MT-LOP1-5CANAM-TUAN 1-4-CKTKN

THỨ NGÀY ĐIỂM TRƯỜNG BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY TIẾT DẠY TIẾT PPCT GHI CHÚ Thứ ba Ngày 23/8 TẬP TRUNG SÁNG 4A VTT: Màu sắc và cách pha màu 2 1 4B VTT: Màu sắc và cách pha màu 3 1 5A TTMT: XT thiếu nữ bên hoa huệ 4 1 1A Xem tranh thiếu nhi vui chơi 5 1 CHIỀU 2B VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 2 1 3A TTMT: Xem tranh thiếu nhi(DDTMT) 3 1 3B TTMT: Xem tranh thiếu nhi(DDTMT) 4 1 2A VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 5 1 Thứ tư Ngày 24/8 BÀ HỘI SÁNG 4C VTT: Màu sắc và cách pha màu 1 1 5B TTMT: XT thiếu nữ bên hoa huệ 2 1 1B Xem tranh thiếu nhi vui chơi 3 1 CHIỀU 2C VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 4 1 3C TTMT: Xem tranh thiếu nhi(THMT) 5 1 Thứ năm Ngày 25/8 BÀO MƯỚP SÁNG 3D TTMT: Xem tranh thiếu nhiTHMT) 4 1 1C Xem tranh thiếu nhi vui chơi 5 1 CHIỀU 2D VTT: Vẽ đậm, vẽ nhạt 5 1 LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT TUẦN 1 Lớp 1: BÀI 1 : XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I/. MỤC TIÊU -Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi -Bước đầu biết cách quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh. -Giaó dục cảm thụ, cảm xúc qua tranh vẽ. II/. CHUẨN BỊ : 1/Giáo viên: -Sưu tầm các tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi” -Học sinh: -Vỡ tập vẽ,một số tranh của HS III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS BÀI MỚI -Giới thiệu bài :Xem Tranh Thiếu Nhi Vui Chơi HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu tranh về đề -HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV -Lấy vở vẽ và các loại tranh vẽ, hình ảnh sưu tầm 1 tài vui chơi. -GV giới thiệu tranh để HS quan sát. -GV giới thiệu về các loại tranh cho HS tìm hiểu. HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn HS xem tranh: -GV Hướng dẫn các em tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi qua kỹ năng quan sát, mô tả hình ảnh trong tranh và nêu cảm xúc của mình qua tranh vẽ thông qua việc trả lời các câu hỏi sau: -GV Treo từng tranh vẽ trên bảng lớp. +Tranh vẽ có những hình ảnh nào? +Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ? +Cảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ? (đòa điểm) +Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em thích màu nào nhất ? +Vì sao em thích bức tranh này? _ Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và bổ sung. >Đối với HSKG: Em hảy phát biểu cảm nghỉ, tình cảm của mình về bức tranh HOAT ĐỘNG 3: Tóm tắt,kết luận -GV hệ thống những câu trả lời của HS và mở rộng thêm để HS hiểu biết thêm. -Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi là một đề tài rất phong phú và hấp dẫn. Muốn vẽ đẹp các em phải biết quan sát và ghi nhớ lại những hình ảnh đó trong trí. Vẽ được tranh có nghóa là các em đã nêu lên được cảm nghỉ của mình cho người xem. HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét,đánh giá -GV dựa vào quá trình học của học sinh để nhận xét tiết học. -Nhận xét chung và một số cá nhân. -HS quan sát -HS chú ý lắng nghe -HS suy nghó trả lời các câu hỏi -HS khác nhận xét bổ sung - HSKG trả lời -HS chú ý lắng nghe -HS Ghi nhớ -HS chú ý lắng nghe 2 - GV khen ngợi HS hăng say phát biểu trong giờ học. Dặn dò : Xem bài 2 vẽ nét thẳng, chuẩn bò dụng cụ học tập. -Tán thưởng bằng vổ tay -HS về nhà thực hiện. Lớp 2 Bài1: Vẽ trang trí: VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT. I/ MỤC