giao an lop 2 soan ngang CKT11

- GV đọc lại bài để HS soát lại và tự chữa lỗi. cả lớp làm bài vào vở. Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả. - Dặn HS về nhà luyện viết.. Thể dục[r]

(1)

TUẦN 11

THỨ HAI

Ngày soạn: Ngày dạy: . Tập đọc

BÀ CHÁU I Mục đích- yêu cầu:

- Nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu nội dung: ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu - Trả lời câu hỏi sgk (1,2,3,5)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc

III Các hoạt động dạy học: Tiết 1

A Kiểm tra cũ:

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung bài.Thương ông - GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt, hướng dẫn qua cách đọc. 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

a) Đọc câu:

- HS nói tiếp đọc câu

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó:làng ,vất vả,giàu sang,nảy mầm,màu nhiệm…

b) Đọc đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp đọc đoạn - GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới:đầm ấm,màu nhiệm

c) Đọc đoạn nhóm:

- Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

d) Thi đọc nhóm:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

e) Cả lớp đọc đồng toàn (hoặc đoạn). Tiết 2

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

(2)

-Trước gặp cô tiên ,ba bà cháu sống nào? -Cô tiên cho hạt đào nói gì?

Câu hỏi3:(2 H đọc đoạn 2)

-Sau bà mất,hai an hem sống sao?

* Gv nêu câu hỏi: Câu chuyện khuyên em điều gì?

4 Luyện đọc lại:

- Một vài nhóm thi đọc lại

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

5 Củng cố - Dặn dò:

- GV liên hệ, giáo dục HS

- GV nhận xét học Khen ngợi HS đọc tốt, hiểu - Yêu cầu HS nhà đọc kỹ truyện, chuẩn bị tốt cho tiết kể chuyện

Toán

LUYỆN TẬP I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 11 trừ số - Thực phép trừ dạng 51 - 15 - Biết tìm số hạng tổng

- biết giải tốn có phép trừ dạng 51 -

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra cũ: HS lên làm 1(cột 1,2,3)của 51-15

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn thực hiện: 3.Thực hành:

Bài 1:

- HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS cách làm

- Cả lớp làm vào 3HS lên bảng chữa

Bài 2:H tự làm bà chữa

H nêu y/c bài(phải điền dấu+ –vào chổ chấm thích hợp) H làm chữa

Bài 3:H tự làm chữa

T nêu yêu cầu h lên bảng làm Lớp h sửa

Bài 4:Htóm tắt tốn giải trình bày giải:

(3)

Còn: …kg? Đáp số:25 k

Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung

- Yêu cầu HS nhà làm tập: - Nhận xét học

Đạo đức

THỰC HÀNH KỶ NĂNG GIỮA KÌ I I.Mục tiêu:

- Giúp H thực hành rèn luyện kĩ học - H thực kĩ học vào hoạt động ngày

III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

2 Hoạt động 1: Thảo luận tình huống: * Mục tiêu:

* Cách tiến hành:

-Bố mẹ cho em góc học tập riêng,nhưng người tronh nhà để đồ dùnh bàn học em Vậy em cần làm để giữ gìn góc học tập em?

-H thảo luận nhóm

-H bày tỏ ý kiến

-GV lớp nhận xét bổ sung

* GV kết luận:Cần giữ gìn ngăn nắp chổ học.Có ý kiến với người để giữ gìn

góc học tập

3 Hoạt động :Xữ lí tình

* Mục tiêu:

-Em làm tập bạn rủ chơi,em phải làm gì?

-Từng cặp H thảo luận

-H đóng vai

* GV kết luận: cần chăm học tập thời gian biểu

5 Củng cố - dặn dị: - GV chốt lại nội dung

(4)

THỨ BA Ngày soạn: Ngày dạy: Toán

12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12-8 I.Mục tiêu:

-Biết cách thực phép trừ dạng 12-8,lập bảng trừ 12 trừ số -Biết giải tốn có phép trừ dạng 12 -

-1 bó chục que tính que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra cũ:Gọi HSlàm tập 1của 12 trừ số

2 Hướng dẫn thực hiện.phép trừ dạng 12-8 lập bảng trừ(12 trừ số).

-GV hướng dãn Hlấy bó que tính que tính rời hỏi H: -Có tất que tính?(12 que tính)

GV:Có 12 que tính lấy que tính Hỏi cịn lại que tính?

H nhắc lại tốn,rồi nêu cách khác để bớt que tính từ 12 que tính -GV h/d H thực que tính

-H nêu lại tốn trả lời: có 12 que tính ,lấy que tính ,cịn lại que tính -GV cho Hnêu phép tính 12-8=4

GV viết lên bảng:12-8=4 -H đọc 12 trừ

GV hướng dẫn H viết phếp tính theo cột dọc 12 -

GV cho Hsử dụng que tính để thành lập bảng trừ:12 trừ số -H học thuộc bảng trừ

3 Thực hành: Bài 1:

Bài 2:

-H tự làm chữa T nêu yêu cầu

h lên bảng làm Lớp h sửa

Bài 3

-Hướng dẫn H tự đạt tính tự làm chửa

(5)

Bài giải

Số bìa xanh là: 12-6=6(quyển)

Đáp số:6

4 Củng cố - dặn dò:

-GV chốt lại nội dung

Kể chuyện

BÀ CHÁU I Mục đích – yêu cầu:

Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, kể lại nội dung đoạn toàn câu chuyện Bà cháu

- Tranh minh hoạ câu chuyện

- 2HS lên bảng nối tiếp kể lại câu chuyện:Sáng kiến bé Hà - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn kể chuyện:

a Kể đoạn câu chuyện theo tranh:

- GV nêu yêu cầu

- HS quan sát tranh SGK ,trả lời câu hỏi -Trong tranh có nhân vật ?

-Ba bà cháu sống nào? -Cô tiên nói gì?

-1,2 H giỏi kể lại đoạn

- HS nói tóm tắt nội dung tranh:

- HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện nhóm

- GV định nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp

- Cả lớp GV nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện, giọng kể

b Kể toàn câu chuyện:

- 2HS kể toàn câu chuyện - Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

3.Củng cố, dặn dò:

- GV chốt lại nội dung

(6)

Mĩ thuật

VẺ TRANG TRÍ VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU I Mục tiêu:

-HS biết cách trang trí đường diềm đơn giản -Vẽ tiếp họa tiét vẽ màu vào đương diềm -Thất vẽ đẹp đường diềm

-Học sinh giỏi vẽ hoạ tiết cân đối ,tô màu phù hợp

- Giáo viên:Mọt vài đị vật có trang trí đường diềm như:cái đĩa,cái quạt… -Một số hình minh họa hướng dẫn cách trang trí đường diềm

-Bài vẽ đường dièm H vẽ năm trước -Phấn màu

- Học sinh:Giấy vẽ vỡ tập vẽ

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

B Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài. Hoạt động 2: Quan sát nhận xét

-GV cho H xem số đường diềm trang trí đồ vật:áo váy,thổ cẩm….và gợi ý để H nhận biết thêm đường diềm:

-GV y/c H tìm ví dụ thêm đường diềm

Hoạt động 3: Cách vẽ họa tiết vào đường diềm vẽ màu: -G/v nêu yêu cầu tập:

+Vẽ theo họa tiết mẫu cho đúng;

+Vẽ màu màu họa tiết giống vẽ màu khác xen kẻ họa tiết

-G/v yêu cầu học sinh quan sát hình hình tập vẽ 2: +Hình 1: Hình vẽ “Hoa thị” Hãy vẽ tiếp hình để có đường diềm

+Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa thị vào hình cịn lại -Giáo viên hướng dẫn H vẽ màu:

-H chọn màu cho đường diềm +vẽ màu đều, khơng ngồi họa tiết +Nên vẽ thêm màu

Hoạt động 4: Thực hành G/v cho H vẽ cá nhân

Hoạt động 5: Nhận xét đánh giá

-GV hướng dẫn H nhận xét về: Vẽ họa tiết (đều hay chưa đều) -H tìm vẽ đẹp theo ý thích

Dặn dò:

Tiếp tục làm nhà

(7)

Chính tả

BÀ CHÁU I.Mục đích u cầu:

1.Chép lại xác, trình bày đoạn Bà cháu: 2.Làm BT2 ; BT3 phân biệt g/gh, s/x, ươn/ương

II.Đồ dung dạy học:

-Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

Bút dạ, ba tờ giấy khổ to kẻ bảng tập -Ba băng giấy viết nội dung tập 4a hay 4b -Vở tập

III.Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn tập chép: a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bảng

- 3HS nhìn bảng đọc lại chép

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả +Tìm lời nói anh em tả +Lời nói viết với dấu câu ? - Hướng dẫn HS nhận xét tả

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó Màu nhiệm, ruộng vườn, móm mém, dang tay

b HS chép vào vở:

- GV lưu ý HS cách chép cách trình bày

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV thu chấm, nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 1:

- 1HS nêu u cầu Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống bảng (như mẫu sách giáo khoa)

-Giáo viên phát giấy khổ to bút dạ,

- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

Bài tập

-1HS nêu yêu cầu

-Cả lớp làm vào tập Nhiều HS đọc kết trước lớp -GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải

-GV nêu quy tắc tả: gh +i; ê, e, /g+ chử lại

-Bài tập 3:

1HS đọc yêu cầu (điền vào chổ trống s/x; ươn/ương) -GV phát giấy khổ to 3H làm Cả lớp làm vào

(8)

- GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả - Dặn HS nhà luyện viết

Thể dục

ĐI ĐỀU –TRÒ CHƠI BỎ KHĂN I.Mục tiêu:

- Ôn Yêu cầu thực động tác tương đối xác ,đều đẹp - Ơn trị chơi “Bỏ khăn”

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường Vệ sinh an toàn sân tập - Phương tiện: còi kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: (8 phút)

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Xoay khớp cổ chân, đầu gối, hong

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên - Đi thường theo vịng trịn hít thở sâu

* Ôn thể dục: Một lần 2x8 nhịp * Trị chơi: Có chúng em

2 Phần bản: (17 phút)

- Đi

- Trò chới bỏ khăn

3 Phần kết thúc: (7 phút).

- Đứng chổ vỗ tay hát - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học Dặn HS nhà

THỨ TƯ Ngày soạn: Ngày dạy:

Tập đọc

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục đích- yêu cầu:

- Biết nghỉ sau dấu câu; bước đầu biết đọc văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi

- Hiểu ND: tả xồi ơng trồng tình cảm thương nhớ ông hai mẹ bạn nhỏ ( trả lời CH 1, 2, 3)

- Tranh minh hoạ đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn để hướng dẫn HS đọc

(9)

- 2HS đọc bài, trả lời câu hỏi nội dung Bà cháu trả lời câu hỏi gắn với nội dung đọc

- GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: 2 Luyện đọc:

2.1 GV đọc mẫu toàn lượt, hướng dẫn qua cách đọc. 2.2 GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: a) Đọc câu:

- HS nói tiếp đọc câu

- Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó: b) Đọc đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp đọc đoạn - GV giúp HS đọc số câu khó, câu dài

- GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ mới: Xồi cát, xơi nếp hương c) Đọc đoạn nhóm:

- Lần lượt HS nhóm đọc, HS khác nghe, góp ý

- GV theo dõi, hướng dẫn nhóm đọc

d) Thi đọc nhóm:

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp GV nhận xét, đánh giá

e) Cả lớp đọc đồng toàn (hoặc đoạn). 3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV hướng dẫn HS đọc thầm đoạn, trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1:

-Tìm hình ảnh đẹp xồi cát Câu hỏi 2:

-Quả xồi cát có mùi, vị, màu sắc ? Câu hỏi 3:

-Tại mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông ? Câu hỏi 4:

-Tại bạn nhỏ cho xoài cát nhà thứ quà ngon ? * Gv nêu câu hỏi: Câu chuyện khuyên em điều gì?

4 Luyện đọc lại:

- Một vài nhóm thi đọc lại

- Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt

5 Củng cố - Dặn dò:

(10)

Toán

32-8

I. Mục tiêu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 32-8 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 32-8

- Biết tìm số hạng tổng

3 bó chục que tính hai que tính rời

2 Hướng dẫn thực hiện: Giáo viên tổ chức cho H tìm kết phép trừ 32-8

Giáo viên hướng dẫn H thực que tính để tìm kết phẻp trừ 32-8

-Giáo viên hướng dẫn H viết phép trừ 32-8 theo cột hướng dẫn H cách trừ -Gáo viên vừa hướg dẫn vừa thực bảng lớp

-

3 Thực hành: Bài 1:

Bài 2:

GV hướng dẫn H đặt tính tính H.s đặt tính phải thẳng cột

Bài 3:

Bài 4:

-GV cho H nhắc lại cách tìm số hạng chưa biết biết tổng số hạng -H tự làm chửa

4 Củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung

(11)

Luyện từ câu

MRVT: TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I.Mục đích, yêu cầu

-Nêu số từ ngữ đồ vật tác dụng đồ vật vẽ tranh (bt1).Tìm từ ngữ cơng việc đơn giản nhà có thơ :thỏ thẻ -Mở rộng hệ thống hóa vốn từ liên quan đến đồ dung công việc nhà (bt 2)

