Giáo an 5 (tuan 1-2) CKTKN(in 2 mat)

Gi¸o ¸n líp THỨ HAI 17/8 BA 18/8 ngêi soạn: Hồ Sỹ Chiến lịch báo giảng tuần (Từ ngày 17 tháng 08 đến ngày 21 tháng 08 năm 2009) buổi MON HOẽC TEN BAỉI HOẽC Chào cờ âm nhạc Ôn tập số hát đà học Th gửi học sinh Taọp ủoùc Ôn tập: khái niệm phân số Toaựn Việt Nam thân yêu Chớnh taỷ Giới thiệu chơng trình Theồ duùc Ôn tập: Tính chất phân số Toaựn Lí Tự Trọng Sáng Kể chuyện Tõ ®ång nghÜa Luyện T & C Sù sinh sản Khoa hoùc Chiều Sáng Tệ 19/8 Chiều NAấM 20/8 SÁU 21/8 S¸ng ChiỊu Luyện Toán Luyện T & C Luyện TLV Tập đọc Toán Tập làm văn Địa lí Đạo đức Luyện Toán Luyện Toán Luyện T & C Thể dục Toán Luyện T & C Lịch sử Kó thuật Mó thuật Toán Tập làm văn Khoa học Sinh hoạt Luyện Toán Luyện Khoa-Sử-Địa GDNGLL Quang cảnh làng mạc ngày mùa Ôn tập: So sánh hai phân số Cấu tạo văn tả cảnh Việt Nam đất nớc Em học sinh lớp 5(Tiết1) Ôn tập: Đội hình đội ngũ Ôn tập: So sánh hai phân số (tiếp theo) Luyện tập từ đồng nghĩa Bình Tây Đại nguyên soái Trơng Định Đính khuy hai lỗ Xem tranh: Thiếu nữ bên hoa huệ Phân số thập phân Luyện tập tả cảnh Nam hay Nữ Thứ ngày 17 tháng năm 2009 Giáo án líp ngêi so¹n: Hå Sü ChiÕn Tập đọc – TiÕt : THƯ GỬI CÁC HỌC SINH A Mục đích yêu cầu: Đọc trôi chảy thư Bác Hồ - Đọc từ ngữ , câu - Thể tình cảm: thân ,trìu mến thiết Việt Nam Hiểu bài: - Hiểu từ ngữ - Hiểu nội dung thư: Thuộc lòng đoạn thư B ĐDDH - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng C Hoạt động dạy học: HĐ GV 1/ Họat động 1: Giới thiệu bài: Chủ điểm Việt Nam- Tổ quốc em Giới thiệuThư gửi học sinh 2/ Họat động 2: Hướng dẫn học sinh luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy em nghó sao? Đoạn 2: Phần lại - Giáo viên sửa chữa phát âm sai - Giúp học sinh tìm hiểucác từ ngữ; 80 năn giời nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, cường quốc năm châu… Giải nghóa từ ngữ- đặt câu với từ đồ, hoàn cầu GV đọc diễn cảm b Tìm hiểu bài: 1/ Ngày khai trường tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngày khai trường khác? 2/ Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ toàn dân gì? 3/ Học sinh có trách nhiệm công kiến thiết đất nước? c.Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: tha, tin tưởng Bác thiếu nhi HĐ HS Quan sát- Trả lời HS đọc nối tiếp đoạn HS đọc thầm phần giải giải nghóa HS luyện đọc theo cặp 1HS đọc Chia nhómđọc thầm Trả lời câu hỏi Gi¸o ¸n líp ngêi so¹n: Hå Sü ChiÕn Luyện đọc diễn cảm( đoạn ) HS luyện đọc diễn cảm theo cặp vài HS thi đọc diễn cảm 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn HS học thuộc lòng: HS nhẩm đọc thuộc cách xóa bảng dần Thi đọc thuộc lòng 4/ Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhà tiếp tục HTL -Đọc trước văn tả cảnh Quang cảnh làng mạc ngày mùa Rót kinh nghiƯm: - _ To¸n - Tiết ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ I / MỤC TIÊU: Giúp HS - Củng cố khái niệm ban đầu phân số; đọc, viết phân số - Ôn tập cách viết thường, viết số tự nhiên dạng phân số II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các bìa cắt vẽ hình vẽ tr0ng SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Ôn tập khái niệm ban đầu phân số - Dán bảng bìa nêu yêu cầu cho HS : nêu tên gọi phân số tự viết phân số , đọc phân số - Ghi bảng phân số cách đọc - Quan sát bìa thực yêu cầu GV vào nháp - Nêu làm - Vài HS đọc lại đọc : Hai phần ba - Thực tương tự với bìa lại ( , , 10 , 40 100 ) Hoạt động 2: Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dưói dạng phân số 3 Gi¸o ¸n líp ngêi so¹n: Hå Sü ChiÕn - Ghi bảng : : = ? Haõy ghi : - HS viết bảng phát biểu dạng phân số nêu cách đọc - Theo dõi - Chốt cách ghi : = - Ghi bảng phép chia lại ( 4: 10; - Nêu miệng kết : , …); yêu cầu HS nêu kết - Qua ví dụ, em rút ý điều ? - Phát biểu - Chốt ý - Nghe - Vài HS đọc lại yù1 SGK trang - Ghi baûng = ? Em nêu phân số - Miệng - Theo dõi - Ghi bảng = - Ghi bảng số lại ; yêu cầu HS - Nêu miệng kết nêu kết - Qua ví dụ, em rút ý điều ? - Phát biểu - Chốt ý - Nghe - Vài HS đọc lại ý2 SGK trang - Ghi bảng =? Em nêu phân số - Miệng - Đọc ý SGK - Đọc ý SGK - Nêu vài ví dụ phân số số Hoạt động : Thực hành * Bài : - Treo bảng phụ - Đọc đề - Làm vào VBTT; đồng thời HS làm vào bảng phụ - Vài HS đọc làm Lớp nhận xét làm bạn * Bài : - Đọc đề Lớp đọc thầm theo - Làm vào VBTT Nêu làm Lớp nhận xét * Bài ( dòng đầu) - Đọc Lớp đọc thầm theo - Làm vào VBTT Nêu Kết làm Lớp nhận xét - Tiến hành * Bài ; ( dòng đầu ) Củng cố-Dặn dò: - Đọc lại ý SGK - Làm tập 3; 4; ( dòng sau ) vào luyện toán - Bài sau: Ôn tập : Tính chất phân số Gi¸o ¸n líp ngêi so¹n: Hå Sü ChiÕn Rót kinh nghiƯm: -Chính tả – Tiết VIỆT NAM THÂN YÊU I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Nghe, viết đúng, trình bày tả Việt Nam thân yêu Làm tâp (BT) để củng cố quy tắc viết tả với ng/ ngh, g/ gh, c/ k II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - VBT Tiếng Việt 5, tập (nếu có) - Bút 3- tờ phiếu khổ to III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A/ MỞ ĐẦU: Giáo viên nêu yêu cầu tả B/ DẠY BÀI MỚI: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Việt Nam thân yêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nghe- viết Đọc mẫu đoạn văn Nghe, theo dõi SGK GIáo viên hỏi nội dung HS nêu nội dung - Chốt nội dung: Ghi bảng từ khó: mênh mông, biển lúa, dập dờn GV đọc cho học sinh viết vào Đọc lại toàn Chấm chữa tả: HS đọc thầm lại đọan văn, ý từ ngữ dễ viết sai: HS viết vào bảng Viết vào Soát lại Đổi cho nhau, phát lỗi sửa lỗi * Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm tập Bài :( làm phiếu), nhóm ghi vào ô trống tả: ng/ ngh, g/ gh, c/ k Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức ( HD cách chơi) em tự nhận xét, đánh giá Kết luận hs đọc lại điền Biểu dương hs làm tốt Bài 3( phiếu) , nhóm tổ thi làm nhanh Thống kết Nhóm làm xong dán kết lên Yêu cấu hs nói quy tắc viết tả với ng, bảng, đại diện nhóm trình bày ngh… Chốt quy tắc Nhận xét, bổ sung 2, hs nêu Nhận xét hs nhắc lại làm BT 2, vào C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Gv nhận xeựt tieỏt hoùc Giáo án lớp ngời soạn: Hå Sü ChiÕn - Dặn học sinh ghi nhớ từ ngữ luyện viết lớp để không viết sai lỗi tả Rót kinh nghiƯm: -Thứ ngày 18 tháng năm 2009 Thể dục tiết giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp đội hình đội ngũ - trò chơi kết bạn I Mục tiêu : - Giới thiệu chơng trình thể dục Yêu cầu HS biết đợc số nội dung chơng trình có thái độ học tập - Một số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện Y/c HS biết đợc điểm để thực học thể dục - Biên chế tổ , chọn cán môn - Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo bắt đầu kết thúc học, cách xin phép vào lớp Y/c thực động tác nói to, rõ , đủ nội dung - Trò chơi Kết bạn Y/c nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú chơi II Đồ dùng : còi III Nội dung phơng pháp lên lớp: Phần mở đầu: 6-10 - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c 