GV nhận xét về tranh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm được những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hương4. Các nhóm trưng bày và giới thiệu tranh trong nhóm.[r]
(1)TUẦN 20 Ngày soạn:19/1/2019
Ngày giảng:Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2019 TẬP ĐỌC
Tiết 40: NHÀ TÀI TRỢ ĐẶC BIỆT CỦA CÁCH MẠNG I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Đọc diễn cảm văn, nhấn giọng đọc số nói đóng góp tiền ơng Đỗ Đình thiện cho Cách mạng HS phát biểu suy nghĩ trách nhiệm cơng dân với đất nước
2.Kĩ năng
- Hiểu từ ngữ đồng thời nắm nội dung văn: Biểu dương nhà tư sản yêu nước Đỗ Đình Thiện ủng hộ tài trợ tiền cho Cách mạng 3, Thái độ
- Kính trọng biết ơn ơng Đỗ Đình Thiện
* QTE : Chúng ta có quyền có tổ quốc, quê hương Bổn phận yêu nước, có trách nhiệm với đất nước tùy theo tuổi, sức
II.CHUẨN BỊ
1.Chân dung minh hoạ
2 Bảng phụ viết sẵn đoạn để hướng dẫn Hs luyện đọc III.C C HO T Á Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra cũ:(3p)
-2 HS Đọc Thái sư Trần Thủ Độ trả lời câu hỏi nội dung
- Nhận xét B Bài :32p 1.Giới thiệu bài: 1p 2 Nội dung bài * Luyện đọc: 8p - Gọi HS đọc
- Gv,chia đoạn bài: 3đoạn - Lần1: Sửa phát âm(từ khó) - Lần 2: Giải nghĩa từ:SGK
- Lần 3: Hướng dẫn đọc câu dài, đoạn khó * Gv đọc diễn cảm tồn
*Tìm hiểu bài:12p
?Kể đóng góp to lớn liên tục Đỗ Đình Thiện qua thời kì?
- GV giảng thêm
?Việc làm ông thể điều gì?
- Đọc trả lời câu hỏi nội dung
* Hs khá, giỏi toàn * Hs đọc nối tiếp( theo đoạn) * 1-2 Hs đọc tồn
- HS nêu đóng góp qua bốn thời kì Trước cách mạng, sau CM thành cơng, sau kháng chiến vấu hịa bình lập lại)
(2)? Em có suy nghĩ trách nhiệm người cơng dân?
? Qua câu chuyện nêu nội dung bài?
* HD đọc diễn cảm: 10p - Hs đọc lại
-HD hs đọc đoạn “ Với lòng yêu nước 64 lạng vàng”
-T/c thi đọc diễn cảm đoạn văn - Nhận xét C - Củng cố, dặn dò: 2p
? Nêu nội dung ý nghĩa bài?
- Nhận xét tiết học Khen Hs học tốt, - Dặn dò Hs đọc nhà, chuẩn bị sau
- 3-4 HS nối tiếp nêu ý kiến *Biểu dương công dân yêu nước, nhà tư sản trợ giúp cách mạng nhiều tiền bạ, tài sản thời kì cách mạng gặp nhiều khó khăn tài chính. - Bổn phận u nước, có trách nhiệm với đất nước tùy theo tuổi, sức mình?
HS đọc , tìm giọng đọc, chỗ ngắt - Đọc thể
- 2Thi đọc diễn cảm
-Lớp bình chọn bạn đọc hay - 1-2 HS nêu
KỂ CHUYỆN
Tiết 20:KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU
1.Kiến thức
- Giúp học sinh : kể tự nhiên, lời câu chuyện đọc viết gương sống, làm việc thêo pháp luật, nếp sống văn minh
2.Kĩ năng
- Hiểu ý nghĩa truyện bạn kể
- Nghe biết nhận xét, đánh giá ; rèn luyện thói quen ham đọc sách 3.Thái độ
- u thích mơn học
*QTE: Bổn phận sống làm việc theo hiến pháp pháp luật Giữ gìn trật tự vệ sinh, nếp sống văn minh nơi công cộng
* TTHCM: giáo dục ý thức chấp hành nội quy. II ĐỒ DÙNG :
- Bảng phụ ghi gợi ý ; sách báo , truyện gương có nếp sống văn minh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh A- Kiểm tra cũ :5p
Gọi hs kể chuyện " Chiến đồng hồ " ? nêu ý nghĩa truyện ?
-> GV nhận xét B- Dạy mới : 32p
(3)1- Giới thiệu bài :1p
- Qua câu chuyện " Chiếc đồng hồ" tìm hiểu người cơng dân làm nên nghĩa đến lợi ích chung tập thể
- Vậy hôm tiết kể người
2- Hướng dẫn hs kể chuyện. * Tìm hiểu đề :8p
- Gọi hs đọc đề
-> Gv dùng phấn màu gạch chân từ ngữ như: " Tấm gương sông, làm việc theo pháp luật, nếp sống văn minh."
? Thế sống , làm việc theo pháp luật , theo nếp sống văn minh?
- Cho hs đọc phần gợi ý ( bảng phụ) - Giới thiệu;
- Gv ghi tiêu chí lên bảng : ND câu chuyện chủ đề: đ, Câu chuyện SGK: đ: kể hay , phối hợp giọng điệu cử chỉ: đ Nêu ý nghĩa : đ; Trả lời câu hỏi bạn : 1đ * Kể nhóm :10p
Hs chia nhóm kể , GV quan sát giúp đỡ hs gợi ý cho hs trao đổi ND ý nghĩa câu chuyện -> gọi hs kể nhóm nhóm nhận xét
* Kể thi trước lớp : 12p
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyện :
- Tổ chức đại diện nhóm kể trước lớp -> GV nhận xét
*QTE*? Chúng ta cần phải có bổn phận ? C - Củng cố - dặn dò : 2p
- GV củng cố nội dung, nhận xét tiết học - Dặn dò hs kể cho người thân nghevà chuẩn bị tiết sau
- Học sinh lắng nghe
- hs đọc - Gv gạch chân
- người sống , làm việc qui định pháp luật ,nhà nước ; người đấu tranh chống vi phạm pháp luật
- HS trả lời
- Hs đọc nối tiếp
- hs / nhóm -3-4 hs kể
- Bổn phận sống làm việc theo hiến pháp pháp luật Giữ gìn trật tự vệ sinh, nếp sống văn minh nơi công cộng
KHOA HỌC
Tiết 39: SỰ BIẾN ĐỔI HÓA HỌC ( Tiếp) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Sau học, HS biết
- Phát biểu định nghĩa biến đổi hoá học 2 Kĩ năng
(4)- Thực số trị chơi có liên quan đến vai trị ánh sáng nhiệt biến đổi hoá học
3.Thái độ
- u thích mơn học
* KNS: -Kĩ quản lý thời gian q trình tiến hành thí nghiệm.
- Kĩ ứng phó trước tình khơng mong đợi xảy tiến hành thí nghiệm (của trị chơi)
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình minh họa SGK trang 78 ; 79 ; 80 ; 81
- Giá đỡ, ống nghiệm, đèn cồn dùng thìa có cán dài nến - Một đường kính trắng
III HOẠT ĐỘNG ĐẠY HỌC
Giáo viên Học sinh
A Kiểm tra cũ:3p
+ Để tạo dung dịch cần có điều kiện gì?
+ Dung dịch gì?
+ Theo em làm để tách chất dung dịch?
- Nhận xét HS B Bài mới:
1 Giới thiệu bài:1p Trước lớp 2 Hướng dẫn tìm hiểu bài:28p 2.1 Thí nghiệm 16p
- u cầu nhóm làm thí nghiệm thảo luận tượng xảy thí nghiệm theo yêu cầu trang 78 SGK sau ghi vào phiếu học tập
* KNS:+ Thí nghiệm 1: Đốt tờ giấy • Mơ tả tượng xảy
• Khi bị cháy, tờ giấy cịn giữ tính chất ban đầu khơng?
+ Thí nghiệm 2: Chưng đường lên ngọc lửa(cho đường vào ống nghiệm, đun lên ngọc lửa đèn cồn)
- u cầu nhóm trình bày trả lời câu hỏi sau:
+ Hiện tượng chất bị biến đổi thành chất khác tương tự hai thí nghiệm gọi gì?
+ Sự biến đổi hố học gì? 2.2 Thảo luận : 12p
- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm
+ HS lên bảng trả lời - HS nghe
- HS nhóm thực làm thí nghiệm theo yêu cầu GV Sau mộ tả tượcng xảy ghi vào phiếu học tập
- Đại diện nhóm thực + HS trả lời
+ HS trả lời
- HS nhóm thực theo yêu cầu GV
(5)Giáo viên Học sinh quan sát hình 79, SGK thảo luận
các câu hỏi:
+ Trường hợp có biến đổi hố học? Tại bạn kết luận vậy?
+ Trường hợp có biến đổi lí học? Tại bạn kết luận vậy?
C Hoạt động nối tiếp:3p
- Thế biến đổi hóa học?
- Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Năng lượng
- HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thầm
ĐẠO ĐỨC
Tiết 20: EM YÊU QUÊ HƯƠNG (T2) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
-Mọi người cầng phải yêu quê hương 2 Kĩ
-Thể tình yêu quê hương hành vi, việc làm phù hợp với khả
3.Thái độ
-Yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp quê hương.Đồng tình với việc làm góp phần vào xây dựng bảo vệ quê hương
* BVMT: Chúng ta cần tham tích cực vào hoạt động BVMT để thể hiện tình yêu quê hương
* TTHCM: Chúng ta phải có lịng u tổ quốc theo gương đaọ đức Bác Hồ. * QTE: Chúng ta có quyền giữ gìn sắc văn hóa, truyền thống dân tộc, quê hương
* KNS: -Kĩ xác định giá trị(yêu quê hương)
- Kĩ tư phê phán (biết phê phán đánh giá quan điểm,hành vi , việc làm không phù hợp với quê hương )
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống văn hóa, truyền thống cách mạng ,về danh lam thắng cảnh,con người quê hương
- Kĩ trình bày hiểu biết thân quê hương
* Biển đảo: - Bảo vệ, giữ gìn tài ngun, mơi trường biển đảo thể lòng yêu quê hương biển, đảo
- Bảo vệ, giữ gìn tài ngun, mơi trường biển đảo góp phần xây dựng, bảo vệ quê hương biển, đảo
II CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG
- Thẻ màu dùng cho hoạt động 2, tiết
(6)III HO T Ạ ĐỘNG D Y H C CH Y UẠ Ọ Ủ Ế
Hoạt động GV Hoạt động HS
Hoạt động 1: Triển lãm nhỏ (BT4 – SGK).10p
* Mục tiêu: HS biết thể tình cảm quê hương * Cách tiến hành:
1 GV hướng dẫn nhóm trưng bày giới thiệu tranh
- GV phát giấy A4
5 GV nhận xét tranh HS bày tỏ niềm tin em làm cơng việc thiết thực để tỏ lịng u q hương
2 Các nhóm trưng bày giới thiệu tranh nhóm
3 Ba nhóm đại diện trình bày trước lớp
4 HS lớp xem tranh, trao đổi bình luận
* KNS Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ BT2 - SGK: 10p
* Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp với số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hương
* Cách tiến hành:
1 GV nêu yêu cầu BT2 hướng dẫn HS cách thức bày tỏ thái độ qua việc đưa thẻ: Xanh tán thành; Đỏ không tán thành; vàng phân vân
3 GV gọi số HS giải thích lí GV kết luận:
- Tán thành với ý kiến: a, d - Không tán thành ý kiến: b, c
2 GV nêu ý kiến HS bày tỏ thái độ theo qui ước
4 Một số HS giải thích lí Cả lớp lắng nghe bổ sung
Hoạt động 3: Xử lí tình BT3 – SGK- 10p
* Mục tiêu: HS biết xử lí số tình liên quan đến tình yêu quê hương * Cách tiến hành:
1 GV chia HS thành nhóm phân cơng nhóm xử lí, thảo luận tình BT3
5 GV kết luận:
a Bạn Tuấn gp sách bào mình; vận động bạn tham gia đóng góp; nhắc nhở bạn giữ gìn sách vở,…
2 Các nhóm thảo luận tìm cách giải tình
3 Hai nhóm đại diện trình bày
4 Các nhóm khác thảo luận, nhận xét b Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với bạn đội, việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm, …
Hoạt động tiếp nối:2p
- Về nhà tiếp tục thực hành vi học, sống ngày - Học chuẩn bị 19
- Đọc trước chuyện ”……”
(7) Nhận xét, dặn dò:2p
- Gv nhận xét tiết học dặn dò nhà. - Học thực theo học