TIÊU: -Học sinh nhận biết được ba độ đậm nhạt chính: đậm, đậm vừa, nhạt. - Biết tạo được sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, vẽ tranh. - Cảm nhận được cái đẹp và vận dụng kiến thức mỹ thuật vào học tập, sinh hoạt hàng ngày. II/ CHUẨN BỊ: Giáo Viên: - Tranh. ảnh, bài vẽ trang trí đậm, nhạt. - Tranh ảnh có độ đậm nhạt. HọcSinh - Giấy vẽ, vở tập vẽ, bút màu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS -GV nhận xét BÀI MỚI -Giáo viên cho HS xem 2 bức tranh có độ đậm nhạt phân biệt rỏ dàng để các em so sánh. -Từ đó GV rút ra kết luận và dẫn vào bài mới. Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét -GV giới thiệu tranh minh họa để học sinh tự nhận biết về độ đậm nhạt. - GV củng cố thêm. -Đậm-vừa-nhạt. -Trong tranh có 3 sắc độ: -HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV “Vở vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ” -Quan sát Nhận xét. -Lắng nghe - HS quan sát, nhận biết - Lắng nghe, ghi nhớ 3 đậm-vừa-nhạt. Ba độ đậm nhạt này làm cho bài vẽ sinh động hơn. -GV đặt câu hỏi để HS trả lời. -Độ đậm nhạt trong các bức tranh như thế nào? -Sau khi HS trả lời,GV khẳng đònh và bổ sung. -Ngoài ra còn có các mức độ đậm nhạt khác nữa. Hoạt động 2:Cách vẽ -GV vẽ minh họa trực tiết lên bảng để HS quan sát cách vẽ. -Vẽ đậm: đưa nét mạnh,nét dày -Vẽ độ đậm vừa: đưa nét nhẹ tay hơn,nét thưa hơn. -Vẽ nhạt: nét nhẹ nhàng,đan thưa Hoạt động 3: Thực hành. -GV cho HS thực hành theo các bước đã hướng dẫn. Tạo được sắc độ đậm nhạt trong bài vẽ >Đối với HS khá giỏi:GV yêu cầu học sinh tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ -GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS không có năng khiếu và HS khuyết tật. -GV nhắc HS vẻ thể hiện rõ các độ đậm nhạt. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình thích. -GV nhận xét,khen ngơi. HS có bài vẽ đẹp. Dặn dò - Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp tục hoàn thành - Về nhà chuẩn bò bài mới -HS trả lời câu hỏi -SH khác nhận xét bổ sung -HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ -HS chú ý quan sát và hình dung cách vẽ trong đầu -HS thực hành theo đã hướng dẫn -HS khá giỏi TH -HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét - Tán thưởng bạn và phấn đấu,học hỏi -HS về nhà vẽ -HS về nhà sưu tầm. Lớp 3: 4 Bài 1 Bài 1 : : thừơng thức miõ thuật thừơng thức miõ thuật XEM TRANH THIẾU NHI (đề tài môi trường) I.Mục tiêu: - HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa só - Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môi trường - Có ý thức bảo vệ môi trường II.Chuẩn bò: - Một số tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường III.Hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS III.Bài mới: Treo tranh vẽ về môi trường, giới thiệu bài - Ghi tên bài Gv chia nhóm + yêu cầu quan sát tranh Hoạt động 1 : Xem tranh -Tranh 1: Chăm sóc cây -Tranh 2: Chúng em và cây xanh -Tranh 3: Quét dọn sân trường -Tranh 4: Trồng cây +Gv nêu câu hỏi gợi ý cho HS quan sát tìm hiểu nội dung tranh -Tranh vẽ gì? -Nêu những hình ảnh chính, hình ảnh phụ? -Trong tranh có những màu sắc nào? Màu nào được vẽ nhiều trong tranh? -Người trong tranh có những hoạt động gì? -Những hoạt động ấy nhằm mục đích gì? - Gv nhận xét + nhấn mạnh: + Xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp, để yêu thích cái đẹp - HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV + Nhắc lại (2 HS) - Quan sát: + 4 nhóm học sinh thảo luận - báo cáo kết quả - nhận xét + bổ sung - Chú ý lắng nghe, ghi nhớ 5 + Xem tranh cần có những nhận xét của riêng mình - Gv cho HS lên bảng trình bày tranh ảnh về môi trường - khen ngợi, động viên HS có ý thức nhận xét phù hợp với nội dung của tranh . -Trưng bày tranh sưu tầm > Đối với HSKG:GV đặt câu hỏi: Em hảy chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thíc * Gv đề cập đến vấn đề bảo vệ môi trường xung quanh Hoạt động 2 : Nhận xét,đánh giá GV khen ngợi HS hăng hái phát biểu bài Dặn dò: -Chuẩn bò Vẽ trang trí “Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm - Về tìm và xem những đồ vật có trang trí đường diềm. - Từng nhóm lên trình bày - HSKG trả lời - Nghe và ghi nhớ để thực hiện - Lắng nghe, phát huy - HS thực hiện - Về nhà thực hiện L ớp 4: BÀI 1 : vẽ trang trí : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU I/MỤC TIÊU : - HS biết thêm cách pha các màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím. - HS biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh. -HS pha được màu theo hướng dẫn. - HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : - SGK ; SGV ; Hộp màu ; Bút vẽ ; Bảng pha màu ; - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu : da cam , xanh lục , tím Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc . Học sinh : - SGK ; Vở thực hành ; Hộp màu ; Bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì màu , bút dạ. III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 6 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS -Bài mới: GV giới thiệu bài mới Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét -GV giới thiệu cách pha màu. -Yêu cầu hs nhắc lại các màu cơ bản. -Cách pha: +Đỏ pha vàng ra cam. +Vàng pha lam ra lục. +Lam pha đỏ ra tím. -Giới thiệu các cặp màu bổ túc: +Đỏ bổ túc cho lục. +Lam bổ túc cho cam. +Vàng bổ túc cho tím. -Giới thiệu màu nóng, màu lạnh: +Màu nóng là những màu gây cảm giác nóng. +Màu lạnh là những màu gây ra cảm giác lạnh. -Cho hs xem các màu để hs tìm đúng màu nóng hay lạnh. -Chốt lại kiến thức hoạt động 1. Hoạt động 2:Cách pha màu -Làm mẫu cách pha màu, vừa thao tác vừa giải thích.(trên nhiều chất liệu) -Giới thiệu các màu có sẵn được pha như thế nào. Hoạt động 3:Thực hành -Yêu cầu hs tập pha màu. -Hướng dẫn theo dõi và nhắc nhở. -Chú ý tỉ lệ màu nhiều ít sẽ ra các sắc độ khác nhau. >Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn các em pha đúng các màu da cam, xanh lá cây và tím -GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS khơng có năng khiếu và học sinh khuyết tật -HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV - HS chú ý lắng nghe -Nhắc lại và xem hình SGK. -HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ -Xem và nhận xét màu. -Hs quan sát. -Tập pha màu trên giấy nháp. - HS khá giỏi thực hiện 7 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 4 :Nhận xét đánh giá - GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -Nêu một số gợi ý để hs nhận xét. -Khen ngợi tuyên dương những hs pha đẹp. Dặn dò: Quan sát chuẩn bò cho bài sau. - HS cùng GVchọn bài vẽ để nhận xét. - HS nhận xét HS về nhà chuẩn bò Lớp 5 Bài 1: Thường thức mó thuật : Xem tranh THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ I. MỤC TIÊU : - Hiểu vài nét về họa só Tô Ngọc Vân . - Có cảm nhận về vẽ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên : - SGK , SGV . - Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ . - Sưu tầm thêm một số tranh của họa só Tô Ngọc Vân . 2. Học sinh : - SGK . - Một số tranh của họa só Tô Ngọc Vân . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : THỨ NGÀY ĐIỂM TRƯỜNG BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY TIẾT DẠY TIẾT PPCT GHI CHÚ Thứ ba Ngày 2/9 TẬP TRUNG SÁNG 4A VTM: Vẽ hoa., lá 2 2 4B VTM: Vẽ hoa., lá 3 2 5A VTT: Màu sắc trong trang trí 4 2 1A Vẽ nét thẳng 5 2 CHIỀU 2B TTMT: Xem tranh thiếu nhi 2 2 3A VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 3 2 3B VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 4 2 2A TTMT: Xem tranh thiếu nhi 5 2 Thứ tư Ngày 3/9 BÀ HỘI SÁNG 4C VTM: Vẽ hoa., lá 1 2 5B VTT: Màu sắc trong trang trí 2 2 1B Vẽ nét thẳng 3 2 CHIỀU 2C TTMT: Xem tranh thiếu nhi 4 2 3C VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 5 2 8 Thứ năm Ngày 4/9 BÀO MƯỚP SÁNG 3D VTT:Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào DD 4 2 1C Vẽ nét thẳng 5 2 CHIỀU 2D TTMT: Xem tranh thiếu nhi 5 2 LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT TUẦN 2 Lớp 1 BÀI 2: VẼ NÉT THẲNG I/. MỤC TIÊU : -Nhận biết được các loại nét thẳng. Vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo bài vẽ đơn giản. -Biết cách vẽ nét thẳng. -Biết vẽ phối hợp các nét thẳng thành các mẫu vẽ. II/. CHUẨN BỊ : 1/. Giáo viên : Một số mẫu tranh có các hình vẽ có dạng nét thẳng. 2/. Học sinh : Vở tập vẽ, bút màu III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ -GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS - BÀI MỚI: Giới Thiệu bài mới(Gv lấy cây thước hoặc các vật có đường thẳng để dẫn HS vào bài mới) Hoạt động 1 : Giới Thiệu Nét Thẳng -GV lấy một số đồ vật có cạnh là đoạn thẳng để giới thiệu cho học sinh về nét thẳng -HS quan sát và nhận xét các đoạn thẳng. +Nét dọc +Nét ngang +Nét nghiêng +Nét gãy khúc -GV giải thích từng loại nét để HS hiểu -HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV -HS chú ý lắng nghe,tìm hiểu về nét thẳng -HS quan sát, nhận xét -HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ 9 sâu hợn, HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng -GV hướng dẫn HS các bước vẽ nét thẳng và vẽ tranh bằng các nét thẳng. - GV Vẽ Mẫu Và Nêu Cách Vẽ Nét thẳng ngang: nét vẽ từ trái sang phải Nét thẳng nghiêng : Nét vẽ từ trên xuống. Nét gãy khúc : Có thể vẽ liền nét từ trên xuống hoặc từ dưới lên. GV đặt câu hỏi:Núi được vẽ bằng nét vẽ gì cây được vẽ bằng những nét thẳng nào? -GV bổ sung: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng, gãy khúc có thể vẽ được nhiều hình có dạng nét thẳng Hoạt Động 3 : Thực Hành GV hướng dẫn HS thực hành theo các bước đã hướng dẫn; -HS Vận dụng kiến thức vừa học vẽ một bức có hình vẽ dạng đoạn thẳng >Đối với HS khá giỏi:Biết phối hợp các nét thẳng để vẽ tạo hình có nội dung -GV quan tâmgiúp đỡ HS,đặc biệt là HS không có năng khiếu và học sinh khuyết tất -GV lưu ý HS vẽ tranh phải có nét thẳng. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá -GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét. -GV cùng HS nhận xét bài vẽ. - GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp Dặn dò: Về nhà khoe tranh, chuẩn bò bài mới - HS chú ý quan sát, lắng nghe -HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét bổ sung - Nghi và hình dung -HS thực hành -Đối với HS khá giỏi -HS lưu ý để vẽ bài -HS cùng GV chọn bài -HS chú ý lắng nghe -HS thực hiện Lớp2 Bai 2: Thường thức mó thuật: XEM TRANH THIẾU NHI. 10