Giáo án lớp 5 Buổi 2 Cả năm

Toán ônôn tập I.Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích, cách chuyển đổi đơn vị đo - Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo.. Toán ônÔn tập I.Mục tiêu: - Củng cố

Trang 1

Tuần 4 Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 200

Toán (ôn)

ÔN tập bổ sung về giải toán I.Mục tiêu :

- Củng cố, hệ thống hoá những kiến thức về các bài toán có lời văn

- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng giải toán

- Giáo dục học sinh ý thức học tốt bộ môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ : HS chữa bài tập về nhà, GV nhận xét.

2.Dạy bài mới: HS nhắc lại kiến thức về giải toán.

Một đội công nhân sửa đờng, 5 ngày sửa đợc 1350m Hỏi trong 15 ngày đội

đó sửa đợc bao nhiêu mét đờng?

Tóm tắt : 5 ngày : 1350m

15 ngày : m?…

Bài giải : 15 ngày so với 5 ngày thì gấp số lần là:

15 : 5 = 3 (lần) Trong 15 ngày đội đó sửa đợc là:

35 ì 7 = 245 (km)

Đáp số : 245km

3 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học , về nhà chuẩn bị cho bài sau.

Trang 2

Tự chọn (Toán)

Ôn tập và bổ sung về giải toán I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh các bài toán về quan hệ tỉ lệ

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung bài.

III Hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh nhắc lại các cách giải bài toán về quan hệ tỉ lệ.

2 Dạy bài mới: Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1: Đầu năm học mẹ mua 40 tập giấy hết 60 000 đồng Hỏi nếu mẹ mua 70

tập giấy nh vậy thì hết bao nhiêu tiền?

Bài tập 2 : Bạn Hùng mua 3 tá khăn mặt hết 144 000 đồng Hỏi bạn Hùng muốn mua

15 chiếc nh vậy thì phải trả bao nhiêu tiền?

Tóm tắt : 3 tá : 144 000 đồng

15 chiếc : đồng…

Bài giải : Một tá khăn mặt có 12 chiếc Vậy ba tá khăn mặt có :

12 ì 3 = 36 (chiếc) Giá tiền 1 khăn mặt là:

144 000 : 36 = 4000 (đồng) Bạn Hùng mua 15 chiếc khăn mặt hết số tiền là:

4000 ì 15 = 60 000 (đồng)

Đáp số : 60 000 đồng

Bài tập 3 : Một ngời thợ làm công 4 ngày đợc trả 140 000 đồng Hỏi với mức trả

công nh vậy, nếu làm trong 15 ngày thì ngời đó đợc trả bao nhiêu tiền công?

3 Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại các cách giải toán.

Xem lại cách giải các bài toán về quan hệ tỉ lệ

Trang 3

Toán (ôn)

ôn tập và bổ sung về giải toán I.Mục tiêu:

- Củng cố và nâng cao cho học sinh những kiến thức về giải toán

- Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

II Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

III Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ:

1.Dạy bài mới:

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1: 15 ngời thợ làm xong một công việc phải hết 9 ngày Nay muốn

làm xong công việc trong 3 ngày thì cần bao nhiêu ngời? (mức làm của mỗi ngời là

Bài tập 2 : Để tát cạn một cái ao phải dùng 5 máy bơm làm việc liên tục trong 4 giờ

Vì muốn hoàn thành sớm hơn nên ngời ta đã dùng 10 máy bơm nh thế Hỏi sau mấy giờ sẽ tát cạn hết nớc trong ao?

Bài giải:

10 máy bơm thì gấp 5 máy bơm số lần là:

10 : 5 = 2 (lần)Dùng 10 máy bơm để tát cạn ao cần số giờ là:

4 : 2 = 2 (giờ)

Đáp số : 2 giờ

Bài tập 3 :

Ngời ta dự trữ than cho 140 ngời đủ dùng trong 20 ngày Nhng thực tế đã có

200 ngời dùng Hỏi số than dự trữ đó đủ dùng cho bao nhiêu ngày? (Biết rằng mỗi ngày dùng số than nh nhau)

Trang 4

ôn tập I.Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao thêm cho học sinh kiến thức về giải toán

- Giáo dục học sinh ý thức say mê ham học bộ môn

III Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra : Sự chuẩn bị bài của học sinh.

2.Dạy bài mới :

* Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1: Linh có một số tiền, Linh mua 15 quyển vở, giá 4000 đồng một quyển thì

vừa hết số tiền đó Hỏi cũng với số tiền đó mua vở với giá 3000 đồng một quyển thì Linh sẽ mua đợc bao nhiêu quyển?

Bài giải : Số tiền Linh có để mua vở là:

4000 ì 15 = 60 000 (đồng) Với giá 3000 đồng một quyển thì Linh sẽ mua đợc số vở là:

60 000 : 3000 = 20 (quyển)

Đáp số : 20 quyển vở

Bài tập 2 : Lớp 5D có 28 học sinh, trong đó số học sinh nam bằng 13 số học sinh nữ hỏi lớp 5D có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ?

Bài giải : Nếu coi số HS nam là một phần thì số học sinh nữ là ba phần nh thế.

Ta có tổng số phần bằng nhau của nam và nữ là:

Bài tập 3: Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật là 180m Chiều dài hơn chiều rộng là

18m Tính diện tích của mảnh đất đó?

Bài giải : Nửa chu vi của mảnh đất là:

180 : 2 = 90 (m) Chiều dài của mảnh đất là :

(90 + 18) : 2 = 54 (m) Chiều rộng của mảnh đất là:

54 – 18 = 36 (m) Diện tích của mảnh đất là:

54 ì 36 = 1944 (m2)

Đáp số : 1944 m2

3.Củng cố dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Trang 5

Tuần 5 Toán (ôn)

Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nắm chắc kiến thức về bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài

- Giáo dục học sinhý thức học tốt bộ môn

III.Hoạt động dạy học:

Học sinh kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ

Km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm

Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)

Khi viết đơn vị đo độ dài, mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (1 chữ số)

Bài tập 1: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm.

Bài tập 2 : Viết số thích hợp v o chỗ chấmà

Trang 6

Ôn tập : Bảng đơn vị đo khối lợng I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh những kiến thức về bảng đơn vị đo khối lợng

- Học sinh biết chuyển đổi đơn vị đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ và ngợc lại

II.Chuẩn bị : Phấn màu.

III.Hoạt đông dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ :

- Cho học sinh kể tên các đơn vị đo khối lợng từ nhỏ đến lớn và ngợc lại

Tấn ; tạ ; yến ; kg ; hg ; dag ; g

- ai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)

- Khi viết mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (Một chữ số)

Bài tập 3 : Một cửa hàng trong ba ngày bán đợc 2tấn gạo Ngày đầu bán đợc 400kg

Ngày thứ hai bán đợc gấp 3 lần ngày thứ nhất Hỏi ngày thứ ba cửa hàng đó bán đợc bao nhiêu kg gạo?

Bài giải : Đổi 2tấn = 2000kg

Số gạo cửa hàng bán ngày thứ hai là:

Trang 7

Bảng đơn vị đo diện tích I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh những kíên thức về bảng đơn vị đo diện tích

- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo

1.Kiểm tra bài cũ : Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ.

Km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2

Hai đơn vị đo diện tích liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (100 lần)

Khi viết dơn vị đo diện tich mỗi đơn vị đo ứng với mấy chữ số? (2 chữ số)

Bài tập 1 :

a) Đọc các số đo diện tích sau: 45m2 ; 2469dm2 ; 140 000mm2 ; 321 000dm2b) Viết các số đo diện tích sau:

Một trăm hai mơi tám nghìn mét vuông (128 000m2)

Ba mơi hai đề-xi-mét vuông (32dm2)

Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài tập 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

10000

1

m217km2 = 17 00hm2 39cm2 = 1000039 m2

Trang 8

Ôn tập : bảng đơn vị đo độ dài I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nắm chắc kiến thức về bảng đơn vị đo độ dài

- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo độ dài

- Giáo dục học sinhý thức học tốt bộ môn

Học sinh kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến nhỏ

Km ; hm ; dam ; m ; dm ; cm ; mm

Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau hơn kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)

Khi viết đơn vị đo độ dài, mỗi đơn vị đo ứng với bao nhiêu chữ số? (1 chữ số)

Bài tập 1: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ chấm.

Bài tập 2 : Viết số thích hợp v o chỗ chấmà

Trang 9

Thứ t ngày 4 tháng 10 năm 2006

Toán (ôn)

Ôn tập I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh những kiến thức về bảng đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo khối lợng

- Rèn cho các em có kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo

- Giáo dục học sinh có ý thức say mê ham học

II.Chuẩn bị: Phấn màu.

1.Kiểm tra bài cũ : Học sinh nêu tên bảng đơn vị đo độ dài và nảmg đơn vị đo khối

lợng Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo

2.Dạy bài mới: Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

Bài tập 2 :Liên đội trờng tiểu học Bích Sơn thu gom giấy vụn đợc 840kg Khối lớp

Bốn thu gom đợc259kg, khối lớp Ba thu gom đợc 210kg Hỏi khối lớp Năm thu gom

đợc bao nhiêu ki lô gam giấy vụn?

Bài tập 3 : Một thửa ruộng hình chữ nhật có chu vi bằng chu vi của một thửa ruộng

hình vuông có cạnh là 54m Chiều dài hơn chiều rộng 23m Tính diện tích thửa ruộng đó bằng mét vuông

Bài giải :

Chu vi của thửa ruộng hình vuông là

54 ì 4 = 216 (m)Nửa chu vi của thửa ruộng là

216 : 2 =108 (m)Chiều dài của thửa ruộng là

(108 + 24) : 2 = 66 (m)Chiều rộng của thửa ruộng là

66 – 24 = 42 (m)Diện tích của thửa ruộng là

66 ì 42 = 2772 (m2)

Đáp số : 2772m2

3.Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học, về nhà ôn lại bảng đơn vị đo.

Trang 10

Toán (ôn)

ôn tập I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các đơn vị đo diện tích, cách chuyển đổi đơn vị đo

- Rèn cho học sinh kĩ năng chuyển đổi đơn vị đo

1.Kiểm tra bài cũ : Học sinh kể tên các đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ

Km2 ; hm2 ; dam2 ; m2 ; dm2 ; cm2 ; mm2

Giáo viên nhận xét và tuyên dơng

Trang 11

Toán ôn

ôn tập đơn vị đo diện tích I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh nắm chắc cách chuyển đổi đơn vị đo diện tích

- Rèn cho học sinh kĩ năg chuyển đổi đơn vị đo diện tích

II.Chuẩn bị: Phấn màu, bảng con.

Học sinh kể tê các đơn vị đo diện tích từ lớn đến nhỏ

Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1 :Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là mét vuông :

a) 12ha = 120 000m2 5km2 = 5 000 000m2b) 2500dm2 = 25m2 90 000dm2 = 900m2

4cm2 7mm2 > 47mm2 2m2 15dm2 = 2

100

15

m25dm2-9cm2 < 590cm2 260ha < 26km2

Bài tập 3 :

Tóm tắt:

Chiều dài : 3000mChiều rộng :

Trang 12

Toán ôn

Ôn tập I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh các kiến thức về cộng trừ, nhân, chia phân số và cách tìm trung bình cộng của nhiều số

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài tập thành thạo

1.Kiểm tra bài cũ : Sự chuẩn bị của học sinh.

Tóm tắt : Ngày thứ nhất : 103 công việc

Ngày thứ hai : 15 công việc

Hỏi TB một ngày làm đợc : phần công việc?…

Bài giải :Cả hai ngày đội đó làm đợc là :

10

3

+ 15 = 21 (công việc)Trung bình một ngày đội đó làm đợc là :

Trang 13

Toán ôn

ôn tập khái niệm số thập phân I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh về khái niệm số thập phân

- Rèn cho học sinh nắm chắc bài

II.Chuẩn bị : Phấn màu

Gọi 1 học sinh nêu cấu tạo của số thập phân?

