Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề thái bình (tt)

MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN LỜI CẢM ƠN MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG, BIỂU ĐỒ TÓM TẮT LUẬN VĂN PHẦN MỞ ĐẦU Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CÁC CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CĨ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI Error! Bookmark not defined 1.1 Các cơng trình nghiên cứu có liên quan Error! Bookmark not defined 1.2 Hướng nghiên cứu đề tài Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ Error! Bookmark not defined 2.1 Khái quát dạy nghề sở dạy nghềError! Bookmark not defined 2.2 Khái quát giáo viên dạy trung cấp nghề Error! Bookmark not defined 2.2.1.Khái niệm Error! Bookmark not defined 2.2.2.Tiêu chuẩn giáo viên dạy trung cấp nghềError! Bookmark not defined 2.3 Khái niệm chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghềError! Bookmark not defined 2.4.Các tiêu đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề Error! Bookmark not defined 2.4.1 Tiêu chí đánh giá giáo viên Error! Bookmark not defined 2.4.2 Tiêu chí đánh giá tồn đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.5 Các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề Error! Bookmark not defined 2.5.1.Các nhân tố đầu vào đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 2.5.2 Các nhân tố phát triển đội ngũ giáo viên Error! Bookmark not defined 2.5.3 Chế độ tiền lương Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ THÁI BÌNH Error! Bookmark not defined 3.1 Giới thiệu khái quát trường trung cấp nghề Thái Bình .Error! Bookmark not defined 3.1.1 Cơng tác tổ chức Error! Bookmark not defined 3.1.2 Chức nhiệm vụ Error! Bookmark not defined 3.1.3.Tình hình hoạt động Error! Bookmark not defined 3.1.4 Cơ sở vật chất Error! Bookmark not defined 3.1.5 Kết đào tạo đạt Error! Bookmark not defined 3.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Thái Bình Error! Bookmark not defined 3.2.1 Đánh giá chất lượng giáo viên trường trung cấp nghề Thái Bình Error! Bookmark not defined 3.2.2 Đánh giá chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề theo tiêu chí với đội ngũ Error! Bookmark not defined 3.3 Các biện pháp nhà trường thực nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Nhà trường Error! Bookmark not defined 3.3.1 Các biện pháp đầu vào đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 3.3.2.Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viênError! Bookmark not defined 3.3.3 Chế độ tiền lương Error! Bookmark not defined 3.4 Đánh giá chung thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề Thái Bình và nhiên cứu khoa học) so sánh với quy định chuẩn giáo viên dạy nghề Thứ hai phẩm chất đạo đức( bao gồm phẩm chất trị, đạo đức nghề nghiệp, tác phong lối sống) so sánh với quy định chuẩn GV dạy nghề Thứ ba tác giả đánh giá thể chất giáo viên thông qua phân tích cấu độ tuổi, giới tính, tỷ lệ nghỉ ốm thai sản hàng năm Tác giả đánh giá thực trạng số lượng trường trung cấp nghề chưa đủ đáp ứng cho nhu cầu đào tạo Nhà trường, khiến nhiều giáo viên cán nhân viên phải kiêm nhiệm thêm công tác giảng dạy thuê giáo viên thỉnh giảng làm ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nhà trường Dù tích cực bổ sung giáo viên liên tục qua năm nhiên số lượng giáo viên chưa đáp ứng 50% nhu cầu giảng dạy Nhà trường Bên cạnh so sánh với tiêu chuẩn tỷ lệ giáo viên hữu theo quy định Bộ lao động thương binh xã hội chưa đạt yêu cầu 70% GV GV hữu Tác giả khảo sát đánh giá cấu đội ngũ giáo viên theo ngành nghề đào tạo trường Trung cấp nghề Thái Bình nhận thấy chưa hợp lý Nhiều khoa khoa công tác xã hội hay môn ngoại ngữ văn hóa chung cịn thiếu giáo viên nhiều, bên cạnh cấu giáo viên khoa ngành chưa hợp lý Bên cạnh tác giả đánh giá chất lượng học viên sau đào tạo Tác giả phân tích biện pháp trường Trung cấp nghề Thái Bình thực để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Rút hạn chế nguyên nhân hạn chế chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Thái Bình Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Thái Bình Thứ hồn thiện sách tuyển dụng: Việc tuyển dụng viên chức thực sở tiêu biên chế Giám đốc Sở lao động - TBXH phê duyệt, đảm bảo cấu tiêu chuẩn; công khai nhu cầu, cách thức thi tuyển Thực việc tuyển viên chức cho Trường theo quy định nhà nước tuyển dụng cán bộ, viên chức Trong trình xây dựng kế hoạch tuyển dụng viên chức cần có cấu hợp lý để đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ thời kỳ Tuy nhiên tuyển dụng biên chế bị hạn chế sách cấu Sở ngành nên mở rộng tuyển dụng sang đối tượng hợp đồng lưu ý đến sách lương bổng phúc lợi Thứ hai Tạo thêm thu nhập cho đội ngũ giáo viên, quan tâm đến chế độ đãi ngộ: Để cải thiện tình hình Nhà trường tạo thêm thu nhập cho đội ngũ giáo viên theo cách đối tượng GV khác Đối với đội ngũ giáo viên dạy lý thuyết văn hóa chung, tạo điều kiện liên kết với sở đào tạo khác đội ngũ giáo viên tham gia thỉnh giảng sở đó, tăng thêm thu nhập Đối với đội ngũ giáo viên dạy thực hành xưởng tạo điều kiện làm thêm xưởng Ví dụ xưởng hàn Nhà trường nhận việc GV tự liên hệ nhận việc vừa tạo điều kiện cho học sinh thực tập nhiều vừa tăng thêm nguồn thu cho GV Nhà trường Thứ ba Xây dựng quy trình kiểm tra kiểm sốt cơng việc giảng dạy chặt chẽ hơn, thay đổi phương thức đánh giá thực công việc: xây dựng dự kiến giáo viên thời gian dạy cụ thể từ đầu năm, cung cấp thông tin cho đội ngũ giáo viên để họ chuẩn bị Phải nộp giáo án cho tổ môn thẩm tra phê duyệt trước lên lớp Có kế hoạch dự thường xuyên, xây dựng kế hoạch dự đột xuất để kiểm tra công tác giảng dạy đội ngũ giáo viên Đánh giá việc thực công việc việc vô cần thiết Hiện Trường đánh giá việc thực công việc đội ngũ giáo viên theo phương thức theo mục tiêu tường thuật Nhưng mục tiêu đưa chung chung chưa cụ thể tường thuật đội ngũ giáo viên mang tính hình thức Giải pháp yêu cầu giáo viên tự đánh giá theo mục tiêu cụ thể đưa Bên cạnh việc đánh giá phải dựa thông tin phản hồi từ học viên đồng nghiệp Việc tiếp nhận thông tin phản hồi giúp cho việc đánh giá khách quan xác Thứ tư tổ chức thi “ bàn tay vàng” cho học viên hàng năm Một nguyên nhân hạn chế cho lực sư phạm đội ngũ giáo viên dạy nghề lực học tập học viên Để cải thiện phải tạo hào hứng say mê học tập cho học viên, phương pháp hiệu tổ chức kỳ thi tay nghề hàng năm Những học viên đạt giải cao ngồi phần thưởng vật chất cịn giới thiệu việc làm hấp dẫn sau trường Thứ năm tổ chức lớp liên kết với doanh nghiệp theo hình thức lớp cạnh doanh nghiệp Để thực biện pháp Nhà trường doanh nghiệp phải có liên kết chặt chẽ Đặc biệt doanh nghiệp phải nhận thức rõ ràng vai trị trách nhiệm cơng tác đào tạo nghề Để mở lớp khoa phải kết hợp với doanh nghiệp xây dựng khung chương trình phù hợp cho nghề yêu cầu thực tế doanh nghiệp Xác định rõ nội dung đào tạo, đội ngũ giáo viên giảng dạy Trường đội ngũ kỹ sư, công nhân bậc cao tham gia hướng dẫn công việc cho học viên xưởng doanh nghiệp Các lớp thường theo hình thức đào tạo ngắn hạn Thứ sáu biện pháp tạo mơi trường văn hóa sư phạm lành mạnh Đối với môi trường sư phạm việc xây dựng lên môi trường sư phạm lành mạnh, văn minh vơ cần thiết Nó vừa giúp cho đội ngũ giáo viên hòa đồng hơn, hứng thú với cơng việc hơn, mặt khác có ý thức nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp Thứ bảy cấu lại đội ngũ giáo viên Tỷ lệ đội ngũ giáo viên so với toàn thể đội ngũ cán nhân viên nhà trường thấp, máy cồng kềnh Xem xét cán phòng khác xem có khả giảng dạy mà phải kiêm nhiệm thêm cơng tác giảng dạy bố trí đến khoa phù hợp giảng dạy Để việc giảng dạy họ hiệu khoa phải hỗ trợ bồi dưỡng thêm nghiệp vụ chuyên môn để đáp ứng công tác giảng dạy tốt Đối với khoa khí số giáo viên dạy lý thuyết chiếm số đông phải bố trí lại cho hợp lý Giáo viên kiêm nhiệm dạy văn hóa xem xét chuyển sang mơn văn hóa số giáo viên lý thuyết cịn lại tạo điều kiện tham gia lớp đào tạo để họ dạy thêm mơn thực hành đơn giản thực hành nguội xưởng hành.Quá trình cấu phải thực kế hoạch tuyển dụng Nhà trường Phải tuyển dụng cho cấu hợp lý giáo viên Tuyển theo khoa ngành thiếu tránh trường hợp thiếu thiếu mà thừa thừa hủy bỏ tác dụng việc cấu lại tiến hành Thứ tám tổ chức kiểm tra sức khỏe định kỳ hàng năm cho đội ngũ giáo viên Sức khỏe yếu tố quan trọng cần thiết đội ngũ giáo viên tảng giúp họ hoàn thành nhiệm vụ Tuy nhiên chưa thể đánh giá cụ thể sức khỏe đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề Thái Bình khơng có kết khám bệnh hàng năm mà đánh giá thông qua cấu độ tuổi, giới tính, tình trạng nghỉ ốm, thai sảnkhám sức khỏe cho đội ngũ giáo viên thực nội dung khám xét nghiệm với mục đích đánh giá mức độ phù hợp sức khỏe giáo viên với công việc làm, phát sớm vấn đề sức khỏe, bệnh phát sinh liên quan đến yếu tố tiếp xúc nghề nghiệp Bên cạnh tác giả đề xuất số kiến nghị Đối với Sở nội vụ, Sở lao động TBXH, tổng cục dạy nghề: tạo chế độ lương hợp lý cho đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề thay áp dụng ngạch giáo viên phổ thơng trung học Các sở ban ngành tạo điều kiện để trương Trung cấp nghề Thái Bình chủ động tuyển dụng GV Tạo chương trình đào tạo hợp lý xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên dạy trung cấp nghề  ... nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Rút hạn chế nguyên nhân hạn chế chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Thái Bình Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường. .. 3.2 Thực trạng chất lượng đội ngũ giáo viên trường Trung cấp nghề Thái Bình Error! Bookmark not defined 3.2.1 Đánh giá chất lượng giáo viên trường trung cấp nghề Thái Bình Error! Bookmark... giá chất lượng đội ngũ giáo viên trường trung cấp nghề theo tiêu chí với đội ngũ Error! Bookmark not defined 3.3 Các biện pháp nhà trường thực nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên