Giáo án lớp 3h năm học 2020 2021 TUAN 4

Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần TUẦN Thứ hai, ngày 28 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT LUYỆN TẬP CHUNG TỐN I MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, trừ số có ba chữ số ,tính nhân, chia bảng học Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị) HS làm tập: 1, 2, 3, - Rèn luyện kỹ cộng, trừ số có ba chữ số , tính nhân, chia bảng học, giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số , số đơn vị) - Giáo dục HS u thích học tốn - Phát triển lực tính tóa, tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, trước lớp, tinh cẩn thận xác’ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS hạn chế hình thành học thuộc bảng trừ phạm vi *Bài 1: Đặt tính tính Việc 1: HS làm vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, GV:Chốt kết lại cách đặt tính tính * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS nắm cách đặt tính thực phép tính cộng, trừ ( khơng nhớ,có nhớ) Rèn tính cẩn thận, xác Rèn luyện lực tự học giải vấn đề - Phương pháp: Quan sát; vấn đáp Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài : Tìm x: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét GV: Chốt quy tắc tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia X x = 32 X : = X = 32 : X = x X = X = 32 *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS tìm thành phần chưa biết, nêu cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bị chia + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Tính: Việc 1: Đọc yêu cầu tập + Làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét HS nhắc lại cách tính giá trị biểu thức a, x + 27 = 45 + 27 b, 80 : - 13 = 40 -13 = 72 = 27 * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa dấu phép tính - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết a, x + 27 = 45 + 27 b, 80 : - 13 = 40 - 13 = 72 = 27 + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng Bài : Giải toán Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc tóm tắt tốn giải vào Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết - Cùng báo cáo, chia sẻ kết BT * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS biết giải toán so sánh đơn vị + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng - Phương pháp: Thực hành,vấn đáp, viết, tích hợp - KT:đăt câu hỏivà TLCH , nhận xét, trình bày, viết nhận xét,phân tích, phản hồi Bài giải Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 (l dầu) Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần Đáp số: 35 l dầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cộng, trừ số có ba chữ số có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm để tính toán thực tế sống ————š{š———— TIẾT 4: TỰ CHỌN ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT 1+2 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN: NGƯỜI MẸ (2 tiết) I.MỤC TIÊU: A- Tập đọc: Rèn kỹ đọc tiếng : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ u Vì con, người mẹ làm tất cả.( Trả lời câu hỏi SGK) B Kể chuyện - Bước đầu biết bạn dựng lại đoạn câu chuyện theo cách phân vai - GD HS tình cảm thương yêu mẹ - Rèn luyện lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu mình; trả lời lưu lốt, hợp tác nhóm; rèn lực đọc phân vai, thể tình cảm mẹ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ truyện SGK - Bảng phụ viết câu cần luyện đọc : Thần chết cướp đâu.; Tôi giúp bà đôi mắt rơi xuống III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: Viêc 1: TBHT cho lớp chơi trò chơi Hộp thư lưu dộng : Đọc TLCH Chiếc áo len – Trong hộp thư có thư, bạn bắt thư thực yêu cầu thư bắt - Đọc TL khổ thơ trả lời câu hỏi Quạt cho bà ngủ - Đọc TL khổ thơ trả lời câu hỏi - Đọc TL khổ thơ trả lời câu hỏi - GV nhận xét chung * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc lịng thơ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Nhận xét lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề - Nêu mục tiêu học - Nghe GV đọc toàn nêu cách đọc chung a Hoạt động 1: Luyện đọc đúng: Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm + HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc từ mà bạn nhóm đọc chưa để luyện đọc, sửa sai + GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu + GV ghi lại từ HS phát âm sai phổ biến: thần chết, lạnh lẽo, nhanh gió, khẩn khoản Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc thích giải nghĩa từ SGK Việc 3: Luyện đọc câu dài; câu khó đọc + Tìm luyện đọc câu dài; câu khó đọc có - Kết hợp đọc toàn - Luyện đọc đoạn trước lớp - Chia sẻ cách đọc bạn - em đọc Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, cá từ: thần chết, lạnh lẽo, nhanh gió, khẩn khoản, ngắt nghỉ chỗ - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng b Hoạt động 2: Tìm hiểu Việc 1: Em đọc lướt để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK Việc 2: Cùng trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn Biết hợp tác bạn để tìm câu trả lời sgk Câu 1:HS tự kể Câu 2: Bà mẹ ủ ấm bụi gai để đường cho bà Câu 3: Bà mẹ cho hồ nước đôi mắt để đường cho bà Câu 4: Ý c - Nội dung câu chuyện: Người mẹ yêu Vì con, người mẹ làm tất - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, trình bày miệng Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ Việc 1: HS đọc yêu cầu tiết kể chuyện ( - HS) Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ- cặp HS dựa tranh để tập kể Hoạt động 5: Việc 1: Học sinh kể chyện nhóm NT điều hành cho bạn nhóm kể Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay GV chia sẻ HS GV củng cố, liên hệ giáo dục HS: - Câu chuyện cho ta thấy điều ? - Chia sẻ nội dung : Người mẹ u V ì con, người mẹ làm tất - Tình cảm mẹ sâu nặng.Vậy, em làm đê tỏ lòng yêu thương mẹ? ( Chăm học, ngoan, lời, giúp đỡ bố mẹ số việc nhà phù hợp ) C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS biết thương yêu mẹ, chăm học, chăm làm, biết lời mẹ ————š{š———— TIẾT GIỮ LỜI HỨA (T2) ĐẠO ĐỨC: I MỤC TIÊU: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa; Biết giữ gìn lời hứa với bạn bè người., - Có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa khơng đồng tình với người hay thất hứa - Giáo dục HS biết giữ lời hứa với bạn bè người - Rèn kĩ hợp tác, tự học giải vấn đề - HSKG: Nêu giữ lời hứa Hiểu ý nghĩa việc biết giữ lời hứa * Điều chỉnh: Gv điều chỉnh tình đóng vai cho phù hợp với Hs ** Tích hợp Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho HS lớp 3: Bài 1: Chiếc vòng bạc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: SGV, bảng phụ - Hs: Vở tập đạo đức 3, mặt mếu, cười III/ HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp hát Bác Hồ Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Giới thiệu bài, nêu mục tiêu A HOẠT ĐỘNG THỮ HÀNH: HĐ1: Thảo luận Việc 1: Mở tập đạo đức đọc yêu cầu Việc 2: - Thảo luận nhóm Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm chia sẻ ý kiến GV HS kết luận: a, d giữ lời hứa; b, c giữ lời hứa * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS quan sát tranh biết đặt tên cho nội dung tranh hợp lí Nói hiểu biết việc giữ lời hứa Bác - Kĩ phán đoán, tư - Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy - Tự học, hợp tác + Phương pháp: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời HĐ2: Đóng vai Việc 1: GV giao nhiệm vụ: Em hứa với bạn làm việc sau hiểu việc làm sai, lúc em làm gì? Việc 2: HS thảo luận theo nhóm tình Việc 3: - Các nhóm đóng vai Việc 4: Lớp chia sẻ,bổ sung, góp ý - Gv kết luận: Cần xin lỗi bạn giải thích lý khuyên bạn không làm việc sai HĐ3: Bày tỏ ý kiến Việc 1: GV nêu yêu cầu Việc 2: Gv nêu ý kiến, y/c Hs trả lời cách giơ thẻ: Nếu tán thành giơ mặt cười , không tán thành giơ mặt mếu + Không hứa hẹn điều gì? + Chỉ hứa điều thực + Hứa điều cịn thực hay khơng quan trọng + Xin lỡi giải thích lý không thực + Chỉ thực hứa với người lớn tuổi * Hs giải thích sau mỡi ý kiến Việc 3: - Gv nhận xét kết luận * Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa tơn trọng thân tơn trọng người khác *Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết ứng xử tình liên quan đến việc giữ lời hứa Cần biết xin lỗi , giải thích lí khun bạn khơng nên làm điều sai trái ĩ Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần phán đoán, tư Học tập gương đạo đức, lối sống Bác Thực tốt điều BH dạy Tự học, hợp tác tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời ** Tích hợp Bác Hồ học đạo đức lối sống dành cho HS lớp Bài 1: Chiếc vòng bạc.( Dạy theo tài liệu) B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực hành giữ gìn lời hứa với bạn bè người ————š{š———— Thứ ba, ngày 29 tháng năm 2020 BUỔI SÁNG TIẾT CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết) NGƯỜI MẸ I MỤC TIÊU: - Nghe, viết tả ; Trình bày hình thức văn xi - Làm tập (a/b); 3b - Rèn cho HS khả nghe viết - Giáo dục HS có ý thức luyện viết tả đúng, đẹp, cẩn thận - Phát triển lực thẩm mĩ, tự giải vấn đề,tự tin thực nhiệm vụ cá nhân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: HD viết (ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng) Việc 1: GV đọc: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng- cá nhân viết Việc 2: Chia sẻ kết nhóm Việc 3: Nhóm trưởng báo có kết với giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn - Phương pháp: tích hợp - Kĩ thuật:: Phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết GV đưa Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần H Đoạn văn nói đến điều ? Việc 3:- CN đọc thầm tìm từ có âm vần dễ lẫn Việc 4: HS viết từ khó vào bảng từ: Thần chết , Thần đêm tối, giành lại, khó khăn - Chia sẻ kết trước lớp * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS nắm ND đoạn viết: Người mẹ vượt qua bao khó khăn, hi sinh đơi mắt để giành lại đứa + Viết từ khó - Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật:: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 1: - HS nghe - viết vào - HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - PP: quan sát, vấn đáp, viết - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập: Bài : Điền gi/d/r –NT điều hành Việc 1: - HS đọc làm vào tập Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức Việc 3: GV HS nhận xét, sửa Yêu cầu HS đọc lại từ Bài : Tìm từ tiếng có vần ân, âng Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết - Ghi nhớ qui tắc tả * Đánh giá: - Tiêu chí: Tự giác hồn thành mình, chia sẻ với bạn + BT2a HS điền theo thứ tự: r;d giải câu là: viên gạch b HS giải câu là: viên phấn Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần + BT3: HS tìm từ theo thứ tự:a ru- dịu dàng - giải thưởng b thân thể - lời- cân - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, - Kĩ thuật:: ghi chép ngắn, nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân qui tắc viết tả : phân biệt d/gi ————š{š———— TIẾT ƠN TẬP TỐN: I MỤC TIÊU - Kĩ thực phép cộng trừ số có ba chữ số ( có nhớ lần);Giải tốn có phép tính.; Biết tính độ dài đường gấp khúc( phạm vi số học); Rèn luyện tính tự giác kiểm tra - Giáo dục h/s tính cẩn thận, tự giác làm - Năng lực: Tích cực, tự giác hoàn thành kiểm tra thời gian quy định II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - TBHT tổ chức bạn lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước vào học.( Ôn bảng nhân chia học) * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết phép nhân chia mà bạn nêu cho +Tích cực, chăm lắng nghe bạn nêu phép tính Mạnh dạn, tự tin trả lời - PP: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời Hình thành kiến thức Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: *HS làm BT, GV theo dõi giúp HS cịn hạn chế hình thành học thuộc bảng trừ phạm vi Bài Đặt tính tính: 594 - 427 938 - 684 79 + 115 479 + 314 Việc : Cá nhân làm vào bảng : (GV quan sát, tiếp sức cho h/s chậm tiến bộ) Việc : Đánh giá cho nhau, sửa Việc 3: Thống ý kiến H : Kết cột : 167 ; cột : 254 ; cột : 194 ; cột : 793 Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần * Đánh giá : + Tiêu chí đánh giá : - HS nắm cách đặt tính thứ tự thực tính số có chữ số có nhớ cách xác - Tính tốn ; nhanh, trình bày khoa học, đẹp - Có thói quen cẩn thận tính tốn - Tự học giải vấn đề ; hợp tác + Phương pháp : Quan sát ; vấn đáp + Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; nhận xét lời, tôn vinh học tập Bài Tìm x: a x + 120 = 500 b x - 335 = 270 c, x - 125 = 344 d, x + 125 = 266 Việc 1: Cá nhân làm vào - YC học sinh đọc yêu cầu nội dung bài, sau làm vào Việc : Chia kết nhóm đơi, nhóm lớn, trước lớp HS làm a, x + 120 = 500 b, x -335 = 270 x = 500 - 120 x = 270 + 355 x = 380 x = 625 ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? (H: Tổng trừ số hạng biết) ?Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm ntn? (H: Hiệu cộng với số trừ) - Việc 3: Nhận xét HS- GV * Đánh giá : + Tiêu chí đánh giá : - HS nắm cách tìm giá trị x (HS biết tìm số hạng chưa biết lấy tổng trừ số hạng biết ,muốn tìm số bị trừ lấy hiệu cộng với số trừ) tìm số) - Giải tìm giá trị x ; nhanh, trình bày khoa học, đẹp - Có ý thức cẩn thận làm - Tự học giải vấn đề + Phương pháp : Vấn đáp + Kĩ thuật : hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét lời Bài Thùng thứ đựng 229 l dầu, thùng thứ hai đựng 150 l dầu Hỏi thùng thứ đựng nhiều thùng thứ hai l dầu ? Việc 1: YC học sinh đọc tốn ? Bài tốn cho biết (H : Thùng thứ có : 229 l dầu ; thừng thứ hai có : 150 l dầu) ? Bài tốn y/c tìm (H : Thùng thứ nhiều thùng thứ hai?) - YC học sinh lập kế hoạch giải vào Việc : Chia kết nhóm, trước lớp Năm học: 2020- 2021 10 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Tiêu chí đánh giá: + HS viết từ + Biết hợp tác để KT chữa lỗi bạn - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật đánh giá: Phân tích, phản hồi 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu bài- ghi đề bài.- Nêu MT Hoạt động 1: HĐ lớp Hướng dẫn tả Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- HS đọc lại Việc 2: HS trả lời câu hỏi: Đoạn văn có câu ? Chữ đầu câu viết ? Chữ đầu đoạn văn viết ?Tìm tên riêng đoạn văn ?H Cần viết tên riêng nào? Việc 3: HS viết từ khó vào bảng Chú ý từ: loang lổ, trẻo, nhấc Việc 4: GV nhắc nhở tư ngồi viết, cách cầm bút ) đọc HS viết vào Đọc lại soát lỡi *Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS trả lời mạnh dạn, tự tin, câu hỏi + Viết từ khó loang lổ, trẻo, nhấc - Phương pháp :quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Hoạt động 2: Viết - HS nghe - viết vào - HS đổi chéo vở, sốt lỡi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai) - Trao đổi cách viết từ mà bạn nhóm viết sai * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, chỉnh tả, chữ trình bày đẹp - Phương pháp: quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập Hoạt động 3: Hướng dẫn làm tập Bài 2: Tìm tiếng có vần oay - Treo bảng phụ – Gọi HS đọc lại yêu cầu đề Năm học: 2020- 2021 23 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Hướng dẫn HS làm phần b vào vở, HS lên bảng làm Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – Thống kết Bài 3a: phân biệt r/gi/d Việc 1: HS đọc làm vào Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp- Thống kết đúng: giúp đỡ; tợn, *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Tìm tiếng có vần oay( BT2): xoay, ngoáy, xoáy, + phân biệt r/gi/d ( BT3:) giúp đỡ; tợn, + Làm đúng, nhanh, trình bày lưu lốt, viết đẹp + Thói quen tư làm cẩn thận Hợp tác, tự học giải vấn đề - Phương pháp: Vấn đáp; viết - Kĩ thuật: tôn vinh học tập; viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân quy tắc viết tả ————š{š———— TIẾT TỐN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân -Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức, giải toán HS làm BT 1, 2, 3, - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm -Phát triển lực tính toán, tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, vận dụng thành thạo bảng nhân để làm tập liên quan đến bảng nhân II CHUẨN BỊ: GV : Bảng phụ HS : bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: TBHT điều hành cho lớp chơi trị chơi Xì điện bảng nhân, chia học Việc 1: Cả lớp chơi Việc 2: Nhận xét *Đánh giá: Năm học: 2020- 2021 24 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng nhân, chia học từ đến bảng nhân - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Hình thành kiến thức: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - GV giao việc cho HS theo dõi hỡ trợ thêm cho nhóm (Chú ý HS hạn chế kĩ Bài 1: Tính nhẩm Việc 1: Hai bạn ngồi gần trao đổi miệng, nêu phép tính, nêu kết Việc 2: Chia sẻ nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết với giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Vận dụngcác bảng nhân học để nêu kết phép tính + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Bài : Tính giá trị biểu thức Việc 1: HS làm nháp Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét - Chốt kết - Lưu ý cách tính qua bước * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa dấu phép tính a) x + = 54 + = 60 b) x + 29 = 30+ 29 = 59 + Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng\ - Phương pháp: Thực hành, vấn đáp, viết - Kĩ thuật:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết Bài : Bài giải Việc 1: Đọc tốn + trao đổi nhóm Việc 2: Làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học Năm học: 2020- 2021 25 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tơn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi Bài giải Thùng thứ hai có nhiều thùng thứ số lít dầu là: 160 – 125 = 35 ( l) Đáp số: 35 l dầu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân bảng nhân 6, vận dụng bảng nhân vào ————š{š———— TẬP LÀM VĂN : BUỔI CHIỀU TIẾT NGHE - KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I MỤC TIÊU: - Rèn kĩ nói: Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi, nhớ rõ nội dung , kể chuyện tự nhiên, giọng kể hồn nhiên - Rèn luyện kỹ kể chuyện - Giáo dục HS biết nghe lời bố mẹ - Phát triển lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác * Điều chỉnh: Không yêu cầu làm BT2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết câu hỏi làm điểm tựa III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành nhóm: Việc 1: Bạn kể gia đình bạn Việc 2: Chia sẻ trước lớp Việc 3: Nhận xét tuyên dương * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:: HS kể to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Hình thành kiến thức: HĐ1: Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT HĐ2: Nghe kể câu chuyện: Dại mà đổi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: - GV đưa bảng phụ ghi câu gợi ý- HS thực hành kể chuyện Năm học: 2020- 2021 26 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần Việc 1: HS tìm hiểu y/c bài; đọc gợi ý, kể chuyện theo nhóm Việc 2: HS thi kể chuyện trước lớp - HS khác nhận xét - Bổ sung Việc 3: Nhận xét bình chọn CN, nhóm kể tốt * Liên hệ HS: Câu chuyện nói lên điều gì? * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Kể lại câu chuyên vui: dại mà đổi + HS diễn đạt mạch lạc, tự tin - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét lời- tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS biết nghe lời ông bà, cha mẹ - Kể cho người thân nghe câu chuyện: Dại mà đổi ————š{š———— TIẾT ƠLTV: TUẦN I MỤC TIÊU: Kiến thức : Đọc hiểu truyện Chú Vẹt dập lửa Biết thể cảm phục người sống gắn bó, yêu thương quan tâm tới người - Tìm từ ngữ nói gia đình Đặt câu theo mẫu câu Ai ? - Viết từ chứa tiếng bắt đầu r/d/gi (hoặc có tiếng chứa vần ân/âng) Làm tập (3,4,5,6) trang 22- 24 Kĩ :Tư dung ; suy ngẫm tìm phương án trả lời câu hỏi xác Trình bày lưu lốt Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết quan tâm yêu thương người Năng lực : Tự học giải vấn đề ; hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh minh họa TLHD; HS : Vở ÔLTV III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Hoạt động 1.Khởi động: (Bài ; 2) - CTHĐTQ điều hành Trị chơi: “Phóng viên nhỏ” - Việc 1: HS cách chơi - Việc 2: Nhận xét, tổng kết trò chơi * Đánh giá: - Tiêu chí: HS kể cho bạn nghe gia đình Trình bày trơi chảy, nói lưu lốt, mạnh dạn trước lớp HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập - Phương pháp : Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập Bài mới: Giới thiệu B Hoạt động thực hành BT : Đọc truyện « Chú Vẹt dập lửa» trả lời câu hỏi a,b,c,d,e: * Đánh giá: Năm học: 2020- 2021 27 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp - Kĩ thuật: Ghi chép nhắn; hỏi đáp, trình bày miệng; nhận xét lời - Tiêu chí : +HS nắm nội dung trả lời câu hỏi đủ ý, xác HS suy nghĩ tư duy, tìm phương án trả lời + Thơng qua câu chuyện hình thành cho em đức tính tốt, biết yêu thương quan tâm tới người Bài 4: Sưu tầm 1-3 câu thành ngữ, tục ngữ nói tình cảm gia đình (TLHD) * Đánh giá: - Phương pháp: Viết - Kĩ thuật: Trình bày miệng; viết nhận xét - Tiêu chí: HS tìm thành ngữ, tục ngữ: Chị ngã em nâng; Anh em thể tay chân/ Rách lành đùm bọc,dở hay đỡ đần… Bài 5: Em bạn đặt câu theo mẫu câu Ai ? kể người thân gia đình *Đánh giá: - Phương pháp : Quan sát,vấn đáp -Kĩ thuật : Ghi chép ngắn, nhận xét lời, trình bày miệng; tơn vinh học tập - Tiêu chí : HS đặt câu theo mẫu câu Ai ? kể người thân gia đình HS có kĩ tư tìm tịi Bài 6: Điền vào chỡ trống s hay x/ ân âng * Đánh giá: - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Trình bày miệng; nhận xét lời -Tiêu chí : Viết từ có chứa s hay x/ ân âng vào chỗ trống: ráo, giỏi, dẻo/ nâng, giận, chân Điền nhanh trình bày C Hoạt động ứng dụng: - Nhận xét tiết học TOÁN : ————š{š———— Thứ sáu, ngày 02 tháng 10 năm 2020 TIẾT NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (khơng nhớ) I MỤC TIÊU: - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số(khơng nhớ) Vận dụng để giải tốn có phép nhân HS làm tập: 1(cột1,2,4), (a), - Rèn luyện kỹ nhân số có hai chữ số cho số có chữ số - Giáo dục h tính cẩn thận làm tốn - Biết tự giải vấn đề, hợp tác chia sẻ bạn nhóm, hồn thành tập thời gian qui định II CHUẨN BỊ: H: - bảng T: bảng phụ, phiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: Năm học: 2020- 2021 28 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: TBHT điều hành lớp : Việc 1: Đọc bảng nhân học theo phiếu Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết với giáo * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: HS thuộc bảng nhân, chia học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Hình thành kiến thức: - Giới thiệu – Ghi đề - Nêu MT - HD cách thực hiện: 12 x = ? Việc 1: HS thực đặt tính tính Việc 2: Chia sẻ trước lớp - nhiều hs nhắc lại cách thực * Đánh giá: - Tiêu chí:: HS biết cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS.ú ý HS hạn chế kĩ giúp em Kiên tiếp tục củng cố bảng trừ phạm vi ,vận dụng thực hành tính Bài 1: Tính Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho thành viên thảo luận, nêu cách đặt tính cách tính Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết Bài : Đặt tính tính Việc : Em tự làm Việc 2: Chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí: + HS biết cách thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số + Chữ số rõ ràng, trình bày khoa học - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật :đặt câu hỏi, nhận xét lời, tôn vinh kết học tập Bài 3: Giải toán Năm học: 2020- 2021 29 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần Việc 1: Đọc toán + trao đổi nhóm Việc 2: Làm vào vở, em làm bảng phụ Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học + Hợp tác làm việc nhóm + Trình bày to, rõ ràng - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp - Kĩ thuật: Đăt câu hỏi TLCH , nhận xét lời, viết nhận xét, tôn vinh kết học tập, phân tích, phản hồi Bài giải: hộp có số bút màu là: 12 x = 48 (bút) Đáp số: 48 bút màu C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Cùng bạn nói lại cách thực phép tính học ————š{š———— TIẾT TẬP VIẾT: ƠN CHỮ HOA C I.MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa chữ C (1 dòng), L, N (1 dòng); Viết tên riêng Cửu Long (1 dịng) câu ứng dụng: Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (1 lần) cỡ chữ nhỏ (HSNT viết hết trang tập viết) - Rèn kỹ viết đẹp chữ viết đúng, đẹp chữ viết hoa - Giáo dục HS tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp - Tích cực chủ động Biết chia sẻ với bạn nhóm; hồn thành viết Biết bày tỏ tình cảm với cha mẹ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:Mẫu chữ viết hoa C, N, L; Từ ứng dụng câu ứng dụng viết dịng kẻ li- HS: bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBVN điều hành lớp hát 2.Hình thành kiến thức: Năm học: 2020- 2021 30 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Giới thiệu - ghi đề - HS nhắc đề – Đọc MT HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng: Cửu Long sông lớn chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ *GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao chữ - Nghe giải thích câu ứng dụng: Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Ý nói: Công ơn cha mẹ vô lớn lao - Luyện viết tiếng có chữ hoa: Cơng, Thái Sơn, Nghĩa Việc - Cùng chia sẻ nhóm * Đánh giá: - Tiêu chí: HS nắm viết chữ in hoa C, Cửu Long - Phương pháp :Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, trình bày miệng Viết B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Việc 1: HS đọc tư ngồi viết Việc 2: HS quan sát mẫu chữ tập viết Việc 3: HS luyện viết vào Chú ý khoảng cách chữ bình bầu bạn viết đẹp Việc 4: Nộp GV đánh giá nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí: Viết chữ viết hoa C (1 dòng), N, L (1 dòng), viết tên riêng Cửu Long (1 dịng) câu ứng dụng Cơng cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy (1 lần) chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng , tương đối nét thẳng hàng; bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp, PP Viết - Kĩ thuật :Đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Vận dụng cách viết chữ hoa vào môn học khác ————š{š———— BUỔI CHIỀU TIẾT TN-XH: VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I MỤC TIÊU: Giúp HS: - So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa sức,khi làm việc nặng nhọc lúc thể nghỉ ngơi thư giãn Năm học: 2020- 2021 31 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hoàn - Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hồn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các hình SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A Hoạt động bản: Khởi động: - Tim có chức thể chúng ta? - GTB- Nêu MT Trò chơi vận động Việc 1: Các em thấy nhịp tim em đập nào? Việc 2: - Chúng ta chơi trò chơi, sau chơi xong em xem nhịp tim nào? - T t/c cho HS chơi:Con thỏ-ăn cỏ-uống nước- chui vào hang Việc 3: Cá nhân trả lời - Bây em thấy nhịp tim nào? * KL:Khi ta vận động tim mạch đập nhanh có lợi cho sức khoẻ Nhưng lao động hoạt động sức tim bị mệt, có hại cho sức khoẻ Thảo luận nhóm Việc : HĐ nhóm thảo luận trả lời câu hỏi sau : + Quan sát hình hình trang-19 trả lời câu hỏi - Hoạt động có lợi cho tim mạch? - Hoạt động có hại cho tim mạch? - Trạng thái làm cho tim đập mạnh? - Tại không mặc quần áo chật? Việc 2: Nhóm trưởng gọi bạn nhóm trình bày thống ý kiến nhóm Việc 3: Thư kí tổng hợp ý kiến báo cáo với giáo *KL: Tập thể dục, có lợi cho tim mạch - Không vận động lao động sức Sống vui vẻ, thư giãn không xúc động mạnh (tức giận) - Ăn loại thức ăn giàu chất dinh dưỡng tránh bia rượu B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: -Chia sẻ với người thân việc nên làm khơng nên làm để bảo vệ giữ gìn quan tuần hoàn.Tập thể dục đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn Năm học: 2020- 2021 32 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần ————š{š———— TIẾT EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN ÔN LUYỆN TOÁN: I.MỤC TIÊU: - Biết thực nhân số có hai chữ số với số có chữ số (khơng nhớ) vận dụng vào giải toán - Thuộc bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải tốn - Giáo dục H u thích học Tốn - Rèn luyện lực hợp tác, tự học giải vấn đề; mạnh dạn; tự tin II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, bảng con, VBT II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: T: Bảng phụ, H: Vở ôn luyện III CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - TBHT điều hành lớp khởi động TL trang 21 - Nhận xét tuyên dương *Đánh giá: - Tiêu chí: Hỏi- đáp phút đoạn hội thoại ơn luyện Trình bày to, rõ ràng - Phương pháp: Vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: Đâu câu hỏi & TLCH, tơn vinh kq học tập 2.Hình thành kiến thức: - Giới thiệu - ghi đề - nêu mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * GV giao việc cho HS, giúp em Toàn, Nhường MT Bài 1: Em đọc bạn ghi kết vào chỡ chấm: Việc : Cá nhân đọc tìm hiểu y/c tập Việc 2: Thảo luận bạn bên cạnh em đọc, bạn viết kết Việc 3: Trưởng ban Học tập điều hành chia sẻ kết với nhóm + Nhận xét, chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí: +HS nắm bảng nhân để thực nhân nhẩm ghi kết quả, tính cẩn thận, xác.,tự học hợp tác giải vấn đề tốt -Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài : Viết số: Năm học: 2020- 2021 33 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Em bạn viết số thích hợp vào trống Thống KQ Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết *Đánh giá - Tiêu chí: + HS nắm bảng nhân để tìm TS, tích chưa biết.Vận dụng bảng nhân để thực hành tìm thành phần chưa biết nhanh, xác tự học, Hợp tác giải vấn đề tốt - Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài 4-:* Tính: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT- nhóm đơi: Thống KQ Việc 2: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá - Tiêu chí: + HS nắm cách thực tính giá trị biểu thức, tính cẩn thận, xác,tự học, hợp tác giải vấn đề - Phương pháp: PP quan sát quan sát; PP viết, vấn đáp - Kĩ thuật: NX lời, ghi chép ngắn Bài : Y/c HS làm T trang 23Viết số: Việc 1: + Đọc yêu cầu tập + cá nhân làm vào BT - nhóm đơi: Viết số thích hợp vào chỡ chấm Thống KQ Việc 2: Em bạn đổi vở, chữa cho Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá - Tiêu chí: + Nắm bảng nhân để tính nhanh kết dãy số Vận dụng bảng nhân 6,hợp tác tốt với bạn, tự học giải vấn đề tốt - Phương pháp: Tích hợp, quan sát, vấn đáp gợi mở - Kĩ thuật: Nhận xét lời, thực hành, thí nghiệm, thực tiễn Bài 6: Việc 1: Cá nhân đọc, phân tích làm vào Việc 2: Chia sẻ bạn cách giải, kết Việc 3: Chia sẻ kết làm trước lớp - nhận xét - Chốt kết * Đánh giá: - Tiêu chí: +HS biết đọc, phân tích tốn có lời văn Vận dụng thực hành giải tốn có lời văn đúng, xác Năm học: 2020- 2021 34 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần +Hợp tác,tự học tốt - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, viết - Kĩ thuật: Nhận xét lời; đặt câu hỏi; ghi chép ngắn C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Chia sẻ với người thân bảng nhân vận dụng tính giá trị biểu thức, giải ————š{š———— TIẾT SHTT: SINH HOẠT SAO : HOẠT ĐỘNG VUI HỘI TRĂNG RẰM I Mục tiêu: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - HS biết ý nghĩa vui hội trăng rằm hoạt động vui hội trăng rằm Từ biết làm đồ chơi theo sở thích để vui chơi ngày hội - Giáo dục cho h/s yêu thích lễ hội, lễ hội mang lại cho sắc màu sống vui nhộn - Tự học, hợp tác giao tiếp II.Chuẩn bị: Tranh ảnh đèn ông bánh kẹo, quả, ánh trung thu, loa, giấy A0; chiếu, máy tính; bảng III.Hoạt động dạy học: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khởi động: Giáo viên tổ chức cho em chơi trò chơi B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: * Hoạt động 1: - GV kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị GV nêu nội dung tiết sinh hoạt GV yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : u cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua - GV H nhận xét đánh giá H mặt gồm: KT; NL, PC * Đánh giá: * Tiêu chí: HS rút ưu điểm, nhược điểm tuần qua tìm biện pháp cần khắc phục tồn tuần tới - Tự phục vụ, hợp tác nhóm * PP: Vấn đáp * KT: nhận xét lời HĐ2: Trò chơi: Ai nhanh, Câu 1: Tết trung thu có tên gọi khác gì? A.Tết trăng B Tết thiếu nhi C Cả đáp án Năm học: 2020- 2021 35 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần Câu 2: Theo truyện cổ tích người Việt Nam lên mặt trăng? A.Chị Hằng B Chú Cuội C Thiên Lôi Câu 3: Sự tích Cuội gắn liền với gì? A Cây sung B Cây đa c Cây bồ đề Câu 4: Đêm Tết Trung Thu có hoạt động đặc biệt nào? A Rước đèn phát bánh trung thu B Phát bánh trung thu múa lân C.Rước đèn múa lân Câu 5: Bài hát trung thu hát nhiều nhất? A Chiếc đèn ông B Rước đèn tháng Tám C Em xem Hội trăng rằm Câu 6: Trong truyền thuyết chị Hằng cung Thiên đình? A Thên đình B Bắc Quảng Hàu C Cận lân Câu7: Trong truyện cổ tích, Chú Cuội lý mà trốn lên mặt trăng? A Núi đôi B Trốn nợ C Nơi giữ câu có phép cải tử hàm sinh Câu 8: Vì mặt trăng lúc trịn, lúc khuyết? A Vì ánh sáng Mạt trời chiếu vào Mặt trăng mỗi lúc khác B Vì mặt trăng bị mặt trời che khuất C Vì mặt trăng bị méo Câu 9: Tết trung thu ngày Tết dành cho ai? A.Thiếu niên nhi đồng B Tất người C Cho tất thiếu nên Câu 10: Vì nước Châu Âu, Châu Mĩ, khơng có Tết trung thu ? A.Tết trung thu B Vì họ sử dụng lịch Mặt Trời -Việc 1: HD luật chơi -Việc 2: HS tham gia chơi - Việc 3: Nhận xét Đánh giá, chốt đáp án đúng: Câu 1,4,7 đáp án C Câu 2,3,5,6,10 đáp án B ; câu 8, đáp án A *GV chốt giảng ý nghĩa hoạt động vui hội trăng rằm HĐ3: Hoạt động trải nghiệm: *YC học sinh làm đồ chơi mà em yêu thích vui hội trăng rằm - Việc 1: Các nhóm trưởng điều hành cho bạn nhóm chọn đồ vật thích - Việc 2: Làm việc cá nhân nhóm - Việc 3: Trưng bày sản phẩm - Việc 4: Nhận xét, đánh giá *Đánh giá: - Tiêu chí: - HS hiểu ý nghĩa hoạt động vui hội trăng rằm - Hiểu, phán đốn nhanh, nói lưu lốt - HS hào hứng, sơi nổi, tích cực học tập -Phát triển lực hợp tác, giao tiếp - Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, tôn vinh học tập C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - Sinh hoạt văn nghệ - Học sinh lắng nghe, ghi nhớ để thực theo kế hoạch Năm học: 2020- 2021 36 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Năm học: 2020- 2021 37 Giáo án lớp 3H – Tuần Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh ... cột : 167 ; cột : 2 54 ; cột : 1 94 ; cột : 793 Năm học: 2020- 2021 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần * Đánh giá : + Tiêu chí đánh giá : - HS nắm cách... bạn bè, người thân ————š{š———— Năm học: 2020- 2021 14 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần Thứ tư, ngày 30 tháng năm 2020 TIẾT ÔNG NGOẠI TẬP ĐỌC: I... làm trước lớp – nhận xét * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: + Giải tốn, trình bày khoa học Năm học: 2020- 2021 25 Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường TH&THCS Số Kim Thủy Giáo án lớp 3H – Tuần