- Biết đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện lời nhắn nhủ, niềm hi vọng của Bác đối với häc sinh ViÖt Nam.. Hiểu[r]
(1)Thø hai ngµy 17 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc Th göi c¸c häc sinh I Mục đích, yêu cầu: §äc : - Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn: siêng năng; nô lệ; kiÕn thiÕt - Biết đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ thể lời nhắn nhủ, niềm hi vọng Bác häc sinh ViÖt Nam Hiểu các từ ngữ bài: bao chuyển biến khác thường; 80 năm giời nô lệ; đồ; hoàn cầu; kiến thiết, cường quốc năm châu HiÓu néi dung bµi: Qua bøc th, B¸c Hå khuyªn c¸c em häc sinh ch¨m häc, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng học sinh các hệ kế tục xứng đáng nbghiệp cha ông, xây dựng nước Việt Nam cường thịnh, sánh vai với các nước giµu m¹nh Häc thuéc lßng ®o¹n th: " Sau 80 n¨m giêi cña c¸c em" II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học : KTBC: Kh«ng kiÓm tra Bµi míi: HĐ1/ Giới thiệu bài: ( 1' - 2' ) Bác Hồ quan tâm đến các cháu thiếu niên nhi đồng Ngày khai trường đầu tiên Bác đã viết thư cho tất các cháu thiếu nhi Bức thư đó thể mong muốn gì Bác và có ý nghĩa ntn? HĐ2/ Luyện đọc đúng: ( 10' - 12' ) * Đây là bài HTL cần nhẩm để thuộc bài HS khá đọc bài, lớp đọc thầm và t¹i líp chia ®o¹n - Bøc th ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? - ®o¹n.: §o¹n 1: C¸c em häc sinh nghÜ sao? §o¹n 2: Cßn l¹i HS đọc nối tiếp đoạn GV nghe để phát hiệu lỗi sai HS Đoạn cần đọc đúng từ: sung sướng; giở HS đọc câu có các từ đó HS đọc chú giải các từ Việt Nam Dân chñ Céng hßa; Bao nhiªu cuéc chuyÓn biến khác thường - HS luyện đọc đoạn * Hướng dẫn đọc đoạn 1: Cần đọc các từ khó Lưu ý cách đọc dấu hỏi có đoạn này HS đọc câu có các từ đó Đoạn cần đọc đúng các từ 80 năm giời nô lệ; HS dïng bót ch× ng¾t nhÞp trë nªn; n¨m ch©u Nghỉ đúng các cụm từ: ngày nay/ chúng ta cần phải trông mong/ chờ đợi các HS giải thích từ khó 80 năm giời nô Lop3.net (2) em rÊt nhiÒu lệ; đồ; hoàn cầu; kiến thiết; cường * Hướng dẫn đọc đoạn 2: Đọc đúng các từ và quốc năm châu lu ý c¸c dÊu c©u - HS luyện đọc đoạn HS đọc nhóm đôi các đoạn cho * Hướng dẫn đọc bài: Đọc rõ ràng, lưu ý nghỉ nghe h¬i gi÷a c¸c dÊu c©u HS đọc bài ( 2- em ) GV đọc mẫu (để khép lại quá trình đọc đúng ) HĐ3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: ( 10' - 12' ) HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi H: Ngày khai trường tháng năm 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khác? - Đó là ngày khai trường đầu tiên Từ ngày khai trường này hưởng nÒn gi¸o dôc hoµn toµn ViÖt Nam - C¸c em cÇn ph¶i nhí tíi sù hi sinh H: Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều gì đặt xương máu đồng bào để các em c©u hái: " VËy c¸c em nghÜ sao?" cã ngµy h«m C¸c em ph¶i x¸c định nhiệm vụ học tập mình HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi tiÕp theo - Phải xậy dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước H: Sau c¸ch m¹ng th¸ng T¸m, nhiÖm vô cña kh¸c trªn toµn cÇu - Ph¶i cè g¾ng, siªng n¨ng häc tËp, toµn d©n lµ g×? ngoan ngo·n, nge thÇy, yªu b¹n lµm H: Học sinh có trách nhiệm ntn công cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường kiến thiết đất nước? quèc n¨m ch©u HS nªu H: Nªu ý chÝnh cña bøc th mµ B¸c Hå muèn gửi gắm các cháu thiếu niên nhi đồng? HĐ4/ Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng: ( 10' -12' ) * Hướng dẫn đọc đoạn 1: Cần đọc với giọng nhẹ -2 HS đọc diễn cảm đoạn nhµng; th©n ¸i * Hướng dẫn đọc đoạn 2: Đọc với giọng xúc - HS đọc diễn cảm đoạn động; thể niềm tin * Hướng dẫn đọc bài: Toàn bài đọc với giäng chËm r·i thÓ hiÖn ®îc t×nh c¶m th©n ¸i, trìu mến, tha thiết, tin tưởng Bác thiÕu nhi ViÖt Nam Lop3.net (3) GV đọc mẫu bài HS đọc bài ( 1- em ) HS đọc thuộc lòng đoạn ( 5- em ) Cñng cè - dÆn dß: ( 2' - 4' ) H: Trong thư, Bác Hồ khuyên và mong đợi học sinh điều gì? Về nhà đọc thuộc lòng bài và chuẩn bị bài: Quang cảnh làng mạc ngày mùa Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… TiÕt 1: To¸n «n tËp: kh¸i niÖm vÒ ph©n sè I Môc tiªu: Kiến thức: - Củng cố cho HS khái niệm ban đầu phân số: đọc, viết phân số - Củng cố cách viết thương, viết số tự nhiên dạng phân số Kĩ : HS biết vận dụng các kiến thức đó vào giải toán II §å dïng d¹y - häc: HS & GV: Hình tròn, vuông đã chia học toán III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1: Kiểm tra bài cũ ( 3’- 5’ ): Kiểm tra đồ dùng, sách môn học Bµi míi): GV giíi thiÖu bµi: ( 1’-2’) H§1/ ¤n tËp kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè: GV đưa HCN đã chia thành ba phần ®îc t« mµu hai phÇn ( H×nh vÏ - SGK ) H: Hãy viết các phân số số phần đã tô HS viết các phân số và đọc các phân màu ( bảng )? Đọc các phân số đó? số đó HĐ.2/ Ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên, d¹ng ph©n sè H: Hãy viết thương phép chia và 3; và 10; và dạng phân số? Chốt: Có thể dùng phân số để ghi kết phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn khác Phân số đó gọi là thương phép chia đã cho H: H·y viÕt sè 5; 12; 2001 thµnh c¸c ph©n sè? Chốt: Mọi số tự nhiên đếu có thể viết thành ph©n sè cã mÉu sè lµ H: H·y viÕt thµnh ph©n sè? vµ nªu c¸ch viÕt ph©n sè? cách viết số tự nhiên HS viết bảng và đọc phân số HS viÕt b¶ng c¸c ph©n sè cã mÉu sè lµ 1= 18 = = …, cã thÓ viÕt thµnh 18 ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè b»ng vµ kh¸c - Vì chia cho số Lop3.net (4) H: Gi¶i thÝch v× sè cã thÓ viÕt thµnh ph©n sè cã tö sè lµ vµ mÉu sè kh¸c 0? H§3: LuyÖn tËp ( 17’ – 19’ ): * Bµi 1( tr ): HS lµm miÖng - §äc ph©n sè theo d·y, KT: Củng cố cách đọc phân số nªu tö sè vµ mÉu sè * Bµi ( tr ): HS lµm b¶ng KT: Viết các thương dạng phân số * Bµi ( tr ): KT: Viết các số tự nhiên dạng phân số có HS làm mÉu sè lµ * Bµi ( tr ): KT: Biết vận dụng kiến thức phân số để điền HS làm SGK – nêu cách điền số ®îc sè thÝch hîp vµo ph©n sè Dù kiÕn sai lÇm: Bµi tËp HS cã thÓ ®iÒn sè sai kh«ng n¾m ch¾c vÒ kh¸i niÖm ph©n sè 4: Cñng cè, dÆn dß vÒ nhµ ( 3’-5’ ): H: Nªu c¸c kh¸i niÖm vÒ ph©n sè? Lu ý: MÉu sè cña c¸c ph©n sè bao giê còng ph¶i kh¸c Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… đạo đức Bµi 1: em lµ häc sinh líp I Môc tiªu: Kiến thức: Giúp HS biết vị HS lớp so với các lớp trước, cần gương mẫu, cố gắng học tập, rèn luyện để xứng đáng là đàn anh cho HS các lớp noi theo Thái độ: HS cảm thấy vui và tự hào là HS lớp 5, có ý thức học tập, rèn luyện, yêu quí, tự hào trường, lớp mình Hµnh vi: NhËn biÕt ®îc tr¸ch nhiÖm cña m×nh lµ kh«ng ngõng häc tËp vµ rÌn luyện, gương mẫu là HS lớp 5, có kế hoạch phấn đấu năm học II §å dïng häc, d¹y häc: - Tranh vÏ c¸c t×nh huèng H§1, tiÕt - SGK phãng to - PhiÕu BT theo nhãm - Micr« kh«ng gi©y cho trß ch¬i Phãng viªn - GiÊy tr¾ng, bót mµu theo nhãm III Các hoạt động trên lớp: HĐ1 Khởi động: HS lớp hát tập thể bài hát Em yêu trường em, nhạc và lời: Hoµng V©n Lop3.net (5) H§2 Quan s¸t vµ th¶o luËn: VÞ thÕ cña HS líp5 - HS thÊy ®îc vÞ thÕ míi cña HS líp * Giíi thiÖu bµi HS chia thµnh c¸c nhãm, quan s¸t * GV treo tranh, ¶nh c¸c t×nh huèng tr 3, - tranh, th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u SGK, gîi ý t×m hiÓu tranh, ¶nh hái - H·y nªu néi dung c¸c bøc tranh, ¶nh ? - H§ cña HS líp - NÐt mÆt cña c¸c b¹n HS ntn? - Vui tươi, háo hức - Cô giáo đã nói gì với các bạn? - Chóc mõng c¸c em - Thái độ các bạn HS ntn? - Em nghÜ g× xem c¸c bøc tranh, ¶nh trªn? HS ph¸t biÓu c¶m nghÜ KL: HS lớp là lớp lớn trường nên cần phải gương mẫu mặt * GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái phiÕu BT: HS c¸c nhãm th¶o luËn, tr¶ lêi c¸c c©u hái phiÕu BT, tr×nh bµy - HS lớp có gì khác so với các HS lớp dưới? trước lớp, HS khác bổ sung - Cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? - C¶m nghÜ cña nhãm em lµ HS líp 5? H§3 Th¶o luËn: Tù hµo lµ HS líp - HS thÊy ®îc nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp * BT 1, - SGK: - GV nªu yªu cÇu BT HS thảo luận theo nhóm đôi - C¸c ®iÓm a, b, c, d, e lµ nh÷ng nhiÖm vô cña HS líp cÇn thùc hiÖn Một số HS trình bày trước lớp, tự * KL: Để xứng đáng là HS lớp 5, cần xác định rõ liên hệ thân nh÷ng nhiÖm vô cho b¶n th©n m×nh häc tËp vµ rÌn luyÖn H§4 Trß ch¬i: Phãng viªn pháng vÊn * GV chia HS thành các nhóm, nhóm định HS đóng vai Phóng viên, pháng vÊn c¸c b¹n nhãm m×nh vÒ c¶m nghÜ cña b¶n th©n ®îc lµ HS líp 5, nhiệm vụ mà người HS lớp cần thực năm học * HS c¸c nhãm ch¬i trß ch¬i HĐ5 Hoạt động tiếp nối: Thực hành HS vÒ nhµ chuÈn bÞ: - Kế hoạch phấn đấu thân năm học - Sưu tầm các câu chuyện HS lớp gương mẫu - Vẽ tranh theo chủ đề Trường em Khoa häc sù sinh s¶n I Yªu cÇu: HS có khả nhận trẻ em bố mẹ sinh và cái có đặc điểm giống với bố mẹ mình Nêu ý nghĩa sinh sản người II §å dïng häc, d¹y häc: Lop3.net (6) - Bé phiÕu BT dïng cho trß ch¬i: BÐ lµ ai? (§ñ dïng cho c¶ líp) III Các hoạt động trên lớp: HĐ1 Trò chơi (20’): Mọi trẻ em bố mẹ sinh và cái có đặc ®iÓm gièng víi bè mÑ cña m×nh GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ ph¸t phiÕu BT HS chia em/ nhãm Lưu ý: Chọn đặc điểm nào đó để vẽ Mỗi nhóm vẽ em bé và vẽ bố (hoặc mẹ) em bé đó cho dÔ nhËn lµ mÑ hoÆc bè GV thu phiếu tráo đều, tiếp tục phát lại HS tìm bố (mẹ) em bé đó ngược lại cho HS người phiếu - Tại chúng ta có thể tìm bố (hoặc - Theo đặc điểm nhận dạng giống mÑ) cho c¸c em bÐ? - Tất trẻ em bố mẹ sinh và - Qua trß ch¬i em rót ®îc ®iÒu g×? cái có đặc điểm giống với bố mÑ cña m×nh HĐ2 Bài học theo SGK (15’): Y nghĩa sinh sản người GV giíi thiÖu h×nh 2, 3, SGK HS quan sát và đọc nội dung các trao đổi h×nh vÏ ë SGK - Nhờ đâu mà các hệ gia đình, HS liên hệ đến gia đình mình mét dßng hä ®îc kÕ tiÕp nhau? - Điều gì có thể xảy người không HS thảo luận nhóm cã kh¶ n¨ng sinh s¶n? GV chèt l¹i bµi häc: SGK tr.5 HS đọc SGK - Nhê kh¶ n¨ng sinh s¶n mµ cuéc sèng cña gia đình, dòng họ và loài người tiếp nối từ đời này sang đời khác H§3 Cñng cè, dÆn dß (3’-5’’): Con cái có đặc điểm gì giống bố mẹ ? Nêu ý nghĩa sinh sản người ? - GV chốt lại bài học: Y nghĩa sinh sản người - VÒ nhµ: Häc bµi theo SGK Thø ba ngµy 18 th¸ng n¨m 2009 chÝnh t¶: ( nghe - viÕt ) ViÖt nam th©n yªu I Mục đích, yêu cầu: Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp bài thơ: Việt nam thân yêu Lµm bµi tËp chÝnh t¶ ph©n biÖt ng/ ngh; g/ gh; c/k vµ rót quy t¾c chÝnh t¶ viÕt víi ng/ ngh; g/gh; c/k II.§å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học : KTBC: KT đồ dùng học tập HS Bµi míi: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1'- 2' ) Viết đúng chính tả bài thơ: Việt Nam thân yêu Lop3.net (7) HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả: ( 10 - 12' ) GVđọc bài viết H: Cho biÕt néi dung chÝnh cña bµi th¬? HS đọc thầm + Ca ngợi đất nước Việt Nam tươi đẹp; người Việt Nam vất vả, phải chịu nhiều thương đau luôn có lòng nồng nàn yêu nước, đánh giặc giữ nước + Việt Nam; Trường Sơn đó là danh từ H: Trong bµi th¬ nh÷ng tõ nµo ®îc viÕt hoa? riªng V× sao? Lưu ý viết đúng số từ khó: đất nước; biển HS ph©n tÝch lúa; dập dờn; áo nâu; đất nghèo H: Phân tích tiếng nước từ đất nước? H: Ph©n tÝch tiÕng lóa tõ biÓn lóa? Lu ý: Phô ©m ®Çu d tõ dËp dên H: TiÕng n©u tõ ¸o n©u ®îc viÕt nh thÕ + ch÷ c¸i: n + g + h v× nã ®i víi ©m nµo? H: Tiếng nghèo từ đất nghèo âm đầu ngh " e" viết chữ cái? Vì lại viết HS đọc lại từ khó vừa phân tÝch, viÕt tõ khã vµo b¶ng vËy? H§3/ ViÕt chÝnh t¶: ( 14' - 16' ) H: Bµi th¬ ®îc t¸c gi¶ s¸ng t¸c theo thÓ th¬ + S¸ng t¸c theo thÓ th¬ lôc b¸t nµo? Khi viÕt cÇn tr×nh bµy ntn? GV nh¾c HS t thÕ ngåi §äc bµi viÕt HS viÕt bµi vµo vë HĐ4/ Hướng dẫn chấm chữa: ( - 5' ) GV đọc soát lỗi lần - HS soát bút chì và ghi lỗi Đổi cho bạn để soát lại H§5/ HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: ( - 9' ) * Bµi ( SGK tr ): HS lµm vµo SGK * Bµi ( SGK tr ): HS lµm vµo vë Cñng cè - dÆn dß: (1 - 2' ) NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Học lại bài Xem trước bài sau Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… _ TiÕt 2: To¸n «n tËp: tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS nhí l¹i tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè Lop3.net (8) Kĩ : Biết vận dụng tính chất phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1: KiÓm tra bµi cò ( 3’ - 5’ ): HS viÕt b¶ng - Viết thương và 7; 12 và dạng phân số? Đọc phân số đó? 2: ¤n tËp ( 13’- 15’ ): H§1: Giíi thiÖu bµi (1’-2’) H§2/ ¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè: 15 HS lµm b¶ng con, nªu c¸ch lµm H: H·y so s¸nh ph©n sè vµ ? 