(Gồm 2 phần, phần nguyên và phần thập phân)

GV nhận xét

2.Dạy bài mới: Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Bài tập 1 : a) Gạch dới phần nguyên của mỗi số thập phân

85,72 ; 91,25 ; 8,50 ; 365,9 ; 0,87 ; 142,6 ; 875,25 ; 36978,214.b) Gạch dới phần thập phân của mỗi số thập phân

2,65 ; 3,587 ; 95,21 ; 324,1589 ; 547,569 ; 20,214 ; 302,245.Bài tập 2 : Thêm dấu phẩy để có số thập phân với phần nguyên gồm ba chữ số

Trang 14

Toán ôn

Số thập phân bằng nhau I.Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thứcvề số thập phân

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm bài đúng, chính xác

A.Kiểm tra bài cũ :

Học sinh nhắc lại cách so sánh số thập phân, cho ví dụ?

B.Dạy bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

Giáo viên nhận xét giờ học

Về nhà học bài và so sánh số thập phân cho thành thạo

Trang 15

Thø t ngµy th¸ng 10 n¨m 2006

To¸n «n

¤n tËp I.Môc tiªu:

- Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ sè thËp ph©n, so s¸nh sè thËp ph©n

Trang 16

- Rèn cho học sinh cách chuyển đổi đơn vị đo độ dài.

II.Chuẩn bị:

Phấn màu, nội dung

A.Kiểm tra bài cũ:

* Hãy kể tên các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé

Km ; hm ;dam ; m ; dm ; cm ; mm

- Hai đơn vị đo độ dài liền kề nhau thì gấp hoặc kém nhau bao nhiêu lần? (10 lần)

B.Dạy bài mới:

Bài tập 3:

a)Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

8km 417m = 8,417km 4km 28m = 4,028km 1km 76m = 1,076km 7km 5m = 7,005km

216m = 0,216km 42m = 0 042km

15km 5m = 15,005km 63m = 0,063km 6m = 0,006kmb)Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

Trang 17

Thứ t ngày tháng năm 2006

Toán ôn

Viết các số đo diện tích dới dạng số thập phân I.Mục tiêu :

- Củng cố cho học sinh cách viết các số đo độ dài dới dạng số thập phân

II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ.

Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

8cm2 15mm2 = 8,15cm2 17cm2 3mm2 = 17,03cm29dm2 23cm2 = 9,23dm2 13dm2 7cm2 = 13,07dm2Bài tập 3 :

Viết số thập phân thích hợp vào chỗ chấm

1ha = 0,01km2 23ha = 0,23km26ha = 60 000m2 752ha = 752 00m2Bài tập 4:

Viết số thích hợp vào chỗ chấm

3,73m2 = 373dm2 4,35m2 = 435dm26,53km2 = 653ha 3,5ha = 35 000m2

457,05km2 = 45705ha 48ha = 480 000m22,34m2 = 234dm2 653,08m2 = 65 308dm2

3.Củng cố dặn dò :

Dặn học sinh về nhà ôn lại bài

Trang 18

Ôn tập I.Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh cách chuyển phân số thập phân thành số thập phân, quan hệ tỉ

lệ, viết các số đo độ dài, diện tích dới dạng số thập phân

- Rèn cho học sinh làm toán thành thạo

II.Chuẩn bị: Phấn màu, bảng phụ.

Trang 19

Thø t ngµy th¸ng n¨m 2006

To¸n («n)

Céng hai sè thËp ph©n I.Môc tiªu :

Hái c¶ hai con nÆng bao nhiªu ki l« gam?

Bµi gi¶i :

Khèi lîng cña con ngçng lµ :

2,2 + 2,7 = 4,9 (kg)C¶ hai con c©n nÆng lµ :

Trang 20

Toán (ôn)

ôn tập I.Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh về cách cộng nhiều số thập phân

- Rèn cho học sinh kĩ năng cộng nhiều số thập phân

1.Kiểm tra bài cũ: Học sinh nhắc lại cách cộng nhiều số thập phân.

Cho HS làm bài tập

28,16 + 7,93 + 4,05 = 40,14 6,7 + 19,74 + 20, 16 = 46,6Giáo viên nhận xét,

= 12,0 + 6,0 = 18c) 8,69 + 2,23 + 4,77 = 8,69 + (2,23 + 4,77)

Ngày thứ nhất : 32,7m vải,

Ngày thứ hai hơn ngày thứ nhất : 4,6m

Ngày thứ ba bằng TB cộng của hai ngày đầu

Hỏi ngày thứ ba bán đợc bao nhiêu mét vải?

Bài giải :

Ngày thứ hai cửa hàng đó bán đợc số mét vải là :

32,7 + 4,6 =37,3 (m)Ngày thứ ba cửa hàng đó bán đợc số mét vải là :

Trang 21

To¸n («n)

LuyÖn tËp trõ hai sè thËp ph©n.

I.Môc tiªu

- Cñng cè cho häc sinh nh÷ng kiÕn thøc vÒ trõ hai sè thËp ph©n

- RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng trõ hai sè thËp ph©n

- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n

II.ChuÈn bÞ : PhÊn mµu, néi dung.

1,5 + 2,2 = 3,7 (kg)Khèi lîng mét con ngçng nÆng lµ :

9,5 – 3,7 = 5,8 (kg)

§¸p sè : 5,8 kgBµi tËp 4 : TÝnh b»ng hai c¸ch

a)8,6 – 2,7 – 2,3 = (8,6 -2,3) – 2,7 8,6 – 2,7 – 2,3 = 8,6 – (2,7 + 2,3)

= 6,3 – 2,7 = 3,6 = 8.6 – 5,0

= 3,6

b) 24,57 –(11,37 + 10,3) = 24,57 – 21,67

= 2,924,57 – (11,37 + 10,3) = 24,57 -11,37 – 10,3

= 13,2 – 10.3 = 2,9

Trang 22

3.Cñng cè, dÆn dß :

Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc, dÆn HS vÒ nhµ «n l¹i c¸ch trõ hai sè thËp ph©n

Trang 23

Toán (ôn)

Nhân một số thập phân với 10, 100, 1000,…

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh về cách nhân một số thập phân với 10 100, 1000,…

- Giáo dục học sinh ý thức ham học môn toán

Bài tập 1: Điền đúng Đ, sai S vào ô trống

- Muốn nhân một số thập phân với 10, 100, 1000, ta chỉ việc :…

a)Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên phải một, hai, ba, chữ số.…

b) Chuyển dấu phẩy của số đó sang bên trái một, hai, ba, chữ số.…

Bài tập 2 : Tính nhẩm:

4,08 ì 10 = 40,8 23,013 ì 100 = 2301,3 7,318 ì 1000 = 7318 0,102 ì 10 = 1,02 8,515 ì 100 = 851,5 4,57 ì 1000 = 4570Bài tập 3 : Viết các số đo sau đây dới dạng số đo có đơn vị là mét

Dặn học sinh về nhà ôn lại những kiến thức về nhân một số thập phân với 10,

100, 1000,…

Trang 24

To¸n («n)

Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sèthËp ph©n

I.Môc tiªu:

- Cñng cè cho häc sinh c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n

- RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng gi¶i to¸n thµnh th¹o

- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n

Bµi tËp 3 : Tãm t¾t :

Vên hoa HCN cã:

ChiÒu réng : 18.5m

ChiÒu dµi gÊp 5 lÇn chiÒu réng

TÝnh diÖn tÝch vên hoa ? m2

Bµi gi¶i :

ChiÒu dµi cña vên hoa

18,5 × 5 = 92,5 (m)DiÖn tÝch vên hoa lµ :

Trang 25

Toán (ôn)

ôn tập I.Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh về cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

II.Chuẩn bị :

