: tranh
* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- Viết: vợt
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: et
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần et
- Vần et đợc tạo âm ? - Yêu cầu học sinh gài et - GV gài - Nờu cỏch c et
b Đánh vần:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ TiÕng kho¸, tõ kho¸
- Muốn có tiếng tét thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng
- HD phân tích tiÕng - Gv theo dâi, chØnh söa
- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp
- Học sinh đọc
- Hs đọc CN, ĐT
- Vần et đợc tạo e - t - Học sinh gài vần et, đọc ĐT - âm ê đứng tr âm ê đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng
sau
sau đọc sau đọc sau
- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm t
- Hs gµi tiÕng tÐt - §äc §T
(30)+ Tõ kho¸:
- Gv ®a vËt mÉu ? - Bøc tranh vÏ ? - HD phân tích
* Vần êt (Quy trình tơng tự vần et) * So sánh vần et , ªt
- HD so sánh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ
ViÕt vë
- Gv viÕt mÉu, nªu quy tr×nh viÕt
et êt bánh tét dệt vải
- Gv nhËn xÐt, chØnh söa - TiÓu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết - Gv theo dõi, chỉnh sửa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: - HD đọc ngắt nghỉ
- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Chợ tết
đứng sau dấu sắc âm e - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bánh tét
- từ bánh tét gồm tiếng ghép lại tiếng bánh đứng trớc, tiếng tét đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT et e t
ªt ª
- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
- Tìm tiếng mới, phân tích - Hs đọc CN, nhóm, ĐT - HS quan sát GV viết - Hs viết lên bảng
- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - HS đọc thầm
- Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
(31)- Đọc mẫu trơn HD phân tích + Gợi ý luyện nói:
- Bức tranh vẽ ? - Chợ tết có g× ?
- Em đợc chợ tết cha ? - Em thích q chợ tết c Luyện viết:
- Khi viÕt vần từ khoá em cần ý t thÕ ngåi viÕt
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung hc
- VN: Đọc chuyển bị trớc bµi 72
lun nãi
- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung cõu hi gi ý
- Đại diện nhóm nói tríc líp - HS nhËn xÐt, bỉ xung
- Hs viÕt vë theo HD
Thø năm ngày 23 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt : Bµi 72: ut – t
A Mục đích u cầu.
- Đọc đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng ; từ câu ứng dụng - Viết đợc: ut, t, bút chì, mứt gừng
- Luyện nói từ - Câu theo chủ đề: ngón út, em út, sau rốt - GD HS tích cực học tập
B Đồ dùng dạy học * GV: tranh, bút ch×
* HS: Bộ đồ dùng tiếng việt * Hình thức: nhóm đơi C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- ViÕt: bánh tét
- Đọc SGK vần, từ, câu
- Giáo viên học sinh nhận xét, ĐG II Dạy học mới
1 Giới thiệu ghi bảng. 2 Dạy vần: ut
a Nhận diện vần: - Ghi bảng vần ut
- Vn ut đợc tạo âm ?
- Häc sinh viÕt b¶ng con, b¶ng líp
- Học sinh đọc
(32)- Yêu cầu học sinh gài ut - GV gài - Nêu cách c ut
b Đánh vần:
+ HD HS đánh vần đọc mẫu - Gv theo dõi, chỉnh sửa
+ TiÕng kho¸, tõ kho¸
- Muốn có tiếng bút thêm âm ? - Gv gài bảng tiếng
- HD phân tích tiếng - Gv theo dâi, chØnh söa
+ Tõ khoá:
- Gv đa vật mẫu ? - Bức tranh vẽ ? - HD phân tích
* Vần t (Quy trình tơng tự vần ut) * So sánh vần ut , t
- HD so sỏnh - luyện đọc hai vần c Đọc từ ứng dụng: - Ghi bảng từ ứng dụng - Gv đọc mẫu- giải nghĩa từ: - Gv theo dõi, chỉnh sửa đ
ViÕt vë
- Gv viÕt mẫu, nêu quy trình viết
ut t bỳt chỡ mứt gừng
- Gv nhËn xÐt, chØnh sưa - TiĨu kÕt tiÕt 1:
TiÕt 2: 3 LuyÖn tËp:
a Luyện đọc:
+ HD đọc tiết
- Vần ut đợc tạo u - t - Học sinh gài vần ut, đọc ĐT - âm u đứng tr âm u đứng trớc đọc trớc đọc trớc, ớc, t t đứng đứng
sau
sau đọc sau đọc sau
- Đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - HS thêm âm b
- Hs gài tiếng bút - Đọc ĐT - Tiếng bút gồm b đứng trớc vần ut đứng sau dấu sắc âm u - Hs đọc CN, nhóm đơi, ĐT - bút chì
- từ bút chì gồm tiếng ghép lại tiếng bút đứng trớc, tiếng chì đứng sau
- Hs đọc CN, nhóm đôi, ĐT ut u t
t
- HS đọc CN, nhóm, ĐT ( Rèn đọc cho HSyếu) - Hs đọc nhẩm
- HS đọc ĐT trơn
(33)- Gv theo dâi, chØnh söa + Đọc câu ứng dụng - Cho Hs quan sát tranh
? Tranh vẽ ?- Gv ghi bảng: - HD đọc ngắt nghỉ
- GV đọc mẫu – giảng nội dung – HD phân tích tiếng - Gv nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói theo chủ đề: - Giới thiệu tranh – ghi bảng: Ngón út, em út, sau rốt - Đọc mẫu trơn – HD phân tích + Gợi ý luyện nói:
- Bøc tranh vÏ g× ?
-Ngãn ót lµ ngãn to nhÊt hay bÐ nhÊt ? - Ngêi ót lµ ngêi thø mÊy ? - Đi sau rốt đầu hay cuối ?
- Em ngời thứ gia đình? c Luyện viết:
- Khi viÕt vÇn từ khoá em cần ý t thÕ ngåi viÕt
+ Nét nối chữ, vị trí dấu - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs yếu
- Nx & chấm số viết III Củng cố - dặn dò: - Cho Hs đọc SGK - Nx chung học
- VN: Đọc chuyển bị trớc 73
- HS luyện đọc CN, nhóm đơi, ĐT - Hs nhận xét bạn đọc
- Hs quan sát tranh & Nx - HS đọc thầm
- Hs đọc ĐT trơn
- Tìm phân tích tiếng - Luyện đọc: CN, nhóm đơi, ĐT ( HS giỏi đọc trơn, Hs yếu đọc tiếng, từ)
- quan sát tranh - Nêu chủ đề luyện nói
- Đọc ĐT - Tìm tiếng mới, PT - Đọc CN, nhóm đơi, ĐT
- HS thảo luận nhóm đơi theo nội dung câu hỏi gợi ý
- Đại diện nhóm nói trớc lớp - HS nhËn xÐt, bæ xung
- Hs viÕt vë theo HD
To¸n
TiÕt 67: Lun tËp chung A Mục tiêu
- Biết cấu tạo số ph¹m vi 10
- Thực đợc cộng, trừ so sánh số phạm vi 10
- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác B Đồ dùng dạy học
(34)C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra cũ
- NhËn xÐt cho điểm II Bài
a GTB ghi bảng
b H/d häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh
a Hd häc sinh lµm
- Hd hs viÕt pt cho th¼ng cét
10 + + + 10 b - - = 10 - + =
+ - = + + = - Gv nhận xét cho điểm
Bài 2: Số ?
= + = 10 - = + Bài 3: Trong sè 6, 8, 4, 2, 10
a Sè nµo lín nhÊt: 10 b Sè nµo bÐ nhÊt:
Bài 4: Viết phép tính thích hợp - H/d học sinh đọc tóm tắt Có : cá Thêm : cá Có tất : .con cá III Củng cố dặn dò: - Khắc sâu nội dung - Nhận xét học
- B¶ng con, b¶ng líp
+ - = 10 - = 10
-TÝnh
- Hs làm bảng - hs lên bảng
6 - + = 10 + - = - + = - + =
- Hs nêu yêu cầu
- Nêu cách làm- Lớp làm bảng - Nêu yêu cầu
- Lớp làm PBT
- Nêu toán,làm Bc +Bl 5+2=7 (con)
Đáp số: cá
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2010 Tập viết
Tiết 15:Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh ngọt. xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút
A Mục tiêu
- Viết chữ: Thanh kiếm, âu yếm, ao chuôm, bánh
xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút…Kiểu chữ viết thờng, cỡ vừa theo tập viết - HS có ý thức luyện viết cẩn thận, đúng,
(35)* GV: chữ mẫu C Hoạt động dạy học
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Giới thiệu - ghi bảng
2 HD häc sinh quan sát chữ mẫu - GV treo viết mẫu
- HD häc sinh ph©n tÝch sè tiÕng khã
- Cho HS đọc lại viết cá nhân - ĐT 3 HD viết bảng con
- GV kẻ dòng viết mẫu - Hd hs viết bảng
thanh kiếm âu yếm
ao chuôm bỏnh ngt
- GV bao quát sưa sai 4 Híng dÉn HS viÕt vë - GV bao quát HS viết - Thu 1/3 số chấm điểm
- Nhận xét viết công bố điểm 5 Củng cố dặn dò
- HS đọc lại viết - Nhận xét học
- Hs quan s¸t
- HS đọc viết đến HS - Phân tích số tiếng khú
- kiếm: k + iêm +sắc - yếm: yêm + sắc - chuôm: ch + uôm - kết: k + êt + s¾c - xay: x + ay - nÐt: n +et +s¾c
- HS đọc lại viết cá nhân - đồng
- Häc sinh quan s¸t Gv viÕt
nét chữ kết bạn chim cút
- HS viÕt b¶ng
- HS nêu yêu cầu t ngồi viết - HS viªt vë tËp viÕt
Hoạt động cuối tun A- Nhn xột chung:
1 Ưu điểm:
(36)- Thùc hiÖn tèt néi quy trêng líp
- TÝch cùc häc tËp : Tuấn ,Sơn Hải,Nga - Có tiến học tập: Thóy, Thỵng
- Thể dục vệ sinh:Có ý thức giữ vệ sinh lớp học sẽ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đều, động tác
2 Tån t¹i:
- số em cha hăng hái học tËp, häc tËp : H ,Gi¸p , Qc… - VƯ sinh cá nhân cha sẽ: Phi ,Nguyệt
- Trình bày bẩn, cẩu thả: Thắng, Đức Anh 3 Kế hoạch tuần 18:
- Thi hc kỡ I vào cuối tháng12 đạt kết cao - Thực nội quy lớp học
- Thi dua học tập tốt chào mừng ngày 22-12 - Khắc phục chấm dứt tồn - Phát huy trì u điểm có
Chiều Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tiếng Việt Ôn tập: im, um
I Mơc tiªu:
- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng im, um
- u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng
(37)- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập III Các hoạt động dạy học
II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên b¶ng
- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi
-H/d học sinh đọc từ nối với từ to cõu cú ngha
Bài 2: Điền vần im hay um
Gv h/d häc sinh Q/s, lùa chọn vần điền
Bài 3: Viết
- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh
* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ
- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay
Tiết 2 b Luyện nói:
- Gv h/d học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?
c Lun viết:
- H/d học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt
- Gv bao qu¸t häc sinh viết *Trò chơi : Thi tìm tiếng
- Gv hd học sinh tìm gài vào bảng gài
III Củng cố dặn dò
- Hs đọc thầm - Luyện đọc Cn-Đt
- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Học sinh nêu yêu cầu làm bµi tËp
-Học sinh đọc từ nối từ - H/s làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - H/s đọc lại từ
- H/s nêu yêu cầu tập - H/s viÕt bµi
- H/ sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - H/s đọc lại từ
- xanh, đỏ, tím, vàng
- H/s lun nãi theo h/d cđa Gv
- Häc sinh lun nãi nhãm , lun nãi tríc líp
- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viÕt vë tËp viÕt
(38)- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xÐt giê häc
To¸n.*
Bài: Ôn tập I.Mục tiêu:
- ễn k nng thực phép cộng, trừ phạm vi 10 hoc
Vân dụng bảng cộng, bảng trừ vào làm tập Nắm đợc cấu tạo số 10 - Biểu thị tình tranh phép tính thích hợp
-Kĩ so sánh số phạm vi 10 - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học
1 Gthiệu ghi bảng Hd học sinh làm tập Bài 1: Nêu yêu cầu
- Híng dÉn häc sinh lµm
10 - =9 10 - = 10- 6= 10 - 7= 10 - =1 10 - = 10 - = 10 - 3=7 Bµi 2: Sè?
8 + … = 10 … - = 10 - … = 10 - … = + … = 10 10 - … = 10 - … = + … = 10 10 - … = - Gv chữa nhận xét
Bài 3: Viết phép tÝnh thÝch hỵp - HD häc sinh viÕt PT thÝch hợp - Gv nhận xét cho điểm
- Khuyến khích HS viết pt khác Bài 4: Điền dấu >, <, =
3+7 = 10 10 - > - > - 10
3+4 < 10 - = 9+1 + = 10 - 10 10 10 - Giáo viên nhận xét cho điểm
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại bảng cộng, trừ 10 - Nhận xét học
- HS nêu yêu cầu
- Làm bảng kết hợp lên bảng - Hs nêu yêu cầu
- Nêu cách làm
- Lớp làm bảng bảng lớp - Hs lên bảng thi chữa tổ
- Nêu yêu cầu - Nêu toán - Viết phép tÝnh + = 10 (qu¶)
- H/s nêu yêu cầu cách làm - tổ đại diện lên làm
(39)
I Mục đích, yêu cầu
- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học
- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu vần học
B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng
- Treo viết mÉu
- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng
- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu
Im um trỏi tim chựm qu
Bao quát hd học sinh viết
2 Híng dÉn häc sinh lun viÕt vë
- H/d học sinh cách trình bày t ngồi luyện viết
- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết
C Củng cố dặn dò;
- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - VỊ nhà luyện viết thêm nhà
- hc sinh nêu: tem - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng
- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh lun viÕt b¶ng
- Häc sinh viÕt sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt
- Häc sinh lun viÕt vµo
Chiều Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2010 Ôn Tập: iêm, yêm
I
Mơc tiªu:
- ƠNn tập cho học sinh đọc viết cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng iêm, yêm
- u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng
- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa, lựa chọn nhanh vần để điền - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập
II Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Luyn c
- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng
(40)- Gv sửa sai phát âm cho học sinh Hoạt động2 Làm tập
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi
- học sinh đọc từ nối với từ to cõu cú ngha
Bài 2: Điền vần iêm hay yªm
Gv hd häc sinh Qs, lùa chọn vần điền Bài 3: Viết
- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh
* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ
- Gv hd häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - Nhận xét học
- Đọc vần, từ khoá, từ d,câu ứng dụng
- Học sinh nêu yêu cầu làm tập
-Hc sinh c từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs c li cỏc t
- Hs nêu yêu cầu bµi tËp - Hs viÕt bµi
- Häc sinh thi tìm từ có chứa vần ôn
- Hs đọc lại từ
LuyÖn viÕt*Bài 65
I Mục đích, yêu cầu
- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học
- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu vần học
B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viết bảng
- Treo viết mẫu
- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng
- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu
iờm yờm eo ym mi tên
- học sinh nêu: dừa xiêm - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng
(41)- Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn häc sinh luyÖn viÕt vë
- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết
- Giáo viên bao quát nhắc nhở häc sinh tÝnh cÈn thËn viÕt
C Cñng cố dặn dò;
- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà
- Học sinh viết sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viÕt
- Häc sinh lun viÕt vµo vë
_ Sáng Thứ t ngày 15 tháng 12 năm 2010 *
Tiếng Việt : Ôn tập: uôm, ơm I Mục tiêu:
- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng uôm, ơm
- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc cõu ng dng
- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa
- Giỏo dc hc sinh ý thức chăm học tập III Các hoạt động dạy học
II Các hoạt động dạy học *Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng
- Gv sa sai phỏt õm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi
-Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha
Bài 2: Điền vần uôm hay ơm
Gv hd học sinh Qs, lựa chọn vần điền Bài 3: Viết
- Gv h/d häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh
* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ
- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài
- Hs c thm - Luyn c Cn-t
- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Học sinh nêu yêu cầu làm -Học sinh đọc từ nối từ
- Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết
(42)- Gv ghi bảng từ hay b LuyÖn nãi:
- Gv h/d học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?
c LuyÖn viÕt:
- H/d häc sinh nêu yêu cầu t ngồi viết
- Gv bao quát học sinh viết *Trò chơi : Thi t×m tiÕng míi
- Gv hd häc sinh tìm gài vào bảng gài
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bài, t×m tiÕng míi - NhËn xÐt giê häc
- Ong, bớm, chim Cá cảnh - Hs luyện nói theo hd cđa Gv
- Häc sinh lun nãi nhãm , lun nãi tríc líp
- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viết vë tËp viÕt
- Học sinh đọc lại từ vừa tìm
S¸ng Thứ nm ngày 16 tháng 12 năm 2010
_ Chiều Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2010
Tiếng Việt : Ôn tập: ot, at I
Mơc tiªu :
- Ơn tập đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ot, at - Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng
- Có kĩ nối từ tạo câu có nghĩa Lựa chọn nhanh vần để điền - Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập
II
Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng
- Gv sửa sai phát âm cho học sinh
- H/s đọc thầm - Luyyện đọc Cn-Đt
(43)* Hoạt động2: Làm tập - Hớng dẫn học sinh làm tập Bài 1: Nối
- Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha
Bài 2: Điền vần ot hay at
- Gv hd häc sinh Qs, lựa chọn vần điền
Bài 3: Viết
- Gv h/d häc sinh viÕt bµi tập Gv bao quát học sinh
* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ
- Gv h/d học sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bài, t×m tiÕng míi - NhËn xÐt giê häc
- Về nhà đọc chuẩn bị sau
- Học sinh nêu yêu cầu làm tõng bµi tËp
-Học sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại t
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết
- Học sinh thi tìm từ có chứa vầnôn
Luyn vitBi 66*v bi ụn I Mục đích, u cầu
- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học
- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu vần học
B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng
- Treo bµi viÕt mÉu
- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng
- Híng dÉn học sinh viết bảng * Gv kẻ dòng viết mÉu
Uôm ươm cánh buồm vườn ươm
Cờ thm ;bộ tỡm bn
- Bao quát hd häc sinh viÕt
- học sinh nêu: tiếng hót - Học sinh đọc viết mẫu
- Phân tích từ số tiếng
- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh luyện viÕt b¶ng
(44)2 Híng dÉn häc sinh luyÖn viÕt vë
- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết
- Giáo viên bao quát nhắc nhở häc sinh tÝnh cÈn thËn viÕt
C Cñng cố dặn dò;
- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà
- Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt
- Häc sinh luyÖn viÕt vào
Toán* Ôn tập I.Mục tiªu:
- Khắc sâu cho học sinh cấu tạo số đến 10 So sánh số phạm vi 10 - Học sinh giỏi biết dựa vào tóm tắt giải đợc tốn biết trình bày tốn - Bớc đầu biết dựa vào tóm tắt để giải tốn có lời văn
- Gi¸o dục học sinh ý thức chăm học tập II
Các hoạt động dạy học 1 GTB ghi bảng
2 Hd häc sinh lµm bµi tập Bài 1: Nêu yêu cầu
- Hớng dẫn học sinh làm - Bao quát sửa cho h/s
2 = 1+1 = 2+2 = 5+3 10 = 8+2 = 1+2 = 3+3 = 4+4 10 = 7+3 = 3+1 = 1+6 = 8+1 10 = 6+4 = 2+2 = 5+2 = 6+3 10 = 4+6 = 4=1 = 4+3 = 7+2 10 = 5+5 = 3+2 = 7+1 = 5+4 10 = 10+0 = 5+1 = 6+2 10 = 9+1 10 = 0+10 - Gv ch÷a bµi nhËn xÐt
Bài 2:Viết số 8, 6, 10, 5, a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10
b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5,3
Bài 3: - H/d học sinh quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt
- HD häc sinh viÕt PT thÝch hỵp - Khuyến khích HS viết pt khác
- HS nêu yêu cầu
- Làm vBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số
(45)3 Củng cố dặn dò:
- Khắc sâu nội dung bµi - NhËn xÐt giê häc
4 + = (xe) - =2(qu¶)
_ S¸ng Thø sáu ngày 17 tháng 12 năm 2010
Tit 3: Luyện viết Bài 67* I Mục đích, yêu cầu
- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học
- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu vần học
B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng
- Treo viÕt mÉu
- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng
- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu
kim tra chia nhóm đàn bướm căng buồm
- Bao quát hd học sinh viết 2 Hớng dẫn học sinh luyÖn viÕt vë
- H/d häc sinh cách trình bày t ngồi luyện viết
- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tÝnh cÈn thËn viÕt
C Cñng cè dặn dò;
- Nhận xét luyện viết học sinh - Về nhà luyện viết thêm nhµ
- học sinh nêu: xâu kim - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ số tiếng
- HS quan s¸t gi¸o viên viết - Học sinh luyện viết bảng
- Häc sinh viÕt sai sưa l¹i - Häc sinh nêu yêu cầu t ngồi viết
- Häc sinh lun viÕt vµo vë
ChiỊu Tiết 1+2: Học vần* Ôn tập: ăt, ât I Mơc tiªu:
- Luyện đọc cho học sinh, đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ăt, ât
- Yêu cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng
(46)- Giáo dục học sinh ý thức chăm học tập II Các hoạt động dạy học
*Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi bảng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng
- Gv sa sai phỏt õm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi
-Hd học sinh đọc từ nối với t to cõu cú ngha
Bài 2: Điền vần ¨t hay ©t
Gv hd häc sinh Qs, lựa chọn vần điền Bài 3: Viết
- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh
* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ
- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay
Tiết 2 b Luyện nói:
- Gv hd học sinh nêu chủ đề luyện nói - Bức tranh vẽ ?
c Lun viết:
- Hd HS nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt - Gv bao qu¸t häc sinh viÕt
*Trò chơi : Thi tìm tiếng
- Gv hd học sinh tìm gài vào bảng gài
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng - NhËn xÐt giê häc
- Hs đọc thầm - Luyn c Cn-t
- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Học sinh nêu yêu cầu làm tập
-Hc sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ
- Hs nªu yªu cầu tập - Hs viết
- H sinh thi tìm từ có chứa vần ơn - Hs đọc lại từ
- Bè, mĐ vµ bé chơi ngày chủ nhật - Học sinh luyện nãi nhãm , lun nãi tríc líp
- Hs nghe tự sửa câu cho - Học sinh nêu t ngồi viết - Học sinh viÕt vë tËp viÕt
(47)Tiết 3: Luyện viết* I Mục đích, yêu cầu
- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học
- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu vần học
B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Luyện viết bảng
- Treo viết mÉu
- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao chữ tiếng
- Híng dÉn häc sinh viÕt b¶ng * Gv kẻ dòng viết mẫu
ụi mt mõt ong bt tay - Bao quát hd häc sinh viÕt
2 Híng dÉn häc sinh lun viết
- H/d học sinh cách trình bµy vë vµ t thÕ ngåi lun viÕt
- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết
C Củng cố dặn dò;
- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà
- học sinh nêu: rửa mặt - Học sinh đọc viết mẫu - Phân tích từ s ting
- HS quan sát giáo viên viết - Häc sinh lun viÕt b¶ng
- Häc sinh viết sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t ngồi viết
- Học sinh lun viÕt vµo vë
Tiết 4: Âm nhạc
Tit 17: Hc hỏt dnh cho địa phơng tự chọn A Mục tiêu
- Biết hát theo giai điệu lời ca - Học sinh u thích mơn học B Hoạt động dạy học.
(48)I KiĨm tra bµi cị:
- Khi nghe hát “Quốc ca” em phải đứng ntn ? ?
- GV nhận xét cho điểm II Dạy – học mới: 1 Giới thiệu – ghi bảng 2 Hoạt động 1:
* Cho HS hát tập biểu diễn hát học
- GV hd vµ giao viƯc - GV theo dâi, hd thªm
+ Chia nhóm thi thể tìm nhóm để tuyên dơng
3 Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc + Trò chơi thứ nhất: “Tiếng hát đâu” - Cho em nhắm mắt, GV định nhiều em hát câu tự chọn
- Em nhắm mắt phải định hớng xem âm phát từ đâu nói tên bạn hát, phân biệt số lợng ngời hát
+ Trò chơi thứ 2: Hát gõ đối đáp - GV chọn hát phân chia rõ ràng - Chia nhóm: nhóm A & B
Nhóm A: hát Nhóm B: gõ - Sau đổi bên
- GV theo dâi, chØnh söa 4 Củng cố dặn dò: - Nx chung học
- Ôn lại hát học
- Luyện chơi cho thạo trò chơi
- HS tr¶ lêi
- HS hát, biểu diễn, vận động phụ hoạ (cn, nhóm)
- HS thùc hiƯn theo nhãm
- HS ch¬i theo híng dÉn - HS thùc hiÖn theo hd
……… ……… ………
………
ChiỊu TiÕt 1: Häc vÇn*
Ôn tập: ôt, ơt I
Mục tiêu :
- Ôn tập đọc cách chắn vần tiếng từ câu ứng dụng ơt, ơt - u cầu học sinh giỏi tìm thêm tiếng ngồi đọc tiếng đó, viết đợc câu ứng dụng
(49)II
Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gv ghi b¶ng vần tiếng từ câu ứng dụng lên bảng
- Gv sửa sai phát âm cho học sinh * Hoạt động2: Làm tập
- Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Bµi 1: Nèi
- Hd học sinh đọc từ nối với từ tạo cõu cú ngha
Bài 2: Điền vần ôt hay ¬t
- Gv hd häc sinh Qs, lùa chọn vần điền
Bài 3: Viết
- Gv hd häc sinh viÕt bµi vë bµi tËp Gv bao qu¸t häc sinh
* Hoạt động 4: Mở rộng vốn từ
- Gv h/d häc sinh tìm gài vào bảng gài - Gv ghi bảng từ hay
III Củng cố dặn dò
- Đọc lại toàn bài, tìm tiếng míi - NhËn xÐt giê häc
- Về nhà đọc chuẩn bị sau
- Hs đọc thầm - Luyện đọc Cn-Đt
- Đọc vần, từ khoá, từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Học sinh nêu yêu cầu làm bµi tËp
-Học sinh đọc từ nối từ - Hs làm chữa - Học sinh nêu yêu cầu - Hs đọc lại từ
- Hs nêu yêu cầu tập - Hs viết
- Học sinh thi tìm từ có chứa vầnôn
Tit 2: Luyn vit* I Mc đích, u cầu
- Học sinh có kĩ luyện viết , đẹp vần tiếng học
- Giáo dục học sinh có ý thức luyện viết chữ thờng xuyên , giữ viết đẹp II Đồ dùng dạy học
- Bảng chữ mẫu cho học sinh luyện viết III Các hoạt động dạy học
A KTBC:
- Nêu vần học
B Híng dÉn häc sinh lun viÕt 1 Lun viÕt b¶ng
- Treo bµi viÕt mÉu
- H d học sinh đọc phân tích cấu tạo, độ cao
(50)chữ tiếng
- Hớng dẫn học sinh viết bảng * Gv kẻ dßng viÕt mÉu
xay bơt sơt quả ớt ngt
na
- Bao quát hd häc sinh viÕt 2 Híng dÉn häc sinh lun viết
- H/d học sinh cách trình bµy vë vµ t thÕ ngåi lun viÕt
- Giáo viên bao quát nhắc nhở học sinh tính cẩn thận viết
C Củng cố dặn dò;
- NhËn xÐt bµi lun viÕt cđa häc sinh - Về nhà luyện viết thêm nhà
- HS quan sát giáo viên viết - Học sinh lun viÕt b¶ng
- Häc sinh viÕt sai sửa lại - Học sinh nêu yêu cầu t thÕ ngåi viÕt
- Häc sinh lun viÕt vµo
Tiết 3: Toán* Ôn tập I.Mục tiêu:
- Khắc sâu cho học sinh cấu tạo số đến 10 So sánh số phạm vi 10 - Học sinh giỏi biết dựa vào tóm tắt giải đợc tốn biết trình bày tốn - Bớc đầu biết dựa vào tóm tắt để giải tốn có lời văn
- Gi¸o dơc häc sinh ý thức chăm học tập II
Các hoạt động dạy học Hd học sinh làm tập
Bµi 1: sè
- Híng dÉn häc sinh lµm
= + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + = + Bài 2:Viết số 8, 6, 10, 5,
a Theo thứ tự từ bé đến lớn: 3, 5, 6, 8, 10
- HS nêu yêu cầu
- Làm vBT kết hợp lên bảng - học sinh nhận xét nêu cấu tạo số
(51)b Theo thứ tự từ lớn đến bé: 10, 8, 6, 5,3
Bµi 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp
- H/d học sinh quan sát hình kết hợp đọc tóm tắt - HD học sinh viết PT thích hợp
- KhuyÕn khÝch HS viÕt pt khác 2 Củng cố dặn dò:
- Khắc sâu nội dung - Nhận xét học
- Lớp làm bảng con, bảng lớp - Hs lên bảng
- Nêu yêu cầu - Nêu toán - Viết phép tính