giao an lop 5 buoi chieu ca nam

2-Hieåu yù nghóa caâu chuyeän: Ca ngôïi hình aûnh anh duõng cuûa nhöõng ngöôøi lính Myõ coù löông tri ñaõ ngaên chaën vaø toá caùo toäi aùc man rôï cuûa quaân ñoäi Myõ trong cuoäc chie[r]

Tuần 3:

Ngày soạn: 04/ 09/2010 Ngày dạy: 06 /09 /2010

Th

ứ hai ngày

06

tháng

09

năm 20

10

Bi s¸ng:

TiÕt 1:

Chµo cê :

***********************************************

TiÕt :

To¸n : TiÕt 11

:

LUYỆN TẬP

A – Mục tiêu :

Giúp Hs :

- Củng cố cách chuyển hỗn số thành PS

- Củng cố kỹ thực phép tính với hỗn số,so sánh hỗn số ( cách chuyển thực phép tính với PS,so sánh PS )

B – Đồ dùng dạy học :

– GV : SGK,bảng phụ – HS : SGK,VBT

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động thÇy Hoạt ng ca trò

5/

30/

I.Mở đầu:

1 – Ổn định lớp :

2 – Kiểm tra cũ :

- Nêu cách chuyển hỗn số thành PS - Gọi HS chữa c

- Nhận xét,sửa chữa

2– Giới thiệu :

- Để củng cố kiến thức cách chuyễn hỗn số thành PS thưch phép tính Hơm nay,các em học tiết luyện tập

II –Cáchoạt động dạy học:

1– Hoạt động : a) HĐ 1 : Bài 1 : - Nêu yêu cầu tập

- Gọi4 HS lên bảng ,cả lớp giải vào

- Hát

- HS lên bảng

- HS lên bảng chữa

- HS nghe

- Chuyển hỗn số sau PS 35=

2x5+3

5 = 13

5 ;

4 9=

5x9+4 =

49

9 38= 9x8+3

8 = 75

8 ;12 10=

12x10+7 10 =

127 10

05/

- Nhận xét, sửa chữa

- Nêu cách chuyển HS thành PS

b) HĐ : Bài 2 : - Nêu yêu cầu tập

- Chia lớp làm nhóm ,hướng dẫn HS thảo luận nhóm ( nhóm làm câu )

- Đại diện nhóm trình bày Kquả

Nhận xét ,sửa chữa

- Nêu cách so sánh hỗn số

Bài 3 :

- Nêu yêu cầu tập - Cho Hs làm vào

- Tổ chức HS đổi kiểm tra Kquả Nhận xét , sửa chữa

III – KÕt ln :

- Nêu cách chuyển HS thành PS ? - Nêu cách so sánh hỗn số ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập : Chuẩn bị sau

- Chuẩn bị sau :

- So sánh hỗn số - Hs làm

a) 109 vaø 10

3 109 = 39 10;2

9 10=

29 10 Maø 3910>

29

10 neân 10>2

9 10 …

- HS neâu

- Chuyển hỗn số thành PS thực phép tính

- Hs làm

- HS đổi chấm

- HS neâu - HS neâu

- HS quan sát bảng lớp

********************************************** Tit 4:

Tập đọc : Tiết 5

:

lòng dân

I Mục tiêu:

1 Đọc thµnh tiÕng:

- đọc trơi chảy toàn bài, biết ngắt giọng để phân biệt đợc tên nhân vật lời nhân vật đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể câu cầu khiến, câu cảm kịch

- đọc diễn cảm toàn phù hợp với tính cách nhân vật, tình kịch 2 Đọc hiểu:

- HiÓu nghĩa từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ l¸ng

- Hiểu nội dung phần kịch: Ca ngợi dì Nămdũng cảm, mu trí đấu trí dể lừa giặc cứu cán

II đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ trang 25 SGK III Các hoạt động dạy- học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trũ

05

25

A Mở đầu:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng thơ Sắc màu em yờu

H: Em thích hình ảnh khổ thơ đầu ? vì sao?

H: Tại bạn nhỏ lại nói: Em yêu tất sắc mau VN?

H: Nội dung thơ gì?

- GV nhận xét cho ®iĨm Giíi thiƯu bµi:

H: Các em đợc học kịch lớp 4?

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 25 mơ tả nhìn thấy tranh GV: tiết học hôm em học phần đầu kịch Lòng dân Đây kịch đợc giải thởng Văn nghệ thời kì kháng chiến chống Pháp Tác giả kịch Nguyễn Văn Xe hi sinh kháng chiến Chúng ta học để thấy đợc lòng dân cách mạng nh ?

B Các hoạt động dạy học:

H ớng dẫn luyện đọc tìm hiểu : a) Luyện đọc:

- Gọi HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí, thời gian

- Gv đọc mẫu ngữ điệu phù hợp với tính cách nhân vật

- Gọi HS đọc phần giải

H: Em chia đoạn kịch nh nào?

- HS đọc đoạn đoạn kịch GV ý sửa lỗi phát âm cho HS - Giải ngha t:

+ Lâu mau: lâu cha + Lịnh: lƯnh

+ tui: t«i

+ Con heo: lỵn

- u cầu luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc lại đoạn kịch b) Tìm hiểu bài:

- HS đọc câu hỏi đọc thầm đoạn

H: Câu chuyện xảy đâu?

- HS đọc thuộc lòng thơ trả lời cõu hi

- Vở kịch vơng quốc tơng lai

- HS mô tả

- HS c chỳ gii

- Đoạn 1: Anh chị kia! Thằng nầy

-Đoạn 2:Chồng chị à? Rục rịch tao b¾n

- Đoạn 3: Trời ơi! đùm bọc lấy

- HS đọc theo cặp

- HS đọc nối tiếp đoạn kch

- Câu chuyện xảy nhà nông thôn Nam thời kì kháng chiến

H: Chú cán gặp chuyện nguy - Chú bị đich rợt bắt Chú

chạy vô nhµ

05’

hiĨm?

H: Dì Năm nghĩ cách để cứu cán bộ?

H: Qua hành động em thấy dì Năm ngời

nh nào?

GV ghi bảng: Sự dũng cảm nhanh trí dì Năm

H: Chi tiết đoạn kịch làm bạn thích thú , sao?

H: Nêu nội dung đoạn kịch?

GV : Ca ngợi dì Năm dũng cảm mu trí cứu cán cách mạng

KL: kịch lịng dân nói lên lịng ngời dân Nam Bộ Cách Mạng Nhân vật dì Năm đại diện cho bà Nam Bộ: dũng cảm, mu trí đối phó với giặc, bảo vệ cách mạng Chi tiết kết thúc phần kịch hấp dẫn khơng biết đợc bọn cai, lính xử lí cuối phần mâu thuẫn lên đến dỉnh điểm Chúng ta biết hc phn tip theo

c) Đọc diễn cảm:

- Gọi HS đọc đoạn kịch theo vai - Yêu cầu HS nêu cách đọc

- Tổ chức HS luyện đọc theo nhóm

- Tổ chức HS thi đọc bình chọn nhóm đọc hay

- NhËn xÐt C KÕt luËn: - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS đọc xem phn ca v kch

của dì Năm

- Dì vội đa cho áo khoác để thay, bảo ngồi xuống chõng ăn cơm, vờ làm nh chồng dì để bọn địch khơng nhận

- Dì Năm nhanh trí, dũng cảm lừa địch

- Thích chi tiết dì Naem khẳng định cán chồng dì dũng cảm - Thích chi tiết bé An khóc hồn nhiên thơng mẹ

- Thích chi tiết bọn giặc doạ dì Năm , dì nói; Mấy cậu để để tui bọ giặc t-ởng dì khai , hố dì lại xin chết muốn nói với trai nmấy lời trăng trối - Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí cứu cán

- HS đọc phân vai theo thứ tự

- HS nªu

- HS đọc theo vai - nhóm HS thi đọc

***********************************************

Bi chiỊu:

Tiết1:

Toán : Ôn luyện

– Mục tiêu :

- Giúp Hs biết cách chuyển hỗn số thành phân số - Rèn HS chuyển đổi thành thạo

II – Đồ dùng dạy học : SNC,VBT

II Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

15p h

20p h

05p h

I.Hoạt động chung :

- GV cho hs lµm bµi tËp VBT - GV quan sát hs làm - Chữa bảng lớp

- GV nhận xét - ghi điểm

II Bài tập nâng cao cho HS - giỏi:

Bài 1: Tính giá trị cđa biĨu thøc:

9

-(

1

8

+ 1

3

) ;

5 +

(

2 215

-

1 29

)

Bài 2: Tìm x:

X +

3

=

2

2

;

3

4

+

x

=

18

15

- GV lần lợt HS chữa bảng

- Nhận xét,ghi ®iĨm III KÕt ln:

- GV cđng cè néi dung ôn

- HS tự làm VBT

- HS lên bảng làm - HS khác làm vào

- HS chữa bảng - HS khác quan sát nhận xét, chữa vào vë

- HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- HS lªn bảng làm HS dới lớp làm vào

- HS quan sát chung bảng lớp

******************************************

Tiết 2: Tiếng việt: ễn luyn

Tp c:

Lòng dân

I Mơc tiªu:

- Đọc từ: lính, chõng tre, rõ ràng, nầy là, trói lại, lịnh, rục rịch, nào, nói lẹ, quẹo

- đọc trơi chảy tồn bài, biết ngắt giọng để phân biệt đợc tên nhân vật lời nhân vật đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể câu cầu khiến, câu cảm kịch

- đọc diễn cảm tồn phù hợp với tính cách nhân vật, tình kịch - Hiểu nghĩa từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ láng

- SGK-Thăm.

II Cỏc hot động dạy học :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

20p h

15p h

05p h

I Hoạt động chung :

- Tổ chức cho HS bốc thăm

- GV đặt câu hỏi SGK cho hs trả lời trớc lớp

- GV nhận xột chung cách đọc hs

- GV ghi điểm cho tõng hs II Thùc hµnh :

- GV cho hs thực hành thi đọc diễn cảm trớc lớp

- GV cïng hs díi líp nhËn xÐt ghi ®iĨm tõng em

III KÕt luËn :

- GV cñng cè nội dung toàn - Dặn nhà Nhận xét giê häc

- Lên bốc xăm, chuẩn bị phút thực theo phiếu

- Suy nghĩ trả lời - Nhận xét

- HS luyện đọc diễn cảm nhóm

- HS cá nhân thi đọc diễn cảm – Nhận xét bạn đọc

- HS quan sát bảng lớp

Ngày soạn : 05/09/ 2010 Ngày giảng : 07/09/2010

Th

ba

ngày

07

tháng

09

năm 20

10

TiÕt 1:

To¸n : TiÕt 12:

LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu :

Giúp Hs củng cố :

- Chuyển số PS thành PS TP - Chuyển hỗn số thành PS

- Chuyển số đo từ đơn vị bé đơn vị lớn ,số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo

- Giáo dục HS bước đầu hình thành phát triển tư phê phán sáng tạo

B – Đồ dùng dạy học :

– GV : Phaán màu,phiếu BT – HS : SGK,VBT

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

T G

5/

30/

05/

I Mở đầu:

1 n nh lớp : 2 – Kiểm tra cũ :

- Nêu cách chuyển PS thành PS thập phân

- Nhận xét,sửa chữa

3 – Giới thiệu bài

II–Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 – Hoạt động : a) HĐ : Bài 1 :

- Gọi HS lên bảng,cả lớp làm vào - Nêu cách chuyển phân số thành PS TP?

- Nhận xét sửa chữa b) HĐ : Bài :

- Cho HS làm nêu miệng Kquả - Nhận xét sửa chữa

c) HĐ : Bài 3 :

- GV phát phiếu tập cho HS làm - Hướng dẫn HS sửa chữa

Bài 4 : GV hướng dẫn HS làm mẫu: m 7dm = 5m + 107m=5

7

10m

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

- Nhận xét ,sửa chữa III KÕt ln :

- Nêu cách chuyển PS thành PS TP - Nêu cách chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo có tên đơn vị đo - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập :

- Chuẩn bị sau :Luyện tập chung

- Hát - HS nêu - HS nghe - HS laøm baøi - Hs nêu - Hs làm : 52=

42

5 ;

3 4=

23

4 ; 31



- HS làm vào phiếu - HS theo dõi

- HS làm : 2m3dm = 2m + 10

3

m = 210

m 4m37cm = 4m + 37100 m =

37

100 m

1m53cm = 1m + 53100 m = 53

100 m

TiÕt 3: Chính tả:(

Nhí viÕt)

:

Bµi 3: Th gưi học sinh

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhớ viết đẹp đoạn: Sau 80 năm giời nô lệ nhờ phần lớn công học tập em

- Luyện tập cấu tạo vần, hiểu đợc qui taqcs dấu tiếng II đồ dùng học tập:

- Bảng phụ kẻ mơ hình cấu tạo vần III Các hoạt động dạy- học:

Hoạt ng ca thy Hot ng ca trũ

A.Mở đầu: ( Phót ) 1 kiĨm tra bµi cị:

- Đọc câu thơ sau, Yêu cầu HS chép vần tiếng có câu thơvào mô hình cấu tạo vần

Trm nghỡn cnh p Dnh cho em ngoan

- Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn

H: Phần vần tiếng gồm bé

phËn nµo?

GV nhận nxét đánh giá Giới thiệu bài:

giê häc vhÝnh t¶ hôm em nhớ- viết đoạn Sau 80 mô mnăm phần lớn công học tập em Th gửi học sinh luyện tập cấu tạo vần, quy tắc viết dấu

B Dạy mới:( 25 Phút ) h íng dÉn viÕt chÝnh t ¶:

a) Trao đổi nội dung đoạn viết: - Gọi HS đọc thuộc lịng đoạn văn H: câu nói Bác Hồ thể điều gì?

b) Híng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS tìm từ khã

- Yêu cầu HS đọc viết từ khó vừa tìm đợc

c) ViÕt chÝnh t¶ d) thu chÊm bµi

2 H íng dÉn lµm bµi tËp : Bµi 2:

- HS đọc yêu cầu mẫu câu tập

- Gọi HS làm bảng - Gọi HS nhận xét bạn - GV chốt lại làm

- HS lên bảng làm bảng phụ - Cả lớp làm vào

- HS nhận xÐt

-Phần vần tiếng gồm: âm đêm, âm chính, âm cuối

- 3-5 HS đọc thuộc lịng đoạn văn - Câu nói bác thể niềm tin Ngời cháu thiếu nhi-chủ nhõn ca t nc

- HS nêu: 80 năm giêi, n« lƯ, u hÌn, kiÕn thiÕt, vinh quang, cêng qc - HS tù viÕt bµi theo trÝ nhí

- 10 HS nép bµi

- HS đọc

- HS làm bảng lớp HS lớp lµm vµo vë bµi tËp

- HS nhËn xÐt làm bạn Đáp án:

Tiếng Âm đêm Âm chính Âm cuối

em e M

yêu yê U

màu a U

tÝm i M

hoa o a

cµ a

hoa o a

sim i M

Bµi 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS trả lời :

H: Dựa vào mơ hình cấu tạo vần em cho biết viết tiếng, dấu cần đợc đặt đâu?

KL: Dấu đặt âm chính: dấu nặng đặt bên dới âm chính, dấu khác đặt phía âm

- HS đọc yêu cầu tập - đấu đặt âm - HS nghe sau nhắc lại C Kết luận: ( Phút )

- NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà viết lại lỗi viết sai - Học thuộc ghi nhớ quy tắc viết dấu

*************************************

Bi chiỊu:

TiÕt1:

Toán : Ôn luyện

LUYEN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu :

Giúp Hs củng cố :

- Cộng,trừ PS Tính giá trị xcủa biểu thức với PS

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo hỗn số với tên đơn vị đo - Giải tốn tìm số biết giá trị PS số

- Giáo dục HS phát triển lực phân tích ,tổng hợp

B – Đồ dùng dạy học : – SNC ,VBT

C Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

15/

20/

I.Hoạt động chung :

- GV cho hs lµm bµi tËp VBT - GV quan sát hs làm - Chữa bảng lớp

- GV nhận xét - ghi điểm

II Bài tập nâng cao cho HS khá,giỏi: Bài : Tìm hai số tự nhiên liên tiếp x và

- HS tự làm VBT

- HS lên bảng làm - HS khác làm vào

05/

y:

X <

3

-

12

15

< y

Bµi 2: Tìm phân số, biết lấy

5

cộng với phân số cộng thêm

4 th×

đợc phân số 107

.

- GV lần lợt HS chữa bảng - NhËn xÐt,ghi ®iĨm

III KÕt ln:

- GV củng cố nội dung ôn

1 HS lờn bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

HS lên bảng làm HS dới lớp làm vào

- HS quan sát chung bảng lớp ****************************************

Tiết 2: Tiếng việt: Ôn luyện

Luyện từ câu

:

Luyn v t đồng nghĩa

I Mơc tiªu:

-Tìm từ đồng nghÜa

- Biết nhận xét từ đồng nghĩa sử dụng số từ đồng nghĩa II đồ dùng dạy học:

- VBT - SNC - Tõ ®iĨn HS

II Các hoạt động dạy học:

15p h

20p h

05p h

1 Mở đầu:

*Hoạt động chung:

- GV cho hs lµm VBT

- GV quan sát hớng dẫn HS làm bảng lớp

- GV HS chữa bảng lớp - ghi điểm

2.Bài tâp dành cho học sinh giỏi: Bài 1: Cho HS tìm số từ đồng nghiã với từ tổ quốc

- GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài 2: H: Em hiểu từ đồng nghĩa?

- GV củng cố lại từ đồng nghĩa.(Ghi nhớ) Bài3: - Yêu cầu HS giải thích nghĩa từ mẹ,má bầm,u,bu

- GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm cho HS 3 KÕt ln:

- GV củng cố nội dung toàn - Dặn vỊ nhµ.NhËn xÐt giê häc

- HS tù lµm VBT - Một số HS làm bảng lớp

- HS quan sát chữa vào

- HS nêu yêu cầu bt

- HS lên bảng + lớp làm vào

- HS quan sát chung bảng lớp

- HS ph¸t biĨu ý kiÕn – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- HS nêu nhận xét HS khác nhận xét

******************************************** Ngày soạn : 06/09/2010

Ngày giảng: 08/09/2010

Th

t

ngày

08

tháng

09

năm 20

10

TiÕt 1: To¸n : TiÕt 13

LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu :

Giúp Hs củng cố :

- Cộng,trừ PS Tính giá trị xcủa biểu thức với PS

- Giáo dục HS phát triển lực phân tích ,tổng hợp

B – Đồ dùng dạy học :

– GV : Baûng phuï – HS : SGK,VBT

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : T

G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5/

30/

I.Mở đầu:

1 n định lớp : 2 – Kiểm tra cũ : - Gọi HS chữa tập - Nhận xét,sửa chữa

3 – Giới thiệu :

II – Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 – Hoạt động : a) HĐ : Bài 1:

- Gọi HS lên bảng ,cả lớp làm vào

- Nêu cách cộng PS khác MS Nhận xét ,sửa chữa

b) HÑ 2 : Baøi 2 :

- Chia lớp làm nhóm,mỗi nhóm làm

- Đại diên nhóm trình bày Kquả - Nêu cách trừ PS khác MS Nhận xét,sửa chữa

c) HĐ : Bài :

- Cho HS thảo luận theo cặp nêu miêngh Kquả

Bài 4 :

- GV hướng dânc HS làm theo mẫu : 9m5dm = 9m + 105 m =

5

10 m

- Gọi HS lên bảng làm cột ,cả lớp làm vào

- Nhận xét ,sửa chữa

Baøi :

- Gọi HS đọc đề bài,tóm tắt giải,cả lớp giải vào

- Hát

- HS lên bảng - HS nghe - HS làm - Hs nêu

- Từng nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Hs nêu

- Từng cặp thảo luận - Kquả : Khoanh vào C - HS theo dõi

- 7m3dm=7m + 103 m =

10 m

- HS đọc đề,tóm tắt :

1

10 quãng đường AB dài :

12 : = ( Km )

Quãng đường AB dài : x 10 = 40( Km )

05/ - Nhận xét ,sửa chữa

III –KÕt luËn:

- Nêu cách cộng trừ PS khác MS - Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập : ( cột 3,4) - Chuẩn bị sau :Luyện tập chung

- HS nêu - HS nghe

TiÕt 3:

Tập đọc:

Tiết 6:

lòng dân

( tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Đọc thành tiÕng :

 đọc tiếng , từ ngữ khó dễ lẫn: tía, mầy, chỗ nào, trói lại, làng này, lâm văn nên

 đọc trơi chảy đợc tồn bài, biết ngắt giọng để phân biệt tên nhân vật với lời nhân vật đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể, câu cầu khiến, câu cảm thán kịch

 §äc diễn cảm toàn phù hợp với tính cách nhân vật , tình kịch

Đọc hiểu:

Hiểu nghĩa từ ngữ : tÝa, chØ, nÌ

 Hiểu nội dung kịch: Ca ngợi mẹ dì Năm dũng cảm mu trí đấi trí để lừa giặc, cán cách mạng, ca ngợi lòng son sắt ngời dân nam Bộ cách mạng

II §å dïng d¹y – häc:

 Tranh minh ho¹ trang 30 SGK

 Bảng phụ ghi sẵn đoạn kịch cần luyện đọc

 Trang phục, dụng cụ để HS đóng kịch III Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ

05

30

A.Mở đầu:

1 KiĨm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc phân vai phần kịch Lòng dân

- gọi HS nêu nội dung phần kịch - GV nhận xét ghi điểm

2 Giới thiệu bài:

Kết thúc phần kịch Lòng dân chi tiết nào?

GV: Câu chuyện diễn nh nào? tìm hiểu tiếp

GV ghi đầu lên bảng

B Cỏc hot ng dy hc chủ yếu:

Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu nội dung bài:

a) luyện đọc: - Gọi HS đọc

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần đoạn kịch

GV sửa lỗi phát âm cho HS

- HS đọc theo vai - HS nêu

- HS nhËn xÐt

- Lµ chi tiÕt dì Năm nghẹn ngào nói lời trăng trối với An - HS nhắc lại đầu

05

- GV ghi từ ngữ lên bảng

- gọi HS đọc nối tiếp đoạn lần - Giải nghĩa từ khó SGK - Tìm đoạn dài khó đọc

- GV ghi bảng - Gọi HS đọc - GV đọc

- GV đọc mẫu tồn b) Tìm hiểu bài:

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi

H: An làm cho bọn giặc mừng ht nh th no?

H: Những chi tiết cho thấy dì Năm ứng sử thông minh?

H: kịch đợc đặt tên lịng dân? H: Nội dung xcủa kịch gì?

GV: nội dung ( ghi bảng ): Ca ngợi mẹ dì Năm mu trí dũng cảm lừa giặc , lịng son sắt ngời dân Nam Bộ cách mạng

KL: Trong đấu trí với giặc , mẹ dì Năm mu trí dũng cảm , lừa giặc để cứu cán kịch nói lên lịng son sắt ngời dân Nam Bộ Cách Mạng Lòng dân tin yêu cách mạng, sẵn sàng xả thân bảo vệ cách mạng lòng dân chỗ dựa vững CM Chính kịch đợc gọi lòng dân c) đọc diễn cảm:

-GV nêu cách đọc

- HS đọc nối nhân vật - Treo bảng phụ có đoạn văn hớng dẫn đọc diễn cảm.( đoạn đầu)

- GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp

- Tổ chức HS đóng kịch nhóm - HS thi đóng kịch trớc lớp

- GV yêu cầu HS chọn nhóm đóng hay - GV nhận xét tuyên dơng

C kÕt luËn:

H: Em thích chi tiết đoạn kịch? Vì sao?

- Nhận xét câu trả lời HS - NhËn xÐt giê häc

- Dặn HS nhà đọc toàn kịch phân vai dựng lại kịch xem trớc sau

- 2,3 HS đọc từ ngữ khó bảng

- HS đọc nối tiếp - HS nêu giải - HS nghe

- HS tìm - HS đọc

- Khi bọn giặc hỏi An: ơng có phải tía khơng? An trả lời hổng phải tía làm chúng hí hửng tởng An sợ nên khai thật không ngờ , An thông minh làm chúng tẽn tò: Cháu kêu ba, hổng phải tía

- Dì vờ hỏi cán để giấy tờ chỗ nào, nói tên, tuổi chồng, bố chồng để cán biết mà nói theo

- Vì kịch thể lòng ngời dân với cách mạng Lòng dân chỗ dựa vững cách mạng - Vở kich ca ngợi dì Năm bé An mu trí dũng cảm để lừa giặc cứu cán

- HS đọc lại nội dung

- HS đọc - HS nghe

- HS đọc nối tiếp

- HS đóng nhóm - HS thi

- HS nhËn xÐt, b×nh chän

Më réng vèn tõ: nh©n d©n

I Mơc tiªu:

- Xếp đợc từ ngữ cho trớc chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT1); năm đ-ợc số thành ngữ, tục ngữ nói phẩm chất tốt đẹp ngời Việt Nam(BT2); hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm đợc số từ bắt đầu tiếng đồng, đặt đợc câu có từ tiếng đồng va tỡm c(BT3)

II Đồ dùng dạy- học:

- Giấy khổ to, bút dạ, Vở tập III Các hoạt động dạy- học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

25 ’

A- Mở đầu :

1,n nh tổ chức: 2, Kiểm tra cũ:

- Gọi HS đọc đoạn văn miêu tả có sử dụng số từ đồng nghĩa - GV nhận xét ghi điểm

3, Giíi thiƯu bµi

Tiết luyện từ hôm em tìm hiểu nghĩa số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ vỊ nh©n d©n

B- Các hoạt động dạy học: H ớng dẫn làm tập : Bài 1:

- Gọi HS đọc nội dung yờu cu ca bi

- Yêu cầu HS tự làm - GV viết sẵn lên bảng lớp Các nhóm từ:

a) Công nhân b) Nông d©n c) Doanh nh©n d) Qu©n nh©n e) trÝ thøc g) Häc sinh Bµi tËp 2:

- HS đọc yêu cầu nội dung tập - Yêu cầu HS làm vào

- Líp h¸t

- HS nối tiếp đọc đoạn văn HS nhận xét

- HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận nhóm - HS lên bảng làm tập

a) Thợ điện, thợ khí b) Thợ cấy, thợ cầy c) Tiểu thơng, chủ tiệm d) Đại uý, trung uý, e) Giáo viên, bác sĩ, kĩ s g) HS tiểu học, HS trung học - HS nêu yêu cầu bµi tËp - HS lµm vµo vë bµi tËp - HS tr¶ lêi:

5’

- HS đọc thành ngữ , tục ngữ

Bµi tËp 3:

HS đọc nội dung

- lớp đọc thầm truyện rồng cháu tiên

- HS lµm vµo vë

- HS nèi tiÕp tr¶ lêi miƯng C- KÕt ln:

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu làm lại tập

chỉ

+ Dám nghĩ dám làm: Mạnh dạn táo bạo có nhiều sáng kiến dám thực sáng kiến

+ Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lí tình cảm, coi nhẹ tiền bạc

+ Muôn ngời nh một: đồn kết thống ý chí hành động

+ Uống nớc nhớ nguồn: Biết ơn ngời đem lại điều tốt đẹp cho

- HS đọc nội dung - HS đọc

- HS làm vào - HS trả lời

VD: Cả lớp đồng hát Ngày thứ hai trờng mặc đồng phục - HS theo dõi ôn bài, chuẩn bị sau

******************************************************************** Ngày soạn: 07/09/2010

Ngày giảng: 09/09/2010

Th

năm

ngy

09

thỏng

09

năm 20

10

TiÕt 1:

Toán :

TiÕt 14:

LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu :

Giúp Hs củng cố :

- Nhân ,chia PS Tìm thành phần chưa biết phép tính với PS

- Chuyển số đo có tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với tên đơn vị đo

- Tính diện tích mảnh đát

- Giáo đục HS phát triển trí tưởng tượng

– GV :Vẽ sẵn hình tập 4, PBT – HS :SGK

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu : T

G

Hoạt động cđa thÇy Hoạt động cđa trß

5/

30/

05/

I Mở đầu:

1 n nh lp : 2 – Kiểm tra cũ :

- Gọi HS chữa (cột 3,4 ) - Nhận xét,sửa chữa

3 – Giới thiệu bài:

II –Các hoạt động dạy hoc :

1 – Hoạt động : a)Bài 1:

-Yêu cầu HS làm cá nhân phiếu tập

-Thu số chấm nhận xét b)Bài :

-Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm làm câu Đại diện nhóm lên trình bày

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài 3 :Gọi HS lên bảng Cả lớp làm vào tập

-Hướng dẫn HS chữa theo mẫu

d) Baøi 4 :

-GV treo bảng phụ kẽ sẵn hình -Cho HS thảo luận theo cặp nêu miệng kết

-Nhận xét ,sửa chữa

III–KÕt luËn :

-Nêu cánh tìm thừa số ‘số bị chia chưa biết ?

- Hát

-2HS lên bảng - HS nghe

-HS làm

-HS thảo luận trình bày a)x + ¼=5/8 b)x-3/5=1/10 x = 5/8-1/4 x=1/10+3/5 x = 3/8 x= 7/10 c) X x2/7 =6/11 d) X : 3/2 = ¼ X = 6/11 :2/7 x =1/4x 3/2

X=21/11 x= 3/8 -HS laøm baøi

-HD HS chữa theo mẫu

2m15cm =2m +15/100m=2 151000 cm

-HS quan sát HV -Kết :B -HS nêu

-HS neâu

-Nêu cách tính diện tích HCN, HV ? - Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Oân tập giải toán

*********************************************

TiÕt 2: Tập làm văn : TiÕt 5:

Lun tËp t¶ c¶nh

I Mơc tiªu: Gióp HS:

- Phân tích văn Ma rào để biết cách quan sát, chọn lọc chi tiết văn tả cảnh

- Lập dàn ý văn miêu tả ma II Đồ dùng dạy- học:

- HS chuẩn bị ghi chép quan sát ma - giấy khổ to, bút

III Các hoạt động dạy- học

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’

30

A Mở đầu: 1.Kiểm tra cũ:

- Gọi HS mang để GV kiểm tra việc lập báo cáo thống kê số ngời khu em

- NhËn xÐt viƯc lµm bµi cđa HS Giíi thiƯu bµi:

H: Chúng ta học kiểu văn nào?

GV: Trong tập làm văn hôm phân tích văn tả ma rào nhà văn Tơ Hồi để học tập cách quan sát miêu tả nhà văn, từ lập dàn ý cho văn miêu tả ma B Dạy mới:

* Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1:

- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu tập

- Tổ chức HS hoạt động nhóm theo hớng dẫn

H: Những dấu hiệu báo hiệu ma

sp n?

H: Tìm từ ngữ tả tiếng ma hạt

m-a t lỳc bt u n lỳc kt thỳc cn mm-a?

H: Tìm từ ngữ tả cối, vật,

bầu trời sau ma?

- HS mang v GV kim tra

- Kiểu văn t¶ c¶nh

- HS đọc yêu cầu nội dung - HS thảo luận nhóm

-Mây: nặng, đặc xịt, lổm ngổm đầy trời, tản nắm nhỏ san đen xám xịt Gió: thổi giật, đổi mát lạnh, nhuốm nớc, ma xuống gió thêm mạnh, điên dảo cành

- Tiếng ma lúc đầu lẹt đẹt lẹt đẹt, lách tách; sau ma ù xuống, rào rào sầm sập, đồm độp, đập bùng bùng vào tàu chuối, giọt tranh đổ ồ

- Hạt ma: gọt nớc lăn xuốngtuôn rào rào, xiên xuống, lao xuống, lao vào bụi cây, giọt ngÃ, giọt bay , bụi nớc toả trắng xoá

- Trong ma:

+ đoà, na, sói vÉy tai run rÈy

+ gµ sèng lớt thớt ngật ng-ỡng tìm chỗ trú

H: tác giả quan sát ma bằng những giác quan nào?

H: Em cã nhËn xét cách quan sát cơn ma tác giả?

H: cách dùng từ miêu tả có gì hay?

Sau trận ma: + Trời rạng dần

+ chim cho mo hút rõm ran + Phía đơng mảng trời vắt

+ mặt trời ló ra, chói lọi vòm lấp lánh

- tác giả quan sát mắt, tai, da, mũi

- Quan sát theo trình tự thời gian: lúc trời ma-> ma-> tạnh hẳn Tác giả quan sát cách chi tiết vµ tinh tÕ

- Tác giả dùng nhiều từ láy, nhiều từ gợi tả khiến ta hình dung đợc ma vùng nông thôn chân thực

GV: Tác giả tả ma theo trình tự yhời gian: từ lúc có dấu hiệu báo ma đến ma tạnh, tác giả thả hồn theo ma để nghe thấy, ngửi thấy , nhìn thấy, cảm giác thấy biến đổi cảnh vật, âm thanh, khơng khí, tiếng ma Nhờ khả quan sát tinh tế, cách dùng từ ngữ miêu tả xác độc đáo, tác giả viết đợc văn miêu tả ma rào đầu mùa sinh động, thú vị đến nh

- Để chuẩn bị cho văn tả cảnh, lập dàn ý chi tiết cho văn tả cảnh ma dựa kết em quan sát đợc

5’

Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu tập

- Gọi HS đọc ghi chép ma mà em quan sát

- Cho hS lập dàn ý văn tả ma

+ Phần mở cần nêu gì?

+ Em miêu tả ma theo trình tự nào?

H: Những cảnh vật chúng ta thờng gặp

trong ma?

H: phần kết em nêu gì?

- Yêu cầu HS lËp dµn ý - GV nhËn xÐt

III KÕt ln: - NhËn xÐt tiÕt häc - VỊ hoµn thµnh nèt bµi

- HS đọc

- HS đọc - Giới thiệu điểm quan sát ma hay dấu hiệu báo ma đến

- Theo tr×nh tù thêi gian: miêu tả cảnh vật ma

- mây, gó, bầu trời, vật, cối, ngời, chim muông

- Nêu cảm xúc cảnh vật tơi sáng sau ma

- HS lập dàn ý vào giấy khổ to , líp lµm vµo vë - Líp nhËn xÐt

*************************************************

Bi chiỊu:

TiÕt1:

KĨ chun : TiÕt3:

kể chuyện đợc chứng kiến tham gia

I Mơc tiªu:

- Biết cách xếp câu chuyện thành trình tự hợp lí - Lời kể tự nhiên, sinh động, hấp dẫn, sáng tạo

- Biết nhận xét, đánh giá nội dung câu chuyện lời kể bạn II Đồ dùng dạy- học:

- Bảng lớp ghi sẵn đề

- Bảng phụ viết vắn tắt phần gợi ý: + Híng x©y dùng cèt chun

+ Nhân vật có việc làm đợc coi tốt để góp phần xây dựng quê hơng đất nớc + cố gắng khó khăn ngời hoạt động

+ kết việc làm đó?

+ Suy nghĩ em hành động ngời đó? III Các hoạt động dạy - học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

05/

25/

05/

A.Mở đầu:

1 Kiểm tra bµi cị:

- Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện nghe đợc đọc anh hùng, danh nhân nớc ta - Gọi HS nhận xét bạn kể

- GV nhËn xÐt cho ®iĨm Giíi thiƯu bµi:

- Kiểm tra việc HS chuẩn bị kể chuyện dặn từ tiết trc

- Nhận xét, khen ngợi HS chuẩn bị bµi ë nhµ

B Các hoạt động dạy học: H ớng dẫn HS kể chuyên a) Tìm hiểu đề bài:

- Gọi HS đọc đề

H: đề yêu cầu gì?

GV dùng phấn gạch chân dới từ ngữ: làm việc tốt, xây dựng quê hơng, đất nớc

H: Yêu cầu bi l k v

việc làm gì?

H: Theo em thÕ nµo lµ viƯc lµm

tèt?

H: Nh©n vËt chÝnh c©u

chun em kể ai?

H: Theo em việc làm nh

thế việc làm tốt, góp phần XD quê hơng đất nớc?

GV: câu chuyên, nhân vật em kể ngời thậy việc thật Việc làm em chứng kiến tham gia qua sách báo ti vi Việc làm mang lại lợi ích

- HS kĨ chun tríc líp - Nhận xét bạn kể

- Lớp trởng báo cáo việc chuẩn bị nhà bạn

- HS đọc đề

- đề yêu cầu kể việc làm tốt góp phần XD quê hơng, đất nớc

- Việc làm tốt việc làm mang lại lợi ích cho nhiều ngời, cho cộng đồng

- Nhân em kể ngời sống xung quanh em, ngời có việc làm thiết thực cho quê hơng, đất nớc

- HS nối tiếp trả lời: + Cùng XD đờng

+ trồng cây, gây rừng, phủ xanh đất trống đồi trọc

+ Cùng XD đờng điện

+ Cùng làm vệ sinh đờng làng ngõ xóm + Vận động ngời thực nếp sống văn minh, đám cới khơng có thuốc lá, tiết kiệm điện

- HS đọc - HS đọc

cho quê hơng, đất nớc

- Gọi HS đọc gợi ý SGK - Gọi hS đọc gợi ý bảng phụ

H: Em DX cèt chun nh thÕ

nµo, theo híng nµo, hÃy giới thiệu cho bạn nghe.

- Kể nhóm , nhóm HS yêu cầu em kể câu chuyện nhóm , trao đổi thảo luận ý nghĩa việc làm nhân vật truyện, nêu học mà em học tập đợc hay suy nghĩ em việc làm

- kĨ tríc líp

- GV ghi nhanh lên bảng tên HS nhân vật chính, việc làm, hành động nhân vật

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm KÕt ln:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà kể lại chuyện cho ngời thân nghe đọc trớc yêu cầu , xem tranh minh hoạ câu chuyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai

+ Em kể bác Nam, bí th xã em Bác có trách nhiệm việc vận động gia đình tham gia XD đời sống văn hoá em

+ Em kể Minh đội xuất ngũ vận động ngời trồng phủ đồi trọc

+ Em kể cô Mai Cô hội trởng hội phụ nữ xã vận động gia đình thực vệ sinh làng

- HS cïng kÓ cho nghe nhãm

- 7-10 HS thay kÓ

- HS nhËn xÐt nội dung truyện cách kể chuyện bạn

- HS quan sát bảng lớp

**********************************************

Tiết2

:

Toán : Ôn luyện:

LUYEN TAP CHUNG

A – Mục tiêu :

Giúp Hs củng cố :

- Cộng,trừ PS Tính giá trị xcủa biểu thức với PS - Giáo dục HS phát triển lực phân tích ,tổng hợp

II – Đồ dùng dạy học :

– SNC.VBT

II Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

h

20p h

05p h

- GV cho hs lµm bµi tËp VBT - GV quan sát hs làm - Chữa bảng lớp

- GV nhận xét - ghi điểm

II Bài tập nâng cao cho HS kh¸ - giái:

Bài 1: TÝnh:

5 6X

2

3

:

;

:(

2

3

:

3

)

;

Bài 2: Tìm phân số , biÕt r»ng nÕu lÊy 12

5 trừ phân số chia cho

7 đợc 12

5

Bµi 3: TÝnh nhanh:

3 2X

4

+

3

x

3

2

;

- GV lần lợt HS chữa bảng - Nhận xét,ghi điểm

III Kết luận:

- GV củng cố nội dung ôn

- HS tù lµm bµi VBT

- HS lên bảng làm - HS khác làm vào

- HS chữa bảng - HS khác quan sát nhận xét, chữa vào HS lờn bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT

- HS lên bảng làm HS dới lớp làm vào

- HS lên bảng làm HS díi líp lµm vµo vë

- HS quan sát chung bảng lớp

Tiết 3: Tiếng việt: Ôn luyện

Tập làm văn :

Luyện tËp t¶ c¶nh ( TiÕp )

I Mơc tiªu:

- phát đợc hình ảnh đẹp văn

-Dựa vào dàn ý văn tả cảch viết đợc văn tả cảnh a thích II đồ dùng dạy học:

- SNC,VBT

- Chuẩn bị dàn ý văn tả cảnh II Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

35p

h I Hoạt động chung :1/ kiểm tra cũ: - GV nhận xét+ ghi điểm 2/ Nội dung ôn tập: Bài 1:

05p h

a, Một văn tả cảnh gồm phần? Đó phần nào?

……… ………

………

b, Cã mÊy cách mở bài? Cho ví dụ

………

c, Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? Cho vÝ dơ?

………

Bµi 2:

- HS thực hành làm văn luyện tập tả cảnh - GV quan sát chữa cho HS

II KÕt luËn :

- GV cñng cố nội dung toàn - Dặn nhà Nhận xÐt giê häc

- 1,2 HS đọc đề - HS đọc

- HS trao đổi, thảo luận làm theo hớng dẫn - HS trình by

- HS nhận xét bạn - HS thực hành làm lớp

- HS lắng nghe

- HS quan sát bảng lớp

********************************************************************

Ngày soạn: 08/09/2010 Ngày giảng: 10/09/2010

Thứ s¸u ngày 10 tháng 09 năm 2010

Bi s¸ng:

TiÕt 1

: Tốn : Tiết 15

:

ƠN TẬP VỀ GIẢI TỐN

A – Mục tiêu :

-Giúp Hs ơn tập ,củng cố cách giải toán liên quan đến tỉ lệ số lớp (bài tốn “Tìm số biết tổng (hiệu ) tỉ số số “)

-Rèn HS kỉ giải toán hợp -Giáo dục HS

B – Đồ dùng dạy học : – GV : Bảng phụ – HS : VBT

C – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

T G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5/ I Mở đầu:

1 n nh lp : 2 Kiểm tra cũ :

-Nêu cách nhân ,( chia ) PS ? -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ?

30/

- Nhận xét

3 Giới thiệu :

II – Các hoạt động dạy học :

1 Hoạt động :

a) HĐ :Bài toán 1.

-Gọi HS đọc tốn -Hướng dẫn HS tóm tắt

-Bài toán thuộc dạng toán ? -Nêu cách giải ?

-Gọi 1HS lên bảng giải , lớp làm vào giấy nháp

-Nhận xét

b) HĐ :Bài toán

-GV hướng dẫn HS giải tương tự roán

-Gọi vài HS nhắc lại cách giải dạng tốn “Tìm số biết hiệu tỉ số “

c) HĐ : Thực hành

Bài 1:GV gợi ý cho HS :Trong toán :”Tỉ số “ số số ?” Tổng “ số số nào? ‘Hiệu” số số ?

- :Cho HS tự giải vào tập -Gọi HS lên bảng trình bày -Nhận xét , sửa chữa

Bài 2 : Yêu cầu HS tự làm ( Vẽ sơ đồ,trình bày giải )

- HS nghe

-1HS đọc,cả lớp đọc thầm -Tóm tắt :

Số lớn : Số bé :

-Bài toán thuộc dạng tốn “Tìm số biết tổng tỉ số “ -HS nêu cách giải

-HS giaûi

- HS theo dõi GV hướng dẫn giải

-HS nêu cách giải

- a) Tỉ số 2số : 79 , tổng

số 80

- b) Tỉ số : 94 , hiệu số

là 55

- HS trình bày bảng lớp ,cả lớp giải vào VBT

- Ta có sơ đồ :

? l Loại :

Loại : 12l ? l

Giaûi :

Theo sơ đồ ,hiệu số phần :

– = (phần) Số lít nước mắm loại : 12 : x = 18 (lít) Số lít nước mắm loại : 18 – 12 = (lít)

05/

- Hướng dẫn HS đổi chấm

Bài 3 : Đọc đề

- Chia lớp làm nhóm ,yêu cầu HS thảo luận nhóm ,ghi Kquả vào giấy, - Đại diện nhóm trình bày Kquả - Nhận xét sửa chữa

III.KÕt luËn :

- Nêu cách giải dạng tốn : “ Tìm số biết tổng tỉ số đõ “? - Nêu cách dạng tốn :” Tìm số biết hiệu tỉ số “ ?

- Nhận xét tiết học - Về nhà làm tập

- Chuẩn bị sau :ơn tập bổ sung giải toán

Bài : HS đọc đề

- Hs thảo luận ,ghi Kquả vào phiếu học tập

- Dán Kquả lên bảng - HS nêu

- Hs neõu

- HS quan sát bảng lớp

***********************************************

TiÕt :

Tập làm văn

:

TiÕt 6:

Luyện tập tả cảnh

I Mục tiêu:

- Năm đợc ý đoạn văn chọn đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu tập BT1

- Dựa vào dàn ý văn mu tả ma lập tiết trớc, viết đợc đoạn văn có chi tiết v hỡnh nh hp lý(BT2)

II Đồ dùng dạy học:

- đoạn văn cha hoàn chỉnh, viÕt vµo tê giÊy khỉ to - HS chn bị kĩ dàn ý tả văn tả ma

III Các hoạt động dạy học:

Tg Hoạt động thầy Hoạt động trò

5’ A.Mở đầu : 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra cũ

- Yêu cầu HS mang lên để GV kiểm tra- chấm điểm dàn ý văn miêu tả ma

- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

3, Giíi thiƯu bµi: Tiết học em viết tiếp đoạn văn miêu tả quang cảnh sau ma bạn HS luyện viết đoạn văn văn miêu tả ma dựa vào dàn ý

- HS mang lên chấm điểm

25 ’

5’

em lập

B Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hớng dẫn làm tập:

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập

H: đề văn mà bạn Quỳnh Liên làm là gì?

- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận để xác định nội dung đoạn - Gọi HS trả lời

- GV nhËn xÐt kết luận

H: Em viết thêm vào

đoạn văn bạn Quỳnh Liên?

- Yêu cầu hS tự làm

- Yêu cầu HS trình bày bảng lớp

- GV HS lớp nhận xét sửa chữa để rút kinh nghiệm, đánh giá - Gọi 5-7 HS đọc - Gv nhận xét cho điểm

Bài :Gọi HS đọc yêu cầu - HS lm bi

- HS trình bày GV HS lớp nhận xét

- Gọi HS đọc - Nhận xét cho điểm văn đạt C Kết luận:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- DỈn HS vỊ viÕt văn trờn

- HS dọc yêu cầu

- Tả quang cảnh sau ma - HS thảo luận nhóm

- Đoạn 1: giới thiệu ma rào, ạt tới tạnh

- Đoạn 2: ánh nắng vật sau ma

Đoạn 3: cối sau ma

- Đoạn 4: đờng phố ngời sau ma

+ Đoạn1: viết thêm câu tả ma

+ Đoạn 2; viết thêm chi tiết hình ảnh miêu tả chị gà mái tơ, đàn gà con, chỳ mốo khoang sau cn ma

+ Đoạn 3: viết thêm câu văn miêu tả số cây, hoa sau c¬n ma

+ Đoạn 4: viết thêm câu tả hoạt động ngời đờng phố

- HS lµm vµo giÊy khỉ to, líp lµm vµo vë

- Lớp nhận xét - HS đọc

- HS đọc yêu cầu

- HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào

- HS lần lợt đọc lớp nhận xét - Vài HS đọc viết mỡnh

- HS ôn chuẩn bị

*************************************************

TiÕt 4: Luyện từ câu

: tiÕt 6:

Luyện tập từ đồng nghĩa

I Mơc tiªu:

- Biết sử dụng từ đồng nghĩa cách thích hợp(BT1); hiểu ý nghĩa số tục ngữ (BT2)

- Dựa theo ý khổ thơ Sắc màu em yêu, viết đợc đoạn văn mu tả vật có sử dụng1,2 từ đồng nghĩa(BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- VBT, Bỳt d, tờ phiếu khổ to phô tô nội dung tập III Các hoạt động dạy học:

T

G Hoạt động dạy Hoạt động học

5’ A Mở đầu:

25

5

2, Kiểm tra cũ: - KT lại tËp

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

3, Giới thiệu : luyện tập từ đồng nghĩa

B- Các hoạt động dạy học chủ yếu 1 H ớng dẫn HS làm tập :

Bài 1:

- GV nêu yêu cầu tập

- HS c thm ni dung tập, quan sát tranh minh hoạ SGK lm bi vo v

- GV dán tập lên bảng, phát bút gọi HS lên bảng làm

- GV nhn xột cht li li giải

Bµi 2:

- HS đọc nội dung tập

- GV gi¶i nghÜa tõ Cội: (gốc) câu tục ngữ rụng cội

- Gọi HS đọc lại ý cho

Bµi 3:

- HS đọc yêu cầu - Gọi HS trả lời

C- KÕt luận: Nhận xét tiết học

- Về làm lại bµi tËp vµo vë

- HS lµm bµi tËp - HS theo dâi

- HS nghe - HS c

- HS lên bảng làm

- HS đọc lại đoạn văn làm

Lệ đeo ba lô, th xách túi đàn, Tuấn thùng giấy, Tân Hng khiêng lều trại, Phợng kẹp báo

- HS đọc - HS nghe - HS đọc

- lớp trao đổi thảo luận trả lời

- Lớp đọc thuộc lòng câu tục ngữ - HS đọc

+ Trong sắc màu, màu em thích màu đỏ màu lẫy, gây ấn tợng Màu đỏ màu cờ Tổ Quốc, màu đỏ thắm khăn quàng đội viên, màu đỏ ối mặt trời lặn, màu đỏ rực bếp lửa , màu đỏ tía mào gà , màu đỏ au đôi má em bé

*****************************************************

TiÕt 5:

Sinh ho¹t líp : Tn 3

( Từ ngày 06 / 09 / 2010 đến 10 / 09 /2010 )

I NÒ nÕp :

- Tuần học thứ ba nên cha trì đợc tốt nề nếp học tập ,vẫn số em học muộn: Hùng,Hờng,Anh,Cảnh

- Thực xếp hàng vào lớp cha tốt lộn xộn.Thể dục cha thực đợc

II Häc tËp :

- Về nhà cha học làm nhà : Hờng,Thơm, - Nói chuyện riêng học : Vẫn tiếp diễn - Đồ dùng học tập đầy đủ

III Lao động :

- Tham gia vệ sinh sân trơng tơng đối khu vực lớp đợc phân công - Vệ sinh cá nhân

- Sáng thứ vừa qua lao động tham gia đầy đủ,tiếp tục vệ sinh trờng lớp tuần tới

IV Ph ơng h ớng tuần tới :

- TiÕp tơc tr× nỊ nÕp häc tËp

- Lao động vệ sinh trờng lớp, thu khoản thu năm - Trang trí lớp học

Tuần 4:

Ngày soạn: 11/ 09/2010 Ngày dạy: 13/09 /2010

Th

ứ hai ngày

13

tháng

09

năm 20

10

Buổi sáng:

Tiết 1

:

Chào cờ :

***********************************************

TiÕt : To¸n : TiÕt 16:

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN

I – Mục tiêu :

- Giúp Hs qua Vdụ cụ thể ,làm quen với số dạng quan hệ tỷ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- Rèn HS thực đúng,nhanh,thành thạo - Giáo dục HS :

II – Đồ dùng dạy học :

– GV : SGK,baûng phuï – HS : SGK.VBT

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5/ I.Më ®Çu:

30/

2 – Kiểm tra cũ :

- Muốn tìm số biết tổng tỉ số làm ?

- Muốn tìm số biết hiệu tỉ số ta làm ?

- Nhận xét,sửa chữa

3 – Giới thiệu bài :

II Các hoạt động dạy học :

*Hoạt động :

* HĐ 1 : Giới thiệu Vdụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

- GV nêu Vdụ SGK

- u cầu HS tìm quãng đường giờ,2 giờ,3

- Cho Hs điền Kquả vào bảng kẽ sẵn - Cho HS quan sát bảng nêu nhận xét

Như TG QĐ có mối quan hệ tỉ lệ

* HĐ 2 : Giới thiệu toán cách giải

- GV nêu toán SGK

- Yêu cầu HS tự tóm tắt giải toán

- Cách giải cách “ rút đơn vị “ biết lớp

- Gợi ý để dẫn cách giải + gấp máy lần ?

+ Như quãng đường gấp

- HS trả lời - HS trả lời

- Hs theo doõi

- Quãng đường : km, 8km, 12km,

TG giờ

3giờ QĐ

được km 8km 12km - Khi TG gấp lên lần QĐ gấp lên nhiêu lần

- HS đọc thầm SGK Tóm tắt :

: 90 km : … km ? Giải :

Trong ô tô : 90 : = 45 (km)

Trong ô tô 45 x = 180 (km)

ÑS: 180 km

- laàn - laàn

05/

lên lần ?

- Từ tìm QĐ + Gọi HS lên bảng trình bày giải ,cả lớp theo dõi

- Cách giải cách “ Tìm tỉ số “

- Đây cách giải dạng tốn quan hệ tỉ lệ

* HĐ : Thực hành :

Bài 1 : Gọi HS đọc đề tóm tắt - Cho lớp làm vào VBT

- Nhận xét ,sửa chữa

Bài 2 : Gọi HS đọc đề tóm tắt ,cho HS giả vào

- Đổi chấm

3a) GV hướng dẫn HS tóm tắt tốn - Cho HS thảo kuận theo cặp,đại diện số cặp nêu miệng Kquả

- Nhận xét ,sửa chữa III.KÕt luËn:

- Nêu cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ ?

- Nhaän xét tiết học

- Về nhà làm tập : Bài b - Chuẩn bị sau : Luyện tập

- HS trình bày

4 gấp số lần : : = (lần)

Trong ô tô : 90 x = 180 (km)

ÑS : 180km - Hs nghe

- HS đọc đề

- HS giải cách “ Rút đơn vị “

ĐS: 112000 đ - HS đọc đề

Tóm tắt : ngày : 1200 12 ngày : … ? - HS giải cách ĐS: 4800 - Tóm tắt :

a : 1000 người tăng : 21 người 4000 người tăng: … người ? - Hs thảo luận theo cặp ,nêu miệng Kquả

ĐS : 84 người - HS nêu

- Hs nghe

********************************************** Tiết 4: Tập đọc : Tiết 7:

Nh÷ng sÕu b»ng giÊy

I Mơc tiªu:

- Biết đọc diễn cảm văn với giọng trầm, buồn ; nhấn giọng từ ngữ miêu tả hậu nặng nề chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống bé Xa da cơ, mơ -ớc hồ bình thiếu nhi

- Tè c¸o téi ác chiến tranh hạt nhâ, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn giới

II đồ dùng dạy – học:

- Tranh minh hoạ đọc SGK tranh ảnh thảm hoạ chiến tranh hạt nhân, vụ nổ bom nguyên tử có

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn luyện đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy- học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

05

30/

05/

A.Mở đầu:

1.Kiểm tra cị:

- Nhóm HS phân vai đọc kịch Lịng dân

H: Näi dung cđa vë kÞch gì? - GV nhận xét ghi điểm

Giíi thiƯu bµi :

- GV giới thiệu tranh minh hoạ chủ điểm Cánh chim hồ bình nội dung học chủ điểm: bảo vệ hồ bình, vun đắp tình hữu nghị dân tộc

- Gv cho HS quan sát tranh minh hoạ đọc

H: Bức tranh vẽ ai? ngời làm

g×?

GV: Đây bé Xa- da- cô Xa- Xa- ki ngời nhật Bạn gấp chim làm gì? Các em tìm hiểu để thấy đợc số phận đáng thơng cô bé khát vọng hồ bình trẻ em tồn giới.( ghi lên bảng)

B Các hoạt động dạy học:

1 H ớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài:

a) luyện đọc: - GV đọc toàn - HS đọc

- Chia đoạn: chia đoạn

- HS đọc nối tiếp lần

+ GV sửa sai HS đọc phát âm sai + Gv ghi từ khó đọc lên bảng

- HS đọc nối tiếp lần

- Kết hợp giải nghĩa từ giải - GV đa câu dài khó đọc

+ GV đọc câu dài mẫu lớp theo dõi - GV đọc mẫu tồn

b) T×m hiĨu bµi:

- u cầu HS đọc thầm đoạn v c cõu hi1

H: Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ nguyên

tử từ nào?

- Nhóm HS đọc - HS nêu

- Bức tranh vẽ cảnh bé gái ngồi giờng bệnh gấp chim giấy Bức ảnh chụp tợng đài chim trắng

- HS nhắc lại - HS nghe

- HS đọc toàn lớp đọc thầm Đ1: từ đầu Nhật Bản

Đ2: Tiếp đến nguyên tử Đ3: tiếp đến 644 Đ4: lại

- HS đọc nối tiếp - HS đọc từ khó đọc - HS đọc nối tiếp - HS đọc giải - HS đọc

H: Em hiÓu bom nguyên tử? - GV ghi ý 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật

- HS c on

H: Hậu mà bom nguyên tử gây cho nớc Nhật gì?

H: Phóng xạ gì?

- KL: Vào lúc chiến tranh giới kết thúc Mĩ định ném bom nguyên tử chế tạo xuống nớc Nhật để chứng minh sức mạnh nớc Mĩ, hòng làm cho giới phải khiếp sợ trớc loại vũ khí giết ngời hàng loạt Các em thấy số liệu thống kê nạn nhân bị chết sau bom nổ ( gần nửa triệu ngời) Số nạn nhân chết dần chết mịn khoảng nămvì bị nhiễm phóng xạ nguyên tử

gần 100 000 ngời, cha kể ngời phát bệnh sau 10 năm nh Xa- da-cơ Thảm hoạ bom nguyên tử gây thật khiếp sợ

GV ghi ý : Hậu mà bom gây

- HS đọc thầm Đ3

H: Cô bé hi vọng kéo dài sống của

mình cách nào?

H: Cỏc bn nh ó làm để tỏ tình đồn kết với Xa- da- cụ?

GV KL ghi ý 3: Khát vọng sèng cđa xa- da- c«

- HS đọc đoạn cịn lại

H: Các bạn nhỏ làm để bày tỏ nguyện vọng hồ bình?

H: Nếu đứng trớc tợng đài, em nói gì với Xa- da- cơ?

H: C©u chun mn nãi víi em điều gì?

GV ghi ý 4: Ước vọng hoà bình HS thành phố Hi- rô- xi- ma

H: Nội dung gì?

- GV KL ghi bảng nọi dung

- Từ Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

- Là loại bom có sức sát thơng công phá mạnh nhiều lần bom thờng

- HS nhắc lại

- Cớp mạng sống gần nửa triệu ngời Đến năm 1951, lại có thêm gần 100 000 ngời chết nhiễm phóng xạ - Là chất sinh nổ bom nguyên tử , có hại cho sức khoẻ ngời môi trờng

- HS nhắc lại

- HS đọc thầm đoạn 2, HS đọc câu hỏi

- cách gấp sếu , em tin vào truyền thuyết nói gấp đủ nghìn sếu treo quanh phịng em khỏi bệnh

- Các bạn nhỏ khắp giới gấp sếu gửi tới cho Xa- da- cô - HS nhắc lại

- HS đọc đoạn câu b+

- Các bạn quyên góp tiền XD tợng đài tởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại Chân tợng đài khắc dòng chữ thể nguyện vọng bạn: Mong muốn giới mói ho bỡnh

- Chúng căm ghét chiến tranh

- Tôi căm ghét kẻ làm bạn phải chết

- Tè c¸o téi ¸c chiÕn tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới

c) Đọc diễn cảm - Đọc nối tiÕp toµn bµi

- GV chọn đoạn 3, hớng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc mẫu - GV nhận xét C Kết luận:

C©u chuyên muốn nói với em điều gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn nhà học chuẩn bị

lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình trẻ em toàn giới

- HS đọc nối tiếp

- HS luyện đọc bảng phụ đoạn - Vài nhóm đọc nối tiếp

- nhóm thi đọc

- Lớp nhận xét chon nhóm đọc hay

***********************************************

Bi chiỊu:

Tiết1:

Toán : Ôn luyện

Hỗn số

Muùc tieõu :

- Giúp Hs biết cách chuyển hỗn số thành phân số - Rèn HS chuyển đổi thành thạo

II – Đồ dùng dạy học : SNC,VBT

II Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

15p h

20p h

05p h

I.Hoạt động chung :

- GV cho hs lµm bµi tËp VBT - GV quan sát hs làm - Chữa bảng lớp

- GV nhận xét - ghi điểm

II Bài tập nâng cao cho HS - giỏi:

Bài 1: Tính giá trị cđa biĨu thøc:

9

-(

1

8

+ 1

3

) ;

5 +

(

2 215

-

1 29

)

Bài 2: Tìm x:

X +

3

=

2

2

;

3

4

+

x

=

18

15

- GV lần lợt HS chữa bảng

- Nhận xét,ghi ®iĨm

- HS tù lµm bµi VBT

- HS lên bảng làm - HS khác làm vào

- HS chữa bảng - HS khác quan sát nhận xét, chữa vào

- HS lên bảng làm bài, HS lớp lm bi vo VBT

- HS lên bảng làm – HS díi líp lµm vµo vë

III KÕt luËn:

- GV cñng cè néi dung ôn

******************************************

Tiết 2: Tiếng việt: Ôn luyện

Tập c:

Lòng dân

I Mục tiêu:

- Đọc từ: lính, chõng tre, rõ ràng, nầy là, trói lại, lịnh, rục rịch, nào, nói lẹ, quẹo

- đọc trơi chảy tồn bài, biết ngắt giọng để phân biệt đợc tên nhân vật lời nhân vật đọc ngữ điệu câu hỏi, câu kể câu cầu khiến, câu cảm kịch

- đọc diễn cảm toàn phù hợp với tính cách nhân vật, tình kịch - Hiểu nghĩa từ: cai, hổng, thấy, thiệt, quẹo vơ, lẹ láng

- HiĨu néi dung cđa II T liệu:

- SGK-Thăm.

II Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

20p h

15p h

05p h

I Hoạt động chung :

- Tổ chức cho HS bốc thăm

- GV đặt câu hỏi SGK cho hs trả lời trớc lớp

- GV nhận xột chung cách đọc hs

- GV ghi điểm cho tõng hs II Thùc hµnh :

- GV cho hs thực hành thi đọc diễn cảm trớc lớp

- GV cïng hs díi líp nhËn xÐt ghi ®iÓm tõng em

III KÕt luËn :

- GV củng cố nội dung toàn - Dặn nhµ NhËn xÐt giê häc

- Lên bốc xăm, chuẩn bị phút thực theo phiếu

- Suy nghĩ trả lời - Nhận xét

- HS luyện đọc diễn cảm nhóm

- HS cá nhân thi đọc diễn cảm – Nhận xét bạn c

- HS quan sát bảng lớp

Ngày soạn : 12/09/ 2010 Ngày giảng : 14/09/2010

Th

LUYỆN TẬP

I – Mục tiêu :

Giúp Hs :củng cố ,rèn kỉ nang giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ -Rèn HS thực ,nhanh ,thành thạo

-GD HS

II- Đồ dùng dạy học : – GV : SGK ,Bảng phụ – HS : VBT ,SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hot ng ca thầy Hot ng ca trò

5/

30/

I.Mở đầu:

1 n nh lớp : 2 – Kiểm tra cũ :

-Nêu cách giải dạng toán quan hệ tỉ lệ ?

-Gọi HS chữa tập 3b - Nhận xét,sửa chữa

3– Giới thiệu :

II.Các hoạt động dạy học: b – Hoaùt ủoọng :

-Bài 1:Gọi HS đọc đề

-Y/c HS tóm tắt giải toán cách “Rút đơn vị”vào VBT

-HD HS đổi chấm Bài :Đọc đề tốn

-2 tá bút chì làbao nhiêu bút chì ? -Cho HS tóm tắt

-Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào VBT

-Nhận xét ,sửa chữa

Bbài :Cho HS tự giải vào

- Haùt

-HS trả lời

- HS lên bảng giải HS nghe

-Đọc đề tốn Tóm tắt :

12quyển :24000đồng 30 :…đồng ?

Giải : Giá tiền : 24000:12=2000(đồng ) Số tiền mua 30 : 2000x30 =60000 (đồng ) ĐS :60000 đồng -HS đọc đề

-2 tá bút chì 24 bút chì Tóm tắt :

24 bút chì :30000đồng bút chì :…đồng ?

-HS làm (giải cách “rút đơn vị “hoặc “tìm tỉ số “

-HS giải

05/

taäp

-Chấm số

III.KÕt luËn:

-Nêu cách giải dạng toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập :Bài

- Chuẩn b bi sau : Ôn v b sung v giải toán (TT)

120 : = 40 (HS)

Để chở 160 HS cần dùng số ôtô :

160 : 40 = (ôtô) ĐS :4ôtô

-HS nêu - HS nghe

***************************************************

Tiết 3: Chớnh tả:(

Nghe viết)

:

Bài 4: Anh đội cụ Hồ gốc Bỉ

I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

- Nghe- viết đúng, đẹp văn Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ

- Luyện tập mơ hình cấu tạo vần quy tắc đánh dấu tiếng II đồ dùng dạy học:

- Mơ hình cấu tạo vần viết sẵn vào tờ giấy khổ to, bút III Các hoạt động dạy – học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

05/

25/

A Mở đầu:

1 Kiểm tra cũ:

- Dán giấy có mô hình cấu tạo vần lên bảng

- Yêu cầu HS lên bảng viết phần vần tiếng câu Chúng muốn giới mÃi mÃi hoà bình vào bảng cấu tạo vần

- Gi hS nhn xột bi bạn làm bảng - HS nhận xét dấu tiếng mà bạn đánh dấu

H: Phần vần tiếng gồm phận nào?

H: Dấu đợc đặt đâu tiếng - GV nhận xét cho điểm

Giíi thiƯu bµi:

Giờ tả hơm em viết Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ thực hành luyện tập cấu tạo vần, quy tắc viết dấu tiếng

B Các hoạt động dạy học: Hớng dẫn viết tả

- HS lên bảng viết

- HS nhận xét bảng bạn - HS nhận xét

- Phần vần tiếng gồm: âm đệm, âm chính, âm cuối

05/

a) Tìm hiểu nội dung đoạn văn - Gọi hS đọc đoạn

H: Phrăng- Đơ Bô- enlại chạy sang hàng ngũ quân ta?

H: Chi tit no cho thấỷPhăng Đơ Bô-en trung thành với đất nớc VN?

H: đoạn văn lại đợc đặt tên Anh đội Cụ Hồ gốc Bỉ?

b) Híng dÉn viÕt tõ khã

- Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm đ-ợc

c) ViÕt chÝnh t¶:

d) Soát lỗi, chấm bài: Hớng dẫn làm tập: Bµi 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS tự làm tập

- H: tiếng nghĩa chiến cấu tạo vần có giống khác nhau?

- GV nhn xột KL: Tiếng chiến tiếng nghĩa có âm ngun âm đơi, tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa khơng có

Bµi 3:

H; Em h·y nêu quy tắc viết dấu tiếng chiến vµ nghÜa

GVKL: Khi tiếng có ngun âm đơi mà khơng có âm cuối dấu đợc đặt chữ đầu ghi nguyên âm tiếngcó ngun âm đơi mà có âm cuối dấu đợc đặt chữ thứ ghi nguyên âm đôi

C.KÕt luËn:

- NhËn xÐt giê häc

- dặn HS học ghi nhớ quy tắc đánh dấu tiếng

- HS đọc đoạn văn

- Vì ơng nhận rõ tính chất phi nghĩa chiến tranh xâm lợc - Bị địch bắt , dụ dỗ, tra khảo, nhng ơng định khơng khai

- Phrăng Đơ Bơ- en ngời lính Bỉ nhng lại làm việc cho quân đội ta, nhân dân ta thơng yêu gi anh l b i c H

- Phrăng Đơ Bô-en, phi nghĩa, chiến tranh, phan Lăng, dụ dỗ, chÝnh nghÜa

- HS đọc viết

- HS đọc yêu cầu nội dung tập - HS lên bảng làm tập, lớp làm vào

- VỊ cÊu t¹o hai tiÕng

+ giống nhau: Hai tiếng có âm gồm ch cỏi

+ Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa âm cuối

HS nhận xét bạn

- Du c t âm - tiếng nghĩa khơng có âm cuối, dấu đợc đặt chữ dấu ghi nguyên âm đơi

- Tiếng chiến có âm cuối , dấu đợc đặt chữ thứ ghi nguyờn õm ụi

- HS quan sát bảng lớp

*************************************

Bi chiỊu:

Tiết1:

Toán : Ôn luyện

LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu :

Giúp Hs củng cố :

- Cộng,trừ PS Tính giá trị xcủa biểu thức với PS

- Giải tốn tìm số biết giá trị PS số - Giáo dục HS phát triển lực phân tích ,tổng hợp

B – Đồ dùng dạy học : – SNC ,VBT

C Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

15/

20/

05/

I.Hoạt động chung :

- GV cho hs làm tập VBT - GV quan sát hs làm - Chữa bảng lớp

- GV nhận xét - ghi điểm

II Bài tập nâng cao cho HS khá,giỏi: Bài : Tìm hai số tự nhiên liên tiếp x và y:

X <

3

-

12

15

< y

Bài 2: Tìm phân sè, biÕt r»ng lÊy

5

cộng với phân số cộng thêm

4 th×

đợc phân số 107

.

- GV lÇn lợt HS chữa bảng - Nhận xét,ghi ®iĨm

III KÕt ln:

- GV cđng cè nội dung ôn

- HS tự làm VBT

- HS lên bảng làm - HS khác làm vào

- HS chữa bảng - HS khác quan sát nhận xét, chữa vµo vë

1 HS lên bảng làm bài, HS c lp lm bi vo VBT

HS lên bảng lµm – HS díi líp lµm vµo vë

- HS quan sát chung bảng lớp ****************************************

Tiết 2: Tiếng việt: Ôn luyện

Luyện từ c©u

:

Luyện tập từ đồng nghĩa

I Mơc tiªu:

-Tìm từ đồng nghÜa

- Biết nhận xét từ đồng nghĩa sử dụng số từ đồng nghĩa II đồ dùng dạy học:

- VBT - SNC - Tõ ®iÓn HS

II Các hoạt động dạy học:

15p h

20p h

05p h

1 Mở đầu:

*Hot ng chung:

- GV cho hs lµm bµi VBT

- GV quan sát hớng dẫn HS làm bảng lớp

- GV HS chữa bảng lớp - ghi điểm

2.Bi tõp dnh cho học sinh giỏi: Bài 1: Cho HS tìm số từ đồng nghiã với từ tổ quốc

- GV nhận xét ghi điểm cho HS Bài 2: H: Em hiểu từ đồng nghĩa?

- GV củng cố lại từ đồng nghĩa.(Ghi nhớ) Bài3: - Yêu cầu HS giải thích nghĩa từ mẹ,má bầm,u,bu

- GV nhËn xÐt - Ghi ®iĨm cho HS 3 KÕt luËn:

- GV cñng cè nội dung toàn - Dặn nhà.Nhận xét häc

- HS tù lµm bµi VBT - Một số HS làm bảng lớp

- HS quan sát chữa vào

- HS nêu yêu cầu bt

- HS lên bảng + lớp làm vào

- HS quan sát chung bảng lớp

- HS phát biểu ý kiến – HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung

- HS nêu nhận xét HS khác nhận xét

******************************************** Ngày soạn : 13/09/2010

Ngày gi¶ng: 15/09/2010

Th

ứ

t

ngày

15

tháng

09

năm 20

10

TiÕt 1: To¸n : TiÕt 18

ƠN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TỐN (tt)

I – Mục tiêu :

- Giúp Hs :Qua ví dụ cụ thể ‘làm quen với dạng quan hệ tỉ lệ biết cách giải toán liên quan đến quan hệ tie lệ

-Giáo dục HS

II – Đồ dùng dạy học :

– GV : SGK,bảng phụ – HS : SGK,VBT

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt ng ca thầy Hot ng ca trò

5/

30/

I.Mở đầu:

1 n nh lp : 2 – Kiểm tra cũ :

-Gọi HS chữa tập - Nhận xét,sửa chữa

3– Giới thiệu :

II.Các hoạt động dạy học:

a – Giới thiệu : b – Hoạt động :

* HĐ 1 : Giới thiệu ví dụ dẫn đến quan hệ tỉ lệ

-Nêu Vdụ SGK

-u cầu HS tìm số bao gạo có chia hết 100 kg gạo vào bao ,mỗi bao đựng kg , 10kg,20 kg điền vào bảng (kẽ sẵn bảng phụ)

- Cho HS quan sát bảng nêu nhận nhận xét

- Gọi vài HS nhắc lại

-Vậy số kg gạo bao số bao gạo có quan hệ tỉ lệ

* HĐ 2 : Giới thiệu toán cách giải :

-Gọi HS đọc tốn SGK - Cho HS tóm tắt tốn

- Hướng dẫn HS tìm cách giải toán

+ Muốn đắp xong nhà ngày cần số người ? -Gợi ý: Từ ngày rút xống ngày số người gấp lên lần số người cần ?

- Haùt

-1 HS lên bảng giải - HS nghe

- HS nghe

- HS đọc thầm SGK

- Số bao gạo : 20 bao, 10 bao,5 bao

Số kg gạo bao

5 kg 10 kg 20kg Soá bao

gạo 20 bao 10bao bao - Hs quan sát nêu : Khi số kg gạo bao gấp lên lần số bao gạo có lại giảm nhiêu lần

- Vài HS nhắn lại

- Hs đọc tốn SGK - HS tóm tắt

+ Số người cần đắp ngày : 12 x = 24(người)

5/

+Muốn đắp xong nhà ngày càn số người ? -Cho HS tự trình bày giải (cách ) SGK

-Đây cách giải “rút đơn vị “ - Hướng dẫn HS giải toán theo cách

+ TG để đắp xong nhà tăng lên số người cần có tăng lên hay giảm ?

+ TG gấp lên laàn

+ Như số nhười giảm lần ? - Vậy muốn đắp nhà ngày cần số người ?

- Cho HS trình bày giải (cách ) SGK

- Đây cách giải “ Tìm tỉ số “

HĐ : Thực hành :

Bài 1 : Yêu cầu HS tóm tắt toán - Cho HS thảo luận theo cặp ,đại diện HS lên bảng trình bày

- Nhận xét sửa chữa

Bài 2 : Hướng dẫn HS giải vào VBT - GV chấm số nhận xét sửa chữa

III.KÕt luËn:

-Nêu cách gải tốn liªn quan đến quan hệ tỉ lệ ?

- Nhận xét tiết học

- Về nhà làm tập:Bài - Chuẩn bị sau :Luyện tập

24 : = (người ) - HS trình bày SGK + Giảm

+ ngày gấp ngày số lần : : = 2(laàn)

+ laàn

- Số cần có : 12 : = 6(người)

- HS trình bày giải

-Tóm tắt :7 ngày :10 người ngày :…người ? -Từng cặp thảo luận

-1 HS lên bảng trình bày -HS làm

-HS neâu -HS nghe

Tiết 3: Tập đọc:

Tiết 8:

Bài ca trái đất

I Mơc tiªu:

-Hiểu nội dung, ý nghĩa:Mọi ngời sống hồ bình, chống chiến tranh, bảo vệ quyền bình đẳng dân tộc.(trả lời đợc câu hỏi SGK ; học thuộc 1,2 khổ thơ) Học thuộc 1, khổ thơ

III hoạt động dạy- học:

TG Hoạt động dạy học Hoạt ng hc

5

25

A-Mở đầu :

1 KiĨm tra bµi cị :

- HS đọc sếu giấy

H: C« bé kéo dài sống cách nào?

H: bạn nhỏ làm gì? - GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài:

Bài thơ Bài ca trái đất nhà thơ Định Hải đợc phổ nhạc thành hát mà tyer em VN biết Qua thơ này, nhà thơ Định Hải muốn nói với em điều quan trọng Chúng ta học thơ để biết điều

B-Các hoạt động dạy học

1 Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài

a) luyện đọc - GV đọc - HS đọc

- Chia đoạn: đoạn theo khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn thơ GV kết hợp sửa lỗi phát âm

- GV ghi từ khó học sinh hay đọc sai lên bảng

- HS đọc nối tiếp đoạn lần Kết hợp giải nghĩa từ Trong SGK - Đọc theo lớt tìm từ, câu khó đọc - GV ghi từ câu khó đọc lên bảng - GV đọc gọi HS đọc , sau GV nhận xét bổ xung

-Gọi HS đọc toàn - GV đọc mẫu thơ b) Tìm hiểu nội dung bài - HS đọc thầm đoạn - HS đọc câu hỏi

H: Hình ảnh trái đất có p?

H: Em hiểu câu thơ cuối khổ thơ ý nói gì?

GV ghi ý 1: Trái đất trẻ em

H:Chúng ta phải làm để giữ bình yên cho trái đất?

- HS đọc trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS theo dâi

- Cả lớp đọc thầm HS đọc to thơ - HS đọc nối tiếp

- HS đọc từ khó - HS đọc

- HS nêu giải

- HS c lt bi th, tìm câu khó đọc - HS đọc

- HS đọc toàn - Lớp đọc thầm đoạn - HS đọc câu hỏi

+ Trái đất nh bóng xanh bầu trời xanh, có tiếng chim bồ câu nhữnh cánh chim hải âu vờn sóng biển

+ Mỗi lồi hoa đẹp riêng, nhng thơm quý, nh ngời giới dù da vàng, da trắng, da đen có quyền bình đẳng, tự nh nhau, đáng quý đáng yêu

5’

GV ghi ý 2: Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên trẻ H: câu th cui bi ý núi gỡ?

H: Bài thơ muốn nói với em điều gì?

GV ghi ý 3: Mọi trẻ em giới bình đẳng

H: Em hÃy nêu nội dung thơ?

- GV ghi ý nghĩa lên bảng c) Đọc diễn cảm

- HS ni tip đọc thơ - HS đọc thuộc lòng theo cặp - HS thi đọc thuộc lòng tiếp nối - GV nhận xét ghi điểm

C-KÕt luËn: - NhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS nhà học thuộc lòng đọc trớc chuyên gia máy xúc

sự bình n trẻ khơng già cho trái đất

+ khẳng định trái đất tất vật ngời yờu chung ho bỡnh

+ Bài thơ muốn nói r»ng:

 Trái đất trẻ em

 Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên trẻ

 trẻ em giới bình đẳng

- thơ lời kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ sống bình yên quyền bình đẳng dân tộc - HS nhắc lại

- HS đọc nối tiếp

- HS đọc thuộc lòng theo cặp - HS thi đọc

Líp nhËn xÐt

*****************************************

TiÕt 4:

Luyện từ câu

:

TiÕt 7

:

tõ tr¸i nghÜa

I Mơc tiªu:

HiĨu thÕ từ trái nghĩa, tác dụng từ trái nghÜa

Biết tìm từ trái nghĩa câu đặt câu phân biệt từ trái nghĩa II Đồ dùng dạy học:

- bảng lớp viết nội dung tập 1, 2, phần luyện tập III Các hoạt động dạy học :

T

G Hoạt động thầy Hoạt động trò

05/

30/

A Mở đầu :

1 kiĨm tra bµi cị:

- HS đọc đoạn văn miêu tả sắc đẹp vật theo ý , khổ thơ sắc màu em yêu

- GV nhËn xÐt ghi ®iĨm

Giới thiệu bài: (từ trái nghĩa) B Các hoạt động dạy học: * Phần nhận xét:

Bµi tËp 1:

- HS đọc yêu cầu tập

- HS tr¶ lêi

05/

H: h·y so sánh nghĩa từ in đậm: phi nghĩa, nghÜa

GV: phi nghÜa vµ chÝnh nghÜa lµ từ có nghĩa trái ngợc Đó từ trái nghĩa

Bài tập 2:

- HS c yờu cu bi

H: Tìm từ trái nghĩa với câu tục ngữ sau?

GVnhn xét giải nghĩa từ vinh: đợc kính trọng, đánh giỏ cao

Nhục: xấu hổ bị khinh bỉ Bµi tËp 3:

- HS đọc yêu cầu

H: cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ có tác dụng nh việc thĨ hiƯn quan niƯm sèng cđa ngêi VN ta?

* Ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ * Luyện tập: Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét

Bµi tËp 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm

- GV nhận xét kết luận lời giải Bài tập

- HS nªu yªu cÇu

- HS trao đổi thi tiếp sức Bi 4:

- HS nêu yêu cầu tËp - HS lµm bµi vµo vë C KÕt luËn:

- NhËn xÐt tiÕt häc

- HS học thuộc thành ngữ

+ Phi ngha: trỏi với đạo lí, chiến tranh phi nghĩa chiến tranh có mục đích xấu xa, khơng đợc ngời có lơng tri ủng hộ

+ Chính nghĩa: Đúng với đạo lí, Chiến đấu nghĩa chiến đấu lẽ phải chống lại xấu, chống lại áp bất công

- HS đọc

+ Sèng/ chÕt , vinh/ nhôc

+ cách dùng từ trái nghĩa câu tục ngữ tạo vế tơng phản, làm bật quan niệm sống cao đẹp ngời VN : Thà chết mà dợc tiếng thơm sống mà bị ngời đời khinh bỉ

HS đọc ghi nhớ SGK - HS c

- HS lên bảng gạch chân cặp từ trái nghĩa thành ngữ tục ngữ + Đục/ trong; đen/ sáng; rách/ lành; dở/ hay

- HS đoạ

- HS lên điền tõ

+ hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ dới - HS đọc

+ Hồ bính/ chiến tranh, xung đột + Thơng yêu/ căm ghét, căm giận, căm thù, ghét b, thự ghột, thự hn,

+ Đoàn kết/ chia rẽ, bè phái, xung khắc

+ Giứ gìn/ phá hoại, tàn phá, huỷ hoại

- HS c

- Lớp làm vào vở, HS đặt câu gv ghi bảng

+ Ông em thơng yêu tất cháu Ông chẳng ghét bỏ đứa

+ Chúng em yêu hoà bình ghét chiến tranh

******************************************************************** Ngày soạn: 14/09/2010

Ngày giảng: 16/09/2010

LUYEÄN TẬP

I – Mục tiêu :

-Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ cách “rút đơn vị” “tìm tỉ số”

II – Đồ dùng dạy học :

– GV : SGK ,bảng phụ – HS : SGK ,VBT

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

T G

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’

25

A-Mở đầu:

1 n nh lp : 2 – Kiểm tra cũ :

-Gọi HS chữa tập /21 - Nhận xét,sửa chữa

3 –Giới thiệu :

B-Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động :

Bài 1 :Y/c HS tóm tắt giải vào VBT

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài 2 :Chia lớp làm nhóm -HD HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết -Nhận xét ,sửa chữa

Bài 3 :Gọi hs đọc đề

-HD HS tìm số người đào mương sau bổ sung thêm người ? -Y/c HS tóm tắt toán giải vào VBT

- Haùt

-1 HS lên bảng chữa - HS nghe

-Tóm tắt :

3000đồng /1 :25 1500đồng /1quyển :…quyển -HS giải

3000 đồng gấp 1500đồng số lần : 3000:1500 = (lần )

Nếu mua với giá 1500đồng mua số : x = 50 (quyển )

ÑS :50 (quyển ) -HS thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày kết

-HS đọc đề

-Số người tất : 10+20 =30 (người )

5’

-Nhận xét ,sửa chữa

Bài 4 :Cho HS giải vào VBT -Nhận xét ,sửa chữa

-Có cách giải toan có liên quan đến quan hệ tỉ lệ?

C-KÕt ln:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Luyện tập chung

30 người :…m? HS giải

30 người gấp 10 người số lần : 30: 10 = (lần )

30 người đào ngày số mét mương :

35 x3 =105 (m) ĐS :105 m -HS giải

ĐS : 200bao -Có cách giải - HS nghe

*********************************************

TiÕt 2: Tập làm văn : TiÕt 7:

LuyÖn tËp tả cảnh

I Mục tiêu:

-Lp dàn ý cho văn tả trờng đủ ba phần: mở bài, than bài, kết bài;biết lựa chon đợc nét bật để tả trờng

-Dựa vào dàn ý viết đợc đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh, xắp xếp chi tiết hợp lý II dựng dy- hc:

-Bảng phụ, dàn ý cña HS

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: T

G

Hoạt động dạy Hoạt ng hc

5 A-Mở đầu:

1, Kiểm tra bµi cị:

- Gọi HS đọc đoạn văn tả ma 2,Giới thiệu bài:

- KiÓm tra kết quan sát cảnh tr-ờng học HS

- HS đọc Lớp nhận xét

25’

5’

- GV: Trong tiết tập làm văn em dựa vào kết quan sát đợc trờng học để lập dàn ý cho vẩnt cảnh trờng học, viết đoạn văn

B-Các hoạt động dạy học : 1 Hớng dẫn HS làm tập

Bài tập1:Gọi HS đọc yêu cầu lu ý SGK

- H: Đối tợng em định miêu tả gì? - H: Thời gian em quan sỏt l lỳc no?

- Em tả phần cảnh

trờng?

- Tình cảm em với mái trờng?

- Yêu cầu HS tù lËp dµn ý

- GV nhắc HS đọc kĩ phần lu ý SGK để xác định góc quan sát để nắm bắt đặc điểm chung riêng cảnh vật

- Gọi hS dán phiếu lên bảng - GV lớp nhận xét, bổ sung để có dàn ý mẫu

Bµi 2:

- Gọi hS đọc yêu cầu

H: Em chọn đoạn văn để tả?

- Yêu cầu HS tự làm

- Gi HS làm giấy khổ to dán lên bảng, đọc GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS

- NhËn xÐt cho ®iĨm

- Gọi HS dới lớp đọc đoạn văn

- NhËn xÐt cho ®iĨm

C-KÕt ln : - NhËn xÐt tiÕt häc

ghi chép đợc

- HS đọc yêu cầu - Ngôi trờng em

- Bi s¸ng/ Tríc bi häc/ Sau giê tan häc

- Sân trờng, lớp học,vờn trờng, phòng truyền thống, hoạt động thầy trò

+ Em rÊt yêu quý tự hào trờng em

- HS đọc to làm cho lớp theo dõi

- HS đọc yêu cầu

- HS nối tiếp giới thiệu : + Em tả sân trêng

+ Em t¶ vên trêng + Em t¶ líp häc

- HS viÕt bµi vµo giấy khổ to , HS lớp làm vào vë

- Dặn HS nhà viết lại đoạn - 2-> HS đọc làm - HS lắng nghe

- HS vỊ nhà ôn chuẩn bị sau

*************************************************

Bi chiỊu:

TiÕt1:

KĨ chun

:

TiÕt3

:

TIẾNG VĨ CẦM Ở MĨ LAI

I

MỤC TIÊU:

1.Dựa vào băng phim, dựa vào lời kể GV hình ảnh phim minh hoạ SGK, HS tìm lời thuyết minh cho hình ảnh Sau em biết kể câu chuyện theo lời nhân vật

2-Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hình ảnh anh dũng người lính Mỹ có lương tri ngăn chặn tố cáo tội ác man rợ quân đội Mỹ chiến tranh xâm lược Việt Nam

II

.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC :

- Các hình aûnh minh hoïa SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

T/g Hoạt động dạy Hoạt động học

5’ 1’

7’

1-Kieåm tra :Kieåm tra 2HS.

-GV nhận xét đánh giá HS

1 Giới thiệu : Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai là một phim tiếng đạo diễn Trần Văn Thuỷ Phim đạt giải “Con bạc vàng” liên hoan phim châu Á, Thái Bình Dương năm 1999 Băng Cốc Câu chuyện có nội dung thế nào ? Qua tiết KC hôm em sẽ rõ.

2.GV kể chuyện :

+HĐ1:GV kể lần1:(không S/dụng tranh)

-GV ghi tên nhân vật lên bảng keå

-2HS kể lại câu chuyện tham gia chứng kiến tuần trước. -HS nghe để xác định nhiệm vụ và ghi đề vào vở.

-HS laéng nghe

19’

6’ 2’

+HĐ2: GV kể lần (sử dụng tranh) -GV đưa tranh vừa kể vừa kết hợp tranh

3 Hướng dẫn HS kể : +HĐ1:HS tìm y/c đề : -Cho HS đọc y/c câu +HĐ2: Cho HS kể chuyện : - Cho HS kể đoạn

- Cho HS thi kể câu chuyện

-GV nhận xét khen HS kể hay

4.Trao đổi ý nghĩa câu chuyện : -Cho HS đặt câu hỏi để lớp trao đổi +Câu chuyện giúp hiểu điều

5.Củng cố - dặn dò :

-GV nhận xét tiết, khen HS kể hay -Dặn HS nhà luyện kể lại câu chuyện -Chuẩn bị sau “KC nghe, đọc”

-1HS đọc to, lớp đọc thầm

-1Số HS kể (Mỗi em kể đoạn) -2-3 HS lên thi kể trước lớp -Lớp nhận xét

-1sốHS tự đặt câu hỏi, HS khác trả lời

-HS phát biểu tự -HS nghe GV dặn

**********************************************

Tiết2

:

Toán : Ôn luyện:

LUYỆN TẬP CHUNG

A – Mục tiêu :

Giúp Hs củng cố :

- Cộng,trừ PS Tính giá trị xcủa biểu thức với PS - Giáo dục HS phát triển lực phân tích ,tổng hợp

II – Đồ dùng dạy học :

– SNC.VBT

II Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

15p h

20p h

I.Hoạt động chung :

- GV cho hs làm tập VBT - GV quan sát hs làm - Chữa bảng lớp

- GV nhận xét - ghi điểm

II Bài tập nâng cao cho HS - giỏi:

Baứi 1: TÝnh:

- HS tù lµm bµi VBT

- HS lên bảng làm - HS khác làm vµo vë

05p h

5 6X

2

3

:

;

:(

2

3

:

3

)

;

Bài 2: Tìm phân số , biÕt r»ng nÕu lÊy 12

5 trừ phân số chia cho

7 đợc 12

5

Bµi 3: TÝnh nhanh:

3 2X

4

+

3

x

3

2

;

- GV lần lợt HS chữa bảng - Nhận xét,ghi điểm

III Kết luận:

- GV củng cố nội dung ôn

- HS lên bảng làm HS dới lớp làm vào

- HS lên bảng làm HS dới lớp làm vào

- HS quan sát chung bảng lớp

Tiết 3: Tiếng việt: Ôn luyện

Tập làm văn :

Luyện tập tả cảnh ( Tiếp )

I Mục tiêu:

- phát đợc hình ảnh đẹp văn

-Dựa vào dàn ý văn tả cảch viết đợc văn tả cảnh a thích II đồ dùng dạy học:

- SNC,VBT

- Chuẩn bị dàn ý văn tả cảnh II Các hoạt động dạy học :

TG Hoạt động thầy Hoạt động trò

35p

h I Hoạt động chung :1/ kiểm tra cũ: - GV nhận xét+ ghi điểm 2/ Nội dung ụn tp: Bi 1:

a, Một văn tả cảnh gồm phần? Đó phần nào?

……… ………

………

b, Có cách mở bài? Cho ví dụ

……… ……… …

………

- HS đọc dàn ý văn tả cảnh

- 1,2 HS đọc đề - HS đọc

05p h

c, Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? Cho vÝ dơ?

………

Bài 2:

- HS thực hành làm văn luyện tập tả cảnh - GV quan sát chữa cho HS

II KÕt luËn :

- GV củng cố nội dung toàn - Dặn nhà NhËn xÐt giê häc

- HS nhËn xÐt bµi bạn - HS thực hành làm lớp

- HS lắng nghe

- HS quan sát bảng lớp

********************************************************************

Ngày soạn: 15/09/2010 Ngày giảng: 17/09/2010

Thứ s¸u ngày 17 tháng 09 năm 2010

Bi s¸ng:

TiÕt 1

: Tốn : Tiết 20

:

LUYỆN TẬP CHUNG

I– Mục tiêu :

- Biết giải toán liên quan đến tỉ lệ hai cách rút gọn “rút gọn đơn vị”hoặc “tìm tỉ số”

II-Đồ dùng dạy học : – GV : SGK,bảng phụ – HS : SGK ,VBT

IIICác hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 5’

28’

A-Mở đầu

1 n nh lp : 2– Kiểm tra cũ :

-Nêu cách giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số - Có cách giải toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ?

- Nhận xét,sửa chữa

3- Giới thiệu :

B- Các hoạt động

* Hoạt động :

Bài 1 : Đọc đề toán.

- Bài toán thuộc dạng tốn ? - Cho HS tóm tắt giải vào

- Hát - HS nêu -Hs trả lời

- HS nghe

- Hs đọc đề

5’

- Nêu cách giải toán - Nhận xét sửa chữa

Bài 2 : Đọc đề toán

- Hướng dẫn HS phân tích đề + Muốn tính chu vi mảnh đất ta cần phải biết ?

Bài tốn thuộc dạng toán ? - Cho HS thảo luận theo cặp

- Đại diện HS lên bảng trình bày - Nêu cách giải tốn tìm số biết hiệu tỉ số

Bài 3 : Chia lớp làm nhóm thi đua giải toán vào giấy khổ to dán lên bảng lớp

- Nhận xét, tuyên dương nhóm làm tốt - Bài tốn thuộc dạng ?

- Nêu cách giải toán

Bài 4 : Gọi HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào

- GV chấm số - Nhận xét sửa4

- Nêu cách giải tốn tìm số biết tổng (hiệu) tỉ số ?

C- KÕt ln:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị sau :Oân tập : Bảng đơn vị đo độ dài

khi biết tổng tỉ số - HS tóm tắt giải

Giải : Theo sơ đồ ,số HS nam : 28 : ( + ) x = (HS) Số HS nữ :

28 – = 20 (HS)

ĐS : Hs nam ; 20 HS nữ

- HS nêu - Hs đọc đề

+ Ta phải biết chiều dài chiều rộng mảnh đất

- Bài tốn thuộc dạng : Tìm số biếthiệu tỉ số

- Từng cặp thảo luận - Đại diện HS trình bày - HS nêu

- Các nhóm thi đua làm -HS theo dõi

- Bài toán thuộc dạng liên quan đến quan hệ tỉ lệ

- HS nêu - HS làm - số HS nộp

-HS nghe

***********************************************

T¶ c¶nh: KiĨm tra viÕt

I Mơc tiªu :

-Viết đợc văn miêu tả hồn chỉnh có đủ phần(Mở bài, thân bài, kết bài) thể rõ quan sát chọn lọc chi tiết miêu tả

-Diễn đạt thành câu; biết đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả văn II đồ dùng dạy- học:

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, cấu tạo văn tả cảnh

TG Hoạt động dạy Hoạt động học

5

25

5

A-Mở đầu:

1 kiĨm tra bµi cị:

- KiĨm tra giÊy bót cđa HS Giíi thiƯu bµi:

Hôm viết văn hoàn chỉnh tả cảnh

B-Cỏc hot ng dy học: - Gọi HS đọc đề Thực hành viết: - HS viết

- Thu chấm C-Kết luận:

- Nêu nhận xét chung

- HS nghe

- HS đọc đề - HS viết - HS nộp

*************************************************

TiÕt 4: Luyện từ câu

: tiÕt 8:

Lun tËp vỊ tõ trái nghĩa

I Mục tiêu:

-Tỡm đợc từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1, BT2,(3 số câu), BT3

-Biết tìm từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu BT4 (chọn số ý 4:a, b, c, d); đặt đợc câu để phân biệt cặp từ tráI nghĩa tìm đợc BT4, BT5 II Đồ dùng dạy học:

bút dạ, tờ phiếu khổ to viết nội dung tập 1, 2, III Các hoạt động dạy học:

T G

Hoạt ng dy Hot ng hc

5 A- Mở đầu:

KiĨm tra bµi cị:

HS đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ tập 1, tiết trớc

- GV nhËn xÐt

Giíi thiƯu bµi: Lun tËp vỊ tõ tr¸i

- HS đọc

25’

5’

nghÜa

B-Các hoạt động dạy : 1 Hớng dẫn HS làm tập: B ài tập 1:

- HS đọc yêu cầu tập -GV yêu cầu HS làm tập

-GV HS nhận xét bảng Bài tập 2:

HS nêu yêu cầu

- HS điền bảng lớp làm vào GV nhận xét

Bµi tËp 3:

- HS đọc yêu cầu

- HS lên làm, lớp làm vào GV nhËn xÐt

Bµi tËp 4:

-HS nêu yêu cầu tập - GV gợi ý cho HS

- HS lµm vµo vë vµi HS lên bảng làm

Bài tập 5:

đặt câu với từ em vừa tìm - HS lm vo v

- Vài HS trả lêi - GV nhËn xÐt C-KÕt luËn:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng làm lớp làm vào

+ ăn ngon nhiều: ăn ngon có chất lợng tốt ăn nhiều mà không ngon

+ ba chìm bảy nổi: đời vất vả + Nắng chóng ma, ma chóng tối: Tời nắng có cảm giác chóng đến tra, trời ma có cảm giác tối đến nhanh + Yêu trẻ, trẻ đến nhà : yêu quý trẻ em trẻ em hay nđến nhà chơi, nhà lúc vui vẻ,; kính trọng ngời già đợc thọ nh ngời già

HS đọc thuộc thành ngữ -HS nhận xét

- HS đọc

- HS lên điền: lớn; già; dới ; sống - HS đọc thuộc lòng thành ngữ tục ngữ

- HS đọc

- HS làm: nhỏ; vụng; khuya - HS đọc

- HS làm VD:

+ a) Tả hình dáng: cao/ thấp; cao/ lùn; cao vống/ lùn tịt

+ b) tả hành động: khóc/ cời; đứng/ ngồi;

+ c) tả trạng thái: buônd/ vui; lạc quan/ bi quan

+ T¶ phÈm chÊt: tèt/ xÊu; hiỊn/ - HS làm

+ Chú lợn nhà em bÐo móp Chó chã gÇy nhom

+ Đáng quý trung thực dối trá ch¼ng a

*****************************************************

TiÕt 5:

Sinh hoạt lớp : Tuần 3

I NÒ nÕp :

- Tuần học thứ ba nên cha trì đợc tốt nề nếp học tập ,vẫn số em học muộn: Hùng,Hờng,Anh,Cảnh

- Thực xếp hàng vào lớp cha tốt lộn xộn.Thể dục cha thc hin c

- Đọc báo truy trật tự : Quang,Hùng,Cảnh,Bình,Anh,Hải ,Dơng II Học tËp :

- Về nhà cha học làm nhà : Hờng,Thơm, - Nói chuyện riêng học : Vẫn tiếp diễn - Đồ dùng học tập đầy đủ

III Lao động :

- Tham gia vệ sinh sân trơng tơng đối khu vực lớp đợc phân cơng - Vệ sinh cá nhân

- Sáng thứ vừa qua lao động tham gia đầy đủ,tiếp tục vệ sinh trờng lớp tuần tới

IV Ph ¬ng h ớng tuần tới :

- Tiếp tục trì nÒ nÕp häc tËp