GIAO AN TUAN 9 LOP 1CKTKN GDBVMT

-Meï ñang quaït cho beù nguû -HS nhaåm ñoïc+Tìm tieáng môùi -HS ñaùnh vaàn vaø ñoïc trôn tieáng môùi HS khaù ,gioûi ñoïc trôn caùc töø öùng duïng.. HS trung bình,yeáu ñaùnh vaàn sau [r]

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 9 Từ ngày 11/10/ 2010 đến ngày 15 / 10/ 2010 Thứ

Ngày Môn Tiết Tên dạy Điều chỉnh

Hai 11/10/10

Chào cờ Tuần

Học vần 75+76 Bài 35: uôi, ươi Đạo đức nhường nhịn em nhỏ(t1)Lễ phép với anh chị, Thủ công Xé dán hình câu đơngiản(t2) Ba

12/10/10

Học vần 77+78 Bài 36: ay, â-ây

Tốn 33 Luyện tập Bài 1, 2(dịng1),

Thể dục

Tư 13/10/10

Học Vần 79+80 Bài 37:

Tốn 34 Đội hình, đội ngũ –TDRLTTCB Bài 1, 2, 4a

Mó thuật Bài 37: ôn tập

Năm 14/10/10

Học vần 81+82 Bài 38: ao, eo

Tốn 35 Kiểm tra định kì

TNXH Hoạt động nghỉ ngơi GDBVMT

Saùu 15/10/10

Tập viết 7+8 Xưa kia, mùa dưa, đồchơi,

Toán 36 Phép trừ phạm vi Bài 1, 2,3

Âm nhạc

Ôn hát bài: Lí xanh Tập nói thơ theo tiết tấu(tiết tấu Lí

xanh)

SHCN Tuần

Duyệt tổ trưởng

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 Học vần

Tiết 75-76 : uôi - ươi

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết vần i, ươi từ ứng dụng câu ứng dụng -Đọc được:uôi, ươi,nải chuối, múi bưởi, từ câu ứng dụng

+Viết uôi, ươi, nải chuối, múi bưởi

+Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chuối, bưởi, vú sữa -GDHS đọc to, rõ ràng, viết chữ đẹp

II.Chuẩn bị:

GV: SGK+Tranh minh hoạ theo ND HS: SGK+Đọc trước nhà

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định( 1’)

2.Kiểm tra cũ ( 5’)

GV ghi bảng phụ: túi, vui vẻ, gửi quà, ngửi mùi

-GV đọc: vui vẻ

+GV nhận xét+Ghi ñieåm+NXC

3.Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu bài:GV ghi bảng:ui,ưi b.Dạy vần uôi

-Nêu cấu tạo vần i ? -Mời em cài vần i

-Có vần uôi, muốn có tiếng chuối phải thêm âm dấu gì?

+Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì? -GV ghi bảng từ: nải chuối

 Đọc tổng hợp: i-chuối-nải chuối

-GV bảng

Dạy vần ươi(Quy trình dạy tương tự) So sánh vần i,ươi

Hát

-2 HS đứng chỗ đọc+Kết hợp lên bảng viết:cái túi, gửi quà -1 HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết vào bảng -HS nhắc lại

- uô đứng trước, âm i đứng sau -HS cài vần i+đánhvần+đọc trơn CN-Lớp

-Thêm âm ch dấu sắc

-HS cài tiếng chuối +phân tích +đánh vần CN-Lớp

-Tranh vẽ nải chuối -HS đọc trơn CN-lớp -HS đọc CN-Lớp

Viết bảng con:uôi, ươi, nải chuối, múi

bưởi

-GV viết mẫu lên bảng Hướng dẫn quy trình viết

i ươi nải chuối múi bưởi

-GV nhận xét-Sửa sai

Đọc từ ứng dụng:

-GV ghi baûng:

tuổi thơ túi lưới buổi tối tươi cười

-GV đọc mẫu+kết hợp giải nghĩa từ vật thật

GDHS :Đọc to, rõ ràng

4 Củng cố tiết (4’)

+Đọc lại tiết +Nhận xét tiết học

Tieát ( 35’) c.Luyện tập :

Luyện đọc :

-GV bảng

+ Nhận xét , tuyên dương

Đọc câu ứng dụng:

-GV treo tranh Hỏi tranh vẽ gì? -GV ghi bảng:

Buổi tối chị Kha rủ bé chơi trò đố chữ

+Khác:uôi bắt đầu uô -HS theo dõi cách viết -HS viết vào bảng

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng -HS đánh vần+đọc trơn tiếng -HS đọc từ CN-Lớp

HS khá, giỏi đọc trơn từ ứng dụng

HS trung bình, yếu đánh vần sau đọc trơn

-2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng

-HS đọc CN-Lớp - Các tổ thi đọc

-HS quan sát tranh trả lời -HS nhẩm đọc,tìm tiếng

-HS đánh vần đọc trơn tiếng HS ,giỏi đọc trơn từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đọc trơn

-GV nhận xét sửa sai

Luyện viết Tập viết

-GV yêu cầu HS lấy tập viết

-GV quan sát, nhắc nhở HS tư ngồi viết

+Thu chấm số vở+Nhận xét cụ thể

Luyện nói: Chủ đề (Chuối,bưởi,vú sữa)

-Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì? -Chuối chín có màu gì? -Vú sữa chín có màu gì?

-Em ăn loại chưa?

 Hướng dẫn làm VBT

- GV hướng dẫn HS làm BT VBT - Yêu cầu

4.Củng cố ( 4’)

+Đọc SGK

-Hỏi lại tên học

5.Dặn dò:(1-2)

-Học bài, xem nhà -Chuẩn bị sau:Ôn tập

-HS viết vào tập viết

- HS nộp

-Tranh vẽ chuối,vũ sữa,bưởi -Màu vàng

-Màu tím -HS tự liên hệ - Theo dõi

- HS nhà làm theo hướng dẫn HS

-Cả lớp đọc SGK -HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Đạo đức

Tiết : Lễ phép với anh chị - nhường nhịn em nhỏ(t1)

I.Muïc tieâu :

-Học sinh biết : Đối với anh chị cần lễ phép,đối với em em nhỏ cần nhường nhịn

-Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ sống ngày

-GDHS yêu quý anh chị em gia đình

II.Chuẩn bị :

GV:-Tranh minh hoạ phóng to theo nợi dung HS:SGK

III Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sịnh 1.Ổn định : ( 1’)

2.Bài cũ: ( 4’)

-Gia đình em có người?

-Em cần có bổn phận gia đình?

+Nhận xét chung – đánh giá

3 Bài mới( 25’)

a Giới thiệu :ghi tựa b.Phát triển

Hoạt động 1: Quan sát SGK

-Tranh vẽ gì?

-Em có nhận xét việc làm bạn nhoû tranh?

Kết luận: Anh chị em gia đình phải thương u hồ thuận với nhau.

Hoạt động 2: Thảo luận phân tích tình

huống

-Tranh tập vẽ gì?

Theo em, bạn Lan tranh có cách giải nào?

Nếu bạn Lan em chọn cách giải nào?Vì sao?

-HS tự kể

-Phải u q gia đình, kính trọng, lễ phép lời ông bà, cha mẹ -Nhắc lại

-Hoạt động theo cặp

-Anh đưa cho em cam -Hai chị em chơi đồ hàng -Anh đưa cam cho em, em nói lời cảm ơn

-Hai chị em chơi đồ hàng Chị giúp em mặc quần áo cho búp bê, hai chị em hoà thuận

-Bạn Lan chơi với em cho q

-Bạn Hùng có tơ chơi -Nhưng em bé nhìn thấy địi mượn chơi

-Lan nhận quà giữ lại tất -Chia em bé to -Chia em to bé -Mỗi người nửa to nửa bé

+Theo em bạn Hùng chọn cách giải nào?

Nếu bạn Hùng em chọn cách giải nào?

Kết luận: Tranh 1, tình ; Tranh 2, tình đáng khen thể anh chị em yêu thương nhất.

GDHS:Quý trọng bạn biết lễ phép nhường nhịn em nhỏ

4.Củng cố: ( 2’)

-Hỏi lại

-Nhận xét tiết học

5.Dặn dò: ( 1-2’)

Về học bài.Chuẩn bị sau

-Hùng không cho em mượn ô tô - Đưa cho em mượn để em tự chơi

- Đưa cho em mượn hướng dẫn em cách chơi

-1 HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Thủ công

Tiết : Xé, dán hình đơn giản(T2)

I Mục tiêu :

- Biết cách xé dán hình đơn giản

- Xé hình tán cây, thân Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng,cân đối

+ Đối với HS khéo tay: Xé dán hình đơn giản Đường xé cưa.Hình dán tương đối phẳng Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng kích thước, màu sác khác

- GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ xé dán

Nhận xét: chứng cứ: 1,

II.Chuẩn bị:

- GV: mẫu, giấy thủ công, hồ, giấy trắng

- HS: Giấy nháp, giấy màu, bút chì, hồ, thủ cơng

III Các hoạt động dạy học :

1 Ổn định ( 1’) 2 Bài cũ ( 3’)

-GV kiểm tra đồ dùng HS +Nhận xét chung

3 Bài mới : (25-26’)

a.Giới thiệu : ghi tựa b.Phát triển bài:

Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình xé dán

-Hướng dẫn chọn giấy ( màu xanh làm tán quả, màu tím nâu làm thân -Có thể xé tán dài tán tròn

+Yêu cầu xé đầy đủ phận mức đơn giản

+Xếp hình lên vở, sau bơi hồ mỏng dán

-GV bàn để giúp học sinh yếu làm

Hoạt động 2: Thực hành

Đối với HS khéo tay :xé dán hình đơn giản.Đường xé cưa.Hình dán cân đối,phẳng.Có thể xé thêm hình đơn giản có hình dạng,kích thước,màu sắc khác

4) Nhận xét – đánh giá.( 4’)

+ Đánh giá sản phẩm -Nhận xét, tun dương

5) Dặn dò:

-Chuẩn bị giấy màu ĐDHT để học tiết sau -Nhận xét tiết học

-Haùt

-HS để Đ DHT lên bàn -HS nhắc lại

-HS theo doõi

-HS thực hành xé,dán hình

-HS trình bày sản phẩm -Nhận xét chonï đẹp

Rút kinh nghiệm:



Tieát 77-78 : ay – â – ây

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết vần ay, ây từ ứng dụng câu ứng dụng -Đọc được:ay, ây, máy bay, nhảy dây, từ câu ứng dụng

+Viết ay, ây, nhảy dây, máy bay

+Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề:Chạy, bay, bộ, xe - GDHS bộ, xe quy định

II.Chuẩn bị:

GV: SGK , ĐDDH

HS:SGK+Đọc trước nhà

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định( 1’)

2.Kieåm tra cũ (5’)

-GV ghi bảng phụ: tuổi thơ, túi lưới, tươi cười, buổi tối

-GV đọc:tươi cười

+GV nhận xét+Ghi điểm+NXC

3.Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu bài:GV ghi bảng: ay, ây b.Dạy vần:ay

-Nêu cấu tạo vần ay ? -Mời em cài vần ay

-Có vần ay, muốn có tiếng bay phải thêm âm gì?

+Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì? -GV ghi bảng từ: máy bay

 Đọc tổng hợp: ay-bay-máy bay

-GV bảng

Dạy vần ây (Quy trình dạy tương tự) So sánh vần ay,ây

đ.Viết bảng con:ay, ây, máy bay, nhảy dây

Hát

-2 HS đứng chỗ đọc+Kết hợp lên bảng viết:tuổi thơ, túi lưới

-1 HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết vào bảng -HS nhắc lại

-Âm a đứng trước,âm y đứng sau -HS cài vần ay +đánh vần+đọc trơn CN-Lớp

-Thêm âm b

-HS cài tiếng bay Phân tích +đánh vần CN-Lớp

-Tranh vẽ máy bay -HS đọc trơn CN-lớp -HS đọc CN-Lớp

-GV viết mẫu lên bảng Hướng dẫn quy trình viết

ay ây máy bay nhảy dây

-GV nhận xét-Sửa sai

Đọc từ ứng dụng:

-GV ghi bảng:

cối xay vây cá ngày hội cối

-GV đọc mẫu+kết hợp giải nghĩa từ vật thật

GDHS :Đọc to,rõ ràng +Đọc lại tiết +Nhận xét tiết học

Tiết 2( 35’) c.Luyện taäp :

-Đọc tiết -GV bảng

- Nhận xét tuyên dương

.Đọc câu ứng dụng:

-GV treo tranh Hỏi tranh vẽ gì? -GV ghi baûng:

Giờ chơi,bé trai thi chạy,bé gái thi nhảy dây

-GV nhận xét sửa sai

-HS theo dõi cách viết -HS viết vào bảng

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng -HS đánh vần+đọc trơn tiếng -HS đọc từ CN-Lớp

HS ,giỏi đọc trơn từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đọc trơn

-2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng -HS đọc CN-Lớp

- Các tổ thi đọc

-HS quan sát tranh trả lời -HS nhẩm đọc,tìm tiếng

-HS đánh vần đọc trơn tiếng HS ,giỏi đọc trơn từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đọc trơn

Luyện viết Tập viết

-GV yêu cầu HS lấy tập viết

-GV quan sát, nhắc nhở HS tư ngồi viết

+Thu chấm số vở+Nhận xét cụ thể

.Luyện nói :Chủ đề (Chạy, bay, bộ)

-Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-Hằng ngày em đến lớp cách nào? -Bố mẹ em làm gì?

-Chạy, bay, cách nhanh nhất? GDHS :Đi xe cần quy định

4.Củng cố : ( 3’)

+Đọc SGK

-Hỏi lại tên học

5.Dặn dò( 1-2’)

-Học bài, xem nhà -Chuẩn bị sau:Ôn tập

-Chạy, bay, -HS tự liên hệ

-Đi máy bay nhanh -Cả lớp đọc SGK -HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Tốn

Tiết 33: Luyện tập

I Mục tiêu:

-HS nhận biết dạng phép cộng phạm vi

-Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học

+Các bập cần làm:1, 2, 3(Trang 52)

-GDHS tính cẩn thận, xác làm tốn

II.Chuẩn bị:

GV: SGK ,bảng phụ HS: Bảng,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đinh : ( 1’)

2.Bài cũ: ( 5’)

-GV ghi baûng

5





  1

+Nhận xét sửa sai Ghi điểm+NXC

3.Bài mới(25’)

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b Hướng dẫn làm tập : Bài1.Tính:(HS trả lời miệng)

-GV hỏi - HS trả lời cá nhân 0+3=3 0+4=4

1 + = + = + = + =

3 + = + =

2 + = Bài 2.Tính

GDHS:Tính cẩn thận,chính xác làm toán

-GV nhận xét sửa sai Bài Điền dấu < > =

-GV thu chấm+Nhận xét cụ thể

4.Củng cố: ( 2’)

-Hỏi lại tên -Nhận xét tiết học

5 Dặn dò(1-2’)

-Về học bài.Chuẩn bị sau:Luyện tập chung

Hát

-2 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng

-HS nhắc lại -1 HS nêu yêu cầu

-1 HS nêu yêu caàu

-2 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng

1+2=3 1+3=4 1+4=5 2+1=3 3+1=4 4+1=5 -1 HS nêu yêu cầu

-Cả lớp làm vở:

2<3+2 5=5+0 2+3>4+0 5>2+1 0+3<4 1+0=0+1 -HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Tiết 9: Đội hình đội ngũ – Thể dục RLTTCB

I.Mục tiêu :

-Bước đầu biết cách thực đứng đưa hai tay dang ngang đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V(Thực bắt chước GV)

-Thực động tác đưa hai tay lên cao chếch chữ V -GDHS tập luyện để có sưs khoẻ tốt

Nhận xét: chứng cứ: 1, 2,

II.Chuẩn bị :

GV : Còi, sân bãi …

HS : Trang phục gọn gàng

III Các hoạt động dạy học :

Phần nội dung KLVĐ TK luyện tập

1 Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học

-Đứng chỗ, vỗ tay hát

-Giậm chân chỗ đếm theo nhịp Chạy nhẹ nhàng thành hàng sân

 Chơi trò chơi “ Diệt vật có hại”

