GIAO AN 5 TUAN 32

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 32 (Từ ngày 26/ 4 đến30/4/2010) Thứ ngày Môn Bài Hai 26/4 CC AV TĐ TH Bài 32 t Vònh Bài Ba 27/4 LTC T CT KH n tập về dấu câu ( Dấu phẩy) Luyện tập Nhớ – viết: Bầm ơi - Luyện tập viết hoa Tài nguyên thiên nhiên Tư 28/4 TĐ T TD LS Những cánh buồm n tập về các phép tính về số đo thời gian Bài 63 Lòch sử đòa phương Năm 29/4 LTC T TLV TH Ôân tập về dấu câu(Dâu hai chấm) Ôân tập về tính chu vi , diện tích một số hình Trả bài văn tả con vật Bài Sáu 30/4 TD T TLV KH Bài 64 Luyện tập Tả cảnh ( Kiểm tra viết) Vai trò của MTTN đối với đ/s con người Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tập đọc Tiết 63: ÚT VỊNH I. Mục tiêu: - Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: chềnh ềnh, thả diều,buổi, giục giã, chuyền thẻ,……… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kòp thời, hành động dũng cảm cứu em nho ûcủa t Vònh. - Đọc diễn cảm toàn bài. - Hiểu các từ khó có trong bài. - Hiểu ý nghóa của truyện: Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. Chuẩn bò: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK, III. Các hoạt động: TG Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 33’ 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Bầm ơi - Gọi 2 HS lên bảng đọc bài -Giáo viên nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới:  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu học sinh đọc bài. Giáo viên chia bài thành các đoạn để họ sinh luyện đọc. + Đoạn 1: “Từ đầu …còn ném đá lên tàu.” + Đoạn 2: “ Từ tháng trước đến…hứa không chơi dại như vậy nữa’ + Đoạn 3: “Từ Một buổi chiều đẹp trời… tàu hoả đến!” + Đoạn 4: đoạn còn lại. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn - G ọi HS đọc phần chú giải - Yêu cầu Hs luyện đọc theo cặp -Gọi 2 HS đọc cả bài . -Gv đọc toàn bài .  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Cho HS thảo luận nhóm Yêu cầu học sinh đọc thầm cả bài văn - Hát - 2 Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. Hoạt động lớp, cá nhân . - Học sinh khá, giỏi đọc. - 2 HS nối tiếp nhau đọc bài . 1 HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Hs theo dõi Hoạt động lớp, nhóm - HS thảo luận nhóm 6 - Học sinh đọc thầm cả bài và trả lời 2’ rồi trả lời câu hỏi. - Gọi đại diện nhóm trình bày . - GV nhận xét bổ sung. ? Đoạn đường sắt gần nhà t Vònh mấy năm nay thường có những sự cố gì? ? t Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ? ? Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, t Vònh nhìn ra đường sắt và đã thấy điều gì ? ? t Vònh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu? ? Em học tập ở t Vònh điều gì ? ? Câu chuyện có ý nghóa như thế nào?  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Gọi 4 HS luyện đọc diễn cảm bài văn. - Gv HD HS cách đọc diễn cảm . - H dẫn HS đọc diễn cảm đoạn từ Thấy lạ, Vònh nhìn ra đường tàu đến trước cái chết trong gang tấc.  Hoạt động 4: Củng cố. - Tổ chức HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét ghi điểm. 4. Tổng kết - dặn dò: câu hỏi. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. + Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đương tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc gắn các thanh ray. Nhiều khi, trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu khi tàu đi qua. - Vònh đã tham gia phong trào Em yêu đường sắt quê em ;nhận việc thuyết phục Sơn – một bạn thường hay chạy trên đường tàu thả diều; đã thuyết phục được Sơn không thả diều trên đường tàu. - Vònh thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. - Vònh lao ra khỏi nhà như tên bắn, la lớn báo tàu hoả đã đến, Hoa giật mình, ngã lăn khỏi đường tàu , còn Lan đứng ngây người , khóc thét .