- Tranh minh hoạ BT1 - Bảng phụ viết nội dung tập - Vở tập

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ: Con Công, nước non, công lao

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1: (Miệng)

- 1HS đọc yêu cầu

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài, nhắc H quan sát kỹ tranh, phát đủ đồ vật tranh, gọi tên chúng nói rõ đồ vật dung để làm

- HS phát biểu ý kiến Cả lớp GV nhận xét, kết luận

-Cả lớp đọc thầm thơ, làm vào

-H phát biểu Cả lớp giáo viên nhận xét chốt lại lời giải

- GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt

Thủ công

GẤP THUỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (t 2) I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp (đã soạn tiết 1) - Gấp

- HS hứng thú yêu thích gấp hình

-Đối với hs khéo tay Gấp thuyền phẳng đái có mui Hai mui thuyềncân đối ,các nếp gấp phẳng thẳng

(12)

- Quy trình gấp có hình vẽ minh hoạ cho bước gấp./ - Giấy màu, giấy nháp, bút màu

- GV kiểm tra chuẩn bị HS

2 GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét:

- GV giới thiệu mẫu gấp tiết mộ gợi ý cho HS nhận xét hình dáng, phần củthuyền phẳng đáy có mui

- GV mở dần mẫu gấp trở lại dạng ban đầu để HS quan sát

GV hướng dẫn mẫu:

Bước 1:Gấp tạo mui thuyền

Bước 2:gấp tạo bốn nếpgấp cách đều. Bước 3:Gấp tạo than mũi thuyền. Bước 4tạo thuyền phẳng đáy có mui.:

* GV gọi 2HS thao tác lại bước gấp Tổ chức cho HS gấp -GV quan sát , uốn nắn cho H

-GV tổ chức cho H trình bày sản phẩm

Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét học, khen HS gấp - Dặn HS chuẩn bị tiết sau:

THỨ NĂM Ngày soạn: Ngày dạy: Toán

52 - 28 I Mục tiêu:

- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100,dạng 52-28

- Biết vận dụng phép trừ học để làm tính giải tốn.Có phép trừ dạng 52-28

- bó chục que tính que tính rời

2. Hướng dẫn thực phép trừ dạng 52 - 28

- Giáo viên nêu toán dẫn đến phép trừ 52 – 28

(13)

52 – 28 = 24

- Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt phép tính 52 – 28 theo cột dọc 52

28 24

3.Thực hành: Bài 1:

Bài 2:

- T nêu yêu cầu toán, H nhắc lại

- HS tự làm chữa

Bài 3:

- HS đọc đề toán, tự làm chữa

Bài giải:

Số đội trồng : 92 – 38 = 54 (cây)

Đáp số: 54 (cấy) Củng cố - dặn dò:

-GV chốt lại nội dung

Tự nhiên xã hội

GIA ĐÌNH I Mục tiêu:

Sau học, HS có thể:

- Biết cơng việc thường ngày người gia đình: - Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tùy theo sức

- u q kính trọng người thân gia đình

- Biết viên gia đình cần chia sẻ công việc

- Tranh vẽ sách giáo khoa trang 24,25 - Vở tập. III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra cũ:

B Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm nhỏ

* Mục tiêu : Nhận biết người gia đình bạn Mai việc làm

người

(14)

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình 1,2,3,4,5 SGK trang 24,25 tập đặt câu hỏi

- Ví dụ: Đố bạn gia đình mai có ? …

- Học sinh làm việc nhóm theo gợi ý giáo viên Giáo viên tới nhóm giúp đỡ em

Bước 2: Làm việc lớp

- Giáo viên gọi đại diện số nhóm trình bày trước lớp

Kết luận: (Sách giáo viên)

Hoạt động 2: Nói cơng việc thường ngày người gia đình

* Mục tiêu:Chia sẻ với bạn lớp người thân việc làm

người gia đình

Bước 1: Yêu cầu em nhớ lại việc làm thường ngày gia đình

mình

Bước 2: Trao đổi nhóm nhỏ

Từng học sinh kể với bạn công việc nhà thường làm cơng việc

Bước 3: Trao đổi với lớp

- Giáo viên gọi số em chia sẻ với lớp - Giáo viên ghi tất công việc mà em kể

Giáo viên nêu câu hỏi:

+ Điều xãy bố, mẹ người khác gia đình khơng làm trịn trách nhiệm ?