2 Phần bản:

-Ơn tập tư đứng -Ôn đứng đưa tay trước -Tập phối hợp

Nhịp 1: Từ TTCB đưa tay trước Nhịp 2: Về TTCB

Nhịp 3: Đứng đưa tay dang ngang bàn tay sấp

Nhịp 4: Về TTCB

 Học tay đưa chếch chữ v

Nhịp 1: Từ TTCB đưa tay trước Nhịp 2: Về TTCB

Nhịp 3: Đứng đưa tay lên cao chếch chữ v

Nhịp 4: Về TTCB

3.Phần kết thúc:

-Đi thường theo nhịp hát -Hệ thống học

1-2’ 1-2’ 1-2’ 1-2laàn laàn 25-27’ 2-3 laàn 2-3 laàn 2-3 laàn

5-7’ 1-2’ 1-2’

GV

  



GV

* * * * *

* * * * * * * * * *

* * * * *

-Nhận xét tiết học

Rút kinh nghieäm:



Thứ tư ngày 13 tháng 10 năm 2010 Học vần

Tieát 79 + 80 : Ôn tập

I.Mục tiêu :

-HS nắm vững cách đọc vần có kết thúc i/y

-HS đọc vần có kết thúc bàng i/y; từ câu ứng dụng từ 32 đến 37

-Viết vần, từ ngữ ứng dụng từ 32 đến 37

+Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Cây khế -GDHS khơng nên có tính tham lam

II.Chuẩn bị:

GV: -Bảng ôn SGK

-Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng - Tranh minh hoạtruyện kể

HS : SGK+Đọc trước nhà

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định( 1’)

2 Bài cũ: ( 5’)

-GV ghi bảng phụ:cối xay, ngày hội, vây cá, cối

-GV đọc: vây cá

+GV nhận xét+Ghi điểm+NXC

3 Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu +GV ghi bảng b Ôn tập

Hỏi:Các em học vần gì? -GV ghi góc bảng

-GV đính bảng ôn lên kiểm tra bổ sung

.Đọc âm

-GV đọc phần âm ngang, dọc -Gọi HS vừa vừa đọc

Haùt

-2 HS đứng chỗ đọc+Kết hợp lên bảng viết:cối xay, cối

-1 HS đọc câu ứng dụng -Cả lớp viết vào bảng

-HS neâu

Ghép chữ vần thành tiếng

-GV ghép mẫu :a ghép với y thành ay -GV vừa nói vừa kết hợp ghi bảng

+GV sửa sai cho em

Đọc từ ngữ ứng dụng

-GV ghi từ ứng dụng lên bảng: đôi đũa tuổi thơ mây bay

-GV chỉnh sửa phát âm cho HS -GV đọc mẫu+Kết hợp giải nghĩa từ

Luyện viết bảng

-GV viết mẫu lên bảng.Hướng dẫn quy trình viết

tuổi thơ mây bay

-GV nhận xét-Sửa sai Tiết 2(35’) c.Luyện tập

Luyện đọc :

-GV bảng

- Nhận xét , tuyên dương

 Đọc đoạn thơ ứng dụng

-GV treo tranh Hoûi tranh vẽ gì?

-Giới thiệu tranh ghi lên bảng thơ lên bảng:

Gió từ tay mẹ Ru bé ngủ say Thay cho gió trời Giữa trưa oi ả

-HS đọc cá nhân-Lớp -HS đứng ghép cá nhân -â ghép với y thành ây -HS ghép hết bảng

-HS đánh vần đọc trơn bảng CN-Lớp

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng -HS đánh vần +đọc trơn tiếng HS ,giỏi đọc trơn từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đọc trơn

-HS đọc trơn từ CN-Lớp -2 HS đọc

-HS theo dõi cách viết -HS viết bảng

-HS đọc CN-Lớp - Các tổ thi đọc

-Mẹ quạt cho bé ngủ -HS nhẩm đọc+Tìm tiếng -HS đánh vần đọc trơn tiếng HS ,giỏi đọc trơn từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đọc trơn

-GV đọc mẫu+Kết hợp giải nghĩa từ

Luyện viết

-Cho HS đọc nội dung viết

GDHS:Khi viết ý nét nối vị trí dấu

GDHS:Ngồi viết tư thế,rèn chữ viết Kể chuyện :“Cây khế”

-GV kể diễn cảm câu chuyện 1lần -Lần kết hợp tranh

-Cho HS kể theo tranh +GV nêu câu hỏi gợi ý:

Tranh 1: -Tranh vẽ gì? Cây khế ntn?

-Tại người em lại sở hữu khế túp liều?

Tranh 2: chuyện xảy với khế người em?

Tranh 3:

-Người em có theo chim đảo lấy vàng không?

-Người em lấy nhiều vàng bạc khơng?

-Cuộc sống người em sau nào? Tranh 4:Thấy người em nhiên giàu có, người anh có thái độ nào? Chim đại bàng có đén ăn khơng?

-2HS đọc

- Lớp đọc đồng -1 HS đọc

-Cả lớp viết vào

-HS theo dõi

-HS tập kể theo nhóm +Đại diện nhóm lên kể

-Tranh vẽ túp lều khế Cây khế to

-Tại người anh tham lam lấy vợ riêng nhận hết cải chia cho người em túp lều khế -1 hơm có đại bàng từ đâu bay đến, Đại bàng ăn khế hứa đưa người em hịn đảo có nhiều vàng bạc châu báu

-Người em theo chim đảo lấy vàng -Không, người em lấy vàng bạc -Người em trở nên giàu có

Tranh 5: người anh lấy vàng bạc người em trở nên giàu có khơng ?

Như vậy: người em hiền lành, chăm chỉ nên có sống no đủ, cịn người anh vì tham lam nên cuối bị trừng trị.

