giao an lop 5 tuan 7

- Nguyªn nh©n, ®êng l©y truyÒn vµ c¸ch phßng bÖnh sèt xuÊt huyÕt.. - NhËn ra sù nguy hiÓm cña bÖnh sèt xuÊt huyÕt.[r]

tuần 7

Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010

TậP ĐọC

Những ngời bạn tốt

I Mục tiêu :

-Bit đọc diễn cảm văn với giọng sôi nổi, hồi hộp

-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khen ngợi thơng minh, t/c gắn bó đáng q lồi cá heo với ngời( trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3)

II Đồ dùng dạy - học:

Tranh minh hoạ Sách ,báo nói cá heo

III Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra cũ :HS kể lại câu chuyện Tác phẩm Si-le tên phát xít, TLCH II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

GV giới thiệu tranh cá heo Giới thiêụ

2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a Luyện đọc đúng:

- Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia đoạn

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện đọc theo cặp (lặp lại vòng, đổi đoạn cho )

- GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: đoạn

C©u SGK ? đoạn

Câu SGK ? Câu SGK ? đoạn

Câu SGK ? GV tổng kÕt ý

c Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc đoạn

- Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc

- Em h·y nªu ý ? Củng cố, dặn dò:

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: A-ri-ôn, Hi Lạp, La Mã, đoạt giải, boong tàu, sửng st,

Giải nghĩa từ khó: boong tàu, dong buồm, hành trình, sửng sốt

HS hot ng theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo

+…vì thuỷ thủ tàu lịng tham địi giết A-ri-ơn

+ Khi A-ri-ôn hát giã biệt trở đất liền

+…nã biÕt thëng thøc tiÕng h¸t cđa nghƯ sÜ; biết cứu giúp nghệ sĩ ông nhảy xuống biển Cá heo bạn tốt ngời

+chỳng l ngời nhng tham lam, độc ác, khơng có tính ngời

“ Nhng tên cớp nhầm … giam ơng lại

… ”

Líp NX, sưa sai

Bình bạn đọc hay

- NX tiÕt häc

- VỊ nhµ kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

****************************************************

To¸n

TiÕt 31: Lun tËp chung

I Mơc tiªu:

- Cđng cè vỊ: + Quan hƯ gi÷a 1& 1; & ; & 10 10 100 100 1000

+ Tìm thành phần cha biết phép tính với phân số + Giải toán liên quan đến số trung bình cộng

- HS đại trà hồn thành tập1, 2, HS giỏi hoàn thnh bi

II Đồ dùng dạy - học:

III Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Nêu cách tìm trung bình cộng nhiều số Cho VD

2 Hoạt động 2: Thực hành

Bµi 1: a- gÊp lần

10

b-

10 gấp lần 100

* Chốt lại: Đều gấp 10 lần Bài 2: Tìm x

Nêu phần

* Cht li: Cách làm nh STN Bài 3: Giờ : 2/15 bể Giờ : 1/5 bể T.Bình : ? bể * Chấm - Nhận xét

* Chèt l¹i: (Nh BT 2) Bµi 4:

* ChÊm bµi - NhËn xÐt

- Đọc đề xác định u cầu - Hoạt động nhóm đơi

- Rút nhận xét báo cáo

Nêu bớc:

- XĐ thành phần cha biết - Nêu cách tìm giải - Thư l¹i

- Đọc đầu bài, nêu yếu tố cho yếu tố cần tìm

- Nêu hớng giải (HS khá, giỏi) - Làm vµo vë

Tự đọc đề xác định yêu cầu Làm vào

3Hoạt động 3: Củng cố cách tìm trung bình cộng nhiều phân s *************************************************

o c

Nhớ ơn tổ tiên (tiết 1)

A Mục tiêu: Sau học nµy häc sinh biÕt:

- Biết đợc: Con ngời có tổ tiên ngời phải nhớ ơn tổ tiên Trách nhiệm ngời tổ tiên, gia đình, dịng họ

- Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ

B Tài liệu ph ơng tiện:

- GV: Nội dung thông tin nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng

- HS: Câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên - LÊy chøng cø nhËn xÐt

C Các hoạt động dạy - học:

I Khởi động:

- Kể tên vài gơng thể tinh thần vợt khó cách khắc phục

II Bài míi:

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện: Thăm mộ. * Mục tiêu: HS hiểu đợc ý ngha ca

việc thăm mộ

* Cách tiến hành:

- GV kể truyện: Thăm mộ

- Nhận xét Kết thúc hoạt động * Kết thúc hoạt động: Ai cũng có tổ tiên gia đình, dịng họ Mỗi ngời phải biết ơn tổ tiên biết thể hiện điều việc làm cụ thể.

- Đọc thầm nội dung truyện trả lời câu hỏi SGK trang 14

- HS trung bình trả lời câu hỏi - HS trả lời câu hỏi 2,

- Nêu nội dung ghi nhí SGK trang 14

2 Hoạt động 2: Làm tập 1, SGK trang14.

* Mục tiêu: HS nắm đợc việc làm biểu lòng biết ơn t tiờn

* Cách tiến hành:

- Nờu yêu cầu tập chia nhóm * Kết thúc hoạt động: Chúng ta cần thể lòng biết ơn tổ tiên bằng việc làm thiết thực, cụ thể phù hợp với khả mình.

- Tho lun theo nhúm ụi

- Đại diện nhóm trình bày trớc lớp giải thích lí

3 Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết việc cần làm để thể lòng biết ơn tổ tiên. * Cách tiến hành:

- Nêu yêu cầu tự liên hệ

* GV động viên nhắc nhở HS khác học tập bạn.

- Làm việc cá nhân kể việc làm đợc để thể lòng biết ơn tổ tiên việc cần làm để tỏ lòng biết ơn t tiờn

- Đại diện trình bày trớc lớp

4 Hoạt động tiếp nối.

- Su tÇm nội dung thông tin nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng, ca dao, tục ngữ, thơ, truyện nói lòng biết ơn tổ tiên

- Tỡm hiu v truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ *********************************************************

Khoa học

Bài 13: Phòng bệnh sèt xt hut.

A Mơc tiªu:

- Nguyên nhân, đờng lây truyền cách phòng bệnh sốt xuất huyết - Nhận nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết

- Thực cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt ngời

* GD BVMT: Mức độ tích hợp liên hệ, phận: Mối quan hệ gia ngời với môi trờng: Con ngời cần đến khơng khí, thức ăn, nớc uống từ mơi trờng Mơi trờng khơng có muỗi ccơn trùng gây bệnh cho ngời Từ phải có ý thức BVMT BV ngời

B §å dùng dạy học:

Thông tin hình trang 28, 29 SGK

C Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra : Em làm để ngăn chặn để không cho muỗi đốt ngời ?

II Bµi míi:

Giới thiệu Các hoạt động:

a Hoạt đông 1 : Thực hành làm tập SGK

* Mơc tiªu :

- Học sinh nêu đợc tác nhân, đờng lây truyền bệnh sốt xuất huyết

- Học sinh nhận đợc nguy hiểm bệnh sốt xuất huyết

* C¸ch tiÕn hµnh :

- Bớc 1: làm việc cá nhân: giáo viên yêu cầu học sinh đọc kĩ thơng tin sau làm tập trang 28 SGK

- Bớc 2: làm việc líp

Giáo viên định số học sinh nêu kết làm tập cá nhân

Theo b¹n bƯnh sèt xt hut cã nguy hiểm hay không ?

Kết luận:

- Sốt xuất huyết bệnh vi-rút gây Muỗi vằn động vật trung gian truyền bệnh - Bệnh sốt xuất huyết có diễn biến ngắn, bệnh nặng gây chết ngời nhanh chóng vịng từ đến ngày cha có thuốc đặc trị để chữa bệnh

b Hoạt động 2 : Quan sát thảo luận

* Mơc tiªu: gióp häc sinh:

- Biết thực cách diệt muỗi tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sn v t ngi

* Cách tiến hành:

Bớc 1: GV yêu cầu lớp quan sát hình 2, 3, trang 29 SGK trả lời câu hỏi:

- Chỉ nói néi dung cđa tõng h×nh

- Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng chống bệnh sốt xuất huyết

Bíc 2: GV yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi:

- HS thực theo yêu cầu

- Nguy hiểm gây chết ngời vịng đến ngày

- Nêu việc nên làm để phòng bệnh sốt xuất huyết

- Gia đình bạn thờng sử dụng cách để diệt muỗi bọ gậy ?

KÕt luËn :

Cách phòng bệnh sốt xuất huyết giữ vệ sinh nhà môi trờng xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy tránh để muỗi đốt Cần có thói quen ngủ màn, kể ban ngày

- Häc sinh tr¶ lêi

- HS nêu lại Củng cố dặn dò:

- Tác nhân gây bệnh sốt xuất huyết ? - Sốt xuất huyết có nguy hiểm không ? Tại ?

- Nêu cách phòng bệnh sèt xuÊt huyÕt

********************************************************************* Thø ba ngµy 12 tháng 10 năm 2010

chính tả

Nghe - viết: Dòng kinh quê hơng

A Mc ớch u cầu:

- Nghe–viết xác, trình bày CT, trình bày hình thức văn xi

- Tìm đợc vần thích hợp để điền vào ba chỗ trống đoạn thơ( BT2); thực đợc ý(a, b, c) BT3

- Nắm vững qui tắc làm tập đánh dấu tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia.

- HS giỏi làm đầy đủ BT3

GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: GD tình cảm u q vẻ đẹp dịng kinh( kênh) q hơng, có ý thức bảo vệ mơi trờng xung quanh

B Đồ dùng dạy- học:

Bảng phơ cho bµi 3,

C Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra cũ: - HS lên bảng viết từ : la tha, ma, tởng, tơi - Giải thích quy tắc đánh dấu II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi

Hớng dẫn HS viết tả - GV đọc toàn

- Em nêu nội dung ? - Em tìm từ dễ viết sai ? - GV đọc từ khó

- GV đọc

- GV đọc – lu ý từ khó Chấm, chữa

- GV chÊm nhanh sè bµi tríc líp - Rót kinh nghiƯm

4 Hớng dẫn HS làm tập: Bài 2: Gọi HS đọc

- HS đọc thầm theo - HS nêu

+ m¸i xuồng, già bàng, ngng lại, lảnh lót

HS viết bảng (giấy nháp ) HS viết vào

HS soát lỗi

- T chc hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm chữa Bài HS làm việc cá nhân

- Gọi HS trình bày

- GV giúp HS hiểu nghĩa câu Củng cố, dặn dß:

- Nhắc lại cách đánh dấu - NX tiết học

Các nhóm thảo luận đáp án: iờu

Nhóm khác nhận xét, bổ sung HS làm VBT

Điền từ: kiến, tía, mía

HTL thành ngữ

*************************** To¸n

TiÕt 32: Khái niệm số thập phân.

A Mục tiêu:

- Nhận biết khái niệm ban đầu số thập phân - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản

- HS đại trà hoàn thành tập 1, HS giỏi hoàn thành bi

B Đồ dùng dạy - học:

- tờ bìa hình vuông minh hoạ phần a b lí thuyết - Bảng phụ ghi BT

C Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Cho VD phân số thập phân Đọc viết PSTP 2 Hoạt động 2: Hình thành khái niệm

* Giíi thiƯu kh¸i niƯm vỊ số thập phân - Gắn tờ bìa thứ (Phần a)

- Nêu NX hàng bảng ? - Giíi thiƯu:

10m đợc viết thành 0,1m

* Chốt lại: Phần in nghiêng SGK-33 - Gắn tờ bìa thứ hai ( Phần b)

Tiến hành tơng tự phần a

* Chốt lại: Các phân số thập phân đ-ợc viết dới dạng số thËp ph©n

Quan sát để nhận ra:

1 1

10

m dm dm m

- Hoạt động nhóm đơi, thảo luận cách viết để có đợc : 0,01m ; 0,001m

3 Hoạt ng 3: Thc hnh

Bài 1: Đọc PSTP STP vạch tia số

KỴ trơc tia sè

* Củng cố: Cách đọc số thập phân Bài 2: Viết số thập phân thích hợp:

3

5 ;3

10 100

dm m m cm m m; * ChÊm bµi - NhËn xÐt

Bài 3: Viết phân số thập phân số thập phân thích hợp

- Treo bảng phụ

- Điền kết vào bảng * Cđng cè: ViÕt sè thËp ph©n

Đọc PSTP STP tơng ứng Đọc đề xác định yêu cu Lm bi vo v

Đọc phần

Làm vào nháp Nêu kết

******************************************************

LUYệN Từ Và CÂU

Từ nhiỊu nghÜa

A

Mục đích yêu cầu:

- Nắm đợc kiến thức sơ giản từ nhiều nghĩa( ND ghi nhớ)

- Nhận biết đợc từ mang nghĩa gốc từ mang nghĩa chuyển câu văn có dùngtừ nhiều nghĩa( BT1- mục III)

- Phân biệt nghĩa gốc, chuyển nghĩa Tìm đợc VD chuyển nghĩa số từ phận thể ngời ng vt(BT2)

B Đồ dùng dạy - học:

Tranh ảnh minh hoạ cho nghĩa từ

C Các hoạt động dạy - học:

I KiÓm tra bµi cị:

Đặt câu có sử dụng cặp từ đồng âm để phân biệt nghĩa chúng II Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, y/c tiết học Hình thành khái niệm

- GV giíi thiƯu tranh - HS gọi tên phận tranh cần giải

- Em cã NX g× vỊ nghÜa cđa tõ “ch©n”

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết - GV: Vậy từ có nhiều nghĩa - Rút phần ghi nhớ SGK - Em lấy 1VD Luyện tập thực hành Bài 1:- Thảo luận nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết Bài 2:

- Gọi HS đọc làm Cng c, dn dũ:

- Nhắc lại néi dung ghi nhí cđa tiÕt häc

- NX tiÕt häc

Líp QS tranh - gäi tªn

+ bàn chân + chân núi

Thảo luận nhóm

+ bàn chân: phận cuối thể (nghĩa gốc)

+ chân núi :Phần dới cïng cđa nói Gièng nhau: cïng nãi vỊ bé phËn ci cïng

Nhãm kh¸c bỉ sung

Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK HS thảo luận, đáp án:

+ đôi mắt + đau chân + ngoẹo u

- HS làm việc cá nhân VD:

+ cỉ: cỉ chai, cỉ lä, cỉ ¸o, … Líp NX, sưa sai

LÞch sư

Đảng cộng sản Việt Nam đời

A Mục tiêu: Sau học, HS nêu đợc:

- Biết Đảng Cộng sản Việt Nam đợc thành lập 3-2-1930 Lãnh tụ Nguyễn Quốc ngời chủ trì Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam:

+ Biết lí tổ chức Hội nghị thành lập Đảng: thống ba tổ chức cộng sản + Hội nghị ngày 3-2- 1930 Nguyễn Quốc ngời chủ trì thống ba tổ chức cộng sản đề đờng lối cách mạng Việt Nam

- Đảng đời kiện trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạng nớc ta có lãnh đạo đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

- Thấy đợc vai trò lãnh đạo Đảng

B §å dïng d¹y - häc:

GV + HS: Thông tin, tranh ảnh Nguyễn Tất Thành

C Hoạt động dạy- học:

I Khởi động:

- Kiểm tra cũ theo nội dung câu hỏi: + HÃy nêu điều em biết quê hơng thời niên thiếu Nguyễn Tất Thành ?

+ C©u hái 1, SGK, trang 15 + C©u hái 2, SGK, trang 15

- NhËn xÐt câu trả lời hỏi: Em có biết kiện lịch sử gắn với ngày 3-2-1930 không ?

- Chốt kiến thức dẫn vào

- Lần lợt trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét bổ sung (nếu cần)

II Bµi míi:

1 Hoạt động 1: Hồn cảnh đất nớc năm 1929 yêu cầu thành lập Đảng Cộng sản. - Hớng dẫn HS hoạt động nhóm theo nội dung sau:

+ Theo em để lâu dài tình hình đồn kết, thiếu thống lãnh đạo có ảnh hởng với cách mạng Việt Nam ?

+ Tình hình nói đặt yêu cầu ?

+ Ai ngời đảm đơng việc hợp tổ chức cộng sản nớc ta thành tổ chức nhất? Vì ?

* NhËn xÐt phÇn t×m hiĨu cđa HS.

* Nêu vấn đề để chuyển sang hoạt động 2.

- Hoạt động theo nhóm đơi: Đọc SGK từ đầu đến làm đợc

để hoàn thành nội dung thảo luận - Đại diện nhóm báo cáo, lớp theo dõi bổ sung ý kiến (nếu cần)

2 Hoạt động 2: Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.

- Hớng dẫn HS thảo luận theo nội dung câu hỏi: + Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đợc diễn đâu, vào thời gian ?

+ Hội nghị diễn hoàn cảnh ? Do chủ trì ?

+ Nêu kết Hội nghị ?

- Gọi HS trình bày Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

+ Tại phải tổ chức hội nghị nớc làm việc hoàn cảnh bÝ mËt ?

* Kết thúc hoạt động 2: Để tổ chức đợc Hội nghị Nguyễn Quốc chiến sĩ cộng sản phải vợt qua mn ngàn khó khăn, cuối hội nghị thành cụng.

- Làm việc cá nhân:

Đọc SGK phần lại trả lời câu hỏi

- Một vài HS nêu ý kiến lớp nhận xÐt, bæ sung

* Sử dụng câu hỏi để chuyển sang hoạt động 3

3 Hoạt động 3: ý nghĩa việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. - Nội dung thảo luận:

+ Sự thống ba tổ chức cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam đáp ứng đợc yêu cầu cách mạng Việt Nam ?

+ Khi có Đảng cách mạng Việt Nam phát triển nh ?

- Làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi

- HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung

* Kết thúc hoạt động 3: Ngày 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt Nam đời. Từ cách mạng có Đảng lãnh đạo giành đợc thắng lợi vẻ vang

4 Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

- HS trả lời câu hỏi: Em kể lại việc gia đình, địa phơng em làm kỉ niệm ngày thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam hàng năm ?

- NhËn xÐt tiÕt häc vµ tuyên dơng nhóm

- Chuẩn bị 8: Xô viết Nghệ -Tĩnh

********************************************************************* Thứ t ngày 13 tháng 10 năm 2010

To¸n

TiÕt 33: Kh¸i niƯm sè thập phân (tiếp)

A Mục tiêu:

- Nhận biết ban đầu khái niệm số thập phân cấu tạo số thập phân có phần nguyên phần thập phân

- Bit c, viết số thập phân( dạng đơn giản thờng gặp)

* HS đại trà hoàn thành tập 1, Hs giỏi hoàn thành bi bi

B Đồ dùng dạy - học:

tờ bìa hình vuông kẻ sẵn minh hoạ cho phần lí thuyết

C Cỏc họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Viết PSTP sau dới dạng STP: 56 195; ; 10 100 1000

2 Hoạt động 2: Tiếp tục giới thiệu số thập phân

- G¾n tờ bìa lên bảng

Tiến hành tơng tự nh phÇn lÝ thut cđa tiÕt tríc

- ViÕt lên bảng VD h/s nêu Rút nhận xét:

Số thập phân gồm phần ? * Chèt l¹i: K.LuËn -SGK -36

- Lấy VD STP có đặc điểm nh cho

HS nêu - Nhận xét bổ sung

-Lấy VD STP nêu phần nguyên phần thập ph©n cđa nã

3 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Đọc số thập phân Nêu số

Bài 2: Viết thành số thập phân: HS đọc - NX

;82 45 ;810 225 10 100 1000

* ChÊm bµi - NhËn xÐt

Bài 3: Viết thành phân số thập phân: 0,1 ; 0,02 ; 0,004 ;

(TiÕn hành tơng tự BT 1)

-Làm vào (HS giỏi tự lấy thêm số ví dụ hỗn số có phần phân số phân số thập phân chuyển viết dới dạng STP)

NX, so sánh với số thập phân BT vµ BT

4 Hoạt động 4: Củng cố cho HS cấu tạo số thập phân Đọc, viết số thập phân

*************************************** TËP §äC

Tiếng đàn Ba-la-lai-ca sơng Đà

A Mơc tiªu :

- Đọc diễn cảm đợc toàn ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự

- Thể niềm xúc động nghe tiếng đàn đêm trăng, kì vĩ thuỷ điện sơng Đà, mơ tởng tơng lai tốt đẹp

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp kì vĩ công trờng thuỷ điện sông Đà với tiếng đàn Ba- la- lai- ca ánh trăng ớc mơ tơng lai tơi đẹp cơng trình hồn thành( Trả lời câu hỏi sgk, thuộc khổ thơ)

- Hs giỏi thuộc thơ nêu đợc ý nghĩa

B Đồ dùng dạy - học:

ảnh nhà máy thuỷ điện sông Đà

C Cỏc hot ng dạy - học:

I KiĨm tra bµi cị :

HS đọc truyện: Những ngời bạn tốt, TLCH II. Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

GV giới thiệu ảnh nhà máy - giới thiệu -SGV tr159

2 Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài:

a Luyện đọc đúng:

- Gọi 1HS - giỏi đọc - GV chia đoạn -3 khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Luyện đọc theo cặp (lặp lại vòng, đổi đoạn cho )

- GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài: Khổ 1,

C©u SGK ý ?

Cả lớp đọc thầm theo

Luyện đọc từ khó: chơi vơi, cơng trờng, tháp khoan, nằm nghỉ, lấp lống, bỡ ngỡ…

Giải nghĩa từ khó: sông Đà, xe ben, Ba-la-lai-ca

Th¶o luËn nhãm C©u SGK ý ?

C©u SGK ? C©u SGK ?

GV phân tích kĩ hình ảnh đẹp

c Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý đoạn HS nêu cách đọc - Thi đọc khổ thơ thứ

- Luyện đọc theo nhóm

- Gọi HS đọc bài-kết hợp HTL - Em nêu ý ? - Liên hệ thực tế

- Em biết thêm sông Đà ngày ?

4 Củng cố, dặn dò - NX tiÕt häc

- VỊ nhµ HTL bµi th¬

… n»m nghØ

+ có tiếnh đàn gái Nga , có dịng sơng lấp lống dới ánh trăng có vật say ngủ, bận ngẫm nghĩ,

…sóng vai nằm nghỉ + VD: Chỉ có tiếng đàn…… …sơng Đà.

+ say ngđ, ngÉm nghÜ, sãng vai nhau n»m nghØ, n»m, bì ngì, chia ¸nh s¸ng Líp NX sưa sai

ngµy mai

đầu tiên

ý mục I

Khoa học

Bài 14: Phòng bệnh viêm nÃo.

A Mục tiêu: Sau học học sinh biết:

- Nguyên nhân, đờng lây truyền bệnh viêm não; nhận nguy hiểm bệnh viêm não, cách phòng tránh bệnh viêm não

-Thực cách tiêu diệt muỗi tránh không muỗi đốt -Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sản đốt ngời

* GD BVMT: Mức độ tích hợp liên hệ, phận: Mối quan hệ gia ngời với môi trờng: Con ngời cần đến khơng khí, thức ăn, nớc uống từ mơi trờng Mơi trờng khơng có muỗi ccơn trùng gây bệnh cho ngời Từ phải có ý thức BVMT BV ngời

B §å dùng dạy - học: Hình trang 30, 31 SGK.Bảng con, phÊn

C Các hoạt động dạy - học:

I KiĨm tra : BƯnh sèt xt hut nguy hiểm nh ? Nêu cách phòng ?

II Bµi míi: Giíi thiƯu bµi

a Hoạt động 1 : Trò chơi "Âi nhanh, ai đúng ?"

* Mơc tiªu :

- Học sinh nêu đợc tác nhân đờng lây truyền bệnh viêm não

- Học sinh nhận đợc nguy hiểm bệnh viêm não

* C¸ch tiÕn hµnh:

Bíc 2: Lµm viƯc theo nhóm Bớc 3: Làm việc lớp

GV ghi rõ nhóm làm xong trớc nhóm làm xong sau Đợi tất nhóm xong GV yêu cầu em giơ đáp án

GV kÕt luËn

b Hoạt động 2: Quan sát thảo luận

* Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Biết thực cách tiêu diệt muỗi tránh không để muỗi đốt

- Có ý thức việc ngăn chặn khơng cho muỗi sinh sn v t ngi

* Cách tiến hành:

Bớc 1:

Giáo viên yêu cầu lớp quan sát hình 1, 2, 3, trang 30, 31SGK trả lời câu hỏi: - Chỉ nói nội dung hình ?

- Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh viêm não ?

Bíc :

GV yêu cầu học sinh thảo luận câu hỏi:

- Chúng ta làm để phịng chống bệnh viêm não ?

( phần giáo viên gợi ý để em liên hệ cho sát thực tế địa phơng )

GV kÕt luËn:

- Cách tốt để phòng bệnh viêm não giữ vệ sinh nhà ở, dọn chuồng trại gia súc môi trờng xung quanh; không để ao tù, nớc đọng; diệt muỗi, diệt bọ gậy; cần có thói quen ngủ màn, kể ban ngày

- Trẻ em dới 15 tuổi nên tiêm phòng bệnh viêm não theo dẫn bác sĩ

- HS lµm viƯc theo híng dÉn cđa GV

- Häc sinh chØ nêu nội dung - Học sinh giải thích

- Học sinh trả lời

3 Củng cố dặn dò :

- Về thực theo điều học

*******************************

Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

A

Mục đích yêu cầu:

- Xác địnhđợc phần mở bài, thân bài, kết văn( BT1); hiểu mối liên hệ nội dung câu đoạn biết cách viết câu mở đoạn( BT 2, BT3)

* GD BVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài: Ngữ liệu dùng để Luyện tập( Vịnh Hạ Long) có nội dung giúp hs cảm nhận đợc vẻ đẹp mơi trờng thiên nhiên, có tác dụng giáo dc BVMT

B Đồ dùng dạy học:

- ảnh minh hoạ vịnh Hạ Long SGK cảnh đẹp Tây Nguyên gắn với đoạn văn - Bảng phụ ghi lời giải BT1-ý b, c

C Các hoạt động dạy - học:

I KiĨm tra bµi cũ :

HS trình bày dàn ý văn tiÕt tríc II Bµi míi:

1 Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, y/c tiết học Hớng dẫn HS luyện tập:

Bµi 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu ?

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết Câu a ?

Câu b ?

Câu c ? Bài 2:

- Gọi HS đọc đề, XĐ y/c

- Gợi ý: Cần đọc tìm ý đoạn có sẵn

- Gäi HS tr¶ lêi Bµi

(có nhiều đáp án, GV khuyến khích câu văn hay )

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhắc lại tác dụng câu mở đoạn

- NX tiết học

- Chuẩn bị viết đoạn văn: Tả cảnh sông nớc

Lp c thm theo C lớp đọc thầm lần + MB: câu đầu + TB : đoạn tiếp + KL: câu cuối

+ Thân gồm đoạn

- on 1: tả kì vĩ Hạ Long với Hàng nghỡn hũn o

- Đoạn 2: tả vẻ duyên dáng Hạ Long

- Đoạn 3: tả nét riêng biệt, hấp dẫn của Hạ Long qua mùa.

+mở đầu đoạn văn, nêu ý bao trùm toàn đoạn, có tác dụng chuyển đoạn ,nối kết ®o¹n víi

……

+ lùa chän câu mở đoạn thích hợp

VD :

Tây Nguyên có núi cao rừng dày

Toán

A Mục tiêu: Biết

- Tên hàng số thập phân, quan hệ đơn vị hàng liền - Đọc viết số thập phân, chuyển số thập phân thành hỗn số có chứa phân số thập phân

- Hs đại trà hoàn thành tập1, 2( a, b) HS giỏi làm đầy đủ tập - Rèn HS kĩ phân biệt hàng ca cỏc STP

B Đồ dùng dạy - học:

B¶ng phãng to b¶ng SGK-37

C Các họat động dạy - học:

1 Hoạt động 1: Viết dới dạng số thập phân nêu cấu tạo nó:

2 Hoạt động 2: Giới thiệu hàng STP-Đọc, viết STP

- Cho số thập phân: 375,406; 0,1985 - Treo bảng hệ thống hàng đơn vị số thập phân

* Chốt lại: Các hàng đơn vị có phần nguyên phần thập phân

Cách đọc viết STP : Quy tắc (SGK-38)

- Hoạt động nhóm đơi, thảo luận: Nêu cấu tạo số quan hệ hàng đơn vị đứng liền HS quan sát bảng tự nêu:

+ Phần nguyên STP gồm hàng: đơn vị, chục, trăm…

+ Phần thập phân gồm hàng: phần mời, phần trăm, phần nghìn… -Qua VD Rút nhận xét cách đọc, viết số thập phân

3 Hoạt động 3: Thực hành

Bài 1: Đọc STP nêu cấu tạo * Củng cố: Các hàng đơn vị STP Phân bịêt với số tự nhiên Bài 2: Viết số thập phân:

§äc tõng sè

* Củng cố: Cách viết số thập phân Bài 3: Viết dới dạng hỗn số 3,5 ; 6,33 ; 18,05; 217,908

* Chốt lại: Cấu tạo phần STP hỗn số

HS c, nờu phn nguyên phần thập phân giá trị theo ch s tng hng

Viết vào bảng

- Đọc đề xác định yêu cầu - HS giỏi làm mẫu số 3,5 - Làm vào

4 Hoạt động 4: Củng cố tên hàng đơn vị STP cách đọc, viết STP LUYệN Từ Và CÂU

LuyÖn tËp vÒ tõ nhiÒu nghÜa

I.

Mục đích yêu cầu:

-Nhận biết đợc nghĩa chung nghĩa khác từ chạy(BT1, BT2); hiểu nghĩa gốc từ ăn hiểu đợc mối liên hệ nghĩa gốc nghĩa chuyển câu BT3

- Biết đặt câu phân biệt đợc nghĩa từ nhiều nghĩa động từ( BT4) * HS giỏi biết đặt câu để phân biệt hai từ BT3

II

Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bµi1

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra cũ: Hãy đặt câu có sử dụng từ nhiều nghĩa B.Bài mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

Bài 1:xác định yêu cầu ? * Làm mẫu phn a

* Các phần lại:

- Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết

- Tõ nµo mang nghÜa gèc ? – chun sang bµi

Bµi 2:Lµm miƯng Bµi 3:

- GV gióp HS hiĨu nghÜa từ ăn câu lại

Bµi 4:

- Gọi HS đọc đề, XĐ y/c đề - Gọi HS trình bày

(có nhiều đáp án, GV khen tốt

Lu ý HS tránh nhầm sang từ âm, khác nghĩa.)

3 Củng cố, dặn dò:

- Ghi nhớ kiÕn thøc cđa bµi - NX tiÕt häc

Lớp đọc thầm theo + Nối (1) với d Nối (2) với c Nối (3) với a Nối (4) với b

sù di chun

- Cho HS th¶o luận nhóm phần c

Đại diện cá nhóm trình bày - Nhóm khác bổ sung

Nhiều HS nhắc l¹i ghi nhí SGK

HS làm vào vở( HS giỏi đặt câu với 2từ)

VD: Bé Na đôi dép nhỏ để tập đi.

Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010

Tập làm văn

Luyện tập tả cảnh

I.

Mục tiêu

- Dựa KQ quan sát cảnh sông nớc, dàn ý lập vốn hiểu biết, HS biết chuyển phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả cảnh sông nớc rõ số đặc điểm bật, rõ trình tự miêu tả

- RÌn HS kÜ viết văn tả cảnh - Bồi dỡng tình yêu thiên nhiên

II-Chuẩn bị

- Dn bi ó chuẩn bị - số văn mẫu

III Các hoạt động dạy - học :

A KiÓm tra bµi cị :

GV nêu vai trị câu mở đoạn đoạn văn, đọc câu mở đoạn em làm tiết trớc

B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi:

GV nêu mục đích, y/c tiết học Hớng dẫn HS luyện tập:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác

- Đọc gợi ý SGK

- T chc hoạt động nhóm

+ Tõ nh÷ng ghi chép bớc xếp ý

+ Mỗi đoạn có câu nêu ý bao trùm vào tả chi tiết

- Gi HS đọc nối tiếp Củng cố, dặn dị:

- VỊ nhµ tiÕp tơc hoµn thµnh đoạn văn - Xem trớc tiết văn tuần chuẩn bị

HS luyện viết đoạn

……

Líp NX, bỉ sung

B×nh chän viết hay nhất, có nhiều ý sáng tạo

Toán

Tiết 35: Luyện tập.

I Mục tiêu:

BiÕt:

- Chun mét ph©n sè thËp phân thành hỗn số - Chuyển phân số thập phân thành số thập phân

*HS i tr hon thnh tập1, 2(3 phân số thứ 2, 3, 4), HS giỏi làm đầy đủ tập

II Các họat động dạy - học:

A.KiĨm tra bµi cị

- Viết số thập phân nêu hàng đơn vị có số

B-Bµi míi: Thùc hµnh Bµi 1:

a- Chuyển PSTP thành hỗn số * Chốt lại: Cách đổi theo SGK- 39 b- Chuyển hỗn số thành STP * Chốt lại: Cách chuyển từ PSTP thành STP

Bµi 2: Chun PSTP thành STP ( Tơng tự BT 1) Bài 3: Viết số thích hợp:

2,1m=dm; 5,27m=cm; * Chốt lại: Đa hỗn số råi vỊ STN V Bµi 4:

a- Viết dới dạng PSTP có mẫu số 10 ; 100

b- ViÕt STP từ PSTP c- viết thành STP ? *Chốt lại: PS PSTP STP

Đọc đề xác định yêu cầu K,G: Tìm cách làm trình bày Làm vào nháp

2 học sinh lên bảng

c bi nêu yêu cầu Làm vào nháp hc sinh lờn bng

HS làm vào bảng 3câu 2,3, 4( câu 1,5 không băt buộc với HS yÕu)

- Tự đọc đề phân tích

- Nêu bớc làm ( HS khá, giỏi ) - HS lµm vë

( Khơng bắt buộc với hs yếu, TB)  STP đợc viết từ PSTP - Làm vào

- HS nêu cách chuyển PS PSTP thành STP -Về nhà làm thêm 30( VBTT)

************************************************ Địa lí

Ôn tập

A Mục tiêu: HS cần phải:

- Xỏc nh v mụ tả đợc vị trí nớc ta đồ

- Biết hệ thống hoá kiến thức học địa lí tự nhiên Việt Nam mức độ đơn giản: đặc điểm yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam: địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đất, rừng

- Nêu tên đợc vị trí số đảo, quần đảo, dãy núi lớn, sông lớn, đồng nớc ta đồ

B Đồ dùng day- học:Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

C Các hoạt động dạy- học:

I Khởi động:

- C©u hái kiĨm tra:

+ Em trình bày loại đất nớc ta ?

+ Nêu số đặc điểm rừng rậm nhiệt đới rừng ngập mặn ?

+ Nêu số tác dụng rừng đời sống nhân dân ?

- GV chèt vµ giíi thiƯu néi dung bµi häc

- HS lần lợt trả lời câu hỏi

II Bài mới.

1 Hoạt động 1: Thực hành số kĩ địa lí liên quan đến yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam

- Néi dung thảo luận (GV ghi bảng):

+ Quan sát Lợc đồ Việt Nam khu vực Đông Nam á, lợc đồ mô tả:

Vị trí giới hạn nớc ta ? Vïng biĨn cđa níc ta ?

Một số đảo quần đảo nớc ta: quần đảo Tr-ờng Sa, Hồng Sa; Các đảo: Cát Bà, Cơn Đảo, Phú Quốc

+ Quan sát Lợc đồ Địa hỡnh Vit Nam:

Nêu tên vị trí dÃy núi: Hoàng Liên Sơn, Trờng Sơn, dÃy núi hình cánh cung

Nờu tờn vị trí đồng lớn nc ta ?

Chỉ vị trí sông Hồng, sông Đà, sông Thái Bình, sông MÃ, sông Cả, sông Đà Rằng, sông Đồng Nai, sông Tiền, sông Hậu

GV nhËn xÐt vµ híng dÉn HS ghi nhí néi dung dới hình thức chơi trò chơi: Xì điện GV ngời châm ngòi

- Lm vic nhúm đôi, lần lợt thực hành kiến thức theo hớng dẫn GV

- HS b¸o c¸o

- Líp nhËn xÐt vµ bỉ sung

+ Dựa vào sơ đồ trình bày lời

2 Hoạt động 2: Ơn tập yếu tố địa lí tự nhiên Việt Nam.

+ Bµi tËp SGK, trang 82

* Nhận xét câu trả lời hệ thống lại kiến thức.

trao i để nêu câu trả lời đặc điểm yu t t nhiờn Vit Nam

- Đại diện nhóm trình bày lớp nhận xét, bổ sung

3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học tuyên dơng nhóm

- Chuẩn bị 8: Dân số nớc ta su tầm thông tin phát triển dân số hậu gia tăng dân sè ë ViƯt Nam

********************************************** THĨ DơC

Bài 14 : Đội hình đội ngũ - trị chơi “ trao tín gậy”.

I Mơc tiªu :

- Ôn để củng cố nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vòng phải-trái đổi chân sai nhịp Yêu cầu tập hợp hàng nhanh thao tác kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ thành thạo

- Trị chơi Trao tín gậy Y/c chơi luật, hào hứng chơi

II Đồ dùng : 1 còi , tín gậy, kẻ sân chơi

III Nội dung ph ơng pháp lên lớp :

1 Phần mở đầu:

- ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, y/c tiết học

- Khởi động: * Xoay khớp * Đứng chỗ vỗ tay hát * KTBC

Phần bản :

a, Ôn đội hình, đội ngũ: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, vịng phải-trái, đổi chân sai nhịp

6-10’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 18-22’ 10-12’ 1-2’ 3-4’ 3-4’

- Líp tËp trung hµng ngang cù li hĐp råi chun sang cù li réng

- GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai

-Chia tæ tËp luyện.

- Tập hợp lớp, tổ thi đua tr×nh diƠn

b, Trị chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi qui định chơi

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá chơi

3 PhÇn kÕt thóc: - Cho HS th¶ láng

- GV cïng HS hƯ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc , dặn dò

1-2 7-8

4-6 1-2

- Tập hợp theo đội hình chơi - Chơi trò chơi