Cho học sinh nhắc lại các quy tắc về cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

35 000 ì 4,2 = 147 000 (đồng)

Đáp số : 147 000 đồngBài tập 4 :

Tính bằng cách thuận tiện nhất

12,1ì 5,5 + 12,1ì 4,5 = 12,1 ì (5,5 + 4,5)

= 12,1 ì10 = 121 0,81 ì 8,4 + 2,6 ì 0,81 = 0,81 ì (8,4 + 2,6)

= 0,81 ì 11 = 8,91

16,5 ì 47,8 + 47,8 ì 3,5 = 47,8 ì (16,5 + 3,5 )

= 47,8 ì 20 = 956

3.Củng cố, dặn dò :

Dặn học sinh về nhà ôn lại bài để chuẩn bị cho thi học kì I

Trang 26

Thứ t ngày tháng năm 2006

Toán (ôn)

Chia một số thập phân cho một số tự nhiên I.Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh cách chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập

HS nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên

Dặn học sinh về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Trang 27

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm toán thành thạo.

6 giờ : km?…

Bài giải :

Một giờ ô tô chạy đợc là :

182 : 4 = 45,5 (km)Quãng đờng ô tô chạy trong 6 giờ là :

45,5 ì 6 = 273 (km)

Đáp số : 273 kmBài tập 3 : Tóm tắt

6 ngày đầu, mỗi ngày : 2,72km

5 ngày sau, mỗi ngày : 2,17 km

TB mỗi ngày : km đ… ờng?

(16,32 + 10,85) : (5 +6) = 2,47 (km)

Đáp số : 2,47 km

3.Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học, về nhà ôn lại bài.

Trang 28

Thứ sáu ngày 8 tháng 12 năm 2006

Toán (ôn)

Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

I.Mục tiêu:

- Củng cố cho học sinh cách chia một số tự nhiên cho một số thập phân

Phấn màu, bảng phụ

Học sinh nhắc lại quy tắc về chia một số tự nhiên cho một số thập phân

44 ì 6 = 264 (km)

Đáp số : 264km

3.Củng cố dặn dò : Giáo viên nhận xét giờ học

Âm nhạc ôn : Giáo viên chuyên dạy

Trang 29

Toán (ôn)

- Củng cố cho học sinh về cách chia một số thập phân cho một số thập phân

- Rèn cho học sinh kĩ năng chia một số thập phân cho một số thập phân

Cho học sinh nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân

Tính chu vi HCN đó?

Bài giải :

Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật là

161,5 : 9,5 = 17 (m)Chu vi của mảnh đất hình chữ nhật đó là

Trang 30

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2006

Toán (ôn)

- Củng cố cho học sinh cách chia số thập phân ở các dạng mà các em đã học

- Rèn cho học sinh kĩ năng chia số thập phân

II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ

1.Kiểm tra bài cũ: Cho học sinh nhắc lại quy tắc chia một số thập phân cho một số

thập phân, chia một số tự nhiên cho một số thập phân,…

2.Dạy bài mới : Hớng dẫn học sinh làm bài tập.

= 0,24 : 0.12

= 2b) (2,04 + 3,4) :0,68 = 5,44 : 0,68

= 8 (0,24 +3,4) : 0,68 = 2,04 : 0,68 + 3,4 : 0,68

Trang 31

16 Toán( ôn)

Luyện tập về tỉ số phần trăm I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách tìm tỉ số phần trăm

Rèn cho học sinh kĩ năng tìm tỉ số phần trăm

Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

Cho học sinh nhắc lại quy tắc về tìm tỉ số phần trăm

Bài tập 1 : Tính (theo mẫu)

Mẫu : 6% + 15% = 21% 112,5% - 13% = 99,5%

Hớng dẫn học sinh làm theo mẫu ;

a) 17% + 18,2% = 35,2% b) 60,2% - 30,2% = 30%c) 18,1% ì 5 = 90,55% d) 53% : 4 = 13,25%e) 28% + 13,7% = 41,7% g)64% : 8 = 8 %

Số HS thích bơi bằng %Số HS cả lớp… Bài giải

Trang 32

Toán (ôn)

Luyện tập giải toán về tỉ số phần trăm I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách giải toán về tỉ số phần trăm

Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

Tóm tắt : Mảnh đất HCN có :

Chiều dài : 15m, chiều rộng :12m

Dành 30% diện tích đất làm nha

Tính diện tích đất làm nhà m… 2?

Bài giải :

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:

15 ì 12 = 180 (m2)Diện tích mảnh đất làm nhà là :

30 ì 180 : 100 = 54 (m2)

Đáp số : 54 m2 Bài tập 4 : Tính

Trang 33

To¸n( «n)

«n tËp I.Môc tiªu :

RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm to¸n thµnh th¹o

Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n

= 2,2 – 0,177 = 2,023

Trang 34

Toán (ôn)

giới thiệu máy tính bỏ túi I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách sử dụng máy tính bỏ túi

Rèn cho học sinh kĩ năng giải toán

Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về máy tính bỏ túi

Cho học sinh sử dụng máy tính để thử lại kết quả

Giáo viên quan sát kiểm tra chung

Trang 35

Toán (ôn)

Diện tích hình tam giác I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích hình tam giác

Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện hình tam giác

Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác

Học sinh viết công thức : S = aì2h

Hớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1 : Tính diện tích hình tam giác có :

a) Độ dài đáy 7cm và chiều cao 4cm :

Diện tích hình tam giác là :

7 ì 4 : 2 = 14 (cm2)b) Độ dài đáy 15m và chiều cao 9m :

15 ì 9 : 2 = 67,5 (m2)

Đáp số : a) 14cm2

B A EBài tập 2 : Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài là:

chiều dài là: 13,5m và chiều rộng 10,2m

Tính diện tích hình tam giác EDC

Bài tập 3 : Viết số thích hợp vào chỗ trống

Độ dài đáy hình tam giác 13cm 32dm 4,7m

Trang 36

Toán (ôn)

Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích hình tam giác, đổi số đo độ dài và

số đo diện tích Cộng trừ, nhân chia số thập phân

Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện hình tam giác

Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác

14 ì 8 = 112 (cm2)

Đáp số : 112cm 2

b) Nhìn trên hình vẽ ta thấy tam giác AND và

tam giác BMC có kích thớc của đáy và chiều N 4cm D 10cm C

cao bằng nhau Vậy diện tích hai tam giác này

Cho học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác.Dặn dò về nhà

Âm nhạc ôn : Giáo viên chuyên dạy

Trang 37

19 toán (ôn)

diện tích hình thang I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích hình thang

Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện hình thang

Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình thang

Học sinh viết công thức : S =

2

) (a+b ìh

Bài tập 1 Đánh dấu x vào ô trống dới hình thang có diện tích bé hơn 50cm2

Trang 38

Thứ ngày tháng năm 200

toán (ôn)

luyện tập tính diện tích hình thang I.Mục tiêu :

Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích hình thang

Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện hình thang

Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình thang

Học sinh viết công thức : S =

2

) (a+b ìh

Bài tập 2 VBTT5 (6):

Bài giải: Đáy lớn của thửa ruộng hình thang là :

26 + 8 = 34 (m) Chiều cao của thửa ruộng hình thang là :

26 – 6 = 20 (m) Diện tích của thửa ruộng hình thang là :

(34 + 26) ì 20 : 2 = 600 (m2)

Số thóc của thửa ruộng đó thu hoạch là :

70,5 ì 600 : 100 = 432 (kg)

Đáp số : 432kg

Bài tập 2 VBTT5 (8) Tính diện tích hình thang biết:

a) Độ dài đáy bé 10cm, đáy lớn 15cm, chiều cao 8cm

4 ì 10 = 40 (m2) Khi chiều dài tăng thêm 4m thì diện tích hình chữ nhật cũng tăng số % là ;

Định dạng
Số trang	76
Dung lượng	0,97 MB