-Câu chuyện khuyên điều gì? GDHS:Không nên có tính tham lam

4 Củng cố: (1-2’)

+Đọc SGK -Hỏi lại tên học

5 Dặn dò: (1-2’)

-Về học

-Xem 38: eo, ao -Nhận xét tiết học

-Người anh lấy nhiều vàng, qua biển chim đuối nên xả cánh người anh rơi xuống biển

-Caâu chuyện khuyên không nên tham lam

-Cả lớp đọc SGK -HS nhắc lại

Ruùt kinh nghiệm:

Tốn

Tiết 34: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học - HS làm phép cộng số phạm vi học,cộng với số - GDHS tính cẩn thận,chính xác làm tốn

II.Chuẩn bị:

GV:Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập HS:SGK+ĐDHT

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đinh: ( 1’)

2.Bài cũ: ( 5’)

-GV ghi baûng:

1+2= 1+4= 2+1= 3+1= 0+5= 5+0= +Nhận xét +Ghi ñieåm+NXC

3.Bài mới( 25’)

a.Giới thiệu : Ghi tựa b.Phát triển bài:

( Hướng dẫn làm tập) Bài 1.Tính:

+GV yêu cầu:

-GV nhận xét sửa sai Bài 2.Tính

- Yêu cầu:

-GV nhận xét sửa sai Bài 4.Giới thiệu tranh - u cầu

+GV thu chấm điểm+Nhận xét làm HS

4.Củng cố( 2’)

- Hỏi lại tên học

5 Dặn dò: (1’)

-Về học bài.Chuẩn bị bài:Phép trừ phạm vi

Nhận xét tiết học

Hát

-2 HS lên bảng làm.cả lớp viết vào bảng

-HS nhắc lại

-1 HS nêu yêu cầu

-2 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng

-1 HS nêu yêu cầu -HS thảo luận nhóm đơi -Đại diện nhóm lên bảng làm

2+1+2=5 3+1+1=5 2+0+2=4

-HS nhìn tranh nêu tốn: Có ngựa thêm ngựa Hỏi tất có ngựa?

2+1=3 hay 1+2=3

Có vịt thêm vịt vòt?

1+4=5 hay 4+1=5

-Cả lớp làm vào trắng

Rút kinh nghiệm:

Mó thuật

Tiết 9: Xem tranh phong cảnh

I.Mục tiêu:

- HSnhận biết tranh phong cảnh, mơ tả hình ảnh màu sắc tranh - Mơ tả nhửng hình vẽ màu sắc tranh

+ HS , giỏi cảm nhận vẻ đẹp tranh phong cảnh - Giáo dục HS yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước

Nhận xét: chứng cứ: 1, 2,

II.Chuẩn bị:

GV: Một số tranh minh hoạ biển, đồng ruộng, phố phường HS: Vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định ( 1’)

2.Kiểm tra cu õ (3’)

-Kiểm tra tập vẽ, chấm tuần trước -Nhận xét chung

3.Bài mới( 25’)

a Giới thiệu bài:Ghi tựa b Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát tranh. -Treo tranh Hỏi: Bức tranh vẽ gì?

GV nêu: Tranh phong cảnh thường vẽ nhà, cây, đường, ao hồ, thuyền … cịn vẽ thêm người vật như: gà, trâu, … Có thể vẽ chất liệu chì màu, sáp màu, bút bột màu.

Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh tập vẽ

Bước 1: Hướng dẫn quan sát tranh (Đêm hội- Tranh màu nước Võ Đức Hồng Thương)

Hỏi:

Haùt

- Để lên bàn - Nhắc lại tựa

-Bức tranh vẽ cảnh biển, cảnh đồng ruộng, phố phường

+Bức tranh vẽ gì? Nêu hình dáng, màu sắc tranh?

+Màu sắc tranh nào?

+Em có nhận xét tranh “Đêm hội”? Kết luận: Tranh “Đêm hội” Hoàng Thương tranh đẹp, màu sắc tươi vui, đúng đêm hội.

Bước 2: Hướng dẫn quan sát tranh (Chiều về- Tranh bút Hoàng Phong tuổi)

-Chỉ tranh, gợi ý hs nêu nội dung Hỏi: +Tranh bạn vẽ ban ngày hay ban đêm?

+Tranh vẽ cảnh đâu?

+Vì bạn Hồng Phong lại đặt tên tranh “chiều về”?

+Màu sắc tranh nào?

Kết luận: Tranh bạn Hồng Phong đẹp, có hình ảnh quen thuộc, màu sắc rực rỡ, gợi nhớ tới cảnh chiều hè nơng thơn. Nêu tóm tắt: Tranh phong cảnh tranh vẽ cảnh vật, có nhiều cảnh khác nhau.

.Cảnh nông thôn: đường làng, cánh đồng, …

.Cảnh thành phố: nhà cao tầng, xe cộ, … .Cảnh sơng biển: sóng, tàu, thuyền, … .Cảnh núi rừng: núi đồi, cây, suối, …

Giáo dục: Yêu cảnh vật xung quanh, yêu quê hương đất nước, người Việt Nam.

4 Củng cố(3’)

Hôm em học gì?

-Vẽ ngơi nhà cao, thấp, mái ngói màu đỏ, phía trước cây, pháo hoa nhiều màu trời

… nhiều màu tươi sáng, đẹp màu vàng, màu tím, màu xanh pháo hoa; màu đỏ ngói, màu xanh cây, bầu trời màu thẫm

… Tranh đẹp, màu sắc tươi vui

… vẽ cảnh ban ngày

-Cảnh nơng thơn có nhà máy, dừa, đàn trâu

-Bầu trời chiều vẽ màu da cam, đàn trâu chuồng

-Màu sắc tươi vui: màu đỏ ngói, màu vàng tường, màu xanh

5 Dặn dò( 1’)

-Nhận xét tiết học

-Về quan sát vật

-Bài: Xem tranh phong cảnh -Lắng nghe

Rút kinh nghiệm:



Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Học vần

Tiết 81-82 : eo - ao

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết vần eo,ao từ ứng dụng câu ứng dụng -Đọc được:eo,ao,chú mèo,ngôi sao,từ câu ứng dụng

+Viết eo, ao, ngơi sao, mèo

+Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Gió, mây, mưa, bão lũ -GDHS bộ, xe quy định

II.Chuẩn bị:

GV:SGK+Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, luyện nói HS:SGK+Đọc trước nhà

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.Ổn định ( 1’)

2.Kiểm tra cũ (5’)

-GV ghi bảng phụ:đơi đũa,tuổi thơ,mây bay -GV đọc:tuổi thơ

+GV nhận xét+Ghi ñieåm+NXC

3.Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu bài:GV ghi bảng:eo,ao b.Dạy vần eo

-Nêu cấu tạo vần eo ? -Mời em cài vần eo

-Coù vần eo, muốn có tiếng mèo phải thêm âm dấu gì?

+Treo tranh.Hỏi tranh vẽ gì? -GV ghi bảng từ: mèo

Haùt

-2 HS đứng chỗ đọc+Kết hợp lên bảng viết:đôi đũa,mây bay

-1 HS đọc câu ứng dụng - Cả lớp viết vào bảng -HS nhắc lại

-Âm e đứng trước,âm o đứng sau -HS cài vần eo +đánh vần+đọc trơn CN-Lớp

-Thêm âm m dấu huyền

-HS cài tiếng mèo+phân tích +đánh vần CN-Lớp

Đọc tổng hợp:eo-mèo-chú mèo -GV bảng

Dạy vần ao (Quy trình dạy tương tự) So sánh vần eo,ao

Viết bảng con:eo, ao, mèo, sao -GV viết mẫu lên bảng.Hướng dẫn quy trình viết

eo ao chú mèo ngôi sao

-GV nhận xét-Sửa sai .Đọc từ ứng dụng: -GV ghi bảng:

kéo trái đào leo trèo chào cờ

-GV đọc mẫu+kết hợp giải nghĩa từ vật thật

GDHS :Đọc to,rõ ràng +Đọc lại tiết +Nhận xét tiết học

Tiết 2( 35’) c.Luyện tập :

Đọc tiết 1 -GV bảng

- Nhận xét , tuyên dương Đọc câu ứng dụng:

-GV treo tranh.Hoûi tranh vẽ gì?

-HS đọc CN-Lớp

+Giống:Kết thúc o +Khác:eo bắt đầu e -HS theo dõi cách viết -HS viết vào bảng

-HS nhẩm đọc,tìm tiếng -HS đánh vần+đọc trơn tiếng HS ,giỏi đọc trơn từ ứng dụng

HS trung bình,yếu đánh vần sau đọc trơn

-HS đọc từ CN-Lớp -2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng

-HS đọc CN-Lớp - Các tổ thi đọc

-HS quan sát tranh trả lời -HS nhẩm đọc,tìm tiếng

-GV ghi bảng:

Suối chảy rì rào Gió reo lao xao Bé ngồi thổi saùo

-GV nhận xét sửa sai Luyện viết Tập viết

-GV yêu cầu HS lấy tập viết

-GV quan sát,nhắc nhở HS tư ngồi viết

+Thu chấm số vở+Nhận xét cụ thể

Luyện nói:Chủ đề (Gió,mây mưa,bão.lũ) -Treo tranh Hỏi tranh vẽ gì?

-Trước trời mưa to em thấy có bầu trời?

-Khi em biết trời có gió? -Em biết bão ?

-Em biết lũ ?

-Nếu học gặp trời mưa em làm gì?

4.Củng cố : ( 4’)

+Đọc SGK

-Hỏi lại tên học

5.Dặn doø( 1-2)

-Học bài, xem nhà -Chuẩn bị sau:Ơn tập

HS trung bình,yếu đánh vần sau đọc trơn

-HS đọc trơn câu CN-Lớp -HS viết vào tập viết

- HS nộp

-Gió, mây, mưa, bão, lũ -Mây đen bao phủ -Lá lay động

-Bão có gió to mưa -Lũ nước chảy nhiều -Tìm chỗ trú mưa

-Cả lớp đọc SGK -HS nhắc lại

Ruùt kinh nghiệm:

Tốn

Kiểm tra định kì kì I

Tự nhiên -xã hội

Tiết 9: Hoạt động nghỉ ngơi

-Kể tên hoạt động, trị chơi mà em thích -Biết tư ngồi học, đứng có lợi cho sức khoe.û

- Có ý thức tự giác thực điều học vào sống hàng ngày Nhận xét: chứng cứ: 2,

II Chuaån bò:

GV: Tranh minh hoạ theo ND HS: SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn đinh : ( 1’)

2.Bài cũ(4’)

Hàng ngày em ăn bữa? Vào lúc nào? -Khi cần phảøi ăn, uống?

+GV nhận , tuyên dương- đánh giá - Nhận xét chung

3 Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài:

Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi

Mục tiêu: Nhận biết hoạt động trị chơi có lợi cho sức khoẻ

 Đặt câu hỏi gợi ý:

-Hằng ngày em làm chơi trị chơi gì?

-Hãy nêu hoạt động có lợi ? Hãy nêu hoạt động có hại ?

Kết luận: Nên chơi trò chơi đá cầu, nhảy dây, tập thể dục Vì trị chơi tốt cho sức khoẻ

Hoạt động 2: Quan sát tranh SGK  Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi cần thiết cho sức khoẻ

-Hãy nêu hoạt động vui chơi có tranh?

-Tranh vẽ cảnh luyện tập?

-Hát

-3 bữa( sáng, trưa, tối) -Ăn đói, uống khát

-HS nhắc lại

-HS thảo luận cặp đôi -HS nêu

-Đá bóng buổi chiều, tập thể dục buổi sáng…)

-Đánh nhau, đá bóng ngày trời nắng…)

-Đại diện nhóm lên trình bày -HS khác nhận xét,bổ xung

-Tranh vẽ cảnh nghỉ ngơi?

Kết luận: Khi làm việc nhiều làm việc sức, thể mệt mỏi lúc cần nghỉ ngơi, cần nghỉ ngơi đúng cách mau lại sức.

Hoạt động 3: Quan sát tranh SGK

 Mục tiêu:Nhận biêt tư sai hoạt động hàng ngày

 Đặt câu hỏi:

-Hãy cho biết tư hoạt động đúng?

-GV nhận xét

Kết luận: Nên tư cho phù hợp.

GDBVMT: Hình thành thói quen giữ vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống, vệ sinh mơi trường xung quanh

4.Củng cố: ( 1’)

-Hỏi lại

- Nêu lại số trị chơi có lợi cho sức khoẻ

5 Dặn dò( 1-2’)

- Về thực theo học -Nhận xét tiết học

chạy bộ, bôi

-Nghỉ ngơi bờ biển

-HS quan sát SGK theo nhóm

-HS nhóm lên -HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:



Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010 Tập viết

Tuần : Xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái, ngói mới

I.Mục tieâu

-HS nhận biết độ cao,khoảng cách chữ

-Viết cỡ chữ :xưa kia, mùa dưa, ngà voi, gà mái Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập

II.Chuẩn bị:

GV: -Mẫu viết 7, viết, bảng … HC : Vở tậo viết , ĐDHT

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định( 1’)

2.Kiểm tra cũ: ( 5’)

-Hỏi tên cũ

-GV đọc:cá rơ, nho khô, thợ xẻ +GV nhận xét+Ghi điểm+NXC

3.Bài ( 25’)

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa

b.Phát triển bài:

 Quan sát chữ mẫu

-GV đính chữ mẫu:xưa -Nêu cấu tạo từ xưa kia? -Con chữ k cao li?

-Các chữ cịn lại cao ô li?

 Hướng dẫn viết bảng

-GV viết mẫu lên bảng Hướng dẫn quy trình viết

xưa kia

-GV nhận xét-Sửa sai

mùa dưa, ngà voi, gà mái (Quy trình daïy

tương tự)

Luyện viết tập viết

-GV yêu cầu HS lấy tập viết

+GV quan sát,nhắc nhở tư ngồi viết GDHS:Ngồi viết tư thế,rèn chữ viết Chấm chữa

-GV thu chấm số bài+Nhận xét cụ thể

+GV đọc lỗi sai phổ biến

4.Cuûng cố ( 3’)

Hát

-1HS nêu tên viết tuần trước

-2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng

-HS nêu tựa

-HS quan sát nhận xét

-Chữ xưa đứng trước,chữ đứng sau -Cao ô li

-Cao ô li -HS theo dõi

-HS viết vào bảng

-1 HS nêu tư ngồi viết -HS viết vào tập viết

-Hoûi lại tên viết

-Khen em viết chữ đẹp

5.Dặn dò : (1’)

-Viết chữ sai vào bảng

-HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Tập viết

Tuần : Đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ, buổi tối

I.Mục tiêu :

-HS nhận biết độ cao, khoảng cách chữ

-Viết cỡ chữ : đồ chơi, tươi cười, ngày hội, vui vẻ Kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tập viết 1, tập

+HS giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết -GDHS: Ngồi viết quy định, rèn chữ viết

II.Chuẩn bị:

GV: Mẫu viết 7, viết, bảng … HS:Vở tập viết+ĐDHT

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định( 1’)

2.Kiểm tra cũ:(5’)

-Hỏi tên cũ

-GV đọc: mùa dưa,ngà voi,gà mái +GV nhận xét+Ghi điểm+NXC

3.Bài ( 25’)

a.Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi tựa

b.Phát triển bài:  Quan sát chữ mẫu

-GV đính chữ mẫu: đồ chơi -Nêu cấu tạo từ đồ chơi ? -Con chữ h cao ô li? -Độ cao chữ đ?

-Các chữ cịn lại cao li?

Hát

-1HS nêu tên viết tuần trước

-2HS lên bảng viết,cả lớp viết vào bảng

-HS nêu tựa

-HS quan sát nhận xét

-Chữ đồ đứng trước,chữ chơi đứng sau -Cao ô li

 Hướng dẫn viết bảng con

-GV viết mẫu lên bảng Hướng dẫn quy trình viết

đồ chơi

-GV nhận xét-Sửa sai

 tươi cười, ngày hội, vui vẻ(Quy trình dạy tương tự)

 Luyện viết tập viết

-GV yêu cầu HS lấy tập viết

+GV quan sát,nhắc nhở tư ngồi viết GDHS:Ngồi viết tư thế,rèn chữ viết Chấm chữa bài

-GV thu chấm số bài+Nhận xét cụ thể

+GV đọc lỗi sai phổ biến

4.Củng cố (2’)

-Hỏi lại tên viết

-Khen em viết chữ đẹp

5.Dặn dò : ( 1’)

-Viết chữ sai vào bảng

-HS theo dõi

-HS viết vào bảng

-1 HS nêu tư ngồi viết -HS viết vào tập viết

-HS nộp theo yêu cầu GV -HS nghe viết vào bảng -HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Toán

Tiết 36 Phép trừ phạm vi 3

I Mục tiêu:

- Hình thành khái niệm ban đầu vế phép trừ

- Thành lập ghi nhớ ban đầu mối quan hệ phép cộng phép +Biết làm tính trừ phạm vi

-GDHS tính cẩn thận tự tin làm tốn

II Chuẩn bị:

GV: Tranh sách HS: SGK, vở, bảng

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định(1’)

2 Bài cũ: ( 5’)

-Trả kiểm tra.Nhận xét làm HS

3 Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu : Ghi tựa b.Phát triển

Hoạt động 1: Giới thiệu ban đầu phép trừ

 Phép tính 2-1=1

-GV cho HS quan sát tranh ong gợi ý để hs nêu tốn

 Bay cịn gọi bớt

-2 bớt cịn lại con?

-GV cho hs lấy hình tròn

 Để bay hay bớt ta dùng dấu trừ, phép trừ

-Vaäy - = ?( mấy?) -GV đính tranh lên bảng

 Dựa vào tranh toán bạn nêu phép tính trừ tương ứng

 Đính bảng

+GV giữ lại bảng phép tính

Hát

-HS nhắc lại

-HS quan sát tranh nêu tốn : Lúc đầu có hai ong đậu hoa ,bay ong Hỏi lại ong ?

-HS trả lời đề toán :

-Hai ong bớt ong lại ong

-HS nhắc lại “hai bớt cịn một” -HS lấy hai hình trịn bớt hình trịn cịn hình trịn ( vừa làm vừa nêu)

-HS cài bảng dấu -

2 – =

-HS đọc cá nhân – đồng -HS tự nêu tốn

“Có ong bay lại con”

-HS cài bảng – =

-Đọc cá nhân – đồng -HS tự nêu tốn

“Có ong bay lại con”

– = – = – =

-GV xoá dần kết qủa

Hoạt động 2:Hướng dẫn tập 1.Tính:(Một dãy hỏi, dãy trả lời)

-Nhận xét –Tuyên dương

Bài Tính (Làm vào bảng con)

2



 

-GV nhận xét sửa sai

Bài 3.Viết phép tính thích hợp  Đính tranh

+GV thu chấm 1số bài+Nhận xét cụ thể

4.Củng cố(2’)

-Cho HS đọc phép trừ phạm vi -Hỏi lại tên học

5.Dăn dò( 1-2’)

-Về nhà học -Nhận xét tiết học

-Đọc cá nhân – đồng -Đọc cá nhân – đồng -HS xung phong đọc CN -1 HS nêu yêu cầu

2-1=1 3-1=2 1+1=2 1+2=3 3-1=2 3-2=1 2-1=1 3-2=1 3-2=1 2-1=1 3-1=2 3-1=2 -1 HS neâu yeâu caàu

-2 HS lên bảng làm,cả lớp làm vào bảng

-HS nêu tốn

-Có chim bay Hỏi lại con?

– = -HS làm vào

-2 em đọc -HS nhắc lại

Rút kinh nghiệm:

Âm nhạc

Tiết 9: Ôn tập hát: Lí xanh

Tập nói thơ theo tiết tấu ( tiết tấu lí xanh)

I Mục tiêu:

-Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ -GDHS mạnh dạn, tự tin trước đơng người

II Chuẩn bị:

GV: Bài hát, nhạc cụ HS: Thanh phách

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1 Ổn định: ( 1’) 2 Bài cũ: ( 3’)

- Gọi HS lên bảng hát bài:Lí xanh - GV nhận xét chung

3 Bài mới: ( 25’)

a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển bài:

Hoạt động 1: GV hát mẫu tồn hát

Hát theo tổ -GV bắt giọng Hát cá nhân

-GV gọi cá nhân lên hát -GV uốn nắn-Sửa sai

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

hoạ

-GV làm mẫu:Vừa hát vừa kết hợp nhún chân

-GV nhận xét-Tuyên dương

-GV gọi cá nhân lên hát biểu diễn -GV nhận xét-Tuyên dương

GDHS:Mạnh dạn,tự tin trước đông người

4.Củng cố( 2’)

- Hỏi lại - GV gọi :

5 Dặn dò( 2’)

-Về tập hát

-Nhận xét tiết học

Hát

- HS lên bảng hát -HS nhắc lại

-HS lắng nghe -Từng tổ hát

-Từng cá nhân lên hát

-HS theo dõi

-Từng nhóm lên biểu diễn

-Từng cá nhân lên hát biểu diễn - HS nhắc lại

- 1,2 HS hát lại hát

Rút kinh nghiệm:

Sinh hoạt chủ nhiệm

I Mục tiêu

- Đánh giá hoạt động tuần trước: tìm ưu khuyết điểm

- Triển khai hoạt động tuần tới khắc phục khuyết điểm, phát huy ưu điểm

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng lớp học

II Chuẩn bị

GV:

III Nội dung

1 Lớp trưởng lên điều khiển lớp khởi động thoe hướng dẫn GV Các tổ lên báo cáo

3 Sao đỏ báo cáo phong trào thi đua

4 Lớp trưởng tổng hợp nhận xét tổ Ý kiến HS

6 Mời GVCN phát biểu ý kiến

6.1: Đánh giá hoạt động tuần 9 a.Ưu điểm

b Tồn

6.2: Triển khai phương hướng hoạt động tuần 10

7 Kết thúc: