Kiểm tra dụng cụ học tập của HS 2. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: GV đính lên bảng một số đồ vật có hình dạng khác nhau, yêu cầu HS quan sát và nhận xét. + Đồ vật nào có dang hình ch[r]
(1)TUẦN 2 ~~~~~~~~~~~~
Thứ hai ngày tháng năm 2015 Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Toán
LUYỆN TẬP I Yêu cầu:
- Giúp học sinh củng cố : hình vng, hình trịn, hình tam giác - Ghép hình học thành hình
GD HS tính cẩn thận học Toán II Chuẩn bị
- Một số hình vng, hình trịn, hình tam giác khác nha III.Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
1.Bài cũ:
Gv nhận xét 2 Bài mới a GTB
b.GV hướng dẫn HS làm tập
Bài 1: Tơ màu vào hình: Cùng hình dạng tơ màu
Hướng dẫn thêm cho HS
- Dùng màu khác để tơ màu vào hình, hình dạng tơ màu
Kiểm tra nhận xét
Bài 2: Ghép lại thành hình sau - Thực hành ghép hình
Yêu cầu HS dùng hình đồ dùng để ghép thành cac shình Nhận xét, tuyên dương HS ghép đúng, ghép nhanh
3 Củng cố dặn dò
Phát đồ vật có hình vng, hình trịn, hình tam giác
Nhận xét học
Chỉ nêu tên hình
HS nêu u cầu
HS tơ màu vào hình tam giác, hình vng, hình trịn
HS nêu yêu cầu
HS thực hành ghép hình theo yêu cầu GV
- Thi đua ghép đúng, ghép nhanh
Thi đua nêu đồ vật có dạng hình vừa học
(2)Tiếng việt
VỊ TRÍ: TRƯỚC / SAU
Luyện việc 2- Sách TK Tiếng Việt 1CGD tập – trang 33
Luyện Tiếng việt VỊ TRÍ: TRƯỚC / SAU
Luyện việc 2- Sách TK Tiếng Việt 1CGD tập – trang 33
Luyện Toán LUYỆN TẬP I Yêu cầu:
- Giúp học sinh củng cố : hình vng, hình trịn, hình tam giác - Ghép hình học thành hình
GD HS tính cẩn thận học Toán II Chuẩn bị : tập
III.Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
1.Bài cũ: 2 Bài mới
Bài 1: Hướng dẫn thêm cho HS
- Dùng màu khác để tơ màu vào hình, hình dạng tơ màu
Kiểm tra nhận xét
Bài 2: Ghép lại thành hình sau - Thực hành ghép hình
Yêu cầu HS dùng hình đồ dùng để ghép thành cac shình Nhận xét, tuyên dương HS ghép đúng, ghép nhanh
3 Củng cố dặn dò
Phát đồ vật có hình vng, hình trịn, hình tam giác
Nhận xét học
Chỉ nêu tên hình
HS nêu u cầu
HS tơ màu vào hình tam giác, hình vng, hình trịn
HS nêu u cầu
HS thực hành ghép hình theo yêu cầu GV
- Thi đua ghép đúng, ghép nhanh
Thi đua nêu đồ vật có dạng hình vừa học
(3)Thứ ba ngày 28tháng năm 2015 Tiếng việt
VỊ TRÍ TRONG /NGỒI ( tiết ) Sách TK Tiếng Việt CGD tập –trang 35
Toán CÁC SỐ 1, 2, 3 I Mục tiêu
- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật
-Biết đọc , viết chữ số 1,2,3; biết đếm xuôi :1,2,3 đếm ngược lại: 3,2,1 Biết thứ tự số 1,2,3
- GD: HS tính nhanh nhẹn học toán II.
Bộ đồ dùng học toán III.
Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt đông HS
1 Bài cũ:
- Nhận dạng hình học - So sánh nhiều 2.Bài mới:
a Giới thiệu số 1, 2, 3: *Giới thiệu số 1:
- Có bạn gái, chim, chấm trịn
Mỗi nhóm đồ vật có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật
- Số viết chữ số
Gv viết lên bảng hướng dẫn cách viết
Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét sửa sai cho HS *Giới thiệu số 2, số 3:
( Các bước tượng tự giới thiệu chữ số 1)
b Thực hành:
Bài 1: Viết số 1,2,3
- Hướng dẫn H viết số 1,2,3 Bài 2:Viết số vào ô trống( theo mẫu) - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm Bài 3:Viết số vẽchấm trịn thích hợp
-GV hướng dẫn cách làm
- HS quan sát hình nêu tên hình -Nhận biết nhièu ,ít
- Nhắc lại: cá nhân, bàn ,tổ ,lớp - Đọc theo “ một”
HS ý theo dõi
- Viết số vào bảng
HS nêu yêu cầu
- Viết số vào sách HS nêu yêu cầu
HS đếm số đồ vật hình Điền số tương ứng
(4)- Chú ý theo dõi để giúp đỡ HS 3 Củng cố dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học
- Đọc số tương ứng
Đếm lại từ đến từ đến
Tự nhiên xã hội
CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu :
- Nhận thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng hiểu biết thân
-Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo , chiều cao, cân nặng hiểu biết
II Đ dùng - Các hình SGK III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ
+ Cơ thể gồm phần? 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b Khởi động: Trò chơi vật tay
- Kết luận: Cùng độ tuổi có em khoẻ có em yếu
Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Những hình cho em biết lớn lên em bé?
+ Hai bạn làm gì?
+ Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết thêm điều gì?
- Kết luận:trẻ em sau đời lớn lên ngày hiểu biết
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm nhỏ + Bằng tuổi lớn lên có giống khơng?
u cầu cặp HS đứng áp sát lưng, đầu gót chân chạm vào lớp quan sát xem cao hơn, thấp - Kết luận: Sự lớn lên em giống khác
-Các em cần ý ăn ,uống điều độ, giữ gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chống lớn
Hoạt động 3: Vẽ tranh
GV yêu cầu HS vẽ hình dáng bạn
- Trả lời câu hỏi
- Nhóm em, lần cặp người thắng lại đấu với người thắng
Từng cặp HS quan sát tranh nêu nhận xét
- Nhận xét bổ sung HS lắng nghe
- Đo quan sát xem cao hơn, tay dài hơn,vòng ngực vòng đầu to
Lần lượt cặp HS lên thực hành HS ý lắng nghe
(5)trong nhóm
Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt 3.Củng cố dặn dò
- GV chốt lại nội dung - Nhận xét học
HS ý lắmg nghe
_ Luyện Tiếng việt
VỊ TRÍ TRONG /NGỒI
Luyện việc - Sách TK Tiếng Việt CGD tập –trang 35
Luyện Toán CÁC SỐ 1, 2, 3 I Mục tiêu
- Nhận biết số lượng nhóm có 1,2,3 đồ vật
-Củng cố cho HS biết đọc , viết chữ số 1,2,3; biết đếm xuôi :1,2,3 đếm ngược lại: 3,2, Biết thứ tự số 1,2,3
- GD: HS tính nhanh nhẹn học tốn II.
Bộ đồ dùng học toán: Vở tập Toán III.
Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt đông HS
1 Bài cũ:
- Nhận dạng hình học - So sánh nhiều 2.Bài mới:
a Giới thiệu số 1, 2, 3: *Giới thiệu số 1:
- Có bạn gái, chim, chấm trịn
Mỗi nhóm đồ vật có số lượng Ta dùng số để số lượng nhóm đồ vật
- Số viết chữ số
Gv viết lên bảng hướng dẫn cách viết
Yêu cầu HS viết bảng GV nhận xét sửa sai cho HS *Giới thiệu số 2, số 3:
( Các bước tượng tự giới thiệu chữ số 1)
b Thực hành:
Bài 1: Viết số 1,2,3
- Hướng dẫn H viết số 1,2,3 Bài 2:Viết số vào ô trống( theo mẫu) - Nêu yêu cầu hướng dẫn cách làm
- HS quan sát hình nêu tên hình -Nhận biết nhièu ,ít
- Nhắc lại: cá nhân, bàn ,tổ ,lớp - Đọc theo “ một”
HS ý theo dõi
- Viết số vào bảng
HS nêu yêu cầu
- Viết số vào sách HS nêu yêu cầu
(6)Bài 3:Viết số vẽchấm trịn thích hợp
-GV hướng dẫn cách làm - Chú ý theo dõi để giúp đỡ HS 3 Củng cố dặn dị:
- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét học
Điền số tương ứng HS nêu yêu cầu HS tự làm
- Đọc số tương ứng
Đếm lại từ đến từ đến
Luyện Tự nhiên xã hội CHÚNG TA ĐANG LỚN I Mục tiêu :
- Nắm thay đổi thân số đo, chiều cao, cân nặng hiểu biết thân
-Nêu ví dụ cụ thể thay đổi thân số đo , chiều cao, cân nặng hiểu biết
II Đ dùng – Vở tập III Hoạt động dạy học
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ
+ Cơ thể gồm phần? 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài
b Khởi động: Trò chơi vật tay
- Kết luận: Cùng độ tuổi có em khoẻ có em yếu
Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
+ Những hình cho em biết lớn lên em bé?
+ Hai bạn làm gì?
+ Em bé bắt đầu làm gì? Em bé biết thêm điều gì?
- Kết luận:trẻ em sau đời lớn lên ngày hiểu biết
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm nhỏ + Bằng tuổi lớn lên có giống không?
Yêu cầu cặp HS đứng áp sát lưng, đầu gót chân chạm vào lớp quan sát xem cao hơn, thấp - Kết luận: Sự lớn lên em giống khác
-Các em cần ý ăn ,uống điều độ, giữ
- Trả lời câu hỏi
- Nhóm em, lần cặp người thắng lại đấu với người thắng
Từng cặp HS quan sát tranh nêu nhận xét
- Nhận xét bổ sung HS lắng nghe
- Đo quan sát xem cao hơn, tay dài hơn,vòng ngực vòng đầu to
(7)gìn sức khoẻ, khơng ốm đau chống lớn
Hoạt động 3: Vẽ tranh
GV yêu cầu HS vẽ hình dáng bạn nhóm
Nhận xét tuyên dương nhóm làm tốt 3.Củng cố dặn dị
- GV chốt lại nội dung - Nhận xét học
- Vẽ bạn nhóm giới thiệu tranh
HS ý lắmg nghe
Thứ tư ngày tháng năm 2015
Tiếng việt
LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ Kĩ NĂNG( tiết ) Sach TK Tiếng việt CGD tập – trang 37
Toán
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu - Giúp HS củng cố nhận biết số lượng 1, 2, 3 - Biết đọc, viết, đếm số 1,2,
- Bài 3+ dành cho HS giỏi II.Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt độngcủa HS
1 Bài cũ:
- Đọc đếm, viết số từ đến GV nhận xét ghi điểm
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài:
*Gv hướng dẫn HS làm tập Bài : Số ?
- Hướng dẫn cho HS cách làm -Đếm số đồ vật, số hình rơi viết số thích hợp vào trống
GV ý theo dõi để giúp đỡ HS Bài 2: Số ?
Yêu cầu HS viết số thiếu vàop ô trống cho thích hợp
- Nhận xét bổ sung cho HS
Bài 3+4 : Hướng dẫn cho HS giỏi làm
- Nêu yêu cầu
- Tập cho hs nêu cấu tạo số - Viết số theo thứ tự
- HS lên bảng thực yêu cầu - Làm tập
- Nêu yêu cầu HS ý theo dõi
HS làm nêu kết - Nêu yêu cầu
- Viết số đọc dãy số
(8)4 Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc lại dãy số 1,2,3 - Nhận xét học
_ Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I/ Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu biết trẻ em tuổi học Vào lớp em có nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp mới,sẽ học thêm nhiều điều lạ - Giúp HS bước đầu biết tự giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Giáo dục H có thái độ vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thành H lớp ( Với HS KG: Biết quyền bổn phận trẻ em học phải học tập tốt, biết tự giới thiệu cách mạnh dạn)
II/ Chuẩn bị: G: VBT Đạo đức, tranh phóng lớn H: VBT Đạo đức
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Ổn định: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới:
a Giới thiệu – ghi bảng: b Giảng:
Treo tranh ? Tranh vẽ gì?