18 Chèt: - NÕu chia hÕt c¶ tö sè vµ mÉu sè cña mét ph©n sè cho cïng mét sè tù nhiªn kh¸c th× ®îc phân số phân số đã cho - NÕu nh©n c¶ tö sè vµ mÉu sè cña mét ph©n sè víi cïng mét sè tù nhiªn kh¸c th× ®îc mét phân số phân số đã cho H§3./ øng dông tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè: H: Rót gän ph©n sè HS lµm b¶ng 90 ? 120 Lu ý: Ph¶i rót gän vÒ ph©n sè tèi gi¶n H: Quy đồng mẫu số vµ ; vµ ? 10 HS lµm nh¸p Lưu ý: Khi quy đồng mẫu số các phân số nên t×m mÉu sè chung nhá nhÊt H§4: LuyÖn tËp ( 17’ – 19’ ): VBT tiÕt * Bµi 1: ( tr ): HS lµm b¶ng Nªu c¸ch rót gän ph©n sè ? Bµi 2: ( tr ): HS lµm vë Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số ? * Bµi 3: ( tr ): HS lµm SGK KT: BiÕt t×m c¸c ph©n sè b»ng b»ng c¸ch rút gọn quy đồng mẫu số các phân số Dù kiÕn sai lÇm: Khi rót gän ph©n sè kh«ng ®a vÒ ph©n sè tèi gi¶n Bµi tËp cã thÓ t×m c¸c ph©n số không đúng quy đồng rút gọn sai H§ 5: Cñng cè, dÆn dß vÒ nhµ ( 3’ – 5’ ): H: Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? NhËn xÐt giê häc Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… Lop3.net (9) Lich sö Bình tây đại nguyên soái trương định I Yªu cÇu: Kiến thức: HS nắm được: lòng yêu nước mà Trương Định đã đứng phía nhân dân chống thực dân Pháp xâm lược Giáo dục: HS lòng cảm phục và học tập tinh thần xả thân vì nước Trương §Þnh II §å dïng häc, d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh nguyên soái Trương Định (nếu có) III Các hoạt động trên lớp: Kiểm tra bài cũ (3’- 5’): Kiểm tra đồ dùng, sách môn học Bµi míi H§1.GV giíi thiÖu bµi(1’-2’) H§2.Lµm viÖc theo nhãm (30’ 32’) HS đọc nội dung SGK GV dùng đồ giới thiệu vùng đất Gia Định - Nam Kì, người anh hùng Trương - Kh«ng tu©n lÖnh vua th× m¾c téi ph¶n §Þnh - Hãy nêu băn khoăn Trương nghịch §Þnh nhËn lÖnh cña nhµ vua? - Không giải tán lực lượng, lại cùng - Trương Định đã làm gì để đáp ứng lòng nhân dân yêu nước nhân dân? - Suy t«n «ng lµ B×nh T©y §¹i Nguyªn So¸i - Nghĩa quân và nhân dân đã làm gì? Cho HS quan s¸t tranh «ng nhËn chøc SGK GV chèt l¹i bµi häc Bµi häc: SGK - Để nhớ ơn Trương Định nhân dân ta đã HS đọc SGK lµm g×? - Kể tên đường phố, trường học - Xây dựng tượng đài, lấy tên ông đặt cho các đường phố, trường học mang tên Trương Định mà em biết? ~ HS tr¶ lêi H§3 Cñng cè, dÆn dß ( 3’-5’): - Trương Định đã làm gì để đáp ứng lòng yêu nước nhân dân? (3 ~ HS trả lêi) - Về nhà: Học bài SGK (Bỏ câu 2) Sưu tầm tranh ảnh Trương Định Chuẩn bị bài: Nguyễn Trường Tộ Thø t ngµy 19 th¸ng n¨m 2009 LuyÖn tõ vµ c©u từ đồng nghĩa Lop3.net (10) I Mục đích, yêu cầu: Hiểu nào là từ đồng nghĩa, từ đồng ngfhĩa hoàn toàn và không hoàn toàn Tìm các từ đồng nghĩa với từ cho trước, đặt câu để phân biệt các từ đồng nghÜa Có khả sử dụng từ đồng nghĩa nói; viết II.§å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học : KTBC: Kh«ng kiÓm tra bµi cò Bµi míi: H§1/ Giíi thiÖu bµi: ( 1'- 2' ) Cung cÊp vèn tõ, rÌn luyÖn kÜ n¨ng sö dông tõ ng÷ nói, viết hiểu từ đồng nghĩa H§2/ H×nh thµnh kh¸i niÖm: ( 10 - 12' ) * NhËn xÐt 1: HS đọc thầm bài - SGK tr và thảo GV nªu râ yªu cÇu luận nhóm đôi H: H·y nªu nghÜa cña c¸c tõ in ®Ëm? + x©y dùng: Lµm nªn c«ng tr×nh kiÕn trúc theo kế hoạch định + KiÕn thiÕt: x©y dùng theo quy m« lín + vµng xém: mµu vµng ®Ëm + vàng hoe: màu vàng nhạt, tươi ánh lªn + vµng lÞm: mµu vµng cña qu¶ chÝn, gîi c¶m gi¸c rÊt ngät - Tõ xËy dùng, kiÕn thiÕt cïng chØ mét H: Em có nhận xét gì nghĩa các từ hoạt động là tạo hay nhiều mçi ®o¹n v¨en trªn? c«ng tr×nh kiÕn tróc - Tõ vµng xuém, vµng hoe, vµng lÞm cïng mét mµu vµng nhng s¾c th¸i mµu vµng kh¸c đọc ghi nhớ SGK tr KL: Nh÷ng tõ cã nghÜa gièng nh vËy gọi là từ đồng nghĩa * HS đọc thầm yêu cầu và thảo luận * NhËn xÐt nhóm đôi GV nªu l¹i yªu cÇu C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶: - Cùng đọc đoạn văn + §o¹n a: tõ kiÕn thiÕt vµ x©y dùng cã - Thay đổi vị trí, các từ in đậm đoạn thể thay đổi vị trí cho vì nghĩa v¨n cña chóng gièng - Đọc lại đoạn văn sau đã thay đổi vị trí các + Đoạn b: Các từ vàng xuộm, vàng từ đồng nghĩa hoe, vàng lịm không thể thay đổi vị trí - So s¸nh ý nghÜa cña tõng c©u ®o¹n v¨n cho v× nh vËy kh«ng miªu t¶ trước và sau thay đổi vị trí các từ đồng đúng đặc điểm vật nghÜa KL: Nh÷ng tõ cã nghÜa gièng hoµn toµn gọi là từ đồng nghĩa hoàn toàn HS nªu 10 Lop3.net (11) Những từ có nghĩa không giống hoàn toàn HS đọc ghi nhớ SGK tr8 gọi là từ đồng nghĩa không hoàn toàn H: Thế nào là từ đồng nghĩa? H: Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn? H: Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn? HĐ3/ Hướng dẫn luyện tập: ( 20' - 22' ) * BT - SGK tr.8: HS đọc thầm và xác định yêu cầu GV nªu yªu cÇu bµi tËp HS lµm nh¸p H: Nêu nhóm đồng nghĩa? HS tr×nh bµy miÖng, HS kh¸c nhËn xÐt söa ch÷a bµi H: Tại em lại xếp các từ : nước nhà, non + Đều có nghĩa chung là vùng đất nước mình, có nhiều người cùng s«ng vµo mét nhãm? chung sèng H: Tõ hoµn cÇu, n¨m ch©u cã nghÜa chung lµ + Cïng cã nghÜa lµ kh¾p mäi n¬i, kh¾p thÕ giíi g×? Chốt: Các nhóm từ đó là từ đồng nghĩa hoàn toµn * HS đọc thầm yêu cầu và thảo luận * BT - SGK tr.8: nhóm đôi + xinh đẹp, xinh tươi, mĩ lệ, tráng lệ H: Tìm từ đồng nghĩa với từ đẹp? + to đùng, to tướng, to kềnh, vĩ đại, khæng lå H: Tìm từ đồng nghĩa với từ to lớn? + Häc, häc hµnh, häc hái * HS đọc thầm yêu cầu và làm H: Tìm từ đồng nghĩa với từ học tập? HS đọc câu có cặp từ đồng nghĩa vừa * BT - SGK tr 8: t×m ®îc ë bµi tËp GV nªu râ yªu cÇu GV sửa chữa, chốt câu trả lời đúng Cñng cè - dÆn dß: ( 2' - 4' ) - Tại chúng ta phải cân nhắc sử dụng từ đồng nghĩa không hoàn toàn? Cho vÝ dô? Về nhà học thuộc ghi nhớ và chuẩn bị bài sau Luyện tập từ đồng nghĩa Rót kinh nghiÖm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… To¸n «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè TiÕt 3: I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS nhí l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng mÉu sè, kh¸c mÉu sè Kĩ : Biết vận dụng để xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 11 Lop3.net (12) 1: KiÓm tra bµi cò ( 3’ - 5’ ): HS lµm b¶ng con: - Quy đồng mẫu số các phân số vµ ; vµ ? 12 bµi míi H§1: giíi thiÖu (1’-2’) H§ 2: ¤n tËp ( 13’- 15’ ): 2.1/ So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè: H: H·y so s¸nh hai ph©n sè sau: vµ ? Gi¶i HS lµm b¶ng vµ nªu miÖng c¸ch lµm 7 thÝch c¸ch lµm? Chèt: Hai ph©n sè cïng mÉu sè: - Ph©n sè nµo cã tö sè lín h¬n th× lín h¬n, tö sè bÐ h¬n th× bÐ h¬n - Nếu tử số thì hai phân số đó 2.2/ So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè: H: So s¸nh hai ph©n sè vµ ? H: Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? HS lµm b¶ng con, nªu c¸ch lµm - Quy đồng mẫu số hai phân số đó so s¸nh c¸c tö sè cña chóng H§ 3: LuyÖn tËp ( 17’-19’ ): * Bµi ( tr ): HS lµm SGK Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè vµ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? * Bµi ( tr ): HS lµm vë xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta lµm thÕ nµo? Dự kiến sai lầm: HS có thể xếp sai thứ tự không phân tích kĩ đề bài quy đồng mẫu số sai H§ 4: Cñng cè, dÆn dß vÒ nhµ ( 3’-5’ ): H: Muèn so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm nh thÕ nµo? NhËn xÐt giê häc Về học lại bài Xem trước bài sau Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… KÓ chuyÖn lý tù träng I Mục đích, yêu cầu: RÌn kÜ n¨ng nãi: 12 Lop3.net (13) - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa, thuyÕt minh cho néi dung cña tõng tranh b»ng - c©u, kÓ l¹i ®îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn - Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kÓ phï hîp víi néi dung truyÖn RÌn kÜ n¨ng nghe: - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể - HiÓu ®îc ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi anh Lý Tù Träng giµu lßng yªu nước, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù II.§å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học : KTBC: ( kh«ng kiÓm tra ) Bµi míi: H§1/ Giíi thiÖu bµi: ( 1'- 2' ) Lý Tù Träng tham gia c¸ch m¹ng anh míi 13 tuổi Những chiến công và hi sinh anh biết đến huyền thoại H§2/ GV kÓ: ( 6' - 8' ) * LÇn 1: ( diÔn c¶m ) giäng kÓ chËm r·i, thong HS nghe th¶ ë ®o¹n vµ phÇn ®Çu ®o¹n ChuyÓn giäng hồi hộp, nhấn giọng từ ngữ đặc biệt ®o¹n kÓ anh Lý Tù Träng nhanh trÝ, gan d¹, bình tĩnh, dũng cảm trước tình nguy hiÓm §o¹n kÓ víi giäng kh©m phôc, lêi Lý Tù Träng dâng d¹c, lêi kÕt truyÖn nhá, trÇm lắng thể tiếc thương * LÇn 2: KÕt hîp tranh minh häa Gi¶i nghÜa c¸c tõ s¸ng d¹, mÝt tinh, luËt s, HS xem tranh kÕt hîp nghe kÓ HS gi¶i nghÜa c¸c tõ khã thµnh niªn, Quèc tÕ HĐ3/ Hướng dẫn tập kể: ( 22' - 24' ) * Bµi tËp 1: * HS đọc thầm BT1 và thảo luận nhóm đôi để đặt lời thuyết minh cho nội dung tõng bøc tranh HS kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo nhóm đôi ( dựa vào tranh ) * BT2: HS kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn ( - em ) * Bµi tËp 2: HS lªn kÓ toµn bé c©u truyÖn GV nhắc HS trước kể chuyện: + Chỉ cần kể đúng cốt truyện, không cần lặp lại nguyªn v¨n lêi c« * HS thảo luận nhóm đôi nội dung + Kể xong, cần trao đổi cùng bạn nội dung, ý truyện nghÜa c©u chuyÖn HS nªu ý nghÜa cña truyÖn * Bµi tËp 3: H§4/ T×m hiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: ( 3' - 5' ) 13 Lop3.net (14) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? Hành động nào anh Trọng khiến em kh©m phôc nhÊt? Chốt: Chiến công và hi sinh dũng cảm để bảo vệ đồng chí, dể thực lí tưởng anh Lý Tự Trọng mãi mãi là gương cho lớp lớp niên Việt Nam noi theo Cñng cè - dÆn dß: ( 2' - 4' ) GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen nh÷ng HS kÓ tèt - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Tìm hiểu chuyện kể anh hùng, danh nhân nước ta Rót kinh nhgiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… _ ThÓ dôc Bài : giới thiệu chương trình - tổ chức lớp đội hình đội ngũ - trò chơi kết bạn I Môc tiªu : - Giới thiệu chương trình thể dục Yêu cầu HS biết số nội dung chương trình và có thái độ học tập đúng - Một số quy định nội quy, yêu cầu tập luyện Y/c HS biết điểm để thực các bài học thể dục - Biªn chÕ tæ , chän c¸n sù m«n - Ôn đội hình đội ngũ : Cách chào, báo cáo bắt đầu và kết thúc học, cách xin phép vào lớp Y/c thực đúng động tác và nói to, rõ , đủ nội dung - Trß ch¬i KÕt b¹n Y/c n¾m ®îc c¸ch ch¬i, néi quy ch¬i, høng thó ch¬i II §å dïng : cßi III Nội dung và phương pháp lên lớp: 14 Lop3.net (15) PhÇn më ®Çu: 6-10’ - ổn định tổ chức, phổ biến nội dung, 1-2’ 1-2’ y/c tiÕt häc - Khởi động: đứng vỗ tay , hát PhÇn c¬ b¶n: a, Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dôc L5 b, Phæ biÕn néi quy, y/c tËp luyÖn c, Biªn chÕ tæ tËp luyÖn: Theo tæ d, Chän c¸n sù thÓ dôc líp: e, Ôn đội hình, đội ngũ: Cách chào, b¸o c¸o b¾t ®Çu vµ kÕt thóc giê häc C¸ch xin phÐp vµo líp g, Trß ch¬i KÕt b¹n: - GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nãi l¹i c¸ch ch¬i - nhãm ch¬i thö- ch¬i chÝnh thøc PhÇn kÕt thóc: - GV cïng HS hÖ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc , dÆn dß * * * * 18-22’ 2-3’ * * * * * * * * * * * * * * * * * cs * * * * * * * * * * * * - TËp trung phæ biÕn 1-2’ 1-2’ 1-2’ 5-6’ 4-5’ - GV dự kiến, để lớp định - GV làm mẫu, sau đó dẫn cho cán sù vµ c¶ líp cïng tËp - Chia nhãm, ch¬i trß ch¬i 4-6’ Thø n¨m ngµy 20 th¸ng n¨m 2009 Tập đọc quang c¶nh lµng m¹c ngµy mïa I Mục đích, yêu cầu: §äc lu lo¸t, tr«i ch¶y toµn bµi: - Đọc đúng các từ vàng xuộm lại; lắc lư; treo lơ lửng - Biết đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ t¶ mµu vµng cña c¶nh vËt - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng chËm r·i, dÞu dµng Hiểu các từ ngữ khó bài: lui, kéo đá - HiÓu c¸c tõ ng÷ chØ mµu vµng cña c¶nh vËt, ph©n biÖt ®îc c¸c s¾c th¸i nghÜa cña c¸c tõ chØ mµu vµng - HiÓu néi dung bµi: Bµi v¨n miªu t¶ quang c¶nh lµng m¹c gi÷a ngµy mµu, lµm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động, trù phú, qua đó thể tình yêu tha thiết tác giả quê hương II §å dïng d¹y häc: Tranh ¶nh vÒ lµng quª vµo ngµy mïa III Các hoạt động dạy - học : KTBC: ( 2’-3' ) HS đọc thuộc lòng đoạn thư H: Chi tiết nào cho thấy Bác đặt niềm tin nhiều vào các em học sinh? 15 Lop3.net (16) Bµi míi: HĐ1/ Giới thiệu bài: (1'- 2' ): Làng quê Việt Nam luôn là đề tài bất tận cho th¬ v¨n Mçi nhµ v¨n cã mét c¸ch quan s¸t, c¶m nhËn vÒ lµng quª kh¸c Nhµ văn Tô Hoài đã vẽ lên tranh quê vào ngày mùa thật đặc sắc HĐ2/ Luyện đọc đúng: (10' -12’ ) HS khá đọc bài, lớp đọc thầm và chia ®o¹n - Bµi v¨n ®îc chia lµm mÊy ®o¹n? - ®o¹n GV nghe để phát lỗi sai HS đọc nối tiếp các đoạn * §o¹n 1: HS luyện đọc đoạn1 ( theo dãy ) * Đoạn 2: Cần đọc đúng vàng xuộm lại; lắc lư; HS đọc câu có các từ đó H: Gi¶i thÝch tõ lôi? HS đọc chú giải Đoạn cần đọc đúng các từ khó dễ lẫn - HS luyện đọc đoạn2 HS đọc thầm từ kéo đá * §o¹n 3: - HS luyện đọc đoạn HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi GV hướng dẫn đọc bài: Đọc lưu loát, rõ ràng - HS đọc bài bµi v¨n miªu t¶ c¶nh lµng m¹c ngµy mïa GV đọc bài H§3/ T×m hiÓu néi dung bµi: ( 10' - 12' ) HS đọc thầm bài văn và tìm ý chính cña tõng ®o¹n H: Nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n? + §o¹n 1: Mµu s¾c bao trïm lªn lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng + §o¹n 2: Miªu t¶ nh÷ng mµu vµng cô thÓ cña c¶nh vËt bøc tranh lµng quª + Đoạn 3: Thời tiết và người làm cho tranh làng quê thêm đẹp HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi - lóa: vµng xuém H: KÓ tªn nh÷ng sù vËt bµi cã mµu vµng - n¾ng: vµng hoe và từ màu vàng vật đó? - qu¶ xoan: vµng lÞm Chốt: Mỗi vật tác giả quan sát + vµng xuém: mµu vµng ®Ëm trªn diÖn tỉ mỉ và tinh tế Bao trùm lên cảnh làng quê rộng, lúa vàng xuộm là lúa đã chín vµongµy mïa lµ mµu vµng, nh÷ng mµu + vµng hoe:lµ mµu vµng nh¹t, mµu vµng rÊt kh¸c tươi, ánh lên Nắng vàng hoe mùa H: Hãy chọn từ màu vàng bài và đông là nắng đẹp, không gay gắt, cho biết từ đó gợi cho em cảm giác gì? kh«ng gîi c¶m gi¸c oi bøc HS đọc thầm đoạn cuối bài để trả lời c©u hái + Rất đẹp, không có cảm giác héo tàn 16 Lop3.net (17) hanh hao lúc bước vào màu đông Hơi thở đất trời, mặt nước thơm th¬m nhÌ nhÑ Ngµy kh«ng n¾ng, H: Thêi tiÕt ngµy mïa ®îc miªu t¶ ntn? kh«ng ma + Không tưởng đến ngày hay đêm, mà mải miết gặt, kéo đá Ai vậy, buông bát đũa lại ngay, trở dậy là đồng + Thời tiết và người đây gợi cho H: Hình ảnh người lên tranh tranh làng quê thêm đẹp và ntn? sinh động Thời tiết đẹp, gợi ngày màu no ấm Con người cần cù lao động + Làng quê vào ngày mùa thật đẹp, sinh động, trù phú Tác giả yêu lµng que ViÖt Nam H: Những chi tiết thời tiết và người gợi cho ta c¶m nhËn ®iÒu g× vÒ lµng quª vµo ngµy mïa? H: Bài văn thể tình cảm gì tác giả quê hương? Chốt: Tác giả vẽ trước mắt ta tranh lµng quª vµo ngµy mïa víi nh÷ng mµu vµng khác nhau, với vẻ đẹp đặc sắc và sinh động Bài văn thể tình yêu tha thiết tác giả quê hương HĐ4/ Luyện đọc diễn cảm : ( 10' - 12' ) * §o¹n1 * Đoạn để làm bật vẻ đẹp các vật, nªn nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ chØ mµu vµng * §o¹n * Hướng dẫn đọc bài: Bài văn miêu tả nên đọc với giọng nhẹ nhàng, âm hưởng lắng đọng GV đọc mẫu - HS đọc - HS đọc -2 HS đọc - HS đọc bài Cñng cè - dÆn dß: ( 2’-4’ ) H: Theo em, nghệ thuật tạo nên nét đặc sắc bài văn là gì? H: Em cã biÐt nh÷ng tõ chØ mµu vµng nµo kh¸c n÷a? §Æt c©u víi tõ em võa t×m ®îc? Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… 17 Lop3.net (18) TiÕt 4: To¸n «n tËp: so s¸nh hai ph©n sè ( tiÕp theo ) I Môc tiªu: Kiến thức: Giúp HS ôn tập, củng cố về: so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai ph©n sè cã cïng tö sè Kĩ : Biết vận dụng các kiến thức đó để làm số bài tập II §å dïng d¹y - häc: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1: KiÓm tra bµi cò ( 3’ - 5’ ): HS lµm b¶ng con: - So s¸nh hai ph©n sè 14 vµ ? 12 15 - Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè? Bµi míi H§1 Giíi thiÖu (1’-2’) H§ 2: Thùc hµnh - LuyÖn tËp ( 30’- 35’ ): * Bµi ( tr ): HS lµm SGK KT: Biết so sánh phân số với đơn vị H: Nêu đặc điểm phân số lớn 1, bé - Nếu phân số có tử số bé mẫu số 1, b»ng 1? thì phân số đó bé - NÕu ph©n sè cã tö sè lín h¬n mÉu sè th× ph©n sè lín h¬n1 - NÕu ph©n sè cã tö sè b»ng mÉu sè th× ph©n sè = * Bµi ( tr ): HS lµm b¶ng KT: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö sè H: Nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cã cïng tö - Hai ph©n sè cã tö sè b»ng nhau, ph©n sè? số nào có mẫu lớn thì phân số đó bé h¬n * Bµi ( tr ): HS lµm vë nh¸p KT: BiÕt so s¸nh hai ph©n sè b»ng nhiÒu c¸ch H: §Ó t×m ph©n sè lín h¬n, em lµm ntn? HS nªu c¸ch lµm H: Phần c để tìm phân số lớn ta có c¸ch lµm? Nªu c¸c c¸ch lµm? Chèt: Ngoµi c¸ch so s¸nh cßn thÓ t×m ph©n sè lớn các so sánh hai phân số đó với đơn vị * Bµi ( tr ): HS lµm vë to¸n KT: Biết vận dụng so sánh hai phân số để giải to¸n H: Muèn t×m xem cã sè quýt nhiÒu h¬n, lµm HS nªu c¸ch lµm ntn? Dù kiÕn sai lÇm: Bµi HS kh«ng biÕt c¸ch tr×nh bµy bµi Bài ( c ) không biết cách so sánh hai phân số với đơn vị để làm nhanh 18 Lop3.net (19) H§ 3: Cñng cè, dÆn dß vÒ nhµ ( 3’-5’ ): H: Trong trường hợp nào thì ta nên so sánh hai phân số với đơn vị? Nhận xét tiết học Về xem trước bài sau Rót kinh nghiÖm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …… §Þa lý việt nam - đất nước chúng ta I Yªu cÇu: Kiến thức: HS nắm vị trí, giới hạn, hình dạng nước ta trên đồ Đông Nam á châu á Hiểu nước ta là khối thống nhất, toàn vẹn bao gồm: đất liền, vùng biển, hải đảo và vùng trời Kĩ năng: HS biết đúng vị trí, giới hạn, hình dạng nước ta trên đồ, địa cầu Hiểu thuận lợi vị trí lãnh thổ nước ta II §å dïng häc, d¹y häc: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam, đồ hành chính Đông Nam á, châu á - Quả địa cầu III Các hoạt động trên lớp: Kiểm tra bài cũ (3-5’): Kiểm tra đồ dùng, sách môn học Bµi míi (30’): GV dùng đồ giới thiệu bài: HS đọc nội dung SGK - Em hãy tìm vị trí nước ta trên đồ Đông HS lên đồ, HS khác bổ sung - Đất liền, vùng biển, hải đảo và vùng trời Nam ¸ hoÆc ch©u ¸? HS lên đồ - Lãnh thổ nước ta gồm phần nào? - Phần đất liền nước ta có hình dạng gì? Hãy trên đồ? - Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? GV cho HS quan s¸t sè tranh ¶nh vÒ vïng biển, các hải đảo… nước ta - Nêu tên số hải đảo, quần đảo mà em biÕt? - Chỉ trên đồ châu á vị trí giới hạn nước ta? - Vị trí, giới hạn, hình dạng nước ta có lợi gì cho viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ? GV chèt l¹i bµi häc Bµi häc: SGK tr.7 Cñng cè, dÆn dß (3-5’): - Tæ chøc trß ch¬i: TiÕp søc ( SGK) - Có nhiều đảo, quần đảo số HS nhắc lại HS trên đồ các đảo, quần đảo… HS tr¶ lêi - Trên bán đảo Đông dương, khu vực §«ng Nam ¸ HS tr¶ lêi HS đọc 19 Lop3.net (20) - VÒ nhµ: Häc bµi theo SGK Thø s¸u ngµy 21 th¸ng n¨m 2009 TËp lµm v¨n cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh I Mục đích, yêu cầu: HiÓu ®îc cÊu t¹o cña bµi v¨n t¶ c¶nh gåm: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi vµ yªu cÇu cña tõng phÇn Ph©n tÝch b®îc cÊu t¹o cña mét bµi v¨n t¶ c¶nh cô thÓ Bước đầu biết cách quan sát cảnh vật II §å dïng d¹y häc: III Các hoạt động dạy - học : KTBC: ( kh«ng kiÎm tra ) Bµi míi: H§1/ Giíi thiÖu bµi: ( 1'- 2' ) H: Theo em bµi v¨n t¶ c¶nh gåm cã mÊy phÇn? Lµ nh÷ng phÇn nµo? H§2/ H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 13' _ 15' ) NhËn xÐt1: HS đọc thầm nội dung bài tập H: Hoµng h«n lµ thêi ®iÓm nµo ngµy? + Thêi gian cuèi buæi chiÒu, mÆt Giới thiệu : Sông Hương là dòng sông thơ trời lặn méng, hiÒn hßa ch¶y qua thµnh phè HuÕ Chóng ta cùng tìm hiểu xem tác giả quan sát dòng sông + HS đọc thầm bài văn miêu tả Hương theo trình tự nào? Cánh quan sát có gì Hoàng hôn trên sông Hương và xác định các phần mở bài; thân bài; kết hay? bµi HS đọc thầm yêu cầu và thảo luận NhËn xÐt 2: nhóm đôi + Gièng nhau: Cïng nªu nhËn xÐt, giíi thiÖu chung vÒ c¶nh vËt råi miªu t¶ cho nhËn xÐt Êy H: So s¸nh thø tù miªu t¶ cña hai bµi v¨n víi + Kh¸c nhau: Bµi Quang c¶nh lµng nhau? m¹c ngµy mïa t¶ tõng bé phËn cña c¶nh theo thø tù: - Giíi thiÖu mµu s¾c bao trïm lµng quª ngµy mïa lµ mµu vµng - T¶ c¸c mµu vµng rÊt kh¸c cña c¶nh, cña vËt - Tả thời tiết, hoạt động người Bài Hoàng hôn trên sông Hương tả thay đổi cảnh theo thời gian với thø tù: - Nªu nhËn xÐt chung vÒ sù yªn tÜnh 20 Lop3.net (21)