1-2 - Líp tËp trung hµng ngang cù li tiÕt häc 1-2’ hĐp;chun sang cù li réng - Khëi ®éng: đứng vỗ tay , hát Phần bản: 18-22 - TËp trung phỉ biÕn a, Giíi thiƯu tãm t¾t chơng trình thể dục 2-3 L5 b, Phổ biến nội quy, y/c tËp lun 1-2’ c, Biªn chÕ tỉ tËp lun: Theo tỉ 1-2’ - GV dù kiÕn, ®Ĩ líp định d, Chọn cán thể dục lớp: 1-2 - GV làm mẫu, sau dẫn cho cán e, Ôn đội hình, đội ngũ: Cách chào, báo 5-6 lớp tập cáo bắt đầu kết thúc học Cách xin phép vào lớp - Chia nhóm, chơi trò chơi g, Trò chơi Kết bạn: - GV nêu tên trò chơi, HS nói lại 4-5 GV điều khiển, HS làm theo hiệu lệnh cách chơi GV - nhóm chơi thử- chơi thức Phần kết thúc: - GV cïng HS hƯ thèng bµi 4-6’ - NhËn xÐt tiÕt học , dặn dò Rút kinh nghiệm: -To¸n - Tiết ÔN TẬP : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ I / MỤC TIÊU: Giúp HS - Nhớ lại tính chất phân số Giáo án lớp ngời soạn: Hồ Sỹ Chiến - Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số phân số II / HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A BÀI CŨ: - HS nêu lại ý học - Nêu tập cho HS làm bảng : + Đọc phân số : ; 15 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS làm bảng - HS nhận xét ( miệng ) + Viết dưói dạng thương : : ; 23 : 37 + Vieát số tự nhiên dạng phân số : 15 ; 43 ) - GV nhận xét B BÀI MỚI: Hoạt động : Ôn tập tính chất phân số Nêu ghi bảng ví dụ SGK: “ Chọn - HS quan sát số thích hợp điền vào chỗ trống”   -1 HS làm bảng lớp Lớp làm nháp   6   - HS nhận xét - Từ ví dụ em nêu tính chất phân - HS nêu số ? - Chốt tính chất SGK - Nêu ghi bảng ví dụ SGK 15  15  -1 HS làm bảng lớp Lớp làm nháp   18 18    - HS nhận xét - Từ ví dụ em nêu tính chất phân - HS nêu số ? - Chốt tính chất SGK - Qua ví dụ, GV chốt tính chất phân - HS đọc ghi nhớ SGK số Hoạt động : Ứng dụng tính chất phân số * Rút gọn phân số - Nêu ghi bảng : Hãy rút gọn phân số - Hãy nêu lại tính chất rút gọn phân số - Chốt tính chất rút gọn phân số * Bài ( phần ) VBTT trang 90 120 - Làm nháp ; HS làm bảng Lớp nhận xét - HS nêu - Vài HS nhắc lại - HS nêu yêu cầu cua Giáo án lớp ngời soạn: Hồ Sỹ Chiến - Lưu ý HS cách nhanh chọn số lớn - HS làm bảng – Lớp làm vào VBTT mà tử số mẫu số phân số cho - Vài HS nêu kết làm chia hết cho số Lớp nhận xét * Quy đồng mẫu số phân số -1 HS làm bảng- lớp Làm nháp - Nêu ghi bảng : Quy đồng mẫu số – HS nhận xét , sửa sai - Nhận xét làm bạn rút ghi nhớ - HS nhận xét- nêu tính chất quy đồng mẫu số phân số - Chốt ghi nhớ tính chất quy đồng mẫu số phân số -1 HS làm bảng- lớp Làm nháp - Nêu ghi bảng : Quy đồng mẫu số – HS nhận xét , sửa sai 10 - Lưu ý HS trường hợp mẫu số chia hết cho - Nghe mẫu số - HS đọc đề Lớp đọc thầm * Bài ( phần ) VBTT -1 HS làm bảng- lớp Làm vào VBTT Vài HS đọc làm Lớp nhận xét - HS đọc Lớp đọc thầm * Bài HS làm bảng- lớp Làm vào VBTT Vài HS đọc làm Lớp nhận xét C Củng cố – Dặn dò HS đọc lại ghi nhớ SGK Làm lại vào luyện toán Học ghi nhớ SGK Bài sau : Ôn tập so sánh hai phân số Rót kinh nghiÖm: -Kể chuyện - TIẾT:1 LÝ TỰ TRỌNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Rèn kó naờng noựi: Giáo án lớp ngời soạn: Hồ Sỹ ChiÕn - Dựa vào lời kể gv tranh minh hoạ Hs biết thuyết minh nội dung tranh 1, câu; kể đoạn toàn câu chuyện; biết kết hợp lời kể với điệu bộ, cử chỉ, nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghóa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng: giàu lòng yêu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trước kẻ thù Rèn kó nghe: - Tập trung nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện - Chăm theo dõi bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá lời kể bạn; kể tiếp lời bạn II ĐDDH - Tranh minh hoạ truyện SKG - Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HĐGV I/ KIỂM TRA BÀI CŨ: II/ DẠY BÀI MỚI: I Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 2.Hoạt động 2: Giáo viên kể chuyện - GV kể lần 1: GV viết lên bảng nhân vật truyện, giúp HS giải nghóa số từ khó giải sau truyện - GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to bảng Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghóa câu chuyện a Bài tập - GV: Dựa vào tranh minh họa trí nhớ, em tìm cho tranh 1- câu thuyết minh - GV treo bảng phụ viết sẵm lời thuyết minh cho tranh; yêu cầu Hs đọc lại lời thuyết minh để chốt lại ý kiến b Bài tập 2- - KC theo nhóm - Kể toàn câu chuyện III/ CỦNG CỐ: - GV Nhận xét tiết học - GV dặn lớp chuẩn bị trước KC SGK, tuần 2: Tìm câu chuyện em đọc ca ngợi anh hùng, danh nhân nước ta Đọc kó để kể trước lớp HĐHS Hs nghe HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh họa SGK Nội dung truyện: SGV/ 47 HS đọc yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh Hs phát biểu lời thuyết minh cho tranh Cả lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu BT 2- Nhóm em, em kể theo 1- tranh Về nhà : kể lại cho người thân nghe Tìm đọc thêm câu chuyện ca ngợi anh hùng, danh nhân cuỷa nửụực ta Giáo án lớp ngời soạn: Hồ Sỹ Chiến Luyện từ câu Tiết Từ đồng nghĩa I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn, không hoàn toàn - Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ cho trớc, đặt câu để phân biệt từ đồng nghĩa - Có khả sử dụng từ đồng nghĩa nói, viết II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn a,b tập phần nhận xét - Giấy khổ to , bút III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu bài: Bài học hôm giúp em hiểu Từ đồng nghĩa( ghi bảng) Dạy a) Tìm hiểu ví dụ Bài - Gọi hS đọc yêu cầu nội dung tập - HS đọc yêu cầu Cả lớp suy nghĩ tìm hiểu phần nhận xét Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa nghĩa từ từ in đậm - Gọi HS nêu ý nghĩa từ in đậm Yêu cầu - HS tiếp nối phát biểu ý kiến: + Xây dựng: làm nên công tình kiến trúc HS nêu nghĩa từ theo kế hoạch định + kiến thiết: xây dựng theo quy mô lớn + Vàng xuộm: màu vàng đậm + vàng hoe: màu vàng nhạt, tơi ánh lên + Vàng lịm: màu vàng chín, gợi cảm giác - Gv chỉnh sửa câu trả lời cho HS - CH: em có nhận xét nghĩa từ - Từ Xây dựng, kiến thiết hoạt động tạo hay nhiều công trình kiến đoạn văn trên? trúc - Từ vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm màu vàng nhng sắc thái màu vàng khác GV kết luận: từ có nghĩa giống nh đợc gọi từ đồng nghĩa Bài - HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS làm việc theo cặp với hớng dẫn: + đọc đoạn văn 10 ... 1 -2? ?? - Líp tËp trung hµng ngang cù li tiÕt häc 1 -2? ?? hĐp;chun sang cù li réng - Khởi động: đứng vỗ tay , hát Phần b¶n: 18 -22 ’ - TËp trung phỉ biÕn a, Giíi thiƯu tóm tắt chơng trình thể dục 2- 3... 1: Quan sát tranh thảo luận a) Mục tiêu: HS thấy đợc vị HS lớp 5, thấy vui tự hào đà HS lớp b) Cách tiến hành: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh SGK trang... lời thuyết minh cho tranh Cả lớp nhận xét Hs đọc yêu cầu BT 2- Nhóm em, em kể theo 1- tranh Về nhà : kể lại cho người thân nghe Tìm đọc thêm câu chuyện ca ngợi anh hùng, danh nhân nước ta Gi¸o