Giáo án lớp 2 soạn chi tiết (chuẩn in) năm 2016 2017

BỘ GIÁO ÁN LỚP SOẠN CHI TIẾT TUẦN : (Tiết 4-5) Thứ hai ngày tháng năm 20 Tập đọc PHẦN THƯỞNG (2 tiết) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ : - Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Hiểu nội dung : Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt (Trả lời câu hỏi : 1, 2, 4) * HS khá, giỏi trả lời CH3 Thái độ : HS biết thực việc tốt theo bạn nhỏ Rèn KNS : - Xác định giá trị : có khả hiểu rõ giá trị thân, biết tôn trọng thừa nhận người khác có giá trị khác - Thể cảm thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng phụ ghi hướng dẫn đọc câu Tranh minh họa SGK - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: - HS hát B Bài cũ: - Gọi 1-2 HS trả lời đọc đoạn Tự thuật - 1-2 HS đọc trả lời câu hỏi: hỏi : + Em biết bạn Thanh Hà ? + Em biết tên, quê quán, năm sinh … + Nhờ đâu em biết rõ bạn Thanh Hà + Nhờ vào tự thuật bạn ? - Nhận xét Nhận xét phần KTBC C Bài mới: Giới thiệu bài: - GV yêu cầu HS quan sát tranh hỏi : tranh - HS quan sát, trả lời : tranh vẽ bạn vẽ ? gái nhận phần thưởng - GV nhận xét, kết hợp giới thiệu : Trong - HS lắng nghe tiết học hôm nay, em làm quen với bạn gái tên Na Na học chưa giỏi cuối năm lại nhận phần thưởng đặc biệt Đó phần thưởng ? Truyện đọc muốn nói với em điều ? Chúng ta đọc truyện - Ghi tựa - Nhắc lại tựa Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Hướng dẫn HS luyện đọc : (pp thực hành, vấn đáp, nhóm) - GV đọc mẫu toàn với giọng : giọng nhẹ nhàng, cảm động - Gọi HS nêu từ khó đọc - GV chốt lại từ khó đọc : bạn Lan, buồn, bàn tán, vỗ tay, vang dậy - GV đọc mẫu từ : bạn Lan Gọi HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : buồn Gọi HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : bàn tán Gọi HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : vỗ tay Gọi HS đọc lại - GV đọc mẫu từ : vang dậy Gọi HS đọc lại - Cho lớp đồng đọc lại từ khó - Bài tập đọc có câu ? - Cho em nối tiếp đọc câu - Cho HS chia đoạn - Gọi HS nhận xét bạn chia đoạn - GV nhận xét, chốt lại ý - Hướng dẫn em đọc câu khó : + GV đính bảng phụ ghi câu khó Một buổi sáng, / vào chơi, / bạn lớp túm tụm bàn bạc điều / bí mật // - GV đọc mẫu câu khó với cách ngắt giọng, nhấn giọng - Gọi HS đọc lại - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS nhận xét bạn đọc GV nhận xét - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS nhận xét bạn đọc GV nhận xét - Gọi HS đọc đoạn - Gọi HS nhận xét bạn đọc GV nhận xét - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nêu nghĩa từ : tốt bụng - Gọi HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ -GV nhận xét, chốt ý - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nêu nghĩa từ : bí Dịch vụ soạn giáo án - Chú ý lắng nghe - Vài HS nêu theo nghĩ - HS đọc lại từ - HS đọc lại từ - HS đọc lại từ - HS đọc lại từ - HS đọc lại từ - Cả lớp đồng đọc - HS trả lời - Nối tiếp đọc câu đến hết lớp - Bài tập đọc gồm đoạn : + Đoạn 1: đoạn số SGK + Đoạn 2: đoạn số SGK + Đoạn 3: đoạn số SGK - HS nhận xét bạn chia đoạn - HS ý quan sát - Cả lớp lắng nghe - Lần lượt HS đọc lại - HS nhận xét - Lắng nghe - HS đọc đoạn - HS nhận xét bạn đọc - HS đọc đoạn - HS nhận xét bạn đọc - HS đọc đoạn - HS nhận xét bạn đọc - HS đọc đoạn - Lần lượt HS nêu - HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ - HS lắng nghe - HS đọc đoạn - Lần lượt HS nêu Điện thoại : 01686.836.514 mật, sáng kiến - Gọi HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ -GV nhận xét, chốt ý - Gọi HS đọc đoạn - Yêu cầu HS nêu nghĩa từ : lặng lẽ - Gọi HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ - GV nhận xét, chốt ý - Cho HS luyện đọc theo nhóm - Cho tổ đứng lên đọc đoạn - Cho tổ đứng lên đọc đoạn - Cho tổ đứng lên đọc đoạn - Gọi HS nhận xét xem tổ đọc tốt - GV nhận xét, tuyên dương - Cho lớp đọc lại toàn - GV nhận xét Hoạt động GV Tìm hiểu : - Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi - Câu chuyện nói ? - Bạn có đức tính ? - Gọi HS đọc câu hỏi - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ - HS lắng nghe - HS đọc đoạn - Lần lượt HS nêu - HS nhận xét bạn nêu nghĩa từ - HS lắng nghe - HS bàn luyện đọc với - Tổ đọc - Tổ đọc - Tổ đọc - Vài HS nhận xét - HS lắng nghe - Cả lớp đọc to - HS lắng nghe TIẾT Hoạt động HS - HS đọc thầm - Câu chuyện nói bạn Na - Tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè - HS đọc : Câu : Hãy kể việc làm tốt bạn Na ? - Vài HS trả lời : Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ có cho bạn - HS nhận xét bạn trả lời - Gọi HS nhận xét bạn trả lời - GV nhận xét Tuyên dương em trả lời tốt - Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi - HS đọc thầm - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc : Câu : Theo em điều bí mật bạn Na bàn bạc ? - Vài HS trả lời : Các bạn đề nghị cô giáo - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi thưởng cho Na lòng tốt Na dối với người - Gọi HS nhận xét bạn trả lời - HS nhận xét bạn trả lời - GV nhận xét Tuyên dương em trả lời tốt - Cho HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi - HS đọc thầm - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc : Câu : Khi Na phần thưởng, vui mừng ? Vui mừng ? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Vài HS trả lời : Na , cô giáo bạn Na, mẹ Na vui mừng + Na vui mừng : đến mức tưởng nghe nhầm, đỏ bừng mặt Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 + Cô giáo bạn vui mừng : vỗ tay vang dậy + Mẹ Na vui mừng : khóc đỏ hoe mắt - HS nhận xét bạn trả lời - Gọi HS nhận xét bạn trả lời - GV nhận xét Tuyên dương em trả lời tốt - Hướng dẫn HS nêu nội dung - Vài HS nêu : Câu chuyện đề cao lòng tốt khuyến khích HS làm việc tốt - Gọi HS nhận xét GV nhận xét - Nhận xét - Cho 2- HS đọc nội dung - HS đọc - Cho lớp đồng đọc nội dung - Cả lớp đồng đọc nội dung Luyện đọc lại: - GV chia nhóm cho HS luyện đọc - Mỗi nhóm 2HS - GV đọc mẫu bài, ý đọc giọng - HS lắng nghe theo mục tiêu - HS luyện đọc theo nhóm, GV giúp đỡ HS - HS luyện đọc theo nhóm yếu - Tổ chức cho HS thi đọc nhóm - Vài nhóm HS thi đọc - Gọi HS nhận xét chéo nhóm - HS nhận xét - Nhận xét tuyên dương Củng cố :(Trải nghiệm, chia sẻ thông tin) - Hôm học ? - Phần thưởng - Gọi HS trả lời lại câu hỏi - Trả lời lại - Gọi HS trả lời lại câu hỏi - Trả lời lại - GV hỏi : - HS trả lời : + Câu chuyện khuyên em điều ? + Cần biết giúp đỡ lẫn học tập + Em làm để giúp đỡ bạn lớp? - Trả lời + Hãy kể lại việc làm giúp đỡ bạn + HS kể… em? - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu - Lắng nghe Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ghi nhớ - Dặn HS nhà luyện đọc, xem lại - Chuẩn bị : Làm việc thật vui TUẦN : (Tiết 6) Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng: - Biết quan hệ dm cm để viết số đo có đơn vị cm thành dm ngược lại trường hợp đơn giản - Nhận biết độ dài dm thước thẳng - Biết ước lượng độ dài trường hợp đơn giản Vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm * Bài tập cần làm: 1, 2, (cột 1,2), Thái độ: HS áp dụng nhũng điều học vào sống Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ ghi BT2, thước đo - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV A Ổn định tổ chức B Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Gọi HS nhắc lại kiến thức cũ - Nhận xét - Cho lớp tiến hành đo dài sách toán viết kết vào bảng - Nhận xét Nhận xét chung phần KTBC C Bài Giới thiệu bài: - Giới thiệu “ Tiết trước em biết thêm kiến thức dm hôm ôn tập lại học đơn vị đo độ dài : Luyện tập” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài 1: Số a ? 10cm =……dm 1dm =……cm b Tìm thước thẳng vạch 1dm c Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm - Cho HS đọc yêu cầu tập - Gọi HS trả lời miệng câu a - Nhận xét - Cho em tự thực hành tìm thước thẳng câu b - Bao quát lớp, giúp em lúng túng - Câu c cho em thực hành vẽ bảng con, HS vẽ bảng lớp - Gọi HS nhận xét GV nhận xét * Bài : a Tìm thước thẳng vạch dm b Số ? 2dm = …….cm Hoạt động HS - Hát vui - Đề-xi-mét - Nhắc lại - Thực hành làm - Chú ý - Lắng nghe - Nối tiếp nhắc lại - Đọc theo yêu cầu - Trả lời - Nhận xét - Thực hành - Vẽ theo yêu cầu - Thực theo yêu cầu GV - Nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Câu a cho em tìm thước thẳng - Làm tìm vạch 2dm - Cho vài HS rõ cho bạn thấy - HS lên rõ vạch 2dm cho bạn thấy - Nhận xét - Nhận xét - Câu b cho em làm bảng - HS làm bảng Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 - GV lớp nhận xét * Bài 3: Số - Nhận xét ? a 1dm = ….cm 3dm = cm 2dm = ….cm 5dm =….cm b 30cm =….dm 60cm =….dm - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - Giải thích yêu cầu tập, cho em tự làm vào - Chú ý sau làm theo yêu cầu cột 1, - Quan sát lớp, gọi em làm bảng lớp - em làm bảng lớp, lớp làm - Nhận xét - Nhận xét Bài 4: Điền cm dm vào chỗ chấm thích hợp - GV ghi bảng : - Chú ý + Độ dài bút chì 16… + Độ dài gang tay mẹ 2… + Độ dài bước chân Khoa 30… + Bé Phương cao 12… - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Đọc yêu cầu tập - Giải thích yêu cầu tập - Chú ý - Chia em thành nhóm để cấc em thảo luận làm - Làm nhóm nhóm phiếu - Bao quát lớp, giúp nhóm yếu - Cho nhóm HS trình bày - HS trình bày - Nhận xét, tuyên dương Chốt : - Nhận xét + Độ dài bút chì 16cm + Độ dài gang tay mẹ 2dm + Độ dài bước chân Khoa 30cm + Bé Phương cao 12dm Củng cố : - Cho HS nhắc lại tựa vừa học - “Luyện tập” - Cho HS thi giải toán : - HS thi đua nhóm 4dm = … cm, 40cm = … dm - Nhận xét Tuyên dương - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu - HS lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ghi nhớ - Dặn em xem vừa học, viết SGK trang vào Thứ ba ngày tháng năm 20 TUẦN : (Tiết 2) Tự nhiên – xã hội BỘ XƯƠNG I MỤC TIÊU Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Kiến thức, kĩ năng: - Nêu tên vị trí vùng xương chính: xương đầu, xương mặt, xương sườn, xương sống, xương tay, xương chân * Biết tên khớp xương thể Biết gãy xương bị đau khó khăn lại - Biết vị trí xương khớp Thái độ: Sinh hoạt tư thế, ăn uống đủ chất để xương phát triển tốt II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh minh họa (SGK) - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: Cho HS hát - Hát B Kiểm tra cũ: - Gọi số học sinh làm động tác cử động - HS thực phát biểu khớp thể, hỏi: + Khi làm động tác quan cử động ? - Trả lời - Nhận xét Nhận xét phần KTBC C Bài mới: Giới thiệu bài: - Để biết thể xương có vai trò - HS lắng nghe nào, hôm tìm hiểu qua “Bộ Xương.” - Giáo viên ghi tựa lên bảng - Học sinh lặp lại tựa Các hoạt động: * Hoạt động 1: Quan sát tranh vẽ xương (pp quan sát, nêu vấn đề) + Bước 1: làm việc theo cặp - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát hình SGK Học sinh xương nói tên xương, khớp xương - nói tên xương, khớp xương - Giáo viên kiểm tra giúp học sinh + Bước 2: Hoạt động lớp - Giáo viên cho HS quan sát SGK - HS quan sát nêu tên loại xương - Giáo viên cho học sinh thảo luận câu hỏi : - Theo em hình dạng, kích thước xương có - HS : không giống không ? - Nêu vai trò hộp sọ, lồng ngực, cột sống - Hộp sọ giúp ta bảo vệ não … khớp xương bả vai, khuỷu tay, đầu gối - Kết luận: Bộ xương thể có nhiều - Theo dõi lắng nghe xương , khoảng 200 với kích thước khác nhau, làm thành khung nâng bảo vệ quan quan trọng như: não, tim, phổi … nhờ xương có phối hợp điều khiển hệ thần kinh mà cử động * Hoạt động 2: Thảo luận nêu cách gìn Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 giữ, bảo vệ xương (pp thảo luận nhóm) + Bước 1: Làm việc theo cặp - Giáo viên treo tranh lên bảng + Buớc 2: Hoạt động lớp - Giáo viên nêu câu hỏi + Tại hàng ngày phải ngồi tư ? + Tại em không nên mang vác vật nặng? - Học sinh thảo luận tranh 2, - HS quan sát + Tránh không bị cong cột sống + Nếu mang, vác vật nặng dẫn đến cong vẹo cột sống + Chúng ta cần làm để xương phát triển tốt ? + Muốn xương phát triển tốt cần ngồi học ngắn, không mang vác vật nặng - Kết luận: Chúng ta tuổi lớn, - Lắng nghe xương mềm, ngồi không học không ngắn, ngồi học không tư thế, mang xách vật nặng không cách dẫn đến cong vẹo cột sống Củng cố : - Hôm em học gì? - HS trả lời: Bộ xương - Nếu bị gãy xương ta ? - HS trả lời: Ta khó lại đau … - GD: Tránh chơi trò chơi nguy hiểm … - HS lắng nghe Dặn dò : - Xem lại bài, học - Lắng nghe ghi nhớ - Chuẩn bị bài: Hệ - Nhận xét tiết học TUẦN : (Tiết 7) Toán SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU I/ MỤC TIÊU: - Kiến thức, kĩ năng: + Biết số bị trừ, số trừ, hiệu + Biết thực phép trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 + Biết giải toán phép trừ * BT cần làm: 1, 2(a, b, c), Thái độ: Chăm nghe giảng, làm cẩn thận II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ ghi BT2… - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Dịch vụ soạn giáo án Điện thoại : 01686.836.514 Hoạt động GV A Ổn định: Cho HS hát B Kiểm tra cũ - Cho HS làm bảng con: 1dm = … cm 10cm = … dm ; 3dm = … cm - Nhận xét Nhận xét phần KTBC C Dạy Giới thiệu bài: - Các em biết tên gọi thành phần phép cộng Hôm tìm hiểu tên gọi phép trừ qua : “Số bị trừsố trừ-hiệu.” - Giáo viên ghi tựa lên bảng Giới thiệu số bị trừ, số trừ, hiệu: (pp vấn đáp) - Giáo viên viết bảng 59 – 35 = 24 - Giáo viên gọi học sinh đọc - Chỉ số phép trừ nêu: + 59 gọi số bị trừ + 35 gọi số trừ + 24 gọi hiệu - Giáo viên viết bảng SGK - Giáo viên số phép trừ hỏi: + 59 gọi gì? + 35 gọi gì? + 24 gọi gì? - Viết phép trừ theo cột dọc bảng Thực hành: (pp thực hành, vấn đáp) * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh quan sát đọc mẫu phép trừ - Số bị trừ số trừ phép tính số nào? - Muốn tính hiệu biết số bị trừ số trừ ta làm nào? - Cho HS làm bảng phụ - Nhận xét sửa * Bài 2: - Gọi em đọc yêu cầu tập hỏi: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán yêu cầu cách tìm? Hoạt động HS - Hát - Lớp làm bảng con: 1dm = 10cm 10cm = 1dm ; 3dm = 30 cm - Học sinh lắng nghe - Học sinh lặp lại tựa - Năm mươi chín trừ ba mươi lăm hai mươi bốn - HS theo dõi lặp lại - HS trả lời: + Số bị trừ + Số trừ + Hiệu - HS đọc yêu cầu - HS quan sát - trả lời: - HS nêu: … - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - Vài HS làm bảng phụ - lớp làm nháp, nhận xét - Đặt tính tính hiệu (theo mẫu) - Số bị trừ, số trừ phép tính - Tìm hiệu phép trừ Đặt tính theo cột dọc - Giáo viên yêu cầu học sinh làm vào - Học sinh làm sau em lên sửa - Gọi học sinh nhận xét, sửa bạn sau - Nhận xét giáo79 viên nhận xét38 67 Dịch vụ soạn Điện thoại : 01686.836.514 - GV kếtánquả - chốtgiáo - : a) b) c) 25 12 33 54 26 34 TUẦN : (Tiết 2) Đạo đức HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (TIẾT 2) I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ - Nêu số biểu học tập sinh hoạt - Nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt - Biết cha mẹ lập thời gian biểu ngày thân Thực theo thời gian biểu * HS giỏi: Lập thời gian biểu phù hợp với thân Thái độ : Biết học tập, sinh hoạt - GD tiết kiệm lượng: tắt ti vi không xem, mở với âm lượng vừa nghe Rèn KNS : - Kĩ quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt - Kĩ lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt - Kĩ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập chưa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: + Bảng phụ (hoạt động 3, tiết 1) + Bộ thẻ màu xanh, đỏ, trắng (hoạt động 3, tiết 1) - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A Ổn định tổ chức: -Hát vui B Kiểm tra cũ: - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Nhắc lại - Cho 4- em nói tuần em học tập sinh hoạt - Nói theo yêu cầu - GV lớp nhận xét, tuyên dương em thực tốt - Nhận xét phần KTBC C Dạy mới: Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp: Tiết trước em học - Chú ý phần đầu bài, hôm học tiếp tập lại Học tập, sinh hoạt (tiết 2) - Viết bảng, cho em nối tiếp nhắc lại tựa -Nối tiếp nhắc lại Bài : * Bài tập 4: Hãy đánh dấu cộng vào ô vuông trước -Đọc yêu cầu ý kiến em cho (pp vấn đáp) (tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt, học tập chưa giờ) a Trẻ em không cần học tập sinh hoạt Dịch vụ soạn giáo án 10 Điện thoại : 01686.836.514 đội tờ bảng phụ số bút màu Trong phút đội phải tìm chữ bắt đầu g/ gh ghi vào giấy - Tổng kết: Giáo viên học sinh lớp đếm số từ tìm đội Đội tìm nhiều chữ đội thắng - Hỏi: + Khi viết gh ? + Khi viết g ? - Nhận xét Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh xếp lại chữ H, A, L, B ,D theo thứ tự bảng chữ - Nêu tên bạn: Huệ, An, Lan, Bắc, Dũng thứ tự - Nhận xét sửa Củng cố : - Hôm học ? -Tổ chức cho HS thi đua viết từ khó - Gọi HS nhận xét GV nhận xét, tuyên dương - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu Dặn dò : - Về viết lại từ sai - Chuẩn bị : Tập chép : Bạn Nai Nhỏ - Nhận xét tiết học TUẦN : (Tiết 10) + gh: ghi, ghét, ghềnh, ghé … + g: gan, gà, gọi … + Khi sau âm e, ê , i + Khi sau a, ă, â, o, ô, ơ, u, - Học sinh đọc đề - Sắp xếp lại để có A, B, D , H, L - Học sinh viết vào vở: An , Bắc Dũng, Huệ, Lan - Chính tả nghe viết : Làm việc thật vui - HS thi đua theo nhóm - Nhận xét - HS lắng nghe - Lắng nghe ghi nhớ Thứ sáu ngày tháng năm 20 Toán Luyện tập chung I MỤC TIÊU Kiến thức : - Biết viết số có hai chữ số thành tổng chục đơn vị Biết số hạng - tổng Biết số bị trừ, số trừ, hiệu - Biết làm tính cộng, trừ số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải toán phép trừ * BT cần làm: (viết số đầu), 2, (làm phép tính đầu), Thái độ: Chăm nghe giảng, làm cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ ghi BT2 - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: Cho HS hát - Hát Dịch vụ soạn giáo án 27 Điện thoại : 01686.836.514 B Kiểm cũ: - Gọi 1-2 HS nêu lại số BT1 tiết trước - Cho lớp làm bảng con: 53 21 + 10 57 - HS nêu theo yêu cầu - Lớp làm bảng con: 21 + - Nhận xét Nhận xét phần KTBC C Bài mới: Giới thiệu bài: - Tiết em tiếp tục “Luyện tập chung” - Ghi tựa Hướng dẫn làm tập (pp thực hành - luyện tập, thảo luận nhóm) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi học sinh nêu cách làm (theo mẫu) 25 = 20 + - Cho HS làm - Gọi học sinh nêu cách đọc kết phân tích số - GV nhận xét, kết luận: - 62 = 60 + ; 99 = 90 + ; 87 = 80 + Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu - Gọi học sinh nêu cột (a) - Cho HS làm chữa bảng phụ a/ Số hạng 30 52 Số hạng 60 14 10 Tổng 90 66 19 b/ Số bị trừ 90 66 19 25 Số trừ 60 60 19 15 Hiệu 30 10 - Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 3: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên yêu cầu học sinh tự làm 48 65 94 + 30 11 42 78 54 52 53 - 57 78 10 43 - HS lắng nghe - Học sinh lặp lại tựa - HS đọc yêu cầu - Học sinh nêu cách làm Viết số chục với đơn vị - Học sinh làm vào - HS nêu - HS lắng nghe - Học sinh nêu, viết số thích hợp vào ô trống - HS nêu cột (a) - Lớp chia thành nhóm làm - Nhận xét - HS đọc yêu câu - Học sinh làm – chữa - Nhận xét Dịch vụ soạn giáo án 28 Điện thoại : 01686.836.514 - Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 4: - Gọi em đọc đề toán hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Hướng dẫn tóm tắt cho HS làm - Nhận xét sửa Tóm tắt + Mẹ chị : 85 + Mẹ : 44 + Chị : … quả? - Nhận xét Tuyên dương Củng cố : - Hôm học ? - Gọi học sinh lên bảng tính + 20 cm = …… dm + dm = …… cm - Gọi HS nhận xét GV nhận xét - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu Dặn dò: - Về ôn lại Chuẩn bị để kiểm tra - Xem trước - Nhận xét tiết học - em đọc đề - trả lời: + Mẹ chị hái 85 cam, mẹ hái 44 + Chị hái cam? - Lớp làm Giải Số cam chị hái là: 85 - 44 = 41 (quả) Đáp số 41 cam - Nhận xét - “Luyện tập chung” - HS lên bảng tính - Nhận xét - HS lắng nghe - Lắng nghe ghi nhớ TUẦN : (Tiết 2) Tập làm văn CHÀO HỎI TỰ GIỚI THIỆU I/ MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Dựa vào gợi ý tranh minh hoạ, thực nghi thức chào hỏi tự giới thiệu thân (BT1, 2) - Viết tự thuật ngắn (BT3) * GV nhắc HS hỏi thăm gia đình để biết vài thông tin BT3 (ngày sinh, nơi sinh, quê quán) Thái độ: Áp dụng học để tự giới thiệu bàn thân Rèn KNS : - Tự nhận thức thân - Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác - Tìm kiếm xử lí thông tin II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bảng phụ ghi BT3 - Học sinh: VBT Tiếng Việt tập một, SGK, chuẩn bị trước nhà III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Dịch vụ soạn giáo án 29 Điện thoại : 01686.836.514 A Ổn định : Cho HS hát B Kiểm tra cũ: - Gọi 1-2 HS trả lời câu hỏi: + Em tên gì? + Quê em đâu ? + Em học lớp nào, trường nào? - Nhận xét Nhận xét phần KTBC C Bài mới: Giới thiệu bài: - Trong sống ngày, gặp mặt chia tay, người chào gặp lần đầu, người cần tự giới thiệu để thể thân thiện lịch Trong tiết TLV hôm nay, em học cách chào hỏi, tự giới thiệu cách viết tự thuật - Ghi tựa lên bảng Hướng dẫn làm tập (pp thực hành - luyện tập, thảo luận nhóm) * Bài tập 1: (Giao tiếp) - Gọi HS đọc yêu cầu - Gọi HS phát biểu nối tiếp - Hát - 1-2 HS trả lời - Nhận xét - HS lắng nghe - Nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu - HS nối tiếp phát biểu: + Con chào bố, mẹ! Con học + Em xin chào thầy (chào cô) + Chào bạn! - Nhận xét, bổ sung cho HS - Nhận xét - GD: gặp người lớn tuổi, thầy, cô - HS lắng nghe giáo cần chào hỏi lể phép : Em chào thầy, em chào cô, cháu chào bác,… * Bài tập 2: (Giao tiếp) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - HD cho HS nắm yêu cầu - Theo dõi - Phân nhóm cho HS thực hành nhóm - Nhóm thực hành - Gọi nhóm thực hành trước lớp - Các nhóm thực hành trước lớp - nhóm khác nhận xét - Nhận xét tuyên dương - nhắc nhở HS kết hợp giọng điệu - cử Chào cậu Tớ Mít Tớ thành phố Tí Hon Chào cậu Chúng tớ Bóng Nhựa Bút Thép Chúng tớ HS lớp *Bài tập 3: (chia sẻ thông tin) (Tự nhận thức thân) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Cho HS tự viết vào - HS làm Dịch vụ soạn giáo án 30 Điện thoại : 01686.836.514 - Chấm nhận xét HS Họ tên: Nguyễn Anh Thư Nam, nữ: nữ … Củng cố : (Trải nghiệm) (tìm kiếm xử lí thông tin) - Hôm học ? - Cho HS thi : chào hỏi, tự giwois thiệu - Liên hệ tuyên dương HS cố gắng học tập - Em giới thiệu thân hay giới thiệu bạn em với người khác chưa ? Em kể lại việc - Nhận xét Tuyên dương - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu Dặn dò : - Về xem lại - Chuẩn bị: Sắp xếp câu Lập danh sách HS - Nhận xét tiết học - Nhận xét “Chào hỏi Tự giới thiệu” - HS thi theo nhóm - Lắng nghe - HS kể - HS lắng nghe - Lắng nghe ghi nhớ TUẦN : (Tiết 2) Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I/ MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ : - Dựa vào tranh minh hoạ gợi ý (SGK) kể lại đoạn câu chuyện (BT1, 2,3) - Biết kết hợp lời kể với cử chỉ, điệu * HS giỏi bước đầu kể toàn câu chuyện (BT4) Thái độ : Phải biết quan tâm giúp đỡ bạn bè II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Tranh minh họa (SGK) - Học sinh: SGK, chuẩn bị trước nhà III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: Cho HS hát - Hát B Bài cũ - Gọi học sinh lên kể nối tiếp câu chuyện “ - học sinh, em kể đoạn Có công mài sắt, có ngày nên kim” - Nhận xét Nhận xét phần KTBC - HS nhận xét C Bài Giới thiệu bài: - Trong tiết kể chuyện hôm em tập kể - Lắng nghe câu chuyện “Phần thưởng” - Ghi tựa - HS nhắc lại tên Hướng dẫn kể chuyện  Kể đoạn theo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc yêu cầu Dịch vụ soạn giáo án 31 Điện thoại : 01686.836.514 - Hướng dẫn HS dựa vào tranh kể đoạn nhóm (nhóm 4), kể trước lớp  Đoạn - GV nêu câu hỏi: + Na cô bé nào? + Các bạn lớp đối xử với Na nào? + Na làm việc giúp bạn ? + Vì Na buồn? - Gọi vài HS kể - Nhận xét  Đoạn 2: - Cuối năm học bạn bàn tán điều ? - Lúc Na làm ? - Các bạn bàn tán điều ? - Cô giáo nghĩ sáng kiến ? - Gọi vài HS kể - Nhận xét  Đoạn 3: - Phần đầu buổi lễ diễn nào? - Chú ý + Na cô bé tốt bụng + Các bạn quý Na + Na gọt … … giúp bạn + Vì Na chưa học giỏi - 2-3 HS kể - Lớp nhận xét - Cả lớp bàn tán điểm thi phần thưởng - Na yên lặng nghe bạn nói - Các bạn đề nghị cô giáo tặng riêng cho Na phần thưởng Na tốt bụng - Cô giáo cho ý kiến bạn hay - Vài HS kể - Lớp nhận xét - Cô giáo phát phần thưởng cho học sinh - Điều bất ngờ buổi lễ ấy? - Cô mời Na lên nhận thưởng - Khi Na nhận phần thưởng Na, bạn, mẹ - Na mừng đến … đỏ bừng mặt, cô vui mừng nào? giáo bạn vỗ tay, mẹ lặng lẹ … đỏ hoe - Gọi HS kể - Vài HS kể - Nhận xét tuyên dương - Lớp nhận xét  Kể lại toàn câu chuyện - Yêu cầu học sinh kể nối tiếp - em nối tiếp kể đoạn từ đầu đến hết - Gọi học sinh khác nhận xét - Học sinh nhận xét bạn kể - Yêu cầu học sinh kể lại toàn câu chuyện - 1,2 em giỏi kể lại - Kết luận: Câu chuyện nói lên Na người tốt, - HS đọc ghi khuyên làm nhiều việc tốt Củng cố : - Hôm kể chuyện gì? - HS nêu: Phần thưởng - Câu chuyện khuyên ta điều gì? - HS trả lời: khuyên làm nhiều việc tốt - Lồng ghép nội dung GD theo mục tiêu - HS lắng nghe Dặn dò : - Nhận xét tiết học - Lắng nghe ghi nhớ - Dặn HS nhà kể lại chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị tiết sau : Bạn Nai nhỏ Dịch vụ soạn giáo án 32 Điện thoại : 01686.836.514 SINH HOẠT LỚP TUẦN I Mục tiêu: - Tổng kết hoạt động thực tuần qua - Đề kế hoạch hoạt động tuần tới II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Bảng phụ ghi nội dung mà học sinh cần thực tốt tuần tới Học sinh : sổ ghi ưu điểm khuyết điểm bạn tổ III Hoạt động dạy học: A Bước 1: (2') - Hát vui B Bước 2: (3') - GV kiểm tra chuẩn bị học sinh : - HS đem sổ cho GV kiểm tra báo cáo tổ trưởng, phiếu thi đua, chuẩn bị lớp trưởng C Bước 3: (25') Tiến hành sinh hoạt: - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết sinh - Lắng nghe hoạt tuần - Lớp trưởng nêu: Thưa thầy, hôm tiết - Lớp lắng nghe sinh hoạt chủ nhiệm, lớp báo cáo lại trình hoạt động tuần qua, trước hết xin mời tổ lên báo cáo lại trình ghi nhận tuần qua Trước hết mời tổ 1: - Tổ trưởng tổ xin báo cáo: 1) Ưu điểm đạo đức tác phong: nói - Tổ tổ khác lắng nghe đồng phục, móng tay, giúp đỡ bạn bè, xếp hàng, tiêu tiểu chỗ; không nói chuyện riêng học, không đánh nhau, cãi lộn; không chạy nhảy bàn ghế; gặp thầy (cô) chào hỏi; mang ly bàn chải; nhặt rơi Có bạn tổ tuần đảm bảo giấc đến lớp; đọc tên tuyên dương - Nêu tồn mặt 2) Ưu điểm học tập: Nói thuộc bài, - Tổ tổ khác lắng nghe làm nhà, ý nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài, đem dụng cụ học tập đầy đủ, bao bìa tập, có nhãn vở, viết tẩy xóa, có bạn đạt điểm 10 tuần, đọc tên tuyên dương - Nêu tồn mặt 2) Ưu điểm lao động – vệ sinh môi trường : Nói quét lớp, tổng vệ sinh trường lớp, bỏ rác vào sọt, đem đủ dụng cụ, tích cực lao động - Nêu tồn mặt Dịch vụ soạn giáo án 33 Điện thoại : 01686.836.514 - Tổng số điểm bạn sau: (nêu điểm từ cao đến thấp) - Điểm chung tổ: - GV cho tổ có ý kiến bổ sung - GV ghi nhận kết luận - Tổ báo cáo bước giống tổ báo cáo - GV cho tổ có ý kiến bổ sung - GV ghi nhận kết luận - Tổ báo cáo bước giống tổ báo cáo - GV cho tổ có ý kiến bổ sung - GV ghi nhận kết luận - Lớp trưởng nhận xét tình hình chung lớp tuần qua - GVCN nhận xét chung tuyên bố kết tổ theo thứ hạng từ cao đến thấp - GVCN đính bảng phụ ghi nội dung mà HS cần thực tới cho tốt - HS tổ bổ sung ý kiến - Lắng nghe - Tổ tổ khác lắng nghe - HS tổ bổ sung ý kiến - Lắng nghe - Tổ tổ khác lắng nghe - HS tổ bổ sung ý kiến - Lắng nghe - Cả lớp lắng nghe - HS ghi vào * Lưu ý : Quý thầy, cô download giáo án giải nén xem - Quý thầy, cô nhiều thời gian để soạn giáo án nhiều thời gian chỉnh sửa giáo án liên hệ với qua số điện thoại 01686.836.514 để mua giáo án (lớp 1, 2, 3, 4, 5) in dùng, giáo án soạn theo chuẩn kiến thức kĩ không cần chỉnh sửa Có giáo án quý thầy, cô không nhiều thời gian ngồi soạn chỉnh sửa giáo án Thời gian đó, quý thầy (cô) dùng để lên lớp giảng bài, truyền đạt kiến thức cho học sinh cho thật hay, phần thời gian lại dành để chăm sóc gia đình - Bộ giáo án bán với giá hữu nghị THÔNG TIN VỀ BỘ GIÁO ÁN LỚP : - Giáo án soạn theo chuẩn kiến thức, kĩ - Trong dạy có lồng ghép giáo dục HS - Giáo án soạn chi tiết, chuẩn in - Giáo án không bị lỗi tả - Bố cục giáo án đẹp - Giáo án định dạng theo phong chữ Times New Roman - Cỡ chữ : 13 14 HÌNH THỨC GIAO DỊCH NHƯ SAU : Dịch vụ soạn giáo án 34 Điện thoại : 01686.836.514 - Bên mua giáo án : chuyển tiền qua tài khoản bên bán giáo án theo thoả thuận hai bên chấp nhận (chuyển qua thẻ ATM) - Bên bán giáo án : chuyển File giáo án cho bên mua giáo án hai bên thoả thuận (gửi qua mail) - Có thể nạp card điện thoại ĐỊA CHỈ LIÊN HỆ ĐỂ TRAO ĐỔI THÔNG TIN : - Quý thầy, cô muốn mua giáo án liên hệ gặp : Quốc Kiệt - Điện thoại : 01686.836.514 (gọi điện trao đổi để rõ hơn) - Mail : unggiaphuc@gmail.com TUẦN 3: Dịch vụ soạn giáo án 35 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 36 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 37 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 38 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 39 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 40 Điện thoại : 01686.836.514 Dịch vụ soạn giáo án 41 Điện thoại : 01686.836.514