- Chuyển đổi các số đo diện tích (trong quan hệ với héc-ta II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm.[r]
(1)Tuần 6
Th hai ngày27 tháng năm 2010 Toỏn
Luyện tập
I.Mc tiêu. Giúp học sinh:
- Củng cố mối quan hệ đơn vị đo diện tích
- ChuyÓn đổi đơn vị đo diện tích, so sánh số đo diện tích, giải tốn
có liên quan
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H® Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A, KiÓm tra bµi cị B,Bµi míi
1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện tập.
-Giới thiệu vµ ghi ®Çu
-Bài 1: a, Viết số đo có đơn vị mét vng.( theo mẫu)
+Gv viết lên bảng phép đổi mẫu: 6m235dm2 = … m2 yêu cầu hs tìm cách đổi
-NhËn xÐt chèt l¹i
* m2 27 dm2 = m2 +
27 100
m2 = 8
27 100 m2
* 16 m2 9dm2 = 16 m2 +
9 100
m2 = 16
9 100 m2
b,ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè
-2hs lên bảng làm tập làm thêm nhà
-Hs khác nhận xét
-HS trao đổi với nêu trước lớp cách đổi
6m235dm2 = 6m2 +
35
100 m2 = 6
35 100 m2
-1hs lên bảng làm
(2)3, KÕt luËn
đo có đơn vị đề- xi vuụng:
-Nhận xét chữa
* dm2 65cm2 = dm2 +
65 100
m2 = 4
65 100 m2
*95cm2 =
95 100 m2
-Bài 2: Gv tiến hành tương tự tập
- Nhận xột cha bi ý ỳng
là ý b,
3cm2 5m m2 =305m m2
-Bài :
+H: Bài tập yêu cầu làm gì?
-Bài 4:
+Gv gọi hs đọc đề trước lớp +GV yêu cầu học sinh tự làm
-Nhận xét hc,
Làm chữa bµi
-HS đọc đề nêu : so sánh số đo diện tích, sau viết dấu so sánh thích hợp vào chỗ chấm -lớp làm vo v
-Lên bảng chữa
-Làm chữa dm2 7cm2 =207 cm2
300mm2 ¿2 cm89m m2
-1hs đọc đề -Hs làm vào -1Hs lên bảng giải: Bài giải
(3)Tập đọc
sự sụp đổ chế độ a-pác thai
I.Mục tiêu:
-Đọc tiếng phiên âm tiÕng níc ngoµi vµ số liệu thống kê
-Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc ë Nam Phi vµ Cuộc đấu
tranh địi bình đẳng ngời gia màu -(Trả lời đợc cá câu hỏi SGK)
II.Đồ dùng dạy học. -Tranh minh ho¹ SGK
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm
trabài cũ. B.Bàimới .
1.Giới thiệu bài. 2.Luyện đọc.
3.Tìmhiể u bài.
-NhËn xÐt ghi ®iĨm
-Gii thiu ghi đầu bi
-Gv chia đoạn : đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu đến a-pác-thai +Đoạn : Tiếp theo đến dân chủ
+Đoạn : Còn lại
- Theo dâi chữa lỗi phát âm
- Hng dn c ngt nghỉ
-Gv đọc toàn
-H: Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bị đối xử nào?
-H: Người dân Nam Phi làm để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc ?
-§ọc trả lời câu hỏi :
Ê-mi-li, con…
-1hs đọc toàn
-Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp
-Luyện đọc từ khó : a-pác-thai, Nen-xơn, Man-đê-la
-Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp (lần 2)
-1hs đọc giải sgk -Hs luyện đọc theo cặp
-Người da đen phảI làm công việc nặng nhọc, bẩn thỉu ; bị trả lơng thấp ; phảI sống, chữa bệnh, làm việc khu riêng; không đợc hởng chút tự do,dân chủ
(4)4.Luyện đọc diễn cảm. 5.Củng cố,dặn dị.
-H: Vì đấu tranh người dân giới ủng hộ ?
- Nêu nội dung học
-GV hướng dẫn cách đọc
-Gv nhận xét tiết học
-Yêu cầu hs nhà tiếp tục luyện đọc lại văn chuẩn bị sau
-Vì đấu tranh nghĩa
- Nêu nội dung học
*/ Vạch trần bất công của chế độ phân biệt chủng tộc. Ca ngợi đấu tranh chống chủ nghĩa a-pác-thai người dân da đen, da màu Nam Phi.
-Hs luyện đọc đoạn văn -3hs đọc
Thứ ba ngày 28 tháng năm 2010 Toỏn
hÐc ta
I.Mục tiêu.
Giúp học sinh:
-Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc-ta - Mối quan hệ héc-ta mét vuông
- Chuyển đổi số đo diện tích (trong quan hệ với héc-ta II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm
trabài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Giới thiệu đơn vị đo diện
-NhËn xÐt ghi ®iĨm
Giíi thiệu ghi đầu
-Thụng thng o diện tích ruộng… người ta thường dùng đơn vị héc-ta
- lên bảng làm tập3 -Hs khác nhận xét
(5)tích héc-ta.
3,thực hành -Bài 1:
-Bài 2:
Bài
3.Củng cố,dặndò
-1héc-ta héc-tơ-mét vng
kí hiệu
-GV hỏi: 1hm2 m2 ? -H: Vậy mét vuông ?
GV yêu cầu hs tự làm sau cho hs chữa
a, 4ha = 40000 m2
20ha = 2000 m2
b, 60000 m2 = 6ha
800000 m2 = 80ha
- GV yêu cầu hs tự đọc đề tự làm
-GV yêu cầu hs tự đọc đề giải vào tập
GV tổng kết tiết học, dặn hs nhà làm lại tập chuẩn bị sau
-HS nêu: 1hm2 = 10000 m2
-HS nêu: 1ha = 10000m2
-Hs lên bảng làm
-Hs lớp làm vào nhận xét làm bạn
-1hs đọc đề trước lớp sau hs làm vào
-một số hs nêu kết qủa trước lớp 22200ha =222km2
-Hs khác nhận xột
Diện tích rừng âcúc Phơng 222
km2
-HS làm vào -1hs lên bảng làm -HS khác nhận xét
Bài giải 12ha = 120000m2 Tồ nhà trường có diện tích là:
120000 x
1
40 = 3000
(m2)
Đáp số: 3000 m2
Chính tả
(6)1.Nhớ - viết xác, trình bày khổ thơ Ê-mi-li, con… 2.Làm tập đánh dấu tiếng có nguyên âm đôi ưa/ươ
II.Chuẩn bị
Một số tờ phiếu phô tô nội dung tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
A.Kiểm tra cũ B.Bài mới 1.Giới thiệu bài
3.Hướng dẫnlàm bài tập. Bài tập 2:
Bàitập 3:
A.Kiểm tra cũ
B.Bài 1.Giới thiệu
-GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
2.Hng dn hs vit chớnh t
-Nêu yêu cầu
-Quan s¸t híng dÉn bỉ sung
- ChÊm mét sè bµi råi nhËn xÐt chung
-Híng dÉn hs nắm yêu cầu tập
GV giỳp hs hoàn thành tập hiểu nội dung thành ngữ, tục ngữ
-HS viết tiếng có nguyên âm đôi uô, ua nêu quy tắc đánh dấu tiếng
-1HS đọc thuộc lịng khổ thơ
-HS lớp đọc thm li luyện viết từ dễ viết sai
-HS nhớ lại khổ thơ tự viết
-HS đọc thầm yêu cầu -HS làm tập vào
-1hs lên bảng làm -HS khác nhận xét
+Các tiếng chứa ưa, ươ: lưa, thưa, mưa, giữa, tưởng, nước, tươi, ngược.
+Nhận xét cách ghi dấu thanh: Trong tiếng khơng có âm cuối dấu đặt chữ đầu âm
.Trong tiếng có âm cuối dấu đặt chữ thứ hai âm
(7)4.Củng
cố,dặn dò. -GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà chuẩn bị sau
thành ngữ, tục ngữ;
+Cầu ước thấy: Đạt điều mong mỏi, ao ước
+Năm nắng mười mưa: trải qua nhiều vất vả, khó khăn
+Nước chảy đá mịn: kiên trì, nhẫn nại thành công
+Lửa thử vàng, gian nan thử sức: khó khăn điều kiện thử thách rèn luyện người
-HS thi đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ
Kó thuật:
Chn bÞ nấu ăn
I Muùc tieõu :
- Nêu đợc công việc chuẩn bị nấu ăn
- Biết thực số công việc nấu ăn Có thể sơ chế đợc số thực phẩm đon giản, thơng thờng phù hợp với gia đình
- Biết liên hệ với việc nấu ăn gia đình
II Đồ dùng day học :
- Các hình SGK
III.Cỏc hot ng dy hc:
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1, Xác định một số công việc chuẩn bị nấu ăn.
2,Hoạt động 2 a, Cỏch chn thc phm
b, Cách sơ chÕ thùc phÈm.
- Hớng dẫn HS đọc SGK
-Hớng dẫn hs quan sát hình1 SGK đọc thông tin nhận biết
-Hớng dẫn hs đọc ni dung mc
-Đọc SGK trả lời c©u hái nhËn biÕt
- Tất nguyên liệu đợc sử dụng bữa ăn nh; rau, củ,
quả, thịt trứng…đợc gọi chung
lµ thùc phÈm
-Chọn thực phẩm phải đảm bảo đủ lợng đủ chất dinh dỡng -Thực phẩm phải an toàn phù hợp với điều kiện kinh tế -Dự kiến thực phẩm cần có cho bữa ăn gia đình
(8)3, Củng cố dặn dò.
SGK
? Em hÃy nêu ví dụ cách sơ chế loại rau mà em biết?
-Cùng líp nhËn xÐt chèt l¹i
+ Khi sơ chế loại cá cần phảI loại bỏ phần không n c
và rửa nhớt
-Cùng lớp nhËn xÐt bỉ sung
-NhËn xÐt gií häc
-Quan sát hình nêu cách sơ chế loại thực phẩm hình
Phát biểu ý kiến -Đọc ghi nhớ
Thứ t ngày 29 tháng năm 2010
Toỏn Luyện tập I.Mc tiờu.
Giúp học sinh:
- Tên gọi, kí hiệu mối quan hệ đơn vị đo diện tích học Vận
dụng để chuyển đổi đơn vị đo diện tích
-Giải tốn có liên quan đến đo diện tích II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H§ Hoạt động giáo viên Hot ng ca hc sinh Bài 1:Viết các
s đo saudớ dạng số đo có đơn vị mét vng.
Bài 2:
-Híng dÉn hs n¾m yều
Hng dn HS lm bi
Đọc yêu cầu tập Làm chữa
a, 5ha = 50000 m2
k m2 = 200000 m2 b,400d m2 = m2
1500d m2 = 15 m2
(9)Bài :
*.Củngcố, dặn dò.
+Gv yêu cầu đọc đề làm
-Híng dÉn hs n¾m u
-NhËn xÐt giê học,
Lµm bµi råi chữa m2 9d m2 > 29d m2 8d m25c m2 < 810 m2
-Hs khác nhận xét
-1hs đọc đề
-HS lớp làm vào -1hs lên bảng giải
và nhận xét làm bạn Bài giải
Diện tích phịng là: x = 24(m2) Tiền mua gỗ để lát là: 280 000 x 24 = 720 000 (đồng) Đáp số : 720 000 đồng
Tập đọc.
t¸c phÈm cđa Si le tên phát xít I.Mc tiờu.
- c tên ngời nớc bài, bớc đầu đọc diễn cảm văn
- Hiểu nội dung chớnh: Ca ngợi cụ già người Phỏp dạy cho tờn sĩ
quan §øc hống hách học sâu s¾c
II.Đồ dùng dạy học. -Tranh, ảnh sgk
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H® Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra
bài cũ. B.Bài mới.
(10)1.Giớithiệu bài.
2.Luyện đọc.
3Tìm hiểu bài.
4.Luyện đọc
-Giíi thiƯu vµ ghi đầu
-Gv chia on : đoạn
+Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài +Đoạn : Tiếp theo đến điềm đạm trả
lời
+Đoạn : Cịn lại
-Gv đọc tồn
-H: Câu chuyện xảy đâu ? Bao ?
-H: Vì tên sĩ quan phát xít Đức có thái độ bực tức với ơng cụ người Pháp ?
-H:Nhà văn Đức Si-le ông cụ người Pháp đánh ?
-H: Em hiểu thái độ ông cụ người Đức tiếng Đức ?
-H:Lời đáp ông cụ cuối chuyện ngụ ý ?
* Nội dung : Ca ngợi cụ già người Phỏp dạy cho tờn sĩ
quan §øc hống hách học
sâu s¾c
-1hs đọc toàn
-Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp -Luyện đọc từ khó :
-Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp (lần 2)
-1hs đọc giải sgk -Hs luyện đọc theo cặp
-trên chuyến tàu thời gian Pháp bị phát xít Đức chiếm đóng
-Vì ơng cụ đáp lại lời cách lạnh lùng…
-Là nhà văn quốc tế
-Ơng cụ thơng thạo tiếng Đức… tên phát xít đức xâm lược
-Si-le xem người kẻ cướp -Hs luyện đọc đoạn văn
-3hs c c bi
Nhắc lại nội dung
(11)diễn cảm. 5.Củngcố, dặn dò.
-GV hướng dẫn cách đọc
- Cïng líp nhËn xÐt b×nh chän
-NhËn xÐt giê häc
Đạo đức
Có chí nên
(Tit 2) I.Mc tiêu.
- Biết đợc ngời có ý chí vợt qua đợc khó khăn sống Cảm nhận noi theo gơng có ý chí vợt lên số khó khăn sống để trở thành ngời có ích cho gia đình xã hội
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra
bài cũ B.Bài mới. 1Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Bài tập 3, sgk
Hoạt động 2: (Bài tập 4)
Hớng dẫn hs nắm yêu cầu
-Cùng lớp nhận xét bổ sung
Hớng dẫn hs nắm yêu cầu
-2Hs c phn ghi nh
Đọc yêu cầu bµi tËp
-HS thảo luận nhóm đơi
những gương sưu tầm
-Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm -HS cỏc nhúm khỏc nhn xột
Đọc yêu cầu bµi tËp
-Hs tự phân tích khó khăn thân theo mẫu -HS trao đổi khó khăn với nhóm
(12)2,Củngcố, dặn dị.
-GV kết luận: lớp ta có số bạn có nhiều khó khăn bạn……Bản thân bạn cần nỗ lực cố gắng để tự vượt khó Nhưng cảm thơng, chia sẻ, động viên, giúp đỡ bạn bè cần thiết để giúp bạn vượt qua khó khăn vươn lên
-GV nhận xÐt giêi häc
trước lớp
-Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ bạn có nhiều khó khăn lớp
-2HS đọc phần ghi nhớ
Luyện từ câu.
më réng vốn từ: hữu nghị hợp tác I.Mc ớch, yờu cu.
- Hiểu đợc từ có tiếng hữu, tiếng hợp biết xếp vào nhóm thích hợp
theo yêu cầu BT1, BT2 Biết đặt câu với từ, thành ngữ theo yêu cầu BT3,BT4
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H ® Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A,Kiểm tra
bài cũ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập *Bài 1:
- NhËn xÐt ghi ®iĨm
- Giới thiệu ghi đầu bi
Hớng dẫn hs nắm yêu cÇu
-Hs nêu số từ đồng âm đặt câu với từ đồng âm
§äc yêu cầu tập
(13)*Bi 2:
*Bài 3:
*Bài4:
-Gv nhận xét chốt lại ý đúng:
+Hữu có nghĩa bạn bè: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu… +Hữu nghĩa có: hữu ích, hữu hiệu, hữu tình…
-Gv nhận xét chốt lại ý đúng:
a.Hợp có nghĩa gộp lại thành lớn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực b.Hợp có nghĩa với u cầu địi hỏi đó: hợp tình, phù hợp, hợp thời…
-Gv nhận xét chốt lại ý đúng:
-GV giúp hs hiểu nội dung thành ngữ
-Bốn biển nhà: người khắp nơi đoàn kết người gia đình; thống mối -Kề vai sát cánh: đồng tâm hợp lực, chia sẻ gian nan người chung sức gánh vác công việc quan trọng -Chung lưng đấu cật: tương tự kề vai sát cánh
-Đại diện nhóm trình bày kết
-Các nhóm khác nhận xét
-HS làm việc theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày kết
-Các nhóm khác nhận xét
-1hs đọc yêu cầu tập -Hs tự làm vào
-HS đọc làm
-HS khác nhận xét
(14)3,Củng cố, dặn dò.
-NhËn xÐt giê häc
-Dặn hs ghi nhớ từ học
ng
Thứ năm ngày 30 tháng năm 2010
Tốn
lun tËp chung
I.Mục tiêu.
Giúp học sinh củng cố : - TÝnh diện tớch hình ó hc
- Gii cỏc bi tốn có liên quan đến diện tích II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H ® Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng
dẫn luyện tập.
-Bài 1:
-Bài 2:
+Gv gọi hs đọc đề
-Híng dÉn hs nắm yêu cầu
+Gv gi hs c đề
-1HS đọc đề - lớp làm bi vo v hs lên bảng chữa
Bài giải
Diện tích viên gạch là: 30 x 30 = (90cm2) Diện tích phịng là: x = 54 (m2) 54 m2 = 540 000 cm2 Số viên gạch để lát kín phòng là:
540 000 : 900 = 600 (Viên gạch)
Đáp số: 600 viên gạch
-1HS đọc đề
-Hs lớp lm bi vo v hs lên bảng chữa
Bài giải
a) Chiều rộng ruộng là: 80 : x = 40 (m)
Diện tích thửaruộng là: 80 x 40 = 3200 (m2)
b) 3200 m2 gấp 100 m2 số lần là: 3200 : 100 = 32 (lÇn)
(15)3.Củng cố,
dặn dị. -NhËn xÐt giê häc
đó là:
50 x 32 = 1600 (kg) 1600 kg =16 tạ Đáp số : a) 3200m2; b) 16 tạ
Tập làm văn
luyện tập làm đơn
I.Mục đích, yên cầu.
Biết cỏch viết lỏ đơn đỳng quy định thể thc, ni dung cn thit,
trình bày lí do, nguyện vọng râ rµng
II.Đồ dùng dạy học. -Mẫu đơn
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H® Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. A.Kiểm tra
bài cũ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn học sinh luyện tập.
*Bài tập 1:
*Bài tập 2:
+ Giíi thiệu ghi đầu
-H: Cht c mu gia cam gây hậu với người ?
-H: Chúng ta làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân chất độc màu da cam ?
Híng dÉn hs n¾m yêu cầu
-Kim tra v ca hc sinh ó viết lại đoạn văn tả cảnh nhà
-HS đọc thầm Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng
-Cùng với bom đạn chất độc khác…….là nạn nhân chất độc màu da cam
-Chúng ta cần thăm hỏi…….gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam
- Lµm bµi vµo vë
(16)3.Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét
-GV nhận xét tiết học
đọc đơn
-HS lớp nhận xét
Luyện từ câu.
dùng từ đồng âm để chơI chữ.
I.Mục đích, u cầu.
Gióp hs:
- Bớc đầu biết đợc tợng dùng từ đồng âm để chơI chữ (nội dung ghi nhớ)
- Nhận biết đợc tợng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua số ví dụ cụ
thể BT1; Đặt câu với cặp từ đồng âm BT3
II.Đồ dùng dạy học.
-Bảng phụ viết cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi III.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu
bài. 2.Phần nhận xét.
3.Phần ghi nhớ.
4.Luyện tp *Bi 1:
+ Giới thiệu ghi đầu bµi
-Vì ngời dùng từ đồng âm để tạo hai cách hiểu Các tiếng hổ, mang bò câu từ đông âm
GV hng dn hc sinh nắm yêu cầu
-HS c câu Hổ mang bò lên núi trả lời câu hỏi sgk
- Con r¾n hỉ mang bò lên núi
- hổ mang bò lên núi
-HS c ni dung ghi nh
Đọc yêu cầu tập
-HS lm vic theo nhóm
-Đại diện nhóm trình bày kết
(17)*Bài 2:
5.Củng cố, dặn dò.
-Gv nhận xét chốt lại ý
-GV hướng dẫn học sinh làm n¾m yêu cầu
-Gv nhn xột v cht li nhng ý
NhËn xÐt giê häc
-HS làm bi vo v
-HS lên bảng chữa
a, Ruồi đậu xôi đậu Kiến bò - thịt bò b,Chín - chín nghề c, Bác bác
d, Con ngựa đá - ngựa đá-con ngựa đá- đá đá-con ngựa
-HS khác nhận xét
§äc yêu cầu tập
-HS t cõu theo mu:
+Mẹ em đậu xe lại, mua cho em gói xơi đậu
+Chúng tơi ngồi chơi hịn đá, em bé đá chân mạnh
+BÐ th× bò, bò lại
K chuyn
k chuyện đợc chứng kiến tham gia
I Yêu cầu.
- Học sinh kể đợc câu chuyện ( đợc chứng kiến tham gia, nghe,
đọc ) tình tình hữu nghị nhân dân ta với dân nớc nói nớc đ-ợc biết qua truyền hình, phim ảnh
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H® Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
(18)bài cũ. B.Bài mới. 1.Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài.
3.Thực hành kÓ chuyện.
a.kế chuyện theo cặp. b.Thi kểchuyện trước lớp.
4.Củng cố, dặn dò.
-Gv nhận xét, ghi im
-Giới thiệu ghi đầu
-Gv gạch chân từ ngữ quan trọng : Đã chứng kiến, làm, tình hữu nghị
KiĨm tra dàn ý khen ngợi hs có dàn ý hay
-Gv nhận xét
-Gv nhận xét tiết học, khuyến khích hs nhà tập kể lại câu chuyện
em kể tiết học trước -Hs khác nhận xét
-1 hs đọc đề
-Hs lớp theo dõi sgk
-2hs đọc gợi ý
-1 vài học sinh nối tiếp giới thiệu câu chuyện kế
-Hs lập dàn ý câu chuyện kể
-Hs luyện kể theo cặp
-1 hs khá, giỏi kể mẫu câu chuyện
-Cả lớp nhận xét
-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện thú vị nhất, bạn kể chuyện hay
Thø s¸u ngày tháng 10 năm 2010
Toỏn
(19)Giúp học sinh:
- BiÕt So sánh cỏc phõn s, tính giá trị biểu thức với phân sè
-Giải tốn tìm hai số biết hiệu tỉ hai số
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
H® Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra
bài cũ. B.Bài mới 1.Giới thiệu bài
2.Hướngdẫ n luyện tập. -Bài 1:
-Bài 2:
-Bài 4:
3.Củng cố,
-Gv nhận xét, ghi điểm
-Giíi thiƯu vµ ghi đầu
+Gv yờu cu hs c toỏn
+Gv nhận xét chốt lại
-GV hướng dn hc sinh lm nắm yêu cầu
+Gv nhn xột chốt lại kết
a, 16
6 b , 15
8
Hng dn hc sinh lm nắm yêu cầu
-1hs lên bảng làm tập số -Hs khác nhận xét
-Hs đọc thầm đề sgk -Hs lớp làm vào -1hs lên bảng làm
a)
18 35 ;
28 35 ;
31 35 ;
32 35
b)
1
12 ;
;
;
5
-HS đọc đề
-HS làm bµi vào vở,
2 em lên bảng chữa
-1hs đọc đề -Hs làm vào -1Hs lên bảng giải:
Bài giải Hiệu số phần là: – = 3(phần) Tuổi là: 30 : = 10(tuổi) Tuổi bố là:
(20)dặn dò. Gv nhận xét tiết học
Tập làm văn
lun tËp t¶ c¶nh
I.Mục đích, yên cầu.
1 Học sinh nhận biết đợc cách quan sát tả cảnh hai đoạn văn trích
BT1
- BiÕt lËp dµn ý chi tiết cho văn miêu tả cảnh sông nớc.BT2
II.Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh. 1.Giới thiệu
bài
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập
*Bài tập 1:
-GV nhận xét ghi im
Hng dn hc sinh lm nắm yêu cÇu
+H:Đoạn văn a tả đặc điểm biển ? Câu đoạn văn nói rõ đặc điểm đó?
+H:Để tả đặc điểm đó, tác giả quan sát vào thời điểm ?
+H:Khi quan sát biển tác giả có liên tưởng thú vị ?
+Đoạn văn b
(Cách làm tương tự đoạn văn a) -Gv chốt lại lời giải đúng: +Con kênh quan sát từ lúc mặt trời mọc lúc mặt trời lặn
+Tác giả nhận đặc điểm
-2hs đọc đơn
-HS khác nhận xét
-HS đọc yêu cu ca bi
-Đọc đoạn văn trả lêi c©u hái
-Đoạn văn tả cảnh màu sắc mặt biển theo sắc màu trời mây
-Câu : Biển thay đổi màu tuỳ theo sắc mây trời
-TG quan sát bầu trời mặt biển vào thời điểm khác nhau: Khi bầu trời xanh thẳm, bầu trời rải mây trắng nhạt, bầu trời âm u mưa
(21)Bài 2:
3,Củng cố, dặn dò
con kờnh thị giác
+Tác dụng biện pháp liên tưởng giúp người đọc hình dung nắng dội nơi kênh
Hướng dẫn học sinh lm nắm yêu cầu
-GV nhn xột
Nhận xÐt giê häc
-Cho hs đọc yêu cầu tập
-HS lập dàn ý
-Một số hs trình bày kết qủa