giao an l1 tuan 16 cktkngdkns

Lôùp tröôûng :Nhaän xeùt caùc hoaït ñoäng cuûa lôùp trong tuaàn qua veà caùc maët : Hoïc taäp, Lao ñoäng ,Veä sinh ,Neà neáp ,Caùc hoaït ñoäng khaùc :.. Phaân coâng tröïc nhaät.[r]

Tuần 16

Thứ 2, ngày tháng 12 năm 2010 Học vần

64: im um I.mục tiêu:

- Đọc, viết đợc vần im, um, chim câu, chùm khăn - Đọc đợc từ ƯD câu ứng dụng SGK

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng II.Đồ dùng dạy học:

B¶ng

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị:

u cầu HS viết que kem, ghế đệm Nhận xét

2 Bµi míi:

a Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp GV: Ghi im - um

b.Dạy vần: im

b1.Nhận diện vÇn: im

Vần im đợc tạo nên từ i m ? So sánh im với om?

Ph¸t âm im b2.Đánh vần: i mờ - im Nhận xét

? Muốn có tiếng chim thêm âm gì? H·y ghÐp tiÕng: chim

GV: Ghi: chim

? Tiếng chim có âm đứng trớc, vần đứng sau?

Đánh vần:

chờ im chim NhËn xÐt

GV: Cho HS xem tranh rót tõ chim c©u

GV: chim c©u NhËn xÐt

*Dạy vần um( qui trình tơng tự nh vần im.)

b3.Hớng dẫn viết chữ ghi vần im, chim câu

GV: ViÕt mÉu: im, chim c©u

Vần im có độ cao li đợc viết nối liền

HS: Viết bảng em đọc SGK

HS: §äc theo GV

Gièng: §Ịu kÕt thóc b»ng m Khác: im bắt đầu i

HS: Đánh vần: lớp, nhóm, cá nhân HS: Trả lời

HS: Ghép tiếng : chim HS: trả lời

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc: im

chim chim c©u

víi

Khi viết tiếng chữ đợc viết nối liền

Nhận xét

b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: GV: Ghi từ ngữ

? Tìm tiếng có vân im, um? Giải thích từ ngữ

Đọc mẫu Tiết

3.LuyÖn tËp:

a.Luyện đọc lại tiết 1: Nhn xột

Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS xem tranh NhËn xÐt

GV: §äc mÉu b.Lun viÕt:

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt chËm

GV: Chấm số bài, nhận xét c.Luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng GV: Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ thứ gì? ? Mỗi thứ có màu gì?

? Trong c¸c màu em thích màu nào? IV.Củng cố dặn dß:

- NhËn xÐt giê häc

- GV: Chỉ bảng cho HS đọc

HS: ViÕt im, chim c©u

3 – em đọc

HS: Gạch chân tiếng có vần im, um HS đọc lại

HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS đọc câu ƯD

HS đọc : cá nhân , nhóm , lớp HS: Viết

HS đọc : Xanh, đỏ, tím, vàng HS: Quan sát tranh

HS: Tr¶ lêi c©u hái

Cả lớp đọc Tốn

lun tËp I.mơc tiªu:

- Củng cố phép cộng, trừ phạm vi 10 - Biết làm phép tính phù hợp với tranh vẽ III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị:

Yêu cầu HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

Nhận xét

2.Dạy học míi:

a Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: TÝnh

Giúp HS thực đợc phép tính trừ phạm vi 10

HS: đọc

NhËn xÐt Bµi 2: Số ?

GV HD cách làm Nhận xét

Bài 3: Viết phép tính thích hợp

Giúp HS ghi phÐp tÝnh thÝch hỵp qua tranh vÏ

Nhận xét

IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

- Ơn tập phép tính phạm vi số học

NhËn xÐt

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa Nhận xét

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa a/ 7+3=10

b/ 10-2=8

Thứ 3, ngày tháng 12 năm 2010 Học vần

bài 65: iêm yêm

I.mục tiêu: - Đọc, viết đợc vần iêm, yêm, dừa xiêm, yếm. - Đọc đợc từ ƯD câu ứng dụng SGK

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Điểm mời II.Đồ dùng dạy học:

B¶ng

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ

1.Kiểm tra cũ:

Yêu cầu HS viết kim khâu, chùm khăn Nhận xét

2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi iêm yêm b.Dạy vần: iêm

b1.Nhận diện vần: iêm

Vn iờm im c to nên từ iê m ? So sánh iêm với ờm?

Ghép vần iêm Phát âm iêm b2.Đánh vần:

iª – mê - iªm NhËn xÐt

? Muốn có tiếng xiêm thêm âm gì? HÃy ghÐp tiÕng: xiªm

GV: Ghi: xiªm

? Tiếng xiêm có âm đứng trớc, vần đứng sau?

HS: Viết bảng em đọc SGK

HS: §äc theo GV

Gièng: §Ịu kÕt thúc êm Khác: iêm bắt đầu i

HS: Ghép phát âm iêm

HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá nhân HS: Thêm âm x

HS: Ghép tiếng : xiêm HS: trả lời

Đánh vần:

xờ iêm xiªm NhËn xÐt

GV: Cho HS xem tranh rót tõ dõa xiªm GV: dõa xiªm

NhËn xÐt

b3.Hớng dẫn viết chữ ghi vần iêm, dừa xiªm

GV: ViÕt mÉu: iªm, dõa xiªm

Vần iêm có độ cao li đợc viết nối liền với

Khi viết tiếng chữ đợc vit ni lin

Nhận xét

*Dạy vần yêm ( qui trình tơng tự nh vần iêm.)

b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: GV: Ghi từ ngữ

? Tìm tiếng có vân iêm, yêm? Giải thích từ ngữ

Đọc mẫu

Tiết 3.Luyện tËp:

a.Luyện đọc lại tiết 1: Nhận xét

Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS xem tranh Nhận xÐt

GV: §äc mÉu b.Lun viÕt:

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS u viÕt chËm

GV: ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt c.Lun nãi: §iĨm mêi

GV: Cho HS quan s¸t tranh ? Tranh vÏ g×?

? Em đớc điểm mời cha?

? Khi đợc điểm mời em có thích khơng? ? Đớc điểm mời em có khoe với mẹ khơng?

IV.Củng cố – dặn dị: - Nhận xét học - Tìm từ có vần iêm, m - GV: Chỉ bảng cho HS đọc

HS: §äc: iªm xiªm dõa xiªm

HS: ViÕt bảng HS: Viết iêm, dừa xiêm

3 em đọc

HS: Gạch chân tiếng có vần iêm, yêm HS đọc lại : cá nhân , nhóm , lóp HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Quan sát tranh

HS đọc câu ứng dụng : cn , nhóm , lớp

HS: ViÕt vào

HS : Điểm mời HS: Quan sát tranh HS: Trả lời câu hỏi

HS: Tỡm từ có vần im, um? Cả lớp đọc

Toán

bảng cộng trừ phạm vi 10 I.mơc tiªu:

- Làm quen với tóm tắt viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. II.Đồ dùng dạy học:

Bộ đồ dùng học toán

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐBT

1.Kiểm tra cũ: Yêu cầu HS làm: 10- = 10- = 6+ = 5+ = Nhận xét

2.Dạy học mới:

a.Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

b.Ơn tập bảng cộng trừ học: GV: Treo bảng ôn

Hớng dẫn qui luật xếp cơng thức tính bảng cho c.Thành lập ghi nhớ bảng cộng trừ phạm vi 10

GV: Híng dẫn công thức tính bảng vừa thành lập nhận biết mối quan hệ phép cộng phÐp trõ

d.LuyÖn tËp:

Bài 1:Củng cố cộng , trừ số phạm vi học

Bµi 2: Sè?

Củng cố phép tính phạm vi số học

NhËn xÐt

Bài3: Viết phép tính thích hợp

- GVHDHS cách làm

-IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà ôn tập bảng cộng, trừ phạm vi 10

HS: Làm bảng

HS: Đọc

HS: Theo dõi làm tính tự điền kết vào ô trống

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa Nhận xét

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa a/ 4+3=7

b/ 10-3=7

HS , giỏi làm bµi

đạo đức

trËt tù trêng häc (tiÕt 1) I.mơc tiªu:

- Nêu đợc biểu giữ trật tự nghe giảng vào lớp - Nêu đợc ích lợi việc giữ trật tự nghe giảng vào lớp - Thực giữ trật tự nghe giảng vào lớp

II.Đồ dùng dạy học: Vở tập đạo đức, tranh vẽ

Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra cũ:

Đi học giúp em điều gì?

NhËn xÐt

2.Dạy học mới:

a.Giới thiệu bài: Trực tiÕp

b.Hoạt động 1: Quan sát thảo luận tập

- GV chia nhãm vµ giao nhiƯm vụ ? Em có suy nghĩ việc làm cđa b¹n tranh 2?

? Nếu em có mặt em làm gì? - Gọi đại diện nhóm trình bày

Kết luận: Chen lấn vào lớp làm ồn ào, trật tự gây vấp ngã c.Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp GV: Nêu yêu càu thi

- Thành lập ban giám khảo

Tổ trởng biết điều khiển bạn vào lớp không chen lẫn, xô đẩy

i cỏch u

Không kéo lê giầy dép gây bụi Tiến hành thi

Ban giám khảo nhận xét công bố điểm

NhËn xÐt

Kết luận: Khi xếp hàng vào lớp khơng đớc xơ đẩy

IV.Cđng cè dặn dò: - Nhận xét học

HS: Thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày Nhận xét

Các nhóm thi xếp hàng

Thø t, ngµy tháng 12 năm 2010 Học vần

bài 66: uôm ơm I.mục tiêu:

- c, vit c vần uôm, ơm, cánh buồm, đàn bớm - Đọc đợc ƯD từ câu ứng dụng SGK

- Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Đàn bớm, ong, chim, cá cảnh II.Đồ dùng dạy học:

Bé ch÷ tiÕng viƯt

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ

1.Kiểm tra cũ:

Yêu cÇu HS viÕt kiÕm, quÝ hiÕm

Nhận xét

2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi uôm ơm

b.Dạy vần: uôm

b1.Nhận diện vần: uôm

Vần uôm đợc tạo nên từ uô m ? So sỏnh uụm vi ụm?

Ghép vần uôm Phát âm uôm b2.Đánh vần:

uô mờ - u«m NhËn xÐt

? Muèn cã tiÕng buåm thêm âm dấu gì?

HÃy ghép tiếng: buåm GV: Ghi: buåm

? Tiếng buồm có âm no ng trc, gỡ ng sau?

Đánh vần:

bê – u«m – bu«m – hun - buåm NhËn xÐt

GV: Cho HS xem tranh rót tõ thuyÒn buåm

GV: thuyÒn buåm NhËn xÐt

* Dạy vần ơm( qui trình tơng tự nh vần uôm.)

b3.Viết

GV: Viết mẫu: uôm, thun bm

Vần m có độ cao li đợc viết nối liền với

Khi viết tiếng chữ đợc viết nối liền nhau, dấu vị trí

NhËn xÐt

* b4.§äc tõ ngữ ứng dụng: GV: Ghi từ ngữ

? Tìm tiếng có vân uôm, ơm? Giải thích từ ngữ

§äc mÉu

TiÕt 3.Lun tËp:

a.Luyn c li tit 1: Nhn xột

Đọc câu øng dông GV: Cho HS xem tranh NhËn xÐt

GV: §äc mÉu b.Lun viÕt:

HS: §äc theo GV

Giống: Đều kết thúc ôm Khác: uôm bắt đầu u

HS: Ghép phát âm uôm

HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá nhân HS: Thêm âm b dấu huyền

HS: Ghép tiếng : buồm HS: trả lời

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, lớp HS: Đọc: uôm

bm thun bm

HS: ViÕt b¶ng

HS: ViÕt u«m, thun bm

3 – em đọc

HS: Gạch chân tiếng có vần uôm, ơm HS đọc : CN , N , CL

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt chËm

GV: ChÊm mét số bài, nhận xét

c.Luyện nói: Đàn bớm, ong, chim, cá cảnh

GV: Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì?

? Con chim sâu có lợi gì? ? Con bớm thích gì?

? Ong chim có lợi cho nhà nông? ? Nhà em nuôi gì?

? Em thớch nht gì? IV.Củng cố – dặn dị: - Nhận xét học - Tìm từ có vần m, ơm - GV: Chỉ bảng cho HS đọc

HS: ViÕt vào

HS : Đàn bớm, ong, chim, cá cảnh HS: Quan sát tranh

HS: Trả lời c©u hái

HS: Tìm từ có vần m, ơm? Cả lớp đọc Tốn

lun tËp I.mơc tiªu:

- Thực đợc phép cộng, trừ phạm vi 10 - Viết đợc phép tính thích hợp vi túm tt

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi bµi tËp

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò HĐBT

1.KiĨm tra bµi cị:

u cầu HS đọc bảng cộng, trừ phạm vi 10

NhËn xét

2.Dạy học mới:

a Giới thiƯu bµi: Trùc tiÕp b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: Củng cố mối quan hệ phép céng vµ phÐp trõ

NhËn xÐt

Bµi 2:Cđng cè céng , trõ nhÈm ph¹m vi 10

NhËn xÐt Bµi 3: <, >, =

Cđng cè so sánh số phạm vi 10

Nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hợp Giúp HS dựa vào tóm tắt nêu

HS: c

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa Nhận xét

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa Nhận xét

Nêu yêu cầu tập

HS: Lm bi, i kiểm tra chéo bạn

Nªu yªu cầu tập HS: Làm chữa

Cột 4,5 HS giỏi làm

toán giải

Chấm nhận xét IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Ơn tập phép tính phạm vi số học

6+4=10 NhËn xÐt

Thủ công gấp quạt (tiết 2) I.mục tiêu:

- Biết cách gấp quạt - Gấp đớc quạt giấy II.Đồ dùng dạy học:

! quạt gấp mẫu, giấy màu, hồ dán III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra đồ dựng ca HS Nhn xột

2.Dạy học mới:

a.Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp

b.Hoạt động 1: Thc hnh gp qut:

GV: Nhắc lại qui trình gấp quạt, vẽ qui trình mẫu

Nhc HS mi nếp gấp đợc miết kỹ bôi hồ mỏng bên mép dính lại, buộc dây GV: Quan sát giúp HS gấp

Giúp HS hoàn thành sản phẩm c.Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm: Trình bày sản phẩm

Nhận xét

IV.Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

HS: Để đồ dùng lên bn

HS: Lấy giấy gấp quạt

HS trình bày sản phẩm

Thứ năm, ngày tháng 12 năm 2010 Học vần

bài 67: ôn tập I.mục tiêu:

- Đọc, viết cách chắn vần kết thúc m - Đọc từ ngữ câu ứng dụng

- Nghe kể, hiểu đợc đoạn truyện theo tranh: Đi tìm bạn II.Đồ dùng dạy học:

Bảng ôn, tranh minh hoạ chuyện kể III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Yêu cầu HS viết: ao chuôm, nhuộm vải Nhận xét

2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp b.Ôn tập:

b1.ễn li cỏc học có âm cuối m Treo bảng ơn

Nhận xét

b2.Ghép âm thành vần

HÃy ghép chữ ghi âm cột dọc với âm dòng ngang

Nhận xét

b3.Đọc từ ngữ ứng dụng: GV: ghi bảng từ ngữ ? Tìm tiếng có vần ôn Giải thích từ ngữ

Đọc mẫu

b4.Hớng dẫn viết từ ngữ: xâu kim, lìi liỊm

GV: ViÕt mÉu: x©u kim, lìi liỊm

Khi viết chữ đợc viết nối liền nhau, dấu vị trí

nhËn xÐt

TiÕt 3.LuyÖn tËp

a.Luyện đọc lại tiết Nhận xét

Đọc câu ứng dụng GV: Cho HS xem tranh Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS Nhận xét

Đọc mẫu b.Luyện viết:

Quan sát giúp HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt chËm

ChÊm mét số bài-nhận xét c.Kể chuyện: Đi tìm bạn GV: Giới thiệu chuyện

Kể lần 1: Toàn câu chuyện Kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ Yêu cầu HS thi kể nhóm Mỗi nhóm kể tranh

NhËn xÐt, bỉ sung

ý nghÜa : C©u chuyện nói lên tình bạn bè thân thiết Sóc Nhím

IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xÐt giê häc

HS: Viết bảng em c SGK

HS: Đọc chữ ghi vần bảng HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp

HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp

3 em đọc

HS: Tìm gạch chân HS đọc : CN , N , CL

HS: ViÕt bảng con: xâu kim, lỡi liềm

HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Thảo luận

3-4 em đọc HS đọc : CN , CL HS: viết

HS: Đọc: Đi tìm bạn HS: Theo dõi

To¸n

lun tËp chung I.mơc tiªu:

- Biết đếm , so sánh , thứ tự số từ đến 10.; biết làm tính cộng, trừ phạm vi 10; viết đợc phép tính thích hợp với tóm tắt tốn

II.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị HĐBT

1.KiĨm tra bµi cị: Yêu cầu HS làm:

6+ = 10- = 5+ = 9- = NhËn xét

2.Dạy học mới:

a Giới thiƯu bµi: Trùc tiÕp b.Híng dÉn HS lµm bµi tËp:

Bài 1: Củng cố dãy số từ đến 10

Nhận xét Bài 2: đọc số

Bài 3: Củng cố cộng, trừ phạm vi 10

NhËn xÐt Bµi 4: Sè

GV HD cách làm

Bài 5: Viết phép tính thích hợp Giúp HS dựa vào tóm tắt nêu toán giải

Nhận xét

IV.Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt giê häc

- Ôn tập phép tính phạm vi số học

HS: Làm bảng

HS: Làm chữa bµi NhËn xÐt

Nêu yêu cầu tập HS: c

Nêu yêu cầu tập

HS: Lm bài, đổi kiểm tra chéo bạn

Nhận xét

Nêu yêu cầu tập HS: Làm chữa - HS khác nhận xét, sửa sai

HS làm , chữa a / 5+3=8

b/ 7-3=4

Cét 1, 2,3 HS , giỏi làm

mĩ thuật

vẽ xé, dán lọ hoa I.mục tiêu:

- Thy đớc vẻ đẹp hình dáng số lọ hoa - Biết cách vẽ xé dán lọ hoa

II.Đồ dùng dạy học:

Tranh vẽ lọ hoa, số lọ hoa có dạng khác III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị:

Kiểm tra đồ dùng HS Nhn xột

2.Dạy học mới:

a.Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Cho HS quan sát lọ hoa b.Híng dÉn HS c¸ch vÏ lä hoa C¸ch vÏ:

VÏ miƯng lä

VÏ nÐt cong cđa th©n lä VÏ mµu

c.Thực hành vẽ lọ hoa GV: Theo dõi giúp HS vẽ Vẽ lọ hoa cân đối

Vẽ màu phù hợp vào lọ hoa IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

- Về nhà quan sát nhà

HS: đồ dùng lên bàn

HS: Quan s¸t nhËn xÐt lọ hoa HS: Quan sát vẽ

Thực hành vẽ lä hoa

……….

Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Học vần

bài 67: ot - at I.mục tiêu:

- Đọc, viết đợc vần ot – at, chim hót, ca hát - Đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng SGK - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Ca hát II.Đồ dùng dạy học:

Bé ch÷ tiÕng viƯt

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị:

Yêu cầu HS viết lỡi liềm, xâu kim Nhận xét

2.Dạy học mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp GV: Ghi ot at

b.Dạy vÇn: ot

b1.NhËn diƯn vÇn: ot

Vần ot đợc tạo nên từ o t ? So sánh ot với om?

HS: Viết bảng em đọc SGK

HS: §äc theo GV

Ghép vần ot Phát âm ot b2.Đánh vÇn: o – tê - ot NhËn xÐt

? Muốn có tiếng hót thêm âm dấu g×?

H·y ghÐp tiÕng: hãt GV: Ghi: hãt

? Tiếng hót có âm đứng trớc, vần gỡ ng sau?

Đánh vần:

hờ ot –s¾c– hãt NhËn xÐt

GV: Cho HS xem tranh rót tõ tiÕng hãt GV: tiÕng hãt

Nhận xét

*Dạy vần at (qui trình tơng tự nh vần ot.) b3.Viết

GV: Viết mẫu HD quy trình viết Nhận xét

b4.Đọc từ ngữ ứng dụng: GV: Ghi từ ngữ

? Tìm tiếng có vần ot, at? Giải thích từ ngữ

Đọc mÉu

TiÕt 3.LuyÖn tËp:

a.Luyện c li tit 1: Nhn xột

Đọc câu ứng dông GV: Cho HS xem tranh NhËn xÐt

GV: §äc mÉu b.Lun viÕt:

GV: Quan s¸t gióp HS viÕt, chó ý HS yÕu viÕt chËm

GV: ChÊm số bài, nhận xét c.Luyện nói: Ca hát

GV: Cho HS quan sát tranh ? Tranh vẽ gì?

? Các vật làm gì? ? Các bạn nhỏ làm gì? ? Chim hót nh nào? ? Gà gáy làm sao?

? Em có hay ca hát không? IV.Củng cố dặn dò: - Nhận xét học

HS: Ghép phát âm ot

HS: Đánh vần lớp, nhóm, cá nhân HS: Tr¶ lêi

HS: GhÐp tiÕng : hãt HS: trả lời

HS: Đánh vần: cá nhân, nhóm, líp HS: §äc: ot

hãt tiÕng hãt

- HS q/s viết vào bảng – em đọc

HS: Gạch chân tiếng có vần ot, at HS đọc : CN , N , CL

HS: Đọc cá nhân, nhóm, lớp HS: Quan sát tranh

HS: Viết vào

HS : Ca h¸t

T

nhiên - xã hội hoạt động lớp I.mục tiêu:

- Kể đợc số hoạt động học tập lớp II.Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ học

III.Cỏc hot ng dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trị

1.KiĨm tra bµi cị:

Kể tên đồ dùng lớp? Nhận xét

2.D¹y häc bµi míi:

a.Giới thiệu bài: Trực tiếp B.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Quan sát tranh

MT: Biết hoạt động lớp mối quan hệ GV HS, HS HS hoạt động học tập

Bớc 1: Hớng dẫn HS quan sát nói với bạn bè hoạt động đợc thể hình SGK

Bíc 2: HS tr¶ lêi tríc líp Bíc 3: Th¶o ln:

? Trong hoạt động vừa nêu hoạt động đợc tổ chức lớp, hoạt động tổ chức trời?

Kết luận: lớp học có nhiều HĐ khác nhau, có HĐ tổ chức lớp học, có HĐ tổ chức ngồi sân trờng Hoạt động :

Hoạt động 2: Thảo luận

MT: Giới thiệu hoạt động lớp Bớc 1: HS nói với bạn bè về:

-Các HĐ lớp học -HĐ thích

Mình làm để giúp bạn bà học tốt Bớc 2: GV gọi số HS nói trớc lớp Kết luận: Các em phải biết giúp đỡ chia sẻ với bạn HĐ học tập lớp IV.Củng cố – dặn dò:

- NhËn xÐt giê häc

- Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kÕt

HS: Kể tên đồ dùng lớp

HS: Quan sát tranh SGK

- HS trả lời - HS thảo luận

HS Trình bày trớc lớp

HS: Thảo luận theo cặp HS: Trình bày trớc lớp

Sinh hoạt cuối tuần

I/ Mơc tiªu :

- Nêu guơng tốt tuần - Nắm đợc kế hoạch tuần tới:

II, NhËn xÐt tuÇn

1 Lớp trưởng :Nhận xét hoạt động lớp tuần qua mặt : Học tập, Lao động ,Vệ sinh ,Nề nếp ,Các hoạt động khác :

2 Giáo viên : Nhận xét chung

- Tun dương tổ , nhóm , cá nhân tham gia tốt - Nhắc nhở tổ ,nhóm ,cá nhân thực chưa tốt

- Tổng kết phong trào thi đua - Phong trào thể dục thể thao

III.Kế hoạch tuần tới :

- Đi học

-Thi đua học tốt ,thực tốt nội quy lớp trường

- Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt

- Củng cố hoạt động

* Lưu ý : Trước học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập mơn học

VI Troứ chụi dãn gian: Thả đỉa ba ba

- GVHDHS chôi