Tuần 15: TiÕt 1: TiÕt 2+3: Thø hai ngµy tháng 12 năm 2019 Sinh hoạt dới cờ Toàn trờng tËp trung TËp ®äc – kĨ chun: TiÕt 29: Hị bạc ngời cha I Mục tiêu: * Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động người nguồn tạo nên cải (trả lời CH 1, 2, 3, 4) * KĨ chun: - Sắp xếp lại tranh (SGK) theo trình tự kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ * GDKNS: - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực * TCTV : Häc sinh ®äc từ câu II Đồ dùng dạy häc: - tranh minh ho¹ - trun - SGK III Các hoạt động dạy học: Tập đọc n nh t chc KTBC: - Đọc bài: Nhớ Việt B¾c ? (2HS) - HS + GV nhËn xÐt Bài a Giới thiệu - ghi đầu b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn - GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe * GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp - GV hớng dẫn HS cách ngắt - HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp nghỉ sau dấu câu - GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn văn nhóm - HS đọc theo nhóm - GV gäi HS thi ®äc + nhãm nèi tiếp đọc ĐT đoạn + 1HS đọc bµi 216 - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt c Tìm hiểu bài: - Ông lÃo ngời chăm buồn - Ông buồn trai lời chuyện ? biếng - Ôn g lÃo muốn trai trở - Ông muốn trai trở thành thành ngời nh nào? ngời chăm chỉ, tự kiếm bát - Ông lÃo vứt tiền xuống ao để - HS nêu làm ? - Ngời đà làm lụng vất vả tiết kiệm nh nào? - Khi ông lÃo vứt tiền vào bếp - Ngời vội thọc tay vào lửa lửa, ngời làm ? lấy tiền - Vì ngời phản ứng nh - Vì anh vất suốt tháng trời vậy? kiếm đợc tiền - Thái độ ông lÃo nh - Ông cời chảy nớc mắt thấy phản ứng nh vui mừng vậy? - Tìm câu trun - HS nªu nãi lªn ý nghÜa cđa chun này? * GDKNS: d Luyện đọc lại: - GV đọc lại đoạn 4,5 - HS nghe - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc truyện - GV nhËn xÐt KĨ chun * GV nªu nhiƯm vơ - HS nghe * Híng dÉn HS kĨ chun a Bài tập 1: - 1HS đọc yêu cầu tập - GV yêu cầu HS quan sát lần lợt - HS quan sát tranh nghĩ tranh đà đánh số nội dung tranh - HS xếp viết nháp - HS nêu kết - GV nhận xét - chốt lại lời giải ®óng + Tranh lµ tranh + Tranh lµ tranh + Tranh lµ tranh + Tranh lµ tranh + Tranh lµ tranh b Bài tập 217 - GV nêu yêu cÇu - GV gäi HS thi kĨ - GV nhËn xét Củng cố - dặn dò: - HS đọc lại - Nhận xét học Tiết : Tiết 71: - HS dựa vào tranh đà đợc xếp kể lại đoạn câu truyện - 5HS tiếp nối thi kể đoạn - 2HS kể lại toàn chuyện - HS nhận xét bình chọn - 1HS đọc Toán Chia số có ba chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số (chia hết chia có dư) - Bài 1, 2, II Đồ dùng dạy học: - Bng III Các hoạt động dạy - học: n nh t chc KTBC - HS làm lại BT1 (tiết 70) (1HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a PhÐp chia 648 : - GV viÕt lªn bảng phép chia - 1HS lên bảng đặt tính, HS 648 : = ? lớp thực đặt tính vào yêu cầu HS đặt tính theo nháp cét däc - 1HS thùc hiÖn phÐp chia - GV gäi 1HS thùc hiÖp phÐp 648 chia 216 - GV cho nhiều HS nhắc lại cách 04 chia nh SGK 18 18 - VËy 648 : b»ng bao nhiªu ? - 648 : = 216 - PhÐp chia nµy lµ phÐp chia - Lµ phÐp chia hÕt 218 ntn? b PhÐp chia 263 : - GV gọi HS nêu cách chia - 1HS thực - GV gọi vài HS nhắc lại c¸ch chia 236 20 47 36 35 - VËy phÐp chia nµy lµ phÐp - Lµ phÐp chia cã d chia nh thÕ nµo? c Thùc hµnh + Bài 1: Củng cố cách chia HĐ1 - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu BT - HS thực vào bảng 872 375 457 218 35 75 114 07 25 05 25 32 17 32 16 - Gv nhận xét phép tính + Bài 2: Cđng cè vỊ gi¶i toán có lời văn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - GV gọi HS phân tích toán - HS nêu cách làm - Yêu cầu HS giải vào - HS giải vào HS lên bảng làm Bài giải - GV theo dõi HS làm Có tất sè hµng lµ: - GV gäi HS nhËn xÐt 234 : = 26 hàng - GV nhận xét Đáp số: 26 hàng + Bài 3: Củng cố giảm 219 số lần - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm SGK - nêu miệng kết VD: 888 : = 111 kg 888 : = 148 kg… - GV nhËn xÐt sưa sai Cđng cè - dặn dò: - Nêu lại cách chia số có ba ch÷ - Hs nêu lại sè…? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 1: Thứ ba ngày 10 tháng 12 nm 2019 Toán Tiết 72: Chia số có ba chữ sè cho sè cã mét ch÷ sè (tiếp) I Mơc tiªu: - Biết đặt tính tính chia số có ba chữ số cho số có chữ số với trường hợp thương có chữ số hàng đơn vị - Bài 1, 2, II §å dùng dạy học: - Bng III Các hoạt động d¹y häc: 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - 1HS đọc bảng chia - HS + GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu phép chia * HS biết cách đặt tính cách tÝnh * Giíi thiƯu phÐp chia 560 : - GV viÕt phÐp chia 560 : - 1HS lªn đặt tính - tính nêu cách tính 560 56 chia đợc 7, viết - GV theo dâi HS thùc hiƯn 56 70 nh©n b»ng 56; 56 00 trõ 56 b»ng 0… - GV gäi HS nhắc lại - vài HS nhắc lại cách thùc hiÖn VËy 560 : = 70 * GV giíi thiƯu phÐp chia 632 : - GV gäi HS đặt tính nêu - HS đặt tính - thùc hiƯn 220 c¸ch tÝnh chia 632 63 chia đợc 9, viết 9; 63 90 nhân b»ng63;63 trõ 63 02 b»ng 0 chia đợc viết 0; nhân 2 0; trõ b»ng VËy 632 : = 90 b Thùc hµnh + Bµi 1: RÌn lun cách thực phép chia mà thơng có c/s hàng đơn vị - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng 350 420 260 - GVsửa sai cho HS lần giơ 35 50 42 70 b¶ng 130 00 00 06 0 + Bài 2: Củng cố dạng toán đặc biệt - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm - HS giải vào - nêu kết Bài giải - GV theo dâi HS lµm bµi Thùc hiƯn phÐp chia ta có 365 : = 52 (d 1) Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày - GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ ngµy - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS + Bµi 3: Cđng cè vỊ chia hÕt chia cã d - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm SGK nêu kết a Đúng - GV sửa sai cho HS b Sai Củng cố - dặn dò: - Nêu lại c¸ch chia ? - 1HS - NhËn xÐt giê häc 221 Tiết 2: Tự nhiên xã hội TiÕt 29: Các hoạt động thơng tin liên lạc I Mơc tiªu: - Kể tên số hoạt động thông tin liên lạc: bưu điện, đài phát thanh, đài truyền hình - Nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống - Có thể yêu cầu học sinh hồn thành tốt nêu ích lợi số hoạt động thông tin liên lạc đời sống * Quốc phòng An ninh: Nêu tác dụng thơng tin liên lạc sống II §å dùng dạy học: - Một số bì th - Điện thoại đồ chơi III Các hoạt động dạy học: 1.n inh t chc KTBC: HÃy kể tên quan xà em? (1HS) Bài mới: a Hoạt ®éng 1: Th¶o ln nhãm - Bíc 1: Th¶o ln nhóm theo gợi ý + Bạn đà đến nhà bu điện - HS thảo luận N4 theo câu hỏi tỉnh cha ? HÃy kể hoạt gợi ý giáo viên động đó? + Nêu ích lợi hoạt động bu - Đại diện nhóm báo cáo kết điện ? - nhóm khác bổ sung * Kết luận: Bu điện tỉnh giúp ta chuyển phát tin tức, th tín, bu phẩm địa phơng nớc nớc nớc b Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - Bớc 1: Thảo luận nhóm + GV chia lớp thành nhiều nhóm - HS thảo luận nhóm theo gợi ý; nêu gợi ý: Nêu nhiệm vụ ích lợi hoạt động phát truyền hình - Bớc 2: GV gọi HS trình bày - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét kết luận - HS nghe * Quốc phịng An ninh: c Ho¹t động 3: Chơi trò chơi: Hoạt động nhà bu điện + số HS đóng vai nhân viên bán tem, phong bì nhận gửi hàng 222 - vài em đóng vai ngời gửi th, quà - số khác chơi gọi điện thoại Củng cố - dặn dò: - GV nhn xột tit hc Tit 3: Chính tả ( Nghe vit) Tiết 29: Hũ bạc ngêi cha I Mơc tiªu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xi - Làm BT điền tiếng có vần ui/i (BT2) - Làm BT (3) a/b tập CT phng ng GV son II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần từ ngữ BT2 III Các hoạt động dạy học: n nh t chc 2.KTBC: - GV đọc; màu sắc, hoa màu, nong t»m- HS viÕt b¶ng - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi - ghi đầu b Hớng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả - HS nghe - 2HS đọc lại + lớp đọc thầm - GV híng dÉn HS nhËn xÐt + Lêi nãi cđa ngêi cha đợc viết - Viết sau dấu hai chấm, nh ? xuống dòng, gạch đầu dòng - GV ®äc sè tiÕng khã - HS lun viÕt vµo bảng - GV quan sát, sửa sai cho HS - Nhận xét, chữa bài: - GV đọc lại - HS đổi soát lỗi - GV thu nhËn xÐt c Híng dÉn lµm bµi tËp * Bµi tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào nháp - GV gọi HS lên bảng làm thi - Tốp HS lên bảng thi làm nhanh - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt luËn bµi + Mũi dao - muỗi + Hạt muối - mói bëi 223 + Nói lưa - nu«i nÊng + Tuổi trẻ - tủi thân * Bài tập (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi số HS chữa - - đọc kết - HS chữa vào - 2HS yêu cầu Bài tập - HS làm CN vào nháp - số HS đọc kết - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, kÕt luËn a Sót - xôi - sáng Củng cố - dặn dò - Nêu lại ND học ? HS - GV nhận xét tiết học Tiết 4: Thể dục Bài 29: Tiếp tục hoàn thiện thể dục phát triển chung I - Mục tiêu - Thuộc thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Đua ngựa ” II - Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải môn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một còi - cờ nhỏ, - ngựa kẻ sân cho trị chơi - Vệ sinh kiểm tra an tồn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Khởi động khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, tay) - Chơi trò chơi " Truyền khăn” * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Hoàn thiện động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số - Ơn trị chơi '' Đua ngựa ” + Mục đích: - HS thuộc biết cách thực động tác vươn thở, tay, 224 chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Đua ngựa” + Yêu cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Ôn thể dục phát triển chung A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - GV nêu tên động tác, yêu cầu 1- HS lên nhắc lại cách tập động tác tập động tác - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét uốn nắn động tác cho HS - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa động tác sai cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa hô, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện - GV cử nhóm trưởng nhóm kiểm tra chéo nhóm bạn báo cáo kết - GV kiểm tra, đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Để đảm bảo tăng cường sức khoẻ, em tập động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung vào buổi sáng sau thức dậy Nội dung Đội hinh đội ngũ A Hoạt động * Hoạt động lớp + Ôn tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số - GV nêu tên động tác, gọi - HS nhắc lại kỹ thuật mời nhóm lên thực - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét bổ sung - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa sai cho HS B Hoạt động thực hành 225 - GV giíi thiƯu mÉu ch÷ V + NÐt ch÷ réng ô? + Có giống * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - GV híng dÉn: - Bớc 1: Kẻ chữ V + Lật mặt trái tờ giấy TC cắt hình CN dài ô, rộng ô + Chấm điểm đánh dấu hình V theo điểm đà đánh giấu - Bớc 2: Cắt chữ V - Gấp đôi HCN đà kẻ chữ V theo đờng dấu giữa, cắt theo đờng kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo Mở đợc chữ V - Bớc 3: Dán chữ V - GV hớng dẫn HS thực dán chữ nh , H, U * Hoạt động Thực hành - GV gọi HS nhắc lại bớc - 1ô - Chữ V có nửa trái phải giống - HS quan sát - HS quan sát - HS nhắc lại + B1: Kẻ chữ V + B2: Cắt chữ V + B3: Dán chữ V - HS thực hành - GV tổ chức cho HS thực hành + GV quan sát, uấn nắn, HD thêm cho HS - Trng bày sản phÈm - GV tỉ chøc cho HS trng bµy - HS trng bày sản phẩm sản phẩm, nhận xét sản phÈm - HS nhËn xÐt - Gv nhËn xÐt s¶n phÈm thùc hµnh cđa HS Cđng cè - dặn dò: - HS nghe - GV nhận xét chuẩn bị, T thái độ học tập, KN thực hành HS Tiết 3: Tập đọc: Tiết 30: Nhà rông Tây Nguyên I Mục tiêu: - Bc đầu biết đọc với giọng kể, nhấn giọng số từ ngữ tả đặc điểm nhà rông Tây Nguyên 229 - Hiểu đặc điểm nhà rông sinh hoạt cộng đồng Tây Nguyên gắn với nhà rông (trả lời CH SGK) * Giới quyền: Quyền hưởng văn hoá dân tộc mình, giữ gìn sắc dân tộc mỡnh * TCTV : Học sinh đọc từ câu II Đồ dùng dạy học: - ảnh minh hoạ nhà rông SGK III Các hoạt động dạy häc: Ổn đinh tổ chức 2.KTBC: - §äc thuéc lòng khổ thơ em thích Nhà bố ? (3HS) - HS + GV nhËn xÐt Bµi mới: a Giới thiệu - ghi đầu b Luyện đọc * GV đọc diễn cảm toàn - GV hớng dẫn cách đọc - HS ý nghe * GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Đọc đoạn trớc lớp + GV gọi HS chia đoạn? - 1HS chia đoạn: Bài chia làm đoạn + GV hớng dẫn đọc nhấn giọng - HS nối tiếp đọc đoạn trớc từ gợi tả lớp + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ + Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo nhóm - Đọc đồng - Lớp đọc ĐT lần c Tìm hiểu bài: * HS đọc đoạn 112: - Vì nhà rông phải - Nhà rông phải để cao? dùng lâu dài, chịu đợc gió bÃoMái cao để múa giáo không vớng phải - Gian u ca nh rụng c dng - Gian đầu nơi thờ thần nh th no? làng nên bố trí nghiêm trang * HS đọc thầm Đ 3, 4: - Vì nói gian trung - Vì gian nơi có bếp tõm nhà rông ? lửa, nơi già làng thờng tụ tọp 230 - Từ gian thứ dùng để làm - Là nơi ngủ trai làng từ gì? 16 tuổi cha lập gia đình để bảo vệ buôn làng - Em nghĩ nhà rông sau - HS nêu theo ý hiểu đà đọc, xem tranh? * Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm toàn - HS nghe - 4HS tiếp nối thi đọc đoạn - vài HS thi đọc - HS bình chän - GV nhËn xÐt Cđng cè - dỈn dò: - Nêu hiểu biết - Hs nờu nhà rông sau học? - Nhận xét häc TiÕt 4: ChÝnh t¶: (Nghe – viÕt) TiÕt 30: Nhà rông Tây Nguyên I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày sẽ, qui định - Làm BT điền tiếng có vần ưi/ươi (điền tiếng) - Làm BT (3) a/b tập CT phương ngữ GV son II Đồ dùng dạy học: - - băng giấy viết từ tập - - băng giấy viết từ BT a III Các hoạt động dạy học: Ổn đinh tổ chức: 2.KTBC: - GV ®äc: Mịi dao, muỗi ( HS viết bảng con)" - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu bµi - ghi đầu b HD nghe viết: * HD chuẩn bị: - GV đọc đoạn kết - HS ý nghe - 2HS đọc lại - GV hớng dẫn nhận xét: + Đoạn văn gồm câu ? - câu + Những chữ đoạn - HS nêu văn dễ viết sai tả? - GV đọc: Gian, thần làng, - HS luyện viết vào bảng chiªng trèng 231 - GV sưa sai cho HS * GV đọc - GV quan sát, uấn nắn cho HS * Nhận xét, chữa - GV đọc lại bµi - GV thu bµi nhËn xÐt c HD làm tập * Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nghe - viết vào - HS nghe - viết lối sai lể đổi soát lỗi - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm cá nhân - GV dán - băng giấy lên - - nhóm HS tiếp nối bảng lên bảng điền đủ từ - HS đọc kết - HS khác nhận xÐt - GV nhËn xÐt, sưa sai: khung cưi, m¸t rợi, cỡi ngựa, gửi th, sởi ấm, tới * Bài (a) - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT - HS làm BT CN - Các nhóm thi tiếp sức - HS đọc lại làm - nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải VD: Xâu: xâu kim, xâu cá Sâu: sâu bọ, sâu xa Xẻ: xẻ gỗ, mổ xẻ, xẻ tà Sẻ: chim sẻ, san sẻ, chia sẻ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét häc TiÕt 1: Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2019 Toán Tiết 74: Giới thiệu bảng chia I Mục tiªu: - Biết cách sử dụng bảng chia - Bài 1, bi 2, bi II Đồ dùng dạy học: - Bảng chia nh SGK III Các hoạt động d¹y häc chđ u Ổn đinh tổ chức 2.KiĨm tra : - Đọc bảng chia 6,7,8,9 (4 HS) - HS + GV nhËn xÐt 232 Bµi míi: a Giới thiệu cấu tạo bảng chia * HS nắm đợc cấu tạo bảng chia - GV nêu + Hàng thơng hai số + Cột số chia + Ngoài hàng cột - HS nghe đầu tiên, số ô số bị chia b HD cách sử dụng bảng chia * HS nắm đợc cách sử dụng bảng chia - GV nªu VD: 12: = ? - HS nghe quan sát + Tìm số cột đầu tiên; từ - Vài HS lấy VD khác số theo chiều mũi tên gặp số bảng chia hàng Số thơng sè 12 vµ 4, + VËy 12 : = * Bài 1: HS tập o/d bảng chia để tìm thơng số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu Bài tập - HS làm vào SGK - chữa - GV gọi HS chữa - GV nhận xét * Bài 2: Củng cố tìm thơng số: Tìm SBC, số chia - GV gọi HS nêu yêu cầu tập - 2HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào SGK - Nêu miệng kết Số bị chia 16 45 24 21 72 72 81 56 54 Sè chia 9 Th¬ng 8 9 - GV gäi HS nhËn xÐt - HS nhËn xét - GV nhận xét * Bài 3: Giải đợc toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách giải - HS làm vào + HS lên bảng Bài giải Số trang sách Minh đà đọc là: 233 - GV theo dõi HS lµm bµi 132 : = 33 (trang) Sè trang sách Minh phải đọc là: 132 - 33 = 99 (trang) - GV gọi HS đọc nhËn §/s: 99 trang xÐt - GV nhËn xÐt 3- Củng cố - dặn dò: - Nờu li ND bi - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: Thể dục Bài 30: Bài thể dục phát triển chung I - Mục tiêu - Thuộc thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Đua ngựa ” II - Tài liệu phương tiện - Tài liệu tập huấn dạy học theo mơ hình VNEN - SGV Thể dục - Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kĩ môn thể dục lớp - Hướng dẫn thực giảm tải mơn thể dục lớp - Chuẩn bị: Một cịi - Vệ sinh kiểm tra an toàn địa điểm hoạt động III - Tiến trình * Khởi động: (HĐTQ điều khiển) - Khởi động khớp ( Khớp cổ, khớp cổ tay, bả vai, hông, đầu gối, cổ chân, tay) - Chơi trò chơi " Chẵn, lẻ ” * Giới thiệu nội dung, nêu mục đích yêu cầu hoạt động + Nội dung: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Ơn trị chơi '' Đua ngựa ” + Mục đích: - HS thuộc biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi '' Đua ngựa ” + u cầu: - Tự giác, tích cực, đồn kết giúp đỡ hoạt động Nội dung Ôn thể dục phát triển chung A Hoạt động 234 * Hoạt động lớp + Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung - GV nêu tên động tác, yêu cầu 1- HS lên nhắc lại cách tập động tác tập động tác - Gọi HS nhận xét, GV nhận xét uốn nắn động tác cho HS - Hội đồng tự quản điều khiển lớp tập lần - GV quan sát sửa động tác sai cho HS B Hoạt động thực hành *Hoạt động nhóm - Chia nhóm: Mỗi tổ nhóm nhóm trưởng thành viên nhóm phân cơng - GV nêu nhiệm vụ, u cầu cho nhóm trưởng điều khiển nhóm tập vị trí phân cơng - Nhóm trưởng vừa hô, vừa quan sát bạn tập sửa sai cho thành viên nhóm - GV đến nhóm quan sát, giúp đỡ HS tập luyện * Hoạt động lớp - GV yêu cầu nhóm trưởng nhóm báo cáo việc tập luyện nhóm - Cho nhóm lên thi đua trình diễn trước lớp động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung xem nhóm tập đúng, đẹp - GV cho HS nhận xét đánh giá, GV tổng hợp ý kiến đưa kết luận C Hoạt động ứng dụng - Để đảm bảo tăng cường sức khoẻ, em tập động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy điều hoà thể dục phát triển chung vào buổi sáng sau thức dậy Nội dung Trò chơi '' Đua ngựa '' A Hoạt động * Hoạt động lớp - GV nêu tên trò chơi, chia đội, yêu cầu HS nhắc lại cách chơi, luật chơi - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét giải thích thêm thắc mắc cách chơi, luật chơi cho HS B Hoạt động thực hành * Hoạt động lớp - Cho hội đồng tự quản lên điều khiển lớp chơi - Cử - HS làm trọng tài - Sau lần chơi, trọng tài báo cáo kết cho GV, sau GV cơng bố kết đánh giá, kết luận kết thực hành HS C Hoạt động ứng dụng - Giờ chơi sau học, HS chơi trò chơi “ Đua ngựa ” * Thả lỏng - HĐTQ điều khiển lớp thả lỏng 235 - GV củng cố kiến thức v nhn xột gi hc Tiết 3: Tập làm văn: TiÕt 15: Nghe - kĨ: GiÊu cµy Giíi thiƯu vỊ tỉ em I Mơc tiªu: - Nghe kể lại câu chuyện Giấu cày (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (khoảng câu) giới thiệu tổ mỡnh (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạt truyện cời giấu cày - Bảng lớp viết gợi ý - Bảng phụ viết BT2 III Các hoạt động dạy học: ổn định 2.KTBC: - Kể lại truyện vui Tôi bác? (2HS) - 1HS giới thiệu với bạn lớp tổ - HS + GV nhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiƯu - ghi đầu b Hớng dẫn làm tập * Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu tập cầu - GV gọi lµm mÉu - HS lµm mÉu VD: Tỉ em cã bạn kà bạn: Thảo, Anh, Thuỷ tám ngời tổ em ngời kinh Mỗi bạn tổ có điểm đáng quý Ví dụ bạn Thảo học giỏi - GV yêu cầu HS viết - Cả lớp viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS cha đạt - GV gọi HS ®äc bµi - - HS ®äc bµi - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt Cñng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - HS - NhËn xÐt giê häc Tiết 4: Đạo đức tiết 15: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T2) 236 I Mục tiêu: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Không yêu cầu học sinh tập hợp giới thiệu tư liệu khó sưu tầm tình làng, nghĩa xóm; cho học sinh kể số việc biết liên quan đến ”tình làng, nghĩa xóm”( Giảm tải) * GDKNS: Kĩ lắng nghe ý kiến hàng xóm, thể cảm thơng với hàng xóm - Kĩ đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm việc vừa sức II Đồ dùng dạy học: - Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương chủ đề học III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Bài mới: * Luyện đọc: H/D hs luyện đọc toàn a.Hoạt động 1: Giới thiệu sưu tầm chủ đề học * Mục tiêu: Nâng cao nhận thức, thái độ cho HS tình làng nghĩa xóm * Tiến hành: - GV yêu cầu HS trưng bày - HS đọc thơ, ca dao, tục ngữ, mà em sưu tầm - GV gọi trình bày - Từng cá nhân trình bày trước lớp - GV tổng kết, khen thưởng HS sưu tầm nhiều tư liệu trình bày tốt b Hoạt động 2: Đánh giá hành vi * Mục tiêu: HS biết hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV yêu cầu: Em nhận xét - HS nghe hành vi việc làm sau - HS thảo luận theo nhóm a Chào hỏi lễ phép gặp hàng xóm b Đánh với trẻ hàng xóm - Đại diện nhóm lên trình bày c Ném gà nhà hàng xóm - HS lớp trao đổi, nhận xét - GV kết luận việc làm a, d, e tốt, việc b, c, đ việc - HS ý nghe không nên làm - GV gọi HS liên hệ - HS liên hệ theo việc làm * GDKNS: Củng cố dặn dò : - Nhận xét học liên hệ sau : Thứ sỏu ngày 13 tháng 12 năm 2019 237 Tiết 3: Toán Tiết 75: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết làm tính nhân, tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) giải tốn có hai phép tính - Bài 1, 2, 3, 4, bi 5( dnh cho HSHTT) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: ổn định 2.KTBC: - HS lên bảng chữa số vµ 4( tiÕt 74) - HS + GV nhËn xÐt Bài mới: + Bài 1:Củng cố nhân số có ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS yêu cầu - GV yêu cầu làm vào bảng - HS làm bảng con x 213 x 374 - GV sửa sai cho HS sau 639 748 lần giơ bảng + Bài 2: Rèn kỹ chia cách viết gọn - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng 396 630 457 09 132 00 90 05 114 06 17 - GV söa sai cho HS sau lần giơ bảng + Bài + Cũng cố giải toán có phép tính - Bài 3: (76) - Gọi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu tập cầu - GV gọi HS phép tính đề - HS làm vào Tóm tắt Bài giải: QuÃng đờng BC dài là: 238 172 x = 688 (m) QuÃng đờng AC dài là: 172 + 688 = 860 (m) Đáp số: 860 m - GV gọi HS đọc nhận - Vài HS đọc làm xét - GV nhận xét - HS nhËn xÐt - Bµi 4: (76) Gäi HS nêu yêu - 2HS nêu yêu cầu tập cầu - HS phân tích toán - HS - Gọi HS phân tích toán giải vào + HS lên bảng Bài giải Số áo len đà dƯt lµ: - GV theo dâi HS lµm bµi 450: = 90 (chiếc áo) Số áo len phải dệt là: - GV gọi HS đọc + nhËn 450 - 90 = 360 (chiÕc ¸o) xÐt - GV nhận xét Đáp số: 360 áo - Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu - Hs nờu yêu cầu bt - GV HDHS làm - Hs làm vào - GV nhËn xÐt Cñng cè - dặn dò: - Nêu lại ND bài? (1HS) - NhËn xÐt giê häc Tiết 2: Âm nhạc Đ/c: Chiến dy Tiết 3: Luyện từ câu: Từ ngữ dân tộc Luyện Tiết 15: tập so sánh I Mơc tiªu: - Biết tên số dân tộc thiểu số nước ta (BT1) - Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống (BT2) - Dựa theo tranh gợi ý, viết (hoặc nói) câu có hình ảnh so sánh (BT3) - Điền từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh (BT4) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy häc: Ổn đinh tổ chức 2.KTBC: Không KT Bài mới: a Giới thiệu - ghi đầu b Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi tËp 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu tập 239 - GV phát giấy cho HS lµm bµi - HS lµm bµi tËp theo nhãm tËp - Đại diện nhóm dán lên bảng lớp đọc kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - kết luận VD: Nhiều dân tộc thiểu số vùng: + Phía Bắc: Tày, Mụng, Thái, Mờng + Miền Trung: Vân Kiều, Cờ - HS chữa vào ho, Ê đê + Miền Nam: Khơ me, Hoa * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu Bài tập - HS làm vào nháp - GV dán lên bảng băng giấy - HS lên bảng làm - đọc kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt kết, luận - - HS đọc lại câu văn hoàn chỉnh a Bậc thang c nhà sàn b nhà nông d thăm * Bài tập 3: GV gọi HS nêu yêu - HS nêu yêu cầu tập cầu - HS nối tiếp nói tên cặp vật đợc so sánh với - GV yêu cầu HS làm - HS làm cá nhân - GV gọi HS đọc - HS làm cá nhân - GV nhận xét - HS đọc câu văn đà viết VD: Trăng tròn nh bóng mặt bé tơi nh hoa Đèn sáng nh * Bài tập 4: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập - HS làm CN - GV gọi HS đọc - HS nối tiếp đọc làm - HS nhận xét - GV nhận xét VD: a Núi Thái Sơn, nớc nguồn 240 b bôi mỡ c núi, trái núi Củng cố - dặn dò: - Nêu lại ND ? - NhËn xÐt giê häc TiÕt 4: - 1HS Tự nhiên xà hội Tiết 30: Hoạt động nông nghiệp I Mơc tiªu: - Kể tên số hoạt động nơng nghiệp - Nêu ích lợi hoạt động nông nghiệp - Giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể - Học sinh hồn thành tốt giới thiệu hoạt động nông nghiệp cụ thể * GDKNS: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát, tìm kiếm, tổng hợp thơng tin hoạt động công nghiệp thương mại .- Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng: tự tin diễn đạt, giới thiệu thông tin liên qua đến hoạt động nông nghiệp, thương mại * GDBVMT: Biết hoạt động nơng nghiệp, lợi ích số tác hại (nếu thực sai) hoạt động II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK phãng to - Phiếu gắp thăm III Các hoạt động dạy học: ổn định t chc lp: Hát Kiểm tra cũ: - Kể tên TTLL? - HS trả lời: Hoạt động TTLL bao gồm: Bu điện, đài phát - Nhận xét, đánh giá thanh, truyền hình Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi tên lên bảng - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên + Em biết nơi có nhiều nhÃn lồng nhất? -> Hng Yên + Nơi có nhiều vải thiều? a) Tìm hiểu hoạt động nông -> Bắc Ninh nghiệp - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - HS hoạt động nhóm - Nêu nhiệm vụ: Quan sát tranh - Quan sát tranh TLCH GV SGK thảo luận câu hỏi: đa + ảnh chụp cảnh gì? + ảnh 1: Chụp công nhân chăm sóc cối + ảnh 2: Chăm sóc đàn cá + ảnh 3: Gặt lúa + Hoạt động cung cấp cho + ảnh 4: Chăm sóc đàn gà 241 ngời sản phẩm gì? + Những hoạt động đợc gọi hoạt động gì? + Nêu ích lợi hoạt ®éng ®ã? * GDKNS: * GDBVMT: - KL: Ho¹t ®éng trồng trọt, chăn nuôi, thuỷ sản, trồng ruộng gọi hoạt động nông nghiệp + Sản phẩm nông nghiệp dùng làm gì? b) Hoạt động nông nghiệp địa phơng: + HÃy kể tên hoạt động nông nghiệp nơi em ở? c) Em biết nông nghiệp Việt Nam - Việt Nam nớc xuất gạo thứ giới? - vùng Việt Nam vùng sản xuất nhiều lúa gạo nhất? - Để làm đợc sản phẩm nông nghiệp vất vả, em phải biết trân trọng tham gia giúp đỡ ngời làm nông nghiệp việc phù hợp Củng cố - dặn dò: - GV nhn xột tit hc - Những hoạt động hoạt động nông nghiệp -> Làm không khí lành, cung cấp lơng thực, thực phẩm - Nghe ghi nhớ -> Làm thức ăn cho ngời, vật nuôi xuất -> Trồng lúa, ngô, mía, khoai -> Chăn nuôi bò, dê, trâu, bò, lợn, gà, - Việt Nam nớc xuất gạo nhiều thứ giới - Vùng đồng bắc đồng nam - Vài em nêu lại điều ghi nhớ Tiết 5: Hot ng th I Đánh giá nhận xét hoạt động tuần * Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ học tập - Một số em đà biết chào hỏi thầy cô gi¸o như: …………………………… * Häc tËp: - ý thøc häc tập đa số em tơng đối tốt nh em: - Bên cạnh số em hay nghỉ học lí nh: ……… 242 - Trong líp vÉn cßn mét sè em hay làm việc riêng cha ý nghe thầy giảng nh: * Thể dục: - Có ý thức thể dục đặn * Thẩm mĩ: - Mét sè em cã ý thøc vƯ sinh c¸ nhân sẽ: - Vệ sinh cá nhân, đầu tãc mét sè em cha s¹ch sÏ nh: ………………………… * Lao động: - Các em có ý thức vệ sinh lớp học II Định hớng nhiệm vụ tuần tới: - Giáo dục học sinh theo Điều Bác Hồ Dạy thiếu niên nhi đồng - Duy trì thờng xuyên 98 100% , chuyên cần: 95 98% - RÌn VSC§ cho häc sinh, båi dìng, phơ đạo học sinh vào buổi chiều hng tun - Học làm trớc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 15 - Lao động vƯ sinh trêng líp thêng xuyªn - TËp thĨ dơc buổi sáng, 243 ... buổi chiều hng tun - Học làm trớc đến lớp - Thực chơng trình hết tuần 15 - Lao động vệ sinh trờng lớp thờng xuyên - Tập thể dục buổi sáng, 243 ... đồng nam - Vài em nêu lại điều ghi nhớ Tiết 5: Hot ng th I Đánh giá nhận xét hoạt động tuần * Đạo đức: - Trong tuần nhìn chung em ngoan ngoÃn, lễ phép, đoàn kết giúp đỡ học tập - Một số em đà biết... theo dõi HS lµm bµi Thùc hiƯn phÐp chia ta cã 365 : = 52 (d 1) Vậy năm gồm 52 tuần lễ ngày - GV gọi HS nhận xét Đ/s: 52 tuần lễ ngày - GV nhËn xÐt, sưa sai cho HS + Bµi 3: Cđng cè vỊ chia hÕt chia