G: Các bạn tranh giống em năm bạn H lớp
-G ghi bảng tên * HT,PP: Trò chơi -Treo tranh 2
? Các bạn làm gì?
Cho em bàn giới thiệu tên với G qs nhóm xem giới thiệu có khơng
-HD H thảo luận
- Trò chơi giúp em điều
? Em có thấy sung sướng tự hào giới thiệu tên với bạn ?
? Có bạn lớp khơng có tên? -KL: Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ tên
* Trị chơi tiết: * HT,PP: Dự án
- Treo tranh 3? Các bạn tranh có ý thích gì?
- H quan sát
- Các bạn học - Nhắc đề
-Quan sát
- Các bạn giới thiệu tên - H giới thiệu nhóm
- H thảo luận
- H trả lời câu hỏi: biết tên bạn bạn biết tên
- Khơng có - Nhắc lại KL - Hát múa - Quan sát
- Trả lời: Đá bóng, thả diều, đọc sách, xem hoạt hình, vẽ tranh
- H nêu ý thích thân
- Nhắc lại KL
(9)? Giới thiệu với bạn ý thích em
? Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?
KL: Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng người khác
* HT,PP: Cá nhân, Lớp
- G nêu CH ngày học
? Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học ntn?
? Bố mẹ người nhà quan tâm,chuẩn bị cho ngày học em ntn?
Em có thấy vui H lớp khơng? Em có thích trường lớp khơng? Có nhiều bạn khơng? ? Em làm để xứng đáng H lớp 1? - KL: Vào lớp em có nhiều bạn mới, thầy giáo mới, em học nhiều điều lạ ,biết đọc, biết viết biết làm toán
-Cho H xem tranh SGK - Gọi H nêu nd Dặn H thuộc tên bạn
mình
VD: Em hồi hộp vui sướng chờ đọi ngày học Mọi người gia đình giúp em chuẩn bị sách vở, áo quần Em thích trường mới, lớp có thêm nhiều bạn Em hứa cố gắng học thật giởi để xứng đáng H lớp
- Nghe
- H nêu lại phần KL - H nêu nd tranh - H nêu phần KL - H nghe,ghi nhớ
Thể dục
TRỊ CHƠI ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ I Mục tiêu :
- Làm quen tập hợp hàng dọc, dúng hàng dọc
- Biết đứng vào hàng dọc dúng với bạn đứng cho thẳng (cú thể cũn chậm) - Biết cỏch chơi tham gia trũ chơi theo yờu cầu giỏo viờn
II Địa điểm phương tiện :
- Địa điểm : Sân trường đảm bảo an toàn vệ sinh - GV chuẩn bị: Cũi, tranh - ảnh số vật III Nội dung phương pháp :
NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
* MỞ ĐẦU
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh
- Phổ biến nội dung yờu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm
- HS đứng chỗ vổ tay hát
– Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên
– Đội Hỡnh
(10)- Giậm chân ….giậm Đứng lại …đứng (Học sinh đếm theo nhịp1, ; 1, nhịp chân trái, nhịp chân phải)
* * * * * * * * * * * * * * * * * * *
GV
– Từ đội hình trịn HS di chuyển sole khởi động
* * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
GV * CƠ BẢN:
a Tập hợp hàng dọc, dúng hàng - Thành hàng dọc …… tập hợp
- Nhỡn trước ……….Thẳng Thôi
Nhận xột:
b Trũ chơi: Diệt vật có hại
–GV Hướng dẫn tổ chức HS chơi
– Đội hình tập luyện
* * * * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * * * *
GV
– GV quan sát, sửa sai HS
GV nêu tên trò chơi, luật chơi vi phạm mẫu cho hs nắm gọi -2 HS vi phạm nhắc lại đ.tác, có nhận xét Sau cho HS chơi thức có phân thắng thua
–GV quan sát nhắc nhở HS đảm bảo an toàn
* KẾT THÚC:
– Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát
- Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học –
Đội hình xuống lớp
* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
(11)Luyện Tiếng việt
LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ Kĩ NĂNG Luyện việc 3- Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 37
_ Đạo đức
EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I/ Mục tiêu:
- Giúp HS bước đầu biết trẻ em tuổi học Vào lớp em có nhiều bạn mới, có thầy giáo mới, trường lớp mới,sẽ học thêm nhiều điều lạ - Giúp HS bước đầu biết tự giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Giáo dục H có thái độ vui vẻ phấn khởi học, tự hào trở thành H lớp II/ Chuẩn bị : VBT Đạo đức
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Ổn định: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới:
a Giới thiệu – ghi bảng: b Giảng:
-HD H thảo luận
- Trò chơi giúp em điều
? Em có thấy sung sướng tự hào giới thiệu tên với bạn ?
? Có bạn lớp khơng có tên? -KL: Mỗi người có tên Trẻ em có quyền có họ tên
* Trị chơi tiết: * HT,PP: Dự án
- Treo tranh 3? Các bạn tranh có ý thích gì?
? Giới thiệu với bạn ý thích em
? Những điều bạn thích có hồn tồn giống em khơng?
KL: Chúng ta cần phải tơn trọng sở thích riêng người khác
* HT,PP: Cá nhân, Lớp
- G nêu CH ngày học
? Em mong chờ, chuẩn bị cho ngày học ntn?
? Bố mẹ người nhà quan tâm,chuẩn bị cho ngày học em ntn?
- H thảo luận
- H trả lời câu hỏi: biết tên bạn bạn biết tên
- Khơng có - Nhắc lại KL - Hát múa - Quan sát
- Trả lời: Đá bóng, thả diều, đọc sách, xem hoạt hình, vẽ tranh
- H nêu ý thích thân
- Nhắc lại KL
- H kể ngày học
(12)Em có thấy vui H lớp khơng? Em có thích trường lớp khơng? Có nhiều bạn khơng? ? Em làm để xứng đáng H lớp 1? - KL: Vào lớp em có nhiều bạn mới, thầy giáo mới, em học nhiều điều lạ ,biết đọc, biết viết biết làm toán
-Cho H xem tranh SGK - Gọi H nêu nd
xứng đáng H lớp - Nghe
- H nêu lại phần KL - H nêu nd tranh - H nêu phần KL - H nghe,ghi nhớ
Thứ năm ngày 10 tháng năm 2015
Tiếng việt
LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU( tiết ) Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 39 _
Toán
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I Mục tiêu:
- Kiến thức: Giúp học sinh có khái niệm số 4,
- HS đọc, viết số 4,5, biết đếm từ đến 5, đọc số từ đến
- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5
II.Đồ dùng dậy học
- Các nhóm có đồ vật loại: - Mỗi chữ số đến bìa III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: Viết số 1, 2, 2 Bài
a.Giới thiệu số 4,5 - Số 4:
- Hướng dẫn quan sát đồ vật - Giáo viên cài bảng bướm,4 hình tam giác ,
- Giáo viên nêu bướm : …
(13)hỏi: nhóm đồ vật có số lượng mấy?
- Suy ta dùng số số lượng nhóm đồ vật , số viết chữ số
- Giáo viên viết bảng số in
- Giáo viên viết bảng chữ số viết - Số 5: tương tự
- Hướng dẫn dùng sách giáo khoa; Hỏi: nêu số nhóm đồ vật ? - Nêu số vng cột - đọc
- Viết số thiếu vào vng hai nhóm vng dịng b/ Thực Hành
Bài (13): Viết số
Hướng dẫn học sinh viết
Bài (13): Thực hành nhận biết số lượng
Bài 3(13):Viết số tương ứng vào ô vuông : củng cố thứ tự dãy số Bài 4: Nối nhóm có số đồ vật với nhóm số chấm trịn tương ứng
3 Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung học
- Học sinh quan sát - Học sinh đồng - Đều
4
- học sinh đọc ĐT + CN
5
6
- Hướng dẫn quan sát SGK nêu nhanh ,
Học sinh nêu : ô vuông (1) - ô vuông (2) …
- Chỉ vào số : đọc 1, 2, 3, 4, ngược lại
- Học sinh điền vào - em lên bảng
- Lớp đọc
- Học sinh viết vào sách - Học sinh nêu yêu cầu
- Viết số tương ứng vào ô vuông - HS nêu yêu cầu
- Nối nhanh
(14)Thủ cơng
XÉ ,DÁN HÌNH CHỮ NHẬT I Mục tiêu - HS biết cách xé, dán hình chữ nhật
-HS xé dán hình chữ nhật, đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng - Giáo dục tính cẩn thận, tỉ mĩ cho HS xé dán hình
II Chuẩn bị:
- Các loại giấy màu, hồ dán, thước III Hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
Kiểm tra dụng cụ học tập HS 2 Bài Giới thiệu bài:
a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: GV đính lên bảng số đồ vật có hình dạng khác nhau, u cầu HS quan sát nhận xét
+ Đồ vật có dang hình chữ nhật Cho HS nêu số đồ vật khác có dạng hiịnh chữ nhật
b.Hướng dẫn mẫu:
a) Vẽ xé hình chữ nhật dài 12 ô ngắn ô
- Hướng dẫn cách đánh dấu nối cạnh để hình chũ nhật có chiều dài 12ơ, chiều rộng 6ơ
- Xé mẫu c) Dán hình
- Hướng dẫn dán mẫu
GV theo dõi để giúp đỡ cho HS c Thực hành:
GV yêu cầu HS thực hành xé dán hình chữ nhật
GV theo dõi để giúp đỡ cho HS 4 Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại thao tác - Nhận xét học
- Kiểm tra dụng cụ học tập
- Quan sát mẫu nêu nhận xét HS tìm nêu
- Theo dõi thao tác - Làm thử giấy nháp
HS lấy giấy màu thực hành xé hình chữ nhật
HS dán hình vào thủ cơng HS ý lắng nghe
_ Luyện Mĩ thuật
VÏ nÐt th¼ng I.
Mơc tiªu
- HS nhận biết đợc loại nét thẳng
(15)II
Đồ dùng dạy- học
- GV: - Su tầm số hình có nét thẳng - Một số vẽ minh hoạ - HS : - GiÊy vÏ, vë tËp vÏ 1, bót ch×, tÈy
III.
Các hoạt đông dạy - học chủ yếu 1.Tổ chức
2.Kiểm tra đồ dùng.
3.Bài a.Giới thiệu b.Bài giảng Giới thiệu nÐt th¼ng
- GV u cầu HS xem hình vẽ - Nét ngang (nằm ngang) - Nét nghiêng (nét xiên) - Nét dọc (nét đứng) - Nét gấp khúc (nét gãy)
*GVminh hoạ bảng vào cạnh bàn,bảng, vở,sách ( Kể tên nét thẳng ….)
Híng dÉn c¸ch vÏ
- GV minh hoạ bảng: +) Nét thẳng ngang +) Nét thẳng nghiêng +) Nét thẳng dọc +) Nét gấp khúc
- GV yêu cầu HS q/sát tập vẽ
Thực hành
* Em h·y vÏ mét tranh theo ý thÝch cña em Lu ý : vẽ tay không dùng thớcvà vÏ b»ng ch×
GV gợi ý để HS vẽ hình theo ý thích vẽ màu vào hình ảnh , phụ tranh
- GV bao quát lớp giúp h /d HS làm
+HS xem vë tËp vÏ
+ HS quan sát theo hình vẽ GV
+ HS thấy rõ nét thẳng, nét xiên,nét ngang nét dọc , nét gấp khúc - HS quan sát trả lời
+ HS quan sát:
+ Nên vẽ từ trái sang phải + Nên vẽ từ xuống + Nªn vÏ tõ trªn xng
+ Cã thĨ vẽ nét liền từ xuống dới từ dới lªn trªn
- HS tù vÏ tranh theo ý thích vào VTV1 trang ( vẽ nhà cửa, rào,cây)
3.Nhận xét,đánh giá.
- GV nhËn xÐt chung giê häc
- Gv cïng HS nhËn xÐt mét sè bµi vÏ
Luyện Tiếng việt LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU
Luyện việc - Sách TK Tiếng Việt CGD tập – trang 39 _
Luyện Toán CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh Củng cố khái niệm số 4,
(16)- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5
II.Đồ dùng dậy học : Vở tập III Các hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ: Viết số 1, 2, 2 Bài
a.Giới thiệu bài b HDlàm tập :
b/ Thực Hành Bài (13): Viết số
Hướng dẫn học sinh viết
Bài (13): Thực hành nhận biết số lượng
Bài 3(13):Viết số tương ứng vào ô vuông : củng cố thứ tự dãy số Bài 4: Nối nhóm có số đồ vật với nhóm số chấm tròn tương ứng
3 Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung học
- Chỉ vào số : đọc 1, 2, 3, 4, ngược lại
- Học sinh điền vào - em lên bảng
- Lớp đọc
- Học sinh viết vào sách - Học sinh nêu yêu cầu
- Viết số tương ứng vào ô vuông - HS nêu yêu cầu
- Nối nhanh
Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2015
Tiếng việt
LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KIẾN THỨC Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 44
(17)Hoạt động tập thể SƠ KẾT TUẦN 2 I.Mục tiêu
- Học sinh nghe nhận xét cô giáo lớp, ưu khuyết điểm tuần qua
- Đề phương hướng cho tuần II Nội dung
1.Giáo viên nhận xét chung: a.Ưu điểm:
- HS ngoan, lễ phép với thầy cơ, đồn kết với bạn bè - Đa số dủ đồ dùng học tập
- Bước đầu có ý thức tự học - Khơng cịn tượng ăn quà - Thực nghiêm túc vào lớp b.Khuyết điểm:
- Còn số em học muộm - Chưa đủ sách
- Xếp hàng chưa nhanh - Chữ viết chưa đẹp
2 Phương hướng tuần 3:
- Duy trì nề nếp nhà trường, đội đề - Tham gia tốt phong trào học tập ( chấm dứt tượng quên đồ dùng , thiếu sách - Xây dựng đôi bạn giúp tiến 3 Vui văn nghệ
- GV cho hs hát cá nhân , tập thể
_ Luyện Tiếng việt
LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KIẾN THỨC Luyện việc 3- Sách TK Tiếng việt CGD tập – trang 44
Luyện Toán
CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh Củng cố khái niệm số 4,
- Củng cố cho HS đọc, viết số 4,5, biết đếm từ đến 5, đọc số từ đến
- Nhận biết số lượng nhóm có từ đến đồ vật thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5
(18)1 Kiểm tra cũ: Viết số 1, 2, 2 Bài
a.Giới thiệu bài b HDlàm tập :
b/ Thực Hành Bài (13): Viết số
Hướng dẫn học sinh viết
Bài (13): Thực hành nhận biết số lượng
Bài 3(13):Viết số tương ứng vào ô vuông : củng cố thứ tự dãy số Bài 4: Nối nhóm có số đồ vật với nhóm số chấm trịn tương ứng
3 Củng cố, dặn dò: Nêu nội dung học
- Chỉ vào số : đọc 1, 2, 3, 4, ngược lại
- Học sinh điền vào - em lên bảng
- Lớp đọc
- Học sinh viết vào sách - Học sinh nêu yêu cầu
- Viết số tương ứng vào ô vuông - HS nêu yêu cầu
- Nối nhanh