+ Giáo viên phân tích cho học sinh hiểu trách nhiệm bổ phẩn người gia đình nhằm góp phần xây dựng gia đình vui vẽ, hịa thuận

- Giáo viên yêu cầu học sinh nói lúc nghỉ ngơi gia đình

- GV kết luận (SGK) Củng cố - dặn dò:

- GV cho HS làm tập để chốt nội dung - GV nhận xét học

CHÍNH TẢ (Nghe - viết)

CÂY XỒI CỦA ƠNG EM I Mục đích, u cầu:

Nghe - viết xác nội dung đoạn bài: Cây xồi ơng em.Trình bày đoạn văn xuôi

Làm tập2.Bài tập 3a/b Phân biệt tiếng có âm, vần dễ lẫn.g/gh,s/x(ươn/ương)

(15)

-Bút + băng giấy viết nội dung tập3a - Vở tập

- 2HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ bất đàu g/gh;2 tiếng có âm đấu s/x,2 tiếng có vần ươn ương

B Bài mới:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học

2 Hướng dẫn nghe - viết:

a Hướng dẫn HS chuẩn bị : - GV đọc tả - 3HS đọc lại

- Hướng dẫn HS nắm nội dung tả: -Cây xồi cát có đẹp ?

- HS tập viết vào bảng từ ngữ khó: Cây xoài, trồng, xoài cát, lẫm chẩm, cuối

b.GV đọc, HS viết vào vở:

- GV lưu ý HS cách trình bày

c Chấm, chữa bài:

- GV đọc lại để HS soát lại tự chữa lỗi - GV thu chấm, nhận xét

3 Hướng dẫn làm tập tả: Bài tập 1:

- 1HS nêu yêu cầu

- 3HS lên bảng làm vào bảng phụ, lớp làm vào giấy nháp

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Xuống ghềnh- gà- gạo trắng-ghi lòng

-H nhắc lại quy tắc viết g/gh: Viết gh trước i, ê, e Viết g đơn trước âm lại

Bài tập

- 1HS nêu yêu cầu

- 3H làm vào băng giấy lớp làm vào -Chữa

- GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét học Nhắc HS ghi nhớ quy tắc tả - Dặn HS nhà luyện viết

Thể dục

TRÒ CHƠI BỎ KHĂN I.Mục tiêu:

(16)

-Ơn trị chơi “bỏ khăn” u cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: sân trường Vệ sinh an tồn sân tập - Phương tiện: cịi kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung phương pháp lên lớp Phần mở đầu:

- GV tập trung HS, phổ biến nội dung yêu cầu học - Khởi động: Đứng chổ vỗ tay hát

-Giậm chân chổ, đếm theo nhịp

Phần bản:

*Điểm số1-2, 1-2………và điểm số từ đến hết theo đội hình hàng dọc -Đi

-Trò chơi “Bỏ khăn” 3 Phần kết thúc:

- Đứng chổ vỗ tay hát Chạy nhẹ nhàng theo vòng tròn - Đi theo vòng trịn hít thở sâu

*Nhảy thả lỏng: lần - GV HS hệ thống

- GV nhận xét học Dặn HS nhà

THỨ SÁU Ngày soạn: Ngày dạy: Tập làm văn

CHIA BUỒN AN ỦI I Mục đích, yêu cầu:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ơng ,ba tình cụ thể (Bt1, Bt2)

-Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết quê nhà bị bão (Bt3)

- Tranh minh hoạ: Mổi HS đến lớp bưu thiếp - Vở tập:

B Bài mới:

Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học 2 Hướng dẫn làm tập:

Bài tập 1:(Miệng)

(17)

Bài tập 3: (Viết)

- GV giúp HS hiểu yêu cầu bài: (Viết thư ngắn-như viết bưu thiếp-thăm hỏi ông, bà nghe tin quê em bị bão)

-GV yêu cầu H đọc lại Bưu thiếp: nhắc H cần viết lời thăm hỏi ông, bà ngắn gọn 2,3 câu thể thái độ quan tâm lo lắng,

- HS làm vào tập Cả lớp GV nhận xét, chốt lại lời giải

- GV nhận xét học, khen ngợi HS học tốt Toán

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu:

- Thuộc bảng 12 trừ số

- Thực phép tính trừ dạng 52 - 28 - Biết tìm số hạng tổng

- Biết giải toán có phép trừ dạng 52 - 28

B Bài mới: Giới thiệu bài:

Hướng dẫn thực : 3.Thực hành:

Bài 1:

Bài 4:H đọc toán , H nêu lại toán “Biết vừa gà vừa thỏ có 42 con, số thỏ

có 18 con, ta phải tìm số gà”

-H nêu phép tính tự làm chữa Bài giải:

Số gà là:

(18)

Bài 5: GV hướng dẫn H nhìn kỹ hình vẻ tự phát số hình tam giác.

H nêu số hình tam giác sau cho H khoang vào chữ D

Củng cố - dặn dò: -GV chốt lại nội dung

Âm nhạc

CỌC CÁCH TÙNG CHENG I.Mục tiêu:

Hát giai điệu lời ca

Qua hát, em biết tên số nhạc cụ gõ dân tộc (sênh, la, mõ trống)

Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca Tham gia trò chơi

II.Giáo viên chuẩn bị:

-Tập hát chuẩn xác Cọc cách tùng cheng Chép lời ca vào bảng phụ

-Nhạc cụ, băng nhạc

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động1: Dạy hát Cọc cách tùng cheng

-GV dạy theo trình tự trước -GV cho em hát kết hợp gõ đệm

Hoạt động 2:

Trò chơi với hát Cọc cách tùng cheng

Chia lớp thành nhóm, nhóm tượng trương cho nhạc cụ gõ Các nhóm hát câu (theo tên nhạc cụ) Khi hát đến câu Nghe sênh la mõ trống tất hát, nói: Cọc- cách- tùng -cheng

Tập viết

CHỮ HOA: I I Mục đích, yêu cầu:

-Viết chữ hoa I(1dòng cỡ vừa ,một dòng cỡ nhỏ) - Biết viết chữ hoa I theo cỡ vừa nhỏ

- Biết viết cum từ ứng dụng: Ích nướclợi nhà; cỡ nhỏ; chữ viết mẫu, nét nối chữ quy định

- Mẫu chữ viết hoa I đặt khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ dòng kẻ ly: Ích (dịng một) Ích nước lợi nhà (dịng 2)

- Vở tập viết

(19)

A Kiểm tra cũ:

- Cả lớp viết lại chữ viết hoa học: - 1HS nhắc lại câu viết ứng dụng trước

B Bài mới:

Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Hướng dẫn viết chữ hoa:

a Hướng dẫn HS quan sát nhận xét chữ hoa

- GV giới thiệu khung chữ cấu tạo nét bìa chữ mẫu về: Độ cao, số nét, nét nối

- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại cách viết

b Hướng dẫn HS viết bảng con:

- HS tập viết chữ I lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS

Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng: a Giới thiệu câu ứng dụng:

- 1HS đọc câu ứng dụng: Ích nước lợi nhà

- HS nêu cách hiểu: Đưa lời khuyên nên làm việc tốt cho đất nước cho gia đình

b HS quan sát mẫu chữ ứng dụng bảng, nêu nhận xét:

-Độ cao chữ

-Khoảng cách chữ ghi tiếng

-GV viết mẫu chữ Ích nước lợi nhà dòng kẻ

c Hướng dẫn HS viết chữ Ích vào bảng con.

-HS tập viết chữ Ích lượt GV nhận xét, uốn nắn cho HS

Hướng dẫn HS viết vào tập viết:

-GV nêu yêu cầu viết: Viết theo mẫu quy định -GV theo dõi giúp đỡ

Chấm, chữa bài:

- GV thu chấm, nêu nhận xét để lớp rút kinh nghiệm

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS viết đẹp - Dặn HS nhà luyện viết thêm

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT SAO I.Yêu cầu:

- Tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái sau tuần học căng thẳng - HS nêu cao tinh thần phê tự phê trước tập thể

- Nắm kế hoạch tuần tới

(20)

Ca múa hát tập thể:

- HS sân tập hợp đội hình hàng dọc

- Hát “Vịng trịn” để chuyển đội hình thành vòng tròn - Hát “Năm cánh vui”

- Các viên điểm danh tên - Sao trưởng kiểm tra vệ sinh

- Các viên tự nhận xét ưu điểm khuyết điểm

- Sao trưởng nhận xét, đánh giá GV nhận xét, biểu dương

Nhiệm vụ tới:

- Phát huy ưu điểm, khắc phục thiếu sót - Ổn định nề nếp, sĩ số lớp học

- Học làm trước đến lớp, chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ - Ăn mặc gọn gàng,

- Thi đua học tốt tổ, nhóm