+Caâu keå duøng ñeå laøm gì? Coù theå...? +Caâu khieán duøng ñeå laøm gì? Coù theå ...? +Caâu caûm duøng ñeå laøm gì? Coù theå ...? -1 HS nhìn baûng phuï ñoïc laïi nd caàn ghi nhôù. -HS [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5A - TUẦN 17 Thứ
ngày
Môn Tiết Bài dạy ĐDDH
HAI 14/12
2009
CC 17 Sinh hoạt đầu tuần
TĐ 33 Ngu công xã Trịnh Tường Bảng phụ,tranh
T 81 Luyện tập chung Bảng phụ,
LS 17 Ôn tập học kì I Phiếu học tập, …
Đ Đ 17 Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) Tranh ảnh, phiếu h.tập,
BA 15/12
2009
T 82 Luyeän tập chung Bảng phụ, …
LTVC 33 Ơn tập từ loại cấu tạo từ Bảng phụ,
KH 33 Ơn tập HKI Hình trang 68, …
KT 17 Thức ăn nuôi gà Tranh m.hoạ, phiếu đgi
TD 33 Đi vòng phải, vòng trái Trò chơi: Chạy tiếp sức theo vòng tròn
Tranh m.hoạ, cịi,
TƯ 16/12
2009
TĐ 34 Ca dao lao động sản xuất Bảng phụ, tranh
T 83 Giới thiệu máy tính bỏ túi Bảng phụ, MTBT,
TLV 33 OÂn tập viết đơn Mẫu đơn xin học, …
ĐL 17 Ôn tập học kì I Phiếu hoc tập,
KC 17 Kể chuyện nghe, đọc Một số sách, truyện,
NAÊM 17/12 2009
CT 17 Nghe-viết: Người mẹ 51 đứa Bảng phu, phiếu h.tập TD 34 Đi vòng phải, vòng trái Trò chơi: Chạy tiếp
sức theo vòng tròn
Còi, tranh minh hoạ T 84 Sử dụng MTBT để giải toán tỉ số phần trăm Bảng phụ, MTBT,
MT 17 TTMT: Xem tranh Du kích tập bắn. Tranh minh hoạ, …
LTVC 34 Ôn tập câu Bảng phụ,
SÁU 18/12 2009
TLV 34 Trả văn tả người Bảng phụ,
T 85 Hình tam giác Bảng phụ, ĐDDHT
ÂN 17 Tập biểu diễn hát : Reo vang bình minh, Hãy giữ cho em bầu trời xanh Ôn tập : TĐN số
Nhạc cụ quen dùng KH 34 Kiểm tra học kì I
(2)Thứ hai, ngày 14/12/2009 Tập đọc: (Tiết 33)
NGU CÔNG XÃ TRỊNH TƯỜNG. I.Mc tiờu: - Biết din cảm văn
- Hiểu ý nghĩa văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác cả vùng, làm thay đổi sống thôn.( Trả lời đợc câu hỏi SGK).
- HS có thái độ yêu mến người có tinh thần dám nghĩ, dám làm
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV liên hệ : Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước kheo ngợi khơng thành tích giúp đỡ bà thôn làm kinh tế giỏi mà còn nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữ gìn môi trường sống tốt đẹp.
II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung 3.Bài mới: HĐ1: Luyện đọc
-GV hướng dẫn HS chia đoạn; giúp HS đọc hiểu nghĩa từ khó bài; giải nghĩa thêm từ: tập quán (thói quen); canh tác (trồng trọt)
HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài - GV nhận xét, chốt ý đúng:
1) lần mò tháng tìm nguồn nước; đào mương dẫn nước từ rừng thôn;
2) đồng bào không làm nương mà trồng lúa nước; trồng lúa lai cao sản, thơn khơng cịn hộ đói
3) H.dẫn bà trồng thảo
4) muốn có sống ấm no, hạnh phúc, người phải dám nghĩ, dám làm
HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm
- GV h.dẫn HS đọc diễn cảm toàn chọn cho HS luyện đọc đoạn tiêu biểu
- GV nhận xét, tuyên dương
4.Củng cố: GV liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò:
- Dặn HS nhà luỵên đọc bài; chuẩn bị bài: Ca dao lao động sản xuất
- Nhận xét tiết học
Hát
2 HS lên đọc “Thầy cúng bệnh viện” nêu nội dung TLCH liên quan đến đoạn đọc
-1 HS đọc toàn
-HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp -HS luyện đọc theo cặp
-2 HS đọc lại
- HS đọc thầm bài, trao đỏi theo cặp để trả lời câu hỏi SGK
- HS thaỷo luaọn , thoỏng nhaỏt nd chớnh cuỷa baứi: Baứi vaờn ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác một vùng, làm thay đổi sống thôn.
- HS đọc diễn cảm văn
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp (1 đoạn tự chọn)
- HS thi đua đọc diễn cảm trước lớp - HS nhắc lại nội dung
(3)LUYỆN TẬP CHUNG I-
Múc tiẽu : -
Biết thực phép tính với số thập phân giải toán liên quan
đến tỉ số phần trăm.
- BT cần làm : Bài 1a ; Bài 2a ; Bài - HS có ý thức tự học, tự rèn luyện II.Chuẩn bị: Bảng phụ, phiếu học tập, III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Khởi động : Hát
2- Kiểm tra cũ: Tiết 80 - Nhận xét, cho điểm
3- Bài mới:
Bài 1a: - Cho HS làm cá nhân vào - Gọi em lên bảng sửa
- Kết quả:
1a/ 216,72 : 42 = 5,16
Bài 2a: HS làm việc theo caëp
- Gọi đại diện vài cặp lên thi đua làm nhanh - Nhận xét , sửa chữa
- Kết quả:
( 131,4 – 80,8) :2,3 +21,84x2 = 50,6 : 2,3 +21,84x2 = 22 + 43,68 = 65,68
Bài 3: - GV giải thích cách tính - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Nhận xét , sửa chửa
- Kết quả: a/ Từ năm 2000 đến 2001 số dân phường tăng :
15875 – 15625 = 250 ( người )
Tỉ số phần trăm số dân phường tăng: 100 x 250 : 15625 = 1,6 %
b/ Nếu từ năm 2001 đến 2002 số dân
phường tăng thêm 1,6% số dân tăng là:
15875:100 x 1,6 = 254( người ) Số dân năm 2002 là:
15875 +254 = 16129 (người)
Đáp số: a/ 1,6 % b/ 16129 người 4 Cũng cố:
5 Dặn dò:
em lên sửa BT trang 84
Làm cá nhân BT 1a Đổi chéo sửa
- Các cặp trao đổi tính - cặp lên thi đua
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm
- Sửa kết vào
(4)- Dặn dò : Về nhà làm tập :1b;2b;4 trang 84 - Nhận xét tiết học
Lịch sử: (Tiết 17) ƠN TẬP HỌC KÌ I.
I
Múc tiẽu: - Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến trớc chiến dịch Điện Biên Phủ 1954 (Ví dụ phong trào chống Pháp Trơng Định ; Đảng Cộng sản Việt Nam đời ; khởi nghĩa quyền Hà Nội ; chiến dịch Việt Bắc, …)
- Tự hào truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm dân tộc II.CHuẩn bị: Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét,ghi điểm 3.Bài ôn tập:
HĐ1: GV chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập cho nhóm đạo HS thảo luận nhóm
HĐ2: H.dẫn HS làm việc cá nhân. GV nhận xét chốt ý
4.Cuûng cố: 5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn lại bài, chuẩn bị thi HKI -Nhận xét tiết học
Hát
2 HS nêu vai trị hậu phương k.chiến chống Pháp
Các nhóm thảo luận theo câu hỏi sau cử đại diện lên trình bày:
-Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?
-Ai người nhiều lần đề nghị vua Tự Đức canh tân đất nước?
-Ai người cổ động, tổ chức phong trào Đông du?
-Ngày 5-6-1911, cảng Nhà Rồng diễn kiện gì?
HS trả lời câu hỏi cuối học (từ đến 16)
HS nhắc lại ý nghĩa lịch sử số kiện lịch sử trọng đại như: Đảng CSVN đời; BH đọc TNĐL;
Đạo đức: (Tiết 17)
HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH.(Tiết 2)
I.Mụctiêu: HS: - Có kĩ hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy cô giáo người công việc lớp, trường, gia đình, cộng đồng
- Khơng đồng tình với thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè công việc chung lớp, trường
* GDBVMT (Như tiết 1)
(5)III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ: 3.Bài mới: (TT) HĐ1: Làm BT3
GV k.luận: -Việc làm bạn tình a
-Việc làm bạn Long tình b chưa
HĐ2:Bài tập 4:
GV k.luận: a) Cần phân công nhiệm vụ cho người, phối hợp, giúp đỡ
b) Bạn Hà bàn với bố mẹ việc mang đồ dùng cá nhân
HÑ3: Bài tập 5:
GV nhận xét dự kiến HS 4.Củng cố:
5 Dặn dò:
-Dặn HS thực hợp tác với người x.quanh; c bị cho sau
-Nhận xét tiết học
2 HS nêu việc làm thể hợp tác với người x.quanh
-HS thảo luận theo cặp
-Một số em trình bày k.quả trước lớp Cả lớp nx,bổ sung
-HS thảo luận nhóm theo nd BT4 -Đại diện nhóm trình bày k.quả, lớp nx, bổ sung
-HS tự làm BT5 trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
-Một số HS trình bày dự kiến hợp tác với người x.quanh số việc , HS khác góp ý, bổ sung
(6)Thứ ba, ngày 15/12/2009 TOÁN: (Tiết 82) LUYỆN TẬP CHUNG. I.
Múc tiẽu: -
Biết thực phép tính với số thập phân giải tốn liên quan đến
tỉ số phần trăm.
- Bài tập cần làm : Bài ; Bài ; Bài - Nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện II.Chuẩn bị: Phiếu BT, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định:
2.KT cũ: Gọi HS làm BT2 tiết 81. 3.Luyện tập:
Bài 1: GV hd cách làm VD:
2
= 4105 = 4,5 ; 54 = 3108 = 3,8 Bài 2:- GV nêu yc nêu phần.
-GV nhận xét, sửa Kết quả: a) x = 0,09 ; b) x = 0,1
Bài 3: GV nêu đề toán hd HS làm cách Chẳng hạn:
Hai ngày đầu máy bơm hút được: 35% + 40% = 75%(lượng nước hồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút được: 100% - 75% = 25%(lượng nước hồ)
Đáp số: 25% lượng nước hồ Bài 4: (Nếu thời gian)
GV chấm, chữa Kquả đúng: D: 0,0805 4.Củng cố:
5 Daën dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị máy tính bỏ túi
-Nhận xét tiết học
Haùt
2HS lên bảng làm, lớp theo dõi, nx, sửa
-HS đọc yc BT
-Cả lớp làm theo hd GV Chẳng hạn: 43 = 210075 = 2,75 ; 11225 = 110048 = 1,48 -HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính
- HS làm vào phiếu tập dán kquả lên bảng Cả lớp nhận xét, sửa
HS làm theo nhóm vào phiếu trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét sửa
HS tự đọc yc tập làm vào
HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết phép tính nhân, tính chia
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 33) ƠN TẬP VỀ TỪ VÀ CẤU TẠO TỪ.
I.Múc tiẽu: - Tìm phân loại đợc từ đơn, từ phức ; từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa ; từ đồng âm, từ nhiều nghĩa theo yêu cầu BT SGK
-HS có ý thức tự học, tự rèn luyện
II.Chuẩn bị: Bảng phụ, giấy khổ to, bút dạ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
(7)1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yc tiết học
HÑ2:HD HS làm tập:
Bài 1:-GV giúp HS nắm yc BT. -GV mở bảng phụ có sẵn ghi nhớ
-GV nhận xét, kết luận.(xem SGV)
Bài 2: GV tiến hành tương tự BT1 Lời giải là: a) Đó từ nhiều nghĩa
b) Đó từ đồng nghĩa c) Đó từ đồng âm Bài 3:-GV nêu yc BT. -Cho HS làm theo nhóm
-GV vào gợi ý SGV để giúp HS sửa
Bài 4: -GV nêu yc BT. - GV chấm chữa bài: a) Có nới cũ
b) Xấu gỗ, tốt nước sơn
c) Mạnh dùng sức, yếu dùng mưu 4.Củng cố:
5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học
Hát
2 HS làm lại BT3 tieát 32
-HS đọc yc tập
-Vài HS nhắc lại kiến thức học lớp từ đơn, từ phức
-Vài HS đọc lại Ghi nhớ
-HS làm trình bày k.quả lớp n.xét -HS làm theo cặp trình bày kết Cả lớp nhận xét, sửa chữa
-HS sửa vào
-HS đọc yc đọc văn SGK
-HS thảo luận nhóm để hồn thành BT trình bày trước lớp Cả lớp nx, bổ sung HS làm vào
HS tự sửa bài(nếu làm sai) HS nhắc lại Ghi nhớ vừa ơn
KHOA HỌC: (Tiết 33) ÔN TAP HOẽC Kè I. I.Muùc tieõu: - Ôn tập kiến thức về:
+ Đặc điểm giới tính
+ Một số biện pháp phịng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân + Tính chất công dụng số vật liệu học
- HS hăng hái, chủ động học tập
II.Chuẩn bị: Hình trang 68-SGK; phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm
(8)3.Bài ôn tập:
HĐ1: HD HS làm việc với phiếu học tập. GV đưa mẫu phiếu lên bảng hd HS làm:
PHIẾU BÀI TẬP
Câu 1:Trong bệnh: sốt x.huyết, sốt rét, viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh lây qua đường sinh sản đường máu?
Câu 2: Đọc yc BT mục Q.sát-trang 68 hoàn thành bảng sau:
Thực theo dẫn hình
Phòng tránh
được bệnh Giải thích HÌNH
HÌNH HÌNH HÌNH
-GV gọi vài HS lên bảng sửa -GV chữa (xem SGV)
HĐ2: H.dẫn HS thực hành.
Bài 1: GV chia lớp thành nhóm, giao nhiệm vụ cho từøng nhóm
GV nhận xét, sửa
Bài 2: -GV cho HS chơi “Ai nhanh,ai đúng?” -GV kết luận: 2.1-c ; 2.2-a ; 2.3-c ; 2.4-a HĐ3:Tổ chức trò chơi “Đốn chữ”
-Cho HS chơi theo nhóm: GV nêu luật chơi làm quản trò
-GV tun dương nhóm htắng (Xem đáp án SGV)
3.Củng cố : 5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, c.bị KT HKI -Nhận xét tiết học
-HS làm việc cá nhân:làm BT trang 68-SGK ghi k.quả vào phiếu
-HS đổi chéo cho để nx, sửa -Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm việc theo yc BT1 SGK
-Đại diện nhóm trình bày k.quả; nhóm khác góp ý, bổ sung
-HS thi đua trả lời nhanh câu hỏi lựa chọn SGK
HS tham gia chơi “Đốn chữ” theo nhóm (nhóm đốn nhiều câu thắng cuộc)
-HS nhắc lại nd vừa ơn
THỂ DỤC: (Tiết 33)
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI
TRÒ CHƠI: CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN. GV chuyên trách dạy
(9)KĨ THUẬT :(Tiết 17) THỨC ĂN NI GÀ.
I MUẽC TIÊU : - Nêu đợc tên biết tác dụng chủ yếu số loại thức ăn thờng dùng để nuôi gà
- Biết liên hệ thực tế để nêu tên tác dụng chủ yếu số thức ăn đợc sử dụng ni gà gia đình địa phơng ( có)
TTCC3 CỦA NX5: Cả lớp.
II CHUẨN BỊ :- Tranh ảnh minh họa số loại thức ăn chủ yếu để nuôi gà - Một số mẫu thức ăn nuôi gà Phiếu học tập Phiếu đánh giá kết học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Khởi động : Hát
Bài cũ : Một số giống gà nuôi nhiều nước ta - Nêu lại ghi nhớ học trước
Bài : Thức ăn nuôi gà
a) Giới thiệu : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt tiết học b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Hoạt động : Tìm hiểu tác dụng thức ăn nuôi gà
- Hướng dẫn HS đọc mục , đặt câu hỏi : Động vật cần yếu tố để tồn , sinh trưởng , phát triển ?
- Gợi ý HS nhớ lại kiến thức học môn Khoa học để nêu u tố : nước , khơng khí , ánh sáng , chất dinh dưỡng
- Hỏi tiếp : Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu ?
- Đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tác dụng thức ăn thể gà
- Giải thích , minh họa tác dụng thức ăn theo SGK
- Kết luận : Thức ăn có tác dụng cung cấp lượng để trì , phát triển thể gà Khi ni gà, cần cung cấp đầy đủ loại thức ăn thích hợp
- Đọc mục SGK
- Từ nhiều loại thức ăn khác
-Theo dõi, nhắc lại
Hoạt động : Tìm hiểu loại thức ăn nuôi gà - Đặt câu hỏi yêu cầu HS kể tên loại thức ăn nuôi gà Gợi ý HS nhớ lại thức ăn thường dùng cho gà ăn thực tế , kết hợp quan sát hình để trả lời câu hỏi
- Ghi tên thức ăn gà HS nêu bảng theo nhóm
- Một số em trả lời câu hỏi
(10)- Giáo dục HS có nhận thức ban đầu vai trò thức ăn chăn ni gà Dặn dị : - Nhắc HS học thuộc ghi nhớ
- Nhận xét tiết hoïc
Thứ tư, ngày 16/12/2009 TẬP ĐỌC: (Tiết 34)
CA DAO VỀ LAO ĐỘNG SN XUT. I.Mc tiờu: - Ngắt nhịp hp lí theo th thơ lc bát
- Hiu ý ngha ca ca dao: Lao động vất vả ruộng đồng ngời nông dân đaừ mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho ngời ( Trả lời đợc câu hỏi SGK)
- Thuéc lßng - bµi ca dao -GD HS biết yêu quý l.động
II Chuẩn bị: Tranh m.hoạ đọc, bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1 Ổn định: 2.KT cuõ:
GV nhận xét, sửa sai ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1: Luyện đọc:
-GV giúp HS đọc đúng, hiểu nghĩa từ ngữ mơi khó
-GV đọc diễn cảm toàn HĐ2: H.dẫn tìm hiểu bài:
GV giúp HS hồn chỉnh câu trả lời:
1.-Nỗi vất vả: cày đồng buổi trưa, mồ hôi mưa
-Sự lo lắng: cấy cịn trơng nhiều bề “Cơng lênh chẳng quản lâu đâu, Ngày nước bạc, ngày sau cơm vàng” a) “ Ai đừng bỏ nhiêu.” b) “ Trông cho chân cứng yên lịng” c) “ Ai bưng bát cơm mn phần” HĐ3: H.dẫn đọc diễn cảm:
-GV hd HS đọc diễn cảm ca dao: giọng tâm tình, nhẹ nhàng
-Chọn cho HS luyện đọc diễn cảm ca dao
-GV nhận xét, ghi điểm 4.Củng cố:
5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà HTL ca dao; ch bị sau
2 HS đọc “Ngu Công xã Trịnh Tường” Rồi TLCH nd
-2 HS đọc
-HS đọc nối tiếp ca dao -HS luyện đọc theo cặp
-Vài HS đọc lại toàn
-HS đọc thầm lại bài, thảo luận nhóm để TLCH SGK
-Đại diện nhỏmtình bày, nhóm khác nx, bổ sung
-HS thảo luận, thống nd bài: “Lao động vất vả đồng ruộng những người n.dân mang lại sống ấm no, hạnh phúc cho người”
-3 HS đọc diễn cảm toàn theo gợi ý GV
-HS luyện đọc d.cảm ca dao theo cặp -Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp
-HS thi đua HTL ca dao
(11)-Nhận xét tiết học
TỐN: (Tiết 83)
GIỚI THIỆU MÁY TÍNH BỎ TÚI. I-
Múc tiẽu : -
Bớc đầu dùng máy tính bỏ túi để thực cộng, trừ, nhân, chia số
thập phân, chuyển số phân số thành số thập phân.
- BT cần làm : Bài ; ;
- HS có ý thức sử dụng máy tính bỏ túi GV cho phép II- Chuẩn bị: GV: Máy tính ( dạng lớn )
HS: Mỗi em máy tính ( nhóm nhỏ máy tính ) III- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Khởi động: Hát
2- Kiểm tra cũ: Luyện tập ( tiết 82) - Nhận xét, cho điểm
3- Bài mới:
Hoạt động 1: Làm quen với máy tính bỏ túi
- Cho HS quan sát máy tính mẫu GV( loại lớn)
- Đặt câu hỏi cho nhóm :
+ Em thấy hình , nut có gì? + Em thấy ghi nút ?
- Hướng dẫn HS ấn nút ON/C nút OFF nói kết quan sát
Hoạt động 2: Thực phép tính -Ghi phép cộng lên bảng , ví dụ :
25,3 + 7,09
- Đọc cho HS ấn nút cần thiết ; đồng thời quan sát kết hình - Tương tự với phép tính : trừ , nhân, chia Hoạt động 3: Thực hành
Cho nhóm tự làm tập trang 86 4.Cũng cố:
5 Dặn dò: - Dặn dò nhà - Nhận xét tiết hoïc
em lên sửa BT :1b, 1c, 2b trang 84 trang 85
Quan saùt
Trả lời , kể tên
Thực theo hướng dẫn GV
Sử dụng ấn theo lời GV đọc Giải thích cho
Chuyền tay sử dụng máy tính
Về nhà tập sử dụng lại máy tính bỏ túi TẬP LÀM VĂN: (Tiết 33)
ÔN TẬP VỀ VIẾT ĐƠN.
I.Múc tiẽu: - Biết điền nội dung vào đơn in sẵn (BT1).
- Viết đợc đơn theo học môn tự chọn Ngoại ngữ ( Tin học) thể thức, đủ nội dung
cần thiết.
(12)III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, y.cầu tiết học
HĐ2: H.dẫn HS làm tập: Bài tập 1:
GV giúp HS nắm vững y.cầu tập GV nhận xét, giúp HS hoàn thiện
Bài tập 2: Gv giúp HS nắm vững y cầu tập tổ chức cho HS làm việc cá nhân báo cáo k.quả
GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm 4.Củng cố:
5.Dặn dò: -Dặn HS nhà tiếp tục hoàn chỉnh đơn BT2
-Nhận xét tiết học
2 HS đọc biên việc cụ Ún trốn viện
HS theo doõi
-2HS đọc y.cầu BT
-HS làm cá nhận theo mẫu đơn SGK -Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, bổ sung
-2HS đọc y.cầu BT -HS tự làm vào
-Vài HS trình bày trước lớp Cả lớp nhận xét, sửa
HS nhắc lại phần đơn
ĐỊA LÍ: (Tiết 17) ÔN TẬP HỌC KÌ I.
I Múc tiẽu:
- Biết hệ thống hố kiến thức học dân c, ngành kinh tế nớc ta ở
mức độ đơn giản
- Chỉ đồ số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn nớc ta.
- Biết hệ thống hố kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản :
đặc điểm yếu tố tự nhiên nh địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng.
- Nêu tên đợc vị trí số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, đảo, quần đảo nớc ta
trên đồ.
*
GDBVMT (Liên hệ) : GD HS ý thức BVMT, khai thác TNTN hợp lí. II.Chn bÞ
:
Một số lược đồ SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT cũ:GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài ôn tập:
HĐ1: H.dẫn HS ơn tập kiến thức địa lí. -GV nêu câu hỏi h.dẫn HS làm theo cặp
-GV nhận xét, chốt ý
HĐ2: H.dẫn HS làm việc với đồ.
2 HS lên trước lớp trả lời câu hỏi tiết 16
-HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi cuối học SGK
-HS trả lời trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung
(13)GV giới thiệu số lược đồ SGK yêu cầu HS số yếu tố địa lí lược đồ
4.Củng cố : Liên hệ GDBVMT 5 Dặn dò:
-Dặn HS nhà ôn bài, chuẩn bị thi HKI -Nhận xét tiết học
-Các sơng lớn nước ta
-Những nơi có dầu mỏ, than đá, a-pa-tít -Các thành phố lớn nước ta
-Các trung tâm công nghiệp
-Đường Quốc lộ 1A, đướng sắt Bắc-Nam HS nhắc lại số đặc điểm tự nhiên Việt Nam
KỂ CHUYỆN: (Tieát 17)
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
I.Múc tiẽu: - Chọn đợc chuyện nói ngời biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ngời khác kể lại đợc rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện - HS khá, giỏi tìm đợc chuyện ngồi SGK ; kể chuyện cách tự nhiên sinh động
-Biết sống đẹp, đem lại niềm vui cho người khác
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : GV gợi ý HS chọn câu chuyện nói gương con người biết bảo vệ MT, chống lại hành vi phá hoại MT.
II.Chuẩn bị: Một số sách, truyện, báo có liên quan. III,Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn dịnh: 2.KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1-G.thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu tiết học
HĐ2-H.dẫn HS kể chuyện:
-GV gạch từ ngữ q.trọng đề, nhắc HS ý y.cầu đề
GV liên hệ GDBVMT
-GV nhận xét, chọn HS kể chuyện hay 4.Củng cố:
5.Dặn dò: -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho người thân nghe
-Nhận xét tiết hoïc
2 HS kể buổi sum họp đầm ấm gia đình
-2 HS đọc yêu cầu đề
-Vài HS giới thiệu câu chuyện kể -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-1 HS giỏi kể lại câu chuyện cho lớp nghe
- HS chọn câu chuyện có ý nghóa
Thứ năm, ngày 17/12/2009 CHÍNH TẢ: (Tiết17)
NGHE-VIẾT: NGƯỜI MẸ CỦA 51 ĐỨA CON.
(14)- HS có ý thức rèn chữ, giữ
II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẳn sơ đồ mơ hình cấu tạo vần. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định: 2.KT cũ:
GV nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:
HĐ1:Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu tiết học
HĐ2:H.dẫn HS nghe-vieát:
-GV nhắc HS ý cách viết chữ số, tên riêng, từ ngữ khó
-GV đọc lại viết, h.dẫn HS viết vào
-GV đọc cho HS viết -Đọc lại cho HS dò
-GV chấm 7-10 nhận xét sửa lỗi phổ biến
HĐ3:H.dẫn HS làm BT tả. BT2: a)
-GV đưa mô hình cấu tạo vần lên bảng, phát phiếu cho HS làm theo nhóm
-GV nhận xét, giúp HS hồn thiện mơ hình b) GV u cầu h.dẫn HS làm
GV sửa bài: tiếng “xôi” bắt vần với tiếng “đơi”
4.Củng cố:
5 Dặn dị: -Dặn HS nhà xem lại bài, sửa lỗi viết sai, chuẩn bị cho sau -Nhận xét tiết học
2 HS làm BT2 tiết CT 16 Cả lớp theo dõi nhận xét sửa
-HS đọc viết SGK -HS nêu nội dung
-HS nhận xét cách trình bày tả chữ viết hoc
-HS luyện viết đúng: 51, Lý Sơn, Quảng Ngãi, 35 năm,
-HS chuẩn bị viết -HS nghe-viết tả -HS dò bài, tìm lỗi
-HS đổi cho để soát lỗi -Cả lớp sửa lỗi viết sai
-2 HS đọc yc BT
-HS làm theo nhóm vào phieẫu -Đái din nhóm trình bày k.quạ
-Cả lớp n.xét, sửa chữa
-HS trao đổi theo cặp, tìm tiếng bắt vần với câu thơ phần a
-Vài HS trả lời, lớp nhận xét, sửa chữa HS nhắc lại cấu tạo phần vần
Thể dục (tiết 34)
ĐI ĐỀU VỊNG PHẢI , VỊNG TRÁI.
TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”. GV chuyên trách dạy
(15)TOÁN: (Tiết 84)
SệÛ DUẽNG MÁY TÍNH BỎ TÚI ẹỂ GIẢI TOÁN VỀ Tặ SỐ PHẦN TRAấM I-Múc tiẽu : -
Biết sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán tỉ số phần trăm.
- BT caàn laứm : Baứi (doứng 1,2) ; Baứi (doứng 1,2) ; Baứi (a,b)-HS có ý thức học tập đắn ; sử dụng MTBT GV cho phép II.Chuẩn bị: Máy tính bỏ túi.
II- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1- Khởi động:
2- Kiểm tra cũ: - Gọi em lên kiểm tra - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:
H động 1: Tính tỉ số phần trăm 40 - Yêu cầu em nêu cách tính theo quy tắc
GV thực MT để HS theo dõi Hoạt động 2: Tính 34% 56
- Gọi em nêu cách tính ( theo quy tắc học)
- Cho nhóm tính
- Ghi kết lên bảng Sau nói :
Ta thay 34:100 34% Do đóta ấn nút:
56 x 34%
Hoạt động 3: Tìm số biết 67% bằng 78
- Yêu cầu em nêu cách tính biết - Cho lớp tính vào bảng
- Gợi ý cách ấn nút để tính : 78 : 67% - Rút cách tính nhờ máy tính bỏ túi Hoạt động 4: Thực hành
Baøi (dòng 1,2): HS làm việc theo cặp - Đi kiểm tra cặp làm việc
- Nhận xét , sửa chữa
Haùt
Thực hành cách sử dụng máy tính, cách cộng , trừ em máy tính
- em nêu :
+ Tìm thương 40 ( lấy chữ số sau dấu phẩy )
+ Nhân với 100 viết kí hiệu % vào bên phải thương tìm
- Quan sát , theo dõi
- Cả lớp thực máy tính - em nêu : 56 x 34 : 100
- Các nhóm tính vào nháp
- Cả lớp ấn nút theo GV( thấy kết trùng với kết ghi bảng )
- em nêu :78 :67x100 - Cả lớp làm vào bảng
- Ghi nhaän
- em bấm máy tính, em ghi vào bảng Sau đổi lại , em thứ bấm máy đọc cho em thứ kiểm tra kết ghi vào bảng
(16)- Kết quả:
Trường Số HS Số HS nữ
Tỉ số phần trăm HS nữ An Hà
An Haûi
612 578
311 294
50,81% 50,86% Bài (dòng 1,2): Tiến hành tương tự Bài 3(a,b):
- Yêu cầu HS tính theo nhoùm
- Gợi ý : Đây tốn u cầu tìm số biết 0,6% 30 000 đồng , 60 000 đồng , 90 000 đồng
- Các nhóm tự tính vào nháp
- Nhận xét kết làm việc nhóm - Kết quả:
000 000 đồng 10 000 000 đồng 4 Cũng cố : 5 Dặn dò:
- Dặn dò: nhà rèn luyện sử dụng MTBT, không sử dụng MTBT GV chưa cho phép - Nhận xét tiết học
chiếu
HS làm theo cặp
- em đọc yêu cầu - Các nhóm trao đổi cách tính
- Thực nêu kết ( thi làm nhanh nhóm
- Sửa kết vào
HS nhắc lại cách dùng MTBT để giải toán tỉ số phần trăm
Về nhà làm BT trang 88 MĨ THUẬT: (Tiết 17)
TTMT: XEM TRANH “DU KÍCH TẬP BẮN” (GV chuyên trách dạy)
……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 34)
ÔN TẬP VỀ CÂU.
I.Múc tiẽu: - Tìm đợc câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến nêu đợc dấu hiệu kiểu câu (BT1)
- Phân loại đợc kiểu câu kể (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?), xác định đợc chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu theo yêu cầu BT2
-Có ý thức tự học tự rèn luyện
II.Chuẩn bị: Bảng phụ viết sẵn Ghi nhớ; phiếu BT1,2. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định 2.KT cũ:
GV nhận xét ghi điểm sửa 3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu m.tiêu, y.cầu tiết học
HĐ2:H.dẫn HS làm BT: Bài 1:
2 HS làm lại BT1 tiết LTVC 33 Cả lớp theo dõi, nhận xét, sửa
(17)-GV neâu câu hỏi h.dẫn HS làm việc cá nhân
-GV mở bảng phụ có sẵn nội dung cần ghi nhớ
-GV nhận xét, sửa Bài 2:
-GV hỏi: Các em biết kiểu câu kể nào?
-GV dán lên bảng tờ phiếu viết sẳn nd cần ghi nhớ
-GV nhận xét sửa ghi điểm 4.Củng cố :
5 Dặn dị: -Dặn HS nhà tích cực ơn tập chuẩn bị thi HKI
-Nhận xét tiết học
-HS trả lời câu hỏi:
+Câu hỏi dùng để làm gì? Có thể nhận câu hỏi dấu hiệu nào?
+Câu kể dùng để làm gì? Có thể ? +Câu khiến dùng để làm gì? Có thể ? +Câu cảm dùng để làm gì? Có thể ? -1 HS nhìn bảng phụ đọc lại nd cần ghi nhớ -HS đọc thầm mẫu chuyện vui “Nghĩa từ cũng.”, viết vào kiểu câu theo y.cầu BT.1 số HS làm vào phiếu dán k.quả lên bảng
-1 HS đọc nd -Trả lời câu hỏi GV nêu
-1 HS nhìn bảng đọc lại nd ghi nhớ
-HS đọc thầm mẫu chuyện “Quyết định độc đáo”, làm vào trình bày trước lớp HS nhăc lại nd ghi nhớ vừa ôn
Thứ sáu, ngày 18/12/2009 TẬP LAØM VĂN: (Tiết 34) TRẢ BAØI VĂN TẢ NGƯỜI.
I.Múc tiẽu: - Biết rút kinh nghiệm để làm tốt văn tả ngời ( bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày)
- Nhận biết lỗi văn viết lại văn cho II.Chuaồn bũ: Baỷng phú vieỏt saỹn ủề baứi k.tra.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS
1.Ổn định:
2.KT cũ: GV chấm đơn xin học 2-3 HS nhận xét, sửa chữa
3.Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học
HĐ2:Nhận xét chung k.quả làm HS a) Nhận xét k.qủa làm bài:
-GV treo bảng phụ có sẵn số lỗi điển hình c.tả, dùng từ, đặt câu, ý, HS
-Nhận xét chung làm lớp +Những ưu điểm:
+Những thiếu sót, hạn chế:
(18)b) Thông báo điểm số cụ thể. HĐ3:H.dẫn HS chữa bài. -GV trả cho HS
-H.dẫn HS chữa lỗi chung
-H.dẫn HS chữa lỗi viết
-H.dẫn HS học tập đoạn văn hay: GV đọc đoạn văn hay ,có ý riêng, sáng tạo HS lớp(hoặc văn mẫu)
4.Củng cố:
5 Dặn dò:-Dặn HS ôn bài, chuẩn bị thi HKI. -Nhận xét tiết học
-1 số HS lên bảng sửa lỗi Cả lớp tự sửa nháp
-HS đọc lời nhận xét GV, phát thêm lỗi sửa lỗi Đổi cho bạn để rà soát việc sửa lỗi -HS thảo luận h.dẫn GV để tìm hay, đáng học
-Mỗi HS chọn đoạn văn viết chưa đạt để viết lại cho tốt
HS nhắc lại dàn văn tả người
TOÁN: (Tiết 85) HÌNH TAM GIÁC.
I- Múc tiẽu : -
Biết: +Đặc điểm hình tam giác: có ba đỉnh, ba góc, ba cạnh.
+ Phân biệt ba dạng hình tam giác (phân loại theo góc).
+ Nhận biết đáy đờng cao (tơng ứng) hình tam giác.
- BT caàn laứm : Baứi ; BaứiII- Chuẩn bị: Bộ ĐDDH toán. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Khởi động : 2- Kiểm tra cũ: - Nhận xét, cho điểm 3- Bài mới:
H động 1: Giới thiệu đặc điểm HTG - Cho HS quan sát HTG đồ dùng dạy học tốn
- Yêu cầu HS đỉnh , góc, cạnh HTG
H động 2: Giới thiệu dạng HTG (theo góc ) - Giới thiệu đặc điểm :
+ TG có góc nhọn
+ TG có góc tù góc nhọn + TG có góc vuông góc nhọn
- Cho HS nhận dạng , tìm HTG theo dạng (góc ) tập hợp nhiều hình TG Hoạt động 3: Giới thiệu đáy chiều cao - Giới thiệu HTG giấy kẻ vng (
Hát
5 em lên tính điền kết vào cột kẻ BT2 trang 88
- Quan saùt
- Vài em ( kết hợp viết tên góc , cạnh )
(19)SGK) , có cạnh đáy trùng với dòng kẻ ngang chiều cao ( tương ứng ) trùng với đường kẻ dọc Nêu tên đáy ( BC) chiều cao( AH) - Hướng dẫn HS tập nhận biết chiều cao HTG ( dùng ê ke) trườnghợp
Hoạt động 4: Thực hành
Baøi 1: Yêu cầu HS viết tên cạnh , góc HTG vào SGK ( bút chì )
Bài 2: Cho HS nêu miệng đáy, chiều cao tương ứng HTG
4 Cũng cố: 5 Dặn dò
- Dặn dị: nhà ôn lại k.thức học - Nhận xét tiết học
- Quan sát, ghi nhận - Quan sát
- Vài em lên kẻ lại chiều cao hình
- Cá nhân em tự viết vào SGK
- Vài em đọc tên cạnh, tên góc hình - Vài HS lên bảng nêu tên chiều cao tương ứng với cạnh HTG - HS nhắc lại đặc điểm hình TG - Về nhà làm lại BT vào
- Chuẩn bị : Diện tích hình tam giác ÂM NHẠC: (Tiết17)
TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT: REO VANG BÌNH MINH ; HÃY GIỮ CHO EM BẦU TRỜI XANH ÔN TẬP: TĐN SỐ 2.
(GV chuyên trách dạy)
KHOA HỌC: (Tiết 34)
KIỂM TRA HỌC KÌ I
……… SINH HOẠT CHỦ NHIỆM
TUAÀN 17
I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 17; biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua:
* Nề nếp: - Đi học đầy đủ, - Duy trì SS lớp tốt
- Có tiến vấn đề nói chuyện riêng học * Học tập:
- Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp - Thi đua hoa điểm 10 chào mừng ngày thành lập QĐND VN : tốt - HS yếu tiến chậm, chưa tích cực học phụ đạo
- Duy trì bồi dưỡng HS giỏi phụ đạo HS yếu buổi / tuần
- Chưa khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập * Văn thể mĩ:
- Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ buổi thể dục
(20)- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác:
- Thực phong trào nuôi heo đất chưa đặn
- Đóng kế hoạch nhỏ trường sở đề chưa dứt điểm III Kế hoạch tuần 18:
* Nề nếp:
- Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy định - Nhắc nhở HS học
- Tích cực tham gia buổi ơn tập, phụ đạo * Học tập:
- Tiếp tục thi đua học tập chào mừng ngày thành lập QDDND VN 22-12 - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 18
- Tích cực tự ơn tập kiến thức để thi HKI đạt kết tốt
- Thi HKI đầy đủ, nghiêm túc theo quy định theo lich thi trường - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp
- Tiếp tục bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu vào sáng thứ năm - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường
- Khắc phục tình trạng quên sách đồ dùng học tập HS * Vệ sinh:
- Thực VS lớp - Tiếp tục thực trang trí lớp học * Hoạt động khác:
- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ hoạt động lên lớp
IV Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố kiến thức chuẩn bị cho HS thi HKI