Đoàn tàu ầm ầm lao tới. Vònh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng. - Ý thức trách nhiệm. Tôn trọng an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ.Vònh còn nhỏ đã có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ở đòa phương, dũng cảm nhanh trí cứu sống em nhỏ. - Ca ngợi t Vònh có ý thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. Hoạt động nhóm,lớp - 1HS nêu ý kiến về giọng đọc, cả lớp bổ sung và thông nhất cách đọc. - HS theo dõi GV đọc. - HS đọc theo cặp Thứ ba, ngày 27 tháng 4 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU I. Mục tiêu: - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. - Tiếp tục luyện tập về việc dùng dấu phẩy trong văn viết. - Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xác). II. Chuẩn bò: + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẫu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1). - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm. + HS: III. Các hoạt động: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên viết lên bảng lớp 2 câu văn có dấu phẩy. 3. Giới thiệu bài mới: - Giáo viên giới thiệu MĐ, YC của bài học. * Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 - Hướng dẫn học sinh xác đònh nội dung 2 bức thư trong bài tập. - Phát bút dạ và phiếu đã viết nội dung 2 bức thư cho 3, 4 học sinh. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. - Hát - Học sinh nêu tác dụng của dấu phẩy trong từng câu. Hoạt động cá nhân, lớp, nhóm. - 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh làm việc độc lập, điền dấu chấm hoặc dấu phẩy trong SGK bằng bút chì mờ. - Những học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. 4’ 1’ - Nhiệm vụ của nhóm: + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc đoạn văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn đã chọn. - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng, khen ngợi những nhóm học sinh làm bài tốt. 4- Củng cố. - Nhắc lại kiến thức vừa học 5. Tổng kết - dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm (Tiếng Việt 4, tập một, trang 23). - Chuẩn bò: “Luyện tập về dấu câu: Dấu hai chấm”. - Nhận xét tiết học - Làm việc cá nhân – các em viết đoạn văn của mình trên nháp. - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu phẩy trong đoạn văn. - Học sinh các nhóm khác nhận xét bài làm của nhóm bạn. - Một vài học sinh nhắc lại tác dụng của dấu phẩy. Thứ hai, ngày 26 tháng 4 năm 2010 Tiết 156 TOÁN LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố kỹ năng thực hành phép chia; viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Rèøn luyện kỹ năng tính thích vận dụng vào giải toán đố. - Giáo dục học sinh tính chinh xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 33’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: - Sửa bài 2/SGK trang 164. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3.Bài mới : Luyện tập. * Bài 1: - Giáo viên yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chi số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con. *Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Bảng con - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - Học nhắc lại. - 1HS lên bảng làm. - Học sinh làm bài và nhận xét. Nêu miệng - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. 3’ - Yêu cầu học sinh sửa miệng *Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Giáo viên nhận xát, chốt cách làm *Bài 4: HS khá giỏi làm - Nêu cách làm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp  Hoạt động 2: Củng cố. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. 4. Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn. - Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian Cá nhân, vở - Học sinh đọc đề và xác đònh yêu cầu. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh làm bài vào vở. - Nhận xét, sửa bài Cá nhân, vở - Học sinh đọc đề. - Học sinh nêu. - Học sinh giải vở và sửa bài. CHÍNH TẢ Tiết: 32 NHỚ – VIẾT : BẦM ƠI LUYỆN TẬP VIẾT HOA. I. Mục tiêu: - Khắc sâu, củng cố quy tắc viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vò. - Viết đúng tên những cơ quan, tổ chức, đơn vò trong bài tập; viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp bài Bầm ơi. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bò: + Bảng phụ, SGK. + Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở bài tập 2. + Bảng lớp viết ( chưa đúng chính tả) tên các cơ quan, đơn vò ở BT3 III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 33’ 1.Ổn đònh: 2. Bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết tên các huy chương, danh hiệu và giải thích quy tắc viết. - Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Nhớ – Viết : Bầm ơi Luyện tập viết hoa.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - Giáo viên hướng dẫn HS viết một số từ dể sai. - Giáo viên đọc từng câu hoặc cụm từ cho học sinh viết. Nhắc học sinh chú ý vò trí viết tên bài: Chữ đầu tiên canh lề khoảng 2,3 ô li. - Hát - Học sinh viết bảng: Nhà giáo ưu tú, Nghệ só nhân dân, Anh hùng lao động, Huân chương sao vàng, Huân chương lao động hạng ba. Hoạt động lớp, cá nhân. - 1 Học sinh đọc cả bài chính tả 1 lần. - Học sinh viết bảng. - Học sinh nghe - viết. 3’ 1’ - Giáo viên đọc cả bài cho học sinh soát lỗi. - Giáo viên chấm, chữa.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. *Bài 2: - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên gợi ý: + Đầu tiên phân tích tên trường, dùng gạch chéo để thể hiện kết quả phân tích. + Sau đó viết hoa chữ đầu tiên của mỗi bộ phận. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài 3 : - Giáo viên yêu cầu đọc đề. - Giáo viên nhận xét, chốt.  Hoạt động 3: Củng cố. - Trò chơi: Ai nhanh hơn? Ai nhiều hơn? - Tìm và viết hoa tên các tổ chức, đơn vò, cơ quan. 4. Dặn dò: - Xem lại các qui tắc. - Chuẩn bò: “Ôn tập quy tắc viết hoa (tt)”. - Học sinh đổi vở soát và chữa lỗi. Hoạt động cá nhân. - 1 học sinh đọc đề – nêu yêu cầu. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. - 1Học sinh đọc đề - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét. Hoạt động nhóm. - Đại diện nhóm dán bảng. - TOÁN Tiết : 157 LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số, cộng ,trừ các tỉ số phần trăm, ứng dụng trong giải bài toán. - Rèøn luyện kỹ năng tính thích vận dụng vào giải toán đố. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi. + HS: Bảng con, Vở. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 4’ 33’ 1. n đònh: 2. Bài cũ: - Sửa bài a,b /SGK trang 164. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Luyện tập. *Bài 1: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp. - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm * Bài 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách thự hiện phép tính cộng trừ các tỉ số phần trăm. + Hát. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. Giấy nháp - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phần. - Học sinh sửa bài. - Học sinh nhận xét Cá nhân, vở - Học sinh đọc đề, xác đònh yêu cầu. - HS nhắc lại. - 1Học sinh lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. [...]... khá giỏi làm 8gi 56 phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 3’ GV nhận xét sửa bài  Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua tiếp sức 34 (giờ) 15 Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 45 × 34 = 102( km) 15 Đáp số: 102km 1’ - Nhắc lại nội dung ôn 4 Tổng kết - dặn dò: - HS nhận xét sửa bài Thứ tư, ngày 28 tháng 4 năm 2010 KỂ CHUYỆN NHÀ VÔ ĐỊCH I Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ, kể... bài , cả lớp làm vào phiếu Giải Đáy lớn của mảnh đất đó là: 5 × 1000 = 50 00 (cm) 50 00(cm) = 50 (m) Đáy nhỏ của mảnh đất đó là: 3 × 1000 = 3000 (cm) - GV nhận xét chữa bài 3000(cm) = 30 (m) Chiều cao của mảnh đất đó là: 2 × 1000 = 2000 (cm) 2000(cm) = 20 (m) *Bài 3: Diện tích của mảnh đất hình thang - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc là: đề ( 30 + 50 ) × 20 : 2 = 8000 (m 2 GV nhận xét chữa bài )  Hoạt động... sinh Giải làm nhanh nhất sửa bảng lớp Số cây lớp 5A trồng được là: 180 × 45 : 100 = 81 ( cây ) Số cây lớp 5A còn phải trồng theo dự đònh là: 180 -81 = 99(cây) Đáp số: 99cây 3’ - Giáo viên nhận xét, ghi điểm cho HS - Học sinh nêu  Hoạt động 2: Củng cố 1’ - Nêu lại các kiến thức vừa ôn 4 Tổng kết – dặn dò: - Xem lại các kiến thức vừa ôn - Chuẩn bò: Ôn tập các phép tính với số đo thời gian Thứ ba, ngày... 6 phút Bảng con - Học sinh đọc đề - Học sinh làm bảng con a/+ 12 giờ 24 phút 3 giờ 18 phút 15 giờ 42 phút b/ 14giờ26phút 15giờ42phút - 13giờ86phút 5giờ42phút 8giờ44phút c/ 5, 4 giờ + 11,2 giờ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút Làm phiếu *Bài 2: - Nêu yêu cầu - Lưu ý cách đặt tính - Phép chia nếu còn dư đổi ra a/ 8 phút 54 giây × 3 đơn vò bé hơn rồi chia tiếp 24phútø 162 giây =26phút42giây b/ 4,2 giờ 2 8,4 = 8... Học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi về nội HOẠT ĐỘNG HỌC - Hát - Học sinh kể chuyện Học sinh nghe và nhìn tranh * Làm việc nhóm 4 - Học sinh phát biểu ý kiến dung, ý nghóa câu chuyện - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh minh hoạ trong SGK, nói vắn tắt nội dung cơ bản của từng tranh - Giáo viên mở bảng phụ đã viết nội dung này - Chia lớp thành nhóm 4 - + Nêu một chi tiết trong câu chuyện... lòng bài thơ - Chuẩn bò: Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em - Nhận xét tiết học Tiết 158 : TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong việc giải toán - Rèn kỹ năng tính đúng - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bò: + GV: Bảng phụ, hệ thống... Phước Về nông nghiệp mô hình nào đang được phát triển ở Bình Phước Các khu công nghiệp của Bình Phước được tập trung ở những khu vực nào ? Kể tên những nghề thủ công nổi tiếp ở Bình Phước ? Kết luận giảng giải thêm Họat động 2 : Giao thông – thương mại Mục tiêu : Nắm được các đặc điểm về giao thông và thương mại của Bình Phước Cách tiến hành : Phát tư liệu Nêu câu hỏi 5 Đại diện các nhóm trình bày kết... cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc, trình bày sạch sẽ - Rèn kó năng hoàn chỉnh bài văn rõ bố cục, mạch lạc, có cảm xúc - Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo II Chuẩn bò: + GV: - Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước) - Một số tranh ảnh (nếu có) gắn với các cảnh được gợi... II Chuẩn bò: - GV: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121 - HSø: - SGK III Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA G HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1.Ổn đònh: - Hát 4’ 2 Bài cũ: Tài nguyên thiên nhiên - Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn → Giáo viên nhận xét 3 Bài mới: Vai trò của môi trường khác trả lời 32 tự nhiên đối với đời sống con người Hoạt động nhóm, lớp  Hoạt động 1: Quan sát - Đại diện trình bày - Cá Phiếu... người Nhận từ hoạt động của con người Chất đốt (than) Khí thải Môi trường để xây dựng nhà Chiếm diện tích đất, thu hẹp diện tích ở, khu vui chơi giải trí trồng trọt chăn nuôi (bể bơi) 3 Bải cỏ để chăn nuôi gia súc Hạn chế sự phát triển của những thực vật và động vật khác 4 5 Nước uống Môi trường để xây dựng đô Khí thải của nhà máy và của các thò phương tiện giao thông,… 6 Thức về - Nêu ví dụ ăn những gì . dộng Giải: Ôtô đi hết quãng đường mất 8gi 56 phút – 6giờ15phút – 25phút = 2 giờ 16 phút = 15 34 (giờ) Quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng 45 × 15 34 = 102( km) Đáp số: 102km × 1’ - Nhắc. giờ 18 phút 15 giờ 42 phút b/ 14giờ26phút 13giờ86phút 15giờ42phút 5giờ42phút 8giờ44phút c/ 5, 4 giờ + 11,2 giờ 16,6 giờ = 16 giờ 36 phút Làm phiếu - Nêu yêu cầu a/ 8 phút 54 giây 3 24phútø. sống. + TOÁN Tiết 158 : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN . I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố về ý nghóa, mối quan hệ giữa các số đo thời gian, kỹ năng tính với số đo thời gian và vận dụng