Tiêu chí 2.1: Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng 1. Mô tả hiện trạng : + Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm đạt trình độ Chuẩn theo Quy định của lệ trường Trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học. H220101 + Hiệu trưởng đã được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và quản lý giáo dục H220102 +Phó hiệu trưởng được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và đang được bồi dưỡng về quản lý giáo dục 1.1.Mức 1 a) Phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế xã hội của địa phương theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường; b) Được xác định bằng văn bản và cấp có thẩm quyền phê duyệt; c) Được công bố công khai bằng hình thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng tải trên trang thông tin điện tử của nhà trường (nếu có) hoặc đăng tải trên các phương tiện thông tin đại chúng của địa phương, trang thông tin điện tử của phòng giáo dục và đào tạo, sở giáo dục và đào tạo. 1.2. Mức 2 a) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có ít nhất 02 năm được đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá trở lên; b) Được bồi dưỡng, tập huấn về lý luận chính trị theo quy định; được giáo viên, nhân viên trong trường tín nhiệm. 1.3. Mức 3 Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá trở lên, trong đó có ít nhất 01 năm đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức tốt. 2. Điểm mạnh: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công tác quản lí giáo dục và được sự tín nhiệm của tập thể giáo viên trong hội đồng nhà trường. 3. Điểm yếu: Không có 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục phát huy vai trò gương mẫu, có tinh thần trách nhiệm hơn nữa trong công tác quản lý nhà trường Phát huy tính chủ động sáng tạo trong công việc, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước cấp trên 5. TĐG: Đạt mức 3
BÁO CÁO KIẾM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG Tiêu chuẩn 2: CÁN BỘ QUẢN LÍ, GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN Mở đầu: Nhà trường có Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng đạt vượt chuẩn đào tạo theo quy định Điều lệ trường trung học; có nhiều năm cơng tác, có kinh nghiệm lực quản lý tốt; tích cực, nhiệt tình, có trách nhiệm cao; động, sáng tạo trình triển khai hoạt động giáo dục Về chất lượng đội ngũ, có đủ giáo viên tất mơn học, 100% giáo viên đạt chuẩn có 70,6 % giáo viên chuẩn đào tạo theo quy định Điều lệ trường trung học Giáo viên tích cực, nhiệt tình, có ý thức học hỏi, rèn luyện phấn đấu chun mơn, năm có nhiều giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện Nhà trường có nhân viên thiết bị,1 nhân viên cấp dưỡng, nhân viên bảo vệ đạt chuẩn trình độ đào tạo, thực tốt nhiệm vụ giao Học sinh trường đáp ứng yêu cầu theo quy định Điều lệ trường trung học pháp luật; đảm bảo quy định độ tuổi học sinh; thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm; đảm bảo quyền theo quy định Tiêu chí 2.1: Đối với hiệu trưởng, phó hiệu trưởng Mô tả trạng : + Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hàng năm đạt trình độ Chuẩn theo Quy định lệ trường Trung học sở trường phổ thơng có nhiều cấp học [H2-2-0101] + Hiệu trưởng bồi dưỡng, tập huấn trị quản lý giáo dục [H2-2-01-02] +Phó hiệu trưởng bồi dưỡng, tập huấn trị bồi dưỡng quản lý giáo dục 1.1.Mức 1 a) Phù hợp với mục tiêu giáo dục quy định Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế - xã hội địa phương theo giai đoạn nguồn lực nhà trường; b) Được xác định văn cấp có thẩm quyền phê duyệt; c) Được công bố công khai hình thức niêm yết nhà trường đăng tải trang thông tin điện tử nhà trường (nếu có) đăng tải phương tiện thơng tin đại chúng địa phương, trang thông tin điện tử phòng giáo dục đào tạo, sở giáo dục đào tạo 1.2 Mức a) Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, có 02 năm đánh giá đạt chuẩn hiệu trưởng mức trở lên; b) Được bồi dưỡng, tập huấn lý luận trị theo quy định; giáo viên, nhân viên trường tín nhiệm 1.3 Mức -Trong 05 năm liên tiếp tính đến thời điểm đánh giá, đạt chuẩn hiệu trưởng mức trở lên, có 01 năm đạt chuẩn hiệu trưởng mức tốt Điểm mạnh: Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ln nêu cao tinh thần trách nhiệm cơng tác quản lí giáo dục tín nhiệm tập thể giáo viên hội đồng nhà trường Điểm yếu: Khơng có Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tiếp tục phát huy vai trị gương mẫu, có tinh thần trách nhiệm công tác quản lý nhà trường - Phát huy tính chủ động sáng tạo cơng việc, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm trước cấp TĐG: Đạt mức Tiêu chí 2.2: : Đối với giáo viên Mô tả trạng : + Số lượng, cấu giáo viên dạy môn học bắt buộc chưa đủ [H2-2-02-01] + Giáo viên phụ trách công tác Đội giáo viên kiêm nghiệm hoạt động Đội nhà trường năm học gặp khó khăn + Giáo viên 100% đạt trình độ chuẩn chuẩn [H2-2-02-02] 1.1.Mức a) Số lượng, cấu giáo viên đảm bảo thực Chương trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục; b) 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định; c) Có 95% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên mức đạt trở lên Điểm mạnh: - Giáo viên đạt chuẩn theo quy định, đa số giáo viên thực tốt nhiệm vụ giao - Đội ngũ giáo viên nhà trường đồn kết, nhiệt tình với phong trào Đồn đội, có tinh thần trách nhiệm hướng dẫn, giúp đỡ em hoạt động Điểm yếu: - Một số đồng chí giáo viên kiêm giảng dạy số mơn mà chưa đào tạo Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Giảm bớt tình trạng giáo viên dạy kiêm mơn không với chuyên môn việc kiến nghị với cấp việc xin thêm giáo viên cho nhà trường - Xây dựng kế hoạch hoạt động cụ thể: Liên đội kiện toàn tổ chức đội, ban huy liên đội - Tăng cường công tác giao lưu, học hỏi kinh nghiệm, hoàn thiện kỹ tổ chức hoạt động Đội - Kết hợp chặt chẽ với ban ngành đoàn thể để triển khai thực đầy đủ phong trào nhiệm vụ giao - Tăng cường công tác giao lưu chuyên môn, học hỏi kinh nghiệm với trường bạn TĐG: Đạt mức Tiêu chí 2.3: : Đối với nhân viên Mô tả trạng : - Năm học 2018 - 2019, trường có 01 nhân viên thiết bị dạy học,1 nhân viên bảo vệ, nhân nhà bếp Chưa có nhân viên y tế kế tốn [H2-2-03-01] - Nhân viên thiết bị dạy học có trình độ trung cấp trở lên theo chuyên môn [H2-2-03- 02] - Các nhân viên thực tốt nhiệm vụ giao nhà trường đảm bảo chế độ, sách theo quy định [H2-2-03-03] 1.1.Mức a) Có nhân viên giáo viên kiêm nhiệm để đảm nhiệm nhiệm vụ hiệu trưởng phân công; b) Được phân công công việc phù hợp, hợp lý theo lực; c) Hoàn thành nhiệm vụ giao Điểm mạnh: - Nhân viên có trình độ chun mơn đảm bảo, có tinh thần trách nhiệm cao hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Nhà trường đảm bảo quyền nhân viên, quan tâm tạo điều kiện cho nhân viên làm việc học tập, bố trí sử dụng nhân viên phù hợp với lực nhân viên Điểm yếu: -Trường nhân viên kế tốn, văn phịng, nhân viên y tế nên khó khăn thực nhiệm vụ lưu trữ hồ sơ Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Nhân viên tích cực tự học, tự bồi dưỡng tin học để tiếp cận với công nghệ thơng tin tốt - Tích cực tham mưu với cấp có thẩm quyền để tiếp nhận nhân viên kế toán,văn thư, y tế, thư viện đạt chuẩn TĐG: Đạt mức Tiêu chí 2.4: : Đối với học sinh Mô tả trạng : - Tất học sinh đảm bảo tuổi theo quy định Điều lệ trường trung học, khơng có học sinh học trước tuổi.[H2-2-04-01] - Tất học sinh thực đầy đủ nhiệm vụ học sinh quy định hành vi học sinh không làm theo Điều 38,40,41 Điều lệ trường trung học [H2-2-04-02]; [H2-2-04-03]; - Tất học sinh đảm bảo quyền theo qui định điều 39 Điều lệ trường trung học qui định khác pháp luật [H2-2-04-04] 1.1.Mức a) Đảm bảo tuổi học sinh theo quy định; b) Thực nhiệm vụ theo quy định; c) Được đảm bảo quyền theo quy định 1.2 Mức Học sinh vi phạm hành vi không làm phát kịp thời, áp dụng biện pháp giáo dục phù hợp có chuyển biến tích cực 1.3 Mức - Học sinh có thành tích học tập, rèn luyện có ảnh hưởng tích cực đến hoạt động lớp nhà trường Điểm mạnh: - Nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh học sinh Điều lệ trường trung học văn có liên quan đến quyền lợi học sinh Ban giám hiệu nhà trường phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổ chức đoàn thể nhà trường giáo dục học sinh kịp thời Giáo viên chủ nhiệm lớp phối hợp tốt với Tổng phụ trách, giáo viên mơn để quản lí giáo dục học sinh Tổ chức cho em học tập qui định hành vi ứng xử người học sinh Tổ chức nhiều hoạt động tập thể có hình thức vui tươi, lành mạnh, bổ ích, mang tính giáo dục đạo đức cao Đa số học sinh chăm ngoan, thực tốt nhiệm vụ quyền người học sinh theo Điều lệ trường trung học Điểm yếu: Một số học sinh cịn vi phạm trang phục, ngơn ngữ, ứng xử, chưa chịu khó học làm trước đến lớp Kế hoạch cải tiến chất lượng: - Tiếp tục trì hoạt động đội cờ đỏ, phát huy vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp - Tăng cường phối hợp chặt chẽ với gia đình xã hội việc giáo dục đạo đức cho học sinh - Giáo dục học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh thơng qua điều Bác Hồ dạy, thi kể truyện gương đạo đức Hồ Chí Minh TĐG: Đạt mức Kết luận Tiêu chuẩn 2: Nêu tóm tắt điểm mạnh bật, điểm yếu tiêu chuẩn; số lượng tiêu chí đạt yêu cầu, số lượng tiêu chí khơng đạt u cầu (khơng đánh giá tiêu chuẩn đạt hay không đạt) Trong năm học qua, dù cịn nhiều khó khăn, Hội đồng sư phạm trường cố gắng nỗ lực để hoàn thành tốt nhiệm vụ, đoàn kết, thẳng thắn đấu tranh xây dựng để trường ngày vững lên BGH có lực quản lý, đạt chuẩn trình độ trị, chun mơn, nghiệp vụ theo quy định, có trách nhiệm biết tận dụng trí tuệ tập thể xây dựng tốt phong trào thi đua nhà trường Số lượng học sinh trường tương đối ổn định, giáo viên biến động, đảm bảo đủ để giảng dạy môn bắt buộc, làm công tác chủ nhiệm, hoạt động lên lớp, giáo viên hầu hết đạt chuẩn chuẩn chuyên môn đào tạo Biên chế giáo viên trường phù hợp với quy mơ học sinh, lớp đặc điểm tình hình giáo dục địa phương Trường đảm bảo quyền giáo viên theo quy định Điều lệ trường trung học pháp luật Đa số học sinh ngoan, chăm học, đội ngũ học sinh giỏi cấp huyện, tỉnh năm sau nhiều năm trước Cha mẹ học sinh quan tâm, đầu tư cho việc học hành em Bên cạnh ưu điểm nhà trường khơng tránh khỏi khó khăn cần khắc phục như:Khơng có nhân viên làm y tế chun trách nên chưa chủ động cơng việc, số học sinh cịn ham chơi chưa thực có ý thức thực nhiệm vụ học tập rèn luyện nhà trường Một vài báo đánh giá đạt u cầu song cịn bất cập tính ổn định chưa cao - Số lượng tiêu chí đạt : - Số lượng tiêu chí khơng đạt : ... TĐG: Đạt mức Kết luận Tiêu chuẩn 2: Nêu tóm tắt điểm mạnh bật, điểm yếu tiêu chuẩn; số lượng tiêu chí đạt yêu cầu, số lượng tiêu chí khơng đạt u cầu (khơng đánh giá tiêu chuẩn đạt hay không đạt)... trình độ chuẩn chuẩn [H2 -2- 02- 02] 1.1.Mức a) Số lượng, cấu giáo viên đảm bảo thực Chương trình giáo dục tổ chức hoạt động giáo dục; b) 100% giáo viên đạt chuẩn trình độ đào tạo theo quy định; c)... quy định hành vi học sinh không làm theo Điều 38,40,41 Điều lệ trường trung học [H2 -2- 04- 02] ; [H2 -2- 04-03]; - Tất học sinh đảm bảo quyền theo qui định điều 39 Điều lệ trường trung học qui định